8/3/2019 RECENZIE - Consiliere educational - coord. Adriana Baban

1/3

RECENZIA UNEI CRI DE SPECIALITATE:

Introducere :

Cartea este gndit i elaborat pentru a fi un ghid metodologic pentru orele de

dirigenie i consiliere, dar n fapt este un instrument de lucru preios nu numai pentru cadredidactice ci i o lectur accesibil i agreabil pentru prinii i adolescenii interesai de

propria devenire.

Consiliere educaional apare n 2001, la Cluj-Napoca, editat fiind de S.C.PSINET

S.R.L., sub coordonarea doamnei Adriana Bban, confereniar la Facultatea de Psihologie i

tiinele Educaiei, Unversitatea Babe-Bolyai.

Adriana Bban este autoarea mai multor cri de specialitate valoroase, dintre care

amintesc: Stresul n sntate i boal, Psihoterapii cognitiv-comportamentale i co-autor

a numeroase lucrri publicate n ar i n strintate. Coordoneaz activiti de cercetare i

proiecte aplicative i n cadrul programului de masterat n Consiliere psihologic. Tema

principal, aa cum e prezentat n titlul lucrrii, este consilierea n nvmntul de mas, n

condiiile actuale, n contextul socio-economic actual i avnd n vedere noile paradigme ale

procesului de nvmnt.

Coninut:

n primele trei capitole se face delimitarea teoretic a activitii de consiliere

educaional, spre deosebire de alte tipuri de consiliere, se stabilesc obiectivele corelate cu

idealul pedagogic promovat ca deziderat propriu, se clarific pricipiile i metodele de lucru

Utilitatea practic real rezid n clarificarea activitii de proiectare, paii recomandai

constituind un ghid necesar i eficient n activitatea practic. Capitolele patru, cinci i ase

sunt suport teoretic edificator pentru nelegerea conceptului de dezvoltare, personalitate i amodului n care autocunoaterea devine, n condiii determinate, corolar al dezvoltrii

personalitii; pentru elev i pentru consilier. Urmtoarele capitole trateaz, parc ntr-o

ordine a importanei ce ine de valoarea de prghie a fiecrei teme prelucrate pentru

nelegerea urmtoarei. Astfel, comunicarea, capitolul ce precede pe cel de rezolvare de

probleme, nelegerea comunicrii, eliminarea barierelor n comunicare, face punte spre i

8/3/2019 RECENZIE - Consiliere educational - coord. Adriana Baban

2/3

instrumenteaz att nelegerea, ct i rezoluiile din capitolul urmtor: rezolvarea de

probleme. Capitolul nou se poate corela cu zece i 12, pentru a oferi teme de reflectare i

prelucrare n vederea dezvoltrii unui stil de via adaptativ, n care elevul s neleag

motivele i s accepte cile unei dezvoltri proprii, autodeterminate. Orientarea pentru

carier, capitolul 14, este precedat de cel privitor la strategii de nvare, ns temele se potintercala printr-o modalitate de nvare interdisciplinar, care s clarifice elevului legturile

existente dintre stilurile proprii de munc-nvare i abilittile personale, relaionate cu

specificul intereselor i aptitudinilor dintr-un anume domeniu de carier. O tem important

creativitatea, este tratat n capitolul 13, iar importana acesteia este certificat prin aspectele

de mare mobilitate a ntregii societi:

-cerinele, modalitile de evaluare la nivel de coal, la nivel de loc de munc- se schimb i

solicit abiliti creative care trebuie dezvoltate;

-situaii multiple, ce impun gsirea unor soluii noi, pe domenii specifice, soluii care nu se

pot obine prin metode tradiionale;

coala tradiional i ineriile inerente unui proces ndelung exersat, coninuturile

corelate cu acest tip tradiional de interaciune, precum i o serie de factori de alt natur, fac

foarte necesar i util ndrumarea din acest capitol. Pentru mine, activitile practice din

capitolul acesta au calitatea de noutate, prin implicaiile practice i prin provocarea pe care

am resimit-o, n acest sens, motivndu-m. Valoarea cea mai de seam, unde am simit c

autoarea vrea ntr-adevr s ajute colegii i elevii, poate n aceeai msur, este capitolul

16.2, unde s-au elaborat, respectnd ntocmai corelrile eseniale, obiectivele cadru, de

referin, operaionale, indicdu-se i complexul metodologic adecvat-pe grupe de vrst

Coninuturile reflect o ordonare taxonomic clar, aproape singura posibil, cel puin n

percepia mea. Anexele cuprind un numr mare de fie de lucru de un real folos i cu valenesintetice pentru mai toate temele prezentate.

Concluzia:

Consilierea n nvmntul de mas este o necesitate stringent. Volumul ,,Consiliere

educaional reprezint un suport temeinic, bine elaborat, util i necesar.

8/3/2019 RECENZIE - Consiliere educational - coord. Adriana Baban

3/3

Limbajul folosit este ns acel ceva, care pentru mine, cititor interesat, este fascinant

prin exactitatea noiunilor. Am impresia c nu pot formula nimic altfel dect s-a spus de

ctre autoare, i n aceasta const incitaia i farmecul lecturii: ofer o nelegere perfect

pentru cititor i oblig ntocmai la aceast perfeciune.