reggio emilo alternatīvās izglītības pieeja · reggio emilia izglītības pieeja ireta Čekse,...
TRANSCRIPT
![Page 1: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/1.jpg)
Reggio Emilia izglītības pieeja
Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU
E-pasts: [email protected]
Studiju kurss: Izglītības vide LU PPFM, 2016. gada 8.marts
![Page 2: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/2.jpg)
Saturiskās vadlīnijas
• Reggio Emilia (RE) aizsākumi • Runāt simts valodās • RE pamatprincipi • Vides audits
Ireta Čekse
![Page 3: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/3.jpg)
Reggio Emilo aizsākumi
Loris Malaguzzi 23.02. 1920 – 30.01.1994
http://www.elmhurstacademy.com/#!reggio-emilia/c1dsj
http
://w
ww
.dyr
oyse
min
aret
.no/
wpt
/201
2/12
/10/
past
a-re
ggio
-em
ilia-
ipad
-og-
bast
a/lo
ris-m
alag
uzzi/
Ireta Čekse
![Page 4: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/4.jpg)
RE pieejas pīlāri
Dž.Piažē (Jean Piaget, 1896-1980)
http
://w
ww
.ess
entia
llife
skill
s.net
/john
-dew
ey.h
tml
Džons Duī (John Dewey, 1859-1952)
http
://je
anpi
aget
cogn
itive
theo
ry.b
logs
pot.c
om/2
013/
02/w
ho-
is-je
an-p
iage
t.htm
l Ļevs Vigotskis (Lev Semyonovich Vygotsky, 1896-1934)
http
://w
ww
.phi
loso
phy.
by/b
elar
us-e
u/a_
153_
e.ht
ml
Ireta Čekse
![Page 5: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/6.jpg)
Reggio Emilia pamatprincipi
• Skolotājs - mentors un ģids • Kopienas un vecāku līdzdalība • Projektu darbs • Dokumentēšanas nozīme • Vide kā trešais skolotājs
Ireta Čekse
![Page 7: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/7.jpg)
Skolotājs - mentors un ģids
Skolotājs loma mācību procesā - novērotot, dokumentēt un būt partnerim, kas ļauj bērniem:
– Uzdot jautājumus, radīt un pārabudīt savas izvirzītās hipotēzes – Izskaidrot un radīt daudz variantus, kas var tikt apstiprināti, gan
paliekt neviennozīmīgi. Pretrunas tiek uztvertas kā iespēja izpētīt, diskutēt un apspriest.
– Izmanot simbolu valodu, lai aizstāvētu savu viedokli un pieņēmumus
– Runātu par savām idejām ar citiem – Atkāroti veikt kādu darbību, lai sniegtu iespēju atklāt
koncepcijas, idejas, pieņemumus un teorijas, definēt jauno.
Ireta Čekse
![Page 8: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/9.jpg)
Kopienas un vecāku līdzdalība: aktīva un atbildīga
Bērns
Vecāki Skolotājs Ireta Čekse
Vide
![Page 10: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/10.jpg)
Projektu darbs
Bērncentrēta pieeja Skolotāja loma: skaidri zināt mācību programmu un to, kādas kompetences bērnam jāapgūst. Novērot un dokumentēt. Projekti: • Īstermiņa: ilgst vienu vai divas nodarbības • Igtermiņa: vairākas nodarbības skolotāja virzīti un
bērnu uzsākati
Ireta Čekse
![Page 11: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/11.jpg)
Projekts: Meklēt mākslu dabā
http://www.aneverydaystory.com/
![Page 12: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/12.jpg)
Projekts: Meklēt mākslu dabā
Ireta Čekse http://www.aneverydaystory.com/
![Page 13: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/13.jpg)
Projekts: Meklēt mākslu dabā
http://www.aneverydaystory.com/
![Page 14: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/14.jpg)
Projekts: skelets
Ireta Čekse
http://www.aneverydaystory.com/
![Page 15: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/15.jpg)
Projekts: skelets
Ireta Čekse
http://www.aneverydaystory.com/
![Page 16: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/16.jpg)
Projekts: skelets
http://www.aneverydaystory.com/
![Page 17: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/17.jpg)
Projekts: elektrība
Ireta Čekse http://www.aneverydaystory.com/
![Page 18: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/18.jpg)
Projekts: elektrība
http://www.aneverydaystory.com/
![Page 19: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/19.jpg)
Projekts: elektrība
Ireta Čekse http://www.aneverydaystory.com/
![Page 20: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/20.jpg)
Ireta Čekse
![Page 21: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/21.jpg)
Dokumentēšanas nozīme
• Dokumentēšana ir RE pieejas pamatelements • Izmanota kā pētniecisks instruments, lai pētītu bērna
mācību procesu. Mērķis: radīt toeriju uz ikdienas prakses bāzes
• Novērojums par to, ko bērns dara, iemācās un saprot • Rezultās: atgriezeniskā mijiedarbība starp skolotāju
un skolēnu, starp skolēniem • Ikdienas dokumentācija noder mācību satura
izvērtēšanai un pilnveidei
Ireta Čekse
![Page 22: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/22.jpg)
Ireta Čekse
![Page 23: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/23.jpg)
Vide kā trešais skolotājs
• Dabisks apgaismojums, kārtība, estētisks skaistums • Telpas plašas, katrai zonai un lietai, kas tajā atrodas ir
savs mērķis • Fiziskā telpas vide rosina tikties, komunicēt un veidot
attiecības • Izveidotā kārtība, priekšmeti un aktivitātes mācību
procesā mudina izvēlēties, risināt problēmas, atklāt nezināmo, radīt «savu stāstu».
Ireta Čekse
![Page 24: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/24.jpg)
Vide: telpa un plakne
Ireta Čekse
![Page 25: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/25.jpg)
Vide, lai spēlētos un mācītos
Ireta Čekse
![Page 26: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/26.jpg)
Vide: dabiski un reāli
Ireta Čekse
![Page 27: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/27.jpg)
Vide: pagalmā dabā
Ireta Čekse
![Page 28: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/28.jpg)
Vide: dabas materiāli
![Page 29: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/29.jpg)
Vide: ēnas, gaismas, projekcijas
Ireta Čekse
![Page 30: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/30.jpg)
Vide: spoguļi
Ireta Čekse
![Page 31: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/31.jpg)
Vide: akmeņi, stikla pērles, papīrs un koks
Ireta Čekse
![Page 32: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/32.jpg)
Vide: telpa un plakne
Ireta Čekse
![Page 33: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/33.jpg)
Vide: ziema un sniegs
Ireta Čekse Putnu dārza arhīvs
![Page 34: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/34.jpg)
Vides audits Vide rada tiešu saiti starp rotaļāšanos un mācībām
Vide jāvērtē bērna, skolotāja un vecāka acīm
Izmaiņas jāievieš kopīgi ar bērniem
Kāds ir mērķis....? – Kādu tepu ir radījuši skolotāji saviem bērniem? – Vai tā ir skaidri identificējama? – Vai telpu ir vienkārši pārkārtot, pielāgojot bērnu aktivitātēm
un interesēm – Vai telpa provocē darboties un rosina neirobežoti darboties?
– Kādas pārmaiņas nepieciešamas?
Ireta Čekse
![Page 35: Reggio Emilo alternatīvās izglītības pieeja · Reggio Emilia izglītības pieeja Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU. E-pasts:](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013023/5ffe5f29fbd42a78e12b59f6/html5/thumbnails/35.jpg)
Reggio Emilia izglītības pieeja
Ireta Čekse, Dr. sc.admin., pētniece Izglītības Pētniecības institūts, PPMF, LU
E-pasts: [email protected]
Studiju kurss: Izglītības vide LU PPFM, 2016. gada 8.marts