PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184

Jardim Inamar – Diadema LÍNGUA PORTUGUESA

OLÁ QUERIDOS ALUNOS! INFELIZMENTE AINDA NÃO PODEMOS NOS ENNCONTRAR! NÃO PODEREMOS TER NOSSA FESTA JUNINA ESTE ANO, MAS, VAMOS RELEMBRAR DE ALGUNS TEMAS SOBRE ELA PRA MATAR A SAUDADE?

Ano/Ciclo: 2º ano Período: 29/06 À 03/07 PORTUGUÊS TEMPO DE DURAÇÃO: 2 HORAS

NESTA ATIVIDADE IREMOS CONTINUAR TRABALHANDO COM AS CANTIGAS, AGORA AS DE FESTA JUNINA. VOCÊ IRÁ IDENTIFICAR AS IMAGENS, ESCREVER O NOME DE CADA UMA, CONTAR O NÚMERO DE LETRAS E SÍLABAS, REGISTRANDO TUDO EM SEU CADERNO. 1 - OBSERVE AS IMAGENS; FAÇA O DESENHO, DE ACORDO COM SUA CRIATIVIDADE, ESCREVA O NOME DA FIGURA REPRESENTADA, CONTE E REGISTRE A QUANTIDADE DE LETRAS, SEPARE , CONTE E REGISTRE A QUANTIDADE DE SÍLABAS: A FESTA DO CHICO BENTO É COLORIDA E CHEIA DE ALEGRIA ESCRE VA AS PALAVRAS NOS QUADRINHOS:

_______________________________________ QUANTAS LETRAS TÊM? _________ ________________________________________ QUANTAS SÍLABAS TÊM? _________

_______________________________________ QUANTAS LETRAS TÊM? _________ ________________________________________ QUANTAS SÍLABAS TÊM? _________ _______________________________________ QUANTAS LETRAS TÊM? _________ ________________________________________ QUANTAS SÍLABAS TÊM? _________ _______________________________________ QUANTAS LETRAS TÊM? _________ ________________________________________ QUANTAS SÍLABAS TÊM? ________

REGISTRE A ATIVIDADE NO CADERNO

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184

Jardim Inamar – Diadema Ano/Ciclo: 2º ano Período: 29/06 À 03/07 PORTUGUÊS TEMPO DE DURAÇÃO: 2 HORAS LÍNGUA PORTUGUESA

PARA FORMARMOS AS PALAVRAS USAMOS AS LETRAS PARA FORMARMOS AS SÍLABAS. QUANDO FALAMOS, NEM SEMPRE FAZEMOS PAUSAS ENTRE TODAS AS PALAVRAS, MAS, QUANDO ESCREVEMOS, É PRECISO DEIXAR UM ESPAÇO PARA SEPARÁ-LAS. TEXTO ABAIXO ESTÁ CONFUSO, VOCÊ PODE ORGANIZÁ-LO.

CAICAIBALÃO CAICAIBALÃO,

CAICAIBALÃO,

AQUINAMINHAMÃO.

NÃOCAINÃO,

NÃOCAINÃO,

CAINARUADOSABÃO.

2- VOCÊ CONHECE ESTA MÚSICA? VAMOS CANTÁ-LA? SE NÃO SOUBER, CHAME UM ADULTO PARA CANTAR COM VOCÊ, TENHO CERTEZA QUE ELE VAI SABER. ESTA CANTIGA FAZ PARTE DO FOLCLORE BRASILEIRO.

3 – DESCUBRA AS LETRAS QUE FALTAM PARA FORMAR O NOME DAS FIGURAS. ESCREVA EM SEU CADERNO E ILUSTRE COMO PREFERIR.

G

U

C H

L

H

L

H

N

H

LEIA A CANTIGA E COPIE NO CADERNO

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184

Jardim Inamar – Diadema Disciplina: Matemática 2º ano ciclo I Período: 29 de junho à 03 de julho de 2020. Tempo de duração: 2 horas

Fazer uso adequado do calendário.

OLÁ, CRIANÇAS! ESPERAMOS QUE ESTEJA TUDO BEM COM VOCÊS E SEUS FAMILIARES. ESTA SEMANA IREMOS RETOMAR O CALENDÁRIO, QUE É UMA DAS FORMAS COMO NOS ORGANIZAMOS NO TEMPO. E VOCÊ SABIA QUE JÁ ESTAMOS NO MEIO DO ANO? POIS É, O TEMPO PASSA MUITO RÁPIDO. MAS, ESTAMOS TENTANDO APROVEITÁ-LO DA MELHOR MANEIRA POSSÍVEL PARA O MOMENTO, NÉ? VOCÊ GOSTA DE NOVIDADES? ENTÃO, COMO NOVIDADE, CONHECEREMOS UMA NOVA PERSONAGEM DA TURMA DA MÔNICA, AQUELES GIBIS DO MAURÍCIO DE SOUSA. VAMOS PARA MAIS UMA SEMANA DE APRENDIZAGEM? FAÇA AS ATIVIDADES EM SEU CADERNO. NÃO ESQUEÇA DE COLOCAR O CABEÇALHO, CONFORME O COMBINADO. BONS ESTUDOS!!!! OBSERVE O CALENDÁRIO DESTE MÊS:

https://atividadesparaprofessores.com.br/calendario-da-turma-da-monica/

ESSA MENININHA SIMPÁTICA É A MILENA. SUA MÃE É VETERINÁRIA E ELA ADORA ANIMAIS. ELA E A FAMÍLIA MUDARAM-SE PARA O BAIRRO DO LIMOEIRO. AQUELE FAMOSO BAIRRO ONDE VIVE A MÔNICA E SUA TURMINHA. MILENA E TODA TURMINHA ESTÃO TENDO AULAS À DISTÂNCIA (PELO COMPUTADOR, CELULAR...), TAMBÉM. ADIVINHA DE QUAL AULA, ELA MAIS GOSTA? ISSO MESMO, CIÊNCIAS! ELA ADORA ESTUDAR SOBRE ANIMAIS! ENTÃO, ELA RESERVOU TODAS AS QUARTAS-FEIRAS (QUE É O DIA EM QUE AS ATIVIDADES DELES CHEGAM) PARA FAZER PRIMEIRO AS ATIVIDADES DE CIÊNCIAS. COPIE E RESPONDA NO SEU CADERNO: A) OBSERVANDO O CALENDÁRIO DE JULHO, QUANTAS AULAS DE CIÊNCIAS ELA TERÁ NESTE MÊS? ________________________________ . B) EM QUAIS DIAS SERÃO ESTAS AULAS? _____ , _____ , _____ , _____ E _____ . C) DE QUAL AULA VOCÊ MAIS GOSTA? _________________________________. D) POR QUE VOCÊ ACHA ESSA AULA MAIS INTERESSANTE? _____________________________ _____________________________________________________________________________ E) NA SUA CASA, EM QUE DIA DA SEMANA VOCÊ COSTUMA FAZER ESSA AULA? ______________________________________________________ F) E EM QUE DIAS DA SEMANA VOCÊ FAZ AS OUTRAS AULAS? _____________________________________________________________________________ G) QUAIS OS DIAS DA SEMANA VOCÊ RESERVOU PARA DESCANSAR? ______________________

H) QUAL DIA DA SEMANA É O SEU PREFERIDO (O QUE VOCÊ MAIS GOSTA)? _______________ I) POR QUE VOCÊ GOSTA TANTO DESTE DIA? _______________________________________ ____________________________________________________________________________ J) QUANTOS DIAS TEM O MÊS DE JULHO? __________________________ K) QUANTOS DIAS TEM O MÊS EM QUE VOCÊ FAZ ANOS (O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO)? ___________________ VOCÊ SABIA QUE ESTAMOS NA METADE DO ANO? VEJA: NO SEU CADERNO, COPIE E RESPONDA:

A) QUANTOS SÃO OS MESES DO ANO? ______________________________________

B) ESCREVA OS MESES DO ANO: (ATENÇÃO AO NÚMERO CORRESPONDENTE AO MÊS)

1. J______________________________ 7. J ________________________________

2. F _____________________________ 8. A ________________________________

3. M ____________________________ 9. S ________________________________

4. A _____________________________ 10. O _______________________________

5. M ____________________________ 11. N _______________________________

6. J______________________________ 12 .D _______________________________

OBSERVE QUE DE JANEIRO ATÉ JUNHO SÃO 6 MESES E DE JULHO ATÉ DEZEMBRO SÃO MAIS 6 MESES. ENTÃO, DIZEMOS QUE ESTAMOS NO MEIO DO ANO.

AQUI TEM A SUGESTÃO DE TRÊS HISTORINHAS DA MILENA COM EXIBIÇÃO DOS QUADRINHOS E NARRADAS PARA QUE VOCÊS POSSAM ACOMPANHAR. SE POSSÍVEL, ASSISTAM SÃO BEM BACANAS!!!!!

https://www.youtube.com/watch?v=kavYi5xr-Ww https://www.youtube.com/watch?v=jckic6098QE https://www.youtube.com/watch?v=IH4rH26dwWE AQUI JÁ É UM RELATO DE COMO SURGIU A MILENA E SUA FAMÍLIA NO GIBI https://www.youtube.com/watch?v=NRUw83P4QMY

BOA SEMANA, BEIJOS DE TODAS AS PROFESSORAS!!!!!!

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA-PIRÓ AVENIDA ANTÔNIO SYLVIO CUNHA BUENO 1184 DISCIPLINA:MATEMÁTICA ANO/CICLO:2º PERÍODO:29/06 à 03/07

TEMPO DE DURAÇÃO: 2 HORAS INTERPRETAR DADOS DE GRÁFICOS E TABELAS.

OLÁ CRIANÇAS,TUDO BEM COM VOCÊS?

HOJE FAREMOS LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE UM PEQUENO TEXTO EM SEGUIDA RESPONDEREMOS AS QUESTÕES RELACIONADAS AO GRÁFICO. NÃO PRECISA COPIAR O TEXTO NO MÊS DE JUNHO ACONTECE EM NOSSO PAÍS A SEGUNDA MAIOR COMEMORAÇÃO REALIZADA PELOS BRASILEIROS, FICANDO ATRÁS APENAS DO CARNAVAL, ESTAMOS FALANDO DAS FESTAS JUNINAS OU FESTAS CAIPIRAS COMO TAMBÉM SÃO CONHECIDAS,SÃO TIPICAS DA REGIÃO NORDESTE,ONDE ACONTECE OS MAIORES FESTEJOS. NA REGIÃO SUDESTE, ONDE MORAMOS, TAMBÉM ACONTECEM FESTAS COM AS MESMAS CARACTERÍSTICAS DAS FESTAS JUNINAS COM COMIDAS E DANÇAS TÍPICAS, BRINCADEIRAS, ROUPAS E DECORAÇÃO.

FONTE/CLIP-ART PROVAVELMENTE VOCÊ LEMBROU A FESTA REALIZADA EM NOSSA ESCOLA NO ANO PASSADO. POIS BEM, NESSAS FESTAS NÃO PODE FALTAR COMIDAS, DOCES E SALGADAS. VAMOS MATAR A SAUDADE FAZENDO A PRÓXIMA ATIVIDADE.

COPIE NO CADERNO FONTE/CLIP-ART

COMIDAS TÍPICAS PREFERIDAS DE UMA TURMA DO 2º ANO.

FONTE/CLIP-ART CRIANÇAS CANJICA PAMONHA CURAL MILHO COZIDO BOLO DE MILHO

1) OBSERVE O GRÁFICO E RESPONDA AS QUESTÕES NO CADERNO.

A) QUANTOS ALIMENTOS FORAM CITADOS NO GRÁFICO? B) QUAL É O ALIMENTO PREFERIDO PELA MAIORIA DOS ALUNOS? C) QUAL ALIMENTO TEVE MENOS VOTOS? D) QUAL ALIMENTO FICOU EM 2º LUGAR NA PREFERÊNCIA DOS ALUNOS? E) O MILHO COZIDO TEVE QUANTOS VOTOS A MAIS QUE O BOLO DE MILHO? F) HOUVE EMPATE NA PREFERÊNCIA DE ALGUM ALIMENTO? DE QUAIS? G) COMPLETE A TABELA DOS ALIMENTOS COM A QUANTIDADE DE VOTOS RECEBIDOS. SIGA O MODELO. .

ALIMENTOS

TOTAL DE VOTOS

PAMONHA 2

BOLO DE MILHO

CANJICA

CURAL

MILHO COZIDO

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO AVENIDA ANTÔNIO SYLVIO CUNHA BUENO 1184 JARDIM INAMAR – DIADEMA

DISCIPLINA: HISTÓRIA ANO/CICLO: 2º ANO PERÍODO: DE 29 /06 À 03/07 DURAÇÃO DA AULA: 1HORA E 30 MINUTOS OLÁ ALUNO! COM ESTA ATIVIDADE VOCÊ VAI PERCEBER QUE O

BAIRRO ONDE VOCÊ MORA É FORMADO POR UM CONJUNTO DE RUAS E QUE TEM CARACTERÍSTICAS DIFERENTES DE OUTROS BAIRROS DA CIDADE DE DIADEMA, COMO DE OUTRAS CIDADES.

VOCÊ SE LEMBRA DE QUE NA AULA PASSADA NÓS ESTUDAMOS QUE ANTIGAMENTE A MAIORIA DAS CASAS ERAM FEITAS DE BARRO, DIFERENTE DAS CONSTRUÇÕES DE HOJE? POIS BEM, NESTA ATIVIDADE NÓS VAMOS CONHECER UM POUCO SOBRE AS TRANSFORMAÇÕES QUE OCORRERAM COM AS CONSTRUÇÕES E COM OS BAIRROS. OBSERVAÇÕES: OS TEXTOS DEVERÃO SER APENAS LIDOS E TODAS AS QUESTÕES COPIADAS E RESPONDIDAS NO CADERNO, DEPOIS DO CABEÇALHO.

1- LEIA O TEXTO ABAIXO:

COMO É FORMADO UM BAIRRO? UM CONJUNTO DE RUAS FORMA UM BAIRRO E A HISTÓRIA DESSE LUGAR PODE SER CONHECIDA POR MEIO DA MEMÓRIA DE ANTIGOS MORADORES.

AS IMAGENS ANTIGAS DE UM LUGAR SÃO DOCUMENTOS HISTÓRICOS IMPORTANTES PARA DESCOBRIRMOS ALGUNS FATOS DO PASSADO E PARA OBSERVARMOS AS

CARACTERÍSTICAS DAS CONSTRUÇÕES DAS RUAS, DOS MEIOS DE TRANSPORTE E TAMBÉM COMO SE PORTAM AS PESSOAS

Fonte: Buriti Mais Histórias, 2º ano pág. 58.

2- COPIE O NO SEU CADERNO ESSAS QUESTÕES E RESPONDA:

A) OBSERVANDO ESTA FOTO, ELA É ANTIGA OU ATUAL? COMO VOCÊ SABE? _______________________________________________________.

B) QUAL FOI A CONSTRUÇÃO MAIS ANTIGA QUE VOCÊ JÁ VIU? _______________________________________________________. C) ONDE ELA ESTÁ LOCALIZADA? _______________________________________________________.

3- LEIA ESTES DOIS TEXTOS SOBRE A REGIÃO DO

BRÁS, EM SÃO PAULO, E OBSERVE AS FIGURAS:

fonte: Buriti Mais Historia, 2º ano pág. 59.

fonte: Buriti Mais Historia, 2º ano pág. 59.

A) VOCÊ PERCEBEU ALGUMA TRANSFORMAÇÃO QUE HOUVE NA REGIÃO DO BRÁS?

_____________________________________________________.

B) OLHE A FOTO NÚMERO 1 E RESPONDA:

COMO ERA A REGIÃO DO BRÁS ANTIGAMENTE? _____________________________________________________.

C) AGORA OBSERVE A FOTO 2:

COMO É HOJE A REGIÃO DO BRÁS? _____________________________________________________.

D) CONVIDE UMA PESSOA MAIS IDOSA DE SUA FAMÍLIA E

PERGUNTE A ELA QUAIS AS TRANSFORMAÇÕES QUE HOUVE

NO BAIRRO ONDE ELE MOROU NA INFÂNCIA E ONDE ELA

MORA HOJE.

___________________________________________________________________________________________________________.

4) AGORA VOCÊ VAI CONVIDAR UMA PESSOA QUE MORA BASTANTE TEMPO NO SEU BAIRRO E PERGUNTAR:

A) COMO ERA ESSE BAIRRO QUANDO VOCÊ CHEGOU AQUI? _____________________________________________________. B) TEVE ALGUMA MELHORA? QUAL?

_____________________________________________________. C) TEVE ALGUMA PIORA? QUAL?

___________________________________________________.

☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

E.M.INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA – PIRÓ AVENIDA ANTONIO SYLVIO CUNHA BUENO, 1184

JARDIM INAMAR – DIADEMA DISCIPLINA: GEOGRAFIA

ANO/CICLO: 2º ANO/CICLO I PERÍODO: 29/6 A 3/07 DURAÇÃO: 1 HORA QUERIDO ALUNO, ESTA SEMANA CONTINUAREMOS O CAPÍTULO 3 DA UNIDADE 2 DO NOSSO LIVRO DE GEOGRAFIA. FALAREMOS SOBRE TRANSPORTES E MEIOS DE LOCOMOÇÃO. PRESTE ATENÇÃO NAS IMAGENS ABAIXO DE CRIANÇAS INDO PARA A ESCOLA.

IMAGENS: JUNIOR ROZZO (ROZZO IMAGENS); ROGÉRIO REIS, EDU LYRA E LUIS SALVATORE (PULSAR IMAGENS) RETIRADO DO LIVRO BURITI MAIS GEOGRAFIA, 2º ANO, PÁGINA 58.

APÓS OBSERVAR AS IMAGENS, RESPONDA EM SEU CADERNO.

1- QUAL MEIO DE LOCOMOÇÃO VOCÊ USA PARA IR ATÉ A ESCOLA?

__________________________________________________________________

2- COM QUEM VOCÊ COSTUMA IR À ESCOLA?

__________________________________________________________________

3- QUAIS OS MEIOS DE TRANSPORTE QUE VOCÊ OBSERVA QUANDO FAZ O TRAJETO DA SUA CASA PARA A ESCOLA? _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA – PIRÓ

DISCIPLINA: CIÊNCIAS ANO/ CICLO 2º ANO

TRIMESTRE: 2º PERÍODO: 29/06 A 3/07

TEMPO PREVISTO: 1 HORA E 30 MINUTOS

OUTROS COMPONETES DO AMBIENTE

QUERIDOS ALUNOS JÁ ESTUDAMOS SOBRE OS ANIMAIS E AS PLANTAS, QUE SÃO OS SERES

VIVOS, TAMBÉM JÁ SABEMOS O QUE É UM E ELEMENTOS NÃO VIVO. OLHA QUANTA COISA JÁ

ESTUDAMOS! NESTA SEMANA IREMOS ESTUDAR O SOL COMO FONTE DE LUZ E CALOR.

SOMENTE PARA LEITURA

ESTUDANDO A LUZ E CALOR FORNECIDO PELO SOL.

IMPORTÂNCIA DO SOL PARA OS SERES VIVOS

POR QUE A LUZ DO SOL É TÃO IMPORTANTE PARA A VIDA?

QUASE TODOS OS SERES VIVOS DEPENDEM DA LUZ DO SOL PARA SOBREVIVER. OS VEGETAIS,

POR EXEMPLO, SÓ CONSEGUEM REALIZAR A FOTOSSÍNTESE COM A PRESENÇA DE LUZ. TODOS

OS VEGETAIS POSSUEM PIGMENTOS QUE CONSEGUEM CAPTAR A LUZ SOLAR E REALIZAR A

FOTOSSÍNTESE. O PIGMENTO MAIS CONHECIDO É A CLOROFILA, QUE DÁ A COR VERDE A ALGUNS

VEGETAIS. QUANDO OS VEGETAIS REALIZAM A FOTOSSÍNTESE, ELES PRODUZEM GLICOSE, QUE É

UM AÇÚCAR UTILIZADO COMO FONTE DE ENERGIA TANTO PELA PLANTA QUANTO PELOS OUTROS

SERES VIVOS QUE A CONSOMEM. QUANDO ALGUM SER VIVO CONSOME UMA PLANTA, ELE ESTÁ

TAMBÉM CONSUMINDO GLICOSE E, EM CONSEQUÊNCIA, ABSORVENDO ENERGIA.

A LUZ DO SOL É MUITO IMPORTANTE PARA MANTER A VIDA NO PLANETA TERRA!

ESTAÇÕES DO ANO: PRIMAVERA, VERÃO, OUTONO, INVERNO

A LUZ SOLAR PODE VARIAR DE INTENSIDADE DEPENDENDO DA ÉPOCA DO ANO. NO OUTONO E NO

INVERNO, OS DIAS SÃO MAIS CURTOS E TEMOS A LUZ SOLAR POR MENOS TEMPO. NA PRIMAVERA

E NO VERÃO, OS DIAS SÃO MAIS LONGOS E TEMOS A LUZ DO SOL POR MAIS TEMPO.

A PRIMAVERA É A ESTAÇÃO DO ANO NA QUAL A QUANTIDADE E A INTENSIDADE DA LUZ SOLAR É

MAIOR E, COMO CONSEQUÊNCIA, A TEMPERATURA AUMENTA. COM ISSO, VÁRIAS ESPÉCIES DE

PLANTAS FLORESCEM DEIXANDO AS PAISAGENS MAIS BONITAS. QUANDO ESSAS PLANTAS

FLORESCEM, ELAS PRODUZEM SEMENTES E FRUTOS. COM TANTOS FRUTOS E SEMENTES

DISPONÍVEIS, OS ANIMAIS APROVEITAM E TAMBÉM SE REPRODUZEM, AFINAL, VAI TER COMIDA

PARA TODO MUNDO.

NA PRIMAVERA, PLANTAS E ANIMAIS SE REPRODUZEM

COPIE E RESPONDA AS QUESTÕES NO CADERNO

QUESTÃO 1- OBSERVE A IMAGEM ABAIXO

QUAIS AS ESTAÇÕE DO ANO SÃO AS ESTAÇÕES MAIS QUENTES E QUE TÊM A LUZ DO SOL POR

MAIS TEMPO?

REPOSTA=________________________________

_____________________________

QUESTÃO 2 - NA PRIMAVERA VÁRIAS ESPÉCIES DE PLANTAS FLORESCEM DEIXANDO AS

PAISAGENS MAIS BONITAS. FAÇA EM SEU CADERNO UM DESENHO DESSA ESTAÇÃO E PINTE COM

CARINHO.

Referência bibliográfica: https://pnldf1.moderna.com.br/ciencias/novopitangua

https://escolakids.uol.com.br/ciencias/a-importancia-do-sol-para-os-seres-vivos.htm

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184

Jardim Inamar – Diadema

PROFª ANGELA , MÁRCIA E JOSÉ MARIA – MANHÃ E TARDE

ARTE - ANO / CICLO 2º ANOS

PERÍODO DE 29-06 a 03-07

DURAÇÃO : 2 HORAS

CANÇÃO DO DIA DE SEMPRE

MARIO QUINTANA

TÃO BOM VIVER DIA A DIA... A VIDA ASSIM, JAMAIS CANSA...

VIVER TÃO SÓ DE MOMENTOS

COMO ESTAS NUVENS NO CÉU...

E SÓ GANHAR, TODA A VIDA, INEXPERIÊNCIA... ESPERANÇA...

E A ROSA LOUCA DOS VENTOS

PRESA À COPA DO CHAPÉU.

NUNCA DÊS UM NOME A UM RIO: SEMPRE É OUTRO RIO A PASSAR.

NADA JAMAIS CONTINUA, TUDO VAI RECOMEÇAR!

E SEM NENHUMA LEMBRANÇA

DAS OUTRAS VEZES PERDIDAS, ATIRO A ROSA DO SONHO

NAS TUAS MÃOS DISTRAÍDAS...

ATIVIDADE: DANDO CONTINUIDADE AS NOSSAS ATIVIDADES ANTERIORES, E RETOMANDO A ILUSTRAÇÃO CRIATIVA, HOJE VAMOS FAZER UMA ATIVIDADE PARA TRABALHAR A ILUSTRAÇÃO DE UMA POESIA. ASSIM JÁ ESTAREMOS TRABALHANDO COM POESIA TAMBÉM. PEÇA PARA UM ADULTO LER A POESIA PARA VOCÊ ALGUMAS VEZES PARA VOCÊ ENTENDER DO QUE ELA FALA. AGORA VAMOS COMEÇAR NOSSA ATIVIDADE! BOM TRABALHO!

A POESIA NOS EMOCIONA NOS LEVA A CRIAR NA NOSSA IMAGINAÇÃO! É UM MUNDO

MÁGICO E FASCINANTE! AS CRIANÇAS GOSTAM MUITO DE OUVIR POESIAS, PRINCIPALMENTE POR CAUSA

DAS RIMAS, O QUE DEIXA O TEXTO LEVE E COM UMA SONORIDADE GOSTOSA DE OUVIR. A POESIA DESPERTA NA CRIANÇA A VONTADE DE LER E ISSO NÃO TEM PREÇO!

ISSO VAI DURAR PARA SEMPRE! A GIRAFA VIDENTE, DE LEO CUNHA

COM AQUELE

PESCOÇO COMPRIDO ESPICHA ESPICHA ESPICHA A BICHA

ATÉ PARECIA QUE VIA

O DIA DE AMANHÃ

LEONARDO ANTUNES CUNHA (1966), MAIS CONHECIDO COMO LEO CUNHA, É UM JORNALISTA E ESCRITOR BRASILEIRO QUE TEM SE DEDICADO PRINCIPALMENTE A CRIAR OBRAS PARA O PÚBLICO INFANTIL.

EM A GIRAFA VIDENTE, O POETA SE FOCA NUMA PARTICULARIDADE BEM NOTÓRIA DO ANIMAL: A SUA ALTURA. COMO SE ASSUMISSE O PONTO DE VISTA DE UMA CRIANÇA, OBSERVA O LONGO PESCOÇO DA GIRAFA, QUE PARECE QUASE NÃO TER FIM.

VOCÊ VAI PRECISAR DE:

• 1 FOLHA SULFITE

• UMA CANETINHA PRETA PARA FAZER O DESENHO

• LÁPIS DE COR

PASSO A PASSO:

1. DEPOIS DE OUVIR A POESIA E ENTENDÊ-LA CRIE UMA ILUSTRAÇÃO, DESENHO

QUE DIZ O QUE O TEXTO FALA SEM USAR AS PALAVRAS, APENAS

DESENHANDO. ISSO É ARTE! USE SUA CANETINHA PRETA PARA FAZER O

DESENHO USANDO TODO O ESPAÇO DA FOLHA.

2. AGORA É SÓ PINTAR!

3. COLOQUE SEU NOME E SUA SÉRIE, GUARDE JUNTO COM OS OUTROS

TRABALHOS QUE VOCÊ JÁ FEZ.

4. DIVIDA SUA ATIVIDADE EM DUAS PARTES: OUÇA O POEMA E CRIE O

DESENHO. EM OUTRO DIA É SÓ PINTAR!

BOM TRABALHO!

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno, 1184

Jardim Inamar – Diadema

Disciplina: Educação Física

Ano/Ciclo: 2º ano Período: 29/06 a 03/07

● Atividade - prática

Tempo de duração: 2 horas Tema: ritmo Para esta semana vamos fazer uma atividade com música, ela se chama pano encantado. Era uma vez um pedaço, de pano, de pano, de pano. Um pano feliz encantado, que fazia o que eu ia mandando (Bis). Seu pano encantado, agora eu quero ver. Se um BARCO bem bonito, você pode fazer. Um barco, um barco, você pode fazer. Um barco, um barco, pra remar eu quero ver. Seu pano encantado, agora eu quero ver. Se uma PONTE bem comprida, você pode fazer. Uma ponte, uma ponte (bis), pra passar eu quero ver. Seu pano encantado, agora eu quero ver. Se uma CASA cheia de gente, você pode fazer. Uma casa, uma casa, cheia de gente eu quero ver. Seu pano encantado, agora eu quero ver. Se uma FLOR que abre e fecha, você pode fazer. Uma flor que abre, que fecha eu quero ver (bis). Seu pano encantado, agora eu quero ver. Se um CAVALO bem grandão, você pode fazer. Toc, toc um cavalo, bem grandão eu quero ver (bis). seu pano encantado, agora eu quero ver. Se um TRIO ELÉTRICO, você sabe fazer. Um trio, um trio, pra dançar eu quero ver (bis). Seu pano encantado, agora eu quero ver. Se uma CAMA bem gostosa, você sabe fazer. Uma cama, uma cama, pra dormir eu quero ver. Uma cama bem gostosa, você sabe fazer. Tem também é o vídeo da música: https://youtu.be/eJeUG2FO1h0

Convide sempre um adulto, para brincar contigo. Para esta brincadeira, se tiver mais pessoas será muito bom. Você vai precisar de um pano grande ou uma toalha. Faça os movimentos, conforme sugere a música. Quando a atividade acabar, faça uma lustração e um pequeno texto, de como foi o momento da brincadeira. Você deve usar o seu caderno, para fazer o registro desta atividade.

Imagem retirada da internet: Lu Chamusca