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Support de présentation des activités de READi designlabTRANSCRIPT
/are you READi? / G. Cliquet / Mars. 2011
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Grégoire Cliquet
Directeur READi
Responsable de l’Option Majeure
« Réalité Virtuelle ». Docteur en Sciences de l’ingénieur
« Méthode d’innovation à l’ère du Web 2.0 »
Thierry Lehmann
Responsable de l’Option Majeure
« Interfaces Tangibles » Designer produit, transport, systèmes et
interfaces embarqués.
Thierry Mellerin
Co-responsable de l’Option Majeure
« Interfaces Tangibles » Designer d’interactivité
Directeur de l’agence « l’arrosoir »
Laurent Neyssensas
Responsable veille design
d’interactivité et gestion des
connaissances Gestion de projets collaboratifs et e-learning.
Swanny Mouton
Assistant READi
5eme année l’Ecole de design
Option Majeure : Interfaces Tangibles
Maxime Leroy
Assistant READi
5eme année l’Ecole de design
Option Majeure : Interfaces Tangibles
Emmanuel Raillard
Designer de Services
Consultant en méthodes de Créativité et
d’innovation
READi
/team
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READi activités
+ Pédagogie +
+ Partenariats industriels+
+ Recherche +
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Design d’interactivité @lecolededesign ?
10 ans ;)
Master en design industriel :
1 année commune
2 années de spécialisation (Produit / Interactivité / Espace / Graphisme)
7 masters thématiques dont 2 supervisés par READi : Interfaces Tangibles et Réalité Virtuelle
http://www.flickr.com/photos/lecolededesign/5523117152/in/set-72157625532997579
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READi ? / Pédagogie / Champs d’exploration du design d’interactivité
1. Production de contenus (Textuels, Images, Vidéo, Son, Motion…)
2. Réalisation d’interfaces graphiques (plasticité, adaptées)
3. Définition des modalités d’interaction (Tactiles, Gestuelles, Naturelles, Multimodales…)
4. Conception de services innovants (Réalité augmentée, virtuelle, mixte, surfaces tactiles, mobiles)
Interactivité : 100 étudiants par an dont 25 diplômables // Laval Virtual, Siggraph 2009/2010 + IVRC 2009/2010
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READi ? / Pédagogie / Options Majeures
1. Programme Commun A4
2. Choix d’un simple ou double diplôme en A5
+ Diplôme Designer Métier (simple diplôme)
+ x2 Diplôme Designer-Chercheur (ENSAM / Angers-Laval)
+ x2 Diplôme Designer-Ingénieur (Telecom Bretagne)
http://www.flickr.com/photos/lecolededesign/5523091956/in/set-72157625532997579
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READi ? / Pédagogie / design_lab
Pour les étudiants et les enseignants :
Lieu pour des « workshops permanents »
Ressources techniques
Accueil d’étudiants étrangers (Cumulus Network / « Digital Culture »)
Options Majeures
http://www.flickr.com/photos/lecolededesign/2320698239/in/set-72157604076710360/
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READi ? Partenariats industriels
Projets Prospectifs / Innovation descendante (Applications) / Innovation ascendante (Services)
Orange Labs / Dassault Systems (design studio) / Alcatel Bell Labs / Human –Connect, Ville de Nantes, Wiztivi…
Ateliers « Mixtes » (Workshops)
Opixido, l’arrosoir, Emotic- Touchlab, …
Incubateur de projets innovants (Start-Up) / Bakasable
“Cultural Vibes” / Clément Thiery / PFE 2008
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READi ? Recherche
Développement de prototypes avancés (évaluation physique et cognitive)
Renforcement des relations de l’Ecole de design sur le plan académique (x2 diplômes)
Publication / revues nationales et internationales (iJodir / ACM…)
Participation à des conférences internationales (Siggraph, Ars Electronica, Lift, CHI…)
“Scope” / Frantz Lasorne / PFE 2009
http://turing.lecolededesign.com/flasorne/portfolio/index.php?2009/01/25/30-real-virtual-playground
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READi Options Majeures / Thématiques de recherche
+ Interfaces Tangibles +
+ Réalité Virtuelle +
+ Représentation et Transmission des Connaissances +
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READi ? Interfaces Tangibles (OM)
1. Approche psycho-technique et ergonomique
L’interface investit l’espace (produits, architecture), comme modalité d’interaction, la tangibilité efface l’interface.
Disparition de la métaphore, du cadre descriptif et conceptuel, au profit d'une "naturalité" et d’une sensorialité plus
effective.
2. Approche architecturale et sémiologique
Un nouveau langage plastique, issu des gènes de ce nouvel objet, fusion du tangible et du numérique, intelligent et
communicant. L’interrelation usage/plasticité, l’environnement, les formes, le poids, le mouvement (et flux), les signes...
3. Approche économique, sociale et politique
De la personnalisation à la co-création par l’usager (DIY / RepRap); Adaptation et transformation des moyens de
production, quels enjeux, quelles conséquences sociales et économiques ?
“Tweelight” / Coralie Sabin et Nadim Raad / 2011
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READi ? Réalité Virtuelle (OM) X2 diplôme en partenariat avec Arts et Métiers ParisTech (Angers-Laval)
1. Approche en terme d’expérience utilisateur
Réalité Virtuelle et Mixte pour proposer de nouvelles Expériences Utilisateurs (Ux immersives)
Nouveaux services et applications à base de Réalité Augmentée / MultiTouch (Ui enrichies)
2. Approche en terme de co-conception
Vers une communication visuelle 3d interactive et partagée.
3, Approche ergonomique (fonctionnelle et cognitive)
Représentations tridimensionnelles dynamiques immersives
Favoriser l’exploration (micro) et la compréhension de phénomènes complexes (macro)
“MindFlow” / Toni Da Luz / pfe 2009
http://www.remanences.org/mindflow/
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READi ? Représentation et Transmission des Connaissances (RTC) Thématique transversale
Représentations dynamiques de réseaux d’informations et de connaissances
Définir de nouveaux modes de représentation et d’interaction pour :
Organiser, Comprendre, Partager pour Améliorer les connaissances
Avec la participation de Franck Ghitalla
Cartographie des acteurs du pôle Images et Réseaux reliés par projets / 2010
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READi ? Configuration
80 m2 / 15 personnes
5 PC i5/w7 + 1 i7/w7 +1 AlienWare + 1 Dell Z400 / Stereo Nvidia
VP Acer stereo + VP Wide Epson + 2 Pico 3M
Table MultiTouch + WiiMotes + Kinect + Arduino + Nabaztag + Colibri + Webcams, etc…
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READi ?
http://www.readidesignlab.com [email protected]
Twitlight : Coralie Sabin et Nadim Raad (http://vimeo.com/18448883)
Laz’s quest : Marie Garel et Ian Ardouin Fumat (http://vimeo.com/11249259)
Demo « Immersive Rail Shooter » Tokyo / David Arenou / 2010 – Photo L. Neyssensas