raportul decanului - 2016 · 1) programul de licență farmacie: reducerea numărului de ore de...
TRANSCRIPT
1
FACULTATEA DE FARMACIE
Ministerul Educaţiei Naţionale ROMÂNIA
RAPORTUL DECANULUI - 2016
I. PROCESUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT
II. ACTIVITATEA DE CERCETARE
III. STUDENŢI
IV. MANAGEMENT
Aprobat în şedinţa de Consiliu din 16.03.2017
2
FACULTATEA DE FARMACIE
Ministerul Educaţiei Naţionale ROMÂNIA
I. PROCESUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT
1.STRUCTURA FACULTĂŢII
A. Programe de studii
B. Număr de studenţi
C. Admitere
2. PROCESUL DIDACTIC
A. Planuri de învăţământ
B. Fişele disciplinelor
C. Gradul de ocupare a posturilor didactice
D. Manuale, cursuri, cărţi
E. Mobilităţi cadre didactice
F. Evaluarea de către studenţi a cadrelor didactice
Prezentul raport cuprinde date şi informaţii referitoare la activitatea Facultăţii de Farmacie în anul 2016.
1. STRUCTURA FACULTĂŢII DE FARMACIE
A. PROGRAME DE STUDII
1) LICENŢĂ:
Farmacie
Cosmetică medicală. Tehnologia produsului cosmetic
2) MASTER:
Calitatea Medicamentului, Alimentului şi Mediului
Cosmetologie şi Dermatofarmacie
Biotehnologie Medicală
- sunt acreditate ARACIS, situaţia acestora fiind prezentată în continuare:
1) LICENŢĂ
Nr.
crt. Facultatea
Domeniul de
studii universitare
de
licenţă/masterat
Programul
de studii
Situaţia
ARACIS
Forma de
învăţământ
Număr
de
credite
Limba
de
predare
1. Farmacie Sănătate Farmacie
Acreditat
Nr. 7653
05.08.2009
Zi/150 300 LR/LM
3
FACULTATEA DE FARMACIE
Ministerul Educaţiei Naţionale ROMÂNIA
2. Farmacie Sănătate
Cosmetică
medicală.
Tehnologia
produsului
cosmetic
Autorizat
Nr. 812
10.02.2015
Zi/40 180 LR
2) MASTER
Nivelul Facultatea Specializarea Situaţia
ARACIS
Număr
de
credite
Forma de
învatamant
Limba
de
studiu
Masterat Farmacie
Calitatea
Medicamentului,
Alimentului şi
Mediului
Acreditat
Nr. 7939
28.07.2011
60 ZI LR
Masterat Farmacie Cosmetologie şi
Dermofarmacie
Acreditat
Nr. 5421
20.06.2013
60 Zi
LR
Masterat Farmacie Biotehnologie
Medicală Acreditat 60 Zi LM
B. STUDENŢI
Situaţia studenţilor înmatriculaţi la Facultatea de Farmacie pe programe de studii, respectiv, cea a
studenţilor rezidenţi şi doctoranzi este prezentată în tabelele sintetice următoare:
Situaţia sintetică a numărului de studenţi la programele de studiu de licenţă:
Facultatea Programul de
studii
Nr.
total
Nr. studenţi pe
locuri bugetate
Nr. studenţi pe
locuri cu taxă Nr. studenţi cetăţeni
străini (buget şi taxă) LR LM LR LM
Farmacie
Farmacie 572 181 179 117 75 20
Cosmetică
medicală.
Tehnologia
produsului
cosmetic
62 20 42 - - -
TOTAL 634 201 221 117 75 20
Situaţia sintetică a numărului de studenţi la programele de studiu de master:
Facultatea Programul de studii
Master
Nr.
total
Nr. studenţi
pe locuri
bugetate
Nr. studenţi
pe locuri cu
taxă
Nr. studenţi
cetăţeni străini
(buget şi taxă)
4
FACULTATEA DE FARMACIE
Ministerul Educaţiei Naţionale ROMÂNIA
Farmacie
Calitatea Medicamentului,
Alimentului şi Mediului 14 3 11
-
Cosmetologie şi
Dermofarmacie 15 3 12 -
Biotehnologie Medicală 11 3 8 -
TOTAL 40 9 31 -
Situaţia sintetică a numărului de studenţi rezidenţi:
Specialitatea / Nr. rezidenţi pe an de
studiu Anul I Anul II Anul III Total rezidenţi
Farmacie clinică 8 6 3 17
Laborator farmaceutic 9 4 3 16
TOTAL 17 10 6 33
C. ADMITERE
Admiterea din sesiunea iulie 2016 s-a desfăşurat în conformitate cu regulamentul de admitere.
Numărul candidaţilor a urmat linia descendentă caracteristică ultimilor ani. Raportat la locurile
bugetate, situaţia se prezintă astfel : programul de licenţă Farmacie - 1,47 candidaţi/ 1 loc pentru
LR şi 1 candidat/loc pentru LM ; programul de licenţă Cosmetică medicală. Tehnologia produsului
cosmetic - 2,7 candidaţi/1 loc. Situaţia reflectă pe de o parte o scădere a numărului de absolvenţi
de liceu cu diplomă de bacalaureat, iar pe de altă parte un interes diminuat pentru profesia de
farmacist în actualul context socio-economic.
5
FACULTATEA DE FARMACIE
Ministerul Educaţiei Naţionale ROMÂNIA
Sesiunea iulie 2016: a. programe de licenţă
Facultatea Programul de studii
Total candidaţi
înscrişi la
admitere
din care: Nr. total
studenţi admişi
în anul I
Nr. studenţi admişi
pe locuri bugetate
Nr. studenţi admişi
pe locuri cu taxă
LR LM LR LM LR LM
FARMACIE
Farmacie 99 59 40 93 40 39* 14 -
Farmacie militară - - - 1** 1** - - -
Cosmetică medicală. Tehnologia
produsului cosmetic 27 27 - 28** 10 - 18* -
TOTAL 126 86 40 122 51 39 32 -
* Locul neocupat a fost repartizat la programul de studii Medicină Dentară, pentru anul universitar 2016-2017
** Prin redistribuire
Mediile de admitere corespunzătoare locurilor bugetate/taxă, respectiv seria română/seria maghiară sunt prezentate sintetic în tabelul următor:
Facultatea Programul de studii
Prima şi ultima medie de admitere
pe locurile bugetate
Prima şi ultima medie de admitere pe
locurile cu taxă (sesiunea iulie)
LR LM LR LM
FARMACIE
Farmacie 9,89-8,05 9,83 – 5,12 8,05-5,25 -
Farmacie militară 6,06 - - -
Cosmetică medicală. Tehnologia produsului cosmetic 9,91-9,03 - 9,00-7,38 -
Facultatea Programul de studii
Prima şi ultima medie de admitere
pe locurile bugetate
Prima şi ultima medie de admitere pe
locurile cu taxă (sesiunea septembrie)
LR LM LR LM
Farmacie Farmacie - 5,71 5,51 -
6
FACULTATEA DE FARMACIE
Ministerul Educaţiei Naţionale ROMÂNIA
Sesiunea septembrie 2016
Sesiunea septembrie 2016: b. programul master
Facultatea Programul de studii Master Total candidaţi înscrişi
la admitere
din care: Nr. total
de studenţi admişi în anul I LR LM
FARMACIE
Calitatea Medicamentului, Alimentului şi Mediului 14 14 - 14
Cosmetologie şi Dermofarmacie 14 13 - 13
Biotehnologie Medicală 11 - 11 11
Sesiunea noiembrie 2016: c. rezidenţiat
Facultatea Programul de
studii
Total candidaţi înscrişi
la admitere
din care: Nr. total
de rezidenţi admişi în anul I Farmacie clinică Laborator de farmacie
FARMACIE Rezidenţiat 8 9 17
Sesiunea septembrie 2016: d. doctorat
Facultatea Programul de studii
Total
doctoranzi
Număr
de doctoranzi admişi în
anul I
Număr teze susţinute
Farmacie Doctorat 19 5 1
7
FACULTATEA DE FARMACIE
Ministerul Educaţiei Naţionale ROMÂNIA
2. PROCESUL DIDACTIC
Procesul didactic la Facultatea de Farmacie se desfăşoară ca un sistem complex şi dinamic, un ansamblu ale cărui componente şi interacţiuni funcţionează în mod integrat în raport cu obiectivele propuse. Eficienţa procesului de învăţământ este dată de interacţiunea dinamică între predare, învăţare şi evaluare, fiecare dintre cele trei laturi ale procesului de învăţământ raportându-se una la cealaltă, pentru a intra intr-o interacţiune reală şi eficientă.
A. Planurile de învăţământ
1) Programul de licență Farmacie:
reducerea numărului de ore de curs la disciplinele: Chimie generală și anorganică, Chimie
organică, Chimie farmaceutică, Fizică farmaceutică
introducerea unor materii noi de predare, obligatorii sau opționale, sau transformarea unor
discipline obligatorii în opţionale şi invers, ca: Medicamente biologice, Antreprenoriat
farmaceutic, Medicamente de uz veterinar, Tehnici de comunicare, Protecția mediului, Principii
de nutriție. Nutraceutice
înlocuirea sau relocarea unor discipline:
Introducere în documentare și cercetare - înlocuire cu Protecţia Mediului
Patologie şi Terminologie medicală – transferată Departamentului M3 (Clinica de
gastroenterologie).
2) La programul de licență Cosmetică Medicală. Tehnologia produsului cosmetic nu s-au operat
modificări
3) La programele de masterat : Masterat - Cosmetologie si dermofarmacie s-au aprobat următoarele
modificări:
S-a mărit numărul de ore de curs la disciplina: Anatomia, fiziologia, biochimia și tipologia cutanată
(Sem. I.) de la 1 la 2 ore/săpt.
S-a mărit numărul de ore de LP la disciplina: Formularea, tehnologia și utilizarea produselor
cosmetice (sem II) de la 2 la 3 ore/săpt.
S-a introdus o disciplină nouă - Endocrinologie aplicată în cosmetologie si dermofarmacie, o oră
curs în sem II.
Tabel : Ponderea disciplinelor în planurile de învăţământ la programele de studii licenţă/master
Specializarea Farmacie Cosmetică
medicală
Masterate
CMAM CD BM
Discipline
obligatorii/opţionale 98,83/1,17 98,83/1,17 97,06/2,94 97,14/2,86 97,11/2,89
Discipline fundamentale 22,94% 11,70%
Discipline de specialitate 59,36% 64,91%
Discipline în domeniu 11,32% 15,79%
8
FACULTATEA DE FARMACIE
Ministerul Educaţiei Naţionale ROMÂNIA
Discipline complementare 6,38% 7,60%
B. Fişele disciplinelor
Fişele disciplinelor au fost întocmite în conformitate cu cerinţele impuse de reforma curriculară.
C. Gradul de acoperire a posturilor didactice
Acoperirea posturilor cu cadre didactice titulare în universitate este corespunzătoare normelor
de calitate în vigoare.
În anul universitar 2016/2017 au fost scoase la concurs următoarele posturi:
3 posturi de asistent pe perioadă determinată
1 post asistent pe perioadă nedeterminată
2 posturi şef de lucrări
Posturile de conferenţiar şi profesor nu au fost scoase la concurs datorită procentului crescut (depăşit,
după normele ARACIS) de profesori şi conferenţiari corespunzător programului de studiu.
D. Mobilităţi internaţionale
Universitatea de Medicină şi Farmacie din Tîrgu Mureş , şi prin aceasta Facultatea de Farmacie, imbină
tradiţia cu dezvoltarea dinamică şi de perspectivă. Vizibilitatea facultăţii pe plan naţional şi internaţional
este una dintre priorităţile strategice ale ultimilor ani.
Sumar, contribuţia Facultăţii de Farmacie la internaţionalizare în anul precedent este redată în tabelul de
mai jos.
Tabel sintetic pentru anul 2016:
Tip de activitate Număr
Participări la manifestări ştiinţifice internaţionale 15
Participări la cursuri internaţionale 1
Mobilităţi cadre outgoing în cadrul unor programe / proiecte internaţionale 21
Mobilităţi cadre incoming în cadrul unor programe / proiecte internaţionale 5
Invitaţi din străinătate 0
Studenţi, doctoranzi, masteranzi outgoing în cadrul unor programe / proiecte internaţionale 33
Studenţi, doctoranzi, masteranzi incoming în cadrul unor programe / proiecte internaţionale 0
Participări concursuri internaţionale 1
Premii la concursuri internaţionale 1
E. Evaluarea cadrelor didactice
Evaluarea performanțelor profesionale ale cadrelor didactice are ca obiectiv identificarea nivelului de
performanță în ceea ce privește activitatea de predare, cercetarea științifică și implicarea în activități
instituționale și comunitare, toate acestea în vederea stimulării dezvoltării profesionale personale și a
creșterii motivației cadrelor didactice în activitatea pe care o desfășoară. Autoevaluarea, evaluarea
9
FACULTATEA DE FARMACIE
Ministerul Educaţiei Naţionale ROMÂNIA
ierarhică, colegială şi evaluarea cadrelor didactice de către studenţi sunt componente ale procesului
complex de evaluare.
Acest raport cuprinde câteva date reprezentative referitoare la autoevaluare, respectiv evaluarea
cadrelor didactice de către studenţi extrase din raportul Comisiei de evaluare şi asigurare a calităţii.
1.Autoevaluarea profesională
Din totalul celor 53 cadre didactice ale Facultății de Farmacie, au fost evaluate 51 de cadre didactice
aflate în activitate în anul 2016, acestea reprezentând 98.11%.
Funcția didactică
Total cadre didactice
Facultatea de Farmacie
Cadre didactice evaluate
Facultatea de Farmacie DSFF DSFS
Profesor 8 8 3 5
Conferențiar 13 12* 7 5
Șef de lucrări 19 19** 11 8
Asistent universitar 13 13*** 7 6
Total 53 52 (98.11%) 28 24 *Din 13 conferențiari 1 angajat este în concediu de maternitate ** Din 19 șef lucrări 1 angajat este activ din 01.10.2016 ***Asistenți universitari cu contract de muncă pe perioadă determinată și nedeterminată DSFF - Departamentul de Științe Farmaceutice Fundamentale DSFS - Departamentul de Științe Farmaceutice de Specialitate
a.Punctaje repartizate pe grade didactice - Facultatea de Farmacie
Punctaj evaluare
Funcția didactică
Profesor Conferențiar Șef de lucrări Asistent universitar
Pmax 157.19 188.29 150.80 109.12
Pmin 36.75 18.80 13.48 11.55
Pmediu 97.64 87.15 65.66 32.01
Facultatea de Farmacie Pmediu = 67.12
10
FACULTATEA DE FARMACIE
Ministerul Educaţiei Naţionale ROMÂNIA
b. Punctaje repartizate pe departamente - facultatea de farmacie
DSFF – Departamentul de Științe Farmaceutice Fundamentale
DSFS – Departamentul de Științe Farmaceutice de Specialitate
Funcția didactică
Pmediu
cadre didactice evaluate
Facultatea de Farmacie DSFF DSFS
Profesor 97.64 97.92 97.47
Conferențiar 87.15 71.03 109.71
Șef de lucrări 65.66 56.74 72.14
Asistent universitar 32.01 21.11 44.72
Pmediu FF = 67.12 Pmediu DSFF = 55.70 Pmediu DSFS = 77.70
11
FACULTATEA DE FARMACIE
Ministerul Educaţiei Naţionale ROMÂNIA
2.Chestionarele de evaluare adresate studenților constituie un instrument important prin care se obţin
informații privind conținutul cursurilor şi calitatea predării.
Tabel privind rezultatele evaluării, centralizate pe semestrul I, respectiv semestrul II pentru anul universitar 2015 –
2016 la Facultatea de Farmacie, extrase din rapoartele generate din aplicația QUANTIS.
Nr.
crt. Întrebare
Punctaj*
Sem I
Punctaj*
Sem II Punctaj*
Total
1. Conținutul informațional al
cursului/laboratorului/seminarului a fost ridicat.
4,48 4,77 4,62
2. Cursul/laboratorul/seminarul a fost foarte bine
structurat.
4,11 4,75 4,43
3. Materia prevazută pentru acest semestru a fost predată
integral.
4.36 4,82 4,59
4. Timpul în cadrul orelor alocate a fost foarte bine folosit. 4,30 4,7 4,5
5.
Cerințele și responsabilitățile studenților (referitoare la
activitatea didactică și la forma de verificare) au fost
exprimate clar și din timp.
4,34 4,75 4,54
6. Tehnicile de evaluare și de notare folosite au fost
obiective.
4,41 4,79 4,6
7. Cadrul didactic a avut o exprimare clară. 4,44 4,71 4,57
8. Cadrul didactic s-a arătat interesat de predarea
materiei.
4,57 4,79 4,68
9. Explicațiile oferite de cadrul didactic la eventualele
nedumeriri ale studenților au fost suficiente.
4,37 4,77 4,57
10 Cadrul didactic s-a arătat disponibil să ofere ajutor
suplimentar studenților când a fost nevoie.
4,42 4,79 4,6
11 Cadrul didactic a fost eficient în predarea materiei. 4,38 4,76 4,57
12 Atitudinea cadrului didactic față de student a fost
însoțită de respect.
4,57 4,81 4,69
13 Studentul a beneficiat de informatii clare, actuale si
utile.
4,39 4,77 4,58
14
Cadrul didactic a folosit metode de predare moderne
(prezentări power point, planșe, folii, diapozitive, schițe,
desene, filme etc.)
4,20 4,74 4,47
Media punctajelor acordate 4,38 4,77 4,57
*Punctaj: 1 – nesatisfăcător, 2 - satisfăcător, 3 – mediu; 4 - bine; 5 – foarte bine.
12
FACULTATEA DE FARMACIE
Ministerul Educaţiei Naţionale ROMÂNIA
Din analiza tabelului, respectiv a graficului aferent se poate observa că punctajul acordat tuturor
întrebărilor se încadrează la calificativul Foarte Bine. Se observă însă o diferență între rezultatele pe
Semestrul I care sunt mai mici comparativ cu Semestrul II. În consecință calificativul general obținut de
cadrele didactice de la Facultatea de Farmacie pe anul universitar 2015-2016 este Foarte Bine.
II. ACTIVITATEA DE CERCETARE
În condițiile în care, gradul de vizibilitate națională și internațională este direct proporţional cu activitatea
ştiinţifică şi de cercetare, universitatea consideră prioritară această componentă a activităţii universitare.
Facultatea de Farmacie se alinează acestei priorităţi, cadrele didactice având rezultate încurajatoare în
acest sens.
1. Proiecte și contracte de cercetare
Proiecte depuse în 2016 Proiecte
depuse
Proiecte
câștigate
Proiecte
necâștigate
Valoare
(RON)
Proiecte în competiții internaționale (în care
universitatea este coordonator)
1 1 - -
Proiecte în competiții internaționale (în care
universitatea este partener)
- - - -
Proiecte în competiții naționale (în care universitatea 6 1 5 229.862
13
FACULTATEA DE FARMACIE
Ministerul Educaţiei Naţionale ROMÂNIA
este coordonator)
Proiecte în competiții naționale (în care universitatea
este partener)
1 1 - 2218063
Proiecte în competiția locală/granturi interne 3 1 2 90000
Total 11 4 7 2537925
Proiecte derulate în 2016 Număr proiecte Valoare
(RON)
Proiecte în competiții internaționale (în care
universitatea este coordonator)
1 -
Proiecte în competiția locală/granturi interne 5 112500
Total 6 112500
2. Lucrări științifice publicate in extenso
Tip lucrare științifică Număr de articole publicate
Articole publicate in extenso în reviste indexate ISI cu
factor de impact
37
FI > 3 2
2< FI <3 3
1< FI <2 22
FI <1 10
zona roșie zona galbenă zona gri
- 3 34
Articole publicate in extenso în reviste indexate ISI fără
factor de impact
-
Articole publicate in extenso în volume ISI proceedings cu
factor de impact
-
Articole publicate in extenso în reviste indexate BDI 20
Articole publicate in extenso în reviste recunoscute CNCS,
categoria B
-
Total 57
14
FACULTATEA DE FARMACIE
Ministerul Educaţiei Naţionale ROMÂNIA
3. Lucrări științifice publicate în rezumat
Tip lucrare ștințifică Număr de rezumate
publicate
Rezumate publicate în reviste indexate ISI cu factor de impact 4
Rezumate publicate în reviste indexate ISI fără factor de impact -
Rezumate publicate în reviste indexate BDI 32
Rezumate publicate în volume de rezumate internaționale cu ISBN -
Rezumate publicate în volume de rezumate naționale cu ISBN 24
Rezumate publicate în reviste recunoscute CNCS, categoria B 8
Total 68
4. Cărți publicate
Cărți
Număr de căți publicate
Cărți apărute în edituri naționale recunoscute CNCS 12
Cărți apărute în edituri internaționale -
Cursuri/îndrumătoare de lucrări practice 4
Total 16
5. Participări la manifestări științifice
Tip manifestare ștințifică Denumirea manifestării Număr lucrări
prezentate
Manifestări științifice internaționale
16th CEEPUS Symposium and
Summer School on Bioanalysis,
Varșovia, Polonia
5
Congresul Național de Farmacie,
ediția a 16-a, București
22
15
FACULTATEA DE FARMACIE
Ministerul Educaţiei Naţionale ROMÂNIA
Manifestări științifice naționale
Sesiunea de comunicare științifică a
cadrelor didactice, UMF Tîrgu
Mureș
7
A 9-a conferința a doctoranzilor și a
6-a conferință a postdoctoranzilor
UMF Tîrgu Mureș
4
The 2nd National Conference of
Sports Nutrition UMF Tîrgu Mureș
3
Manifestări științifice studențești
Congresul Internaţional pentru
studenţi, tineri doctori şi farmacişti,
Marisiensis 2016, Tîrgu Mureș
17
Tudományos Diákköri Konferencia
(TDK) (Sesiunea Științifică
Studențească), ediția a XXIII-a,
Tîrgu Mureș
14
Gala Studenților Farmaciști din
România, Tîrgu Mureș
14
6.Organizarea de cursuri postuniversitare
Cursuri programate Cursuri desfăşurate Număr total de participanţi
2 2 30 (15/curs)
III. STUDENŢI
Universitatea de Medicină şi Farmacie acordă burse studenţilor din învăţământul superior de stat – cursuri de zi -, în funcţie de rezultatele obţinute la învăţătură şi de situaţia materială a familiei studentului. Astfel, bursele care se acordă studenţilor de la UMFTGM sunt: burse de excelenţă, burse de performanţă ştiinţifică, burse de merit, burse de studiu şi burse de ajutor social. Fondurile pentru acordarea burselor de la bugetul de stat sunt completate din venituri proprii. Aceste fonduri (aprobate de Senatul Universitar) se repartizează ulterior pe facultăţi, pe specializări, pe ani de studii şi pe serii de predare. Pe lângă bursele enumerate mai sus, universitatea mai acordă burse de ajutor special/ocazional din venituri extrabugetare repectiv burse de merit sportiv în condiţiile prevăzute în Regulamentul de acordare a burselor Programul Voluntariat în folosul universităţii este de asemenea un program de sprijin financiar. Bursele corespunzătoare Facultăţii de Farmacie în anul universitar 2015/2016 sunt cele prezentate în tabelul de mai jos.
16
FACULTATEA DE FARMACIE
Ministerul Educaţiei Naţionale ROMÂNIA
Tabel cuprinzând situaţia burselor la Facultatea de Farmacie în anul universitar 2015/2016
Categorii de burse
Număr de burse
Valoare
unitară Suma totală
Farmacie Asistenţă de
farmacie
Cosmetică
medicală.
Tehnologia
produsului
cosmetic
Burse de studiu 121 1 1 220 27.060
Burse sociale 35 1 - 215 7.740
Burse pentru studenți*,
doctoranzi și rezidenți
3
- -
studenți
străini
287
861
Burse de merit 3 270 810
Burse de excelență - - - 430 -
Burse de performanță
ştiinţifică - - - 430 -
Burse de performanță sportivă 1 270 270
TOTAL PROGRAME DE STUDII 163 2 1 36.741
TOTAL FACULTATE 166
*NOTĂ Contravaloarea bursei acordate pentru studenții străini (65 euro) calculate la valoarea 1 euro = 4,4167 lei
conform legislației
Facultatea de Farmacie creează studenţilor săi un cadru adecvat de învăţare şi dezvoltare personală,
aceştia beneficiază de un sistem tutorial bine pus la punct şi de activităţi diversificate privind consilierea
educaţională şi cea de orientare în carieră. Tutoriatul constă în activităţi de comunicare personală a
tutorelui cu studenţii anului/seriei pe care o coordonează, prin întâlniri directe sau pe cale electronică.
Există tutori pentru fiecare program de studiu, respectiv fiecare an de studiu.
Activitatea studenţilor în anul universitar 2015/2016 se reflectă în participări la manifestări ştiinţifice,
schimburi de experienţă, burse, organizarea de evenimente sociale şi caritabile. Câteva dintre aceste
activităţi sunt enumerate mai jos, ele fiind detaliate în Raportul anual al studenţilor.
Tabel: Activităţi studenţi
Activitate Studenţi seria
română
Studenţi seria
maghiară Total
Congresul Naţional al Studenţilor Farmacişti 7 0 7
Participări la Congrese Naţionale şi Internaţionale 131 0 131
Marisiensis 80 0 80
TDK 0 40 40
Burse de studiu Erasmus 4 3 7
Erasmus plasament 4 20 24
Burse de studiu Budapesta / Szeged 0 0 0
Programul Interfarma 54 0 54
Lucrări premiate la conferinţe / congrese 4 4 8
17
FACULTATEA DE FARMACIE
Ministerul Educaţiei Naţionale ROMÂNIA
Universitatea de Vară pentru Elevi, organizată de Liga Studenților (iulie 2016):
Campaniile de informare despre sănătate
Zilele Universităţii de Medicină şi Farmacie Decembrie 2016 , participarea corului
Asociaţiei Studenţilor Farmacişti la Concertul de Colinde
Concertul de colinde al studenţilor Facultăţii de Farmacie, 12 decembrie 2016
Gala Studentului Farmacist, 1-4 decembrie 2016 ,
întregesc paleta vastă de activităţi întreprinse cu succes de studenţi.
IV. MANAGEMENT
Sub aspect administrativ Facultatea de Farmacie a fost implicată în cea mai mare parte a activităţilor
desfăşurate la nivel de universitate.
o Organizarea alegerilor;
o Participarea activă la procesul de evaluare periodică a universităţii;
o Organizarea admiterii, licenţei;
o Organizarea interacţiunilor cu mediul privat în vederea orientării în carieră a studenţilor;
o Participarea activă la evenimentele organizate de asociaţiile studenţeşti (manifestări
ştiinţifice, Gala FASFR, acţiuni umanitare);
o Angrenarea participării colectivului Facultăţii la CNFR Bucureşti;
o Permanenta angajare în acţiunile de finalizare a construcţiei, respectiv a dotării noului
sediu al Facultăţii;
o Implicarea în viaţa profesională a comunităţii farmaceutice, participarea la acţiuni
culturale;
Prezentul raport s-a întocmit pe baza următoarelor documente:
Raport sintetic pe anul 2016 privind realizările ştiinţifice ale cadrelor didactice ale Facultăţii de
Farmacie;
Raport sintetic: Evaluarea programului de asigurare a calităţii pentru anul universitar 2015/2016;
Raport sintetic schimburi internaţionale în anul 2016
Raport sintetic al Comisiei de Orientare în Carieră;
Raport sintetic al Comisiei pentru probleme studenţeşti;
Raport sintetic al Comisiei de Formare Continuă şi Rezidenţiat;
Raport sintetic al Comisiei de Strategie, Reformă şi Dezvoltare Curriculară.
Raport sintetic echivalare credite ECTS
Raportul organizaţiilor studenţeşti
Tîrgu Mureş, 28.02.2017 Decan: prof.dr Daniela-Lucia Muntean