2013

Pablo Andrés Aguirre Espinosa

Universidad Central del Ecuador

21/10/2013

Impacto en los jóvenes por el

Facebook

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Impacto en los jóvenes por el Facebook

Pablo Andrés Aguirre Espinosa

Universidad central del ecuador

Facultad de Ciencias Económicas

Carrera de Ingeniera Estadística

INDICE

Resumén en Ingles: ............................................................................................................................1

INTRODUCCION ..................................................................................................................................2

Uso de Facebook en Jóvenes..............................................................................................................2

Conclusiones ......................................................................................................................................3

Referencias.........................................................................................................................................4

Trabajos Citados .................................................................................................................................4

Resumén en Ingles: Facebook is a social networking site created by Mark Zuckerberg founded by Eduardo Saverin,

Chris Hughes, Dustin Moskovitz and Mark Zuckerberg. Originally a site for Harvard University

students, but is now open to anyone who has an email account. Users can participate in one or

more social networks, in relation to their academic status, workplace or geographic region.

Palabras:

Email

Academic

Geographic

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INTRODUCCION Debemos hablar un poco respecto al impacto de Facebook en los jóvenes estudiantes, el impacto

positivo o negativo que Facebook tenga en ellos, aunque según nuevas investigaciones del

psicólogo Paul Kirschner, Facebook podría resultar como algo más negativo que positivo y puede

traer ciertos problemas en el proceso educativo, especialmente en jóvenes. Sin embargo no todo

es malo, Facebook también tiene su lado positivo para los jóvenes estudiantes.

El psicólogo Paul Kirschner, de los Paises Bajos, reveló una investigación al respecto de la

interrelación entre el tiempo pasado en las páginas de Facebook y el progreso obtenido por los

estudiantes. El estudio, en el que participaron 219 estudiantes de entre 19 y 24 años de edad,

muestra que los resultados de los aficionados a Internet son un 20% más bajos que los resultados

de los que no invierten su tiempo en Facebook. No obstante la mayoría de los alumnos no creen

que sus progresos (o empeoramientos) dependan del tiempo pasado en Internet.

No sólo los estudiantes están ansiosos por emplear las redes sociales. Los funcionarios también

abusan de las páginas web durante las horas de trabajo. Algunas empresas prohíben usar

determinados sitios de la red pero los empleados astutos saben cómo evadir la prohibición y

acceder a las actualizaciones en las páginas de Facebook u otras páginas del mismo tipo.

Pero debemos destacar que jóvenes estudiantes que “exprimen” el lado positivo de Facebook

también son beneficiados, pues desarrollan una creatividad e inventiva peculiar, mejoran algunas

capacidades y algunos procesos mentales, inclusive con algunos juegos, podemos mencionar Brain

Buddies. (Kirschner, 2012)

Uso de Facebook en Jóvenes Relacionan Facebook con una mala salud mental en los adolescentes

Según un reciente artículo de CBS News, un destacado investigador de redes sociales afirma que

Facebook está convirtiendo a los adolescentes en parias narcisistas y antisociales. Su investigación

muestra que si bien Facebook puede ayudar a los niños a desarrollar una mayor empatía -y

proporcionar a los adolescentes tímidos una manera de relacionarse socialmente- también trae

problemas de salud mental.

En una charla titulada, "Poke Me: How Social Networks Can Both Help and Harm Our Kids" (¿Cómo

las redes sociales pueden beneficiar o dañar a nuestros hijos), el Dr. Larry D. Rosen, profesor de

psicología en la Universidad Estatal de California señaló que los adolescentes que navegan por

Facebook a menudo muestran más agresividad, manías, ansiedad y depresión. Según él, estos

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problemas pueden conducir a problemas de salud peores a medida que se hacen mayores.

Facebook también puede afectar al rendimiento escolar de un adolescente; Rosen citó estudios

que indican que los adolescentes que consultan Facebook con frecuencia obtienen notas más

bajas en los exámenes. Rosen presentó sus hallazgos el sábado en una conferencia de psicología

en Washington DC.

Pero, ¿qué deberían hacer los padres para minimizar los efectos negativos del uso excesivo de

Facebook en los jóvenes?

Ante todo, no comprar ese software que permite rastrear y bloquear el uso de Internet. "El niño

encontrará una solución para evitarlo en cuestión de minutos", señaló Rosen en una declaración

escrita. Él sugiere hablar con ellos. "La comunicación es el quid de la cuestión en la educación de

los hijos", señaló en un comunicado. "Hay que empezar a hablarles cuanto antes y con frecuencia

del uso de tecnología apropiada y fomentar la confianza, de modo que cuando tengan un

problema (por ejemplo, si los están acosando o ver una imagen perturbadora), hablarán con

nosotros sobre ello".

Pero no hablar demasiado. Rosen dice que los padres deben hablar con sus hijos en un ratio de

cinco a uno: hablar un minuto y escuchar cinco. Otros consejos incluyen establecer normas y

límites al uso de la tecnología, como dos minutos de descanso tecnológico después de 15 minutos

de estudio- y escribir un contrato de comportamiento con consecuencias establecidas de

antemano. (Rosen, 2012)

Conclusiones La limitación más importante o relevante para nuestra investigación fue el tiempo, ya

que no contamos con el necesario para realizar una investigación más profunda y con

mejores resultados. Logramos realizar 30 encuestas que no es una muestra amplia y

representativa pero creemos fue suficiente. Un área de oportunidad fue que Facebook

es en la actualidad uno de los productos más consumidos por los jóvenes, en especial

por los universitarios, así que no fue muy complicado conseguir a personas interesadas

en platicar sobre el tema y de dar a conocer sus opiniones. Un aspecto que tomamos

en cuenta es que nosotros estamos inmersos en esta tecnología, por lo que puede que

nuestra investigación este sesgada por esa razón. En conclusión, creemos que tuvimos

diversas limitaciones pero las supimos afrontar y realizar una buena investigación.

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Referencias

Trabajos Citados Kirschner, P. (2012). el facebook un arma de doble filo. http://www.causasdelfacebook.com.

Rosen, D. L. (2012). networds social, http://www.librosobremalderedsocial.com.