rekonstruksi pemikiran siswa dalam memahami …eprints.umm.ac.id/40227/1/pendahuluan.pdf ·...
TRANSCRIPT
i
REKONSTRUKSI PEMIKIRAN SISWA DALAM MEMAHAMI
NASIONALISME di SMA NEGERI 4 BERAU
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
sebagai Salah Satu Prasyarat Untuk Mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh :
ADE SAPUTRA MARLIATNO
NIM : 201410090311028
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2018
ii
iii
iv
v
MOTTO
“Barang siapa menginginkan kebahagiaan di dunia maka
haruslah dengan ilmu, barang siapa yang menginginkan
kebahagiaan di akhirat haruslah dengan ilmu,
dan barang siapa yang menginginkan kebahagiaan
pada keduanya maka haruslah dengan ilmu”
(H.R. Ibnu Asakir)
“Tidak ada pemberian dari orang tua kepada anaknya
yang lebih utama daripada budi pekerti yang baik”
(H.R. Tirmidzi)
vi
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat-Nya dan
Rosulullah SAW yang memberikan petunjukke jalan terang dan benar sehingga penulis
dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Kupersembahkan skripsi ini untuk:
1. Ayah (alm) dan ibuku yang aku sayangi dan cintai, terima kasih atas semua yang
telah beliau berikan dengan tulus dan ikhlas. Selalu menyayangi, membimbing,
mendoakan, mendukung, dan berkorban untuk masa depanku. Kalian selalu hadir
dalam setiap langkah dan doaku.
2. Kakak-kakak ku, Kak Elly, Kak Dolly, dan kakak iparku Kak Deni, Ka Copah
serta keponakan-keponakanku. Terima kasih atas kasih sayang, dukungan,
nasehat dan doa selama ini. Karena kalian aku bisa menjalani hidup dengan
bahagia.
3. Sahabat-sahabatku Arlin, Vivin, Nugroho, Tria, Eny dan Ardike, terima kasih atas
motivasinya. Dan tak lupa juga Kiki atas motivasi dan kebersamaannya serta
saling menghibur dikala suka maupun duka.
4. Teman-teman seperjuangan yang selalu bersama-sama diwaktu bimbingan dan
saling membantu dalam kesulitan, serta teman-teman Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan angkatan 2014.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat
menyelesaikan Tugas Akhir dengan judul “Rekonstruksi Pemikiran Siswa Dalam
Memahami Nasionalisme di SMA Negeri 4 Berau”. Shalawat serta salam semoga
tercurah kepada Rasullulah SAW, keluarga dan para sahabatnya.
Penulis menyadari bahwa Tugas Akhir ini dapat selesai berkat bimbingan,
bantuan dan motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itu dengan ketulusan hati penulis
menghanturkan rasa hormat dan terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. H. Fauzan, M.Pd. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang
yang telah memberikan sarana dan prasarana yang baik dan lengkap guna
mendukung agar proses perkuliahan berjalan dengan baik yang telah diberikan
kepada seluruh mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan
fasilitas selama proses belajar pembelajaran didalam perkuliahan.
3. Bapak Drs. M. Mansur Ibrahim, M.Hum. selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan fasilitas untuk
menyelesaikan tugas akhir ini.
4. Ibu Dr. Trisakti Handayani, M.M. selaku Dosen Pembimbing Skripsi I yang telah
meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan dan
pengarahan kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini.
5. Bapak Drs. Rohmad Widodo, M.Si. selaku Dosen Pembimbing Skripsi II yang
telah membantu memberikan pengarahan dan bimbingan kepada penulis sehingga
terselesaikan skripsi ini.
6. Bapak Dr. Ahmadong, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 4 Berau yang
telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian.
7. Bapak Edy Effendy S.Pd selaku Waka Kesiswaan SMA Negeri 4 Berau yang telah
membantu dalam penelitian ini.
8. Bapak Darto S.Pd, selaku guru PPKn Kelas XI dan XII SMA Negeri 4 Berau yang
telah membantu dalam penelitian ini.
Semoga Allah SWT menunjukkan jalan dan memberikan cahaya-Nya, serta
melimpahkan iman dan keindahan tawakal kepada-Nya.
Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak yang
berkepentingan. Namun demikian tiada manusia yang sempurna, oleh karena itu kritik
dan saran yang membangun sangat kami harapkan untuk menjadikan skripsi ini lebih
sempurna.
viii
Malang, 28 Maret 2018
Ade Saputra Marliatno
ix
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN .................................... iiError! Bookmark not defined.
LEMBAR PENGESAHAN........................................................................................ iii
SURAT PERNYATAAN .......................................................................................... iv
MOTTO .................................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ..................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR .............................................................................................. vii
DAFTAR ISI ............................................................................................................ ix
ABSTRAK ............................................................ Error! Bookmark not defined.x
BAB I ................................................................... Error! Bookmark not defined.1
PENDAHULUAN ................................................. Error! Bookmark not defined.1
1.1 Latar Belakang ...................................... Error! Bookmark not defined.1
1.2 Rumusan Masalah ................................. Error! Bookmark not defined.3
1.3 Tujuan Penelitian .................................. Error! Bookmark not defined.3
1.4 Manfaat Penelitian ................................ Error! Bookmark not defined.4
(a) Manfaat Keilmuan ................................. Error! Bookmark not defined.4
(b) Manfaat praktis ...................................... Error! Bookmark not defined.4
1.5 Penegasan Istilah ................................... Error! Bookmark not defined.5
(a) Rekonstruksi .......................................... Error! Bookmark not defined.5
(b) Pemikiran............................................... Error! Bookmark not defined.5
(c) Nasionalisme ......................................... Error! Bookmark not defined.6
BAB II .................................................................. Error! Bookmark not defined.7
KAJIAN PUSTAKA .............................................. Error! Bookmark not defined.7
2.1 Kajian Teoritis ...................................... Error! Bookmark not defined.7
(a) Pemikiran............................................... Error! Bookmark not defined.7
(b) Rekonstruksi Nasionalisme ................... Error! Bookmark not defined.7
2.2 Kajian Empiris .................................... Error! Bookmark not defined.10
BAB III .............................................................. Error! Bookmark not defined.13
METODOLOGI PENELITIAN ........................ Error! Bookmark not defined.13
3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian ......... Error! Bookmark not defined.13
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian ............. Error! Bookmark not defined.14
(a) Tempat Penelitian ................................ Error! Bookmark not defined.14
(b) Waktu Penelitian ................................. Error! Bookmark not defined.14
x
3.3 Subyek Penelitian ............................... Error! Bookmark not defined.14
3.4 Prosedur Penelitian ............................. Error! Bookmark not defined.14
3.5 Instrumen Penelitian ........................... Error! Bookmark not defined.15
3.6 Data dan Sumber Data ........................ Error! Bookmark not defined.17
(a) Data Primer.......................................... Error! Bookmark not defined.17
(b) Data Sekunder ..................................... Error! Bookmark not defined.17
3.7 Teknik Pengumpulan Data .................. Error! Bookmark not defined.17
(a) Observasi ............................................. Error! Bookmark not defined.18
(b) Wawancara .......................................... Error! Bookmark not defined.18
(c) Dokumentasi ........................................ Error! Bookmark not defined.19
3.8 Teknik Analisis Data .......................... Error! Bookmark not defined.19
(a) Reduksi Data ....................................... Error! Bookmark not defined.19
(b) Penyajian Data ..................................... Error! Bookmark not defined.20
(c) Kesimpulan dan Verifikasi .................. Error! Bookmark not defined.20
3.9 Teknik Keabsahan Data ...................... Error! Bookmark not defined.20
BAB IV ............................................................... Error! Bookmark not defined.21
HASIL DAN PEMBAHASAN ............................. Error! Bookmark not defined.21
4.1 Gambaran Umum ................................ Error! Bookmark not defined.21
(a) Identitas Sekolah ................................. Error! Bookmark not defined.21
4.2 Hasil Penelitian ................................... Error! Bookmark not defined.22
(a) Pemikiran Siswa Dalam Memahami Nasionalisme di SMA Negeri 4 Berau
Error! Bookmark not defined.22
(b) Kendala-Kendala yang Dihadapi Siswa Dalam Memahami Nasionalisme di
SMA Negeri 4 Berau ........................... Error! Bookmark not defined.28
(c) Rekonstruksi Pemikiran Siswa Dalam Memahami Nasionalisme di SMA Negeri
4 Berau ................................................ Error! Bookmark not defined.29
4.3 Pembahasan............................................................................................. 33
BAB V ................................................................ Error! Bookmark not defined.38
PENUTUP ........................................................... Error! Bookmark not defined.38
5.1 Kesimpulan ......................................... Error! Bookmark not defined.38
5.2 Saran ................................................... Error! Bookmark not defined.39
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 40
DAFTAR LAMPIRAN ........................................ Error! Bookmark not defined.43
40
DAFTAR PUSTAKA
Affan, M.H. & Makaum, H. 2016. Membangun Kembali Sikap Nasionalisme
Bangsa Indonesia Dalam Menangkal Budaya Asing di Era Globalisasi.
Jurnal Pesona Dasar, 3 (4): 67-69.
Aman. 2014. Aktualisasi Nilai-Nilai Kesadaran Sejarah dan Nasionalisme Dalam
Pembelajaran Sejarah di SMA, (Online), 6 (1): 23-24,
(http://media.neliti.com/) diakses 2 Maret 2018.
Anthony D. Smith. (2003). Nasionalisme : Teori, Ideologi, Sejarah. Penerjemah,
Frans Kowa. Jakarta : Erlangga.
Bahtiar, R.S. 2016. Upacara Bendera Berbasis Karakter dalam Pengembangan
Sikap Nasionalisme Siswa Sekolah Dasar. Inovasi, (Online), 18 (2): 71,
(http://fbs.uwks.ac.id) diakses 2 Maret 2018.
Benedict Anderson. (2008). Imagined Communities (Komunitas-komunitas
Terbayang. Yogyakarta: INSIST dan Pustaka Pelajar
Ginting, S.B. 2017. Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Sikap Nasionalisme
Siswa. Makalah disajikan pada Prosiding Seminar Nasional Tahunan,
Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan, (Online),
(http://semnastafis.unimed.ac.id) , diakses 2 Maret 2018.
Hans Kohn. 1961. Nasionalisme. Arti dan Sejarahnya. Penerjemah : Sumantri
Mertodipuro. Djakarta: Pusaka Sardjana.
Hendrastomo, G. 2007. Nasionalisme vs Globalisasi ‘Hilangnya’ Semangat
Kebangsaan dalam Peradaban Modern. Dimensia, 1 (1): 2-3
Irfani, A. 2012. Nasionalisme Bangsa dan Melunturnya Semangat Bela Negara,
Yogyakarta : Paradigma.
Irhandaayaningsih, A. 2013. Peranan Pancasila Dalam Menumbuhkan Kesadaran
Nasionalisme Generasi Muda di Era Global. Jakarta: Raja Grafindo.
Ismayani. 2016. Hubungan Antara Pemahaman Niali-Nilai Nasionalisme Dengan
Sikap Cinta Tanah Air Siswa Kelas V SD Se-Gugus IV Kecamatan Milati
Kabupaten Sleman. Skripsi Diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.
James, P. & Chaplin. 1997. Kamus Lengkap Psikologi, Raja Grafindo Persada,
Jakarta, hal. 421, (Online),
(https://leviyamani.wordpress.com/2013/04/14/pengertian-rekonstruksi/),
diakses 22 November 2017.
Khairah, S. 2015. Pemikiran Khadijah Hashim dalam Novel Badai Semalam dan
Laila Azwa Gadisku untuk membangunkan Sahsiah Belia. Jurnal Pendeta,
5 (8): 146.
41
Kusuma, F.A. 2016. Pembinaan Semangat Nasionalisme Siswa Melalui Kegiatan
Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler di SMP N 1 Pagelaran Kabupaten
Pringsewu. Tesis Diterbitkan, Lampung: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Lampung.
Kusuma, F.A., Darsono. & Pargito. 2015. Pembinaan Semangat Nasionalisme
Siswa Melalui Kegiatan Inrakulikuler dan Ekstrakulikuler. Jurnal Studi
Sosial, 3 (4): 3-7.
Marbun, B.N. 1996. Kamus Politik. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan. Hal.
469,(Online),(https://leviyamani.wordpress.com/2013/04/14/pengertian-
rekonstruksi/). Diakses 22 November 2017.
Maraliana, I. & Sumaryati. 2013. Studi Kebiasaan Menyanyikan Lagu Kebangsaan
Indonesia Raya dan Sikap Nasionalisme Siswa Kelas XI SMA Negeri 2
Yogyakarta. Jurnal Citizenship, 2 (1): 1-2.
Moleong Lexy. J.2012. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Mudhofir, A. 1996. Kamus Teori dan Aliran dalam Filsafat dan Teologi,
Gajahmada University Press, Yogyakarta, hal. 213, (Online),
(https://leviyamani.wordpress.com/2013/04/14/pengertian-rekonstruksi/),
diakses 22 November 2017.
Rukiyati, dkk. (2008). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: UNY Press
Saputri, E.D. 2016. Peran Dosen Dalam Menumbuhkan Jiwa Nasionalisme
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
IKIP PGRI Bojonegoro. Media Prestasi, 17 (1): 19.
Sartika, T. 2016. Penanaman Rasa Nasionalisme Melalui Pembelajaran Sejarah
Pada Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri Jatilawang. Jurnal Ilmiah
Kependidikan Khazanah Pendidikan, 19 (2): 3-6.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantititatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suharni. 2013. Sikap Nasionalisme Peserta Didik Pada SMA Negeri 1 Bangkala
Kecamatan Bangkala Kabupaten Jeneponto.
Sukadi. 2011. Rekonstruksi Pemikiran Belajar dan Pembelajaran PKn SD Sebagai
Yadnya dalam Rangka Perwujudan Dharma Agama dan Dharma Negara
Berbasis Konstruktivisme.
Sunarso, Sartono,K.E, Dwikusrahmadi, S., & Sutarini, N. 2008. Pendidikan
Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta. UNY Press.
Suryana. 2010. Metodologi Penelitian Model Prakatis Penelitian Kuantitatif dan
Kualitatif. Buku Bahan Ajar (Online), Universitas Pendidikan Indonesia.
https://simdos.unud.ac.id, diakses 26 Maret 2018.
42
Sutarmi. Raharjo, T.J., & Pramono S.W.E. 2016. Implementasi Pelaksanaan
Pendidikan Karakter sebagai Landasan Wawasan Kebangsan di SMK
Negeri 1 Kendal Kabupaten Kendal, (Online), 5 (2): 138-141.
Widyasmoro, A. 2014. Pengaruh Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar PKN
Siswa Kelas V SD di Desa Pagergunung Kabupaten Pemalang Tahun
Ajaran 2013/2014. Skripsi tidak Diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.
Winarno. (2007). Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan : Panduan
Kuliah di Perguruan Tinggi. Jakarta : Bumi Aksara.
Zuriah, N. 2009. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi
Aksara.