rancangan aktivitas tutorial (rat) - … · web viewpenyajian data dalam bentuk diagram macam-macam...
TRANSCRIPT
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
RANCANGAN EVALUASI TUGAS TUTORIAL
PEDOMAN PENSKORAN
STATISTIKA PENDIDIKAN
Oleh :
RINO DESANTO W., S.E.
POKJAR KOTA MADIUN UPBJJ-UT SURABAYA
2011
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
Mata Kuliah : Sratistika PendidikanKode MK/SKS : PEMA4210/3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.Deskripsi Singkat MK : Mata kuliah ini membahas pengetahuan dasar statistik, penyajian data baik dalam bentuk tabel
maupun diagram, ukuran pemusatan, lokasi, dispersi, kemiringan dan keruncingan, kurva normal, kurva lainnya dan penggunaannya, dan distribusi sampling.
Kompetensi Umum : Mahasiswa memahami pengetahuan dasar statistika, mampu menyajikan data dalam bentuk tabel maupun diagram, menghitung nilai rata-ata, menghitung nilai rata-rata simpangan, menghitung koefisien kemiringan dan keruncingan, memahami kurva dan membaca tabel.
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan
Tugas Tutorial Dan Botot Nilai
Metode Estimasi Waktu Daftar Pustaka Tutorial
Ke
1
Mahasiswa dapat memahami pengetahuan dasar statistika
Pengetahuan Dasar Statistika.
Data Statistik Dasar-Dasar Analisis
Ceramah, Diskusi.
120 menit
Nar Herrhyanto, H.M. Akib Hamid. (2009). Statistika Dasar. Jakarta. Universiatas Terbuka.
IMahasiswa dapat memahami teknik penyajian data dalam bentuk tabel
Penyajian Data Dalam Bentuk Tabel
Macam-Macam Penyajian Data Dalam Bentuk Tabel.
2
Mahasiswa dapat memahami teknik penyajian data dalam bentuk tabel
Penyajian Data Dalam Bentuk Tabel.
Macam-Macam Tabel Diistribusi Frekuensi.
Ceramah, Diskusi.
120 menit
Nar Herrhyanto, H.M. Akib Hamid. (2009). Statistika Dasar. Jakarta. Universiatas Terbuka. II
Mahasiswa dapat memahami konsep dasar teknik penyajian data dalam diagram grafik.
Penyajian Data Dalam Bentuk Diagram
Macam-Macam Bentuk Diagram Untuk Data Tidak Terkelompok.
Macam-Macam Bentuk Diagram Untuk Data Terkelompok.
3 Mahasiswa dapat Ukuran Nilai Rata-Rata. Tugas Ceramah, 120 menit Nar Herrhyanto, III
memahami arti dan kegunaan ukuran pemusatan
Pemusatan. Modus dan Median. Tutorial IBobot nilai 33.3%
Diskusi. H.M. Akib Hamid. (2009). Statistika Dasar. Jakarta. Universiatas Terbuka.
4
Mahasiswa dapat memahami arti dan kegunaan ukuran-ukuran dispersi dan ukuran-ukuran lokasi lainnya.
Ukuran Lokasi dan Dispersi.
Kuartil, Desil dan Persentil.
Ukuran Dispersi.
Ceramah, Diskusi.
120 menit
Nar Herrhyanto, H.M. Akib Hamid. (2009). Statistika Dasar. Jakarta. Universiatas Terbuka.
IV
5
Mahasiswa dapat memahami ukuran kemiringan, ukuran keruncingan dan kurva normal masing-masing disertai penggunaannya.
Ukuran Kemiringan dan Keruncingan.
Ukuran Kemiringan Ukuran Keruncingan
(Kurtosis).
Tugas Tutorial IIBobot nilai 33.3%
Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab. 120 menit
Nar Herrhyanto, H.M. Akib Hamid. (2009). Statistika Dasar. Jakarta. Universiatas Terbuka.
V
6
Mahasiswa dapat memahami arti dan kegunaan kurva normal.
Kurva Normal dan Penggunaannya.
Distribusi Gauss. Distribusi Student.
Ceramah, Diskusi.
120 menit
Nar Herrhyanto, H.M. Akib Hamid. (2009). Statistika Dasar. Jakarta. Universiatas Terbuka.
VI
7
Mahasiswa dapat memahami arti dan kegunaan kurva lainnya.
Kurva-Kurva Lainnya dan Penggunaannya.
Distribusi Khi Kuadrat (χ2).
Distribusi F
Tugas Tutorial IIIBobot nilai 33.3%
Ceramah, Diskusi.
120 menit
Nar Herrhyanto, H.M. Akib Hamid. (2009). Statistika Dasar. Jakarta. Universiatas Terbuka.
VII
8 Mahasiswa dapat memahami arti dan
Distribusi Sampling.
Distribusi Nilai Rata-Rata dan Distribusi
Ceramah, Diskusi.
120 menit Nar Herrhyanto, H.M. Akib
VIII
kegunaan distribusi sampling.
Proporsi. Distribusi Simpangan
Baku dan Distribusi Selisih/Jumlah Nilai.
Distribusi Proporsi dan Distribusi Sampling Lainnya.
Hamid. (2009). Statistika Dasar. Jakarta. Universiatas Terbuka.
Madiun, 7 Agustus 2011Tutor
Rino Desanto W., S.E.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke : IKode/Nama Mata Kuliah : PEMA4210/Statistika PendidikanSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami pengetahuan dasar statistika Mahasiswa dapat memahami teknik penyajian data dalam
bentuk tabelKompetensi Khusus : Mahasiswa dapat:
Menjelaskan pengertian statistik; Menjelaskan pengertian statistika; Menjelaskan pengertian data statistik; Menjelaskan contoh macam-macam data; Menjelaskan cara-cara pengumpulan data; Menjelaskan pengertian populasi; Menjelaskan pengertian sampel; Menjelaskan aturan-aturan pembulatan bilangan; Menggunakan aturan-aturan pembulatan bilangan; dan Menggunakan notasi jumlah dalam perhitungan-perhitungan.Mahasiswa dapat:menyusun sekumpulan data dalam bentuk tabel baris kolom dan tabel kontingensi.
Pokok Bahasan : Pengetahuan Dasar Statistika. Penyajian Data Dalam Bentuk Tabel
Sub Pokok Bahasan : Data Statistik Dasar-Dasar Analisis Macam-Macam Penyajian Data Dalam Bentuk Tabel.
Tahapan Kegiatan Persiapan: Tutor memperkenalkan diri dan berusaha mengenal peserta tutorial Tutor menjelaskan tujuan pertemuan tutorial sebagai forum pendalaman materi, karena itu
peserta diharapkan sudah membaca dan berusaha memahami materi dalam modul. Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi yang akan dibahas. Tutor mengajukan bahan diskusi berupa :
Pengertian statistik dan statistika Pentingnya statistika untuk pengolahan data.
Tutor kemudian membagi mahasiswa ke dalam 5 kelompok. Tutor menjelaskan strategi pembahasan yang akan digunakan, yaitu mahasiswa dalam
kelompok menjawab butir-butir soal dan menemukan pengertian statistik dan statistika, serta manfaat statistika dalam penelitian.
Pelaksanaan/Penyajian: Mahasiswa berdiskusi dalam kelompok membahas latihan pada halaman 1.7, dan membuat
rangkuman hasil diskusi. Dalam proses diskusi ini tutor bertindak sebagai fasilitator. Ketua kelompok mempresentasikan secara pleno hasil pembahasan diskusi, anggota
kelompok menanggapi dan menjawab pertanyaan dari anggota kelompok lain untuk memperjelas pembahasan.
Tutor memberi koreksi dan penguatan terhadap hasil kerja kelompok, dilanjutkan diskusi. Tutor menjelaskan cara menyusun tabel distribusi. Mahasiswa berdiskusi dalam kelompok membahas latihan pada halaman 2.16. Dalam proses diskusi ini tutor bertindak sebagai fasilitator. Anggota kelompok mempresentasikan hasil pembahasan diskusi, mahasiswa lain
memberikan tanggapan. Tutor memberi koreksi dan penguatan terhadap hasil diskusi.
Penutup: Tutor menyimpulkan proses dan hasil tutorial. Untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa diminta untuk mencari hasil penelitian
pendidikan dan akan dibahas dalam pertemuan tutorial berikutnya. Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya dan
meminta mahasiswa mempelajari modul yang relevan dengan pokok bahasan tersebut.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke : IIKode/Nama Mata Kuliah : PEMA4210/Statistika PendidikanSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami teknik penyajian data dalam bentuk tabel
Mahasiswa dapat memahami konsep dasar teknik penyajian data dalam diagram grafik.
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat: Menyusun sekumpulan data dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi. Menyusun sekumpulan data dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi relatif. Menyusun sekumpulan data dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi kumulatif, baik frekuensinyadalam bentuk mutlak (absolut) maupun relatif.
Mahasiswa dapat: Menggambarkan diagram batang, diagram titik, diagram
lingkaran, dan diagram lambang berdasarkan data kuantitatif. Menggambarkan diagram garis berdasarkan data waktu. Menggambarkan grafik histogram berdasarkan data yang sudah
disusun dalam tabel distribusi frekuensi baik frekuensinya berupa data absolut maupun relatif.
Menggambarkan poligon frekuensi berdasarkan histogram. Menggambarkan kurva frekuensi yang merupakan penghalusan
poligon frekuensi. Menggambarkan ogive berdasarkan tabel distribusi frekuensi
kumulkatif, baik frekuensinya berupa absolut maupun relatifPokok Bahasan : Penyajian Data Dalam Bentuk Tabel.
Penyajian Data Dalam Bentuk DiagramSub Pokok Bahasan : Macam-Macam Tabel Distribusi Frekuensi.
Macam-Macam Bentuk Diagram Untuk Data Tidak Terkelompok.
Macam-Macam Bentuk Diagram Untuk Data Terkelompok.
Tahapan Kegiatan Persiapan: Tutor membuka kesempatan untuk mendiskusikan materi pertemuan sebelumnya. Beberapa
mahasiswa diminta untuk mempresentasikan tugasnya. Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Tutor menjelaskan cara pengumpulan dan analisis data serta tindak lanjut. Diskusi dilanjutkan untuk membahas latihan pada halaman 2.36. Mahasiswa berdiskusi dalam kelompok membahas latihan pada halaman 3.10. Dalam proses diskusi ini tutor bertindak sebagai fasilitator. Anggota kelompok mempresentasikan hasil pembahasan diskusi, mahasiswa lain memberikan
tanggapan. Tutor memberi koreksi dan penguatan terhadap hasil diskusi. Diskusi dilanjutkan untuk membahas latihan pada halaman 3.22.Penutup: Tutor menyimpulkan proses dan hasil tutorial. Untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa diminta untuk menyusun tabel distribusi frekuensi
dari data yang diberikan oleh tutor.
Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya dan meminta mahasiswa mempelajari modul yang relevan dengan pokok bahasan tersebut.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke : IIIKode/Nama Mata Kuliah : PEMA4210/Statistika PendidikanSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami arti dan kegunaan ukuran pemusatan Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat:
Membedakan antara kegunaan nilai rata-rata hitung dengan rata-rata ukur.
Merumuskan nilai rata-rata untuk data tersebar. Menghitung nilai rata-rata untuk data terkelompok. Membedakan antara rumus nilai rata-rata hitung, median, dan
modus. Menentukan nilai median dari kelompok data yang ditentukan
distribusi frekuensinya. Menentukan nilai modus dari kelompok data yang ditentukan
distribusi frekuensinya. Menentukan hubungan antara nilai rata-rata hitung, median, dan
modus.Pokok Bahasan : Ukuran Pemusatan.Sub Pokok Bahasan : Nilai Rata-Rata.
Modus dan Median.
Tahapan Kegiatan Persiapan: Tutor membuka kesempatan untuk mendiskusikan materi pertemuan sebelumnya. Beberapa
mahasiswa diminta untuk mempresentasikan tugasnya. Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Tutor menjelaskan pengertian modus dan median. Tutor membuka forum tanya jawab. Mahasiswa berdiskusi dalam kelompok membahas latihan pada halaman 4.11. Dalam proses diskusi ini tutor bertindak sebagai fasilitator. Anggota kelompok mempresentasikan hasil pembahasan diskusi, mahasiswa lain memberikan
tanggapan. Tutor memberi koreksi dan penguatan terhadap hasil diskusi. Diskusi dilanjutkan untuk membahas latihan pada halaman 4.24 Penutup: Tutor menyimpulkan proses dan hasil tutorial. Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya
dan meminta mahasiswa mempelajari modul yang relevan dengan pokok bahasan tersebut.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke : IVKode/Nama Mata Kuliah : PEMA4210/Statistika PendidikanSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami arti dan kegunaan ukuran-ukuran dispersi dan ukuran-ukuran lokasi lainnya.
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat: Menentukan rentang sekelompok data yang diketahui. Menentukan nilai kuartil dari data tersebar. Menentukan nilai kuartil dari data terkelompok. Menentukan nilai desil dari data tersebar. Menentukan nilai desil dari data terkelompok. Menentukan nilai persentil dari data tersebar. Menentukan nilai persentil dari data terkelompok. Menentukan hubungan antara nilai kuartil, desil, dan persentil. Menentukan nilai simpangan baku dari data tersebar. Menentukan nilai simpangan baku dari data terkelompok. Menghitung nilai rata-rata simpangan
Pokok Bahasan : Ukuran Lokasi dan Dispersi.Sub Pokok Bahasan : Kuartil, Desil dan Persentil.
Ukuran Dispersi.
Tahapan Kegiatan Persiapan: Tutor membuka kesempatan untuk mendiskusikan materi pertemuan sebelumnya. Beberapa
mahasiswa diminta untuk mempresentasikan tugasnya. Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Tutor menjelaskan langkah-langkah dalam menentukan kuartil, desil, dan persentil Tutor membuka forum tanya jawab. Mahasiswa berdiskusi dalam kelompok membahas latihan pada halaman 5.9. Dalam proses diskusi ini tutor bertindak sebagai fasilitator. Anggota kelompok mempresentasikan hasil pembahasan diskusi, mahasiswa lain memberikan
tanggapan. Tutor memberi koreksi dan penguatan terhadap hasil diskusi. Diskusi dilanjutkan untuk membahas latihan pada halaman 5.24.Penutup: Tutor menyimpulkan proses dan hasil tutorial. Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya
dan meminta mahasiswa mempelajari modul yang relevan dengan pokok bahasan tersebut.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke : VKode/Nama Mata Kuliah : PEMA4210/Statistika PendidikanSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami ukuran kemiringan, ukuran keruncingan dan kurva normal masing-masing disertai penggunaannya.
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat: Menghitung koefisien kemiringan dari sekumpulan data. Menentukan model distribusi dari sekumpulan data ditinjau dari
kemiringannya. Menghitung koefisien keruncingan dari sekumpulan data. Menentukan model distribusi dari sekumpulan data ditinjau dari
keruncingannya. Menyelesaikan perhitungan yang berkaitan dengan penggunaan
kurva normal.Pokok Bahasan : Ukuran Kemiringan dan Keruncingan.Sub Pokok Bahasan : Ukuran Kemiringan
Ukuran Keruncingan (Kurtosis).
Tahapan Kegiatan Persiapan: Tutor membuka kesempatan untuk mendiskusikan materi pertemuan sebelumnya. Beberapa
mahasiswa diminta untuk mempresentasikan tugasnya. Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi yang akan dibahasPelaksanaan/Penyajian: Tutor membuka forum tanya jawab langkah-langkah dalam menentukan koefisien
kemiringan dan keruncingan. Membantu mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam menentukan koefisien kemiringan dan
keruncingan. Menunjukkan fungsi distribusi normal. Mencari nilai baku. Tutor membuka forum tanya jawabPenutup: Tutor menyimpulkan proses dan hasil tutorial. Memberikan tugas menentukan koefisien kemiringan dan keruncingan. Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya
dan meminta mahasiswa mempelajari modul yang relevan dengan pokok bahasan tersebut.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke : VIKode/Nama Mata Kuliah : PEMA4210/Statistika PendidikanSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami arti dan kegunaan kurva normal. Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat:
Menunjukkan fungsi distribusi normal yang ditemukan oleh Gauss.
Menyebutkan interval pada fungsi distribusi normal dari Gauss. Menunjukkan rumus transformasi distribusi normal yang
dibakukan. Mencari nilai baku z jika ditentukan unsur-unsurnya. Mencari luas daerah di bawah kurva normal yang dibakukan
jika diketahui unsur-unsurnya. Menggunakan nilai z dalam bentuk soal terapan. Membedakan antara rumus distribusi normal baku dengan
rumus distribusi t. Mencari nilai t jika ditentukan unsur-unsurnya. Mencari luas daerah t yang diketahui nilai t-nya. Menggunakan nilai t dalam bentuk soal terapan. Menyebutkan perbedaan yang khas antara kurva distribusi khi
kuadrat dengan kurva distribusi t. Mencari nilai khi kuadrat dari daftar. Menentukan luas daerah di bawah kurva khi kuadrat yang
ditentukan nilainya dan tingkat berartinya. Menunjukkan perbedaan yang khas antara mencari nilai F
dengan nilai t. Mencari luas daerah distribusi F yang ditentukan nilai F-nya
Pokok Bahasan : Kurva Normal dan Penggunaannya.Sub Pokok Bahasan : Distribusi Gauss.
Distribusi Student.
Tahapan Kegiatan Persiapan: Tutor membuka kesempatan untuk mendiskusikan materi pertemuan sebelumnya.. Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Tutor menunjukkan fungsi distribusi normal. Mencari nilai baku. Tutor membuka forum tanya jawab.Penutup: Tutor menyimpulkan proses dan hasil tutorial. Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya
dan meminta mahasiswa mempelajari modul yang relevan dengan pokok bahasan tersebut.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke : VIIKode/Nama Mata Kuliah : PEMA4210/Statistika PendidikanSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami arti dan kegunaan kurva lainnya.Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat mempergunakan dan membaca tabel-tabel kurva.Pokok Bahasan : Kurva-Kurva Lainnya dan Penggunaannya.Sub Pokok Bahasan : Distribusi Khi Kuadrat (χ2).
Distribusi F
Tahapan Kegiatan Persiapan: Tutor membuka kesempatan untuk mendiskusikan materi pertemuan sebelumnya. Beberapa
mahasiswa diminta untuk mempresentasikan tugasnya. Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Tutor menjelaskan cara membaca tabel kurva. Tutor membuka forum tanya jawab. Mahasiswa berdiskusi dalam kelompok membahas latihan pada halaman 7.13. Dalam proses diskusi ini tutor bertindak sebagai fasilitator. Anggota kelompok mempresentasikan hasil pembahasan diskusi, mahasiswa lain memberikan
tanggapan. Tutor memberi koreksi dan penguatan terhadap hasil diskusi. Diskusi dilanjutkan untuk membahas latihan pada halaman 7.25.Penutup: Tutor menyimpulkan proses dan hasil tutorial. Melakukan evaluasi pemahaman modul 1-7.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke : VIIIKode/Nama Mata Kuliah : PEMA4210/Statistika PendidikanSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami arti dan kegunaan distribusi sampling.Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat:
Menyebutkan arti distribusi sampling nilai rata-rata. Menunjukkan rumus nilai rata-rata dari distribusi nilai rata-rata. Menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi nilai rata-
rata. Menggunakan rumus distribusi nilai rata-rata dalam
memecahkan soal. Menyebutkan arti distribusi proporsi. Menunjukkan rumus nilai rata-rata dari distribusi proporsi. Menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi proporsi. Menggunakan rumus distribusi proporsi dalam memecahkan
soal. Menyebutkan arti distribusi simpangan baku. Menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi simpangan
baku. Menunjukkan rumus nilai rata-rata simpangan baku dari
distribusi simpangan baku. Menggunakan rumus distribusi simpangan baku dalam
memecahkan soal. Menyebutkan arti distribusi selisih/jumlah nilai rata-rata. Menunjukkan rumus nilai rata-rata dari distribusi selisih/jumlah
nilai rata-rata. Menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi
selisih/jumlah nilai rata-rata. Menggunakan rumus distribusi selisih/jumlah nilai rata-rata
dalam memecahkan soal. Menyebukan arti distribusi selisih/jumlah proporsi. Menunjukkan rumus nilai rata-rata dari distribusi selisih/jumlah
proporsi. Menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi
selisih/jumlah proporsi. Menggunakan rumus distribusi selisih/jumlah proporsi dalam
memecahkan soalPokok Bahasan : Distribusi Sampling.Sub Pokok Bahasan : Distribusi Nilai Rata-Rata dan Distribusi Proporsi.
Distribusi Simpangan Baku dan Distribusi Selisih/Jumlah Nilai. Distribusi Proporsi dan Distribusi Sampling Lainnya.
Tahapan Kegiatan Persiapan: Tutor membuka kesempatan untuk mendiskusikan materi pertemuan sebelumnya. Beberapa
mahasiswa diminta untuk mempresentasikan tugasnya. Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi yang akan dibahas.Pelaksanaan/Penyajian: Tutor mengingatkan kembali pengertian Distribusi Nilai Rata-Rata dan Distribusi Proporsi
Distribusi Simpangan Baku dan Distribusi Selisih/Jumlah Nilai Rata-Rata, Distribusi Selisih Proporsi dan Distribusi Sampling Lainnya.
Tutor membuka forum tanya jawab. Dalam forum ini mahasiswa lain dapat memberikan tanggapan.Penutup: Tutor memberikan saran dan kritik.
Madiun, 7 Agustus 2011Tutor
Rino Desanto W., S.E.
RANCANGAN EVALUASI TUGAS TUTORIAL
Kota : MadiunKode/Nama MK : PEMA4210/Statistika PendidikanSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.Deskripsi Singkat : Rancangan Evaluasi Ini Mencakup Pengetahuan Dasar
Statistika, Penyajian Data, Nilai Rata-Rata, koefisien kemiringan dan keruncingan, kurva normal dan pembacaan tabel.
Kompetensi Umum : Mahasiswa memahami pengetahuan dasar statistika, mampu menyajikan data dalam bentuk tabel maupun diagram, menghitung nilai rata-ata, menghitung nilai rata-rata simpangan, menghitung koefisien kemiringan dan keruncingan, memahami kurva dan membaca tabel.
Tugas Tutorial
KeKompetensi Khusus Pokok Bahasan dan
Sub Pokok BahasanUraian/Deskripsi
TugasBobot Nilai
I
Mahasiswa dapat memahami pengetahuan dasar statistika.
Mahasiswa dapat memahami teknik penyajian data dalam bentuk tabel.
Mahasiswa dapat memahami konsep dasar teknik penyajian data dalam diagram grafik.
Mahasiswa dapat memahami arti dan kegunaan ukuran-ukuran dispersi dan ukuran-ukuran lokasi lainnya.
Pengetahuan Dasar Statistika.
Penyajian Data Dalam Bentuk Tabel.
Penyajian Data Dalam Bentuk Diagram.
Ukuran Pemusatan.
Menjelaskan pengertian dan kegunaan statistik.
Menyajikan data dalam bentuk tabel.
Menyajikan data dalam bentuk diagram.
Menghitung nilai rata-rata, modus dan median.
33.3%
II
Mahasiswa dapat memahami arti dan kegunaan ukuran-ukuran dispersi dan ukuran-ukuran lokasi lainnya.
Mahasiswa dapat memahami ukuran kemiringan, ukuran keruncingan dan kurva normal masing-masing disertai penggunaannya.
Ukuran Lokasi dan Dispersi.
Ukuran Kemiringan dan Keruncingan.
Menghitung nilai rata-rata simpangan
Menghitung koefisien kemiringan.
Menghitung koefisien keruncingan.
33.3%
III
Mahasiswa dapat memahami arti dan kegunaan kurva normal.
Mahasiswa dapat memahami arti dan kegunaan kurva lainnya.
Kurva Normal dan Penggunaannya.
Kurva-Kurva Lainnya dan Penggunaannya
Menjelaskan kegunaan kurva normal dan lainnya
Membaca tabel-tabel kurva.
33.3%
Madiun, 7 Agustus 2011Tutor
Rino Desanto W., S.E.
PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL
Kota : Madiun Kode/Nama Mata Kuliah : PEMA4210/Statistika PendidikanSKS : 3Nama Tutor : Rino Desanto W., S.E.
Tugas Ke
Uraian/Deskripsi Tugas
Aspek/Konsep Yang Dinilai
Skor Per Aspek/ Konsep
Bobot Nilai
Per Soal
Skor Maks
I
Mahasiswa dapat memahami pengetahuan dasar statistika.
Mahasiswa dapat memahami teknik penyajian data dalam bentuk tabel.
Mahasiswa dapat memahami konsep dasar teknik penyajian data dalam diagram grafik.
Mahasiswa dapat memahami arti dan kegunaan ukuran-ukuran dispersi dan ukuran-ukuran lokasi lainnya.
Data Statistik Dasar-Dasar Analisis Macam-Macam
Penyajian Data Dalam Bentuk Tabel.
Macam-Macam Tabel Diistribusi Frekuensi.
Macam-Macam Bentuk Diagram Untuk Data Tidak Terkelompok.
Macam-Macam Bentuk Diagram Untuk Data Terkelompok.
Nilai Rata-Rata. Modus dan Median.
100
II
Mahasiswa dapat memahami arti dan kegunaan ukuran-ukuran dispersi dan ukuran-ukuran lokasi lainnya.
Mahasiswa dapat memahami ukuran kemiringan, ukuran keruncingan dan kurva normal masing-masing disertai penggunaannya.
Kuartil, Desil dan Persentil.
Ukuran Dispersi. Ukuran Kemiringan Ukuran Keruncingan
(Kurtosis).
100
III
Mahasiswa dapat memahami arti dan kegunaan kurva normal.
Mahasiswa dapat memahami arti dan kegunaan kurva lainnya.
Distribusi Gauss. Distribusi Student. Distribusi Khi Kuadrat
(χ2). Distribusi F 100
Madiun, 7 Agustus 2011Tutor
Rino Desanto W., S.E.