RELATÓRIO E DEPOIMENTO DE ACOMPANHAMENTO DOS MONITORES DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO DA ESCOLA

EULINA RIBEIRO ALENCAR

Sabe-se que os alunos dessa Unidade de Ensino necessitam de um atendimento extraclasse fortalecendo, assim, as ações políticas e pedagógicas alem de visar a melhoria na qualidade de ensino.

Diante de determinadas situações de vulnerabilidade, quanto ao contexto sócio-familiar com nossos alunos, a escola foi contemplada em 2009 com mais um programa que servirá de suporte para tirá-los ou amenizar as circunstâncias de perigos, indigências e negligências que os rodeiam. Esse suporte é o Programa Mais Educação, que tem como objetivo principal integrar ainda mais o aluno na escola, proporcionando-lhes atividades voltadas a cidadania e aos preconceitos pedagógicos, juntamente com Marilucia Almeida Soares (diretora geral), Maria José Viana da Silva e Sineide Rodrigues Correia (coordenadoras pedagógicas) e Nely Farias Campos (professora e coordenadora do programa desta unidade). Abaixo serão discriminados os cursos existentes nesse programa junto aos responsáveis (monitores e voluntários) dos mesmos.

O curso de Letramento e Rádio Escola (monitora Alana Michelle A. S. Santos), trabalhando em parceria com Teatro (voluntária Valesca), desenvolvem trabalhos voltados a linguagem, a leitura e interpretação de diferentes tipos de textos, produção textual, debates de reportagens recentes, comunicação (verbal, não-verbal e corporal) a fim de haja momentos gratificantes: apresentação de uma mini-peça teatral, montagem de uma rádio na escola, e confecção do mini-jornal Eulina Alencar. Essas atividades objetivam-se em desenvolver a melhoria das relações interpessoais, além da valorização do desenvolvimento dos projetos educativos dentro do espaço escolar. No Letramento, explicita-se a importância da utilidade de determinados recursos didáticos – pedagógicos: caligrafias, interpretações textuais e filmes didáticos. Ora, essas atividades contribuem para gerar a melhoria do aprendizado desses alunos.

Ética e Cidadania (monitora Joice Rafaela dos Santos Silva) trabalha-se no intuito de promover a cidadania, diante de um ponto de vista ético, proporcionando, assim condições para que os alunos desenvolvam

sua capacidade ideológica, além de conscientizarem-se de seus próprios sentimentos e emoções, quando á ética e a moral.

Horta Escolar (monitoras Célia Braz dos Santos) trabalham-se diversas produções de textos com o fim de estudar as partes que compõem as plantas, os benefícios das plantas, a importância da água (visando também da existência da horta devido a água – maior aliada da saúde) e, por fim, as vitaminas disponíveis em determinadas verduras (disponíveis na nossa horta): abóbora – fortalecimento a visão e a saúde da pele; vagem – Reguça o intestino e hidrata a pele; couve – Previne e combate a anemia e a “Prisão de ventre”, entre outras. Além de ser também uma aula em contato com a natureza, mostrando a importância de alimentos e seus agrotóxicos.

Xadrez Tradicional e Virtual (monitora Ananda Mayara A. Soares Santos) trabalham-se os nomes, as cores, a posição e a movimentação de cada peça do xadrez a fim de desenvolver nos alunos suas capacidades intelectuais e raciocínio lógico, através de jogos.

Ciências (monitora Lisiane Braz) lecionam-se conteúdos voltados aos aspectos biológicos e sociais da ciência da natureza e do meio ambiente. Os alunos demonstram-se interesse pelas aulas práticas de laboratório, despertando a pesquisa cientifica.

Futsal (monitor Gilvan Moreira) os alunos sentem-se com essa aula em outro ambiente a quadra da escola de recreação promovendo a expansão da cidadania.

Matemática (monitora Maria Edjane) em seu depoimento alega que esse trabalho vem desenvolvendo a capacidade de raciocínio dos alunos, melhorando o desempenho em sala aula.

Pintura (monitora Maria Helena S. Tenório) esta aula será de grande importância para nossos alunados, onde irão desenvolver o gosto e o interesse pelas artes e desenvolvimento intelectual e da pratica.

Em linhas gerais, tal Programa ocorre de forma satisfatória, procedendo de resultados positivos, pois a prática da leitura, da escrita e da comunicação (resultante das atividades desenvolvidas desse Programa) está beneficiando todo o trabalho pedagógico, ocorrido em sala de aula, a fim de facilitar a derrota de alguns desafios que os professores tendem a enfrentar nesse contexto educacional.

Nossos alunos foram selecionados pelos professores das salas obedecendo aos critérios de dificuldades de aprendizagem, alunos com comportamento agressivo, contemplando principalmente aos alunos do 1º ao 5º ano.

Os pais trazem filhos felizes em poder colaborar em horários diferentes das salas de aula.