¿Qué es una Sección Bilingüe?

Aprendizaje de disciplinas no lingüísticas (DNL) en francés.

Uso PROGRESIVO del francés. Francés: lengua vehicular y de

aprendizaje junto con el castellano.

Proyecto de 4 años de duración.

Duración y Objetivo

Duración de toda la etapa de la ESO Inicio en 1º de ESO Finalización en 4º de ESO Objetivo: obtención del Diploma

Francés

DELF (Diplôme d’Études

de la Langue Française)

Características

Aumento de horas de francés de 2 a 5 horas semanales.

Aumento lectivo: 3 horas semanales

Mismo número de horas de inglés 3 horas semanales

Programa español Ningún cambio en los contenidos Sólo cambios en la metodología:

Empleo progresivo del francés Empleo de documentos en francés

Contenidos

Posibles disciplinas no lingüísticas: DNL

Ciencias de la Naturaleza Música Educación Física Geografía e Historia Educación Plástica y Visual Tecnología

5 horas de Francés

Asignaturas bilingües variables a lo largode la etapa:

Gran enriquecimiento léxico

Materias Bilingües

Metodología

Empleo progresivo del francés: Materiales didácticos en francés

y en castellano.

Consignas de clase Microalternancia Macroalternancia

Perfil del alumno

Sin asignaturas suspensas Comprometido con el esfuerzo

adicional: 3 Horas más/semana Compromiso de permanencia

en la Sección.

¡IMPRESCINDIBLE!

Beneficios

Lingüísticos Culturales Cognitivos Profesionales

De aprender EN otro idioma: Mayor rentabilidad cuando se aprende un

idioma con una finalidad inmediata. No es un uso hipotético sino real e instantáneo. Mejora de la educación lingüística:

De la lengua materna. De otras lenguas extranjeras. De la expresión oral y escritas. De todas las estructuras lingüísticas.

Beneficios Lingüísticos

Beneficios Cognitivos

El aprendizaje mejora cuando se realiza en distintos códigos y empleando varias lenguas.

Ayuda a la CONCEPTUALIZACIÓN: Ayuda a “asentar” los conocimientos. Los alumnos disponen de dos herramientas para

realizar la misma tarea. “Dos martillos para clavar un clavo”.

(Jean Duverger)

Acceso a estudios en francés Estudios universitarios Proyecto Erasmus, Comenius, Socrates…

Acceso al mercado de trabajo: Cada día existe una mayor demanda en el

terreno de la formación lingüística Permite la movilidad laboral

Beneficios profesionales

Acceso definitivo a la cultura francófona. Intercambios culturales.. Actividades relacionadas con la cultura

francesa y francófona en general.

Beneficios culturales

¿Por qué en francés?

Mayor rentabilidad y rapidez en el aprendizaje. Estructuras paralelas en castellano y francés. Mejora de la expresión en castellano. Léxico de fácil aprendizaje. Proyección internacional del francés:

Hablado en los cinco continentes (190 millones). Lengua de trabajo de la Unión Europea. Lengua oficial de Organismos Internacionales.

Beneficios Personales

Aumento de la autoestima. Sentimiento del alumno como alumno especial

que ve reconocido su esfuerzo. El esfuerzo es recompensado. Posibilidad de conocer a personas de

diferentes culturas. Leer, ver la televisión, películas en francés, etc. Posibilidad de viajar. Mayor desarrollo personal.

Equipo docente

Profesores de las DNL Profesores de francés

(grupos reducidos) Asesoras Lingüísticas Asistentes de conversación

Asesoras lingüísticas

Elaboran materiales

didácticos y coordinan a

los profesores de las DNL.

Asistentes de conversación

14 horas de docencia

Fomento de la cultura francesa. Corrección fonética. Actividades orales. Clases de conversación a

profesores de las DNL.

Actividades complementarias

Intercambios lingüísticos. Hermanamiento con centros francófonos. Actividades promovidas por la Unión Europea. Actividades conjuntas con el Liceo Francés de

Madrid. Actividades culturales del Instituto Francés de

Madrid. Colaboración de la Embajada de Francia.

Apoyos Institucionales

Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

Embajada de Francia. Embajada de España en Francia. Instituto Francés de Madrid. Liceo Francés de Madrid. Centro Regional de Innovación y

Formación “Las Acacias”.

Importante Esfuerzo

Del alumno:Mayor carga lectivaMayor carga de trabajo personal

De la familia: ApoyoSeguimiento

Conclusión

Estupenda oportunidad académica y personal para

sus hijos.

¡Gracias por su atención!