RECENSIONES DE LIBROS

INTRODUCCIÓNA LA HISTORIA

DE LA QUÍMICA

Autora: Soledad Esteban Santos

Editorial: UNED, Colección:

Cuadernos de la UNED

(N'-'Ref.: 352nCUOl),

Madrid, 1.^ edición:

septiembre, 2001 (219 páginas).

Este texto tiene su antecedente

inmediato en el curso del Programade Formación del Profesorado quese viene impartiendo en la UNEDcon el mismo título, dirigido por laautora, que es Profesora del Departamento de Química Orgánica yBiología de nuestra Facultad yposee una reconocida experienciaen estos cursos orientados a la for

mación permanente de profesionales de la enseñanza. Pero no resulta

difícil descubrir otros antecedentes

más profundos, en los que confluyen las inquietudes científicas yhumanistas de la autora, y quehacen que la obra sea de gran interés para un público más amplio quesus destinatarios iniciales. Los méri

tos del libro son muchos y prueba deello es que ha recibido el Premio aMateriales Didácticos de la Sección

de Enseñanzas no regladas, otorgado por el Consejo Social de laUNED en la convocatoria de 2001.

Entre las cualidades de la obra

destaca en primer lugar la organización de los contenidos. Un total de

catorce Temas están agrupados entres grandes bloques, dedicados respectivamente a los primeros pasosde la Química, su constitución comociencia y su desarrollo posterior.Estratégicamente situado, hacia lamitad del libro se encuentra un capítulo sobre Robert Boyle, el precursor de la Química que contribuyó adescartar definitivamente las viejascreencias de la Alquimia y quevivió un siglo antes del nacimientoefectivo de la Química durante laIlustración. El análisis de la obra de

Boyle, que ha sido objeto reciente-

Cu^dbrtiuü lili lu Ui ISL)

Introducción

a la Historia

de la Química

Soledad Esteban Santos

mente de un artículo más especializado de la autora, permite deslindarlas diferentes mentalidades de los

antiguos alquimistas y de losmodernos químicos, que son tam

bién acordes con sus momentos his

tóricos respectivos. Otros capítulosestán dedicados a Lavoisier y Dal-

ton, personajes que impulsaron respectivamente la ley de la conservación de la materia y la teoríaatómica, que son los dos pilares enlos que se sustenta la Química comociencia. En el libro se expone claramente cómo la Química fue adquiriendo complejidad al avanzar elsiglo XIX. una vez que el espírituromántico diera impulso a las diferentes ramas de esta ciencia, cuyos

objetivos se fueron entrecruzando

mientras los límites del conoci

miento se dilataron cada vez más.

Se llega así a las realizaciones dela Química actual, que se bosquejan en los capítulos finales deltexto.

Un gran mérito de la obra es suvisión de conjunto, cualidad quesolamente .se puede conseguirmediante el conocimiento profundode la Química que se deriva de ladedicación docente de la autora

hacia esta materia, acompañado por

una sensibilidad especial hacia la

perspectiva histórica y social, queescasea entre los científicos y sueleomitirse en las presentacionesdidácticas habituales, no sólo de la

Química sino también de otras disciplinas.

El lenguaje es muy cuidado yconsigue expresar conceptos difíciles con gran claridad, lo que facilitamucho la lectura y comprensión dela obra. Un ejemplo entre varios esel capítulo dedicado a la Alquimia,que se revela como el antecedentedirecto de nuestra Química actual.Se encuentran también numerosas

acotaciones didácticas de gran valorpara el profesorado, entre las quepueden mencionarse los recuadros

que puntualizan las conclusionesprincipales, así como las alusionesal carácter inlerdisciplinario demuchos descubrimientos químicosy a sus relaciones tecnológicas ysociales, que aparecen a lo largo deltexto.

La edición es cuidada y legible, yla impresión y la encuademaciónson elegantes y atractivas. Es justoreconocer el esfuerzo que está realizando la UNED para lograr unaspresentaciones editoriales que "enmuchos casos se pueden compararfavorablemente con las ediciones

comerciales.

Para finalizar esta reseña, merece

destacarse que el tema que se aborda en la obra tiene especiales dificultades, que se manifiestan claramente cuando se pretende analizarla interacción de los avances de la

Química con los desarrollos sociales. Debido probablemente a sunaturaleza interdisciplinar, quedemanda una formación dualista

que pueda abarcar tanto los aspectos científicos como los humanis

tas, este problema no se ha tratadohasta ahora con la extensión desea

ble en el campo de las Ciencias engeneral, y mucho menos en el áreade la Química en particular. Resulladifícil encontrar obras de conjuntodonde iniciarse o documentarse

sobre el tema, más allá de la clásica

100cias@uned

obra de Bernal, que se remonta ya aunos cuarenta años y que no dedicaba mucha atención a los aspectospuramente químicos. Por ello, estaobra que comentamos tiene unvalor sobresaliente y es merecedorade una gran acogida, no solamentepor la información química quecontiene, que es mucha y bienmeditada, sino también porqueaporta una perspectiva histórica ysocial que puede ser de gran interésa todos aquellos que tengan unapreocupación por la proyección delas Ciencias experimentales en eldesarrollo de la sociedad humana.

No conviene olvidar que el estudiode los fenómenos históricos y

sociales desligado de los avancescientíficos y tecnológicos produceun conocimiento necesariamente

limitado, del mismo modo que tampoco se debe ignorar que la cienciaestá hecha por seres humanos,cuyas realizaciones están condicionadas por el hecho de vivir unmomento histórico y social concreto e irrepetible. Libros como éstenos lo muestran con rigor y amenidad y por ello son bienvenidos.

Fernando Peral Fernández

Dptü. de Cienciasy Técnicas Fisicoquímicas

EVOLUCION HISTORICA

DE LOS PRINCIPIOS

DE LA QUÍMICA

Autores: M.-' Cruz IzquierdoSañudo, Femando Peral Fernández,

M.'' Ángeles de la Plaza Pérezy M." Dolores Troitiño NúñezEditorial: UNED, Colección: AulaAbierta (N- Ref.: 36178AA01 AOl),

Madrid, 1 edición: enero, 2003

(556 páginas)

Nos encontramos ante un nuevo

libro sobre la Historia de la Quími

ca que aporta a la literatura sobrenuestra disciplina una muy refrescante y diferente aproximación a sugénesis. La presente historia estácontada por bloques temáticos, enun acertado empeño por poner un

orden en el caótico desarrollo (cro

nológico) de las ideas científicas taly como han ido surgiendo. Pero nopiense el lector que se trata de unamera colección de hechos y fechas,sino de una presentación crítica,razonada y exhaustiva de los principales conceptos químicos (y físicos, en bastantes ocasiones) articu

lados a través de los apasionantescaminos, casi siempre tortuosos,que los hombres (y algunas mujeres) de ciencia siguieron para llegara ellos.

Los autores son profesores denuestra Universidad en el Departamento de Ciencias y Técnicas Fisicoquímicas y poseen una muyamplia experiencia docente e investigadora. Fruto de ello es su claropropósito de huir, incluso en la discusión de los hechos científicos, de

las exposiciones axiomáticas propias de manuales para especialistasno interesados en el origen de losdescubrimientos, exposiciones queharían de un libro de Historia como

éste un objeto aburrido y desespe

rante pai*a la mayoria de sus potenciales lectores. De la lectura uno

comprende la verdadera naturalezadel descubrimiento científico cuyos

ingredientes son: curiosidad, imaginación, intuición para seguir unabuena idea (propia o ajena), trabajo,trabajo, trabajo, trabajo..., junto,finalmente, a esa capacidad teñidade humildad que resulta imprescin

dible para enmendar errores bien dehecho, bien de interpretación, bienpropios (los peores, sin duda), obien ajenos (estos siempre más llevaderos). Y todo ello puesto al servicio de la Humanidad como un

todo, vía esa cualidad que nos distingue de otras especies: la sed deconocimiento racional. La conclu

sión de esta lucha plena de fracasosy aciertos es obvia: la Ciencia sobrela que se asienta nuestra sociedadno ha sido el producto de unos seresprivilegiados (¿humanos?), muyalejados del común de los mortales:han sido seres humanos los protagonistas de esta aventura y cualquieracon las dosis necesarias de perseverancia puede contribuir a su continuación. Por mucho que algunospolíticos, e incluso algunos científicos, se empeñen, el reto dista deestar acabado ya.

El índice del libro por Temas escomo sigue:

1. Leyes fundamentales de la Química.

2. Leyes de los gases.3. Estructura atómica.

4. Sistema periódico.5. Estructura molecular.

6. Interacción de la radiación con

átomos y moléculas.7. Energética química.8. Equilibrio químico.9. Equilibrio iónico.10. Cinética y mecanismos de las

reacciones químicas.

11. Electroquímica electródica.12. Superficies y coloides.

Cada lema lleva una extensa

selección bibliográfica que cubretextos básicos, textos complementarios, referencias de interés históri

co y fuentes originales. Tambiéncontiene cada tema una tabla resu

men, muy útil para ubicar temporalmente a los autores y sus aportaciones científicas, y para establecersimultaneidades entre alejados descubrimientos. El libro posee uníndice de autores y está ilustrado

con fotografías de los personajesmás destacados y con diseñosexplicativos de experimentos y demodelos teóricos.

ENSEÑANZA

Esta obra está específicamentediseñada para servir como materialbásico del curso de Formación del

Profesorado de igual título que losautores imparten en nuestra Universidad, pero creo que su lectura seráprovechosa para un amplio espectrode lectores: desde estudiantes de

Licenciatura, pasando por profesores de enseñanza secundaria, hastaaquellos que dedicamos una buenaparte de nuestro tiempo a nuestrapequeña parcela investigadora. Paramí ha sido una experiencia muygrata descubrir explicaciones atractivas de hechos básicos de otras

especialidades químicas que, onunca aprendí, o había olvidado conel correr de los años, así como des

cubrir detalles históricos normal

mente ausentes de los textos con

vencionales. Un libro muy recomendable también para hacerpensar sobre las futuras relacionesde la Química, a la vista de su desarrollo pasado, con otras ramas delsaber.

Luís M. Sesé Sánchez

Dpro. ele Cienciaxy Técnicas Fisicoquímicas

FRANKLIN: ELECTRICIDAD,

PERIODISMO Y POLÍTICA

Autor: Joaquín Summers GámezEditorial: NÍVOLA libros

y ediciones, S.L., Colección:Científicos para la Historia, N- 12,Madrid, 1.^ edición: octubre,

2002 (190 páginas)

Este libro pertenece a una seriededicada a acercar los científicos a

la ciudadanía interesada por la ciencia. Todos sus volúmenes han sido

escritos con rigor y honestidad. Lamayoría de sus autores son profesores de enseñanza secundaria y de

universidad. Éste es el caso del libroque aquí presentamos. Está dedicado a uno de los mayores exponentesde la ilustración americana, Benjamín Franklin. Un hombre que, partiendo de una escasa formación ini

cial, a base de un sran esfuerzo

individual llegó a conseguir una formación intelectual sólida que le permitió comprender en profundidad elporqué de los fenómenos eléctricosde su época y, además, el reconocimiento y consideración de sus contemporáneos.

El libro nos presenta a Franklinen el contexto de su época. Un hombre profundamente religioso, queconfía en la capacidad de perfeccionamiento y superación continua delos individuos, no sólo en beneficio

propio sino en el del conjunto de lasociedad. Esta convicción unida a

su carácter optimista y democráticoconfiguran las actividades a las queFranklin dedica su vida: la electrici

dad, el periodismo y la política, tal ycomo el autor titula su libro.

En el campo de la ciencia, elaboró una teoría sobre la electricidad.

Para él ésta era un fluido sutil quepuede penetrar en otros cuerpos y sedistribuye en su seno de forma uni-foime. A través de su libro Experimentos y observaciones sobre electricidad nos encontramos con una

obra clara, cuidadosa y precisa,exenta de todo dogmatismo. Las

demostraciones son descritas con

lodo detalle, incluyendo el análisis

de los resultados. Incita a sus lecto

res a repetirlas para verificar susconjeturas. Es un magnífico ejemplo de la influencia de Nevvton en laliteratura científica.

Destacamos los estudios sobre la

naturaleza de los cuerpos, clasificándolos en conductores y no-conduc-tores o aislantes; sobre cómo puedetraspastu-se fluido eléctrico de uncuerpo a otro siempre que la distancia entre ambos no sea muy grande.Introduciendo el concepto de distancia de descarga; sobre la capacidadde los conductores puntiagudos paracapta]- y arrojar el fuego eléctrico, loque le permitió di.señar el pararrayos; sobre la identidad del fuegoeléctrico y los relámpagos, lo que lecondujo a indicar cómo puede extraerse electricidad de las nubes pormedio de varillas de hierro punteadas sirtuadas en los edificos de

mayor altura; sobre la "terrible"

botella de Leiden, que le permitióuna consolidación de su prestigiocientífico; etc. Estos temas, así comolas polémicas que surgieron sobrequién planteó y realizó primero losfamosos experimentos de "la cometa" y de "la garita del centinela" sonmagníficamente presentados por elautor. Creo que suponen una hen-a-mienta de gran utilidad como recurso didáctico para profesores, especialmente para los de enseñanzasecundaria.

En el campo del periodismo,desde su experiencia como trabaja

dor en una imprenta y fundador delclub intelectual Junto, que .se transformó en la mejor escuela de filosofía y de política de Filadelfia y aprincipios del siglo XX dio origenal Rotary Club, dedicó parle de suactividad a redactar todo tipo deartículos relacionados con temas

muy diversos que planteaban laspreocupaciones sociales de suépoca. Sus artículos se publicabanen periódicos ajenos hasta que, en1729, hizo realidad su sueño de

tener un periódico propio, laPennsylvania Gazette. Su afición

por la escritura y la lectura se acrecentaba día a día, llegando a crear laprimera biblioteca piíblica de Filadelfia. A sus intereses particulares,tanto políticos como económicos,une su vertiente de servicio público.Esto hace que desde sus puestos

directivos tanto en Junto, en el

periódico de su propiedad o en la

100cias@uned

Delegación de Correos de Filadel-fia, utilice lodos los medios a sualcance para hacer campañas informativas entre sus conciudadanos,

como por ejemplo de vacunacióncontra la viruela, o trate de resolver

problemas como la vigilancia de lascalles o la prevención de los incendios. Esta actitud le concede una

gran consideración social.Desde el punto de vista político,

gracias al prestigio obtenido por suslogros científicos, reconocidos porlas sociedades científicas más

importantes de su época (la RoyalSociety de Londres o la Academiade Ciencias de París), en los últimos

años de su vida llevó a cabo una

intensa labor, tanto política comodiplomática, en un periodo crucialde la historia de los Estados Unidos,

colaborando en su nacimiento como

nación moderna. Franklin es un

buen representante de lo que se hallamado la ética puritana inicial delpueblo estadounidense, que diolugar al incipiente capitalismo dentro de una sociedad democrática.

Tanto este libro, como las restantes

biografías de la serie {Copémico yKepler, Mendel, Fleming, Faraday,Linneo, Harvey, Paracelso, Darwin,Mendeléiev, Humboldt, Lavoisier,

Lyell, y Oersted y Ampére) están cuidadosamente editados, con manuscri

tos, grabados, dibujos y pinturas de laépoca. Recomendamos esta colección para la biblioteca de cualquierpersona interesada por los aspectoshistóricos y sociales de la ciencia.

Carmen Carrera.s BéjarDpto. de Física de los Maieriales

ELECTROMAGNETISMO

Autor: Victoriano LópezRodríguezEditorial: UNED. Unidades

Didácticas, Madrid, I.-' edición:

julio, 2002 (923 páginas)

Se trata de un texto dedicado

especialmente a los alumnos de laUNED de la asignatura de Electi'ici-dad y Magnetismo Ciclo de

ELECTROMAGNETISMO

VictorUnu Rihlrigiic/

riivcA »vi a ntn

Ciencias Físicas), pero que, por sucontenido, es de utilidad para losestudiantes de Física o Ingeniena deotras universidades.

En el desarrollo del libro, el autor

ha seguido la línea tradicional: seinicia con el estudio de la electrostá

tica, la corriente eléctrica y la mag-nelostática. A continuación se intro

duce la inducción electromagnética,se establecen las ecuaciones de

Maxwell y se estudian las ondaselectromagnéticas y la radiación deun campo electromagnético. Se termina la exposición de los contenidos con el estudio de los camposlentamente variables.

El lenguaje que se emplea en eltexto es claro, conciso y riguroso.En el razonamiento se apela al sentido físico, pero se hacen los desarrollos con el rigor matemático quese debe exigir al estudiante de lalicenciatura en Ciencias Físicas.

Todos los capítulos contienenejemplos bien escogidos y desarrollados para Ilustrar conceptos yleyes con las aplicaciones particulares, y al final de cada uno de ellos sepropone una serie de problemas, delos que no se proporciona la solución, para que el alumno pueda ejercitarse en lo aprendido'.

' Las soluciones de estos problemas .se

encuentran en el libro del mismo autor: "Proble

mas resuellos de Electromagnetismo". Ed.CERA, S. A., 2* edición, junio de 2003.

Los contenidos del libro están

organizados de la siguiente manera:El capítulo 1, Cálculo vectorial,

tiene por objeto hacer un resumende las propiedades y operacionescon vectores más utilizadas en elec

tromagnetismo y establecer lanomenclatura utilizada a lo largo deltexto.

Los capítulos 2 y 3, Campo Eléctrico I y //, están dedicados a lasinteracciones entre cargas eléctricasen reposo y al estudio de las propiedades del campo y del potencialelectrostáticos.

El capítulo 4, Dipolos y multipo-los, se dedica al estudio de lospotenciales debidos a grupos decargas y a la manera de expresarlosen función de los momentos multi-

polares.El capítulo 5, Dieléctricos, estu

dia los fenómenos que se producenen un dieléctrico en presencia de uncampo electrostático, caracterizándolo mediante la susceptibilidad yla permitividad eléctricas.En el capítulo 6, Sistemas de con

ductores, se analizan el campo y elpotencial electrostáticos cuandoexiste un conductor o un sistema de

conductores.

El capítulo 7, Energía electrostática, está dedicado al estudio de la

energía debida a un sistema de cargas o conductores cargados (distribución discreta y continua, sistema

de conductores y condensador).Los capítulos 8 y 9, Problemas

electrostáticos I y ¡I, se ocupan de laresolución de las ecuaciones de

Laplace y Poisson en el caso en queintervienen conductores con condi

ciones de frontera determinados porsu carga y potencial.

El capítulo 10, Corriente eléctrica, estudia las leyes que gobiernanel transporte de cargas en conducto

res, generadores y circuitos.Los capítulos 11 y 12, Campo

magnético I y //, están dedicados alestudio del campo magnético creado por corrientes estacionarias ycargas en movimiento (experimento

de Oersted y ley de Biot y Savait),así como a la fuerza que un campomagnético ejerce sobre ellas (ley deAmpére y fuerza de Lorenlz).

ENSEÑANZA

El capítulo 13, Inducción electromagnética. se ocupa del fenómenoque pone de manifiesto la creaciónde un campo eléctrico por un campomagnético variable, y de las consecuencias que tiene sobre la interacción entre corrientes y circuitos.El capítulo 14, Campo magnético

en materiales, estudia el comportamiento del campo magnético cuando existen medios materiales, intro

duciendo los vectores de campo ylos parámetros que los caracterizan.

El capítulo 15, Energía magnética, tiene por objeto introducir elconcepto de energía magnética en elcaso de corrientes cuasi-estaciona-

rias y calcular las fuerzas entre sistema, a partir de ella.

El capítulo 16, Campo electromagnético, establece las ecuacionesde Maxwell que describen su comportamiento, estudia las ecuacionespara los potenciales electrodinámicos, analiza el teorema de Poyntinge introduce el concepto de momentoelectromagnético.En el capítulo 17, Ondas electro

magnéticas, se establece la ecuación de ondas y se analiza su propagación en el vacío y en mediosdieléctricos ideales, en dieléctricos

con pequeñas pérdidas y en conductores.

En el capítulo 18, Radiaciónelectromagnética, se estudia laradiación del campo electromagnético, sus características fundamenta

les y los dispositivos utilizados pararadiarlo y detectarlo.

El capítulo 19, Campos y circuitos, se dedica a establecer la cone

xión entre la teoría de campos y decircuitos a través del estudio de

resistencias, condensadores e induc-

tancias y del análisis de circuitoscon fuentes de potencial y elementos pasivos.Los capítulos 20 y 21. Circuitos

eléctricos I y I¡, describen aplicaciones al análisis de diversos circuitos

L, R, C, estudiando tanto los fenómenos transitorios como los esta

cionarios.

El capítulo 22, Análisis de redes,se dedica al estudio del comportamiento de las redes eléctricas cuan

do los aeneradores suministran una

tensión sinusoidal, analizando la

respuesta en función de los parámetros de los componentes que intervienen.

Finaliza el libro con dos apéndices sobre relaciones matemáticas yotro sobre tablas de constantes, ade

más de una bibliografía bien escogida.En resumen, un texto de mucha

utilidad para los alumnos de Física,tanto de la UNED como de las uni

versidades presenciales.

Munuel Yustc Llandrcs

Dpto. di' Física de los Maieriates

OPTICA AVANZADA

Coordinadora: María Luisa Calvo

Padilla

Editorial: Ariel Ciencia,

l.^ edición: septiembre, 2002(697 páginas)

María LuisaCalvo Padilla (coord.)

Ópticaavanzado

I Ariel Ciencia

Se trata de un texto que recopilalas numerosas e importantes aplicaciones que han tenido los Ulseres en elcampo de la óptica en las últimasdécadas del siglo pasado, de griuiinfluencia en campos muy diversoscomo la ciencia de materiales o la

óptica no lineal. Está dirigido a alumnos de segundo y tercer ciclo delicenciaturas e ingenierías. Los temashan sido cuidadosamente realizados

por especialistas de reconocido prestigio. ligados a la universidad o a institutos de investigación. Su granexperiencia docente e investigadorahace que el lector pueda comprendercon relativa facilidad conceptos nadaintuitivos y adquirir una perspectivageneral de los campos de aplicaciónde la óptica contemporánea.

Consta de once capítulos y dosapéndices. Todo.s ellos incluyen unaexhaustiva relación de referencias

bibliográficas y gran parte de elloscontiene ejercicios y problemas, loque proporciona un valor añadido allibro.

El primer capítulo: "Introduccióna la historia de las lentes y correcciones visuales: una referencia aEspaña y a los territorios del NuevoMundo", realizado por Jay M.Enoch, Decano Emérito de la

Escuela de Optometría de la Universidad de California en Berkeley,trata de manera exhaustiva y muyamena la historia de las lentes y delas correcciones visuales. Además,

hace una descripción de las investigaciones realizadas tanto en Españacomo en nuestras colonias en el

Nuevo Mundo.

En el capítulo 2: "Propagaciónde luz y otras ondas electromagnéticas. Difracción y esparcimiento", c\investigador del CSIC Manuel NietoVesperinas describe rigurosamentelos fenómenos de propagación einteracción de la radiación lumino

sa: desde la formulación matemática

de los procesos de propagación,difracción y esparcimiento {scatte-ring) de las ondas luminosas hasta elestablecimiento de los teoremas de

reciprocidad y unitariedad para laamplitud de scattering. Tiene uncarácter básico para los restantes

capítulos que componen el libro.El capítulo 3: "Coherencia ópti

ca" está realizado por M.^ LuisaCalvo, catedrática de Óptica de laUniversidad Complutense deMadrid y coordinadora de este libro.Utilizando la definición estándar

para una señal óptica, se enuncianteoremas matemáticos que permitenestudiar la propagación e interacción de señales ópticas desde unpunto de vi.sta analítico, tanto en el

100c¡as@uned

dominio espacio-temporal como enel espacio de írecuencias. Se abordan los fenómenos de interferencias

y los procesos de interacción luz-luz, haciendo intervenir la función

de coherencia mutua clásica de

segundo orden como función decorrelación de dos señales ópticas;se introduce la definición de área de

coherencia de una fuente extensa y

se hace una comparación entre lasdescripciones clásica y cuántica.La introducción del análisis de

Fourier en la Óptica permitió interpretar de manera mucho más sencilla fenómenos como la teoría difrac-

cional de la formación de imágenespor sistemas ópticos o el procesadoóptico de la información. En el capítulo 4: "Procesado óptico de lainformación", realizado por JuanCampos y M.^ Josefa Yzuel, profesores de Óptica en la UniversidadAutónoma de Barcelona, partiendode la definición de sistema lineal

invariante espacialmente se describen diferentes configuraciones quepermiten obtener la transfonnada deFourier bidimensional de una señal.

Se indica el diseño de un procesadoróptico de imágenes, se analiza eluso de coireladores ópticos para elfiltrado espacial y el reconocimiento de imágenes. Se plantea el problema de la generación de filtros,

utilizando hologramas ópticos deFourier y hologramas generados porordenador. Los dos capítulos precedentes (el tercero y el cuarto) son degran interés para los estudiantes deÓptica de Fourier de la UNED.

El capítulo 5: "Óptica guiada",de los profesores Carlos GómezReino y M."" Victoria Pérez Martín dela Universidad de Santiago de Com-postela, está dedicado a la óptica delos medios guiados desde una perspectiva geométrica. Aspectos talescomo la propagación de modos, ladispersión modal, etc., tanto en guíasde ondas como en fibras ópticas, sondescritos de manera rigurosa.

El capítulo 6: "Optica no lineal",del investigador Gabriel FernándezCalvo, se centra en la descripción deinteracciones no resonantes (elásti

cas), como por ejemplo los procesosde generación de frecuencias y con

jugación de fase o el fenómeno delautoenfoque, haciendo uso de lasecuaciones macroscópicas de Max-well, es decir, no considerando laestructura electrónica de los átomos

y moléculas del medio sino las magnitudes macroscópicas que caracterizan de manera promediada lo queocurre a nivel microscópico en elmedio como respuesta a la excitación óptica. Finaliza el capítulohaciendo una introducción a la propagación de solitones.

El capítulo 7: "Optica de fotones", del profesor Ramón ÁlvarezEstrada de la Universidad Complutense de Madrid, está dedicado a

introducir los aspectos cuánticos ymicroscópicos del campo electromagnético y su interacción con lamateria. Se describen los experimentos y efectos que dieron lugar aldescubrimiento del fotón, formulán

dose sus propiedades. Se presentanintroducciones a fenómenos tales

como la emisión y absorción defotones, su detección, las correspondientes funciones de correlación

cuántica y algunos procesos no lineales de generación de fotones.En el capítulo 8: "Láseres", de la

profesora Rosa Weigand Talaverade la Escuela de Óptica y Optome-tría de la Universidad Complutensede Madrid, se establecen las bases

físicas necesarias para entender laspeculiares características de lasfuentes de luz láser; se describen los

principales tipos de láser y se ¡lustran algunas de sus aplicacionesmás relevantes.

En el capítulo 9: "Tecnologíasópticas", de la profesora M." Sagrario Millán García-Velarde de la Uni

versidad Politécnica de Cataluña, se

realiza una revisión de las técnicas,

aplicaciones, instrumentos y componentes más utilizados en la ingenieríaóptica actual, tales como las técnicasde moiré, la interferometría holográ-fica, las técnicas de spcckle, etc.

El capítulo 10: "Materiales deregistro holográfico para almacenamiento óptico de datos", escrito

por Pavel Cheben, investigador delNational Research Council de

Canadá, se presenta una exposicióndel estado actual de los materiales

holográficos para el almacenamiento masivo de la información, describiendo los principios de las memorias holográficas y las propiedadesde los siguientes materiales: cristales fotorrefractivos inorgánicos,materiales fotorrefractivos orgánicos, fotopolímeros, materiales híbridos inorgánicos-orgánicos, etc.

El capítulo 11: "Óptica de neutrones" ,áQ los profesores Ramón Álvarez Estrada y M." Luisa Calvo, estádedicado a los aspectos generales dela física del neutrón, la descripciónmecano-cuántica de los neutrones

lentos, reflexión y refracción, su confinamiento en guías de onda, difracción de neutrones por cristales y porobjetos macroscópicos, etc.Se cierra el libro con dos Apéndi

ces dedicados a las ecuaciones de

Maxwell y a las propiedades de latransformada de Fourier. En defini

tiva, una excelente obra para losalumnos de .segundo y tercer ciclo,particularmente útil para los alumnos de la UNED.

Carmen Carreras BéjarOpto, de Física de ¡os Materiales

FISICA NUCLEAR

Autores: Antonio Ferrer Soria,

María Shaw Martos y AmaliaWilliart Torres

Editorial: UNED, Unidades

Didácticas, Madrid, ¡."edición:

agosto, 2002 (480 páginas)

Se trata de un texto basado en los

apuntes de Física Nuclear del profesor Antonio Ferrer Soria de la Uni

versidad de Valencia. Los autores lo

han adaptado al curso de FísicaNuclear de la licenciatura de Cien

cias Físicas de la UNED, transfor

mándolo en Unidades Didácticas.

Los capítulos se estructuran de lasiguiente manera: en primer lugar seestablece un esquema general de loscontenidos científicos de la lección;

en segundo lugar se exponen losobjetivos didácticos; en tercer lugarse exponen los contenidos teóricos,con ejemplos a desarrollar para

ENSEÑANZA

alcanzar los objetivos trazados; encuarto lugar, se expone un resumende las ideas básicas y. en quinto lugar,se proporciona un giosaiio de términos que pennite recordar rápidamente las definiciones de ios conceptosmás importantes. Finalmente, se propone una serie de cuestiones y problemas de autocomprobación paraque el alumno, al tratar de resolverlos, pueda comprobcir su grado de asimilación del capítulo al contrastar susrespuestas con las soluciones que sele ofrecen al final del mismo.

Los contenidos del libro responden a los tres objetivos generalesque los autores asignan a la FísicaNuclear, a saber:

- estructurar las partículas y susinteracciones

- clasificar e interpretar las propiedades de los núcleos, y

- producir avances tecnológicosque beneficien a la sociedad.

Están organizados en cuatrograndes apartados:

1. Estructura nuclear, que comprende el núcleo atómico y sus propiedades físicas, la fuerza nuclear (eldeulerón y la interacción nucleón-

nucleón) y los modelos nucleares.Pertenecen a él los tres primeroscapítulos.En el capítulo 1, Ef núcleo atómi

co. Propiedades físicas, se describenlos experimentos históricos que condujeron al descubrimiento del núcleoy del neutrón y se estudian sus propiedades físicas fundamentales.En el capítulo 2, La fuerza nuclear:

el deuterón. Interacción N-N, los

autores justifican la necesidad de lasfuerzas nucleares y describen sus

principales características.En el capítulo 3, Modelos nuclea

res, se justifica la necesidad deintroducir diferentes modelos paraexplicar las propiedades del núcleo,

atendiendo a las distintas aproxima-

II. Desintegraciones nuclearesy radiactividad, que incluye lasteorías de las desintegraciones alfa,

beta y gamma. Consta de los capítulos 4, 5, 6 y 7.

FÍSICA NUCLEAR

P- ,

Antonio FcncrSom

Marü Shaw Mirtot

AitulU Willian Ibim

U)OVDaiUUiK>Or»ULtXEt>t'CW:>lMAIlSTANnu

En el capítulo 4, Radiactividad ydesintei^ración nuclear, se estudian

las leyes de la desintegraciónradiactiva, desarrollándose la teoría

cuántica correspondiente.En el capítulo 5, Teoría de la

desintegración alfa, se estudian suspropiedades generales y el modelode Gamow para este tipo de desintegración.En el capítulo 6, Teoría de la

desintegración beta, se describen

los tres tipos de desintegración betay .se estudia la teoría de Femii sobrela misma.

En el capítulo 7, Teoría de ladesintegración gamma, se analizanlos diferentes mecanismos de des

excitación de un núcleo en un esta

do excitado: emisión de un nucleón,

emisión de fotones, conversión

interna y creación de pares. Termina el capítulo con el estudio delefecto Mossbauer y sus aplicacio-

III. Las reacciones nucleares.

con los procesos de fisión y fusión.Consta de los capítulos 8 y 9.En el capítulo 8, Reacciones

nucleares, el objetivo fundamentales aplicar las leyes de conservaciónal estudio de una reacción nuclear.

En el capítulo 9, Procesos defisión y fusión, se analizan estos dosprocesos, que tanta importancia han

adquirido en la generación de energía. Finaliza el capítulo con un estu

dio sobre la fusión solar y los neu-trinos solares.

IV. La interacción de la radia

ción con la materia, donde se estu

dian sus fundamentos físicos y losdiferentes tipos de detectores deradiación nuclear, además de hacer

una introducción a la protecciónradiológica, tan importante para lostrabajos que se hacen en este campo.Consta de los capítulos 10, 11 y 12.En el capítulo 10, Interacción de

la radiación con la materia, se des

criben todas las interacciones de las

partículas cargadas y de los fotonescon la materia.

El capítulo 1 1, Detectores de

radiaciones nucleares, está dedica

do al estudio de los diferentes siste

mas que se utilizan para medir laradiación nuclear.

El capítulo 12, Introducción a laProtección Radiológica, tiene porobjetivo familiarizar al estudiantecon el problema de protección queplantea el uso de la radiación nuclear.

El libro finaliza con tablas de las

unidades y de las constantes másutilizadas y con una escogidabibliografía.Aunque en este texto no se ha

incluido un tema relativo a Partícu

las Elementales, los autores tienen

el propósito de incluirlo en la próxima edición.

En definitiva, es un texto de granutilidad para los estudiantes de laUNED, pero que también puede servir para estudiantes de otras universidades.

Manuel Yu.stc Llandres

Dpto. de Física de Io.k Materiales

EXPERIMENTOS CON HILOS

Y CINTA ADHESIVA

Autor; R.E. Edge

Editorial: American PhysicalSociety y American Association ofPhysics Teachers, 2002. (Versión

española a cargo de Federico D.Halpeni y Teodoro Halpern, con lacolaboración de la Sociedad

Mexicana de Física.)

100cias@uned

Se traía de un excelente libro de

experimentos caseros, que persigueel propósito de analizar los fenómenos no solo desde el punto de vistacualitativo, sino cuantitativo, explotando al máximo las posibilidadesde hacer medidas experimentalesque los dispositivos de este tipoofrecen.

Hace un recorrido por gran partede la Física, con 57 experimentos deMecánica, 5 de Propiedades de laMateria, 15 de Mecánica de Flui

dos, 12 de Calor, 6 de MovimientoOndulatorio, 8 sobre la Luz, 10 de

Sonido, 3 de Física Atómica y

Nuclear, 1 de Estado Sólido y Cristalografía, 5 de Electrostática, 11 deMagnetismo, 11 de Corriente Eléctrica, 5 de Psicofísica, 14 de Juegosen Física y 5 de Misceláneas.Todos los experimentos corres

ponden a un nivel de Física General. En el desarrollo de los mismos

el autor muestra un enorme ingenio, lo que puede servir para darideas al alumno (e incluso al profesor) sobre la manera de resolver

problemas de tipo experimental.Para abordar muchos de ellos se

necesita de un buen conocimiento

de la Física y de las Matemáticaselementales, por lo que son adecuados para realizar pequeños trabajosde investigación, siempre que elprofesor pueda dedicar algo de sutiempo a dirigirlos.

Muchos de los experimentos sonclásicos y pueden ser realizados enlos laboratorios de Física General

con material más sofisticado, pero laventaja de los que el autor proponees que al realizarlos los alumnos tie-

Calor:

Absorción y emisión de radia-

nen que participar activamente en elmontaje, adoptando soluciones ingeniosas. y deben ser muy cuidadososal hacer las medidas. El desarrollo

de estas características en los alum

nos puede servir para su formacióncomo futuros investigadores.

Aun tratándose de experimentoscaseros, el autor aborda algunos

problemas conceptualmente complejos para el nivel de enseñanza alque se destinan los experimentos.Como ejemplo de ello indicamosuna breve relación:

Mecánica:

• Masa inercial y masa gravitato-ria. Oscilaciones de un resorte.

• Oscilaciones acopladas y forzadas.

cion terrmca.

Movimiento ondulatorio:

Péndulo de Foucault.

El efecto Coriolis.

Experimento de difracción poruna doble rendija.

Física atómica y molecular:

• Diámetro nuclear y tamaño deuna moneda.

• Decaimiento radiactivo. Una

analoaía.

La corriente eléctrica:

• Electrólisis.

• Fuerzas entre conductores

paralelos.

• El motor eléctrico más simpleposible.

Es un libro que consideramos degran utilidad para que los profesores,tanto de Bachillerato como de primercurso de Facultad, puedan proponera los alumnos pequeños trabajosexperimentales para hacer en casa.

Nota: Este libro puede adquirirsesolicitándolo en la Real Sociedad

Española de Física (rsef@fis.ucm.es).Facultad de Ciencias Físicas, Univer

sidad Complutense, Ciudad Universitaria, s/n. 28040-Madrid.

Manuel Yustc Llandres

Dpto. de Física de los Materiales