recomendaciones gestion educativa 2013
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Recomendaciones Gestion Educativa 2013 para Universidades y otras instituciones de Educación Superior.TRANSCRIPT
Recomendaciones Gestión Educativa 2013
Mtro. Juan E. Sandoval
ACADEMICS MX
RECOMENDACIONES PARA IES
El procedimiento establece que, si así
lo desea, el Rector o Director General
de la institución puede comparecer
ante la Comisión Plural o enviar
material adicional si contribuye al
mejor diseño de la planeación.
Estos proyectos estratégicos requieren
de la participación de autoridades,
estudiantes, académicos, administra-
tivos y patronos.
2013
MEJOR ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN
1. INTEGRAR PROCESOS
• EVALUACIÓN DE PROGRAMAS
• PLANEACIÓN
• ASIGNACIÓN DE RECURSOS
• Establecer tiempos límites y objetivos específicos para la integración de la planeación.
• Establecer procesos formales y sistemáticos para evaluar los procesos, incluyendo indicadores de efectividad y evidencia directa.
• Asegurar que la implantación de la planeación y de la asignación de recursos no dependa sólo de los nuevos ingresos, sino de priorizar y reasignar el uso de los recursos existentes.
1. INTEGRAR PROCESOS para:
• Asignar responsabilidades administrativas y rendición de cuentas para la implantación de los planes.
• Alinear el ciclo de evaluación de programas con la planeación anual y con los ciclos de presupuestación, para asegurarse de que la asignación de recursos coincide con los resultados anuales.
• Clarificar, documentar y revisar los diferentes medios para solicitar recursos.
• Asegurar un proceso integrado de mejora continua en lo referente a planeación, prespuestación y evaluación de programas.
• Facilitar la comprensión de estos procesos.
1. INTEGRAR PROCESOS para:
2. EVALUACIÓN DE EMPLEADOS
• No Sólo Los Docentes, También Staff, Coordinadores Y Directivos. • Teniendo En Mente: Preparar El Programa De Capacitación 2014 • Obtener Las Habilidades Necesarias Para Desempeñar Su Trabajo. • Instaurar Una Cultura De Rendición De Cuentas.
3. PLANEACIÓN DE
TECNOLOGÍA
• Tomar los pasos necesarios para implementar un modelo de planeación de Servicios Tecnológicos y de Información de Largo Plazo, vinculándolo a los procesos de asignación de presupuesto.
• Involucrar Secretarías / Direcciones Administrativa y Académica
• Resolver deficiencias en esta área priorizando soluciones de acuerdo al Retorno Sobre la Inversión.
4. Objetivos de
Aprendizaje
• Implementar indicadores de medición de Objetivos de Aprendizaje a nivel – De materia
– De programas
– De la Facultad / División
• Especificar claramente los conocimientos, habilidades, actitudes, competencias y hábitos esperados.
4. Objetivos de
Aprendizaje
• Considerar para evaluar los niveles de Programas y de División: – El número de estudiantes evaluados
– La calificación promedio para cada competencia
– El porcentaje de estudiantes que alcanzan niveles destacados y de excelencia
– Comentarios de los Docentes y sugerencias para mejorar la evaluación
5. SEGURIDAD y MANTENIMIENTO
• Atender la falta de personal en mantenimiento y seguridad
• Entrenamiento para incrementar eficiencia y productividad en limpieza
• Supervisión sorpresa de la seguridad por las noches
• Entrenamiento en
Protección Civil.
ACADEMICS MX
Mtro. Juan E. Sandoval
LCC, MBA
Academics MX
Feb 2013