RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SMU SandiktaMATA PELAJARAN/DIKLAT : Bahasa JepangMATERI/POKOK BAHASAN : Lingkungan SekolahSEMESTER : 2, Kelas XPERTEMUAN KE : 12ALOKASI WAKTU : 1x15 menit

STANDAR KOMPETENSIMembacaMemahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sekolah.

KOMPETENSI DASAR1. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana tulis sederhana secara tepat.2. Memperoleh berbagai informasi umum atau rinci dari wacana tulis sederhana

secara tepat.3. Membaca nyaring kata, frasa, dan kalimat dalam wacana tulis sederhana

dengan huruf (Hiragana, Katakana, Kanji) secara tepat.

INDIKATOR1. Mengidentifikasikan isi teks yang berkaitan dengan nama dan letak yang ada

di sekolah serta kepemilikan benda.2. Membaca kanji sederhana.

URUTAN MATERI1. Menjelaskan nama tempat atau ruangan yang ada di lingkungan sekolah.2. Membacakan wacana sederhana tentang lingkungan sekolah.

STRATEGI PEMBELAJARANCeramah Bervariasi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(MEMBACA WACANA TENTANG LINGKUNGAN SEKOLAH)

Nama : Intania Darmasari

No.Reg : 2915066641

Jurusan : Bahasa Jepang

Fakultas Bahasa dan SeniUniversitas Negeri Jakarta

2009

No Kegiatan Belajar Metode Media Waktu1.

2

3

Kegiatan awal1. Apersepsi dengan

menanyakan keadaan siswa dan mengabsen siswa

2. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

3. Memperkenalkan kosakata pemahaman yang keluar dari wacana

Kegiatan intiMembaca wacana sederhana tentang lingkungan sekolah kemudian guru memantau dan memastikan siswa melakukan kegiatan dengan benar

Kegiatan akhirMemberikan test yang dapat melatih keterampilan siswa dalam membaca secara langsung kemudian guru meminta salah seorang siswa menjawab pertanyaan lalu mencocokan jawaban tersebut dengan kelas

Dialog

Dialog

Ceramah bervariasi

Ceramah bervariasi

Dialog

Lisan

Lisan

Kartu

Lisan

Lisan

1 menit

1 menit

2 menit

7 menit

4 menit

EVALUASI Soal1. がっこう　は　どこに　ありますか2. がっこう　に　なに　が　ありますか3. きょうしつ　は　どこに　ありますか4. しょくいんしつ　のまえに　なに　が　ありますか

Jawaban1. がっこう　は　ダゴ　に　あります2. がっこう　に　とうしょう　や　ほけんしつ　など　が　あります3. きょうしつ　は　ほけんしつ　の　となりに　あります4. しょくいんしつ　のまえに　こうちょうしつ　が　あります

PenilaianPenilaian ketepatan membaca wacana dan menjawab soal berdasarkan wacana yang dibaca1 soal bernilai 25, jadi 4 soal jika benar semua adalah 100

DAFTAR PUSTAKABuku Pelajaran Bahasa Jepang (Nihongo 1)

LAMPIRAN1. Materi Pembelajaran2. Media yang dipakai