rancangan tahunan pendidikan moral tingkatan 1 2008
DESCRIPTION
Sumbangan C.S. KohTRANSCRIPT
1
Jabatan Pendidikan Negeri JohorPendidikan Moral
Rancangan Pengajaran dan PembelajaranKurikulum Bersepadu Sekolah Menengah
Tingkatan 1
2 0 0 8
Susunan C.S.KOH[Ketua Jurulatih Utama]
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Satu 2008[ Semester 1 ]
(3 Januari 2008-8 Jun 2008)
Minggu 1
03-05 Jan 08
Minggu Orientasi Tingkatan 1 2007
Bidang Pembelajaran(BP)1:Nilai Berkaitan dengan
Perkembangan Diri
Kandungan Akademik Objektif / Hasil Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/ Buku Teks
Minggu2
06-12 Jan 08
BP 1.1 Kepercayaan Kepada Tuhan
Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhan-Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara.
Tuhan penciupta alam
Keistimewaan dan keunikan ciptaan Tuhan Manusia dan alam semesta ialah
ciptaan Tuhan- Anggota yang tersusun rapi dan
Wajah yang menarik kurnia Tuhan - Keunikan setiap individu walaupun cacat anggota.- Keunikan alam semesta
(Flora dan fauna, bentuk muka bumi seperti sungai, gunung-ganang dan laut)
i. Menerima hakikat bahawa kekurangan dan kelebihan diri ialah anugerah Tuhan.ii. Memelihara keuniukan alam semesta ciptaan Tuhaniii Rujuk juga objektif Unit 1 dalam Buku Teks.
i. Perbincangan tentang kelebihan dan kekurangan diriii. Mengumpul maklumat tentang pencapaian dan keunikan golongan yang cacat anggota.iii.Lawatan ke hutan simpan atau hutan rekreasiiv.Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 1 v Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 1Keunikan Alam Ciptaan Tuhan
Minggu3
13-19Jan 08
BP 1.2 Amanah
Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain.
Amanah tanggungjawab semua
Amanah dalam setiap urusan Tugasan dan tanggungjawab
yang dilaksanakan di sekolah- Pengurusan wang persatuan
atau kelab tanpa penyelewengan
- Urusan jual beli barangan
i. Amanah dalam menjalankan tugas di sekolahii. Melaksanakan tugas seharian dengan amanah
iii. Rujuk juga objektif Unit 2 dalam Buku teks.
i. Perbincangan tentang tugas yang diamanahkan dan cara melaksanakannya dengan sempurna agar menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain.ii. Rujuk juga aktiviti buku teks
Unit 2iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 2
Amanah Kunci Kehidupan
2
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru / Buku Teks
Minggu4
20-26 Jan 08
BP 1.3 Harga Diri
Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan.
Kesedaran dan penerima diri untuk mencapai kesejahteraan hidupKenali diri sendiri
Maruah diri mesti dipelihara Kekuatan diri dihargai dan
kelemahan diri diperbaiki Hala tuju kehidupan harus
ditentukan
1. Sentiasa menjaga maruah diri
2. Menerima dan menghargai keistimewaan diri
3. Rujuk juga objektif Unit 3.
i. Sumbangan tentang cara memelihara maruah diriii Menghasilkan karangan kreatif tentang hala tuju kehidupan.iii.Rujuk juga aktiviti Buku Teks Unit 3.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 3
Kenali Diri Anda
Minggu 5
27-31Jan 0801-02Feb 08
BP 1.4 Bertanggungajwab
Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna.
Bertanggungjawab terhadap diri dan persekitaranKesihatan diri dan persekitaran yang bersih
Pemakan yang seimbangan Penjagaan tubuh badan Kecergas fizikal Kebersihan persekitaran- Rumah- Sekolah- Tempat awam
1. Menjaga kesihatan diri
2. Menjaga persekitaran supaya sentiasa bersih
3. Rujuk juga objektif Unit 4.
i. Pemeriksaan kebersihan tubuh badanii. Melukis poster tentang pemakanan yang seimbangiii.Menghasilkan buku skrap tentang penjagaan tubuh badaniv.Gotong-royong/ kerja amal membersihkan kelas dan kawasan sekolahv.Rujuk juga aktiviti Buku Teks
Unit 4. vi Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras
pencapaian murid. .
Unit 4
Bertanggungjawab Menjaga Kesihatan Diri
Minggu6-7
03-09Feb 0810-16
BP 1.5 Hemah Tinggi Beradab sopan dan berbudi Pekerti mulia dalam Pergaulan seharian.
Berbudi bahasa budaya hidup kitaAmalan bersopan santun dalam kehidupan seharian
Adab pertuturan yang sopan- Lembut dalam tutur kata- Bertegur sapa Tingkah laku yang sopan- Adab di meja makan- Adab menyambut tetamu- Adab menggunakan
kemudahan awam
1. Sentiasa bertutur dan berkelakuan sopan dalam semua situasi
2. Rujuk juga objektif Unit 5.
i. Lakonan untuk menunjukkan tingkah laku yang sopan dalam pelbagai situasi.ii. Mengumpulkan gambar tentang tingkah laku yang sopan dan melekatkannya dalam buku skrapiii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 5. iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 5Berbudi Bahasa Amalan Hidup Masyarakat Kita
3
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik. Objektif/Hasil Pempelajaran Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/Buku Teks
Minggu8
17-23Feb 08
BP 1.6 Toleransi
Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham dan kesejahteraan hidup.
Kemampuan memahami keunikan individu asas perpaduan hidupToleransi menjamin perpaduan
Kepentingan amalan toleransi dalam pelbagai aspek kerana setiap individu mempunyai persamaan dan perbezaan
- Kebolehan- Pemikiran- Status Sosioekonomi- Agama/Kepercayaan
1. Bertolak ansur terhadap sebarang perbezaan yang wujud dalam masyarakat
2. Rujuk juga objektif Unit 6.
i. Membuat perbandingan dalam pelbagai aspek seperti kebolehan, pemikiran, status sosio ekonomi dan agama di kalangan murid dan mempamerkan hasil perbandingan tersebut di sudut bacaan.ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 6. iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 6
Toleransi Teras Keamanan
Penilaian Kurikulum 1Minggu
924-29Feb 08
1Mac 08
BP 1.7 Berdikari
Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain.
Sikap berdikari menjamin kejayaan
Amalan berdikari dalam kehidupan seharian
Kepentingan sikap berdikari untuk kejayaan hidup
- Rumah- Sekolah
1.Melakukan sesuatu tugas atau kewajipan tanpa bergantung kepada orang lain2. Rujuk juga objektif Unit 7.
i. Menghasilkan peta minda tentang perlakuan yang menunjukkan sikap berdikari di rumah dan sekolahii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 7.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 7
Berdikari Memupuk Keyakinan Diri
Minggu10
2-8Mac 08
BP 1.8 Kerajinan
Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan,kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara.
Amalan kerajinan menjamin kemajuanKerajinan pemangkin untuk mencapai matlamat hidup
Sikap kerajinan dalam melakukan sesuatu perkara
- Cekal- Daya Usaha- Dedikasi- Gigih- Tekun
1. Bersikap rajin untuk mencapai kejayaan dalam hidup
2. Rujuk juga objektif Unit 8.
i. Mengumpul cerita dan keratin akhbar tentang sikap rajin beberapa orang murid sehingga mereka berjaya dan menjadi terkenal serta membincangkan bagaimana mereka memperoleh kejayaan.iii.Rujuk Aktiviti Buku Teks Unit 8.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 8
Hendak Seribu Daya
4
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/Buku Teks
Minggu11
9-15 Mac 08
Cuti Pertengahan Semster 1
Minggu12
16-22Mac 08
BP 1.9 Kasih Sayang
Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berbekalkan yang lahir daripada hati yang ikhlas.
Kasih saying asas akesejahteraan hidupNyawa anugerah Tuhan yang amat berharga
Sayang akan nyawa- Diri- Orang lain
1. Menghargai nyawa dan tidak terlibat dalam kegiatan yang membahayakan2. Rujuk juga objektif Unit 9.
i. Perbincangan tentang gejala yang membahayakan diri dan menjejaskan maruah. ii. Menghasilkan sebuah sajak yang bertema saying akan diri.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 9. iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 9
Kasih Sayang Penenang Nurani
Minggu13
23-29Mac 08
BP 1.10 Keadilan
Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah.
Keadilan asas keharmonian keluargaAmalan keadilan dalam institusi kekeluargaan
Amalan keadilan di kalangan anggota keluarga
- Pembahagian tugas dan tanggungjawab
- Pembahagian barangan- Pendidikan
1. Berlaku adil dalam setiap tindakan dengan anggota keluarga
2. Rujuk juga objektif Unit 10.
i. Menghasilkan skrip berdasarkan satu situasi tentang amalan keadilan dalam sebuah keluarga dan main peranan sebagai salah seorang anggota dalam keluargaii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 10.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 10
Keadilan Asas Keharmonian Keluarga
5
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /Buku Teks
Minggu14
30-31Mac
1-5April2008
BP 1.11 Rasional
Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar.
Sikap rasional dalam membuat pertimbanganKetelitian menilai pelbagai maklumat
Ketelitian menilai dan mengkaji sesuatu idea atau maklumat daripada pelbagai sumber
- Internet- Khabar angin
1. Menilai dengan teliti kesahihan sesuatu maklumat
2. Rujuk juga objektif Unit 11.
i. Mengumpul dan membandingkan maklumat daripada pelbagai sumber sebelum membuat sesuatu pertimbanganii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 11.
iiiAktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 11
Kesahihan Maklumat
BP 1.12 Kesederhanaan
Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.
Amalan kesederhanaan menjamin kesejahteraan hidupKesederhanaan sebagai amalan hidup
Cara hidup sederhana walaupun berkemampuan
- Perbelanjaan- Pemakanan- Rekreasi
1. Bersederhana dalam kehidupan
2. Rujuk juga objektif Unit 12.
i. Merancang perbelanjaan mingguanii. Mengenalpasti seorang rakan yang bersikap sederhana dalam perbelanjaan dan menceritakan perihal sikapnya yang boleh dijadikan teladan.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 12.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 12
Bersederhana Amalan Mulia
6
Minggu Bidang Pembelajaran (BP) 2:Nilai Berkaitan dengan kekeluargaan
Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /Buku Teks
Minggu156-12April2007
BP 2.1 Kasih Sayang terhadap Keluarga
Perasaan cinta , kasih dan sayang yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga.
Kasih sayang amalan suci
Kasih sayang memupuk hubungan harmonis dengan anggota keluarga
Kepentingan amlan kasih sayang mengikut perpsktif pelbagai agama
- Islam- Buddha- Kristian- Hindu- Sikh
1. Mengamalkan kasih sayang terhadap anggota keluarga seperti yang dituntut oleh agama2. Rujuk juga objektif Unit 13
i. Mencari maklumat tentang kasih sayang mengikut perspektif pelbagai agamaii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 13.
iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 13
Kasih Sayang Teras Keluarga Bahagia
Minggu 16
13-19April
2008
BP 2.1Hormat dan Taat kepada Anggota Keluarga
Memuliakan setiap anggotakeluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni.
Hormat-menghormati asas keluarga harmoni
Hormat-menghormati sesame anggota keluarga
Cara menghormati anggota keluarga
- Layanan- Membari perlindungan- Meraikan- Mendoakan
1. Menghormati setiap anggota keluarga
2. Rujuk juga objektif Unit 14.
i. Melakonkan cara menghormati anggota keluargaii. Menghasilkan sajak yang bertemakan ‘Hormat- menghormati antara anggota keluarga’iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 14iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 14
Pedoman Penting
7
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /Buku Teks
Minggu1720-26
April 2008
BP 2.3 Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan
Menerima, menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun-menurun dalam keluarga
Tradisi keluarga perlu diperlihara
Amalan tradisi kekeluargaan menjamin kehidupan berkeluarga
Amalan tradisi kekeluargaan dalam kehidupan seharian
- Panggilan berdasarkan ikatan kekeluargaan
- Ziarah-menziarahi
1. Mengenal pasti dan menerima tradisi yang diamalkan dalam keluarga
2.Rujuk juga objektif Unit 15.
i. Menyediakan carta salasilah keluargaii. Simulasi tentang amalan tradisi kekeluargaan semasa ziarah- menziarahiiii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 15
iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 15
Tradisi Warisan Keluarga
BP 2.4 Tanggungjawab terhadap Keluarga
Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia,meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga.
Anggota keluarga bertanggungjawab keluarga sejahteraKewajipan dalam keluarga tanggungjawab bersama
Peranan setiap anggota keluarga
- Anak-anak- Ibu bapa- Anggota keluarga lain
1. Melaksanakan kewajipan sebagai anggota keluarga2 .Rujuk juga objektif Unit 16.
i. Main peranan sebagai anggota keluarga dalam menjaga kebersihanii. Menghasilkan esei tentang kewajipan setiap anggota keluargaiii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 16.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 16
TanggungjawabHidup Berkeluarga
8
Minggu Bidang Pembelajaran (BP)3:Nilai Berkaitan dengan Alam Sekitar
Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /Buku Teks
Minggu18
27-30April20081-3Mei
BP 3.1 Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekeliling untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem.
Alam sekitar warisan kita
Keseimbangan alam sekitar menjamin kesejahteraan semua hidupan
Kepentingan keseimbangan alam sekitar kepada semua hidupan
- Manusia- Haiwan- Tumbuh-tumbuhan
1. Menjaga alam sekitar dengan bertanggungjawab2.Rujuk juga objektif Unit 17.
i. Melukis poster / mencipta cogan kata tentang keseimbangan alam sekitarii. Sumbang saran tentang kepentingan keseimbangan alam sekitariii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 17.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.
Unit 17
Hargai Alam Warisan Kita
BP 3.2 Keharmonian antara Manusia dengan Alam Sekitar.
Keadaan saling memerlukanhubungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara.
Persekitaran yang bersih dan selesa mewujudkan suasana harmonis
Penjagaan persekitaran tanggungjawab bersama
Penjagaan persekitaran untuk keselesaan hidup
- Rumah- Sekolah- Tempat awam
1. Menjaga persekitaran supaya bersih untuk menjamin hidup yang selesa2 Rujuk juga objektif Unit 18.
i. Sumbang saran tentang kepentingan penjagaan persekitaranii. Gotong-royong
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 18.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 18
Kebersihan Persekitaran Menjamin Keselesaan Hidup
Minggu19-214-1011-1718-24
Mei 2008
Peperiksaan Akhir Semester 1
9
Minggu22-2325-31
Mei 20081-7
Jun 2008
Cuti Akhir Semester 1
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 1 Semester 2 9 Jun – 14 Nov 2008
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /Buku Teks
Minggu 24
8-14Jun
2008
3.3 Kemapanan Alam Sekitar
Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup.
Hutan sebagai khazanah kehidupan
Sumbangan hutan kepada kehidupan dan tanggungjawab manusia mengekalkan
Perlindungan terhadap hidupan liar
Pemeliharaan hutan sebagai sumber ekonomi
1. Menyokong pelbagai usaha melindungi khazanah hutan daripada kemusnahan
2. Rujuk juga objektif Unit 19.
i. Sumbang saran tentang isu-isu alam sekitarii. Menyenaraikan cara mengekalkan hutan
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 19.
iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 19
Hutan Nadi Kehidupan
3.4 Peka terhadap isu-isu Alam Sekitar
Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya
Manusia yang rasional sentiasa peka terhadap masalah alam sekitar
Prihatin terhadap masalah berkaitan dengan alam sekitar
Pencemaran alam- udara- Air- Darat
1 Prihatin terhadap kesan pencemaran alam sekitar2. Rujuk juga objektif Unit 20.
i. Menghasilkan buku skrap tentang jenis, sebab dan akibat pencemaran alam.ii. Kajian kes tentang pencemaran alamiii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 20iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 20
Prihatin Terhadap Isu Alam Sekitar
10
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /Buku Teks
Minggu 25
15-21 Jun 2008
4.1 Cinta akan Negara
Perassan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri.
Kenali negara, cintai negara
Keindahan alam semula jadi kebanggaan kita
Perasaan menghargai dan menyayangi keindahan alam semula jadi
- Sungai dan pantai- Gunung-ganang
1. Berbangga dan menyayangi keindahan alam di negara sendiri2.Rujuk juga objektif Unit 21.
i. Membuat kolaj / model tentang keindahan alam semula jadiii. Mencipta / mendeklamasikan puisi yang menggambarkan keindahan alam semula jadi.iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 21. iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 21
Kenali negara dan Cintai Negara
Minggu26
22-28 Jun 2008
4.2 Taat Setia kepada Raja dan Negara
Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja dan negara.
Identiti negara lambang kedaulatannegara
Lambang dan lagu identiti negara tanda kesetiaan kepada raja dan negara
Kepentingan menghormati dan menghayati identity negeri dan negara
- Bendera- Jata- Lagu Kebangsaan dan Lagu
Negeri
1. mengenali lambing kebesaran negara2. Menghormati lambing dan identiti negara3.Rujuk juga objektif Unit 22.
i. Menghasilkan buku skrap tentang gambar-gambar lambing kebesaran negara
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 22.
iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 22
Identiti Negara Kebangsaan Kita
11
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/Buku Teks
Minggu
27
29-30Jun -08
1-5Julai 08
4.3 Sanggup Berkorban untuk Negara
Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara.
Sanggup berkorban demi mempertahankan ibu pertiwi
Rakyat berkorban nyawa demi negara Tanggungjawab dan peranan
pasukan keselamatan- Tentera- Polis- Bomba Perjuangan tokoh yang
mempertahankan negara- Lt Adnan Saidi- Datuk Bahaman- Tok Jangut
1. sanggup berkorban jiwa dan raga untuk negara2.Rujuk juga objektif Unit 23.
i. Menemuramah seorang anggota keselamatan tentang tanggungjawab dan peranannya.ii. Memilih seorang tokoh dan menulis tentang biodata dan perjuangannyaiii. Rujuk aktiviti buku teks Unit.23iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 23
Berkorban untuk Negara
Minggu
28
6-12Julai 08
Bidang Pembelajaran 5Nilai Berkaitan denganHak Asasi Manusia.
5.1 Melindungi Hak Kanak-kanak
Membela, memberi naungan dan memelihara hak kanak-kanak bagi menjamin kehidupan mereka yang sempurna.
Hak kanak-kanak terjaga, generasi akan dating sejahtera
Hak asasi kanak-kanak tanggungjawab bersama
Tanggungjawab golongan dewasa memastikan setiap kanak-kanak berhak mendapat dan menikmati keperluan hidup
- Makanan- Pkaian
1. Menerima hakikat bahawa setiap kanak- kanak mempunyai hak untuk menikmati kehidupan yang sempurna2. Rujuk juga objektif Unit 24.
i. Mengumpul dan melaporkan maklumat tentang pencabulan hak asasi kanak-kanak di seluruh dunia.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 24.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 24
Memelihara Hak Asasi Kanak-kanak Tanggungjawab Bersama
12
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/Buku Teks
13
Minggu29
13-19Julai 08
5.2 Menghormati Hak Wanita
Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu yang boleh memberi sumbang- an dalam pembangunan keluarga, masyarakat dan negara.
Wanita berhak mendapat layanan yang baik
Layanan yang baik merupakan keistimewaan untuk anita
Sifat kelembutan wanita bukan penghalang daripada mendapat keistimewaan
- Pengagihan tugas- Penjagaan maruah diri
(Tiada gangguan seksual)
1. Memberikan layanan yang baik kepada wanita.2. Rujuk juga objektif Unit 25.
i. Mengadakan perbahasan ringkas bertajuk ‘Wanita berhak mendapat layanan yang baik’
ii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 25.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 25
Hak Sama Rata Bagi Wanita
Minggu30
20-26Julai 08
5.3 Melindungi Hak Pekerja
Menghormati,menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan,jasa dan sumbangan golongan pekerja dalam pembangunan negara.
Hak asasi pekerja dipelihara, kebajikan mereka terbelaKebajikan pekerja tanggungjawab bersama
Setiap pekerja berhak mendapat pelbagai kemudahan
- Gaji- Cuti- Keselamatan
1. Menerima hakikat bahawa semua pekerja mempunyai hak yang perlu dihormati.
2.Rujuk juga objektif unit 26.
i. Menyenaraikan dan membincangkan kemudahan yang diperlukan di tempat kerja.ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 26.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 26
Kebajikan Pekerja Terbela
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran BBMPanduan Guru
14
/Buku TeksMinggu
31
27-31Julai 08
1-2Ogos 08
5.4 Menghormati Hak Golongan Kurang Berupaya
Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan Tuhan.
Semua insan yang dilahirkan mulia di sisi Pencipta
Hargai golongan kurang berupaya dengan memahami mereka
Kemampuan memahami punca kecacatan seseorang akan menginsafkan diri
- Kelahiran- Keluhuran- Keturunan- Kemalangan- Penyakit
1.Menerima hakikat dan menginsafkan diri bahawa tiada seorang insan pun dilahirkan dengan penuh kesempurnaan.
2. Rujuk juga objektif Unit 27.
i Menulis esei bertajuk menghormati hak golongan kurang berupayaii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 27.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 27
Hormatilah Golongan Kurang Upaya
Minggu323-9
Ogos 08
5.5 Melindungi Hak Pengguna
Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu,mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan tidak mudah dieksplotasi.
Konsep pengguna asas kesedaran semua
Hormati hak pengguna untuk mendapatkan keperluan asas
Hak pengguna untuk mendapatkan barangan dan keperluan asas untuk kehidupan
- Makanan- Pakaian- Tempat Tinggal- Kesihatan- Pendidikan- Sanitasi
1. Menerima hakikat bahawa diri sendiri adalah pengguna yang mempunyai hak dan tanggungjawab
2. Rujuk juga objektif Unit 28.
i. Menulis surat kepada pihak berkenaan membuat aduan tentang perkhidmatan kesihatan / sanitasi yang kurang memuaskan
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 28.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 28
Hak Pengguna
Minggu Nilai dan PeneranganBidang Pembelajaran 6
Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran BBMPanduan Guru
15
Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi.
/Buku Teks
Minggu33
10-16Ogos 08
6.1 Mematuhi Peraturan dan Undang-undang.
Menerima dan mematuhi peraturan dan undang- undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana seseorang itu berada.
Disiplin diri asas pembentukan sahsiah mulia
Pembentukan disiplin bermula di rumah dan sekolahPembentukan disiplin bermula di rumah dan sekolah
Tanggungjawab mematuhi setiap peraturan
- Di rumah- Di sekolah
1. Mematuhi segala peraturan di rumah dan di sekolah3. Rujuk juga objektif Unit 29.
i. Membincangkan program yang boleh dijalankan oleh pihak sekolah untuk mengelakkan murid-murid terlibat dalam kegiatan salah laku
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 29.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 29
Peraturan Asas Disiplin
Minggu34
17-23Ogos 08
Cuti Pertengahan Semester 2
Minggu35
24-30Ogos 08
6.2 Kebebasan Bersuara
Kebebasan berucap dan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjaga keselamatan dan ketenteraman.
Kebebasan bersuara asas masyarakat domokrasiKeperluan kebebasan bersuara memupuk kesejahteraan hidup bermasyarakat
Kebebasan memberi pendapat atau pandangan
Kebebasan menyatakan perasaan
1. Memberikan pendapat dan maluahkan perasaan mengikut batasan
2.Rujuk juga objektif Unit 30.
i. Simulasi tentang ‘Parlimen Mini’
ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 30.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 30
Hak Bersuara Ada Sempadan
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran BBM
16
Pembelajaran Panduan Guru /Buku Teks
Minggu36
31 Ogos 08
1-6Sept. 08
6.3 Kebebasan Beragama
Kebebasan setiap individu untuk menganuti dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia.
Rakyat Malaysia menganuti pelbagai agamaAmalan keagamaan membentuk pribadi
Amalan keagamaan dalam kehidupan harian mengikut setiap agama
- Cara beribadat- Perihal makanan
1. Menghormati amalan pelbagai agama
2. Rujuk juga objektif Unit 31.
i. Mengumpul malumat dan membincangkan amalan pelbagai agama
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 31.
iiiAktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 31Amalan Keagamaan dalam Masyarakat Malaysia
Minggu37
7-13Sept. 08
6.4 Penglibatan Diri dalam Pembangunan Negara
Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan,undang-undang dan Perlembagaan Malaysia.
Murid berjaya, sekolah cemerlang
Warga sekolah yang giat cergas menjamin kejayaan sesebuah sekolah
Pangagihan tugas bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah
- Hari Guru- Hari Sukan- Minggu Kokurikulum- Hari Anugerah Cemerlang
1. Bertanggungjawab menjalankan tugas yang diberi bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah
2. Rujuk juga objektif Unit 32.
i. Membina carta aliran pelan tindakan bagi menunjukkan cara melaksanakan tugas yang diberiii. Membuat laporan kumpulan tentang tugas yang dijalankan semasa menjayakan aktiviti sekolah.iii Rujuk aktiviti buku teks Unit 32.iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 32
Bersama Menjayakan Aktiviti Sekolah
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran BBM
17
Pembelajaran Panduan Guru /Buku Teks
Minggu38
14-20Sept 08
6.5 Sikap Keterbukaan
Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaruan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia.
Sikap terbuka membina keyakinan diriSikap terbuka dalam tindakan
Setiap pandangan dan keputusan diterima dan dihormati
- Mengawal emosi
1. Bersikap terbuka dan mampu mengawal perasaaan.
2. Rujuk juga objektif Unit 33.
i. Menghasilkan dialog tentang sikap keterbukaan dan melakonkan dialog tersebut.ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 33.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 33
Sikap Terbuka Membina Keyakinan Diri
Minggu39
21-27Sept 08
Bidang Pembelajaran 7Nilai Berkaitan Dengan Keamanan dan Keharmonian
7.1 Hidup Bersama Secara AmanHidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama,bangsa,dan budaya.
Amalan hidup yang harmonis asas kesejahteraanHubungan yang harmonis memupuk kemesraan
Hubungan yang baik dalam semua peringkat
- Sekolah- Masyarakat
1. Menunjukkan sikap yang mesra demi keharmonian hidup.
2. Rujuk juga objektif Unit 34.
i. Mengadakan kempen untuk mewujudkan hubungan mesra di kalangan warga sekolah dan masyarakat. Contoh : Kempen Masyarakat Penyayang peringkat sekolah.ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 34.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 34
Perpaduan Teras Keharmonian
18
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran BBMPanduan Guru
/Buku Teks
Minggu40
28-30Sept 08
1-4Okt 08
Minggu41
5-11Okt 08
7.2 Saling Membantu dan BekerjasamaUsaha yang baik dan mambina yang dilakukan bersama pada peringkat individu,komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat.
Semangat kekitaan mewujudkan suasana yang amanSaling membantu untuk kesejahteraan bersama
Hidup bermasyarakat- Jiran tetangga- Berpersatuan
1. Menunjukkan sikap suka membantu untuk kebaikan bersama2. Rujuk juga objektif Unit 35
i. Menyediakan satu pelan tindakan bagi mengadakan projek kemasyarakatanii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 35.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 35
Semangat Kekitaan
7.3 Saling Menghormati antara NegaraMenghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat.
Saling menghormati kedaulatan sesebuah negara asas kemantapan hubunganSaling menghormati kedaulatan sesebuah negara
Hormati system pemerintahan, ideologi dab kedaulatan undang-undang negara lain (Eksekutif, legislative dan
kehakiman)
1. Menghormati kedaulatan negara sendiri dan negara lain demi mengekalkan keamanan sejagat2. Rujuk juga objektif Unit 36.
i. Mengumpulkan maklumat tentang pelbagai ideologi negara di dunia dan membincangkannya.ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 36.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .
Unit 36
Keamanan Sejagat Tanggungjawab Bersama
Minggu 42-4412-31
Okt 2008
Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 1
Minggu45-462-15
Nov 08
Aktivi Kerja Amal Tahnan
Minggu47-52 Cuti Akhir Tahun 2008
19