REGOLI_AMO_IL TEMPO

Facili risposte a quesiti difficili

Indovinello

Io oggi ho il doppio della età che tu avevi ieri quando io avevo la tua età di oggi. Sapendo che quando tu avrai la mia età di oggi, insieme avremo 90 anni, quanti anni abbiamo?

Come far risolvere il quesito anche ad un bambino?

Per far capire al bambino il concetto del tempo che passa, cominciamo con l’associare i 10 regoli a 10 immagini di una persona nelle sue diverse età: infanzia, adolescenza, giovinezza, maturità e vecchiaia.

Successivamente si scriveranno dei cartellini che condensano il concetto del tempo in

tre parole: IERI (passato), OGGI (presente) e DOMANI (futuro).

Per esemplificare maggiormente il concetto, si potrebbe legare i tre cartellini ad un «Bus del Tempo» (o treno, o bicicletta, o astronave, ecc…) , specificando la sua particolarità: non avendo la retromarcia per un difetto di fabbricazione, va sempre avanti, non può mai tornare indietro!

Ora è tutto pronto! Il viaggio del tempo può avere inizio!

In_CONCLUSIONI

Ora che il viaggio del tempo si è concluso, il bambino può capire che il tempo è come un mezzo di locomozione che va sempre avanti, passa a prendere tutti e fa avanzare nel domani sia i più piccoli (che diventano grandi), sia i grandi (che diventano ancora più grandi). L’elemento da sottolineare è che oggi il bambino è più piccolo dell’adulto, ma domani il bambino lo raggiungerà e avrà la stessa età dell’adulto, il quale, nel frattempo, sarà anche lui nel suo domani.

Riepilogando…