Historia Misiòn-Visiòn Símbolos

- Logotipo, escudo, bandera, himnoObjetivos funciones Principios, valores y compromisos institucionales

http://www.youtube.com/watch?v=xWrnKgkC6A4&feature=youtu.be

A continuación se mostrara la historia del SENA a grandes rasgos

Poco a poco el SENA fue creciendo obteniendo convenios. El SENA crecía a un ritmo impresionante, pero no exento de dificultades. La situación laboral era tensa entre 1970 y 1971. Durante el Gobierno de Carlos Lleras Restrepo el 90% de los funcionarios del SENA fueron declarados empleados públicos y el 10% oficiales. Por eso, en 1971 se fundó el Sindicato de Empleados Públicos (Sindesena).

En 1977 se llevó a cabo una reestructuración administrativa. Las metas para el período 1976-1980 fueron fijadas a corto y mediano plazo. En esa época Colombia experimentó un crecimiento sostenido en sectores modernos de la economía, la industria manufacturera, la agricultura industrial, el comercio y los servicios.

El SENA implementó una política técnico-pedagógica de educación permanente, individualizada y modular, lo cual facilitó el desarrollo de estrategias como la constitución de empresas y la educación a distancia.

MISIÓNEl Servicio Nacional de Aprendizaje(SENA) se encarga de cumplir lafunción que le corresponde al Estadode invertir en el desarrollo social ytécnico de los trabajadorescolombianos, ofreciendo y ejecutandola Formación Profesional Integralgratuita, para la incorporación y eldesarrollo de las personas enactividades productivas quecontribuyan al desarrollo social,económico y tecnológico del país.

VISIÓNEl SENA será una organización deconocimiento para todos loscolombianos, innovandopermanentemente en sus estrategias ymetodologías de aprendizaje, en totalacuerdo con las tendencias y cambiostecnológicos y las necesidades delsector empresarial y de lostrabajadores, impactando positivamentela productividad, la competitividad, laequidad y el desarrollo del país.

El logotipo muestra deforma gráfica la síntesisde los enfoques de laformación queimpartimos: permanente,en la que el individuo esel responsable de supropio proceso deaprendizaje.

El escudo del SENA (y labandera) diseñados acomienzos de la creación denuestra institución, reflejanlos tres sectores económicosdentro de los cuales seubica el accionar de lainstitución, a saber: elpiñón, representativo del deindustria; el caduceo,asociado al de comercio yservicios; y el café, ligadoal del primario y extractivo.

IDe la patria el futuro destino,en las manos del joven está,el trabajo es seguro camino,que el progreso a Colombia dará.

IIEn la forja del SENA se forman,hombres libres que anhelan triunfar,con la ciencia y la técnica unidas,nuevos rumbos de paz trazarán.

IIIHoy la patria nos grita sentida,¡estudiantes del SENA triunfad!solo así lograréis en la vida,más justicia, mayor libertad.

IVAvancemos con fuerza guerrera,¡estudiantes con firme tezón!que la patria en nosotros espera,su pacífica revolución.

COROEstudiantes del SENA adelantePor Colombia luchad con amorCon el animo noble y radianteTransformémosla en mundo mejor

1. Dar formación profesional integral a los trabajadoresde todas las actividades económicas, y a quienes sinserlo, requieran dicha formación, para aumentar por esemedio la productividad nacional y promover la expansión yel desarrollo económico y social armónico del país, bajo elconcepto de equidad social redistributiva.

2. Fortalecer los procesos de formación profesionalintegral que contribuyan al desarrollo comunitario a nivelurbano y rural, para su vinculación o promoción enactividades productivas de interés social y económico.

3. Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos a lamaximización de la cobertura y la calidad de la formaciónprofesional integral.

4. Participar en actividades de investigación y desarrollo tecnológico, ocupacional y social, que contribuyan a la actualización y mejoramiento de la formación profesional integral.

5. Propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformación y operación de un sistema regional de formación profesional integral dentro de las iniciativas de integración de los países de América Latina y el Caribe.

6. Actualizar, en forma permanente, los procesos y la infraestructura pedagógica, tecnológica y administrativa para responder con eficiencia y calidad a los cambios y exigencias de la demanda de formación profesional integral.

1. Impulsar la promoción social del trabajador, a través de su formación profesional integral, para hacer de él un ciudadano útil y responsable, poseedor de valores morales éticos, culturales y ecológicos.

2. Velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren el cumplimiento de las disposiciones legales y reglamentarias, relacionadas con el contrato de aprendizaje.

3. Organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas de formación profesional integral, en coordinación y en función de las necesidades sociales y del sector productivo.

4. Velar porque en los contenidos de los programas de formación profesional se mantenga la unidad técnica.

5. Crear y administrar un sistema de información sobre oferta y demanda laboral.

6. Adelantar programas de formación tecnológica y técnica profesional, en los términos previstos en las disposiciones legales respectivas.

7. Diseñar, promover y ejecutar programas de formación profesional integral para sectores desprotegidos de la población.

8. Dar capacitación en aspectos socioempresariales a los productores y comunidades del sector informal urbano y rural.

9. Organizar programas de formación profesional integral para personas desempleadas y subempleadas y programas de readaptación profesional para personas discapacitadas.

10. Expedir títulos y certificados de los programas y cursos que imparta o valide, dentro de los campos propios de la formación profesional integral, en los niveles que las disposiciones legales le autoricen.

11. Desarrollar investigaciones que se relacionen con la organización del trabajo y el avance tecnológico del país, en función de los programas de formación profesional.

12. Asesorar al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social en la realización de investigaciones sobre recursos humanos y en la elaboración y permanente actualización de la clasificación nacional de ocupaciones, que sirva de insumo a la planeación y elaboración de planes y programas de formación profesional integral.

13. Asesorar al Ministerio de Educación Nacional en el diseño de los programas de educación media técnica, para articularlos con la formación profesional integral.

14. Prestar servicios tecnológicos en función de la formación profesional integral, cuyos costos serán cubiertos plenamente por los beneficiarios, siempre y cuando no se afecte la prestación de los programas de formación profesional.

Primero la vida La dignidad del ser humano La libertad con responsabilidad El bien común prevalece sobre los intereses particulares Formación para la vida y el trabajo

Respeto Librepensamiento y actitud crítica Liderazgo Solidaridad Justicia y equidad Transparencia Creatividad e innovación

Convivencia pacífica Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar Disciplina, dedicación y lealtad Promoción del emprendimiento y el empresarismo Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente Honradez Calidad en la gestión

REGLAMENTO

APRENDIZ SENA

En este enlace podremos encontrar el reglamento completo del aprendiz del SENA:

http://www.youblisher.com/files/publications/15/89774/pdf.pdf