relato de experiências
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Uso do Blog como Estratégia Pedagógica
Professora Marli FiorentinEd. Infantil, EF- séries finais, EADPortuguês – Ensino Globalizado
Intencionalidades Pedagógicas
http://www.youtube.com/watch?v=9qgbpDj7hBo&feature=player_embedded
Para educadores e educandos
*Desenvolvimento da leitura e escrita num ambiente social, dando-lhes significado.
*Aprendizagem em Rede (Blogosfera Educacional)
*Interação e colaboração
*Autoria – co-autoria
*Construção e socialização do conhecimento além da sala de aula.
Habilidades e competências :*Publicação*Comunicação* Autonomia e reflexão sobre a prática* Cidadania digital
Edublogs
Computação na Nuvem Web 2.0
Tecnologias e Recursos Utilizados
Livros, câmara digital, filmadora, Web Cam, materiais didáticos diversos
Redes Sociais
*Grupos de discussão e estudo*Auto-Formação em rede *Socialização do trabalho*Parcerias
Percurso
Blogosfera Marlihttp://blogosferamarli.blogspot.com
Professor pesquisador: reflexão, auto-formação autoria, interação, colaboração
Tutoria EAD
Curso Uso do Blog Como Recurso DidáticoFormação para educadores em : *aprendizagem na web 2.0,*análise, planejamento e criação de edublogs e seus diferentes usos, *blogs na formação de redes no contexto educativo
Portal Educarede - http://www.educared.org/global/educared?CE=br
Vidas Secas – da Ficção à Realidadehttp://vidassecascolbachini.zip.net - http://ficrealidade.blogspot.com
Ano de 20051.Construir o conhecimento de forma colaborativa
2. Estimular a comunicação através da leitura e escrita.
3. Desenvolver habilidades de interação, através da internet, estabelecendo relações entre diferentes realidades de espaços geográficos diversos
4. Valorizar a produção textual dos alunos através da publicação de seus textos na Internet
5. Instigar o debate, a reflexão, assumindo um posicionamento frente às questões geradoras estudadas na escola , dando à aprendizagem um caráter de exercício da cidadania.
6.Formar alunos leitores, trazendo a literatura também para o espaço virtual
https://docs.google.com/present/edit?id=0AYqfd2S5gDt1YWprZnFia3ozbWhoXzc4OGZnam0zeDY5&hl=pt_BR
Voo BPF
http://www.youtube.com/watch?v=xfOkQlhq6qM&feature=player_embedded
Plano de VôoPor quê?Porque partilhar faz crescer…
Para quê?Para que a leitura, a escrita, o letramento digital se desenvolvam…
Como?Pela criação de uma rede de aprendizagem…
https://docs.google.com/present/edit?id=0AYqfd2S5gDt1YWprZnFia3ozbWhoXzkyMGd3ZGg2MmN0&hl=pt_BR
http://voobpf.blogspot.com
Ano s de 2007 e 2008
videos
http://pintandosetejardim.blogspot.com/
Intencionalidades:*Oferecer um espaço de interação, navegação segura e prazerosa para as crianças construírem e aprofundarem seus conhecimentos , instigando a autonomia .
*Criar um canal que aproxime a família da escola, oportunizando a inclusão digital da mesma e o acompanhamento do trabalho, de forma que uma auxilie a outra.
* Educar para a cidadania digital nas questões de ética , segurança e letramento.
Ano 2011
Ferramenta - http://www.jigsawplanet.com
Montagem de quebra-cabeças
Trabalhando a identidade
Meio - ambiente
Coleta de pilhas e baterias
Jogo sobre reciclagem
Plantio de árvores
Alimentação saudável
Começou com a visita do Super Chef
Treinando para ser chef nos jogos
Bolinhos de chuva:
literatura , matemática, ciências ...
Dia do Suco
Com a mão na massa
Isso merece um brindeFotos
https://picasaweb.google.com/115419674163568850392/DiaDoSuco?authkey=Gv1sRgCLrr89-E1Lr66QE
Trabalho com Nutricionista
Pirâmide alimentar
Preparando o lanche
De uniforme
Medindo peso e altura
Fotos
https://picasaweb.google.com/115419674163568850392/AlimentacaoSaudavel?authkey=Gv1sRgCKfL57jqoMn4ygE
Jogos sobre pirâmide alimentar e alimentos saudáveis
Resultado do cálculo de peso
Leite e os ossos - esqueleto
Feira do Livro e o Fusquinha Cor de Rosa
*Montagem do painel , quebra-cabeça on –line*Vídeo da paródia* Com o escritor Caio Riter
Análise, reflexão e conclusões
Vídeo dos alunos
No decorrer do trabalho, observa-se que a motivação dos educandos é muito grande pela valorização do trabalho realizado, que é socializado não apenas com o professor, dando mais sentido ao que é trabalhado. Quebrando o paradigma da aula tradicional, o aluno quer produzir, mas não para receber uma nota e sim com uma intenção real de interagir e aprender de forma mais autônoma, dinâmica e prazerosa. Pelo fato do trabalho estar aberto e visível a qualquer pessoa, implica na aquisição de valores como ética, responsabilidade e compromisso com a qualidade na produção escrita. Além disso, ajuda na iniciativa, sendo o próprio educando o construtor do conhecimento, deixando de ser um receptor passivo de conteúdo. Principalmente, através da autoria e co-autoria, novos conteúdos são produzidos e socializados através dessa rede social que é a blogosfera, perpassando por outras redes sociais , ampliando o tempo e espaço da sala de aula.
Tecnologia ou Metodologia?
http://www.youtube.com/watch?v=CsL81l_0Yq4
Próximos Passos
A expectativa dos educandos é pela continuação do uso da ferramenta na série posterior.
Possibilidades:
*Avaliar juntamente com os pais os resultados e interesses futuros
*Incentivar e apoiar as futuras educadoras para dar continuidade
*Manter o blog , mesmo não sendo a educadora da turma
* Ed Infantil 2012 - ???
A mente que se abre a uma nova ideia jamais voltará ao seu tamanho original.... Albert Einstein
Contatos:Blog: http://blogosferamarli.blogspot.comE-mail: [email protected] : @marlifiorentinFacebook: Marli Fiorentin
Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino.( Paulo Freire )