Quels sont les textes officiels favorables à la mise

en œuvre de programmes ou d’actions en éducation

thérapeutique du patient ?

Chap. 9 – Q9.1 – Séq. 1 : Exposé + Débat (« Exploitation des textes officiels »)

Repérer les données spécifiques à l’éducation thérapeutique du patient présentes dans les textes officiels et en envisager l’exploitation,

notamment en cas de recherche de moyens humains,

matériels et financiers.

Objectif

Chap. 9 – Q9.1 – Séq. 1 : Exposé + Débat (« Exploitation des textes officiels »)

Exposé + Débat

Chap. 9 – Q9.1 – Séq. 1 : Exposé + Débat (« Exploitation des textes officiels »)

1) Travail individuel

● À partir de la présentation du formateur sur l’architecture

d’un texte officiel ou les modalités d’un appel à projets,

réfléchir aux points qui vous concernent dans votre activité

professionnelle.

Déroulement

Durée de la réflexion : 10 min

Chap. 9 – Q9.1 – Séq. 1 : Exposé + Débat (« Exploitation des textes officiels »)

1) Travail individuel (suite)

● Identifier et noter par écrit les liens (potentiels ou réels) entre les contenus proposés par le formateur et le contexte professionnel dans lequel vous vous situez.

● Présenter à tour de rôle devant l’ensemble du groupe les éléments relevés en argumentant.

Déroulement (suite)

Durée de la présentation : 5 min max. par personne

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2) Discussion et échanges autour des présentations individuelles

Déroulement (suite)

Chap. 9 – Q9.1 – Séq. 1 : Exposé + Débat (« Exploitation des textes officiels »)

3) Conclusion par le formateur

● Mise en exergue des points communs.

● Apport d’éléments complémentaires (notamment sur les aspects pratiques).

Déroulement (fin)

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