regulament intern scolile lumina

8/15/2019 Regulament Intern Scolile Lumina

1/52

APROBAT,Preşedinte Consiliu de Administraţie

Manager, prof. Mustafa BEDIR

REGULAMENT

INTERN

– an şcolar 2015 - 2016 –

CONSTAN AȚ


2/52

C!r"n#CAPITOLUL I..............................................................................................................

DISPOZIŢII GENERALE...............................................................................................

CAPITOLUL II.............................................................................................................

STRUCTURA ORGANIZATORICĂ ȘI FUNCŢIONALĂ A LICEULUI TEORETICINTERNAŢIONAL DE INFORMATICĂ............................................................................

CAPITOUL III..............................................................................................................

ORGANIZAREA ACTIVITĂȚII.......................................................................................

SECȚIUNEA 1 - Manager! !"#e!".........................................................................

SECȚIUNEA $ - D"re#%&r! !"#e!"........................................................................

SECȚIUNEA ' - D"re#%&r! a()n#%........................................................................

SECȚIUNEA * - D"re#%&r! e(#a%"+......................................................................

SECȚIUNEA , - C&n"!"! (e a("n"%ra/"e............................................................SECȚIUNEA 0 - C&n"!"! r&2e&ra!......................................................................

SECȚIUNEA 3 - C&n"!"! #!ae".............................................................................

SECȚIUNEA 4 - Pr&gra! (e a#%"+"%a%e...............................................................

CAPITOLUL IV..........................................................................................................

DREPTURI5 6NDATORIRI5 RECOMPENSE5 SANCȚIUNI................................................

SECȚIUNEA 1.......................................................................................................

I. Ca!"%a%ea (e e!e+........................................................................................

II. Dre%r"!e e!e+"!&r......................................................................................

III. 6n(a%&r"r"!e e!e+"!&r..................................................................................

IV. O7!"ga/""!e e!e+!" (e er+"#" e #!a8..................................................

V. San#/"n"....................................................................................................

VI. Re#&ene...........................................................................................

SECȚIUNEA $.......................................................................................................

I. Dre%r"!e e!e+"!&r "n%ern"9..........................................................................

II. 6n(a%&r"r"!e e!e+"!&r "n%ern"9.........................................................................III. San#:"n".................................................................................................

SECȚIUNEA '.......................................................................................................

I. Dre%r"!e er&na!!" ("(a#%"# ;" ("(a#%"# a


3/52

SECȚIUNEA 1 - Ca%e(re.......................................................................................

SECȚIUNEA $ - C&""" e%&("#e ;" #&""" (e !#r............................................

CAPITOLUL VII.........................................................................................................

DOSARUL CATEDREI...............................................................................................

CAPITOLUL VIII........................................................................................................O=IECTIVELE EDUCAŢIONALE VIZATE 6N PLANUL DE DEZVOLTARE AL UNITĂŢII>COLARE................................................................................................................

CAPITOLUL I?..........................................................................................................

DISCIPLINE OPȚIONALE...........................................................................................

Cr"%er"" (e e!e#/"e...............................................................................................

CAPITOLUL ?...........................................................................................................

SECURITATEA IN INTERIORUL SCOLII......................................................................

ANE?A @ ORGANIGRAMA LICEULUI TEORETIC INTERNAȚIONAL DEINFORMATICĂ5 CONSTANȚA....................................................................................

ANE?A 1 CONTRACT DE ȘCOLARIZARE................................................................

ANE?A $ ACT ADIȚIONAL PENTRU INTERNAT.......................................................

ANEZA ' PROCES-VER=AL....................................................................................

Ane


4/52

Ar$%1Prin $C" %&'()%( pri*ind apro+area organi-rii re elei olare a unit- ilor deț ș ț

/n*- -m0nt preuni*ersitar de stat i partiular din muniipiul Constan a pentru anul olar ț ș ț ș

()%(1()%2 din data de )3.)4.()%( "ieul Interna ional de Informati- se *a numiț Liceul

Teoretic Interna ional de Informatică.ț

Ar$%2 "ieul eoreti Interna ional de Informati-,Constan a, unitate de /n*- -m0ntț ț ț

partiular, organiat- de 5.C. "umina Institu ii de 6n*- -m0nt 5.A. i areditat- prin !MECț ț ș

nr. 3737'())7, ompletat u !MEC nr.23&8' ())4, fun ionea- pe +aa "egiiț

6n* -m0ntului i a elorlalte ate normati*e u referin - la proesul de /n*- -m0nt.ț ș ț ț

Ar$% &9%: Preentul Regulament de !rdine Interioar- sta+ileşte ordinea şi disiplina munii

/n"ieul eoreti Interna ional de Informati- şi este ela+orat /n +aa Art. ( al.(ț

dinRegulamentul de organiare şi funţionare a unit-ţilor de /n*-ţ-m0nt

preuni*ersitarapro+at prin !.M. 3%%3 din %2.)%.()%3 şi respet- pre*ederile "egii

6n*-ţ-m0ntului şi 5tatutul personalului u modifi-rile şi omplet-rile aduse de Parlamentul

Rom0niei, preum şi alte dispoiţii legale /n *igoare.

9(: Regulamentul de ordine interioar- intr- /n *igoare dup- apro+area lui /n

onsiliulprofesoral la are partiip- şi personalul au;iliar şi nedidati. 9art. 2( alin 9&: din

R!


5/52

• ati*it-ţi ale partidelor sau formaţiunilor politie>• ati*it-ţi de propagand- politi- sau proelitism religios>• ati*it-ţi are /nal- normele generale de moralitate.

Ar$% ( Preentul Regulament este /ntomit /n 2 9trei: e;emplare.

CAPI!"#" IISTRUCTURA ORGANIZATORICĂ ȘI FUNCŢIONALĂ

ALICEULUI TEORETIC INTERNAŢIONAL DE

INFORMATICĂAr$%15trutura "ieului eoreti Internaţional de Informati- uprinde 9an)*a 0:=


6/52

a: Con+c)r)=• manager>• diretor>• diretor ad?unt>• diretor eduati*>•

onsiliul de administraţie>• onsiliul profesoral>• onsiliul lasei.

+: R)#r#) an)=

• !)r#onall +"+ac$"c• !)r#onall +"+ac$"c a*"l"ar=

o +i+liotear>o informatiian>o la+orant>o pedagog şolar>

• !)r#onal a+"n"#$ra$".=o ser*iiul seretariat>o ser*iiul onta+ilitate>o ser*iiul administrati*=

personal de /ngri?ire pani personal de /ntreţinere +u-t-rie

mereolog• )l).""%

: R)#r#) a$)r"al)=

• Cl/+"r"=o l-dire prinipal- u s-li de las-, la+oratoare, a+inete, +irouri i antin-ș

pentru ser*irea mesei>o l-dire internat +-ie i>țo l-dire internat fete>

o un teren de sport>• Al$) r)#r#) a$)r"al)

o 3 ta+le interati*e>o &) alulatoare>o %) e@ipamente sporti*e>o 2 opiatoare>o & ta+le magnetie>o 2 imprimante>o ( sanere>o %) modele 9mirosoape, modele anatomie:


7/52

CAPI!#" III

ORGANIZAREA ACTIVITĂȚIIAr$%59%: Ati*itatea /n şoal- se organiea- onform pre*ederilor legale şi este ondus-

dediretor, onsiliul de administraţie, onsiliul profesoral şi şefii deompartimente.

9(:


8/52

9&: ematia şedinţelor de atedr-, proietul de /nadrare, raportul de ati*itate şi

orie@ot-r0re referitoare la mem+rii atedrei *or fi preentate şi disutate /n atedr-,

a*iatede diretorul unit-ţii şolare.

93: Ati*it-ţile atedrelor, omisiilor didatie şi nedidatie *or respeta deiiileinterne

emise de diretorul unit-ţii şolare.

Ar$%Consiliul lasei se /ntruneşte la sf0rşitul fie-rui semestru şi ori de 0te ori

diretorul,dirigintele sau mem+rii aestuia onsider- neesar.

SECȚIUNEA 1 - Manageru !"euu!Ar$%1 Managerul e;erit- onduerea e;euti*- a lieului, /n onformitate u atri+uţiile iș

@ot-r0rile sta+ilite de Direţia eneral- a 5.C. "umina Instituţii de 6n*-ţ-m0nt 5.A.

Ar$%2 Repreint- lieul /n relaţiile u persoanele ?uridie şi fiie, inlusi* u administraţiaşi omunitatea loal-.

Ar$%&Managerul, /mpreun- u diretorul lieului, este diret responsa+il de alitatea

proesului instruti*1eduati* din şoal-.

Ar$%' Coordonea-, /mpreun- u diretorul lieului, ela+orarea planului de de*oltare a

şoliiprin are se sta+ileşte politia eduaţional- a aesteia.

Ar$%5Managerul este preşedintele Consiliului de administraţie al lieului.

Ar$%66n alitate de pre edinte al Consiliului de administra ie, managerul poate emite deiiiș ț

are *iea- realiarea o+ieti*elor politiii eduaţionale şi de de*oltare instituţional-.

Ar$%( Managerul are drept de /ndrumare şi ontrol asupra ati*it-ţii /ntregului personal

salariat al lieului.

Ar$% 6n +aa propunerilor primite, numeşte /mpreun- u diretorul olii şefiiș

atedrelor'omisiilor metodie şi ai elorlalte omisii pe domenii, preum şi omponeneţa

omisiei pentru urriulum şi a omisiei pentru e*aluarea şi asigurarea alit-ţii.

Ar$% 6n alitate de ordonator de redite, oordonea- diret ati*itatea ompartimentului

finaniar1onta+il şi urm-reşte realiarea indiatorilor sta+iliţi de Direţia eneral-.

#rm-reşte realiarea +ugetului şolii, a modului de /nasare a *eniturilor şi a onturilor de

e;euţie +ugetar-.

Ar$%10 5ta+ileşte atri+uţiile diretorului şi ale diretorilor ad?unţi, ale şefilor atedrelor şi

elorlalte omisii pe domenii, preum şi responsa+ilit-ţile mem+rilor Consiliului deadministraţie.


9/52

Ar$%11 Viea- fişele posturilor pentru personalul din su+ordine, onform legii şi

ontratelor indi*iduale de mun-.

Ar$%12 Controlea-, /mpreun- u diretorul lieului, alitatea proesului instruti*1eduati*,

prin asistenţ- la orele de urs şi prin alte instrumente de e*aluare a ati*it-ţilor are se

desf-şoar- /n şoal-.

Ar$%1& Coordonea- ati*it-ţile de preg-tire organiate de adrele didatie u reultate

deose+ite, pentru ele*ii are partiip- la olimpiade, onursuri şi ompetiţii sporti*e.

Ar$%1' 6n@eie ontrate indi*iduale de mun- u personalul anga?at şi apro+- onediile de

odi@n- ale personalului didati, didati1au;iliar şi nedidati, pe +aa soliit-rilor

aestora, onform legislaţiei /n *igoare şi @ot-r0rilor Direţiei enerale.

Ar$%15 Apro+- onediu f-r- plat- şi ilele li+ere, onform pre*ederilor legale, pentru/ntreg personalul şolii.

Ar$%16 R-spunde, /mpreun- u diretorul ad?unt, de integritatea şi +una funţionare a

+unurilor aflate /n administrare.

Ar$%1( R-spunde, /mpreun- u diretorul ad?unt, de respetarea ondiţiilor şi a e;igenţelor

pri*ind normele de igien- şolar-, de proteţie a munii, de proteţie i*il- şi de paa ontra

inendiilor.

Ar$%1 Anual, /mpreun- u diretorul lieului, ela+orea- un raport general pri*ind starea şi

alitatea /n*-ţ-m0ntului din şoal-. Aest raport este preentat /n Consiliul profesoral şi /n

Consiliul repreentati* al p-rinţilor. #n reumat al aestuia, onţin0nd prinipalele

onstat-ri, *a fi /naintat Direţiei enerale.

SECȚIUNEA #-D!re"$%ru !"euu!Ar$%1 Diretorul lieului este su+ordonat Inspetoratului olar udeţean şi Direţiei

enerale a 5.C. "umina Instituţii de 6n*-ţ-m0nt 5.A. Repreint- lieul /n relaţiile u persoanele ?uridie şi fiie, inlusi* u administraţia şi omunitatea loal-.

Ar$%2 Diretorul lieului, /mpreun- u managerul, este responsa+il de alitatea proesului

instruti*1eduati* din şoal-.

Ar$.& Partiip- la ela+orarea planului de de*oltare a şolii prin are se sta+ileşte politia

eduaţional- a aesteia.

Ar$%' Diretorul lieului are drept de /ndrumare şi ontrol asupra ati*it-ţii personalului

didati şi didati1au;iliar.


10/52

Ar$%5 orma didati- de predare a diretorului se sta+ileşte prin fişa postului de -tre

managerul olii. Ea nu poate dep-şi de norm- din /nadrarea unui profesor /nș

/n*-ţ-m0ntul pu+li. Perioada onediului anual de odi@n- se sta+ileşte /mpreun- u

managerul, /n onformitate u ne*oile personale, u ne*oile şolii şi u legislaţia /n *igoare.

Ar$%6 Diretorul lieului numeşte prin deiie omponenţa omisiilor pentru e;amenele de

origenţe, am0n-ri sau diferenţe. Preşedinte al aestor omisii este diretorul sau diretorul

eduati*.

Ar$%(Monitoriea- situaţia a+sol*enţilor lieului.

Ar$%Diretorul lieului /mpreun- u mamagerul institu iei al-tuieşte planul de /nadrareț

u personal didati pe disipline de /n*-ţ-m0nt, urm-rind respetarea prinipiului

ontinuit-ţii şi supra*eg@ea- /ntomirea orarului şolii.

Ar$% Propune Consiliului profesoral, spre apro+are, adre didatie are s- fa- parte din

Consiliul de administraţie şi soliit- Consiliului repreentati* al p-rinţilor şi Consiliului

loal desemnarea repreentanţilor lor /n Consiliul de administraţie al şolii.

Ar$%10 Controlea-, /mpreun- u diretorul eduati*, alitatea proesului instruti*1

eduati*, prin asistenţ- la orele de urs şi prin alte instrumente de e*aluare a ati*it-ţilor

are se desf-şoar- /n şoal-.

Ar$%11 Monitoriea- ati*itatea de formare ontinu- a personalului didati, didati1

au;iliar şi nedidati.

Ar$%12 Apro+- grafiul desf-şur-rii teelor semestriale.

Ar$%1& R-spunde de /ntomirea, eli+erarea, reonstituirea, anularea, ompletarea şi

gestionarea atelor de studii şi a altor doumente de e*idenţ- şolar-.

Ar$%1' Anual, /mpreun- u managerul olii,ela+orea- un raport general pri*ind starea şiș

alitatea /n*-ţ-m0ntului din şoal-. Aest raport este preentat /n Consiliul profesoral şi /nConsiliul repreentati* al p-rinţilor. #n reumat al aestuia, onţin0nd prinipalele

onstat-ri, *a fi /naintat Direţiei enerale.

SECȚIUNEA &-D!re"$%ru a'(un"$Ar$%1Diretorul ad?unt asigur- +aa logisti- pentru desf-şurarea proesului de

/n*-ţ-m0nt, a ati*it-ţilor e;traurriulare şi a onursurilor şolare sau ompetiţiilor

sporti*e. R-spunde de integritatea şi +una funţionare a +unurilor aflate /n administrare.


11/52

Ar$%2 6mpreun- u managerul olii r-spunde de respetarea ondiţiilor şi a e;igenţelor ș

pri*ind normele de igien- şolar-, de proteţia munii, de proteţie i*il- şi de pa- ontra

inendiilor.

Ar$%& R-spunde de realiarea planului de a@iiţii şi de utiliarea fondurilor onform u

priorit-ţile sta+ilite.

Ar$%' E*aluea- realiarea planului de a@iiţii şi a utili-rii fondurilor repartiate.

Ar$%5 Controlea- /ntomirea doumentelor legale pri*ind managementul finaniar.

Ar$%6 Coordonea- ati*itatea e@ipei personalului administrati*.

Ar$%( Coordonea- negoierea elor mai +une ondiţii finaniare pentru e;euţia +ugetar-

şi /n@eierea unor ontrate de sponsoriare /n ondiţii a*anta?oase.

SECȚIUNEA ) - D!re"$%ru e'u"a$!*Ar$%1Diretorul eduati* r-spunde, /mpreun- u eilalţi diretori, de alitatea proesului

instruti*1eduati* din şoal-.

Ar$%2 Controlea-, /mpreun- u managerul şi diretorul lieului, alitatea proesului

instruti*1eduati* prin asistenţ- la orele de urs şi prin alte instrumente de e*aluare a

ati*it-ţilor are se desf-şoar- /n şoal-.

Ar$%& Al-tuieste programul ati*it-ţilor e;traurriulare şi r-spunde de organiarea şidesf-şurarea aestora.

Ar$%' Coordonea- ati*itatea Consiliului ele*ilor şi a Consiliului repreentati* al

p-rinţilor'Comitetelor de p-rinţi pe las-.

Ar$%5 Monitoriea- fre*enţa ele*ilor şi ritmiitatea not-rii i preint- periodi rapoarte /nș

Consiliul de administra ie.ț

Ar$%6 5upra*eg@ea- realiarea orarului şi asigur- suplinirea profesorilor are a+sentea-

de la şoal- din moti*e de forţ- ma?or-.

Ar$%( Al-tuieşte grafiul ser*iiului pe şoal- şi urm-reşte ati*itatea profesorilor de

ser*ii /n loalul lieului.

Ar$%6n alitate de diretor eduati*, oordonea- ati*itatea Comisiei diriginţilor al -rei

preşedinte este.

Ar$%Diretorii ad?unţi pot /ndeplini şi alte atri+uţii delegate de -tre managerul olii peș

perioade determinate şi r-spund /n faţa aestuia şi a Direţiei enerale de /ndeplinirea lor.


12/52

SECȚIUNEA + - C%n,!!u 'e a'!n!,$ra.!e

Ar$%19%: Consiliul de administraţie funţionea- onform pre*ederilor "egii %'()%%,art.47 iș

R!• apro+- uriulumul la deiia olii, la rpopunerea onsiliului profesoral>ș• sta+ileşte omponenţa şi atri+uţiile omisiilor de luru din unitatea de /n*-ţ-m0nt>• ontrolea- periodi parurgerea materiei şi e*aluarea ritmi- a ele*ilor, soliit0nd

rapoartesintetie din partea şefilor de atedre'omisii metodie>• apro+- programe de de*oltare profesional- a adrelor didatie, la propunerea

onsiliului profesoral>• apro+- orarul unit- ii de /n*- -m0nt.ț ț

Ar$%&Mem+rii onsiliului de administraţie oordonea- şi r-spund de domenii de ati*itate,

pe+aa deleg-rii de sarini realiate de diretor.

Ar$%' 9%: Consiliul de administraţie al unit-ţii de /n*-ţ-m0nt este format, potri*it "egii

nr.%'()%%,art. 47 din 4 mem+ri, /ntre are=

• managerul unit-ţii de /n*-ţ-m0nt>• diretor>• diretor ad?unt'diretor eduati*>• repreentanti ai ele*ilor 9%:• repreentanţi ai p-rinţilor9%:, ai administraţiei pu+lie loale92:.

9(: Preşedintele onsiliului de administraţie este managerul unit-ţii de /n*-ţ-m0nt.


13/52

92: 6n funţie de pro+lematia disutat-, managerul poate in*ita la şedinţa onsiliului de

administraţie şi alţi repreentanţi ai administraţiei pu+lie loale, ai agenţilor eonomii, u

rol de o+ser*atori.

9&: 5eretarul onsiliului de administraţie este numit de diretor dintre mem+rii aestuia sau

din r0ndul salariaţilor, a*0nd atri+uţia de a onsemna, /ntr1un registru speial, proesele1

*er+ale ale şedinţelor 9Ioana 5!C$I F:.Ț

Ar$%5% 9%: Consiliul de administraţie se /ntruneşte lunar sau ori de 0te ori onsider-

neesardiretorul sau o treime din mem+rii aestuia şi este legal onstituit /n preenţa a el

puţin ('2 dinnum-rul mem+rilor s-i.

9(: $ot-r0rile onsiliului de administraţie se iau prin *ot des@is, u ?um-tate plus unu

dinnum-rul mem+rilor omponenţi ai aestuia.

SECȚIUNEA / - C%n,!!u 0r%e,%ra

Ar$%19%: Consiliul profesoral este al-tuit din totalitatea personalului didati de predare şi

deinstruire prati-, titular şi suplinitor onform "egii /n*- -m ntului %'()%%,art 4G,alineatț ț

%.Personalul didati au;iliar al unit-ţii de /n*-ţ-m0nt poate partiipa la şedinţele

onsiliului profesoral, atuni 0nd se disut- pro+leme referitoare la ati*itatea aestuia.

9(: "a şedinţele onsiliului profesoral, diretorul poate in*ita, /n funţie de tematia

de+-tut-,repreentanţi ai p-rinţilor, ai onsiliului ele*ilor, ai autorit-ţilor loale sau ai

partenerilor soiali.

92: Consiliul profesoral se /ntruneşte /n prima s-pt-m0n-9mieruri: a fie-rei luni.

9&: Consiliul profesoral poate fi on*oat /n şedinţ- e;traordinar- şi la ererea a minimum

otreime din num-rul mem+rilor s-i.

93: Partiiparea la şedinţele onsiliului profesoral este o+ligatorie pentru adrele didatie>

a+senţa nemoti*at- de la aeste şedinţe se onsider- a+atere disiplinar-.

97: De+aterile din onsiliul profesoral sunt onsemnate /ntr1un registru speial de proese –

*er+ale, de -tre seretarul aestui onsiliu, numit de managerul unit-ţii de /n*-ţ-m0nt.

Ar$%2 Consiliul profesoral are urm-toarele atri+uţii=

• gestionea- i asigur- alitatea atului didati>ș• de+ate şi apro+- rapoartele de ati*itate şi programele semestriale, preum şi planul

annual de ati*itate>• alege adrele didatie are fa parte din onsiliul de administraţie>


14/52

• propune diretorului omponenţa omisiilor'atedrelor metodie din unitatea de

/n*-ţ-m0nt>• *alidea- raportul pri*ind situaţia şolar- semestrial- şi anual- preentat- de

diriginte,preum şi situaţia şolar- dup- /n@eierea sesiunii de am0n-ri, diferenţe şi

origenţe>• deide asupra apli-rii sanţiunilor disiplinare pentru ele*i pe +aa raportului

omisiei dedisiplin-.• *alidea- notele la purtare mai mii de 8>• sta+ileşte, prin *ot, disiplinele opţionale are se predau /n şoal->• apro+- proietul planului de şolariare>• apro+- proietele urriulare are se de*olt- /n şoal->• de+ate regulamentul de ordine interioar- al unit-ţii de /n*-ţ-m0nt, ela+orat

/mpreun- urepreentanţii organiaţiilor sindiale din respeti*a unitate, /n şedinţ-

e;traordinar- la are partiip- şi personalul didati au;iliar şi nedidati.• propune CA premiere i aordarea titlului de profesorul anului personalului uș

reultate deose+ite la atedr-

Ar$%&9%: edinţele onsiliului profesoral al unit-ţii de /n*-ţ-m0nt se onstituie legal

/npreenţa a ('2 din num-rul total al mem+rilor.

9(: $ot-r0rile se iau prin *ot, u el puţin ?um-tate plus unu din num-rul total al mem+rilor

şi sunt o+ligatorii pentru /ntregul personal al unit-ţii de /n*-ţ-m0nt.

SECȚIUNEA 2 - C%n,!!u "a,e!

Ar$%1% 9%: Consiliul lasei este onstituit din totalitatea personalului didati de predare

are pred- la lasa respeti*-, din el puţin un p-rinte delegat al omitetului de p-rinţi al

lasei şi din liderul ele*ilor lasei respeti*e.

9(: Preşedintele onsiliului lasei este dirigintele.

Ar$%2 Consiliul lasei /şi desf-şoar- ati*itatea la ni*elul fie-rei lase a*0nd a prinipale

o+ieti*e=

• armoniarea erinţelor eduati*e ale personalului didati de predare şi instruire

prati- usoliit-rile ele*ilor şi p-rinţilor>• e*aluarea progresului şolar al ele*ului>• stimularea ele*ilor u un ritm lent de /n*-ţare>• organiarea de ati*it-ţi suplimentare u ele*ii apa+ili de performanţe şolare.

Ar$%& Consiliul lasei are urm-toarele atri+uţii=

• analiea-, semestrial, progresul şolar şi omportamentul fie-rui ele*>• analiea- *olumul temelor pentru aas->


15/52

• sta+ileşte m-suri eduaţionale omune pentru ele*ii u pro+leme de /n*-ţare sau

deomportament sau pentru ele*ii u reultate deose+ite>• sta+ileşte notele la purtare pentru toţi ele*ii lasei, /n funţie de omportarea

general- aaestora /n unitatea de /n*-ţ-m0nt şi /n afara aestora şi propune

onsiliului profesoral *alidareanotelor mai mii de 8,))>• propune reompense pentru ele*ii u reultate deose+ite>• partiip- la /nt0lniri u p-rinţii sau u p-rinţii şi ele*ii el puţin o dat- pe an, de

preferinţ- /nursul semestrului I şi, /n situaţii deose+ite, la soliitarea

/n*-ţ-torului'dirigintelui>

• propune, dup- a, dirigintelui, diretorului, onsiliului profesoral, sanţiunile

disiplinarepre*-ute pentru ele*i de preentul regulament şi de Regulamentul de

!rganiare i ș ț ț ț

• ela+orea- raportul sris asupra situaţiei şolare a ele*ilor lasei, la sf0rşitul

semestrului şi al anului şolar> aesta *a fi preentat de preşedintele onsiliului

lasei /n faţa onsiliuluiprofesoral, spre *alidare.

Ar$%'Consiliul lasei se /ntruneşte la sf0rşitul fie-rui semestru şi ori de 0te ori diretorul,

dirigintele sau mem+rii aestuia onsider- neesar.

Ar$%59%: Coordonarea ati*it-ţii laselor de ele*i se realiea- prin /n*-ţ-tori'diriginţi

numiţi de diretorul unit-ţii de /n*-ţ-m0nt dintre adrele didatie de predare şi de instruire prati- de prestigiu şi u e;perienţ-, are predau la lasa respeti*-.

9(:


16/52

• numeşte, prin onsultarea ele*ilor, liderul ele*ilor lasei> repartiea- sarini şi

organiea- /mpreun- u aesta oleti*ul de ele*i al lasei>• ola+orea- u toţi profesorii lasei şi, dup- a, u onsilierul şolar /n *ederea

armoni-rii influenţelor eduati*e şi pentru a asigura sintalitatea lasei de ele*i>• preia pe +a- de proes1*er+al, sala de las- /n are /şi desf-şoar- ati*itatea ele*ii

-rora leeste diriginte şi r-spunde de p-strarea şi moderniarea aesteia>• adue la unoştinţ- ele*ilor şi p-rinţilor pre*ederile preentului Regulament şi

aleregulamentului de ordine interioar->• organiea-, /mpreun- u onsilierul şolar, aţiuni de orientare şolar- şi

profesional->• preint- ele*ilor din lasele terminale pre*ederile referitoare la e;amenul

de+aalaureat>• urm-reşte fre*enţa ele*ilor, eretea- auele a+senţelor unor ele*i şi ia

m-surileorespun-toare>• moti*ea- a+senţele ele*ilor pe +aa ertifiatelor a*iate de a+inetul medial al

şolii,preum şi /n +aa ererilor personale, moti*ate, ale p-rinţilor aestora,

apro+ate de diretor>• analiea- periodi situaţia la /n*-ţ-tur- a ele*ilor, monitoriea- /ndeplinirea

/ndatoririlorşolare de -tre toţi ele*ii, iniţia- u onsiliul lasei programe de

onsultaţii u p-rinţii>• spri?in- organiarea şi desf-şurarea ati*it-ţilor ele*ilor /n afara lasei şi a şolii>• informea-, /n sris, familiile ele*ilor u situaţie şolar- ne/n@eiat-, a elor

origenţi,repetenţi sau sanţionaţi disiplinar>• sta+ileşte, /mpreun- u onsiliul lasei, nota la purtare a fie-rui ele* şi preint- /n

srisonsiliului profesoral propunerile de notare mai mii de 8,)) pentru ele*ii are

au s-*0rşit a+aterigra*e>• feliit-, /n sris, p-rinţii sau tutorii ele*ilor pentru reultatele e;epţionale o+ţinute

de opiiilor la /n*-ţ-tur- sau /n adrul ati*it-ţilor e;traşolare> /nm0nea- ele*ilor

diplome şi premii lafesti*itatea fie-rui sf0rşit de an şolar>• organiea- /nt0lniri şi disuţii u p-rinţii, are se pot desf-şura pe grupe indi*iduale

sau /nplen>• apli-, pe +aa onsult-rii u diretorul, sanţiunile pre*-ute /n preentul

regulament şipropune spre apro+are onsiliului profesoral elelalte sanţiuni>• reomand- spre apro+are diretorului partiiparea organiat- a ele*ilor la ati*it-ţi

/n lu+urişi asoiaţii sporti*e, ultural1artistie şi ştiinţifie /n afara şolii>• alulea- media general- semestrial- şi anual- a fie-rui ele*, sta+ileşte lasifiarea

ele*ilorla sf0rşitul anului şolar, propune aordarea premiilor, reompenselor şi

distinţiilor potri*itpre*ederilor preentului regulament şi ale regulamentului de

di i t i - - / t l d l diil t i l i l


17/52

• proietea-, organiea- şi desf-şoar- ati*it-ţi eduati*e, de onsiliere şi de

orientareşolar- şi profesional- /n funţie de partiularit-ţile oleti*ului de ele*i>• preint-, spre *alidare, onsiliului profesoral raportul sris asupra situaţiei şolare

şiomportamentale a ele*ilor la sf0rşitul semestrului'anului şolar.

SECȚIUNEA 3 - Pr%grau 'e a"$!*!$a$e

Ar$%19%: Cursurile se desf-şoar- /ntr1un singur s@im+ dup- urm-torul program= luni *ineri

/ntre orele G=))–%&=%3.

9(: Pentru toate lasele, ora de urs este de 3) de minute u paue de %) minute pentru

primele trei ore de urs din orar, preedate de ore de urs u durata de &3 de minute si paua

de 3 minute.

92: Personalul didati au;iliar şi personalul nedidati 9+i+liotear, informatiian,la+oranţi, pedagog şolar, ser*iiul seretariat, ser*iiul onta+ilitate, personal de /ngri?ire,

munitor de /ntreţinere, +u-t-rese, personalul de pa-, asistent medial, medi: /şi

desf-şoar- ati*itatea onform grafiului sta+ilit de şefii de ompartiment, diretorul unit-ţii

şolare.

Ar$%29%: Modifiarea timpului de luru, definiti* sau temporar se fae u aordul onduerii

unit-ţii.

9(: erespetarea timpului de luru se sanţionea- onform legilor /n *igoare.

Ar$%& Alte ati*it-ţi, dinolo de limitele temporale preiate la art. %( se pot desf-şura u

aordul onduerii.

Ar$%'Pentru aoperirea tuturor aspetelor şi domeniilor din ati*it-ţile unit-ţii se/nfiinţea-

omisii pe domenii de ati*itate u arater eduati*, didati, e;traşolar

Ar$%5 9%: Desf-şurarea /n +une ondiţii a proesului de /n*-ţ-m0nt presupune p-strarea

+unurilor e;istente, identifiarea şi prourarea altora noi şi mai funţionale.

9(: Apreierile anuale ale ati*it-ţii personalului *or inlude şi riteriul ontri+uţiei

anga?atului la p-strarea şi la reşterea +aei materiale.

Ar$%69%: Destinaţia spaţiilor unit-ţii nu poate fi s@im+at- de0t prin @ot-r0rea onsiliului

deadministraţie onfirmat- de diretor.

9(: 5paţiul dintre l-diri *a fi folosit numai /n interesul unit-ţii de /n*-ţ-m0nt.

Ar$%(Pentru promo*area imaginii "ieului Internaţional de Informati- din Constan a prin=ț


18/52

• o+ţinerea de premii sau menţiuni la onursurile şolare pe disipline de/n*-ţ-m0nt,

la onursurile sporti*e, la manifest-ri ultural1sporti*e>• realiarea de re*iste şolare premiate>• realiarea şi'sau partiiparea la simpoioane şi'sau sesiuni de omuni-ri>• ştiinţifie ale ele*ilor sau profesorilor>

• realiarea de proiete europene, programe eduaţionale şi parteneriate /n a*anta?ulele*ilor şi profesorilor şi pentru promo*area imaginii unit-ţii şolare.

Ar$% Conduerea "ieului eoreti Internaţional de Informati- Constan a sanţionea-ț

/n-larea u +un- ştiinţ- de -tre personalul /nadrat /n mun- la aeast- instituţie,

indiferent de funţia sau postul pe are /l oup-, a o+ligaţiilor sau a normelor de

omportare, onform pre*ederilor "egii %(G'%448 95tatutul personalului didati: sau

onform Codului Munii.

Ar$%9%: Conduerea unit-ţii şolare *a sanţiona risipa de materiale, risipa de fonduri

finaniare, preum şi deteriorarea sau distrugerea +unurilor din patrimoniul şolii.

9(: Reuperarea pagu+elor materiale onstatate se *a fae de la ei depistaţi a fi *ino*aţi.

Pentru ele*i pagu+a *a fi reuperat- de la p-rinţi 9art. %7( R!


19/52

la orele de urs şi la alte ati*it-ţi /nsrise /n alendarul şolii: sunt o+ligatorii pentru toţi

ele*ii.Ar$%' Ele*ii promo*aţi *or fi /nsrişi de drept /n anul urm-tor de studiu u o+ligaţia

/n@eierii unui nou ontrat de şolariare.Ar$%5 6nmatriularea ele*ilor se fae prin respetarea erinţelor de *0rst-, ni*el şi ilu de

/n*-ţ-m0nt, pre*-ute /n /n*-ţ-m0ntul de stat.Ar$%6 Calitatea de ele* al "ieului eoreti Internaţional de Informati- se e;erit- prin

fre*entarea ursurilor şi prin partiiparea la toate ati*it-ţile e;istente /n programul şolii.Ar$%( Calitatea de ele* al şolii se pierde /n urma a+sol*irii ursurilor sau /n aul reilierii

ontratului de şolariare.

II% Dre0$ur!e ee*!%r

Ar$%1 Ele*ii "ieului eoreti Interna ional de Informati- se +uur- de toate drepturileț

onferite de Constituţia Rom0niei şi de ele pre*-ute /n R!


20/52

97: E;ep iile pri*ind transferul ele*ilor /n timpul anului olar se *or efetua /nț ș

urm-toarele situa ii=ț• la s@im+area domiiliului p-rin ilor>ț• de la elelate profiluri la /n*- -m0ntul intensi*>ț• /n urma aordului institu iei de la ' la are se transfer- ele*ul.ț

• /n situa ia /n are soliitarea transferului, de la alt- unitate olar-, se poateț șfae /n timpul anului olar a*0nd /n *edere speifiul unit- ii noastre olareș ț ș

/n are unele disipline se predau /n lim+a engle-.98: Dup- apro+area transferului, lieul nostru se o+lig- s- soliite situaţia şolar- a

ele*ului /n termen de 3 ile. oala de la are se transfer- ele*ul este o+ligat- s-

trimit-, la şoala primitoare, situaţia şolar- a elui transferat, /n termen de %) ile.

Ele*ul nu este /nsris /n atalog p0n- la primirea situaţiei şolare de -tre şoala la

are s1a transferat.

9G: Conform ontratului de olariare, artiolul 4.(. ele*ii nu *or primii doumenteleș

olare de0t /n momentul /n are toate o+liga iile fa - de oal- *or fi /n@eiate.ș ț ț ș

Ar$%2 "a "ieul eoreti Interna ional de Informati- ele*ii au ondiţii deose+ite pentruț

studiul informatiii. Calulatoarele performante din dotarea la+oratoarelor pot fi utiliate de

ele*i şi dup- orele de urs, su+ supra*eg@erea la+oranţilor, informatiianului, dup- un

program sta+ilitde onduerea unit-ţii.

Ar$%& Ele*ii şolii, folosind dreptul la asoiere, /n ondiţiile legii, pot fae parte din=

• orul lieului>• redaţia re*istei A!RA>• Consiliul loal al ele*ilor din Constan a>ț• Di*erse lu+uri.

Ar$%' Ele*ii are partiip- la onursuri şolare şi manifest-ri ultural1artistie şi

sporti*e+enefiia- de a?utor finaniar pentru transport, aare şi mas-, /n limita fondurilor

e;istente.

Ar$%5 Ele*ii +enefiia- de premii, distinţii şi preentarea la sf0r it de an pe sen- şiș

/nadrul onsiliului profesoral da- o+ţin reultate deose+ite la /n*-ţ-tur-, la onursuri şi

manifest-ri ultural1artistie şi sporti*e sau da- promo*ea- imaginea şolii prin orie alte

ati*it-ţi interesante sau fapte deose+ite.

Ar$%6 Ele*ii +enefiia- de asistenţ- medial- şi asistenţ- psi@opedagogi- gratuit-,

aordatede mediul şolar şi onsilierul şolar.


21/52

Ar$%( Ele*ii "ieului eoreti Interna ional de Informati- pot partiipa la e;ursii /n ţar- şiț

str-in-tate, la ati*it-ţi /n adrul parteneriatelor eduaţionale su+ supra*eg@erea

profesorilor.

Ar$% Ele*ii "ieului eoreti Interna ional de Informati- au prioritate la aarea /nț

-minul propriu al unit-ţii.

Ar$%Ele*ii are se preg-tes pentru partiiparea la etapa ?udeţean- sau naţional-

aonursurilor şi olimpiadelor şolare pot fi sutiţi de fre*enţ- /n ultimele dou- s-pt-m0ni

premerg-toare onursului u aordul onduerii "ieului eoreti Interna ional deț

Informati-.

Ar$%10 Ele*ii are partiip- la ati*it-ţi apro+ate de diretorul unit-ţii şolare 9onursuri,

simpoioane, manifest-ri ştiinţifie, et.: +enefiia- de deontarea @eltuielilor de

transport, aare şi mas- pe perioada deplas-rii.

III% 5n'a$%r!r!e ee*!%r

Ar$%11 Ele*ii sunt o+ligaţi s- unoas- şi s- respete toate pre*ederile Regulamentului

deorganiare şi funţionare a unit-ţilor de /n*-ţ-m0nt preuni*ersitar, ale Regulamentului de

ordineinterioar-, s- respete toate legile statului.

Ar$%12Ele*ii au datoria de a fre*enta ursurile, de a se preg-ti la fieare disiplin- de

studiu,de a1şi /nsuşi unoştinţele pre*-ute de programele şolare.

Ar$%1& Ele*ii tre+uie s- ai+- o omportare i*iliat- şi s- poarte uniforma lieului sta+ilit-

5.C."umina Institu ii de 6n*- -m0nt 5.A., triou polo m0ne- surt-'lung- u em+lem-,iar ț ț

la orele de edua ie fii- treningul este sta+ilit tot de 5.C."umina Institu ii de 6n*- -m0ntț ț ț

5.A.,pantalon +leumarin,triou al+'+leu u em+lem-.

Ar$%1'Kinuta ele*ilor nu tre+uie s- fie indeent- 9+lue deoltate, surte sau transparente,

ma@ia? e;esi*, fuste foarte surte, pantaloni u talia prea ?oas-, p-r *opsit /n uloristridente, +i?uterii /n e;es, pieringuri, ţinut- apilar- indeent-:.

Ar$%15Aesul ele*ilor /n şoal- se fae e;lusi* pe uşa destinat- ele*ilor.

Ar$%16 Aesul la aparatura de speialitate, la mi?loaele de /n*-ţ-m0nt şi materiale

didatiese fae numai su+ supra*eg@erea persoanelor autoriate.

Ar$%1( 6n aul deterior-rii unor +unuri, aestea *or fi /nlouite pe @eltuiala elui are

aomis fapta sau da- nu se sta+ileşte *ino*atul, pe @eltuiala oleti*ului lasei are a

utiliatrespeti*ul o+iet.


22/52

Ar$%1 6n situaţii deose+ite ele*ii pot soliita /n*oiri numai de la profesorul diriginte'

diretor eduati*. Profesorii *or onsemna a+senţele /n atalog şi *or fi moti*ate pe +aa

ererii unuia dintre p-rinţi'sutire medial- de la mediul olii'de familie.ș

Ar$%21 Moti*area a+senţelor se fae de -tre diriginte /n iua preent-rii atelor ?ustifiati*e

are pot fi=

• ade*erinţ- eli+erat- de mediul a+inetului şolar sau de mediul de familie aeasta

din urm- fiind *iat- de mediul şolar>• ade*erinţ- sau ertifiat medial eli+erat de unitatea sanitar-, /n aul /n are ele*ul

a fost internat /n spital>• ererea sris- a p-rintelui'tutorelui legal al ele*ului, adresat- diretorului unit-ţii

de/n*-ţ-m0nt şi apro+at- de aesta, /n urma onsult-rii u dirigintele lasei>

Ar$%22 Ele*ii au o+ligatia de a pastra o opie ;ero; a ade*erintei ' ererii preentate

dirigintelui pentru moti*area a+sentelor.

Ar$%2& "a ererea sris- a p-rin ilor'tutorilor legali adresatț - diretorului institu iei iț ș

analiat- /mpreun- u profesorul diriginte, se pot moti*a 3 ile pe semestru. Cererea tre+uie

s- uprind- iua'ilele onseuti*e /n are ele*ul a a+sentat din moti*e o+ieti*e.

Ele*ii are /nt0rie la ore din moti*e o+ieti*e li se moti*ea- a+sen ele la sf0r itul orei deț ș

-tre profesorul respeti*.

Ar$%2& Atele pe +aa -rora se fae moti*area a+senţelor *or fi preentate /n termen

dema;im 8 9şapte: ile de la reluarea ati*it-ţii ele*ului. Dup- ele 8 ile a+senţele nu *or

mai fimoti*ate.

Ar$%2' Este interis-, /n timpul programului, deplasarea /n afara inintei şolare.

Ar$%25 Ele*ii sunt o+ligaţi s- anunţe de urgenţ-, pe primul anga?at al şolii pe are /l

g-seştedespre=

• e;istenţa unei situaţii deose+ite 9onflit, agresiune et.:>• preenţa /n l-diri sau /n urtea unit-ţii şolare a unor persoane suspete sau aflate /n

situaţiade a produe e*enimente nedorite>• e;istenţa unor pa@ete, +aga?e sau alte o+iete suspete sau l-sate f-r- supra*eg@ere.

Ar$%26 5e interie introduerea /n şoal- a aparaturii eletronie 9radio1asetofoane,

alulatoare et.: f-r- aordul onduerii şolii şi f-r- supra*eg@erea unui adru didati.

Ar$%2( 5e interie aduerea /n ininta şolii a unor persoane str-ine are pottul+uraati*itatea unit-ţii şolare.


23/52

Ar$%2 5e interie ele*ilor intrarea /n urtea şolii u orie tip de auto*e@iul.

Ar$%2E#$) "n$)r3"# )l)."lor=

a: s- distrug- doumente şolare, preum ataloage, arnete de ele*, foi matriole et.

Fapta se pedepse te cu chemarea în fa a Comisiei de disciplină i scăderea notei laș ț ș

purtare până la 4.00;

+: s- deterioree +unurile din patrimoniul unit-ţii de /n*-ţ-m0nt.Contra*aloarea

distrugerilor se *a imputa ele*ului'/ntregii lase, /n aul /n are nu se unoa teș

autorul.: s- adu- şi s- difuee /n unitatea de /n*-ţ-m0nt materiale are, prin onţinutul lor,

atentea-la independenţa, su*eranitatea şi integritatea naţional- a ţ-rii, are ulti*-

*iolenţa şi intoleranţa. Fapta se sanc ionează cu chemarea în fa a Consiliului deț ț

disciplină/Consiliului profesoral i cu scăderea corespunzătoare a mediei laș purtare, până la 7.00;

d: s- organiee şi s- partiipe la aţiuni de protest are afetea- desf-şurarea

ati*it-ţii de /n*-ţ-m0nt sau are afetea- fre*enţa la ursuri a ele*ilor. Fapta se

sanc ionează cu chemarea în fa a Consiliului de disciplină/Consiliului profesoral iț ț ș

cu scăderea corespunzătoare a mediei la purtare, până la 7.00;

e: s- +lo@ee -ile de aes /n spaţiile de /n*-ţ-m0nt. Fapta se sanc ionează cuț

chemarea în fa a Consiliului de disciplină/Consiliului profesoral i cu scădereaț ș

corespunzătoare a mediei la purtare, până la 7.00;f: s- deţin- şi s- onsume /n perimetrul unit-ţii de /n*-ţ-m0nt şi /n afara ei droguri,

+-uturi aloolie, ţig-ri şi s- partiipe la ?ouri de noro. Fapta se pedepse te cuș

chemarea în fa a Comisiei de disciplină, cu eliminarea de la cursuri, scăderea noteiț

la purtare până la 4.00 i rezilierea contractului.ș oala *a soliita o e;perti-Ș

9analie de speialitate: la a+inete mediale autoriate.g: s- introdu- /n perimetrul unit-ţii de /n*-ţ-m0nt orie tipuri de arme sau alte

instrumente, preum muniţie, petarde, ponitori et., are prin aţiunea lor pot afeta

integritatea fii- şi psi@i- a oleti*ului de ele*i şi a personalului unit-ţii de/n*-ţ-m0nt. Fapta se pedepse te cu chemarea în fa a Comisiei de disciplină, cuș ț

eliminarea de la cursuri i scăderea notei la purtare până la 6.00.ș

@: s- posede şi s- difuee materiale u arater o+sen sau pornograp@i /n interiorul

olii i /n afara oliiș ș ș . Fapta se pedepse te cu chemarea în fa a Comisiei deș ț

disciplină, cu eliminarea de la cursuri i scăderea notei la purtare până la 7.00.ș

i: s- ţin- /n stare de funţionare telefoanele elulare /n timpul orelor de urs, a

e;amenelor şi a onursurilor>

?: s- /nregistree audio sau *ideo ati*it-ţile din şoal- f-r- aordul profesorilor sau alonduerii şolii.


24/52

L: s- lansee anunţuri false u pri*ire la amplasarea unor materiale e;ploi+ile /n

perimetrul unit-ţii de /n*-ţ-m0nt>l: s- adu- ?igniri şi s- manifeste agresi*itate /n lim+a? şi /n omportament faţ- de

olegi şi faţ- de personalul unit-ţii de /n*-ţ-m0nt>m: s- fre*entee +arurile, ainourile şi s- pratie ?ourile de noro>

n: s- stea pe @oluri dup- e s1a sunat de intrare>o: s- deran?ee desf-şurarea ati*it-ţilor din şoal-> p: s- postee pe site1urile de soialiare notifi-ri i alte doumente olare. d: mutarea disiplinar- la o las- paralel->e: prea*iul de e;matriulare>


25/52

f: e;matriularea u drept de re/nsriere /n anul urm-tor /n aeeaşi unitate de

/n*-ţ-m0nt şi /naelaşi an de studiu>g: e;matriularea f-r- drept de re/nsriere /n aeeaşi unitate de /n*-ţ-m0nt> e;matriularea din toate unit-ţile de /n*-ţ-m0nt f-r- drept de re/nsriere pentru o

perioad- de timp.

Ar$%&' Pentru ele*ii are a+sentea- ne?ustifiat () de ore la diferite disipline de studiu sau

%3N din totalul orelor la o singur- disiplin-,umulate pe un an olar, *or fi @ema iș ț

p-rin ii la oal- i *or primi a*ertisment.ț ș ș

Ar$%&5Pentru fieare %) a+sen e nemoti*ate, pe semestru, din totalul orelor de studiu sauț

%)N a+sen e nemoti*ate la o disiplin- din num-rul de ore, pe semestru, *a fi s-ut- notaț

la purtare u un punt.Pentru ei are dep- es &) de a+sen e, s-derea notei la purtare *a fiș ț

/nso it- de a*ertisment pentru ati*arealauei de reiliere a ontratului de olariare. 6nț șaul /n are ae tia ontinu- s- a+sentee ne?ustifiat la orele de urs, li se *a reiliaș

ontratual de olariare.ș

Ar$% &6 Daa nu este semnat ontratul solar pe anul in urs, ele*ul nu poate partiipa la

orele de urs.

4I% Re"%0en,eAr$% &( Aordarea premiilor la sf0r itul anului olar se fae onform artiolului %%7 dinș ș

R!


26/52

92:5e aord- diploma de merit a "ieului eoreti International De Informatia Constanta

ele*ilor are organiea- sau partiip- şi o+ţinpremii la simpoioane sau sesiuni de

omuni-ri ştiinţifie.

Ar$%&5e aord- premii speiale 9arte, CD1uri, soft eduaţional, diplome, medalii: ele*ilor

u fre*enţ- de %))N pe tot parursul anului, u media anual- peste 4 şi %) la purtare.

Ar$%'0 5e aord- premii speiale 9premiul de onoare al "ieului eoreti International De

Informatia Constanta: ele*ilor u atitudine i*i- e;emplar-.

Ar$%'1 5e aord- şefului de promoţie al "ieului eoreti International De Informatia

Constanta premiul de onoare al "ieului eoreti International De Informatia Constanta

/nsoţit de +unuri sau ser*iii /n uantum sta+ilit de Consiliul de Administraţie al "ieului

eoreti International De Informatia Constanta.

Ar$%'2 5e aord- premii speiale 9premiul de onoare al "ieului eoreti International De

Informatia Constanta: ele*ilor are au o+ţinut atestate reunosute la ni*el internaţional /n

domeniul ling*isti 9engle-, german-, spaniol-:.

SECȚIUNEA #

I8 Dre0$ur!e ee*!%r !n$ern!9

Ar$%1 Ele*ii are sunt aaţi /n -minul internat a "ieului eoreti Interna ional deț

Informati- an)*a & au dreptul s- foloseas- /n mod gratuit +aa material- şi ultural- a

internatului, s- +enefiiee de asistenţ- medial-, s-foloseas- spaţiul de studiu, s- aleag- şi

s- fie ales /n omitetul de internat, s- fa- propuneri pentru/m+un-t-ţirea ondiţiilor de

studiu şi de *iaţ- /n internat, s- partiipe la ser+-ri şi alte ati*it-ţi organiate de şoal-, s-

+enefiiee de sp-larea gratuit- a len?eriei.

Ar$%2 Ele*ii interni pot ser*i masa la antina şolii, onform atului adi ional.ț

II8 5n'a$%r!r!e ee*!%r !n$ern!9

Ar$%& Ele*ii interni au urm-toarele /ndatoriri=

a: s- respete programul adru al internatului> +: s- ai+- o ţinut- şi o atitudine orespun-toare>: s- foloseas- /n mod orespun-tor +unurile din in*entar, instalaţiile eletrie şi

sanitarepreum şi elelalte +unuri puse la dispoiţie>d: s- efetuee programul gospod-res sta+ilit de omitetul de -min>e: s- respete regulile igienio1sanitare>f: s- p-stree liniştea, ordinea şi ur-ţenia /n amera de louit, /n spaţiile de folosinţ-

/n omun>


27/52

g: s- soliite +ilet de *oie de la pedagogul de ser*iiu, /n leg-tur- u orie pleare din

internat> şi s-respete inter*alul orar de pe aesta.@: s-1şi efetuee ilni toaleta indi*idual->i: s- ai+- o atitudine u*iinioas- faţ- de profesori, p-rinţi, pedagogi şi olegi>

?: s- respete regulile de proteţie a munii şi *ieţii /n internat>L: la plearea /n *aanţe s- efetuee ur-ţenie general- /n amer- şi s- restituie

integral +unurileprimite /n stare orespun-toare>l: s- fa- ser*iiu pe internat>m: s- partiipe la meditaţiile organiate ilni>n: s- respete orele de studiu şi preg-tire pentru 9leţii: ore>o: s- respete regulile P5I.

Ar$%' El)."" "n$)rn" a r/$oar)l) "n$)r+"c "" an)*a 'ț =

a: introduerea sau tolerarea persoanelor str-ine /n internat f-r- aordul pedagogului

sau aonduerii şolii> +: introduerea sau onsumarea /n internat a +-uturilor aloolie, drogurilor,

su+stanţelor@aluinogene, fumatul>: folosirea reşourilor sau altor aparate eletrie, de0t ele puse la dispoiţie de

administraţie /nspaţiile speial amena?ate>d: introduerea /n internat a su+stanţelor inflama+ile şi to;ie>e: preg-tirea preparatelor ulinare şi p-strarea alimentelor /n amere şi pe ferestre>f: pratiarea ?ourilor de noro>g: p-trunderea /n alte amere f-r- aordul elor are louies aolo sau /n lipsa

aestora>@: p-r-sirea internatului f-r- aordul pedagogului de ser*iiu>i: lipirea pe pereţii amerelor, pe uşi, ferestre sau dulapuri de fotografii sau deupa?e

sau seneo+sene sau e ontra*in +unelor mora*uri> ?: s@im+area destinaţiei +unurilor puse la dispoiţie, deteriorarea sau distrugerea lor>L: folosirea unui lim+a? *ulgar şi a unei atitudini neorespun-toare mediului şolar>l: arunarea /n ?urul internatului sau /n spaţiile de folosinţ- omun- a am+ala?elor şi

resturilormena?ere.m: efetuarea unor ati*it-ţi are pertur+- programul de meditaţie.n: omportamentul nei*iliat faţ- de eilalţi ele*i aaţi.o: /nstr-inarea legitimaţiilor.

p: soaterea din antin- a *eselei şi a ta0murilor.9aurile speiale *or ere

permisiuneapedagogului de ser*iiu:.

Ar$%6 Nor) P%M% ş" P%S%I%

6n onformitate u "egea 4)'%447, .P.M., ..5.M. şi adresei M.E.C. 28432'2).)G.%444,

preum şi a pre*ederilor regulamentului şolar, ele*ilor interni le sunt interise

• Inter*enţia su+ orie form- la instalaţiile eletrie= ta+louri eletrie, prie,

doe,/ntrerup-toare, et.


28/52

• #tiliarea *eioelor, aparatelor de radio, tele*ioare u defeţiuni la a+luri, şte@ere

et.•


29/52

Ar$% 5anţiunile are se pot aplia ele*ilor interni sunt=

a: o+ser*aţie indi*idual-> +: mustrare /n faţa lasei, faţa omitetului de internat şi'sau /n faţa onsiliului lasei sau

aonsiliului profesoral>: a*ertisment sris>d: eliminare din internat pe durat- nelimitat->

SECȚIUNEA &

I8 Dre0$ur!e 0er,%nauu! '!'a"$!" ;! '!'a"$!" au

Ar$%1 Personalul didati al "ICE#" E!REIC IERAI!A" DE I

C!5AA se +uur- de toate drepturile onferite de Constituţia Rom0niei şi de ele

pre*-ute de "egea %'()%%,R!

I

moral- şi profesional-, at0t /n adrul şolii, 0t şi /n afara ei, astfel /n0t s- ontri+uie la

menţinerea şi de*oltarea apitalului de imagine de are se +uur- aeasta unitate şolar-.


30/52

Ar$%oate adrele didatie au datoria de a1şi desf-şura ati*itatea profesional- /n raport

umisiunea instituţiei din are fa parte /n sopul reali-rii o+ieti*elor generale şi a elor

speifie pre*-ute /n Planul managerial de ati*it-ţi ela+orat de onduerea lieului şi

apro+at de Consiliul profesoral.

Ar$%10 5e interie promo*area imaginii *reunui partid sau ult religios de -tre adrele

didatie prin organiarea de ati*it-ţi are nu *iea- /n nii un fel proesul de /n*-ţare sau

distri+uire a materiale pu+liitare speifie.

Ar$%11 !rganiarea ori-rui tip de manifestare oleti*- u arater e;traşolar are se *a

desf-şura prin impliarea de adre didatie' nedidatie şi ele*i ai olegiului, de natur- a

angrena imaginea şolii, *a fi supus- apro+-rii Consiliului de administra ie. !rganiatorii auț

datoria de a adue la unoştinţa onduerii şolii intenţia desf-şur-rii unor astfel de

manifest-ri u el puţin 8 ile lur-toare /nainte de demararea ori-ror aţiuni de preg-tire a

e*enimentului.

Ar$%12 6n aul /n are un mem+ru al personalului lieului nu poate fi preent la program

din moti*e mediale, aesta are datoria de a anunţa onduerea şolii la /neputul ilei

respeti*e.

Ar$%1& Personalul didati nu are *oie s- desf-şoare ati*it-ţi de instruire /n adrul şolii u

ele*i din afar- sau din interior, u e;epţia parteneriatelor sau a ati*it-ţilor apro+ate deConsiliul de administra ie ori de onduerea lieului.ț

Ar$%1' Profesorii are /nsoţes ele*ii la manifest-ri ştiinţifie, onursuri, e;ursii sau alte

ati*it-ţi au o+ligaţia de a fae proteţia munii su+ semn-tur- /ntr1un proes1*er+al dup-

modelul preentat in an)*a '%

Ar$%15 5e interie introduerea şi difuarea tip-riturilor, foilor *olante, prospetelor are

presupun e;istenţa unor informaţii d-un-toare onsolid-rii optime a eduaţiei etie, i*ie.

Ar$% 16 5e interie a=

• profesorul autor de -rţi s- o+lige ele*ul s- le a@iiţionee ontra ost.• 5e interie adrelor didatie i personalului au;iliar s- pereap-' str0ng- +ani deș

la ele*ii f-r- aordul onduerii.• 5e interie adrelor didatie sa prestee ati*itati didatie ontra ost 9meditatii:

in afara programului, in interiorul sau in afara institutiei.

Ar$%1( Profesorii au o+ligatia de a introdue personal in atalogul *irtual omentariile

despre omportament ' teme ' o+ser*atii ' reusite ale ele*ilor la ore.


31/52

III8 O6!ga:!!e 0r%e,%ruu! 'e ,er*!"!u 0e ;"%a7

Ar$%1 Profesorul de ser*iiu *ine la şoal- u %3 minute /nainte de /neperea ursurilor.

Ar$%1 "a sf0rşitul programului, profesorul de ser*iiu are o+ligaţia de a semna un proes1

*er+al de onstatare a e*entualelor daune şi deterior-ri produse /n timpul ilei, dar iș

onsemnarea e*entualelor fapte de indisiplin-, respeti* a+sen a adrelor didatie din iuaț

urent-.

Ar$%20 Profesorul de ser*iiu *erifi- e;istenţa ataloagelor, r-spunde de seuritatea lor

/mpreun- u profesorul are le utiliea-.

Ar$%21 6n lipsa diretorului ad?unt, profesorul de ser*iiu ia m-suri pentru aoperirea

orelor /n aul /n are un adru didati este a+sent.

Ar$%22R-spunde de ordinea şi disiplina /n timpul pauelor şi semnalea- onduerii şolii preenţa persoanelor str-ine /n şoal- şi e*entualele e*enimente deose+ite are se petre pe

perioada turei sale.

Ar$%2& 5upra*eg@ea- ele*ii /n *ederea respet-rii Regulamentului şolar şi a

Regulamentului intern.

CAPI!"#" V

REGULAMENTUL CONSILIULUI ELEVILOR

Ar$%1 Consiliul Ele*ilor este al-tuit din repreentanţii fie-rei lase din lieu 9ate % din

fiearelas-: şi un mem+ru al personalului didati are *a aţiona drept oordonator al

/ntrunirilor. Dintre mem+rii s-i Consiliul *a alege un seretar al Consiliului pe durata unui

an şolar.

Ar$%2


32/52


33/52

CAPI!"#" VI

CONSTITUIREA CATEDRELOR ȘI COMISIILOR

SECȚIUNEA 1 - Ca$e're

Ar$%16n anul şolar ()%31()%7 se organiea- urm-toarele atedre pe prinipiul respet-rii

ariilor urriulare=

1% Ca$)+ra +) l"7a ş"

l"$)ra$ra ro8n/

• Responsa+il atedr-= C-pit-neanu Mariana• Mem+rii= Alina1Mi@aela Mi@ala@e, Cristina1Maria I*an iș

5imona Iutes

2% Ca$)+ra +) l"7"

o+)rn)

• Responsa+il atedr-= Elena Doro+an uț• Mem+rii= Claudia1Doina Bosoan-, A@met ose,

Ale;andrina Cio+anu, 5edat #er, $a+il Qener, Cemile

Il@an.

&% Ca$)+ra +)a$)a$"c/ "ș

$""n )ș ț

• Responsa+il atedr-= Ale;andra Boto anuș• Mem+rii= V--resu Cristina, Mustafa Bedir, 5erdal

Aslanta , Mu@ammet Adin, Danielea Diianu, Il@anș

asurla, Vitoria !laru, Memet Eden, 5edat Din, !mer

Il@an, Altun Murat, Mi@ai Bogdan, Vitoria 5tan, VolLan

Caglar

'% Ca$)+ra +) o ş"

#oc")$a$)

• Responsa+il atedr-= Ralua1!ana V-du*a• Mem+rii= Marius "ungu, Adriana Ilieno, Ioana 5to@i -,ț

Adriana1ioleta Argatu, Veli Re*an

5 Ca$)+ra +) ar$) ş" • R +il t d - I 5t t


34/52

)+ca9") :"3"c/ ş"

#!or$

• Mem+rii= Iulia Aurora Bali-, Adrian Badila

Ar$%2 Planul managerial şi ati*it-ţile omisiilor *or respeta planul managerial pentru

anulşolar ()%31()%7 şi ane;a 2% pri*ind o+ieti*ele eduaţionale *iate /n planul de

de*oltare al unit-ţii olare.ș

SECȚIUNEA # - C%!,!! e$%'!"e ;! "%!,!! 'e u"ru

Ar$%1 6n anul şolar ()%31()%7, onform deiiei nr. 3) din ((.)G.()%& a diretorului

"ieului eoreti Internaţional de Informati- Constan a, prof. Vitoria !"AR#, a*0nd /nț

*edere R.!.


35/52

S Cristina Maria I*an

S Ioana 5to@i -ț

S Responsa+ilii atedrelor – identifiarea ne*oilor

de perfeţionare şi formare profesional->informarea mem+rilor atedrelor asupra

modalit-ţilor şi mi?loaelor de formare

profesional-

6% Co"#"a +) #/n/$a$) ş"

#)cr"$a$)


36/52

S 5e*gean erif Ș

11% Co"#"a !)n$r r)."3"r)a

r);la)n$l" "n$)rn

S Ioana 5to@i - –responsa+ilț

S Mariana Capitaneanu

S Repreentantul p-rin ilor ț

S Ele* – repreentantul al ele*ilor

12% Co"#"a !)n$r ).alar)a "ș

a#";rar)a cal"$/ ""ț

SRalua !ana Vadu*a – profesor,responsa+il

SAltun Murat – profesor, responsa+il al

minorit- ilor ț

S Ioana 5to@i - – profesor ț

S Repreentantul p-rin ilor ț

S Ele* – repreentantul al ele*ilor

Ar$%2Planul managerial şi ati*it-ţile omisiilor *or respeta planul managerial pentru

anulşolar ()%31()%7 .

Ar$%&Comisia de organiare a ati*it-ţii eduati*e şi e;traşolare *a a*ea urm-toareleatri+uţii=

%. organiarea ati*it-ţilor eduati*e /n ola+orare u omisia diriginţilor, omisia

deprograme de de*oltare profesional- şi parteneriate eduaţionale, omisia deonsilierepentru arier-, omisia de monitoriare a parteneriatului u p-rinţii, omisia

pentruurriulum, omisia de organiare a ati*it-ţilor din internat, omisia de s-n-tate

şiseuritate /n mun->(. oordonarea şi monitoriarea ati*it-ţilor eduati*e propuse la ni*elul unit-ţii şolare>2. organiarea ati*it-ţilor e;traşolare /n ola+orare u omisia pentru urriulum,

omisia diriginţilor, omisia de promo*area imaginii şolii, omisia de de*oltare

profesional- şi parteneriate eduaţionale, omisia de organiare a ati*it-ţilor din

internat>&. oordonarea şi monitoriarea ati*it-ţilor e;traşolare propuse la ni*elul unit-ţii

şolare>3. impliarea familiei şi omunit-ţii loale /n ati*it-ţi formati*1eduati*e şi artistie>7. de*oltarea unor anale de omuniare /ntre ele*i1profesori, şoal-1familie,

şoal-omunitateloal-, profesori1responsa+ili omisii>8. de*oltarea unui omportament i*i şi soial la ele*i u impat asupra omunit-ţii

şolareşi omunit-ţii loale>G. de*oltarea laturii artistie la ele*i prin *alorifiarea disiplinelor opţionale,

prin*alorifiarea ati*it-ţilor lu+urilor, prin *alorifiarea a+ilit-ţilor şi aptitudinilor

artistie dela disiplinele de art- muial- art- *iual->


37/52

4. organiarea şi oordonarea ati*it-ţilor e ţin de promo*area imaginii unit-ţii şolare

umar fi= preentarea ofertei eduaţionale la ni*elul ?udeţului, Tilele "ieului,

Conursul "umina Mat@, partiiparea la onursuri pe teme artistie et.>%). impliarea, /n ola+orare u omisia de programe de de*oltare profesional- şi

parteneriateeduaţionale, /n *ederea susţinerii u ati*it-ţi eduati*e şi e;traşolare a

parteneriateloreduaţionale, a programelor u finanţare e;tern->%%. ati*iarea onsiliului ele*ilor şi asigurarea funţion-rii sale reale, /nsoţit- de

*alorifiareapropunerilor reultate /n adrul politiilor şolii>%(. efiientiarea parteneriatului u onsiliul ele*ilor>%2. impliarea ele*ilor /n partiiparea ati*- la ati*it-ţi ulturale desf-şurate la ni*el

loal,regional, naţional, internaţional>%&. promo*area şi stimularea pratiilor de sues şi u impat asupra ele*ilor şi

imaginiiunit-ţii şolare>

%3. organiarea unor eruri'lu+uri 9de enis, Cam+ridge, eologie, de art-

%7. organiarea unor /nt0lniri periodie u personalit-ţi pu+lie unosute din

domeniileultural1artisti 9sriitori, poeţi, 0nt-reţi, regiori:, ştiinţifi, administraţiei

pu+lie>%8. organiarea de ampionate interşolare, de ta+ere, e;ursii de (12 ile.

Ar$% 'Comisia de programe de de*oltare şi proiete europene *a a*ea urm-toarele

atri+uţii=

%. de*oltarea +aei materiale şi e;eutarea unei lur-ri de reparaţii şi rea+ilit-ri'

e;tinderipentru unitatea şolar->(. realiarea analiei de ne*oi at0t din punt de *edere a infrastruturii şolare 0t şi

din puntde *edere a dot-rii u mi?loae de /n*-ţ-m0nt şi materiale didatie de

speialitate>2. *alorifiarea +aei materiale a şolii şi a resurselor umane /n *ederea aes-rii

unorprograme pentru eduarea adulţilor /n domeniul I>&. antrenarea ele*ilor şi p-rinţilor /n proiete europene>

3. ola+orarea u autorit-ţile loale 9Prim-rie, Inspetorat olar, A..!.7. realiarea unor ati*it-ţi de formare u adrele didatie /n *ederea /m+un-t-ţirii

sferei deluru at0t din punt de *edere alitati* 0t şi antitati* u a;are pe proiete

europene>8. informarea periodi- asupra nout-ţilor pri*ind aesarea de proiete europene pe

liniile definanţare emise de M.E.., !...1uri>


38/52

G. sta+ilirea unei strategii de omuniare, relaţionare şi realiare a unor proiete

/mpreun- uadrele didatie, onduerea şolii, Inspetoratul olar, repreentanţii

prim-riei.

Ar$%56n de*oltarea oerent- şi interdependent- a ofertei eduaţionale a şolii, u ne*oile

dede*oltare pentru arier- a ele*ilor, u resursa material- şi uman- a unit-ţii, /n str0ns-

leg-tur- u speifiul de*olt-rii omunit-ţii loale, mem+rii omisiei pentru urriulum

*or urm-ri urm-toarele o+ieti*e=

%. implementarea şi respetarea urriulumului naţional la toate speialit-ţile, la toate

lasele>(. realiarea o+ieti*elor adru şi de referinţ-, pe speialit-ţi şi ani de studiu şi

atingereastandardelor de performanţ- propuse>

2. sondarea şi analiarea opiniilor ele*ilor pri*ind desf-şurarea orelor din adrul CD/n anul şolar treut şi propunerea unor noi disipline sau teme pentru oferta

urriular- a anuluişolar urm-tor are s- orespund- şi soliit-rilor ele*ilor>&. spri?inirea adrelor didatie /n *ederea ela+or-rii programei şolare pentru orele din

CD şi realiarea aestora>3. organiarea şi desf-şurarea unor ore interdisiplinare sau rossurriulare, predate

/ne@ip-, at0t pe parursul anului şolar 0t mai ales /n perioadele de reapitulare

şisistematiare a unoştinţelor ele*ilor>ela+orarea unui sistem de e*aluare

tradiţional- şi alternati*- a unoştinţelor şi deprinderilorele*ilor do+0ndite /n adrulorelor din CD la ni*elul şolii>

7. /ntomirea şi preentarea unor rapoarte semestriale'anuale pri*ind unele aspete

legate de=• ati*it-ţi de /n*-ţare efiient-• materiale didatie şi de /n*-ţ-m0nt are au ondus la /nţelegerea noţiunilor

predatepe disipline• instrumente de e*aluare folosite• aspete negati*e onstatate u prile?ul asistenţelor la ore• reultate ale ele*ilor, situaţii statistie pe lase'speialitate8. organiarea unor sesiuni de omuni-ri ale ele*ilor şi adrelor didatie, a unor

onursuritematie, pe disipline şi iluri de /n*-ţ-m0nt u partiiparea unor

repreentanţi ai şolilordin on- şi de*oltarea unor parteneriate eduaţionale>G. organiarea unor e;poiţii, programe artistie, ati*it-ţi sporti*e et. are s-

e*idenţieedeprinderile do+0ndite de ele*i /n adrul programului şolar.

Ar$%6Comisia diriginţilor urm-reşte monitoriarea şi oordonarea ati*it-ţilor eduati*e, a

elor deonsiliere şi orientare a ele*ilor organiate şi desf-şurate la ni*elul şolii de -tre

toţi onsilierii, de1a lungul /ntregului an şolar.


39/52

Atri+uţiile omisiei=

%. populariarea ofertelor de formare pentru adrele didatie /n domeniul eduati*

şipartiiparea aestora la ursurile de formare, de onsiliere şi orientare a ele*ilor>(. populariarea unor ati*it-ţi eduati*e organiate de M.E., Agenţia aţional-

pentru tineret, Inspetoratul udeţean şi Consiliul loal>2. organiarea şi populariarea unor ati*it-ţi eduati*e demonstrati*e 9adrele

didatie areau a+ilitare' formarea pe diferite pro+leme ale ati*it-ţii eduati*e –

eduaţie sanitar-,eduaţie eonomi-, antreprenorial- et.:>&. sta+ilirea alendarului ati*it-ţilor e;traurriulare şi e;traşolare la ni*elul unor

lase,grupuri de lase, iluri de /n*-ţ-m0nt>3. sta+ilirea unor parteneriate eduaţionale loale 9u omunitatea loal- – omitetele

sauonsiliile p-rinţilor, alte unit-ţi de /n*-ţ-m0nt, onsiliul loal, poliţie, +iseri-,

7. sta+ilirea unei teme de eretare /n domeniul eduati*>8. populariarea ati*it-ţilor de onsiliere psi@opedagogi- ale a+inetului de

asistenţ-psi@opedagogi- din şoal- sau din muniipiu 9unde au aes şi +enefiia-

de aeste ser*iii şi ele*ii şolii:>G. *erifiarea doumentelor de proietare a ati*it-ţii eduati*e, de onsiliere şi

orientare de lani*elul fie-rei lase>4. *erifiarea doumentelor de parteneriat eduaţional u familia ele*ilor la fieare

las-9e;istenţa parteneriatului, /n form- sris-, pentru fieare ele*, tematia

şedinţelor up-rinţii, planifiarea şi tematia onsultaţiilor u familia, /nştiinţ-ri

pentru p-rinţi – /nopie, mapa u doumentele de politi- şolar- populariate,

proesele *er+ale /ntomite laşedinţe, @estionare de opinie apliate ele*ilor'

p-rinţilor şi reultatele lor, planuri dem-suri sta+ilite la ni*elul lasei de -tre

Consiliul lase et.:>%). ela+orarea unor instrumente interne de luru pentru e*aluarea ati*it-ţii eduati*e,

deonsiliere şi orientare a ele*ilor>%%. monitoriarea ati*it-ţii Consiliului ele*ilor şi impliarea aestuia /n luarea unor

deiii /ndomeniul eduati*, la ni*elul şolii>%(. *erifiarea doumentelor ati*it-ţii Consiliului ati*it-ţii ele*ilor 9strutur-,

regulament, program de ati*it-ţi:.

Ar$%(Atri+uţiile Comisiei de disiplinele*i=

%. realiarea unei +ae de date u ele*ii pro+lem->(. monitoriarea, /mpreun- u omisia diriginţilor şi onsiliul lasei a

e*oluţieiomportamentale şi a atitudinii ele*ilor pro+lem->


40/52

2. impliarea onsilierului de la a+inetul de asistenţ- psi@ologi- /n sta+ilirea unor

m-suriameliorati*e>&. populariarea pre*ederilor din Regulamentul de organiare şi funţionare a unit-ţilor

de/n*-ţ-m0nt preuni*ersitar şi a Regulamentului de ordine interioar- pri*ind

sanţiuniledisiplinare şi /ndatoririle ele*ilor>3. monitoriarea periodi- a omportamentului ele*ilor /n spaţiul şolar>7. relaţionarea u onduerea unit-ţii şolare şi Poliţia de pro;imitate /n *ederea

pre*eniriiunor e*entuale a+ateri disiplinare sau omportamente de*iante.

Ar$% Atri+uţiile Comisiei de /ntomire a orarului=

%. realiarea +aei de date u /nadrarea personalului didati>(. realiarea orarului pe adre didati' lase>2. realiarea planifi-rii ser*iiului pe şoal- pentru ele*i şi profesori>&. atualiarea orarului /n situaţii puntuale /n aul modifi-rii /nadr-rii la las- şi

situaţiispeiale 9eruri pedagogie et.:>3. pu+liarea orarului /n anelarie şi pe site1ul şolii.

Ar$% 6n *ederea reşterii alit-ţii atului didati, a optimi-rii ofertei eduaţionale şi a

impliit areşterii prestigiului şolii Comisia de programe de de*oltare profesional- şi

parteneriate eduaţionale *a urm-ri=

%. populariarea ofertelor de formare /n domeniul eduaţional preentate de -tre

Agenţia aţional- de (. oordonarea aţiunilor de formare ontinu- pe domenii sau speialit-ţi şi

impliarepersonalului didati şi didati au;iliar /n funţie de soliit-rile personale

dar şi de ne*oileinstituţiei>2. monitoriarea preoup-rii fie-rui adru didati pentru perfeţionarea de

speialitate,metodia speialit-ţii şi pentru formare ontinu-, pun0nd aent pe

respetarea art. 2 din"egea nr. %(G'%448 pri*ind 5tatutul personalului didati, u

referire la o+ligaţia deperfeţionare o dat- la 3 ani> este indiat a fieare adru

didati s- ompletee anual fişade perfeţionare>&. organiarea de ursuri de formare, de+ateri, a unor ati*it-ţi didatie

demonstrati*e, aunor ateliere de luru u partiiparea unor speialişti din domenii de

interes pentru adrele didatie>3. populariarea unor sesiuni de omuni-ri organiate de -tre uni*ersit-ţi pentru

partiiparea şi preentarea e;perienţei didatie din /n*-ţ-m0ntul preuni*ersitar>7. sta+ilirea unei teme de eretare pedagogi- la ni*elul unui ilu de /n*-ţ-m0nt sau

lani*elul şolii 9tema se sta+ileşte /n funţie de amploarea fenomenului are a intrat


41/52


42/52

&. ola+orarea u onduerea unit-ţii şolare, repreentaţii I.5.#. şi Prim-ria

muniipiului /n*ederea regl-rii unor disfunţii semnalate are *iea- nerespetarea

normelor P5I>3. ela+orarea unor planuri de m-suri şi a unor ati*it-ţi de instruire şi simulare>7. simularea unor e;eriţii /n a de utremur, inendii, e;ploii>

8. preg-tirea e@ipa?ului de proteţie i*il- e *a partiipa la onursul ?udeţean.

Ar$%12Atri+uţiile Comisiei de in*entariere şi asare=

%. asigurarea patrimoniului unit-ţii şolare u respetarea legislaţiei /n *igoare>(. realiarea de ati*it-ţi de in*entariere pe la+oratoare, a+inete, s-li de las-,

+i+liote-,dormitoare internat, ser*iiu onta+ilitate, ser*iiu seretariat, sal- de

sport, ateliere>2. ela+orarea de propuneri de asare a o+ietelor de in*entar uate din punt de *edere

moralşi fii>&. monitoriarea şi finaliarea ati*it-ţii de in*entariere, a ati*it-ţii de asare>3. identifiarea o+ietelor de in*entar uate din punt de *edere fii şi moral

darindispensa+ile ati*it-ţii şolare şi are nu au soluţionare finaniar->7. ola+orarea u onduerea unit-ţii şolare pri*ind ela+orarea spaţiilor /n are

suntdepoitate o+iete de in*entar asate>8. ola+orarea u onduerea unit-ţii şolare şi u omisia de programe de de*oltare

şolar-şi parteneriate eduaţionale /n *ederea reali-rii unor donaţii.

Ar$%1&Atri+uţiile Comisiei de reepţie alimente=

%. realiarea meniului ilni pentru ele*ii internişti>(. realiarea unei +ae de date u furniorii de produse şi alimente are s-

respetepropriet-ţile organoleptie şi de igien->2. realiarea reepţiei ilnie a alimentelor şi produselor>&. sesiarea onduerii şolii şi onta+ilit-ţii /n situaţiile /n are produsele şi

alimentelefurniate de agenţii eonomi nu orespund din punt de *edere alitati*,

igieni, altermenului de garanţie>3. respetarea legislaţiei /n *igoare pri*ind normele igienie.


43/52

CAPI!"#" VIIDOSARUL CATEDREI

Ar$%1 Responsa+ilii şi mem+rii atedrelor "ieului eoreti Interna ional de Informati-ț *or

ela+ora urm-toarele doumente şi instrumente de luru pentru dosarul atedrei=

%. planul managerial>(. planul de ati*it-ţi>2. urriulum *itae al fie-rui mem+ru al atedrei>&. /nadrarea pe disipline de studiu>3. lista nominal- pe lase a ele*ilor apa+ili de performanţ- şolar- pe disipline de

studiu>7. lista nominal- pe lase a ele*ilor u difiult-ţi /n asimilarea unoştinţelor şi

deprinderilor de luru pe an de studiu şi disipline>8. planifi-rile alendaristie pe disipline de studiu, pe an de studiu>G. programele şolare pentru urriulum la deiia şolii>4. proese *er+ale are s- onţin- ordinea de i, auri onrete disutate, p-rerile

mem+rilor atedrei şi a in*itaţilor, m-surile adoptate, responsa+ilit-ţi şi termene

pentru reol*are>%). program de de*oltare profesional- şi formare ontinu->%%. program u o+ieti*e şi ati*it-ţi, responsa+ilit-ţi pri*ind performanţa şolar- la

ni*elul fie-rei disipline şi la ni*el interdisiplinar>%(. ta+el u onursurile şi olimpiadele şolare pe disipline de studiu>%2. inform-ri lunare periodie pri*ind ati*itatea atedrei>%&. rapoarte semestriale şi anuale pri*ind ati*itatea atedrei din perspeti*a form-rii

ontinue,a promo*-rii imaginii şolii, a performanţei şolare>%3. planuri de leţii – model>

%7. grafi de interasistenţe>%8. grafi u orele de onsultaţii pentru ele*i>%G. +aterie de teste iniţiale u statistii şi m-suri de ameliorare>%4. ela+orarea unor standarde minimale de e*aluare a unoştinţelor şi deprinderilor de

luru pe ani de studiu şi pe disipline.

Ar$%2 6n *ederea asigur-rii unei oerenţe şi interdependenţe /n de*oltarea ofertei

eduaţionale aunit-ţii şolare şi ridiarea prestigiului şolii printr1o performanţ- şolar- de

ni*el.


44/52

CAPI!"#" VIIIO=IECTIVELE EDUCAŢIONALE VIZATE 5N PLANUL DE

DEZVOLTARE AL UNITĂŢII >COLARE

!+ieti*ele eduaţionale *iate /n planul de de*oltare al unit-ţii şolare sunt=

%. De*oltarea politiii de di*ersifiare a ofertei eduaţionale la erinţele pieţei de forţ-

demun-, la aspiratiile ele*ilor pri*ind propria lor ariera prin=a Plasarea /n*-ţ-rii a proes /n entrul demersului didati 9deplasarea aentului de

laHe ştieJ ele*ul la Je ştie s- fa-J ele*ul:>


45/52

7 !rientarea /n*-ţ-rii spre formarea de apait-ţi şi aptitudini, prin de*oltarea

ompetenţelor proprii reol*-rii de pro+leme, preum şi prin folosirea strategiilor

ati* partiipati*e># ( Introduerea unor modalit-ţi noi de seletare a o+ieti*elor şi onţinuturilor,

onformprinipiului nu mult, i +ine>e: Posi+ilitatea reali-rii unor trasee şolare indi*idualiate, moti*ate pentru

ele*,orientate spre ino*aţie şi /mplinire personal-.(. Moderniarea şi de*oltarea +aei materiale a şolii /n *ederea asigur-rii

mi?loaelorneesare promo*-rii unui /n*-ţ-m0nt modern, de alitate, +aat pe

modelare e;perimental- şigeneraliarea utili-rii te@niii de alul /n predare.

2. ransformarea şolii /ntr1o organiaţie are /n*aţ-, luru e *a fa*oria apliareadidatiiimoderne u aent pe de*oltarea a+ilit-ţilor pratie ale ele*ilor şi

profesorilor /ntr1un proes tot mai omple; de formare ontinu- şi *a /nura?a

spiritul de ompetiţie şi iniţiati*- /n r0ndul /ntregului oleti* al şolii prin=a: Coretarea tendinţelor unilaterale de /nţelegere a proeselor de predare 1 /n*-ţare

1e*aluare, /m+un-t-ţirea alit-ţii urriulum1ului prin oferta şolii, dar şi

realiareaalit-ţii /n /n*-ţ-m0nt, a+ord0nd leţiile at0t a sistem 0t şi a parte a

sistemului. +: Proietele urriulare ale şolii tre+uie s- realiee integrarea optim- a tinerilor

/nsoietatea adulţilor.: oala s- spri?ine autoritatea loal- /n aţiunile menite s- de*olte un anumit

domeniual ati*it-ţii soio1eonomie, şi anume /n domeniul te@nologiei

informaţiei, prinde*oltarea de urriulum la deiia şolii, ursuri de formare.d: Renunţarea la araterul e;esi* teoretiant al programelor şi manualelor simultan

ureşterea araterului apliati* al unoştinţelor şi ati*it-ţilor.e: Propunerea temelor de opţionale şi luarea deiiei asupra disiplinelor opţionale se

*afae ţin0nd ont de resursele proprii, a intereselor ele*ilor şi p-rinţilor, aspeifiuluionei şi nu /n ultimul r0nd prin prisma speifiului şolii /n omunitate.

f: Identifiarea ele*ilor apa+ili de performanţe, ela+orarea programelor speiale

depreg-tire ale aestora, asigurarea aesului larg al ele*ilor la onursuri, la

olimpiadeleşolare, simpoioane si sesiuni de omuni-ri ştiinţifie.g: 5timularea şi moti*area poiti*- pentru instruire şi formare a ele*ilor apa+ili

deperformanţ- şolar- 9premii, e*idenţieri, alte reompense preum şi introduerea

uneist-ri de emulaţie prin ointeresarea adrelor didatie, /n o+ţinerea

performanţei:.


46/52

@: 5timularea partiip-rii şolare şi a reduerii a+senteismului la lasele a I1a, a II1

a.i: A+ordarea diferenţiat- /n proesul instruti*1eduati* pentru a rea şanse egale

pentrutoţi ele*ii. ?: De*oltarea a+ilit-ţilor personale şi soiale la ele*i , /ntr1un mediu

multiultural,muna /n grup, adaptarea la situaţii s@im+-toare.L: Valorifiarea preoup-rilor şi aptitudinilor ele*ilor printr1o oferta eduaţional-are

s- uneas- speifiul lieului, oportunit-ţile pieţii munii loale si ne*oilede

de*oltare ale unit-ţii şolare>l: Creşterea responsa+ilit-ţilor ele*ilor şi al şolii pentru alitatea şi

finalit-ţileproesului de eduaţie /n şoal-, prin optimiarea ati*it-ţilor Consiliului

Consultati* al ele*ilor.m: Asigurarea unei orient-ri pentru ariera ade*ate erinţei pieţii de muna dar

sini*elului de preg-tire şolara si a aptitudinilor ele*ilor.&. Proietarea unui sistem propriu de monitoriare şi e*aluare a ati*it-ţii /ntregului

oleti* alşolii are s- e*idenţiee, s- promo*ee şi s- stimulee plus*aloarea la

toate ni*elurile de ati*itate prin=a: Informarea şi formarea orpului profesoral /n domeniul tradiţiilor şi al ulturii loale

sieuropene. +: !rganiarea ati*it-ţii, respet0nd organigrama şi redistri+uirea atri+uţiilor pe

fieareadru didati, /n sopul efiienti-rii /ntregii ati*it-ţi.: 6m+un-t-ţirea stilului de omuniare profesor1profesor, profesor1ele*, ele*1ele*.d: Asigurarea alit-ţii eduaţiei, prin /nadrare de personal didati alifiat

ureunoaştere profesionala si formarea ontinua a aestuia pentru raordarea la

un/n*-ţ-m0nt European.e: Vom aţiona pentru optimiarea managementului la ni*elul şolii, pentru treerea de

lamanagementul antit-ţii la el al alit-ţii,prin raordarea ati*a si responsa+ila a

tuturorprofesorilor, omisiilor metodie la ţintele strategie propuse>f: Moti*area adrelor didatie pentru formarea ontinu-.g: Vom pune aentul pe ati*itatea de /ndrumare şi ontrol, +aat- pe

o+ieti*itate,oretitudine, iar o+ieti*ul ma?or *a fi /ndrumarea, onsilierea şi apoiontrolul, astfel/n0t atitudinea managerului faţ- de personalul inspetat s- fie una

olegial-, nuarogant-, dar e;igent- 9o e;igenţ- prinipal- +aat- pe autoritatea de

ompetenţ- şi nupe ea de funţie:@: Cuantifiarea ser*iiilor pre*-ute /n fişa postului pentru realiarea unei

e*alu-riorete a ati*it-ţii. Aordarea alifiati*elor de


47/52

i: Eliminarea din sistem a onflitelor, a fatorilor de tensiune şi promo*area munii

/ne@ip-. ?: Aentuarea ola+or-rii u mass1media loal- /n *ederea populari-rii

e;perienţelorpoiti*e şi onstruti*e.3. De*oltarea unui parteneriat eduati* efiient prin onsultarea si impliarea

ele*ilor,ola+orarea u fatori eduaţionali loali şi regionali, atragerea p-rinţilor,

preum şi prin frutifiarea e;perienţei europene prin=a: Atragerea familiei, a prinipal partener al şolii prin transformarea omitetelor

dep-rinţi /n struturi ati*e şi dinamie are /şi pot asuma rolul de interfaţ- dintre

şoal- şi p-rinţi. +: Ameliorarea modalit-ţilor de informare a p-rinţilor prin organiarea periodi-

aletoratelor u p-rinţii a*0nd tematii de interes omun şi prin organiarea

unorati*it-ţi e;traşolare di*ersifiate /n regim de parteneriat.

: Atragerea autorit-ţii loale /n ela+orarea unor programe u pri*ire la ne*oile deeduaţieale omunit-ţii.

d: 5ensi+iliarea şi ameliorarea modalit-ţilor de informare adresate autorit-ţii

loale,pentru reol*area pro+lemelor u are se onfrunt- şoala 9resurse materiale,

fonduri,o+ţinerea unor resurse finaniare e;tra+ugetare:.e: Asigurarea partiip-rii repreentanţilor autorit-ţii loale la /nt0lniri u personalul

şolii,ele*ii, p-rinţii ele*ilor, repreentanţi ai altor instituţii omunitare.f: 6n *ederea reali-rii unui e@ili+ru /ntre ererea şi oferta eduaţional-, se

impuneinformarea, atragerea şi sensi+iliarea agenţilor eonomii are pot a*ea unimpatsemnifiati*, din perspeti*a de*olt-rii personale a ele*ilor şi a inserţiei

soioprofesionalea+sol*enţilor.g: Coneperea şi *alorifiarea unor proiete /n regim de parteneriat u agenţii

eonomii,prin identifiarea ne*oilor onrete şi ererii de eduaţie la ni*elul

partenerilor şi prinpreiarea finalit-ţilor omune are pot sta la +aa parteneriatului.@: Atragerea di*erselor instituţii 9Direţia de s-n-tate, Poliţie, Pompieri, A!


48/52


49/52

CAPI!"#"

SECURITATEA IN INTERIORUL SCOLII

Ar$% 1 Aesul persoanelor si auto*e@iulelor in ininta unitatii se fae numai prinlourilespeial destinate aestui sop, pentru a permite organiarea supra*eg@erii aestora la

intrarea si iesirea din unitate. Este permis numai aesul auto*e@iulelor are apartin unitatii

de in*atamant, sal*arii,pompierilor, politiei, salu+riarii sau ?andarmeriei, preum si a elor

are asigura inter*entia operati*e pentru remedierea unor defetiuni ale retelelor interioare

9eletrie, ga, apa, telefonie et : sau a elor are apro*iitioneaa unitatea u produsele

sau materialele ontratate.

Ar$% 2 Aesul ele*ilor apartinand unitatii este permis in +aa eusonului de pe +luon,sau,dupa a, a arnetului de ele* emis de de onduerea solii.

Ar$% & Aesul parintilor este permis in +aa *erifiarii identitatii aestora si a eusonului e

seeli+ereaa la puntul de ontrol, unde se *a afla si registrul u numele, prenumele, seria si

numarul atului de identitate al tuturor parintilor ele*ilor din unitatea solara.

Ar$% ' Aesul altor persoane este permis numai dupa o+tinerea apro+arii onduerii unitatii

dein*atamant, pe +aa eusonului are atesta alitatea de in*itat'*iitator al aestora>

eusoanele pentru in*itati'*iitatori se pastreaa si se eli+ereaa la puntul de ontrol in

momentul intrarii, dupa efetuarea proedurilor de identifiare, inregistrare si ontrol al

persoanelor de atre personalul are asigura paa unitatii. Persoanele are au primit

eusonul au o+ligatia purtarii aestuia la *edere, pe perioada ramanerii in unitatea solara si

restituirii aestuia la puntul de ontrol, in momentul parasirii unitatii.

Ar$% 5 Personalul de paa are o+ligatia de a tine o e*identa riguroasa a persoanelor

straineunitatilor de in*atamant preuni*ersitar are intra in ininta aestora si de a onsemna,

inregistrul e se pastreaa permanent la puntul de ontrol, datele referitoare la identitatea si

sopul *iitei.

Ar$% 6 Este interis aesul in institutie a persoanelor aflate su+ influenta +auturilor

alooliesau a elor tur+ulente, preum si a elor are au intentia *adita de a deran?a ordinea

si linistea pu+lia. De asemenea, se interie intrarea persoanelor insotite de aini, u arme

sau o+iete ontondente, u su+stante to;ie, e;ploi*e1pirote@nie, iritante1larimogene

sau usor inflama+ile, u pu+liatii a*and arater o+sen sau agitator, preum si u

stupefiante sau +auturi aloolie.5e interie totodata omerialiarea aestor produse in

i i i i i di i i il d i i i


50/52

Ar$% ( Personalul de paa si adrele didatie au o+ligatia sa supra*eg@ee

omportarea*iitatorilor si sa *erifie salile in are aestia sunt in*itati, pentru a nu fi lasate

sau a+andonate o+iete are prin ontinutul lor pot produe e*enimente deose+ite.

Ar$% In situatia organiarii sedintelor u parintii sau a altor intruniri u arater

omemorati*,eduati*, ultural, sporti* et. pre*aute a se desfasura in ininta unitatilor

solare, onduerea unitatii *a asigura intomirea si transmiterea la puntul de ontrol a

ta+elelor nominale u persoanele in*itate sa partiipe la aeste manifestari, in +aa arora se

*a permite aesul, dupa efetuarea *erifiarii identitatii persoanelor nominaliate.

Ar$% Programul unitatilor de in*atamant preuni*ersitar si el de audiente se

sta+ilestesemestrial de onduerea unitatilor si se afiseaa la puntul de ontrol.

Ar$% 10 Ele*ii pot parasi unitatea de in*atamant, in timpul desfasurarii programului

solar,numai u apro+are.

Ar$% 11 Dupa terminarea orelor de program si in timpul noptii, ladirile solare se *or inuia

deatre personalul a+ilitat, are *a *erifia, in preala+il, respetarea masurilor adoptate

pentru paaontra inendiilor si sigurantei imo+ilului.


51/52

ANE?A @ ORGANIGRAMA LICEULUI TEORETIC INTERNAȚIONAL DE INFORMATICĂ4CONSTANȚA

>IREC IA GENERAL?Ț@LUMINA INSTITU II >E N4? ?MNTȚ Ț

MINISTERUL E>UCA IEI,ȚCERCET?RII, TINERETULUI IȘ

SPORTULUIINSPECTORATUL COLARȘ

DU>E EANȚ CONSILIUL >E A>MINISTRA IEȚ

CONSILIUL PROESORAL

>IRECTOR MANAGER

Pro:% M#$a:a BE>IR

SECRETARIATRo+"ca IO4IAN

P?RIN IIȚ

COMUNITATEA LOCAL?

Co#$"n Ioan R?S?U EANUȚ

>IRECTORI A>DUNC IȚPro:% M=a)$ AF>IN

Pro:% A=)$ OSE

COMISIILE >E LUCRU

SER4ICIUL RELA II CU PUBLICULȚPro:% Ioana STOCHI ?Ț

CONTABILITATE>o"na PR4U

A>MINISTRA IEȚEl."r AMET

CONSILIUL PENTRU CURRICULUM

COMISIILE METO>ICE

CONSILIUL ELE4ILOR

C%E%A%C%Pro:% Ralca Oana 4A>U4A

>IREC IA GENERAL?Ț@LUMINA INSTITU II >E N4? ?MNTȚ Ț

MINISTERUL E>UCA IEI,ȚCERCET?RII, TINERETULUI IȘ

SPORTULUIINSPECTORATUL COLARȘ

DU>E EANȚ CONSILIUL >E A>MINISTRA IEȚ

CONSILIUL PROESORAL

>IRECTOR MANAGER

Pro:% M#$a:a BE>IR

SECRETARIATRo+"ca IO4IAN

P?RIN IIȚ


52/52

regulament intern scolile lumina

Documents