qui va ser la primera persona de la terra
TRANSCRIPT
QUI VA SER
LA PRIMERA
PERSONA DE
LA TERRA?
GRUP DE LES PATATES, 5 ANYS
ESCOLA FONT DE L’ORPINA, VACARISSES
UI VA SER
LA PRIMERA
PERSONA DE
LA TERRA?
GRUP DE LES PATATES, 5 ANYS
ESCOLA FONT DE L’ORPINA, VACARISSES
CURS 2012-13
MOLTES VEGADES, UNA RESPOSTA QUE ENS RESOLIA UN DUBTE, ENS
CONDUEIX CAP A UN ALTRE INTERROGANT
ANEM AVANÇANT EN EL CONEIXEMENT
QUE ELS APRENENTATGES S’ENTRELLACEN, S’INTERRELACIONEN. EN
DEFINITIVA, ESTAN CONNECTATS
EN AQUEST CAS, LA INVESTIGACIÓ SOBRE ELS FÒSSILS ENS VA PORTAR A
PREGUNTAR-NOS SOBRE
ARREL DE LA CARTA QUE VAM REBRE DE L’INSTITUT PALEONTÒLOGIC DE
CATALUNYA, ON ENS EXPLICAVA QUE A L’ÈPOCA DE L’EOCÈ, QUE ÉS QUAN
VA VIURE L’ERIÇO DE MAR, NO EXISITIEN LES PERSONES, VA SORGIR UNA
CONVERSA CERTAMENT INTERESSANT
PREGUNTES... I MOLTA FEINA A FER.
- QUAN AQUEST ERIÇÓ VIVIA, ELS HOMES NO EXISITIEN A LA
TERRA.
- AH! DONCS JO TINC UN ALTRE MISTERI! SI LES PERSONES NEIXEN
DE LA PANXA, COM POT SER SI NO EXISTIA LA PANXA DE NINGÚ?
- I UNA ALTRA COSA, COM VAN NÉIXER LES GALLINES
ANIMALS?
- I COM POT SER QUE ELS ANIMALS EXISTISSIN I ELS HOMES NO?
- PERÒ SI ELS HOMES VAN CONSTRUIR LA TERRA, NO?
- NO, NO ELS HOMES NO VAN SER...
- I ELS ALTRES PLANETES, COM ES VAN FER?
- I COM POT SER QUE ESTIGUÉS EL SOL SI NO EXISTIEN ELS
HOMES?
- D’ON VA NÉIXER EL SOL?
- DONCS DEL CEL!
UNA RESPOSTA QUE ENS RESOLIA UN DUBTE, ENS
CONDUEIX CAP A UN ALTRE INTERROGANT I, D’AQUESTA MANERA,
AVANÇANT EN EL CONEIXEMENT, GAIREBÉ SENSE NI ADONAR
QUE ELS APRENENTATGES S’ENTRELLACEN, S’INTERRELACIONEN. EN
ESTAN CONNECTATS.
EN AQUEST CAS, LA INVESTIGACIÓ SOBRE ELS FÒSSILS ENS VA PORTAR A
NOS SOBRE ALTRES ASPECTES FORÇA COMPLEXES...
ARREL DE LA CARTA QUE VAM REBRE DE L’INSTITUT PALEONTÒLOGIC DE
CATALUNYA, ON ENS EXPLICAVA QUE A L’ÈPOCA DE L’EOCÈ, QUE ÉS QUAN
VA VIURE L’ERIÇO DE MAR, NO EXISITIEN LES PERSONES, VA SORGIR UNA
CONVERSA CERTAMENT INTERESSANT, FARCIDA DE MOLTES
.. I MOLTA FEINA A FER.
QUAN AQUEST ERIÇÓ VIVIA, ELS HOMES NO EXISITIEN A LA
AH! DONCS JO TINC UN ALTRE MISTERI! SI LES PERSONES NEIXEN
DE LA PANXA, COM POT SER SI NO EXISTIA LA PANXA DE NINGÚ?
I UNA ALTRA COSA, COM VAN NÉIXER LES GALLINES
I COM POT SER QUE ELS ANIMALS EXISTISSIN I ELS HOMES NO?
PERÒ SI ELS HOMES VAN CONSTRUIR LA TERRA, NO?
NO, NO ELS HOMES NO VAN SER...
I ELS ALTRES PLANETES, COM ES VAN FER?
I COM POT SER QUE ESTIGUÉS EL SOL SI NO EXISTIEN ELS
D’ON VA NÉIXER EL SOL?
DONCS DEL CEL!
UNA RESPOSTA QUE ENS RESOLIA UN DUBTE, ENS
I, D’AQUESTA MANERA,
, GAIREBÉ SENSE NI ADONAR-NOS
QUE ELS APRENENTATGES S’ENTRELLACEN, S’INTERRELACIONEN. EN
EN AQUEST CAS, LA INVESTIGACIÓ SOBRE ELS FÒSSILS ENS VA PORTAR A
LEXES...
ARREL DE LA CARTA QUE VAM REBRE DE L’INSTITUT PALEONTÒLOGIC DE
CATALUNYA, ON ENS EXPLICAVA QUE A L’ÈPOCA DE L’EOCÈ, QUE ÉS QUAN
VA VIURE L’ERIÇO DE MAR, NO EXISITIEN LES PERSONES, VA SORGIR UNA
, FARCIDA DE MOLTES
QUAN AQUEST ERIÇÓ VIVIA, ELS HOMES NO EXISITIEN A LA
AH! DONCS JO TINC UN ALTRE MISTERI! SI LES PERSONES NEIXEN
DE LA PANXA, COM POT SER SI NO EXISTIA LA PANXA DE NINGÚ?
I UNA ALTRA COSA, COM VAN NÉIXER LES GALLINES I ELS ALTRES
I COM POT SER QUE ELS ANIMALS EXISTISSIN I ELS HOMES NO?
PERÒ SI ELS HOMES VAN CONSTRUIR LA TERRA, NO?
I COM POT SER QUE ESTIGUÉS EL SOL SI NO EXISTIEN ELS
DE SEGUIDA EL GRUP S’ENGRESCA AMB LA NOVA INVESTIGACIÓ
INFANTS COMENCEN A PORTAR LLIBRES DE CASA. EL PAU ENS EXPLICA
QUE ELL SAP MOLTES COSES SOBRE AQUEST TEMA I ENS MOSTRA UN
LLIBRE QUE HA PORTAT.
- AQUESTS HOMES VAN NÉIXER EL MATEIX DIA. EREN HOMES DE
PÈL.
- JO CREC QUE VAN NÉIXER D’UNS OUS.
- NO, PRIMER EREN MICOS I DESPRÉS ES VAN TORNAR AIXÍ.
- NO, JO CREC QUE PRIMER EREN LÈMURS.
- CADASCÚ NEIX A UN PAÍS, OI?
- I ELS HOMES DE PÈL ON VAN NÉIXER?
- A AMÈRICA.
- VAN NÉIXER AL BOSC.
- OH! DONCS EL MEU PARE TAMBÉ TÉ MOLT DE PÈL. PER TO
COS, EH?
- AL MUSEU DELS DINOSAURES VAIG VEURE UN HOME AMB PÈL.
- JO UN DIA VAIG ANAR AL ZOO I VAIG VEURE MICOS.
DE SEGUIDA EL GRUP S’ENGRESCA AMB LA NOVA INVESTIGACIÓ
INFANTS COMENCEN A PORTAR LLIBRES DE CASA. EL PAU ENS EXPLICA
QUE ELL SAP MOLTES COSES SOBRE AQUEST TEMA I ENS MOSTRA UN
LLIBRE QUE HA PORTAT.
HOMES VAN NÉIXER EL MATEIX DIA. EREN HOMES DE
JO CREC QUE VAN NÉIXER D’UNS OUS.
NO, PRIMER EREN MICOS I DESPRÉS ES VAN TORNAR AIXÍ.
NO, JO CREC QUE PRIMER EREN LÈMURS.
CADASCÚ NEIX A UN PAÍS, OI?
I ELS HOMES DE PÈL ON VAN NÉIXER?
AL BOSC.
OH! DONCS EL MEU PARE TAMBÉ TÉ MOLT DE PÈL. PER TO
AL MUSEU DELS DINOSAURES VAIG VEURE UN HOME AMB PÈL.
JO UN DIA VAIG ANAR AL ZOO I VAIG VEURE MICOS.
DE SEGUIDA EL GRUP S’ENGRESCA AMB LA NOVA INVESTIGACIÓ I ALGUNS
INFANTS COMENCEN A PORTAR LLIBRES DE CASA. EL PAU ENS EXPLICA
QUE ELL SAP MOLTES COSES SOBRE AQUEST TEMA I ENS MOSTRA UN
HOMES VAN NÉIXER EL MATEIX DIA. EREN HOMES DE
NO, PRIMER EREN MICOS I DESPRÉS ES VAN TORNAR AIXÍ.
OH! DONCS EL MEU PARE TAMBÉ TÉ MOLT DE PÈL. PER TOT EL
AL MUSEU DELS DINOSAURES VAIG VEURE UN HOME AMB PÈL.
JO UN DIA VAIG ANAR AL ZOO I VAIG VEURE MICOS.
DESPRÉS DE CONVERSAR PLEGATS, ENS APAREIX UN DUBTE: ELS MICOS
QUE HI HA AL ZOO SÓN ELS MATEIXOS QUE APAREIXEN A LES IMATGES
DEL LLIBRE?
PASSATS UNS DIES, EL PAU ENS EXPLICA QUE HA ANAT AL ZOO PER
INVESTIGAR-HO.
- HE ANAT AL ZOO A INVESTIGAR I ELS MICOS DEL ZOO NO SÓN
ELS PRIMERS HOMES.
- OH!
- ARA JA HO SÉ, PRIMER HI HAVIA
MAMUTS I DESPRÉS AQUESTS MICOS. QUAN ES VAN MORIR
VAM APARÈIXER NOSALTRES.
- I LA PRIMERA PERSONA? POTSER VA NÉIXER D’UNA FADA...
- PERÒ A VEURE, LES PANXES MÀGIQUES NO EXISTEIXEN, NO?
VOSALTRES HEU VIST ALGUNA VEGADA UNA PANXA MÀGICA?
ALTRES NENS I NENES TAMBÉ PORTEN INFORMACIÓ DE CASA
VEIEM UN VÍDEO QUE LA MARE DE LA IRENE ENS HA ENVIAT
- JO TAMBÉ HE DESCOBERT D’ON VENIM
HE BUSCAT A L’ORDINADOR.
- JO HO HE ESCRIT A LA LLIBRETA, MIREU... ABANS ELS MICOS
EREN MÉS PETITS, COM ESQUIROLS.
- A LA LLIBRETA HAS ESCRIT UNES PARAULES, OI?
- SÍ, HOMO HABILIS, QUE VOL DIR QUE FAN COSES.
- ÉS EN ANGLÈS, JO HO SÉ.
- SONA COM HOME...
- ABANS FEIEN FOC RASCANT AMB UNA PEDRA.
- PERÒ SI ELS HOMES PREHISTÒRICS NO TENIEN “MECHERUS”, NO
PODIEN FER FOC!
- SÍ, PERQUÈ DE LES PEDRES SORTIEN “CHISPAS”.
- NOSALTRES SOM MICOS.
- NO, ELS MICOS ES VAN CONVERTIR EN HOMES.
- SÍ, PERQUÈ ELS MICOS TENIEN MOLT DE PÈL I NOSALTRES NO.
DESPRÉS DE CONVERSAR PLEGATS, ENS APAREIX UN DUBTE: ELS MICOS
HA AL ZOO SÓN ELS MATEIXOS QUE APAREIXEN A LES IMATGES
PASSATS UNS DIES, EL PAU ENS EXPLICA QUE HA ANAT AL ZOO PER
HE ANAT AL ZOO A INVESTIGAR I ELS MICOS DEL ZOO NO SÓN
ELS PRIMERS HOMES.
ARA JA HO SÉ, PRIMER HI HAVIA DINOSAURES, DESPRÉS
MAMUTS I DESPRÉS AQUESTS MICOS. QUAN ES VAN MORIR
VAM APARÈIXER NOSALTRES.
I LA PRIMERA PERSONA? POTSER VA NÉIXER D’UNA FADA...
PERÒ A VEURE, LES PANXES MÀGIQUES NO EXISTEIXEN, NO?
VOSALTRES HEU VIST ALGUNA VEGADA UNA PANXA MÀGICA?
RES NENS I NENES TAMBÉ PORTEN INFORMACIÓ DE CASA
VEIEM UN VÍDEO QUE LA MARE DE LA IRENE ENS HA ENVIAT.
JO TAMBÉ HE DESCOBERT D’ON VENIM. VENIM DELS MICOS. HO
HE BUSCAT A L’ORDINADOR.
JO HO HE ESCRIT A LA LLIBRETA, MIREU... ABANS ELS MICOS
PETITS, COM ESQUIROLS.
A LA LLIBRETA HAS ESCRIT UNES PARAULES, OI?
SÍ, HOMO HABILIS, QUE VOL DIR QUE FAN COSES.
ÉS EN ANGLÈS, JO HO SÉ.
SONA COM HOME...
ABANS FEIEN FOC RASCANT AMB UNA PEDRA.
PERÒ SI ELS HOMES PREHISTÒRICS NO TENIEN “MECHERUS”, NO
FER FOC!
SÍ, PERQUÈ DE LES PEDRES SORTIEN “CHISPAS”.
NOSALTRES SOM MICOS.
NO, ELS MICOS ES VAN CONVERTIR EN HOMES.
SÍ, PERQUÈ ELS MICOS TENIEN MOLT DE PÈL I NOSALTRES NO.
DESPRÉS DE CONVERSAR PLEGATS, ENS APAREIX UN DUBTE: ELS MICOS
HA AL ZOO SÓN ELS MATEIXOS QUE APAREIXEN A LES IMATGES
PASSATS UNS DIES, EL PAU ENS EXPLICA QUE HA ANAT AL ZOO PER
HE ANAT AL ZOO A INVESTIGAR I ELS MICOS DEL ZOO NO SÓN
DINOSAURES, DESPRÉS
MAMUTS I DESPRÉS AQUESTS MICOS. QUAN ES VAN MORIR
I LA PRIMERA PERSONA? POTSER VA NÉIXER D’UNA FADA...
PERÒ A VEURE, LES PANXES MÀGIQUES NO EXISTEIXEN, NO?
VOSALTRES HEU VIST ALGUNA VEGADA UNA PANXA MÀGICA?
RES NENS I NENES TAMBÉ PORTEN INFORMACIÓ DE CASA. TAMBÉ
.
. VENIM DELS MICOS. HO
JO HO HE ESCRIT A LA LLIBRETA, MIREU... ABANS ELS MICOS
PERÒ SI ELS HOMES PREHISTÒRICS NO TENIEN “MECHERUS”, NO
SÍ, PERQUÈ ELS MICOS TENIEN MOLT DE PÈL I NOSALTRES NO.
- DONCS LLAVORS A L’ÈPOCA DELS DINOSAURES NOSALTRES ÉREM
MICOS.
- NO, NO, QUAN VAN MORIR
ELS MAMUTS I ELS DENTS DE SABRE.
- I DESPRÉS VAN NÉIXER NOSALTRES.
- PERÒ NOSALTRES ÉREM ELS “ARALOPITECUS”.
DONCS LLAVORS A L’ÈPOCA DELS DINOSAURES NOSALTRES ÉREM
NO, NO, QUAN VAN MORIR ELS DINOSAURES VAN APARÈIXER
ELS MAMUTS I ELS DENTS DE SABRE.
I DESPRÉS VAN NÉIXER NOSALTRES.
PERÒ NOSALTRES ÉREM ELS “ARALOPITECUS”.
DONCS LLAVORS A L’ÈPOCA DELS DINOSAURES NOSALTRES ÉREM
ELS DINOSAURES VAN APARÈIXER
PER SEGUIR AVANÇANT I TREURE L’ENTRELLAT AMB TANTS
INTERROGANTS, FEM UNA VISITA A LA
ELS PRIMERS HOMES VAN APARÈIXER A L’ÀFRICA.
HO SABEM PERQUÈ VAN TROBAR UN FÒSSIL, UN CRANI, QUE ÉS
PER SEGUIR AVANÇANT I TREURE L’ENTRELLAT AMB TANTS
INTERROGANTS, FEM UNA VISITA A LA BIBLIOTECA DE L’ESCOLA.
TROBEM ALGUNS LLIBRES DE
CONSULTA INTERESSANTS I, JA A
LA CLASSE, ANEM LLEGINT I
INTENTANT ENTENDRE
DIFERENTS INFORMACIONS
ENS EXPLICA.
ELS PRIMERS HOMES VAN APARÈIXER A L’ÀFRICA.
HO SABEM PERQUÈ VAN TROBAR UN FÒSSIL, UN CRANI, QUE ÉS
L’ÓS DEL CAP.
VENIM D’UN ANIMAL
ARBORÍCORA QUE
PURGATORIUS.
PER SEGUIR AVANÇANT I TREURE L’ENTRELLAT AMB TANTS
COLA.
TROBEM ALGUNS LLIBRES DE
CONSULTA INTERESSANTS I, JA A
LA CLASSE, ANEM LLEGINT I
ENTENDRE LES
INFORMACIONS QUE
ELS PRIMERS HOMES VAN APARÈIXER A L’ÀFRICA.
HO SABEM PERQUÈ VAN TROBAR UN FÒSSIL, UN CRANI, QUE ÉS
D’UN ANIMAL
QUE ES DEIA
PURGATORIUS.
TOT LLEGINT, ENS APAREIXEN ALGUNES PARAULES I NO ENTENEM EL SEU
SIGNIFICAT: SIMI, HOMO SAPIENS, AUSTRALOPITECUS I EVOLUCIONAR.
CADASCÚ TRIA UNA PARAULA I L’ANOTA A LA LLIBRETA P
SIGNIFICAT A CASA.
AMB LES APORTACIONS DE TOTS, EN PARLEM I LES AFEGIM AL
DICCIONARI DE LA CLASSE
PARAULES I INFORMACIONS
TOT LLEGINT, ENS APAREIXEN ALGUNES PARAULES I NO ENTENEM EL SEU
SIGNIFICAT: SIMI, HOMO SAPIENS, AUSTRALOPITECUS I EVOLUCIONAR.
CADASCÚ TRIA UNA PARAULA I L’ANOTA A LA LLIBRETA PER
AMB LES APORTACIONS DE TOTS, EN PARLEM I LES AFEGIM AL
DICCIONARI DE LA CLASSE, QUE DIA A DIA VA ENGRUIXINT AMB
PARAULES I INFORMACIONS.
TOT LLEGINT, ENS APAREIXEN ALGUNES PARAULES I NO ENTENEM EL SEU
SIGNIFICAT: SIMI, HOMO SAPIENS, AUSTRALOPITECUS I EVOLUCIONAR.
ER CERCAR EL
AMB LES APORTACIONS DE TOTS, EN PARLEM I LES AFEGIM AL
, QUE DIA A DIA VA ENGRUIXINT AMB NOVES
AMB TOTES LES INFORMACIONS, ANEM CONFEGINT UN
CONCEPTUAL. UN MAPA
RELACIONAR LES IDEES MÉS IMPORTANTS DE LA NOSTRA INVESTIGACIÓ.
TAMBÉ ENTRE TOTS I TOTES, GRAVEM UN VÍDEO AMB TOT ALLÒ QUE
HEM APRÉS AL LLARG
DE LES SETMANES.
AQUEST SUPOSA UN
BON EXERCICI DE
MEMÒRIA, DE SABE
EXPRESSAR-SE DAVANT
ELS ALTRES I DE PODER
EXPLICAR AMB PRÒPIES
PARAULES EL QUE HEM
LLEGIT DELS LLIBRES DE
CONSULTA.
- EVOLUCIONAR VOL DIR QUE CADA VEGADA ET
HOME.
- I NOMÉS EVOLUCIONEN ELS MICOS?
- NO, TAMBÉ ELS POKEMON.
- I ELS COTXES DE CARRERES,
- I COM EVOLUCIONEN ELS COTXES?
- CANVIEN DE COLOR.
- PERQUÈ UNA COSA EVOLUCIONI HAN DE PASSAR MOLTS ANYS.
- JO CREC QUE EVOLUCIONAR VOL DIR CANVIAR DE FORMA.
- ELS MICOS EREN ELS NOSTRES GERMANS ANTICS.
- NO, EREN ELS NOSTRES COSINS.
- FA MOLT DE
EXISTÍEM HI HAVIA MICOS. LLAVORS VAN ANAR CANVIANT I VAN
SER HOMES.
- EVOLUCIONAR VOL DIR CANVIAR.
- DONCS JO NO RECORDO QUÈ FEIA QUAN ERA MICO...
AMB TOTES LES INFORMACIONS, ANEM CONFEGINT UN
. UN MAPA D’IDEES QUE ENS AJUDA A RECORDAR I A
RELACIONAR LES IDEES MÉS IMPORTANTS DE LA NOSTRA INVESTIGACIÓ.
TAMBÉ ENTRE TOTS I TOTES, GRAVEM UN VÍDEO AMB TOT ALLÒ QUE
HEM APRÉS AL LLARG
DE LES SETMANES.
AQUEST SUPOSA UN
EXERCICI DE
SABER
DAVANT
ELS ALTRES I DE PODER
EXPLICAR AMB PRÒPIES
EL QUE HEM
LLEGIT DELS LLIBRES DE
IONAR VOL DIR QUE CADA VEGADA ET VAS FENT MÉS
I NOMÉS EVOLUCIONEN ELS MICOS?
NO, TAMBÉ ELS POKEMON.
I ELS COTXES DE CARRERES, ELS HOT WHEELS.
I COM EVOLUCIONEN ELS COTXES?
CANVIEN DE COLOR.
PERQUÈ UNA COSA EVOLUCIONI HAN DE PASSAR MOLTS ANYS.
JO CREC QUE EVOLUCIONAR VOL DIR CANVIAR DE FORMA.
ELS MICOS EREN ELS NOSTRES GERMANS ANTICS.
NO, EREN ELS NOSTRES COSINS.
FA MOLT DE TEMPS, MOLT DE TEMPS, QUAN NOSALTRES NO
EXISTÍEM HI HAVIA MICOS. LLAVORS VAN ANAR CANVIANT I VAN
EVOLUCIONAR VOL DIR CANVIAR.
NO RECORDO QUÈ FEIA QUAN ERA MICO...
AMB TOTES LES INFORMACIONS, ANEM CONFEGINT UN MAPA
D’IDEES QUE ENS AJUDA A RECORDAR I A
RELACIONAR LES IDEES MÉS IMPORTANTS DE LA NOSTRA INVESTIGACIÓ.
TAMBÉ ENTRE TOTS I TOTES, GRAVEM UN VÍDEO AMB TOT ALLÒ QUE
VAS FENT MÉS
PERQUÈ UNA COSA EVOLUCIONI HAN DE PASSAR MOLTS ANYS.
JO CREC QUE EVOLUCIONAR VOL DIR CANVIAR DE FORMA.
TEMPS, MOLT DE TEMPS, QUAN NOSALTRES NO
EXISTÍEM HI HAVIA MICOS. LLAVORS VAN ANAR CANVIANT I VAN
NO RECORDO QUÈ FEIA QUAN ERA MICO...
- PERÒ SI TU NO ERES MICO, QUE TU ERES UN BEBÈ!
- AH!
- AIXÒ VA PASSAR FA
PER CONTINUAR AMB LA NOSTRA RECERCA, DECIDIM DE TORNAR A
ESCRIURE AL MUSEU PALEONTOLÒGIC DE SABADELL; AQUEST COP PER
DEMANAR UNA MALETA RELACIONADA AMB
- QUINA POR, SÓN “ESQUELETOS”!
- NO, MOLA MOLT
- AQUEST CRANI ES IMMENS!
- AIXO VOL DIR QUE PENSAVA MES QUE ELS ALTRES.
- SÍ, PERQUÈ TENIA EL CERVELL MÉS GRAN.
- AQUEST CRANI NO TÉ QUASI DENTS!
- SE LI HAN CAIGUT.
- AQUEST ÉS UN AUSTRALOPITECUS, COM LA LUCY.
PERÒ SI TU NO ERES MICO, QUE TU ERES UN BEBÈ!
AIXÒ VA PASSAR FA MILIONS I MILIONS D’ANYS.
PER CONTINUAR AMB LA NOSTRA RECERCA, DECIDIM DE TORNAR A
ESCRIURE AL MUSEU PALEONTOLÒGIC DE SABADELL; AQUEST COP PER
DEMANAR UNA MALETA RELACIONADA AMB L’EVOLUCIÓ HUMANA
QUINA POR, SÓN “ESQUELETOS”!
NO, MOLA MOLT!
CRANI ES IMMENS!
AIXO VOL DIR QUE PENSAVA MES QUE ELS ALTRES.
SÍ, PERQUÈ TENIA EL CERVELL MÉS GRAN.
AQUEST CRANI NO TÉ QUASI DENTS!
SE LI HAN CAIGUT.
AQUEST ÉS UN AUSTRALOPITECUS, COM LA
PER CONTINUAR AMB LA NOSTRA RECERCA, DECIDIM DE TORNAR A
ESCRIURE AL MUSEU PALEONTOLÒGIC DE SABADELL; AQUEST COP PER
L’EVOLUCIÓ HUMANA.
APROFITANT QUE TENIM ELS CRANIS A LA CLASSE, ELS DIBUIXEM AM
CARBONET. SUPOSA UN EXERCICI PER
ENS ELS DETALLS I FORMES
APROFITANT QUE TENIM ELS CRANIS A LA CLASSE, ELS DIBUIXEM AM
SUPOSA UN EXERCICI PER ATURAR LA MIRADA I FIXAR
ENS ELS DETALLS I FORMES DE CADA OBJECTE.
APROFITANT QUE TENIM ELS CRANIS A LA CLASSE, ELS DIBUIXEM AMB
ATURAR LA MIRADA I FIXAR-NOS
EL JOEL ENS PORTA UN MATÍ UN MURAL AMB TOT D’INFORMACIONS
INTERESSANTS. A CASA HA CONSTRUÏT UNA LLANÇA COM LES QUE FEIEN
SERVIR ELS HOMES PREHISTÒRICS I A TOTS ENS HA SEMBLAT QUE ESTAVA
MOLT BEN FETA!
UNA DE LES INFORMACIONS QUE MÉS ENS SORPRENEN ÉS L’ALÇADA QUE
TENIEN ELS AUSTRALOPITECUS, COM LA LUCY, QUE ÉS COM VAN BATEJAR
UN ESQUELET TROBAT A L’ÀFRICA. AQUESTS HO
CENTÍMETRES. ENS MESUREM
NOSTRES ALÇADES; AQUESTA PROPOSTA ENS OFEREIX L’OPORTUNITAT DE
JUGAR AMB LES ALÇADES, DE COMPARAR I DE CLASSIFICAR
FEM MATEMÀTIQUES!
EL JOEL ENS PORTA UN MATÍ UN MURAL AMB TOT D’INFORMACIONS
INTERESSANTS. A CASA HA CONSTRUÏT UNA LLANÇA COM LES QUE FEIEN
SERVIR ELS HOMES PREHISTÒRICS I A TOTS ENS HA SEMBLAT QUE ESTAVA
UNA DE LES INFORMACIONS QUE MÉS ENS SORPRENEN ÉS L’ALÇADA QUE
TENIEN ELS AUSTRALOPITECUS, COM LA LUCY, QUE ÉS COM VAN BATEJAR
UN ESQUELET TROBAT A L’ÀFRICA. AQUESTS HOMÍNIDS MESURAVEN 120
MESUREM I FEM UN MURAL A LA PARET AMB LES
NOSTRES ALÇADES; AQUESTA PROPOSTA ENS OFEREIX L’OPORTUNITAT DE
JUGAR AMB LES ALÇADES, DE COMPARAR I DE CLASSIFICAR
EL JOEL ENS PORTA UN MATÍ UN MURAL AMB TOT D’INFORMACIONS
INTERESSANTS. A CASA HA CONSTRUÏT UNA LLANÇA COM LES QUE FEIEN
SERVIR ELS HOMES PREHISTÒRICS I A TOTS ENS HA SEMBLAT QUE ESTAVA
UNA DE LES INFORMACIONS QUE MÉS ENS SORPRENEN ÉS L’ALÇADA QUE
TENIEN ELS AUSTRALOPITECUS, COM LA LUCY, QUE ÉS COM VAN BATEJAR
MÍNIDS MESURAVEN 120
I FEM UN MURAL A LA PARET AMB LES
NOSTRES ALÇADES; AQUESTA PROPOSTA ENS OFEREIX L’OPORTUNITAT DE
JUGAR AMB LES ALÇADES, DE COMPARAR I DE CLASSIFICAR. JUGANT,
ELS AUSTRALOPITECUS
SIMIS, QUE ENCARA HO FEIEN
TOT RIENT, ENTRE L’EMOCIÓ I LES PESSIGOLLES, PINTEM ELS PEUS DE LA
NEREIDA I LA JANA PER VEURE COM EREN LES PETJADES D’UNS I ALTRES.
VISIONEM TAMBÉ UN VÍDEO MOLT INTERESSANT:
HUMANIDAD.
http://www.rtve.es/alacarta/videos/los
EN EL DOCUMENTAL PODEM VEURE PERSONATGES QUE DE SEGUIDA ELS
NENS I NENES RECONEIXEN, COM LA LUCY O EN TOUMAI.
- M’HA AGRADAT MOLT!
ELS AUSTRALOPITECUS CAMINAVEN SOBRE DUES CAMES, NO CO
SIMIS, QUE ENCARA HO FEIEN A QUATRE POTES.
TOT RIENT, ENTRE L’EMOCIÓ I LES PESSIGOLLES, PINTEM ELS PEUS DE LA
NEREIDA I LA JANA PER VEURE COM EREN LES PETJADES D’UNS I ALTRES.
VISIONEM TAMBÉ UN VÍDEO MOLT INTERESSANT: LOS ORÍGENES DE LA
http://www.rtve.es/alacarta/videos/los-origenes-de-la-humanidad/
EN EL DOCUMENTAL PODEM VEURE PERSONATGES QUE DE SEGUIDA ELS
NENS I NENES RECONEIXEN, COM LA LUCY O EN TOUMAI.
RADAT MOLT!
CAMINAVEN SOBRE DUES CAMES, NO COM ELS
TOT RIENT, ENTRE L’EMOCIÓ I LES PESSIGOLLES, PINTEM ELS PEUS DE LA
NEREIDA I LA JANA PER VEURE COM EREN LES PETJADES D’UNS I ALTRES.
LOS ORÍGENES DE LA
humanidad/
EN EL DOCUMENTAL PODEM VEURE PERSONATGES QUE DE SEGUIDA ELS
- JO ESTIC INTERESSADA EN SABER PER QUÈ LA LUCY NO PODIA
NEDAR.
- ES VEU MOLT BÉ COM EVOLUCIONEN.
- A MI M’HA AGRADAT MOLT VEURE COM TALLAVEN LA CARN DEL
COCODRIL.
TAMBÉ PREPAREM UNA CONFERÈNCIA SOBRE TOT ALLÒ QUE HEM APRÉS;
LA VOLEM EXPLICAR A L
FAMÍLIES, QUE TANT ENS HAN AJUDAT PORTANT INFORMACIÓ SOBRE
AQUEST TEMA.
CADASCÚ TRIA LA TASCA QUE PREFEREIX. AIXÍ, TENIM PRESENTADORS,
PONENTS I UN REPORTER. CADASCÚ HA DE RESPON
PREPARAR I MEMORITZAR.
BONA OPORTUNITAT PER PERDRE
RECORDANT INFORMACIONS CURTES, DAVANT ELS ALTRES
REPTE!
ESTIC INTERESSADA EN SABER PER QUÈ LA LUCY NO PODIA
ES VEU MOLT BÉ COM EVOLUCIONEN.
HA AGRADAT MOLT VEURE COM TALLAVEN LA CARN DEL
TAMBÉ PREPAREM UNA CONFERÈNCIA SOBRE TOT ALLÒ QUE HEM APRÉS;
LA VOLEM EXPLICAR A L’ALTRE GRUP DE 5 ANYS, ELS TOMÀQUETS, I A LES
FAMÍLIES, QUE TANT ENS HAN AJUDAT PORTANT INFORMACIÓ SOBRE
ASCA QUE PREFEREIX. AIXÍ, TENIM PRESENTADORS,
PONENTS I UN REPORTER. CADASCÚ HA DE RESPONSABILITZAR
PREPARAR I MEMORITZAR. REALITZAR UNA CONFERÈNCIA SUPOSA UNA
BONA OPORTUNITAT PER PERDRE LA VERGONYA I EXPRESSAR
RECORDANT INFORMACIONS CURTES, DAVANT ELS ALTRES
ESTIC INTERESSADA EN SABER PER QUÈ LA LUCY NO PODIA
HA AGRADAT MOLT VEURE COM TALLAVEN LA CARN DEL
TAMBÉ PREPAREM UNA CONFERÈNCIA SOBRE TOT ALLÒ QUE HEM APRÉS;
ALTRE GRUP DE 5 ANYS, ELS TOMÀQUETS, I A LES
FAMÍLIES, QUE TANT ENS HAN AJUDAT PORTANT INFORMACIÓ SOBRE
ASCA QUE PREFEREIX. AIXÍ, TENIM PRESENTADORS,
SABILITZAR-SE,
REALITZAR UNA CONFERÈNCIA SUPOSA UNA
LA VERGONYA I EXPRESSAR-SE, TOT
RECORDANT INFORMACIONS CURTES, DAVANT ELS ALTRES. TOT UN
FINALMENT, DESPRÉS DE FORCES SETMANES OCUPATS AMB ELS PRIMERS
HOMES I DONES DE LA TERRA, DEIXEM PAS A ALTRES INQUIETUDS I
INTERESSOS DELS INFANTS.
VOLEU CONTINUAR L’AVENTURA D’APRENDRE I CONÈIXER AMB
NOSALTRES?