reclutamento aperto della docenza, doveri dei docenti, sviluppo delle carriere
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Presentazione di G. De Nicolao (Università di Pavia) al convegno “L’Università che vorremmo - otto Tesi per cambiare”, Camerino, 25 Febbraio 2011TRANSCRIPT
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Reclutamento aperto della docenza, doveri dei docenti,
sviluppo delle carriere
Giuseppe De Nicolao – Università di Pavia
“L’Università che vorremmo - otto Tesi per cambiare”Camerino, 25 Febbraio 2011
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Sommario• La narrazione pubblica• La realtà dei fatti– Troppi docenti?– Troppo retribuiti?– Poco produttivi?– Il reclutamento
• La riforma– Il nuovo reclutamento– La “tenure track”– La valutazione individuale
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La narrazione pubblica
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che nell’università ci siano troppi professori è un fatto
F. Giavazzi, Corriere della Sera 24-10-10
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Quando poi si considerino non solo i docenti di ruolo, ma anche quelli a contratto e altro
personale docente, quali tutor e collaboratori linguistici, il rapporto tra
studenti e docenti diventa più alto in Gran Bretagna, 10.4 contro 9.1 in Italia
F. Perotti, L’Università truccata, Einaudi 2008
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un ordinario italiano con 25 anni di servizio da ordinario può raggiungere uno stipendio
superiore a quello del 95 percento dei professori ordinari americani con corsi di master ... indipendentemente dalla sua
produzione scientifica
F. Perotti, L’Università truccata, Einaudi 2008
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decine di articoli apparsi su “L’Espresso”, “Panorama”,, il “Corriere della Sera” e “La
Repubblica” ... che messi assieme assommano a centinaia di episodi di
malcostume, familismo o corruzione. ... Ma a loro volta queste inchieste rappresentano
probabilmente solo la punta dell’iceberg
F. Perotti, L’Università truccata, Einaudi 2008
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al di là della retorica, e con le solite dovute eccezioni che è sempre possibile citare,
l’università italiana non ha un ruolo significativo nel panorama della ricerca
mondiale
F. Perotti, L’Università truccata, Einaudi 2008
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La realtà
dei fatti
Troppi
docenti?
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Fonte: “Malata e Denigrata” a cura di M. Regini, Donzelli 2009
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Ratio of students to teaching staff(calculations based on full time equivalents)
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che nell’università ci siano troppi professori è un fatto?
Among 29 considered countries, only Chile, Turkey, and Slovenia and have a greater ratio of students to teaching staff (Table D2.2, p.
387)
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Effetti pensionamenti
Ordinari + associatiDati CUN 21/07/2010
Entro il 2018 il 50% degli ordinari e il 25% degli associati attuali andrà in pensione, al ritmo di circa 1500 uscite all’anno (con regole attuali)
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La realtà
dei fatti
Troppo retribuiti?
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Fonte:Commissione Europea 2007 http://ec.europa.eu/eracareers/pdf/final_report.pdf.
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How much do countries spend in university
education per student?
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Average expenditure per student throughout the course of university studies
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How much do countries spend in university education
relative to their wealth?
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Expenditure for university education as %GDP’07
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I costi della didattica
• Italy’s average expenditure per student throughout the course of university studies ranks #16 among 24 considered countries (behind Sweden, NL, Switzerland, UK, Germany, Japan, Spain, Australia, France, Belgium, ...)
• Among 33 considered countries, only Brazil spends less than Italy for university education as %GDP
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E la ricerca?
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Si spende poco:con quali risultati?
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Italy’s Relative Production of Documents
% of Europe
% of world
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La ricerca accademica sembra reggere la competizione
internazionale
E le imprese ad alta tecnologia?
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La riforma
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In diverse nazioni vige un reclutamento a due stadi: certificazione idoneità + allocazione posizioni
Germania: HabilitationFrancia: maître de conférencesSpagna: accreditamento nazionale
Argomento controverso: sperimentazione anche recente di diverse soluzioni
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Italia:
Un solo stadio per il reclutamento
Non c’è distinzione tra reclutamento e promozione
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La riformaIl nuovo reclutamento
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• Reclutamento a due stadi• Abilitazione nazionale a numero aperto• Procedura locale aperta a idonei e docenti già
in ruolo. Non si può specificare un profilo, ma solo l’SSD.
• Criticità dei regolamenti di ateneo (limitare la discrezionalità senza vincolare troppo)
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• Deroga di 6 anni per chiamare “interni” senza procedura aperta ma solo per 50% dei posti disponibili (includendo anche i contratti “di tipo B”?)
• Preventivare 20% dei posti per esterni
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La riformaLa “tenure track“
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• Reclutamento locale: no profilo, no lezione o esame, solo discuss. titoli (importante il regolamento di ateneo)
• Solo ultimo triennio (contratto di tipo B) ha la garanzie di una “tenure track”
• Contratto di tipo B + abilitazione naz. + valutaz. dell’univ. = professore associato
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• Primi 6 anni: non più del 50% dei posti per chiamate di idonei/abilitati “interni” (tipo B e altri)
• Dopo 6 anni, il # di contratti di tipo B non deve superare il 50% dei posti
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La riformaValutazione individuale
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• Valutaz. ANVUR: valutazione basata su criteri oggettivi per partecipare a commissioni di concorso e di valutaz. di progetti
• Valutaz. locale: serve per gli scatti di carriera