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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación
Escuela Básica Instituto Técnico Jesús Obrero
Grado 1ero sección C
Docente: Migdalia Salazar
6ta Guía de Actividades Tercer Lapso
Sr Representante: Reciba un cordial saludo de
parte de la gran familia del Jesús Obrero,
esperando que se encuentren bien en compañía de sus
familiares. Hoy les presento la 6ta guía del tercer
lapso, recta final de este año escolar. Momento
propicio para recordar ciertas normas:
Buscar un lugar apropiado para que el estudiante
de concentre en el trabajo escolar. Es
importante que se mantenga una rutina diaria.
Propiciar un ambiente agradable que ofrezca
todos los implementos necesarios para realizar
las actividades.
Y lo más importante, que el trabajo se realice
en un ambiente de amor y apoyo familiar.
Agradecemos el esfuerzo que hacen para que
los niños puedan realizar las actividades
escolares en casa, su ayuda es muy valiosa para
nosotros.
El apoyo a su representado debe continuar en
vacaciones, es importante que en este período
se refuerce la lectura, la producción escrita, la
práctica de la adición, sustracción y la
resolución de problemas, asegurando así el éxito
en el próximo año escolar.
NOTA: Se recomienda por favor leer
detenidamente la guía. Cada tema tiene una
breve y sencilla explicación, si no domina el
tema antes de explicarle a su representado
busque información que le aclare su duda.
También es importante resaltar, que no se está
mandando a fotocopiar las guías, ni los dibujos,
no es necesario.
La entrega de las actividades se hará de la
siguiente manera:
. La primera semana completa: el viernes 26 Junio de 2020. . La segunda semana completa el viernes 3 de Julio de 2020.
Es muy importante que realicen las actividades y
las envíen para ser revisadas ya que son parte
de la evaluación del tercer lapso.
Gracias por su compromiso, comprensión,
receptividad y cumplimiento.
Lunes 22 – 6 – 2020
Área: Lengua
Contenido: Uso de la M antes de P y B
Realiza la siguiente actividad en el cuaderno cópiala:
Área: Matemática
Contenido: Los Números
Escribe los números del 800 hasta el 850 en números
y en letras.
Martes 23 – 6 – 2020
Área: Lengua
Contenido: Uso de la M antes de P y B
Realiza la siguiente actividad en el cuaderno cópiala:
Área: Matemática
Contenido: Adición y Sustracción
Resuelve las siguientes adiciones:
321+ 563+ 432+ 843+ 876+ 931+
121 341 411 733 533 731
456+ 673+ 967+ 654+ 856+ 456+
352 231 456 342 134 234
Resuelve las siguientes sustracciones:
786- 976- 675- 456- 789- 865- 564-
345 664 452 321 432 321 432
456- 567- 894- 678- 456- 678- 345-
456 234 543 456 123 321 231
Jueves 25 – 6 – 2020
Área: Lengua
Contenido: Familia de Palabras
Forma la familia de las siguientes palabras:
Corazón – fiesta – pala – cuna – flor – campo –canto
Ejemplo:
Camisa
Camisita
Camiseta
Camisas
Área: Matemática
Contenido: Los Números
Escribe los números del 850 al 900 en números y en
letras.
Viernes 26 – 6 – 2020
Área: Lengua
Contenido: Comprensión lectora
Elena y María paseaban una luminosa mañana de
sábado por el parque. La verdad es que estaban muy
aburridas, hacía algo de calor y no les apetecía jugar a
nada. Entonces, un viejo con aspecto de vagabundo y cara
de no haber comido en tres semanas, se puso delante de
ellas extendiendo la mano: -Por favor, demen algo de
comer que Dios se lo pagará. Elena recordó que en su
bolsillo derecho llevaba el pastelito que había cogido del
armario antes de salir. Realmente le daba un poco de
pena aquel hombre y aunque era su merienda preferida,
sin pensarlo dos veces la puso sobre la mano arrugada y
sucia del mendigo. Siguieron su paseo hasta que oyeron
una voz. -¡Eh, niñas!- era un guardia joven y fuerte pero
que misteriosamente tenía los ojos del mendigo- He visto
lo que han hecho. A los chicos generosos les cuento mi
secreto. Al final del parque, detrás de los tres abetos
está mi pequeño jardín mágico: las piedras son caramelos
y turrón, las flores bizcocho y nata y las ramitas
chocolate y menta. Así fue, era todo como el guardia
había dicho. Las niñas comieron hasta hartarse. Después
llenaron sus bolsillos con todas aquellas golosinas y
corrieron a casa para mostrarlas a mamá. Sin embargo
cuando sacaron el tesoro, sólo era un puñado de tierra y
unos mustios pétalos de flor. Nunca más vieron al
mendigo, ni al guardia, ni los tres abetos del jardín
mágico.
Responde las siguientes preguntas:
¿Qué le pasaba al anciano?
¿Qué hizo Elena?
¿Cómo te parece el comportamiento de Elena?
¿Por qué?
Cuenta todo lo que tenía de especial el jardín del
guardia
¿Cómo eran los pétalos?
¿Cómo era la merienda?
Escribe un sinónimo de esta palabra
Haz un dibujo del cuento.
Área: Matemática
Contenido: Cartel de valores
Realiza la siguiente actividad:
Ubica en el cartel de valores las siguientes cantidades
234 - 567 -879 - 865 – 673 – 328 -293 – 12 – 325 – 985
Ejemplo:
678
Se lee: seiscientos setenta y ocho
C D U
6 7 8
Lunes 29 – 6- 2020
Área: Lengua
Contenido: Compresión lectora
La llave Ayer el niño lloraba porque había perdido la llave de su casa y
no podía entrar. Una niña que pasaba le ayudó a buscarla. La
encontraron cerca de su calle.
Para agradecerle su ayuda, el niño invitó a la niña a un
bocadillo pequeño y a unas natillas. La chiquilla se puso muy
contenta y dio un beso al niño.
1. Responde a las siguientes preguntas:
¿Qué había perdido el niño?
¿Quién le ayudó?
¿A qué invitó al niño?
¿Cómo se puso la niña?
¿Qué le dio la niña al niño?
2. Dibuja la historia en los cuadros. El niño llorando porque perdió la
llave.
La niña que pasa y le ayuda a
buscarla.
El niño y la niña encuentran la
llave.
El niño invita a la niña a un
bocadillo y unas natillas
La niña le da un beso al niño.
Área: Matemática
Contenido: Adiciones
Martes 30 – 6- 2020
Área: Lengua
Contenido: Las Oraciones
Área: Matemática
Contenido: Sustracciones
Miércoles 1 -7 – 2020
Área: Lengua
Contenido: Lectura
El pastor mentiroso
Pedro era un joven pastor al que le
gustaba mucho decir mentiras. Una
mañana, los vecinos oyeron gritar a
Pedro:
- ¡Socorro! ¡Socorro! ¡El lobo!
Todos corrieron a ayudarlo. Pero cuando
llegaron, se lo encontraron riendo a
carcajadas.
- Os lo habéis creído. ¡Qué bueno!
Sin embargo, un día el lobo apareció de
verdad. Pedro pidió ayuda pero nadie le hizo
caso. Por suerte, el lobo se marchó. Desde entonces,
Pedro decidió no volver a mentir más.
No debemos mentir a los demás porque pueden dejar
de creer en nosotros.
1. Responde a las siguientes preguntas:
¿Quién es el personaje principal de la historia?
¿Qué le gustaba hacer a Pedro?
¿Qué hizo Pedro cuando llegaron sus vecinos?
Cuando el lobo apareció de verdad, ¿Le hicieron caso
sus vecinos?
¿Qué decidió Pedro después de salvarse el lobo?
¿Has mentido alguna vez a tus padres?
¿Qué pasó?
Realiza un dibujo del cuento
Área: Matemática
Contenido: Los Números
Escribe los números del 900 al 950 en números y en
letras.
Jueves 2 – 7 – 2020
Area: Lengua
Contenido: Sinónimos y Antónimos
Copia y dibuja en tu cuaderno:
Área: Matemática
Contenido: Los Números
Realiza la siguiente actividad:
Viernes 3 – 7- 2020
Área: Lengua
Contenido: Lectura
EL HELADO
A María le gustan mucho los helados y sus
preferidos son los de chocolate. El otro día
pasamos por una heladería y se tomó dos
tarrinas de las grandes. Por la noche le dolió
tanto la barriga que no le quedaron ganas de
tomar más helados de chocolate.
Sus padres le dijeron que “No debemos comer más de
lo debido porque podemos ponernos enfermos. Hay que
comer sano”.
Responde a las siguientes preguntas:
¿Qué le gustan a María?
¿Cuántos helados se tomó el otro día?
¿Qué le pasó por la noche?
¿Tiene ganas de tomar más helados?
¿Cómo son los helados? Rodea FRÍOS CALIENTES DULCES SALADOS
Subraya en azul lo que está relacionado con el frío y
en rojo lo relacionado con el calor:
Sol - nieve - estufa - frigorífico - playa - jersey - sopa -
bañador - gorro - camiseta - chimenea - abanico - cubito
de hielo - verano - manta - invierno.
¿Te gustan los helados?
¿Cuál es tu sabor preferido?
Escribe una oración que tenga más de 8 palabras, con
la palabra helado.
Área: Matemática
Contenido: Los Números
Escribe los números del 950 al 1000 en números y en
letras.