quinto año a (nivelación)
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Quinto Año A
(Nivelación)
• Clase : Viernes 16 de Abril 2021
• LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
• Profesora: María Lagos A.
• Educadora Diferencial: Katherine Henríquez
Corporación Educ. San Sebastián
Escuela Básica “San Sebastián”
PPTN°3
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Reglas de la Sala Virtual
Apaga tu micrófono , solo se debe encender cuando el docente lo solicite.
Prende tu cámara , para visualizar que estés ahí o trabajando en lo solicitado.
Nombre y apellido , todos los estudiantes deber tener su identificación real ingresando por correo institucional.
Chat: Solo debes registrar tu Nombre Completo.
Solo puedes utilizarlo cuando lo necesites en caso de problemas con el micrófono .
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Eje (curricular): Lectura
Objetivos de aprendizaje( Curricular) : OA 6
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Objetivo de la clase:Leer y comprender textos No literarios, para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo información implícita o explícita y comprendiendo la información entregada por textos discontinuos (títulos,
subtítulos, índices o glosarios).
Nombre de la actividad:
Comprender y Aplicar estrategias en textos no literarios.
¿Qué actividades realizaremos hoy?Sigue cada una de las instrucciones para nuestras actividades:
En esta clase leerás un texto no literario para practicar tus habilidades de comprensión lectora.
Luego, responderán diferentes preguntas relacionadas a: información implícita y explicita,
Como también comprender la Información entregada a través de la estructura de ellos, y Por
último, poder entregar la opinión frente a ellos.
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Para comenzar, te invito a revisar el PPT que nos recuerda que las habilidades para
comprender un texto no literario es buscar información explicita e implícita en los
textos.
Otra manera de comprender un texto no literario es poner mucha atención a
la escritura. Muchas veces el título, subtitulo o imagen nos comunican la
Información necesaria para comprender el texto por completo.
Por ejemplo, una noticia tiene como propósito: Informar a sus lectores sobre
algo actual o que está sucediendo ahora, y su estructura también nos entrega
mucha de la información que el emisor desea transmitir.
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• ACTIVIDADES:
• 1.-A continuación, se presenta una noticia y antes de leer el texto, observa el titulo, responde en tu cuaderno la siguiente pregunta:
¿de qué crees que se tratará la noticia?
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Lee la Noticia “Arribó a Chile el segundo grupo de refugiados palestinos” y responde las
preguntas presentes del PPT.
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• -¿Qué te parece la ayuda que entrega nuestro país a los refugiados palestinos’, ¿Por qué?
• -¿Cuál es el título de la
noticia?
• - A partir de lo leído,
¿Cuál dirías tú que es la
idea central de este texto?
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• Completa el cuadro en tu cuaderno; con las preguntas claves, marcando con una X si se respondió a la preguntas, o en No cuando no se respondió la preguntas.
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•Revisemos tus respuestas.
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Responde estas preguntas:
• ¿Qué aprendiste hoy?
• ¿Cómo lo aprendiste?
• ¿Qué fue lo más difícil de aprender durante la clase?
• ¿Qué fue lo mas fácil de aprender el día de hoy?
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Felicitaciones por el trabajo de hoy
Nos vemos próxima claseTía María
Tía Katherine.