rancangan tahunan pendidikan moral tingkatan dua 2013
TRANSCRIPT
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua Tahun 2016
Disediakan oleh: Nur Zaimah Bt Noor 1
SEKOLAH MENENGAH (LAKI-LAKI) METHODIST
JALAN HANG JEBAT,
50150 KUALA LUMPUR.
KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN DUA
2016
(Disediakan oleh Puan Nur Zaimah Bt Noor)
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua Tahun 2016
Disediakan oleh: Nur Zaimah Bt Noor 2
MINGGU
Bidang Pembelajaran(BP)1:
Bidang Perkembangan Diri
Kandungan Akademik Hasil Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/
Buku Teks
i Think/KBAT
PPPM
Minggu
1
4-8/1/16
1.1 Kepercayaan
Kepada
Tuhan
Keyakinan wujudnya
Tuhan sebagai pencipta
alam dan mematuhi
segala suruhan-Nya
berlandaskan pegangan
agama masing-masing
selaras dengan prinsip
Rukun Negara.
Percaya kewujudan Tuhan asas
kesejahteraan hidup
Agama benteng hidup manusia
Keperluan beragama
dalam kehidupan
manusia
- Sikap taat dan patuh
kepada
suruhan Tuhan.
- Agama memandu
manusia ke arah
kebaikan dan
kesejahteraan hidup
i. Mengamalkan ajaran
agama sebagai panduan
hidup
ii Rujuk juga objektif
Pembelajaran 1-2 Unit 1
dalam Buku
Teks.
i. Berbincang tentang
kepentingan
agama dalam kehidupan.
ii. Menghasilkan esei bertema
‘Buat
baik dibalas baik’
iii.Rujuk juga aktiviti buku
teks Unit 1
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 1
Agama Asas
Kesejehteraan
Manusia
*I-THINK
•peta bulatan
•peta pelbagai
alir
*KBAT
•menyenarai
•menjelaskan
•memberi
contoh
1.2 Amanah
Sikap
bertanggungjawab yang
boleh menimbulkan
kepercayaan dan
keyakinan orang lain.
Amanah menjamin
perhubungan yang harmonis
Sikap amanah menimbulkan
kepercayaan orang lain
Sikap amanah dalam
setiap perhubungan
- Anggota keluarga
- Rakan sebaya
- Warga sekolah
- Anggota masyarakat
i. Bersikap amanah
dalam hubungan
dengan anggota
keluarga dan individu
lain
ii. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 2 dalam Buku
teks.
i. Melakonkan satu situasi
sikap
amanah dalam kehidupan
ii. Menyenaraikan cirri
amanah
dalam pelbagai situasi
- Koperasi sekolah
- Bendahari
persatuan/kelab
iii. Rujuk juga aktiviti buku
teks
Unit 2
iv Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 2
Amanah
Mencerminkan
Peribadi Mulia
*I-THINK
•Peta bulatan
•petabuih
berganda
*KBAT
•Menjelas
melalui contoh
•mencirikan
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua Tahun 2016
Disediakan oleh: Nur Zaimah Bt Noor 3
Minggu 2
11-15/1/16
1.3 Harga Diri
Keupayaan dan
keyakinan diri agar
mampu memulia dan
menjaga maruah diri
dalam kehidupan.
Sayang akan diri membentuk
peribadi mulia
Perlakuan yang baik
membentuk jati diri
Tingkah laku yang
merosakkan diri perlu
dijauhi
- Kumpulan kongsi
gelap
- Penyalahgunaan
dadah
- Merokok
- Pergaulan bebas
1. Menghindari amalan
yang boleh
menjejaskan maruah
diri
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
3 dalam buku teks.
i. Ceramah yang bertema
‘Tingkatkan Maruah Diri’
ii. Simulasi/main peranan
sebagai
murid yang mengelak
daripdaa
terlibat dalam kegiatan
yang
menjejaskan maruah diri.
iii. Rujuk juga aktiviti Buku
Teks
Unit 3.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 3
Remaja Harapan
Negara
*I-THINK
•Peta Bulatan
•Peta Buih
Berganda
*KBAT
•Menjelas
Melalui Contoh
•Mencirikan
1.4 Bertanggungajwab
Kesanggupan diri
seseorang untuk
memikul dan
melaksanakan tugas
serta kewajipan dengan
sempurna.
Sikap bertanggungjawab
menjamin kesejahteraan hidup
Amalan bertanggungjawab
menjamin kesempurnaan tugas
Sikap
bertanggungjawab
dalam menjalankan
tugas
- Rumah
- Sekolah
- Masyarakat
1. Menjalankan
tanggungjawab di
rumah, sekolah dan
dalam masyarakat
dengan sempurna.
2 Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 4 dalam buku
teks.
i Menyenaraikan
tanggungjawab
diri di rumah, sekolah dan
dalam
masyarakat.
ii. Main peranan untuk
menunjukkan sikap
bertanggungjawab dalam
pelbagai situasi
iii. Rujuk juga aktiviti Buku
Teks
Unit 4.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.
Unit 4
Bertanggungjawab
Amalan Terpuji
*I-THINK
•Peta Bulatan
•Peta Buih
*KBAT
•Mencirikan
•Menghubungk
ait
Minggu 3
18-22/1/16
1.5 Hemah Tinggi
Beradab sopan dan
berbudi
Pekerti mulia dalam
Hemah tinggi mencerminkan
peribadi mulia
Tutur kata dan tingkah laku yang
selaras dengan norma
masyarakat
1. Mengamalkan
peraturan dan tingkah
laku yang sesuai
i. Memerhati tingkah laku
rakan di
sekolah dan
Unit 5
Hemah Tinggi
Mencerminkan
Keperibadian
*I-THINK
•Peta Bulatan
•Peta Buih
Band 2
Band 4
Band 6
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua Tahun 2016
Disediakan oleh: Nur Zaimah Bt Noor 4
Pergaulan seharian.
Tutur kata dan tingkah
laku terpuji
- Menghormati orang lain
- Berterima kasih atas
pemberian
Jauhi sikap negatif
- Angkuh
- Bercakap besar
- Mementingkan diri
dengan norma
masyarakat.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
5 dalam buku teks.
menyenaraikan
tingkah laku yang
berhemah
ii. Rujuk juga aktiviti buku
teks
Unit 5.
iii Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Individu *KBAT
•Menyenarai
•Menjelaskan
Dengan Contoh
1.6 Toleransi
Kesanggupan bertolak
ansur, sabar dan
mengawal diri bagi
mengelakkan
berlakunya
pertelingkahan dan
perselisihan faham dan
kesejahteraan hidup.
Toleransi menjamin
kemesraan
Amalan toleransi mengekalkan
hubungan yang mesra
Toleransi dalam
perhubungan
- Anggota keluarga
- Rakan sebaya
- Warga sekolah
- Masyarakat
1. Bertolak ansur dan
mengawal diri bagi
menjaga hubungan
yang baik dengan
keluarga dan orang
lain.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
6 dalam buku teks.
i. Berkongsi pengalaman
tentang
sikap bertoleransi dalam
menjaga
hubungan yang baik
dengan
keluarga dan orang lain.
ii. Perbincangan tentang
kesan jika
sikap bertoleransi tidak
diamalkan dalam
kehidupan
seharian.
iii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 6.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.
Unit 6
Toleransi
Menjamin
Kemesraan
*I-THINK
•Peta Bulatan
•Peta Buih
*KBAT
•Menyenarai
•Menjelaskan
Dengan Contoh
Band 2
Band 6
Minggu 4
25-29/1/16
1.7 Berdikari
Kebolehan dan
kesanggupan
melakukan sesuatu
tanpa bergantung
kepada orang lain.
Berdikari membawa kejayaan
Kemampuan menyelesaikan
masalah memupuk sikap
berdikari.
Keupayaan
menyelesaikan masalah
- Secara individu
- Secara kumpulan
1. Berkeupayaan
menyelesaikan masalah
sendiri secara individu
atau berkumpulan.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3 Unit 7
dalam buku teks.
i. Main peranan sebagai
anak/murid
yang berdikari dalam
membuat
kerja rumah/sekolah.
ii. Menceritakan anggota
keluarga
yang berjaya atas hasil
usaha
sendiri
iii.Rujuk aktiviti buku teks
Unit 7
Berdikari
Mencerminkan
Kedewasaan
*I-THINK
•Peta Buih
•Peta Dakap
*KBAT
•Menjelaskan
Dengan Contoh
Menghubungkat
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua Tahun 2016
Disediakan oleh: Nur Zaimah Bt Noor 5
Unit 7. iv Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.
1.8 Kerajinan
Usaha yang berterusan
penuh dengan semangat
ketekunan,kecekalan,
kegigihan, dedikasi dan
berdaya maju dalam
melakukan sesuatu
perkara.
Rajin dan usaha tangga
kejayaan
Kegigihan dalam kehidupan
seharian
Usaha yang gigih
menjamin kejayaan
- Diri
- Keluarga
- Sekolah
1. Berusaha dengan gigih
demi kepentingan diri,
keluarga dan sekolah.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3 Unit
8 dalam buku teks.
i Mengumpul dan
membincangkan
kata-kata hikmah berkaitan
tema
kerajinan
ii. Mewawancara atau kajian
kes
tentang individu yang telah
berjaya.
iii.Rujuk Aktiviti Buku Teks
Unit 8.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 8
Usaha Tangga
Kejayaan
*I-THINK
•Peta Buih
•Peta Pokok
*KBAT
•Menjelas
Melalui Contoh
•Mencirikan
Minggu 5
1-5/2/16
1.9 Kasih Sayang
Kepekaan dan perasaan
cinta yang mendalam
serta berbekalkan yang
lahir daripada hati yang
ikhlas.
Kasih sayang asas
kesejahteraan hidup
Kasih dan sayang semua hidupan
di dunia
Sayangi semua hidupan
- Manusia
- Fauna
- Flora
1. Menyayangi dan
tidak memusnahkan
semua hidupan di
dunia.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 9 dalam buku
teks.
i. Menghayati dan
membincangkan
kirik lagu bertemakan
kasih
sayang.
ii. Lawatan ke rumah
kebajikan,
zoo, hutan rekreasi dan
membuat
laporan.
iii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 9.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.
Unit 9
Kasih Sayang
Membawa
Kebahagiaan.
*I-THINK
•Peta Pelbagai
Lir
•Peta Buih
*KBAT
•Membincang
•Merumus
Band 1
Band 3
Band 4
Band 5
Band 6
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua Tahun 2016
Disediakan oleh: Nur Zaimah Bt Noor 6
1.10 Keadilan
Tindakan dan keputusan
yang saksama serta
tidak berat sebelah.
Keadilan menjamin
kesejahteraan bersama
Keadilan membentuk budaya
sekolah
Keadilan di sekolah
tanggungjawab bersama
- Hukuman dan gajaran
- Layanan antara murid
- Kemudahan
1. Menerima dan
mengamalkan
prinsip keadilan di
sekolah.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 10 dalam buku
teks.
i. Menulis esei berkaitan
dengan
tema amalan keadilan di
sekolah.
ii. Main peranan
- Pelaksanaan prinsip
keadilan
di sekolah.
iii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 10.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 10
Keadilan Hak
Semua
*I-THINK
•Peta Alir
•Peta Buih
Berganda
*KBAT
•Mentaksir
•Mengesan
Kecenderongan
Band 1
Band 3
Band 4
Band 5
Minggu 6
CUTI TAHUN BARU CINA
8-12/2/2016
Minggu 7
15-19/2/16
1.11 Rasional
Boleh berfikir
berdasarkan alasan dan
bukti yang nyata dan
dapat mengambil
tindakan berasaskan
pertimbangan yang
wajar.
Sikap rasinal membentuk
pemikiran yang matang
Pemikiran terbuka menjamin
keputusan yang bijak
Keupayaan
menimbangkan pelbagai
pilihan berdasarkan
beberapa factor sebelum
membuat keputusan
- Bukti yang kukuh
- Pengetahuan
- Pengalaman
1. Membuat keputusan
setelah menimbangkan
pelbagai factor.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
11dalam buku teks.
i. Menyenaraikan kebaikan
mambuat keputusan
setelah
menimbangkan pelbagai
factor.
ii. Mengumpul keratin
akhbar
tentang kegiatan
perlumbaan
haram, rasuah,
penyalahgunaan
dadah dan membuat
analisa
akibat kegiatan tersebut.
iii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 11.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 11
Remaja Berdisiplin
Negara Aman
*I-THINK
•Peta Bulatan
•Peta Pelbagai
Alir
*KBAT
•Menciri
•Menaakul
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua Tahun 2016
Disediakan oleh: Nur Zaimah Bt Noor 7
1.12 Kesederhanaan
Bersikap tidak
keterlaluan dalam
membuat pertimbangan
dan tindakan sama ada
dalam pemikiran,
pertuturan atau
perlakuan tanpa
mengabaikan
kepentingan diri dan
orang lain.
Hidup sederhana asas
kesejehteraan bersama
Sikap sederhana dalam hubugan
Keupayaan
mengimbangan
kepentingan diri dan
orang lain
- Pergaulan
- Membantu
mengikut
kemampuan diri.
1. Mengambil tindakan
dengan mengambil
kira kepentingan diri
dan orang lain.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3 Unit
12 dalam buku teks.
i. Melengkapkan senarai
semak
kendiri tentang nilai
kesederhanaan dalam
hubungan
dengan orang lain.
ii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 12.
iii Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 12
Kesederhanaan
Asas Perhubungan
Harmoni
*I-THINK
•Peta Buih
•Peta Dakap
*KBAT
•Merancang
•Mengesan
Kecederongan
Minggu 8
22-26/2/16
2.1 Kasih Sayang
terhadap
Keluarga
Perasaan cinta , kasih
dan
sayang yang
mendalam dan
berkekalan terhadap
keluarga.
Kasih sayang asas keluarga
bahagia
Kebahagiaan keluarga
tanggungjawab bersama
Kasih dan sayang
terhadap anggota
keluarga
Hubungan keluarga
yang harmonis
1. Menyayangi ibu bapa
dan anggota keluarga
yang lain
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3
Unit 13 dalam buku
teks.
i. Peta minda tentang cirri-
ciri
keluarga bahagia
ii. main peranan sebagai
anak yang
menyayangi ibu bapa dan
anggota keluarga yang
lain.
iii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 13.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.
Unit 13
Kasih Sayang
Teras Keluarga
Bahagia.
. *I-THINK
•Peta Pokok
•Peta Buih
*KBAT
•Bercerita
Tentang
•Menjelaskan
Dengan Contoh
2.2 Hormat dan Taat
kepada Anggota
Keluarga
Memuliakan setiap
anggota
keluarga dengan
berinteraksi dan
memberi layanan
Pegangan agama menjamin
keluarga bahagia
Hormat dan taat kepada ibu bapa
tuntutan agama
Kedudukan ibu bapa
mengikut perspektif
agama
1. Memulia dan mentaati
ibu bapa seperti yang
dituntut agama
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
14 dalam buku teks.
i. Menyenaraikan perlakuan
yang
menunjukkan sikap
hormat dan
taat kepada anggota
keluarga.
ii. Mengumpul maklumat
daripada
Unit 14
Memuliakan dan
Mentaati Ibu Bapa
*I-THINK
•Peta Buih
*KBAT
•Menjalankan
•Menggambark
an
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua Tahun 2016
Disediakan oleh: Nur Zaimah Bt Noor 8
secara bersopan untuk
mewujudkan keluarga
yang harmoni.
- Islam
- Buddha
- Hindu
- Kristian
- Sikh
pelbagai media dan
membincangkan
kedudukan ibu
bapa mengikut perspektif
agama.
iii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 14
iv Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Minggu 9-
10
UJIAN SELARAS
29/2-11/3/16
Minggu 11
CUTI PENGGAL 1
14-18/3/16
Minggu12
21-25/3/16
2.3 Mengekalkan Tradisi
Kekeluargaan
Menerima,
menghormati
dan mengamalkan
sesuatu
kebiasaan, adat dan
kepercayaan yang
diwarisi
secara turun-menurun
dalam keluarga
Tradisi kekeluargaan warisan
berharga
Amalan adapt menghidupkan
tradisi kekeluargaan
Amalan tradisi oleh
keluarga sejak turun-
temurun
- Sambutan sesuatu
perayaan
bersama keluarga.
1. Mematuhi adat dan
tradisi yang diamalkan
oleh keluarga.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
15 dalam buku teks.
i. Mengumpul gambar
berserta
penerangan ringkas
mengenai
adat dan tradisi keluarga
dan
menghasilkan buku skrap.
ii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 15
iii Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.
Unit 15
Adat Tradisi
Mengeratkan
Hubungan
Kekeluargaan
. *I-THINK
•Peta Buih
*KBAT
•Menjelas
Melalui Contoh
•Menjalankan
Simulasi
2.4 Tanggungjawab
terhadap Keluarga
Kewajipan yang harus
dilaksanakan oleh
setiap individu
Tanggungjawab terhadap
keluarga ialah satu amanah
Maju diri demi kebahagiaan
hidup keluarga
1. Belajar bersungguh-
sungguh untuk
kemajuan diri dan
i. Membina carta roda masa
depan
yang menunjukkan
Unit 16
Keluarga
Pendorong
Kejayaan
*I-THINK
•Peta Bulatan
•Peta Buih
*KBAT
•Mempraktikan
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua Tahun 2016
Disediakan oleh: Nur Zaimah Bt Noor 9
terhadap keluarga
untuk melahirkan
keluarga
bahagia,meningkatkan
imej dan menjaga
maruah keluarga.
Sikap bertanggunjawab
untuk memajukan diri
dan keluarga.
- Pendidikan
- Kerjaya
keluarga.
2. Menjalankan
tanggungjawab
terhadap keluarga
3. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 16 dalam buku
teks.
kemajuan diri
dalam pendidikan dan
kerjaya.
ii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 16.
iii Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.
•Menerangkn
Minggu 13
28/3-1/4/16
3.1 Menyayangi dan
Menghargai Alam
Sekitar
Kesedaran tentang
perlunya
memelihara dan
memulihara
alam sekeliling untuk
mengekalkan
keseimbangan
ekosistem.
Persekitaran berkualiti
kesejahteraan bersama
Keceriaan sekolah
tanggungjawab bersama
Tanggungjawab
memelihara dan
memulihara
persekitaran sekolah
- Kebersihan dan
penghijauan
persekitaran sekolah.
1. Menjaga persekitaran
supaya sentiasa bersih
dan segar.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3 Unit
17 dalam buku teks.
i. Menjaga dan menceriakan
kawasan di sekolah.
ii. Membuat penilaian
tentang
kebersihan kawasan-
kawasan di
sekolah.
iii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 17.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.
Unit 17
Sekolah Ceria
Murid Gemilang
*I-THINK
•Peta Buih
•Peta Dakap
*KBAT
•Melukis
•Menjana Idea
3.2 Keharmonian antara
Manusia dengan
Alam
Sekitar.
Keadaan saling
memerlukan
hubungan yang
harmonis
antara manusia dengan
alam sekeliling supaya
kualiti kehidupan manusia
dan alam sekeliling
terpelihara.
Air sumber alam berharga
Air nadi kehidupan
Kepentingan air dalam
kehidupan
- Punca air dan
kegunaannya
- Tanggungjawab
menjaga
kebersihan sumber air.
- Penjimatan air
1. Menjaga kebersihan
sumber air dan
mengekalkan
pembaziran.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
18 dalam buku teks.
i Menghasilkan poster
bertemakan
‘Air’
ii. Buku skrap :
- Kepentingan air
iii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 18.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 18
Hargai Air
*I-THINK
•Pelbagai Alir
*KBAT
•Menjana Idea
•Mempraktikka
n
Minggu 14
3.3 Kemapanan Alam
Sekitar
Perlindungan santauri
hidupan tanggungjawab
bersama
Unit 19
*I-THINK
•Peta Bulatan
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua Tahun 2016
Disediakan oleh: Nur Zaimah Bt Noor 10
4-8/4/16
Pengekalan
keseimbangan alam
sekeliling sebagai
tanggungjawab
bersama untuk
kesejahteraan hidup.
Zon persisiran pentai perlu
dilindungi
Pembangunan terkawal
di zon persisiran pantai
Pengekalan kawasan
terumbu karang untuk
pembaikan hidupan
marin
1. Melibatkan diri dalam
melindungi zon
persisiran pantai.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3
Unit 19 dalam buku
teks.
i. Tayangan vodeo tentang
perlindungan santuari.
ii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit
19.
iii Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Pantai Indah
Negara Permai
•Peta Buih
*KBAT
•Menyenarai
•Menjana Idea
Minggu 15
11-15/4/16
3.4 Peka terhadap isu-isu
Alam Sekitar
Prihatin terhadap
persoalan yang
berkaitan dengan alam
sekeliling dan berusaha
menyelesaikannya
Bencana alam ialah fenomena
semulajadi
Peka terhadap kejadian bencana
alam demi keselamatan bersama
Kesan bencana alam
kepada alam sekitar
Persediaan menghadapi
bencana alam
1 Peka terhadap
kejadian dan kesan
bencana alam serta
mengenal pasti
langkah-langkah
persediaan dalam
menghadapi bencana
alam.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3 Unit
20 dalam buku teks
.
i. Membina peta aliran yang
menunjukkan persediaan
yang
dibuat dalam menghadapi
bencana alam.
ii. Mengumpul maklumat
daripada
media catak atau
elektronik dan
berbincang tentang
bencana
alam
iii. Melakonan satu latihan
kecemasan
iv. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 20
v Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 20
Menangani
Bencana Alam
Tanggungjawab
Bersama
*I-THINK
•Peta Titi
*KBAT
•Membuat
Kajian
•Melaporkan
Minggu 16
18-22/4/16
4.1 Cinta akan Negara
Perassan sayang dan
bangga kepada negara
serta meletakkan
kepentingan negara
melebihi kepentingan
diri
.
Nikmat dan keselesaan hidup
tanda kemakmuran negara
Kemudahan dan perkhidmatan
sosial negara tanggungjawab
bersama
Perasaan bangga dengan
1. Berbangga serta
menggunakan
sebaik-baik segala
perkhidmatan dan
kemudahan yang
disediakan oleh
kerajaan.
i. Surat kepada sahabat di
luar
negeri menceritakan rasa
bangga
terhadap kemudahan
awam/perkidmatan sosial
yang
Unit 21
Negara Makmur
Rakyat Sejahtera
*I-THINK
•Peta Buih
*KBAT
•Memilih
•Mencipta
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua Tahun 2016
Disediakan oleh: Nur Zaimah Bt Noor 11
kemudahan awam dan
perkhidmatan sosial negara
Sikap bertanggungjawab
menjaga kemudahan awam
dan perkhidmatan sosial
yang terdapat dalam Negara
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3
Unit 21dalam buku
teks.
ada dalam negara
ii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 21.
iii Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Minggu 17
25-29/4/16
4.2 Taat Setia kepada
Raja dan Negara
Kepatuhan dan
kesetiaan yang
berkekalan kepada
Raja dan negara.
Raja dan pemimpin payung
negara
Kesetiaan kepada raja dan negara
ialah kewajipan bagi setiap
rakyat
Tata laku dalam majlis yang
dihadiri oleh pembesar
negara
Taat setia kepada raja dan
negara
- Hari Keputeraan
- Hari Kebangsaan
- Pertabalan Raja
1 Menghormati dan
mentaat upacara dan
majlis rasmi yang
dihadiri oleh pembesar
negara
2.Menyokong dan
menyertai program-
program sambutan hari
kebesaran negara.
3.Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
22 dalam buku teks.
i. Menunjukkan rakaman
pertabalan Yang Dipertuan
Agong/Sultan dan membuat
perbincangan tentang tata
laku
dalam majlis tersebut.
ii.Merancang dan menyertai
program Hari Kebangsaan
di
peringkat sekolah
-
Melukis/mewarna/mengibar
Bendera Malaysia
- Sudut patriotisme di
dalam
iii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 22.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. kelas.
Unit 22
Raja Payung
Negara
*I-THINK
•Peta Buih
•Peta Titi
*KBAT
•Menyenaraikan
•Mempraktik
Minggu 18
2-6/5/16
4.3 Sanggup Berkorban
untuk Negara
Kerelaan melakukan
atau
menyerahkan sesuatu
termasuk nyawa
sebagai
tanda kebaktian untuk
negara.
Sanggup berkorban demi
kebajikan masyarakat dan
kemakmuran negara
Kesanggupan melibatkan diri
dalam aktiviti kemasyarakatan
Sedia mengorbankan
masa dan tenaga dalam
kerja-kerja amal
- Ekonomi
- Kesihatan
- Pendidikan
1.Sanggup mengambil
bahagian dalam
aktiviti
kemasyarakatan demi
negara
2.Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
23 dalam buku teks.
i. Membuat laporan tentang
aktiviti
kemasyarakatan yang
pernah
disertai.
ii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit.23
iii Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.
Unit 23
Berbakti untuk
Negara
*I-THINK
•Peta Titi
*KBAT
•Berkomunikasi
•Melaporkan
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua Tahun 2016
Disediakan oleh: Nur Zaimah Bt Noor 12
- Sukan
Minggu
19-21
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
9-26/5/16
Minggu
22- 23
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
30/5-11/6/16
Minggu 24
13-17/6/16
Bidang Pembelajaran 5
Bidang Hak Asasi
Manusia.
5.1 Melindungi Hak
Kanak-kanak
Membela, memberi
naungan dan
memelihara hak kanak-
kanak bagi menjamin
kehidupan mereka
yang sempurna.
Persekitaran mempengaruhi
pertumbuhan kanak-kanak
Ibu bapa pelindung kanak-kanak
Tanggungjawab ibu
bapa memastikan anak-
anak mendapat
kehidupan sempurna
- Pendidikan
- Perlindungan
1. Menyedari kanak-
kanak berhak
mendapat pendidikan
dan perlindungan
untuk menjamin
kehidupan yang
sempurna
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 24 dalam buku
teks.
i. Berbincang dan
menghasilkan
buku skrap tentang
persekitaran
yang selesa untuk kanak-
kanak
- Tempat tinggal
- Suasana
pembelajaran
ii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 24.
iii Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 24
Ibu Bapa
Pelindung Kanak-
kanak
*I-THINK
•Peta Bulatan
•Peta Titi
*KBAT
•Mengumpul
•Melapor
Minggu 25
20-24/6/16
5.2 Menghormati Hak
Wanita
Melindungi dan
mengiktiraf wanita
sebagai individu yang
boleh member
sumbang-
an dalam
pembangunan
keluarga, masyarakat
dan negara.
Pengiktirafan hak wanita
menjamin pembangunan
insane
Hak wanita tanggungjawab
bersama
Peka terhadap hak
wanita
- Hal-hal kebajikan
- Peluang kenaikan
pangkat
- Pengeksploitasian
1. Bersikap terbuka
dalam mengiktiraf
wanita sebagai
golongan yang
berkebolehan,
berpotensi dan
bermaruah.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 25dalam buku
teks.
i. Mengumpul maklumat diri
media
cetak dan media elektronik
tentang pengeksploitasian
wanita
dan mempamerkan di
kelas.
ii. Rujuk juga aktiviti buku
teks
Unit 25.
iii Aktiviti tambahan
Unit 25
Menghormati Hak
Wanita
Tanggungjawab
Semua
*I-THINK
•Peta Bulatan
*KBAT
•Membahaskan
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua Tahun 2016
Disediakan oleh: Nur Zaimah Bt Noor 13
- Iklan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Minggu 26
27/6-1/7/16
5.3 Melindungi Hak
Pekerja
Menghormati,menghar
gai dan mengiktiraf
perkhidmatan,jasa dan
sumbangan golongan
pekerja dalam
pembangunan negara.
Majikan yang prihatin
meningkatkan produktiviti
negara
Majikan prihatin pekerja berjaya
tanggungjawab majikan
dalam menjaga
kebajikan pekerja
- Keselesaan tempat
kerja
- Peluang
meningkatkan
kerjaya
- Kemudahan
berekreasi
1. Menerima hakikat
bahawa kebajikan
pekerja merupakan
tanggungjawab
majikan.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 unit
26 dalam buku teks.
i. Mengumpul iklan kerja
dari
akhbar dan membuat
perbandingan tentang
kemudahan
serta faeah yang
ditawarkan
ii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 26.
iii Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 26
Utamakan
Kebajikan Pekerja
*I-THINK
•Peta Buih
*KBAT
•Menyenarai
•Membincang
Minggu 27
CUTI HARI RAYA PUASA
4-8/7/16
Minggu 28
11-15/7/16
5.4 Menghormati Hak
Golongan Kurang
Berupaya
Memberi layanan yang
bersopan kepada
golongan kurang
berupaya supaya tidak
berasa tersisih dan
mengiktiraf mereka
sebagai insan ciptaan
Tuhan.
Golongan kurang berupaya
insan ciptaan Tuhan
Prihatin terhadap golongan
kurang berupaya
Golongan kurang
berupaya memerlukan
layanan dan sokongan
daripada pelbagai pihak
- Keluarga
- Rakan sebaya
- Anggota
masyarakat
1. Memberi layanan dan
sokongan yang baik
kepada golongan
kurang berupaya
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
27 dalam buku teks.
i Lawatan ke pusat spastik
atau
kelas pendidikan khas dan
membuat laporan.
ii.Tayangan video berkaitan
dengan golongan kurang
berupaya dan berbincang
tentang
layanan yang diberi.
iii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 27.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 27
Keistimewaan
Golongan Kurang
Upaya
*I-THINK
•Peta Buih
*KBAT
•Menulis
•Menjelaskan
Dengan Contoh
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua Tahun 2016
Disediakan oleh: Nur Zaimah Bt Noor 14
Minggu 29
18-22/7/16
5.5 Melindungi Hak
Pengguna
Membela dan
memelihara hak
individu untuk menjadi
pengguna yang
berilmu,mendapat
perkhidmatan serta
barangan yang
berkualiti dan tidak
mudah dieksplotasi.
Kesedaran pengguna tanda
masyarakat
Pendidikan kepenggunaan asas
kepekaan pengguna
Kepakaan pengguna
terhadap hak dan
tanggungjawab
Maklumat tentang
baranga dan
perkhidmatan supaya
mudah membuat
pilihan dan
mengelakkan penipuan
Perlindungan daripada
penggunaan barangan
dan perkhidmatan yang
membahayakan
1. Menyedari dan
mengenal pasti hak
pengguna untuk
mendapat
perlindungan dan
maklumat tentang
barangan dan
perkhidmatan.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
28 dalam Buku Teks.
i. Mengumpul,
membincangkan
dan mempamerkan
maklumat
tentang hak pengguna
daripada
media cetak dan elektronik.
ii. Menulis surat aduan
kepada
Persatuan Penguna tentang
barangan/perkhidmatan
yang
tidak memuaskan.
iii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 28.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 28
Pengguna yang
Bijaksana
*I-THINK
•Peta Buih
*KBAT
•Menjelaskan
•Menulis
Minggu 30
25-29/7/16
6.1 Mematuhi Peraturan
dan
Undang-undang.
Menerima dan
mematuhi
peraturan dan undang-
undang yang telah
ditentukan tanpa
mengira
sesiapa dan di mana
seseorang itu berada.
Undang-undang menjamin
kesejahteraan hidup
masyarakat
Undang-undang menjamin
keselamatan di jalan raya
Patuhi undang-undang
dan peraturan jalan
raya.
Tidak terlibat dalam
perbuatan yang
menyalahi undang-
undang jalan raya
- Perlumbaan haram
- Memandu tanpa
lessen
- Memandu dalam
1. Mematuhi peraturan
dan undang-undang
jalan raya bagi
menjamin
keselamatan diri dan
orang lain.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-3
Unit 29 dalam buku
teks.
i. Mencari maklumat tentang
kesalahan-kesalahan di
jalan raya.
ii. Ceramah keselamatan di
jalan
raya oleh pegawai JPJ atau
Polis
iii.Mempamerkan keratin
akhbar
berkaitan dan mengadakan
perbincangan tentang
pentingnya
mematuhi peraturan dan
undang-
undang jalan raya.
iv. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 29.
Unit 29
Keselamatan di
Jalan Raya
Tanggungjawab
Kita
*I-THINK
•Peta Bulatan
•Peta Pelbagai
Alir
*KBAT
•Membincang
•Menjana Idea
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua Tahun 2016
Disediakan oleh: Nur Zaimah Bt Noor 15
keadaan
mabuk
- Kecuaian pejalan
kaki
v Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Minggu 31
1-5/8/16
6.2 Kebebasan Bersuara
Kebebasan berucap dan
mengeluarkan fikiran
dengan batasan tertentu
bagi menjaga
keselamatan
dan ketenteraman.
Kebebasan bersuara
mencerminkan keluarga
berfikiran terbuka
Amalan bermusyawarah sebagai
budaya hidup berkeluarga
Kebebasan
mengeluarkan pendapat
dalam perbincangan
keluarga
- Perbincangan
bersama
keluarga dalam
pelbagai
hal
- Perasaan dan
emosi dikawal.
1. Berbincang dengan
anggota keluarga
dalam suasana yang
harmoni.
2.Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
30 dalam Buku Teks.
i. Skesta atau main peranan
sebagai
anggota keluarga yang
mengamalkan kebebasan
bersuara
dalam perbincangan secara
terbuka dan harmoni.
ii.Rujuk aktiviti buku teks
Unit 30.
iii Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 30
Kebebasan
Bersuara
Menjamin
Keharmonian
Keluarga
*I-THINK
•Peta Pelbagai
Alir
*KBAT
•Menjalankan
Simulasi
•Menjelaskan
Melalui Contoh
Band 1
Band 2
Band 3
Band 4
Band 5
Minggu 32
8-12/8/16
6.3 Kebebasan Beragama
Kebebasan setiap individu
untuk menganuti dan
mengamalkan agamanya
seperti yang diperuntukkan
dalam Perlembagaan
Malaysia.
Kebebasan beragama lambang
masyarakat majmuk
Rakyat Malaysia merayakan
pelbagai upacara keagamaan
Kebebasan meraikan
upacara keagamaan
- Sambutan
Maulidur-Rasul
(Islam)
- Hari Wesak
(Buddha)
- Thaipusam (Hindu)
- Good Friday
(Kristian)
- Hari Vasakhi
(Sikh)
1. Meraikan upacara
keagamaan sendiri dan
menghormati upacara
keagaman orang lain.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2 Unit
31 dalam buku teks.
i. Perbincangan tentang
perayaan
keagaman sendiri dan
pentingnya
menghormati perayaan
keagamaan orang lain.
ii.Menghasilkan folio tentang
perayaan keagamaan di
Malaysia.
iii.Rujuk aktiviti buku teks
Unit 31.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 31
Kebebesan
Beragama Di
Malaysia
*I-THINK
•Peta Pelbagai
Alir
*KBAT
•Mengumpul
•Membincang
Minggu 33
15-19/8/16
6.4 Penglibatan Diri
dalam
Pembangunan
Negara
Minda yang sihat melalui
aktiviti yang bermanfaat
Aktiviti kemsayarakatan
1. Melibatkan diri dalam
aktiviti kebajikan dan
kemasyarakatan demi
pembangunan negara.
i. Menyenaraikan aktiviti
luar
sekolah yang berfaedah
dan
Unit 32
Penglibatan Diri
*I-THINK
•Peta Alir
•Petadakap
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua Tahun 2016
Disediakan oleh: Nur Zaimah Bt Noor 16
Kebebasan untuk
melibatkan diri dalam
pelbagai aktiviti
pembangunan negara
dengan mematuhi
peraturan,undang-
undang dan
Perlembagaan
Malaysia.
dijayakan bersama
Pernyertaan dalam
aktiviti luar sekolah
yang membina dan
berfaedah
- Aktiviti kebajikan
dengan mesyarakat
setempat
2. Rujuk juga Objektif
Pembelajaran 1-2 Unit
32 dalam Buku Teks
Unit 32.
mengkaji kesannya.
ii Rujuk aktiviti buku teks
Unit 32.
iii Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
dalam Aktiviti
Kemasyarakatan
*KBAT
•Membuat
Urutan
•Melaporkan
Minggu 34
22-26/8/16
6.5 Sikap Keterbukaan
Bersedia memberi dan
menerima pandangan,
pembaruan dan
kritikan selaras dengan
kebenaran fakta dan
norma masyarakat
Malaysia.
Sikap terbuka tanda
kematangan fikiran
Teguran yang membina penting
untuk kebaikan bersama
Pendapat dan teguran
diterima dengan sikap
terbuka
- Akademik
- Kokurikulum
- Bimbingan dan
kaunseling
1. Menerma pandangan
dan teguran orang
lain demi kebaikan
bersama.
2. Rujuk juga objektif
Pembelajaran 1-2 Unit
33 dalam Buku Teks.
i. Main peranan
- Orang yang memberi
teguran dan orang
yang menerima teguran
dalam
sesuatu hal.
ii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 33.
iii Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 33
Kematangan
Berfikir Penting
untuk Kebaikan
Bersama
*I-THINK
•Peta Bulatan
•Peta Titi
*KBAT
•Berkomunikasi
Band 1
Band 2
Band 3
Band 4
Band 6
Minggu 35
29/8-2/9/16
Bidang Pembelajaran 7
Bidang Keamanan dan
Keharmonian
7.1 Hidup Bersama
Secara Aman
Hidup berbaik-baik
antara satu sama lain
dengan mengutamakan
kedamaian dan
keharmonian hidup
tanpa mengira
agama,bangsa,dan
budaya.
Perpaduan masyarakat
tunggak kesejehteraan negara
Semangat kejiranan membentuk
kesejahteraan masyarakat
Konsep kejiranan
sebagai amalan dalam
kehidupan
bermasyarakat
- Kunjungan
Muhibah
(Rumah terbuka,
ziarah menziarahi,
saling membantu, hari
keluarga)
1. Menjadi jiran baik
yang boleh dicontohi
oleh masyarakat.
2. Rujuk juga objektif
Permbelajaran 1-2
Unit 34 dalam Buku
Teks.
i. Membincangkan cirri-ciri
jiran yang baik.
ii. Projek : membantu jiran
dan membuat laporan.
iii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 34.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 34
Semangat
Kejiranan Asas
Perpaduan
*I-THINK
•Peta Buih
*KBAT
•Menerangkan
•Mempraktikka
n
Band 2
Band 4
Band 5
Band 6
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua Tahun 2016
Disediakan oleh: Nur Zaimah Bt Noor 17
Minggu 36
5-9/9/16
7.2 Saling Membantu
dan Bekerjasama
Usaha yang baik dan
mambina yang
dilakukan bersama
pada peringkat
individu,komuniti atau
negara untuk mencapai
sesuatu matlamat.
Hidup sepakat membawa
berkat
Permuafakatan masyarakat untuk
kebaikan bersama
Permuafakatan dalam
melaksanakan tugas
kemasyarakatan
- Gotong royong
- Rukun Tetangga
- Jawatankuasa
Kemajuan dan
Keselamatan Kampung
- Program Pemuafakatan
1. Melibatkan diri dalam
pelbagai aktiviti
masyarakat untuk
kesejahteraan
bersama.
2. Rujuk juga objektif
Pembelajaran 1-2 Unit
35 dalam Buku Teks.
i. Melibatkan diri dalam
salah satu
program komuniti dan
membuat
laporan ringkas.
ii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 35.
iii Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 35
Permuafakatan
Membawa Berkat
*I-THINK
•Peta Dakap
*KBAT
•Merancang
•Menjalankan
Band 2
Band 3
Band 4
Band 6
Minggu 37
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
12-16/9/16
Minggu 38
19-23/9/16
7.3 Saling Menghormati
antara Negara
Menghargai dan
memuliakan hubungan
antara negara untuk
menjamin
kesejahteraan sejagat.
Kesepakatan antara negara
menjamin kemakmuran
sejagat
Amalan saling menghormati
antara negara menjamin
kemantapan ekonoi
Perasaan bertolak ansur
dan hormat
menghormati antara
negara untuk
kesepakatan serantau.
1. Menerima hakikat
bahawa perasaan
bertolak ansur dan
saling menghormati
antara negara
menjamin
kesepakatan dan
pembangunan
serantau.
2. Rujuk juga objektif
Pembelajaran 1-2
Unit 36 dalam Buku
Teks.
i. Menghasilkan buku skrap
tentang kesepakatan antara
negara serantau dalam
pelbagai
aspek.
ii. Mengumpul maklumat
daripada
pelbagai sumber tentang
penyelesaian secara
diplomasi
isu kesempadanan antara
negara
dan mempamerkan di
kelas.
iii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 36.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 36
Kesepakatan
Menjamin
Pembangunan
Serantau
*I-THINK
•Peta Bulatan
*KBAT
•Mengumpul
•Membincangk
an
Minggu
39- 40
ULANGKAJI PELAJARAN
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua Tahun 2016
Disediakan oleh: Nur Zaimah Bt Noor 18
Minggu
41-42
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
10-16/10/16
Minggu
43-47
AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2016
CUTI AKHIR TAHUN