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RED DE SALUD CENTRO E.S.E. Sede Administrativa – Centro De Salud Diego Lalinde – Cra. 12E # 50-18 B/Villa Colombia. Cali – Valle

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Santiago de Cali, Diciembre 5 del 2013

REFLEXIONES Y PENSAMIENTOS DE TRABAJO CON POBLACIÓN VICTIMA. RED DE SALUD CENTRO.

“Sobrevivir a la guerra, es fácil

Pero sobrevivir con hambre física y emocional, es muy Difícil” Palabras de una mujer víctima.

En la Red de Salud Centro, cuando ingreso en el trabajo de Atención a la Población Victima del Conflicto Armado, antes llamadas, población en situación de Desplazamiento, se planteó varias propuestas, mas allá, de lo que el contrato establecido con la secretaria de salud municipal, Atención en Salud. Como una respuesta del Estado, para dar cumplimiento a las acciones que por Derecho y Deber le compete al sector. Es así, como, se comenzó a hablar con la población, a escuchar sus necesidades, a entender, que más allá de la atención de la vacuna, de la citología y de todas esas acciones de promoción de la salud y la prevención de la enfermedad, y de la situación de enfermedad misma, existía un Sujeto, Hablante, parlante con otro tipo de necesidades, con unas angustias que superaban una simple consulta de psicología o de cualquier intervención. Pues no se trataba de una patología mental –perse- sino de una Cosa que imbricaba todo el ser Humano, desde la dimensión social, político, religioso, y económico que estaba allí solicitando apoyo. Se inició entonces, con la descripción de la población: unas personas que venían del campo, de unas poblaciones rurales, totalmente diferentes a esta ciudad. En donde cada uno podía sostenerse económicamente, en lo mínimo necesario, como albergue, alimentación, techo, entre otros. No lo tenían todo, pero si tenían un sitio donde dormir, un techo donde abrigarse y una arepa con café para calmar el hambre, él y su familia. Lo más importante era que , allí, en ese lugar, eran PERSONAS, eran sujetos reconocidos, la señora, el señor y los niños de tal….. Moradores del lugar, donde sus hijos posiblemente caminaban muchos –algunos- para llegar a la escuela- y los padres asistían a las reuniones de la comunidad y celebraban todas sus actividades sociales, religiosos y/o políticos. Aquí en esta ciudad que les “abrió la puerta”, se encontraron que: la vida era totalmente diferente, NO ERAN PERSONAS, eran sujetos que solamente poseían el dolor de no POSEER NADA, NI LA IDENTIDAD DE SER VICTIMAS –por los diferentes actores del conflicto armado de este país- y de ser BUENOS SUJETOS. De comenzar nuevamente desde cero, ha comenzar a crear mecanismos de defensa para sobrevivir, a Sentirse sin ilusiones, a caminar sin esperanzas y lo peor de todo, HA TENER MUCHA HAMBRE, no solo físicamente, sino hambre de volver a llenarse de ilusiones.



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A partir de todas las reflexiones anteriores, se planteó: un Problema Básico:

-¿Cómo Vivir en Cali, como sobrevivir en Cali, con DIGNIDAD HUMANA, y sentirse útil para sí mismo, para su familia y para la ciudad que los acogió? En ese orden de ideas se planteó un Propósito General a la intervención: Generar BIENESTAR:

1. A las personas 2. A su calidad de Vida 3. Buscar la Liberación del yugo de la Miseria (pobreza en todos los niveles)

Entonces, el reto se hizo más grande para la Empresa Red de Salud del Centro, porque nosotros no Generamos Empleo, ni genera herramientas para tal fin…. Pero si se generan a partir de la Acción intersectorial, ayudas mutuas para la intervención con la población en situación de desplazamiento. Se pensó entonces, en tocar las puertas de otras instituciones, el SENA, para que nos apoyara y paralelamente, se trabaja con la población que accede a todos los sueños de mejorar su vida, desde una perspectiva de Compromiso personal y cambios de paradigma: “soy campesino, no sé nada diferente a cultivar la tierra… ¿y ahora qué?” Y así comenzó el trabajo… Las mujeres y hombres se comprometieron, y el SENA comenzó con la ESE A DESARROLLAR ACTIVIDADES. Se concretaron las acciones en Cali: 1. Una Ciudad de Belleza… se buscó entonces, formación en este aspecto inicial. El SENA ofrece los paquetes de enseñanza y aprendizaje en Belleza y Peluquería. Las mujeres, comienzan el curso que tiene 3 niveles, y allí con el apoyo se inicia un proceso de cambio en ver la vida en otro contexto, En el centro de salud se desarrollan las clases, y el SENA coloca la profesora, después, se logra adquirir un kit básico, para que ellas trabajen en este oficio. Se logra capacitar a 60 mujeres, 60 familias, generando ingresos, unas en sus propias casas u haciendo domicilios. 2. Después se incursionó en un curso de manejar el cuero a elaborar Sandalias. La Red Centro, coloca una profesora, en dos instituciones: una en diego lalinde, y otro Luis h. Garcés, con el fin de darle cobertura a la mayor población posible de las comunas que son de este territorio.



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A partir de un capital semilla, que se construyó con rifas – propias con ellas -de un pollo y de un mercado, se logró capitalizar y poder comprar los insumos para tal fin. Además, se comenzó a trabajar, el concepto administrativo del Ahorro, de los costos de producción y los rendimientos que deben de generar cada una de las sandalias producidas. En las actividades educativas, se involucraban también las actividades de Formación Humana, siempre, en cada día, se trabajaba y se iba moldeando el Proyecto de Vida, se hacían ajustes, desbarajustes pero siempre, iba el sueño de poder llegar… En este punto fue un éxito total, se establecieron contactos con personas que daban los insumos más baratos, se establecieron los costos y los rendimientos y muchos de ellos sobrevivieron con este oficio… hasta que llego la libre exportación, y la sandalia que se producía por ellos con unos costos de $3200 por unidad, se vendía en $5000. Y se tenía una utilidad, pero como se trabajaba en volumen. Llegaron los chinos y las venden a $2000. O sea que, el negocio, el sueño se fue…



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1. Entrenamiento en Actividades Decorativas –navidad : monos y faroles , pesebres. Se contrató una profesora y dio todos los materiales necesarios para que las mujeres comenzaran a desarrollar habilidades artísticas en este tema, y además, que las iniciaran una jornada lúdica en la construcción de todos los modelos artísticos propuestos por ellas y por la profesora y que comenzaran la venta de estos. Para el mes de diciembre, ya tenían su propio capital y sus propios arreglos en sus casas.

2. Entrenamientos en actividades culinarias: “como alimentarse bien, desplazando la carne, sin sentirse que están reventando por hambre”. En esta propuesta, en el año, una profesora de culinaria en cocina vegetariana, oferto unos cursos para las mujeres y se vincularon al proceso, muchas de ellas. En donde se aprendió, que no solo la comida tradicional, los elementos básicos de cocina, eran los que alimentaban, y que se podían reemplazar por otros, que igual tenían un mejor rendimiento alimenticio y calórico, y con mas bajos costos y con facilidad de conseguir. Ademas, se les enseño, el secreto de la cocina, para la



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articulación de la familia. Como alrededor del comedor, se tejen las historias familiares y se construyen en realidad el calor del hogar, con su tejido afectivo y emocional. A partir de enseñarles cómo se pone un mesa con gusto, como una manera de iniciarse en el proceso de conversar y juntar emociones alrededor de la comida.

Alrededor de todas las actividades con la población, se trabajaron temas trazadores: El respeto Humano, La construcción de Valores al interior del Grupo Familiar, El Valor de la Familia, como entre regulador de lo Social. La responsabilidad de cada uno en el alcance de las metas personales El valor de sentirse respetado por los demás Elaborado: Noralba Navarrete M. Responsable Tema Victimas Ese Centro-



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