rencana pembelajaran semester nama sekolah
TRANSCRIPT
1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Nama Sekolah Sekolah Tinggi Filsafat Theologi Jakarta
Fakultas -
Jurusan -
Program Studi Sarjana Strata Satu (S1)
Mata Kuliah Logika dan Hermeneutika
Bobot/SKS 4 SKS
Kode Mata Kuliah BIB ….
Sifat Mata Kuliah Teoretik dan Terapan
Pra-Syarat -
Semester Genap 2020-2021 (Januari-Juni 2021)
Periode Kuliah 14 Januari–30 April 2021
Jumlah Pertemuan Tatap Muka 15 Kali, @ 200 Menit
Jadwal Kuliah Kamis, Pukul 11.30 – 15.10
Ruang
Dosen Pengampu Agustinus Setiawidi, Th.D.
A. TUJUAN
Memperkenalkan dan melatih mahasiswa tentang prinsip-prinsip hermeneutika dan
logika untuk menafsirkan teks-teks Alkitab dan mengambil kesimpulan secara logis
berdasar argumentasi-argumentasi yang sahih.
B. DESKRIPSI
Mata kuliah ini membahas prinsip-prinsip hermeneutika Alkitabiah dan cara mengambil
keputusan secara logis dengan argumentasi-argumentasi yang sahih berdasar konjungsi
dari premis-premis yang ada. Dengan prinsip-prinsip tersebut diharapkan mahasiswa
mampu menarik inti pesan teks Alkitabiah secara bertanggung jawab dan logis, dengan
memberi keleluasaan kepada teks untuk berbicara.
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (KOMPETENSI LULUSAN)
Melalui perkuliahan ini mahasiswa diharapkan:
1. Mampu menerapkan prinsip-prinsip logis dalam berargumentasi dan dalam
mengambil kesimpulan.
2. Mampu melakukan langkah-langkah hermeneutis untuk memahami pesan atau
pesan-pesan teks-teks Alkitab.
3. Mampu menerapkan prinsip-prinsip logis dalam menafsirkan teks-teks Alkitab.
D. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Diharapkan dengan perkuliahan ini mahasiswa dapat:
1. Menjelaskan konsep dasar logika dan terminologi-terminologi yang terkait.
2
2. Menjelaskan pengertian argumen dan prinsip-prinsip argumen.
3. Menjelaskan pengertian tentang argumentasi deduktif dan induktif.
4. Menjelaskan validitas dan kuat-lemahnya suatu argumentasi.
5. Menguasasi pengertian argumentasi yang diperluas.
6. Menjelaskan hubungan bahasa dan logika.
7. Menjelaskan berbagai kesalahan penalaran.
8. Menjelaskan makna dan pentingnya hermeneutika Alkitabiah.
9. Menjelaskan prinsip-prinsip hermeneutika Alkitabiah.
10. Menjelaskan prinsip-prinsip hermeneutika sinkronis dan diakrornis.
11. Mengenal hermeneutika lintas kultural.
12. Menjelaskan hermeneutika retoris.
13. Menjelaskan dan menerapkan prinsip-prinsip hermeneutika naratif.
14. Menyintesiskan prinsip-prinsip logika dan prinsip-prinsip hermeneutik.
E. MATERI (BAHAN KAJIAN)
1. Konsep dasar logika, terminologi-terminologi penting
2. Mengenali argumen
3. Argumentasi deduktif dan induktif
4. Validitas dan kuat-lemahnya argumentasi, serta ketidaksahihan argumentasi
5. Argumentasi yang diperluas
6. Bahasa dan logika, serta definisi
7. Berbagai kesalahan penalaran
8. Pengantar hermeneutika
9. Prinsip-prinsip hermeneutika Alkitabiah
10. Pendekatan sinkhronik dan diakhronik
11. Hermeneutika lintas kultural
12. Hermeneutika retoris
13. Hermeneutika naratif
14. Memadukan prinsip-prinsip logika dan prinsip-prinsip hermeneutik
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN (STRATEGI)
Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi partisipatif aktif. Dengan strategi ini, dosen
mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk terlibat aktif mencari dan menemukan
berbagai konsep. Kondisi ini akan dicapai melalui empat kegiatan utama dalam
perkulihan, sebagai berikut:
1. Presentasi materi oleh dosen. Dosen akan mempresentasikan materi di tiga
pertemuan pertama. Materi yang dipresentasikan adalah kontrak kuliah, garis besar
keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian
tugas (perorangan dan kelompok) juga diinformasikan dan disepakati pada pertemuan
ke-1.
3
2. Penugasan. Mencakup penugasan untuk membuat paper kelompok (baik untuk
presentasi kelompok maupun penanggap) dan memresentasikannya secara
berkelompok.
3. Diskusi kelas. Setiap minggu, secara bergantian setiap kelompok akan
mempresentasikan materi, dan ditanggapi oleh kelompok penanggap. Di akhir setiap
pertemuan, dosen akan memberikan presentasi (dalam bentuk PPT) selama kurang
lebih 10-15 menit untuk merangkum dan menegaskan poin-poin penting yang sudah
dipelajari.
G. TUGAS/TAGIHAN
Ada 5 (lima) tugas utama (sebagai tagihan) yang harus dikerjakan dan diserahkan oleh
mahasiswa, selama mengikuti perkuliahan, yaitu:
1. Membuat paper kelompok. Kelas akan dibagi ke dalam kelompok, masing-masing
kelompok terdiri dari 2-3 orang untuk Kelompok A, dan 4-5 orang untuk Kelompok B.
Setiap kelompok ditugaskan untuk membuat paper tentang topik tertentu (sekitar 7-
9 halaman, A-4, 1,5 spasi). Topik diambil dari daftar substansi kajian yang telah
ditetapkan. Bahan yang akan dipresentasikan di-upload ke schoology atau dikirim
melalui e-mail ([email protected]) untuk Kelompok A selambat-
lambatnya hari Selasa pukul 12.00 WIB (siang) dan untuk Kelompok B hari Rabu
pukul 12.00 WIB (siang) sebelum jadwal presentasi.
2. Membuat paper tanggapan. Kelas dibagi ke dalam kelompok-kelompok penanggap,
masing-masing terdiri dari 2-3 orang untuk Kelompok A, dan 4-5 orang untuk
Kelompok B. Setiap kelompok ditugaskan untuk membuat paper tanggapan terhadap
presentasi kelompok lainnya (2-3 halaman). Paper tanggapan paling lambat
diserahkan kepada dosen (dapat melalui e-mail) pada awal kuliah/presentasi
kelompok presentator.
3. Membuat reflection paper. Setiap mahasiswa ditugaskan untuk membuat satu
reflection paper setelah tiga kali pertemuan. Dengan demikian tiap mahasiswa wajib
mengumpulkan tiga reflection paper. Panjang reflection paper adalah 1-2 halaman A4,
diketik 1,5 spasi dan dikirimkan ke Schoology atau melalui e-mail selambat-lambatnya
pukul 06.00 pada hari perkuliahan.
4. Mengerjakan soal Ujian Tengah Semester (klasikal tertulis)
5. Menyusun paper akhir individual (sebagai pengganti UAS). Paper akhir berkenaan
dengan masalah-masalah yang menyangkut hubungan antara logika dan
hermeneutika. Topik/judul paper ditentukan secara bebas oleh mahasiswa berdasar
minat yang hendak disorotinya.
H. PENILAIAN
Instrumen penilaian:
• Rubrik penilaian makalah
• Rubrik penilaian reflection paper
4
• Rubrik penilaian ujian kelas (tertulis)
Komponen dan bobot penilaian:
1. Partisipasi diskusi kelas : 10 %
2. Reflection Paper tiga mingguan : 15 %
3. Presentasi Kelompok : 20 %
4. Tanggapan presentasi kelompok : 10 %
5. UTS : 20 %
6. Paper akhir (pengganti UAS) : 25 %
Catatan: tidak boleh ada komponen penilaian yang kosong. Jika ada komponen
penilaian yang kosong, maka mahasiswa dinyatakan gagal.
I. PERATURAN (TATA TERTIB)
1. Jika mahasiswa tidak hadir berturut-turut dalam 3 (tiga) kali pertemuan pertama,
maka mahasiswa yang bersangkutan dianggap mengundurkan diri dari Mata Kuliah ini.
2. Batas maksimal ketidakhadiran di kelas secara keseluruhan adalah 4 (empat) kali
pertemuan.
3. Setiap mahasiswa harus terlibat aktif dalam perkuliahan.
4. Dosen dan mahasiswa tiba di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang
ditetapkan/disepakati. Tanda kehadiran akan dibacakan di bagian awal kelas, dan
toleransi waktu yang diberikan adalah 10 (sepuluh) menit sejak nama dibacakan.
5. Anti plagiarisme. Jika dalam makalah mahasiswa ditemukan kasus ini, maka
mahasiswa dinyatakan gagal.
J. SUMBER (REFERENSI)
Alex Lanur OFM. 2007. Logika Selayang Pandang. Yogyakarta: Penerbit Kanisius, Cet. 2.
Andrew Bowie (ed). 1998. Schliermacher: Hermeneutics and Criticism and Other Writings. Cambridge: Cambridge University Press.
Antis Loizides (ed). 2014. Mill’s A System of Logic: Critical Appraisals. New York and London:
Routledge.
C. Mantzavinos. 2006. Naturalistic Hermeneutics. Cambridge: Cambridge University Press.
Copi and Cohen. 2001. Introduction to Logic, 11th ed. Prentice-Hall.
Dieter Misgeld and Graeme Nicholson (eds). 1992. Hans-Georg Gadamer on Education, Poetry and History. New York: State University of New York.
E. Sumaryono. 2007. Dasar-dasar Logika. Yogyakarta: Yayasan Kanisius, Cet. Ke-8.
5
Ernst Cassirer. 1967. The Logic of Humanities. New Haven & London: Yale University Press, Third Printing.
James E. Crimmins (ed). 1990. Religion, Secularization, and Political Thought: Thomas
Hobbes to J.S. Mill. London and New York: Routledge. Jan Hendrik Rapar. 1995. Pengantar Logika: Asas-asas Penalaran Sistematis. Yogyakarta:
Kanisius. John Stuart Mill. 2011. A System of Logic. eBooks@Adelaide. Adelaide: The University of
Adelaide Library.
J.M. Robson (ed). 1974. J.M. Mill: A System of Logic, Ratiocinative and Inductive. Book I-III. Toronto: Toronto University Press Routledge.
. 1981. J.M. Mill: A System of Logic, Ratiocinative and Inductive. Book IV-VI. Toronto: Toronto University Press Routledge.
K. Cordell Carter. 2003. A First Course in Logic. Pearson Longman.
Mark Allan Bowald. 2007. Rendering the Word in Theological Hermeneutics: Mapping divine and Human Agency. Hampshire: Ashgate Publishing Limited.
Martin Heidgger. 1999. Ontology: The Hermeneutics of Facticity (translated by John van Buren). Blumingtone & Indianapolis: Indiana University Press.
Nicholas Davey. 2006. Unquiet Understanding: Gadamer’s Phylosophical Hermeneutics. New York: New York State University Press.
O.K. Wiegan, R.J. Dostal, L. Embree, J. Kockelmans, and J.N. Mohanty (eds). 2000. Phenomenology on Kant, German Idealism, Hermeneutics and Logic. Dordrecht: Springer Science+Bussiness Media Dordrecht.
Patrick J. Hurley. 1988. A Concise Introduction to Logic. Belmont, California: Wandsworth Publishing Company, Third Edition.
Richard Kearney. 2001. The God Who May Be: A Hermeneutics of Religion. Bloomington and Indianapolis: Indiana University Press.
Ronald Bruzina. 2004. Edmund Husserl & Eugen Fink: Beginnings and Ends in Phenomenology 1928-1938. New Haven & London: Yale University Press.
Rudolf A. Makkreel & Frithjof Rodi (eds). 1996. Hermeneutics and the Study of History. Wilhelm Dilthey Selected Works Vol. IV. Princeton: Princeton nUniversity Press.
K. SATUAN ACARA PERKULIAHAN
(Lihat halaman berikut)
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Pert.ke
(tgl.)
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
(materi)
Indikator
Keberhasilan
Kegiatan Pembelajaran
(Metode)
Alokasi
Waktu
Sumber dan Media Tagihan/
Penilaian
1
Kel. A & B
14/01/2021
Mahasiswa memiliki
pemahaman tentang
tujuan, ruang lingkup
materi, strategi dan
evaluasi perkuliahan
(memahami dan
menyepakati kontrak
kuliah).
Kontrak dan orientasi
perkuliahan:
membahas tujuan, materi,
strategi, sumber dan
evaluasi, tugas dan tagihan
dalam perkuliahan.
Pengantar: Dasar-dasar
Logika
Mahasiswa memperoleh
RPS
Menyepakati kontrak
perkuliahan (RPS) dan
Menyepakati tugas-tugas
sepanjang semester
Dosen menyajikan dan
mendiskusikan kontrak
kuliah (RPS) bersama
mahasiswa.
Tanya-jawab
200’ RPS
Laptop, LCD
Literatur yang akan digunakan
Diktat Kuliah: Pengantar Dasar-
dasar Logika, hlm. 1-10;
Hans V. Hansen, “Mill, Informal Logic and Argumentation”, dalam Antiz Loizides, Mill’s: A System of Logic (New York & London: Routledge, 2014), Ch. 9, p. 192-217.
-
2
Kel. A
20/01/2021
Kel. B
21/01/2021
Mengenal
argumentasi Pengertian dan ciri-ciri
argumentasi Mampu menjelaskan
pengertian argumentasi
dan ciri-ciri argumentasi
Presentasi Dosen
Diskusi kelas dan tanya-
jawab
200’ Diktat Kuliah: Pengantar Dasar-
dasar Logika, hlm. 10-14,
litrratur lain yang relevan
Laptop, LCD
PPT
3
Kel. A
27/01/2021
Kel. B.
28/01/2021
Mengenali
argumen/argumentasi
deduktif dan induktif
Argumentasi deduktif dan
induktif Mampu menjelaskan
pengertian argumentasi
deduktif dan induktif
Presentasi Dosen
Diskusi kelas dan tanya-
jawab
200’ Diktat Kuliah: Pengantar Dasr-
dasar Logika, hlm. 10-19,
literatur lain yang relevan
Laptop, LCD
PPT
6
4
Kel. A
03/02/2021
Kel. B
04/02/2021
Mengidentifikasi
argumentasi yang
sahih (valid) dan tidak
sahih (invalid).
Validitas argumentasi Mampu menjelaskan ciri-
ciri argumentasi yang
sahih (valid) dan yang
tidak sahih (invalid)
Presentasi Kelompok 1:
“Menerapkan argumentasi
yang valid dalam menafsir
teks-teks Alkitab”
Sanggahan kelompok
penanggap, diskusi kelas.
Materi tambahan dari
dosen
200’ Diktat kuliah: Pengantar Dasar- dasar Logika, hlm. 19-25, literatur lain yang relevan.
Laptop, LCD
PPT
Reflection Paper
I: materi
perkuliahan.
Makalah
kelompok dan
tanggapan
5
Kel. A
10/02/2021
Kel. B
11/02/2021
Memahami
argumentasi yang
diperluas
Argumentasi yang
diperluas. Mampu memaparkan
makna argumentasi yang
diperluas dan
memberikan contoh-
contohnya
Presentasi Kelompok 2:
“Analisis atas argumentasi
Paulus dalam 1 Korintus
7:17-22”.
Sanggahan kelompok
penanggap, diskusi kelas.
Materi tambahan dari
dosen.
200’ Diktat Kuliah: Pengantar Dasar- dasar Logika, hlm. 25-28
Literatur lain yang relevan.
Laptop, LCD
PPT
Makalah
kelompok dan
tanggapan
6
Kel. A
17/02/2021
Kel. B
18/02/2021
Memahami hubungan
bahasa dan logika,
serta definisi yang
benar
Bahasa dan logika,
pengertian definisi dan
definisi yang benar
Mampu memaparkan
hubungan bahasa dan
logika, pengertian
definisi
Presentasi Kelompok 3:
“Menelisik makna emotif
dan makna kognitif
argumentasi Paulus dalam
1 Korintus 7:26-34”.
Sanggahan kelompok
penanggap, diskusi kelas
Materi tambahan dari
dosen
200’ Diktat Kuliah: Pengantar Dasar- dasar Logika, hlm. 28-38.
Literatur lain yang relevan.
Laptop, LCD
PPT
Makalah
kelompok dan
tanggapan
7
Kel. A
24/02/2021
Mengenal berbagai
kesalahan penalaran Kesalahan-kesalahan
penalaran Mampu menjelaskan
berbagai kesalahan
penalaran
Presentasi Kelompok 4:
“Adakah kesalahan
penalaran Paulus dalam
200’ Dktat Kuliah: Pengantar Dasar- dasar Logika, hlm. 38-45.
Literatur lain yang relevan.
Makalah
kelompok dan
tanggapan
7
Kel. B
25/02/2021 nasihatnya tentang makan
persembahan berhala
dalam 1 Korintus 8:4-13?”
Sanggahan kelompok
penanggap, diskusi kelas
Materi tambahan dari
dosen
Tafsiran Keluaran 20:1-17 Laptop, LCD
PPT
Reflection Paper
II (Bahan:
pembahasan
dalam
perkuliahan 4-6)
8
Kel. A
03/03/2021
Kel. B
04/03/2021
Ujian Tengah Semester 200’
9
Kel. A
17/03/2021
Kel. B
18/03/2021
Memahami pengertian
hermeneutika dan
pentingnya
hermeneutika
Pengertian hermeneutika
dan pentingnya
hermeneutika
Mampu menjelaskan arti
hermeneutika dan
pentingnya hermeneutika
alkitabiah
Presentasi Kelompok 5:
“Pentingnya penalaran
logis dalam hermeneutika.”
Sanggahan kelompok
penanggap, diskusi kelas
Penjelasan tambahan dan
materi tambahan dari
dosen
200’ Diktat Kuliah: Hermeneutika, Sebuah Pengantar, hlm. 1-12
Literatur lain yang relevan
Laptop, LCD
PPT
Makalah
kelompok dan
tanggapan
8
10
Kel. A
24/03/2021
Kel. B
25/03/2021
Memahami prinsip-
prinsip pokok
hermeneutika
Prinsip-prinsip pokok
hermeneutika Mampu menerapkan
prinsip-prinsip pokok
hermeneutika
Presentasi Kelompok 6:
“Analisisi logik atas prinsip-
prinsip pokok
hermeneutika.”
Sanggahan kelompok
penanggap, diskusi kelas
Penjelasan tambahan dan
materi tambahan dari
dosen
200’ Diktat Kuliah: Hermeneutika, Sebuah Pengantar, hlm. 12-13
Literatur lain yang relevan.
Tafsiran atas Efesus 5:22-33.
Makalah
kelompok dan
tanggapan
11
Kel. A
07/04/2021
Kel. B
08/04/2021
Memahami
hermeneutika dengan
pendekatan
sinkhronik dan
diakhronik
Pendekatan sinkhronik dan
diakhronik Mampu menjelaskan
hermeneutika dengan
prinsip sinkhronik dan
diakhronik
Presentasi Kelompok 7:
“Analisis atas argumentasi
Paulus dalam Filipi 2:5-11
dalam terang pendekatan
sinkhronik dan diakhronik.”
Tanggapan kelompok
penyanggah, diskusi kelas
Penjelasan dan materi
tambahan dari dosen
200’ Diktat Kuliah: Hermeneutika, Sebuah Pengantar, hlm. 14-18
Literatur lain yang relevan.
Makalah
kelompok dan
tanggapan
Reflection Paper
III (bahan:
dinamika
perkuliahan ke-7
s.d. 9, dan
literatur yang
dibaca).
12
Kel. A
14/04/2021
Kel. B
15/04/2021
Memahami
hermeneutika lintas
kultural
Hermeneutika lintas kultural Mampu menjelaskan
kelebihan dan
kekurangan
hermeneutika lintas
kultural
Presentasi Kelompok 8,
“Analisis logik kelebihan
dan kelemahan
hermeneutika lintas
kultural.”
200’ Diktat Kuliah: Hermeneutika, Sebuah Pengantar, hlm. 19-23 Literatur lain yang relevan.
Makalah
kelompok dan
tanggapan
9
Tanggapan kelompok
penyanggah, diskusi kelas
Penjelasan dan materi
tambahan dari dosen
13
Kel. A
21/04/2021
Kel. B
22/04/2021
Memahami
hermeneutika retoris Hermeneutika retoris Mampu menjelaskan
kelebihan dan
kelemahan hermeneutika
retoris
Kuliah tutorial dari dosen
Diskusi kelas dan tanya-
jawab
200’ Diktat Kuliah: Hermeneutika, Sebuah Pengantar, hlm. 23-31
Literatur lain yang relevan.
14
Kel. A
28/04/2021
Kel. B
29/04/2021
Memahami
hermeneutika naratif Hermeneutika naratif Mampu menerapkan
prinsip-prinsip
hermeneutika naratif
Kuliah tutorial interaktif dari
dosen
Diskusi kelas dan tanya
jawab
200’ Diktat Kuliah: Hermeneutika, Sebuah Pengantar, hlm. 32-37
Literatur lain yang relevan.
Laptop, LCD
PPT
15
Kel. A & B
11/05/2021
Ujian Akhir Semester :
Membuat makalah tentang isu relasi Logika dan Hermeneutika (8-10 halaman) dengan judul yang ditentukan sendiri oleh mahasiswa.
Mengetahui: Jakarta, 14 Januari 2021
Ketua Program Studi Dosen Pengampu,
Simon Rachmadi , Ph.D Agustinus Setiawidi, Th,D,
10
SEKOLAH TINGGI FILSAFAT THEOLOGI JAKARTA
Nama Dosen: Agustinus Setiawidi, Th.D. Mata Kuliah: Logika & Hermeneutika Kelas A
No. Hari/Tgl Hadir Jam Pulang Jam Pokok Bahasan Tanda Tangan
1 Kamis, 14
Jan 2020
11.30 15.10 Kontrak dan Orientasi Perkuliahan
2 Rabu, 20
Jan 2020
11.30 15.10 Pengertian dan Ciri-ciri Argumentasi
3 Rabu, 27
Jan 2020
11.30 15.10 Argumentasi Deduktif dan Induktif
4 Rabu, 3
Feb 2020
11.30 15.10 Validitas Argumentasi
5 Rabu, 10
Feb 2020
11.30 15.10 Argumentasi yang diperluas
6 Rabu, 17
Feb 2020
11.30 15.10 Bahasa dan Logika, Pengertian definisi, dan definisi yang benar
7 Rabu, 24
Feb 2020
11.30 15.10 Kesalahan-kesalahan penalaran
8 Rabu, 3
Mar 2020
Ujian Tengah Semester
9 Rabu, 17
Mar 2020
11.30 15.10 Pengertian Hermeneutika dan
Pentingnya Hermeneutika
10 Rabu, 24
Mar 2020
11.30 15.10 Prinsip-prinsip Pokok Hermeneutika
11 Rabu, 7
Apr 2020
11.30 15.10 Pendekatan Sinkhronik dan Diakhronik
12 Rabu, 14
Apr 2020
11.30 15.10 Hermeneutika Lintas Kultural
13 Rabu, 21
Apr 2020
11.30 15.10 Hermeneutika Retoris
14 Rabu, 28
Apr 2020
11.30 15.10 Hermeneutika Naratif
15 Kamis, 11
Mei 2020
Ujian Akhir Semester
Jakarta, 12 Mei 2021
Bagian Administrasi Akademik
DAFTAR HADIR DAN POKOK BAHASAN DOSEN Semester Genap Tahun Akademik 2020-2021
Tahun Akademik : 2020-2021
Semester : 6 & 8 (Enam & Delapan)
Mata Kuliah : Logika & Hermeneutika
Dosen Pengampu : Agustinus Setiawidi, Th.D.
Kelas : A
No. NIM
14-J
an
20-J
an
27-J
an
3-F
eb
10-F
eb
17-F
eb
24-F
eb
4-M
ar
17-M
ar
31-M
ar
7-A
pr
14-A
pr
21-A
pr
28-A
pr
12-M
ay
1 217772012190 Andreas Manurung √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2 217772012195 Danniel F. Gultom √ √ √ √ S √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3 217772012200 Febrianto F. Simatupang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4 217772012207 Grasia Theo Osvaldo √ √ √ √ √ √ X √ √ √ X √ √ √ √
5 217772012209 Hizkia Karanggulimu √ √ √ √ √ √ √ X √ √ X √ √ √ X
6 217772012214 Jacqlien K.D. Sendewana √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ X √ √ √ X
7 217772012215 Karel Tarigan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
8 217772012218 Mega Amelia Pangkey √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
9 217772012221 Natanael Longkutoy √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
10 217772012224 Novia Hana Tampubolon √ √ S √ √ √ √ √ √ √ X √ √ S X
11 217772012227 Patricia A.G. Medyarto √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
12 217772012231 Pirhot Simorangkir √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
13 217772012239 Yesaya Tamba √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
14 217772012240 Yohannes Ali S. Sitorus √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
15 218772012243 Alvin Parinussa √ √ √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ X √
16 218772012251 Bob Riyantho Purba √ √ √ √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √
17 218772012252 Carel Hot Asi Siburian √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
18 218772012253 Charlos Tobing √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
19 218772012262 Fransleo Junior √ √ √ √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √
20 218772012275 Mikhael Ardiyanto √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Jakarta, 24 Mei 2021
Catatan: Dosen
Dimohon untuk mengembalikan Daftar Hadir Kuliah ini
ke Bagian Administrasi Akademik pada akhir semester
Agustinus Setiawidi, Th.D.
D A F T A R H A D I R
Nama Mahasiswa
SEKOLAH TINGGI FILSAFAT THEOLOGI JAKARTADAFTAR NILAI MK LOGIKA DAN HERMENEUTIKA
KELAS A (RABU)
PTSPSRFLKSPRSNTSTGPN UTS UAS N AKHR NILAI
10% 15% 20% 10% 20% 25% 100% HURUF
1 217772012190 Andreas Manurung 75 83 78 75 85 65 76.3 B +
2 217772012195Danniel Fransiskus Gultom
80 82 90 85 80 80 82.8 A -
3 217772012200Febrianto Ferdiman
Simatupang 75 0 90 80 70 78 67 B -
4 217772012207 Grasia Theo Osvaldo 70 0 78 80 60 75 61.35 C +
5 217772012209 Hizkia Karanggulimu 65 0 85 75 0 0 31 E
6 217772012214Jacqlien Kezia Debora
Sendewana 65 0 85 75 55 0 42 D
7 217772012215 Karel Tarigan 85 79 78 75 80 78 78.95 B +
8 217772012218 Mega Amelia Pangkey 80 80 90 70 70 77 78.25 B +
9 217772012221 Natanael Longkutoy 80 82 90 80 84 75 81.85 A -
10 217772012224 Novia Hana Tampubolon 70 55 78 80 55 0 49.85 D
11 217772012227Patricia Alva Grace
Medyarto 90 80 90 85 90 85 86.75 A
12 217772012231 Pirhot Simorangkir 85 82 70 75 70 75 75.05 B +
13 217772012239 Yesaya Tamba 80 82 90 70 78 77 80.15 A -
14 217772012240Yohannes Ali Sandro
Sitorus 80 85 90 70 75 85 82 A -
15 218772012243 Alvin Parinussa 75 80 75 75 70 65 72.25 B
16 218772012251 Bob Riyantho Purba 75 81 85 84 75 75 78.8 B +
17 218772012252 Carel Hot Asi Siburian 90 82 85 84 80 85 83.95 A -
18 218772012253 Charlos Tobing 80 84 85 84 77 78 80.9 A -
19 218772012262 Fransleo Junior 70 83 75 75 75 80 76.95 B +
20 218772012275 Mikhael Ardiyanto 85 85 90 85 83 85 85.6 A
Keterangan: Jakarta, 24 Mei 2021Hizkia Karanggulimu, Jacqlien, dan Novia Hana Dosen:
tidak menyerahkan paper UAS
Agustinus Setiawidi, Th.D.
NO. NIM N A M A