RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

INSTITUT PERGURUAN TENGKU AMPUAN AFZAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYUTahun : 2 Mawar

Masa : 60 Minit

Tarikh : 30 April 2008Bilangan Murid : 20 0rangTajuk : Keluarga sayaObjektif : Pada akhir palajaran, murid dapat :i. Menceritakan satu pengalaman atau peristiwa yang pernah dilalui bersama keluargaii. Membaca dialog satu pagi bersama keluarga Aishah dengan sebutan, nada dan intonasi yang betul

iii. Membetulkan sekurang-kurangnya 3 kesalahan tanda bacaan dalam petikan dialogFokus Utama : HPU 5.0

HPK : 5.2 Membaca dengan kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibacaAras 3 : ( i ) membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betulFokus Sampingan : HPU 10.0

HPK : 5.2 Membaca dengan kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibacaAras 3: ( i ) membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betulKemahiran Bahasa : Membaca, mendengar, menulis dan bertuturSistem Bahasa :i. Tatabahasa : Membetulkan kesalahan tanda bacaanPengisian Kurikulum :

i. Ilmu : Pendidikan Seni, Pendidikan Islamii. Nilai : Kasih sayang, menghargai, mendengar nasihatiii. Kemahiran Penilaian Tambah : Kecergasan pelbagai : interpersonal, visual ruang, kenestetik Kemahiran berfikir : Penyelesaian masalah Strategi : Direktif, Metakognitif, Kontekstual

Bahan Bantu Mengajar : Persembahan Slaid Power Point keluarga, petikan satu pagi bersama keluarga Aishah, lembaran kerja kumpulan, dan lakaran pohon keluargaPengetahuan Sedia Ada : Murid mempunyai keluarga dan mempunyai pegalaman bersama keluargaISI PELAJARANAKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARANCATATAN

Tayangan slaid tentang keluarga

Bertanyakan soalan :

siapakah yang terdapat dalam gambar yang ditunjukkan?

bagaimana perasaan kamu terhadap keluarga kamu?

Bolehkah kamu mengigati nama ahli keluarga kamu?

Apakah pengalaman dan peristiwa yang pernah kamu lalui bersama keluarga kamu?

Set Induksi ( 8 Minit )

Guru menayangkan persembahan slaid Guru bersoal jawab tentang slaid yang ditayangkan

Guru mengaitkan tayangan slaid dengan isi pelajaran hari ini

ABM : TMK - pptNilai Murni : Kasih sayang

Dialog Satu pagi bersama keluarga Aishah Langkah 1 ( 16 Minit )

Guru mengedarkan petikan dialog Guru membaca dialog

Murid membaca dialog secara senyap

Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan

kumpulan 1 : ibu

kumpulan 2 : ayah

kumpulan 3 :Aishah

kumpulan 4 : Ahmad

Murid membaca dialog mengikut watak masing-masing

Rumusan guru berkaitan dengan dialog

ABM : Dialog Satu pagi bersama keluarga Aishah Nilai : Kasih saying, menghormati, mendengar nasihatSrategi : Direktif, Kontekstual

Lakonan berdasarkan dialog

Langkah 2 ( 11Minit )

Guru mengeluarkan kotak misteri berisi nombor-nombor bertuah Nombor yang terpilih dan disebut oleh guru diminta tampil ke hadapan untuk melakonkan situasi dalam dialog ABM : Dialog satu pagi bersama keluarga Aishah :

Nilai Murni: Kasih sayang, menghormati, mendengar nasihatKP Kinestetik, interpersonal

Strategi : Metakognitif

Tanda bacaanLangkah 3 ( 10 Minit )

Dalam kumpulan sama seperti dalam langkah 2 murid diminta untuk membetulkan kesalahan tanda baca dalam dialog

Guru membimbing dan menyemak hasil kerja muridABM : LPG 1Tatabahasa : Membetulkan kesalahan tanda bacaan

Nilai Murni: KerjasamaKP - Interpersonal

Strategi : Kontekstual

Pohon keluarga

Langkah 4 ( 10 Minit ) Guru memaparkan slaid gambar pohon keluarga Guru meminta murid dan melukis rajah pohon keluarga masing-masingABM : TMP ppt, LPG 2Tatabahasa :

Membina ayat dari kata dasar menunjukkan kefahaman tentang maknaNilai Murni: Kerjasama

Strategi : Kontekstual

Penutup kognitif : Penutup sosialPenutup ( 5 Minit )

Guru bersoal jawab dengan murid mengenai tajuk yang telah dipelajari Guru membuat penutup sosialABM : Lembaran kerja ( Pohon keluarga)Nilai murni :

Kasih sayang, menghargai jasa, mendengar nasihat

LAMPIRAN BSUATU PAGI BERSAMA KELUARGAKU

Ibu : Ahmad, Aishah cepat turun makan. Nanti kamu terlewat ke sekolah.

Ahmad : Baik bu. Ahmad nak sikat rambut ni dulu.

Aishah : Ya bu. Selamat pagi. Ayah belum turun?

Ibu : Sebentar lagi. Ayah sedang bersiap tadi.

Aishah : Wah, nampak sedap sarapan hari ini! Ada nasi lemak, ayang goreng

dan sambal sotong. Tentu ayah suka kan ibu.

Ibu : Ya. Semalam ayah yang suruh ibu masakkan nasi lemak ni.

Ayah : Em, selamat pagi ibu, Aishah. Dari jauh ayah dengar sebut-sebut nama

ayah. Ada apa-apa ke ni?

Aishah : Tak ada lah yah. Cuma ibu ceritakan pada Aishah, ayah mengidam nasi

lemak hari ni.hehe.

Ayah : Oh begitu. Nakal ya anak ayah.

Ahmad : Selamat pagi semua. Maaf lambat.

Ibu : Tak mengapalah. Mari makan cepat.

Ayah : Nanti dulu. Doa belum baca. Nanti syaitan tumpang kita makan sekali.

Ahmad bacakan doa makan ya.

Aishah : Betul tu, Semalam ustaz pun cakap macam tu.

Ahmad : Baik ayah. (DOA)

Ayah : Baiklah kita makan sekarang.

Aishah : ( Minum air bersulam dengan makan nasi )

Ibu : Aishah, tak elok makan berselang dengan minum begitu.

Aishah : Kenapa bu, tak boleh ya?

Ibu : Tak boleh nak.

Ahmad : Betul tu ( bercakap semasa mengunyah makanan di dalam mulut yang

penuh )

Ayah : Ahmad, memang betul kita tak digalakkan untuk makan berselang dengan

minum air. Tetapi bercakap dalam keadaan mulut yang penuh dengan

makanan juga tidak digalakkan. Ianya nampak kurang sopan.

Ahmad : Oh, begitu. Maafkan Ahmad. Ahmad tak tahu. Ahmad tidak akan

mengulanginya lagi.

Aishah : Aishah pun sama.

Ibu : Bagus la begitu. Pandai anak-anak ibu.

LAMPIRAN C

LEMBARAN PENGURUSAN GRAFIKBetulkan kesalahan tanda baca dalam dialog di bawah

BILAYAT

1Ibu : ahmad, aishah cepat turun makan. nanti kamu

terlewat ke sekolahAhmad : baik bu. ahmad nak sikat rambut ni dulu

Aishah : ya bu. selamat pagi. ayah belum turun?

Ibu : sebentar lagi. ayah sedang bersiap tadi.

Aishah : wah, nampak sedap sarapan hari ini ! ada nasi

lemak, ayam goreng dan sambal sotong. Tentu

ayah suka kan ibu?

Ibu : ya, semalam ayah yang minta ibu masakkan nasi

lemak ni.

Pembetulan

BILAYAT

2Aishah : betul tu, semalam ustaz pun cakap macam tu.

Ahmad : baik ayah. (DOA)

Ayah : baiklah kita makan sekarang.

Aishah : ( minum air bersulam dengan makan nasi )

Ibu : aishah, tak elok makan berselang dengan minum

begitu.

Aishah : kenapa bu, tak boleh ya?

Ibu : tak boleh nak.

Ahmad : betul tu ( bercakap semasa mengunyah makanan di

dalam mulut yang penuh )

Pembetulan

BILAYAT

3Ayah : ahmad, memang betul kita tak digalakkan untuk makan

berselang dengan minum air. tetapi bercakap dalam

keadaan mulut yang penuh dengan

makanan juga tidak digalakkan. ianya nampak kurang

sopan.

Ahmad : oh, begitu. maafkan ahmad. ahmad tak tahu. ahmad

tidak akan mengulanginya lagi.

Aishah : aishah pun sama.

Ibu : bagus la begitu. pandai anak-anak ibu.

Pembetulan

LAMPIRAN D

LEMBARAN PENGURUSAN GRAFIKPOHON KELUARGA

96HBML 1203 PENGENALAN FONETIK & FONOLOGI BAHASA MELAYU