RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Judul Mata Kuliah : Perancangan Alat ProsesNomer Kode /SKS : TCES 3506/ 3Materi : Vessel design, separation colums (menara pemisah), heat exchanger, condenser, reboiler, dan vaporizer.Kompetensi : Mampu merancang vessel, menara distilasi, alat pertukaran panas (HE dengan fluida yang mengalam

perubahan fase) secara benar.Pustaka :

1. Brownell and Young, 1979, “Equipment Process Design”.2. Luwdig I, II, III (3 buku), “Applied Process Chemical & Petrochemical Plant Design”.3. Peters, M.S. and Timmerhaus, K.D. 1991, “Plant Design and Economic for Chemical Engineers”, 4th ed.,

Mc. Graw-Hill Kogakusha, Ltd., Tokyo.4. Rubahman dan Sumiati, R., 1978, “Diktat Pe-rancangan Alat Proses” Teknik Kimia FT. UGM.

Minggu Ke-

(1)

Kemampuan akhir yangdiharapkan (kompetensi)

(2)

Materi Pembelajaran(3)

Bentuk Pembelajaran(4)

Kriteria Penilaian(indikator)

(5)

BobotNilai (%)

(6)

1 Memahami kompetensidan metode pembelajaran

- Rencana pembelajaran- Cara belajar

Kuliah dan kontrak pembelajaran

1, 2 Mampu memahamiperancangan alat prosessecara umum danmenentukan variableperancangan, RestrictingRelationship, dan derajatkebebasan sistem.

Alat-alat proses Variable perancangan dan

tipe-tipe variable perancangan Hubungan batasan (restricting

relationship) Degree of freedom (derajat

kebebasan system) Analisa elemen-elemen

istimewa/ khusus

Menelusuri contoh alat-alat proses,menentukan variabel perancanganberdasarkan analisis derajatkebebasan khususnya pada elemen-elemen khusus

Kejelasan uraianproses,Ketepatan hasil,Estetika

5%

Minggu Ke-

(1)

Kemampuan akhir yangdiharapkan (kompetensi)

(2)

Materi Pembelajaran(3)

Bentuk Pembelajaran(4)

Kriteria Penilaian(indikator)

(5)

BobotNilai (%)

(6)

3, 4 Mahasiswa memahamidan mampu melakukan

perhitungan perancangantangki (vessel design)

Vessel design: Perancangan tangki dengan

dasar datar Perancangan tutup tangki

silinder Teori perancangan tangki

dengan kondisi vakum(pengaruh tekanan luar) dandengan tekanan tinggi

Perancangan alat-alat prosesberdasarkan teori bejana tekan(tangki penyimpan gas cair)

Penyampaian materi teori dasarperancangan tangki, diskusi materiperancangan tangki, latihanperancangan tangki.

Ketepatan analisismasalah danperancangan

15%

5 Mampu merancangmenara distilasi denganperhitungan short cut

Pendahuluan (menara distilasi,packing dan plate column)

Langkah-langkah perancanganmenara distilasi dengan carashort cut

Penentuan kondisi operasi padamenara distilasi denganperhitungan short cut

Mahasiswa diminta merancangsuatu proses pemisahan campurandengan menggunakan menaradistilasi, kemudianmendiskusikannya dan melakukanperancangan menara distilasi secarashort cut kemudianmempresentasikannya.

Ketepatanpemilihan proses,ketepatanperhitungan,komunikasi yangmenarik dalampresentasi

10%

6,7 Mampu melakukanperhitungan system multistage (tray) towers(mampu merancangkonstruksi menaradistilasi)

System multi stage (tray) towersdengan distribusi komponen.

Jumlah tray, diameter menara,tray spacing, kondisi dan letakumpan, bahan konstruksimenara distilasi

Kelompok kecil mahasiswamemilih suatu contoh prosesmenggunakan menara distilasi (traytower), merancang menara traytersebut sampai denganperancangan mechanical designnyayang dituangkan dalam suatumakalah kelompok yang kemudiandipresentasikan.

Ketepatanpengambilancontoh, ketepatanperhitungan,keindahan tampilanmateri,komunikasi.

15%

UJIAN TENGAH SEMESTER(UTS)

Ujian Tertulis Cek Kemampuan

Minggu Ke-

(1)

Kemampuan akhir yangdiharapkan (kompetensi)

(2)

Materi Pembelajaran(3)

Bentuk Pembelajaran(4)

Kriteria Penilaian(indikator)

(5)

BobotNilai (%)

(6)

14 Mahasiswa memahamidan mampu melakukan

perhitungan perancangantangki (vessel design)

Vessel design: Perancangan Tall Vessel

Penyampaian materi teori dasarperancangan tangki, diskusi materiperancangan tangki, latihanperancangan tangki.

Ketepatan analisismasalah danperancangan

15%

8 Mampu mengevaluasidan merancang alatpertukaran panas denganfluida mengalamiperubahan fase.

Heat transfer equipment Faktor-faktor yang menentukan

dalam pemilihan heat transferequipment

Mereview dan mencari teoripendukung perancangan alatpertukaran panas, merancang alatpertukaran panas dengan fluidamengalami perubahan fase,menyajikan dalam suatu makalahdan mempresentasikannya

Ketepatan hasilreview, kebenarananalisis danperhitungan,keindahantampilan,komunikasi.

10%

9, 10 Mampu mengevaluasidan merancang alatpertukaran panas denganfluida mengalamiperubahan fase.

Perancangan HE (double pipe,shell and tube) dengan fluidamengalami perubahan fase

Mereview dan mencari teoripendukung perancangan alatpertukaran panas, merancang alatpertukaran panas dengan fluidamengalami perubahan fase,menyajikan dalam suatu makalahdan mempresentasikannya

Ketepatan hasilreview, kebenarananalisis danperhitungan,keindahantampilan,komunikasi.

15%

11, 12,13

Mampu merancangcondenser dan reboiler

Mereview landasan teoricondenser dan reboiler

Perancangan condenser Perancangan reboiler

Mahasiswa menelusuri teori perihalcondenser dan reboiler, memilihsuatu proses pertukaran panas yangmelibatkan perubahan fase,mediskusikan, merancangcondenser dan reboiler untuk prosestertentu yang dituangkan dalamsebuah makalah.

Ketepatan hasilreview(penelusuran),kebenaran analisisdan perhitungan,keindahantampilan,komunikasi.

20%

Cek kemampuan Ujian Akhir Pemahaman yangkomprehensif