Relação Treinador-Atleta:Relação Treinador-Atleta:O Coaching e o desenvolvimento pessoalO Coaching e o desenvolvimento pessoal

Sidónio SerpaSidónio Serpa

Seminário Internacional de Psicologia do DesportoFlorianóplolis, 1-3, Junho, 2010

ESTRUTURA DA CONFERÊNCIA

Conceitos e modelos A complexidade da relação treinador-atleta:

variáveis dos atletas, treinadores & situationais Coaching: uma abordagem desenvolvimental Coaching: do desporto às empresas Conclusões

ORIGEM DA INVESTIGAÇÃO SOBRE A RELAÇÃO TREINADOR-ATLETA

Teoria do Grande Homem

Teorias doComportam. Ideal

LiderançaOrganizacional

Teorias Contingenciais

LÍDER

SUBORDINADOS SITUAÇÃO

Chelladurai, 1978: MODELO MULTIDIMENSIONAL DE LIDERANÇA NO DESPORTO

MODELO MULTIDIMENSIONAL DE LIDERANÇA NO DESPORT0Adaptado de Chelladurai, 2007

CARACTERÍSTICASSITUACIONAIS

CARACTERÍSTICASDOS ATLETAS

COMPORTAMENTOREQUERIDO

COMPORTAMENTOREAL

COMPORTAMENTOPREFERIDO

CARACTERÍSTICASDO TREINADOR

SATISFAÇÃODOS ATLETAS

DESEMPENHOINDIVIDUAL

& DA EQUIPA

ANTECEDENTESCOMPORTAM. DO LEADER

CONSEQUÊNCIAS

LIDERANÇA

TRANSFORMACIONAL

LEADERANÇA & CONCEITOS-CHAVE

• Tem lugar a nível individual, grupal e organizacional

• É um processo

comportamental• É interpessoal

(implica interacção humana)

• Está relacionada com

o desempenhoRiemer, 2007

ESPECIFICIDADE DA RELAÇÃO TREINADOR-ATLETA

OBJECTIVO

DESPORTIVO

COMUM A AMBOS OS ACTORES

RESULTA DA COOPERAÇÃOENTRE ELES

ALCANÇADOPELO DESEMPENHO DOS

ATLETAS

A COMPLEXIDADE DARELAÇÃO

TREINADOR-ATLETA

ESTUDO DAS CARACTERÍSTICAS DOS ATLETAS

CARACTERÍSTICASDOS ATLETAS

ANTECEDENTES COMPORTAM. DO LEADER CONSEQUÊNCIAS

QUESTÃO

• Como evolui a relação T-A durante a carreira, considerando as modificações dos atletas?

FASES DA CARREIRA

INICIAÇÃO

DESENVOLVIMENTO

ESPECIALIZAÇÃO

PRÉ-APOSENTAÇÃO

• NATAÇÃO

– N = 157 (M:93;F:64)

– Idade: 13-31

– Fase:

2ª, 3ª, 4ª

“aposentado”: 27%

INVESTIGAÇÃO SOBRE RELAÇÃO T-A DURANTE A CARREIRA DOS ATLETAS

• TRAMPOLIM

– N= 322 (M:150;F:182)

– Idade: 13-30

– Fase :

2ª, 3ª, 4ª

“aposentado”: 12%

- CONCLUSÕES GERAIS:

• A relação é dinâmica ao longo da carreira do atleta• Características relacionais:

– De orientação para o afecto até orientação para a tarefa– Poder: de centrada no treinador até equilíbrio entre

ambos– Afecto: geralmente amigável– Baixo nível de conflitos (tipicamente problemas

relacionais or exigências exageradas nas tarefas de treino)

INVESTIGAÇÃO SOBRE RELAÇÃO T-A DURANTE A CARREIRA DOS ATLETAS

ANTECEDENTESCOMPORTAMENTO

DO LÍDER CONSEQUÊNCIAS

CARACTERÍSTICASDO TREINADOR

ESTUDO DAS CARACTERÍSTICAS DOS TREINADORES

QUESTÃO

• De que modo as características dos treinadores afectam as emoções dos atletas?

Investigação sobre os Comportamentos Ansiogénicos dos Treinadores

INVENTÁRIO DE COMPORTAMENTOS ANSIOGÉNICOS DO TREINADOR – ICAT (Serpa, 1995)

• 27 itens• Escala Likert de 4 pontos• 4 dimensões:ANTAGONISMO COMUNICAÇÃO DECISÃO TENSÃO

- RESULTADOS

• Dimensões mais ansiogénicas:– comunicação– decisão

• Género dos atletas:– Masculino: valores superiores

• Nível de competição – Tendência para aumentar nos níveis superiores

Investigação sobre os Comportamentos Ansiogénicos dos Treinadores

• Relação com as variáveis do treinador:– Correlação Positivo com as dimensões da ELD:

• Autocrático– Correlação Negativa com as dimensões da ELD :

• Instrução• Reforço Positivo• Suporte Social• Democrático

- RESULTADOS

Investigação sobre os Comportamentos Ansiogénicos dos Treinadores

Investigação sobre os Comportamentos Ansiogénicos dos Treinadores

IMPACTO DOS COMPORTAMENTOS DOS TREINADORES NA ANSIEDADE DOS ATLETAS

- CONCLUSÕES GERAIS

• Alguns comportamentos dos treinadores perturbam emocionalmente os seus atletas

• Os comportamentos ansiogénicos relacionam-se com os estilos de liderança

CARACTERÍSTICASSITUACIONAIS

ANTECEDENTESCOMPORTAMENTOS

DO LÍDER CONSEQUÊNCIAS

ESTUDO DAS CARACTERÍSTICAS SITUACIONAIS

QUESTÃO

• De que modo as variáveis sócio-culturais influenciam a relação T-A?

INVESTIGAÇÃO SOBRE A LIDERANÇA DOS TREINADORES

em diferentes culturas

• Escala de Liderança no Desporto – ELD (Chelladurai, 1978)– Dimensões:

• Reforço Positivo; Treino-Instrução; Suporte Social; Autocrático; Democrático

– Versões: • Percepção do atleta• Preferência do atleta• Auto-Percepção do treinador

LIDERANÇA EM DIFERENTES SOCIEDADESGinástica Rítmica Desportiva

LIDERANÇA EM DIFERENTES SOCIEDADES Ginástica Rítmica Desportiva

CONCLUSÕES

– Diferentes Sociedades associam-se a diferentes estilos de liderança;

– As discrepâncias entre auto-percepção dos treinadores e percepção dos atletas diferem segundo as Sociedades

– As discrepâncias entre preferências e percepção dos atletas diferem segundo as Sociedades

CARÁCTER SITUACIONAL DA LIDERANÇA

QUESTÃO

• Percepções de treinadores e atletas em contexto Olímpico:

Existe consonância?

Reacções dos atletas à participação Olímpica :Percepções de atletas e treinadores

• Participantes Portugueses nos J.O. de Sydney– 39 atletas– 16 treinadores

• Entrevistas• Questionários

Percepção dos Constrangimentos durante a

participação olímpica

• Percepções comuns a atletas e treinadores :– Focus social nos atletas– Factores de competição– Contexto e atmosfera olímpica– Expectativas– Tipo e nível da preparação específica

• Mencionado apenas pelos atletas:– Emoções dos atletas

relacionadas com a participação olímpica

– O significado dos Jogos Olímpicos

Percepção dos Constrangimentos durante a

participação olímpica

Estratégias de coping relativas àparticipação Olímpica

• Percepções comuns a atletas e treinadores :– Suporte Social (família, amigos...)– Controlo de factores externos– Preparação psicológica específica

(antecipação, skills de auto-regulação...)

• Mencionado apenas pelos atletas:

– Rotinas de treino– Pensamentos racionais– Atitudes positivas

Estratégias de coping relativas àparticipação Olímpica

• Atletas e treinadores realizam percepções comuns sobre a reacção dos atletas à participação Olímpica;

• Importantes aspectos fenomenológicos e instrumentais apenas são mencionados pelos atletas;

• Os treinadores devem dar importância ao que se refere ao “atleta interior” e às oportunidades de comunicação.

Reacções dos atletas à participação Olímpica :Percepções de atletas e treinadores

CONCLUSÕES

COACHING

UMA ABORDAGEM DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL

Avaliação do treinador sobre o potencial do

atleta

COMPETIÇÃO TREINO

ORGANIZAÇÃO

Características Pessoais do

Treinador

Características Pessoais do Atleta e

Nível de Desenvolvimento

Factores Contextuais

OBJECTIVO: Desenvolvimento dos atletas

MODELO DINÂMICO DO COACHING (CÔTÉ, TRUDEL & SALMELA, 1993)

PROCESSO RELACIONAL DO TREINO(concepção unidireccional)

TREINADOR ATLETA

ConhecimentosAnálise

Capacidades desportivas

Concepção

Execução

Emissão

Recepção

Sidónio Serpa

PROCESSO RELACIONAL DO TREINO(concepção interactiva)

TREINADOR ATLETA

Sidónio Serpa

ConhecimentosExperiência

AnáliseDecisão

ConcepçãoPlaneamento

ExecuçãoAvaliação

PROCESSO DESPORTIVO = SISTEMA COLECTIVO

COACHING

Processo de optimização do potencial do sujeito, promovendo a tomada de consciência das suas características

e da relação com as situações, bem como a auto-responsabilização

(Stelter, 2004)

COACH (desporto)

MANAGER (business//empresas)

ATLETA & TRABALHADOR

DE

RECURSO HUMANOA

SER HUMANO COM RECURSOS PESSOAIS

PARA ESTIMULAR

PRINCÍPIOS

ATENTO À REALIDADE

• Focus nas capacidades dos subordinados

• Identificar o objectivo de sonho

• Identificação do focus atencional (awareness)

• Promover a auto-estima e a auto-confiança

• Team building

• Promover a performance optimizando o desempenho individual/grupal

• Fomentar a motivação intrínseca

• Co-participação no estabelecimento de objectivos

• Promover a autonomia• Trabalho em equipa

RESPONSABILIDADE

Adaptado deWhitmore, 2002

DO COACHING

Jornal“A Bola”, Julho/05

Inglaterra:

“Mourinho sabe de gestão”

- Votado o melhor especialista em Gestão de Pessoal

- Seminário organizado em Stamford Bridge: 120 presidentes e chefes-executivos de grandes empresas

- Outros professionais votados: - Richard Branson, Virgin Air Lines(Marketing) - Lord Hanson, dono de todo o grandeHampton (melhor negociador em fusão e aquisição de empresas)

TREINADORES DESPORTIVOSBUSINESS COACHING

& LIVROS

Da Relação

Treinador-atletaao

Business Coaching

RELAÇÃO TREINADOR-ATLETA

LIDERANÇA ORGANIZACIONAL

TREINO DESPORTIVO(SPORTS COACHING)

BUSINESS COACHING

1

23

4

Em conclusão...

RELAÇÃOTREIN.-ATLETA

Manager-Subordinado

ENVOLVIMENTO

TAREFA

ATLETASubordinado

TREINADORManager

Em conclusão...

ESTIMULAR O POTENCIAL PELO DESENVOLVIMENTO PESSOAL

O POTENCIAL DE UM ATLETA

MUITO OBRIGADO PELA VOSSA AMÁVEL ATENÇÃO !