quaderno operativo 4^
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L`alfabeto
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Ordina i cibi messi alla rinfusa in ordine alfabetico
bistecca gnocchi minestrone pizza arancini emmental tagliatelle cioccolata dolcetti hamburger frittata lasagne quaglie zampone vino uovo - insalata
nespole risotto salsa olive
Ordina considerando la seconda lettera
abito ah aereo ape adottare aquila aula accendino aorta aviatore -
albero aspirapolvere auto africa ancora arco attesa ammiratore aiuto azione agricoltore
Come prima
borsa busta barca becco biro
Ordina considerando la terza lettera
palestra - pianta - pure`- pelo porta parco pera pietra pulcino pollo punto
postino penna - pasta
Come prima
Cristallo crusca crosta crema cratere
Ordina considerando la quarta lettera
stivale stoffa studente stilografica stabilimento stella stanza stereo stufa stoviglie
Come prima
casino` - casa casolare casupola caserma
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Scrivi le consonanti mancanti
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Le ron di ni tor na no in pri ma ve ra "
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
# gab bia ni vo la no vi ci no al la co sta"
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
$
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%
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&
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Completa la tabella desumendo dal testo le notizie sul protagonista
'ome
(enitori
)spetto fisico*********************************************************
Comportamento
*********************************************************
Luogo di vita
+
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#ndividua nel testo gli aggettivi che descrivono ,uc e completa le frasi.
,uc era ************************ al padrone"
#l suo corpo era meno ****************** di quello del padre
#l suo pelo e`********************* "
#l muso e`************************ "
Sul petto ha una macchia ******************* "
# muscoli sono ******************* "
/`inverno era ***************** sul tappeto"
0uando correva nei prati era ***********************
` un animale****************e *************************
ra un po` *********************dalla vita *****************
rova nel testo gli aggettivi qualificativi che si riferiscono a questi nomi
casa ******************
prati ******************
paese ******************
anni ******************
passeggiate ******************
pastore ******************
vita ******************
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4roduzione scritta
/escrivi il tuo animale di casa o uno di qualche tuo amico seguendo questedomande guida.
- 0uale animale vuoi descrivere5
- Come si chiama5
- 0uali sono le principali caratteristiche del suo aspetto fisico5
- 0uali movimenti compie abitualmente5
- #n quali situazioni5
- Come li compie5
- 0uali sono i suoi atteggiamenti tipici5
- Come si esprime5
- 6anifesta un carattere particolare5
/isegna l` animale che hai descritto rispettando il piu` possibile la sua descrizione
fisica"
"
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L)8O9) S:L SO
Osserva nel testo l`uso del verbo essere.
,uc era un incrocio tra un San ,ernardo e una collie
- con significato di essere Buck era meno grosso del padre.
di stato
rano molti i cani che popolavano la casa"
- come ausiliare ,uc era nato in quell`assolato paese del Sud"
Completa le frasi con gli opportuni predicati
'O6#')L#
che cos`e`5 com`e`5
,uc e` un **************** ,uc e` ***********************
89,)L#
cosa fa5 dove
5
,uc ******************* ,uc era nato in *****************
/istingui nelle frasi il
49/#C)O
89,)L 'O6#')L
,uc e` un cane stupendo
` molto intelligente"
;aceva il bagno con i bambini
ra affezionato al suo padrone
)ccompagnava le femmine
/`inverno era sdraiato sul tappeto
rano molti i cani della casa
rano trascorsi quattro anni da allora
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Sottolinea il verbo essere in rosso quando e` usato come ausiliare e in blu quando ha
significato proprio"
,uc e` un incrocio tra un San ,ernardo e una collie"
La sua mamma era una collie"
ra nato in un paese assolato del Sud"
rano trascorsi quattro anni da quando era in quella casa"
,uc e` molto affezionato al suo padrone"
ra l`accompagnatore delle femmine in lunghe passeggiate"
La maggior parte del tempo era all`aperto"
/`inverno era davanti al caminetto"
ra sdraiato sul tappeto"
rano molti i cani che popolavano la casa"
Con gli altri cani si era imposto con autorita`"
#l suo pelame e` splendido"
` un cane intelligente"
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#l bambino perche` ha ricevuto un bel regalo "
#l sole e nel cielo"
Le api che il miele"
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Completa con le voci del verbo essere
#o **************** andato a scuola"
ssi *************** rimasti ad aspettarti"
u **************** riuscito a terminare il compito"
0uando ************** arrivato l`aereo5
# compagni ************ partiti per il campeggio"
gli ************ guarito e ************ tornato a scuola"
,arra la casella del verbo essere che ha significato proprio"
#l treno e` un mezzo di trasporto su rotaia"
'el giardino sono fiorite le rose"
Chi mai sara` stato5
ravamo tornati prima del tempo"
#l cielo e` sereno oggi< ieri era nuvoloso
9oma e` una citta` bellissima"
1$
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` ***************** essere
Collega e scrivi la frase usando la ` che spiega""
- Che cosa e`5 Chi e`5
insalata fiore ****************************************
farfalla insetto ****************************************
autista citta` ****************************************
giraffa verdura ****************************************
papavero animale ***************************************
9oma persona ***************************************
mela continente **************************************
uropa frutto ***************************************
- Com`e`5
aereo diroccata ***************************************
inverno veloce ***************************************
studente gelido **************************************
sole attento **************************************
casa deliziosa *************************************
torta splendente *************************************
pecora trasparente *************************************
vetro docile *************************************
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- /ov`e`5"
leone scuola **************************************
tappeto garage **************************************
vestito savana **************************************
insegnante cucina **************************************
cuoco pavimento **************************************
automobile armadio *************************************
vino ufficio *************************************
papa` botte *************************************
**************** anche
Completa usando la che unisce
mamma ***** papa` mucca ****** vitello
giacca ***** cravatta latte ****** cioccolata
pane ****** prosciutto sciarpa ****** cappello
gomma ****** matita pasta ****** pomodoro
re ****** regina fratello ****** sorella
rosso ******* nero leggere ****** scrivere
cotto ******* mangiato caffe` ******* latte
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GLI AGGETTIVI QUALIFICATIVI
Sottolinea gli aggettivi qualificativi
6arco ha risolto un problema difficile"
=o perso i miei guanti rossi"
#n montagna abbiamo visto un paesaggio stupendo"
i piace la mia nuova giacca a vento5
#n questo punto il mare e` molto profondo"
Completa le frasi aggiungendo gli aggettivi qualificativi
0uesto e` un gioco *****************************
La mia penna e` ********************************
=o una maglietta *********************************
0uesta stanza e` molto *****************************
4er il mio compleanno ho ricevuto tanti regali*****************************
=o comprato zaino e astuccio*****************************************
Scrivi tre aggettivi qualificativi
9:O) ***************************************************
,)6,#'O **************************************************
6)9 *******************************************************
C#,O ********************************************************
C9#CO *****************************************************
(O'') ***************************************
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) cosa si riferiscono queste qualita`5
` fragrante< croccante< fresco< cotto. **********************
` illustrato< interessante< divertente< rilegato. **********************
` limpida< minerale< inquinata< incolore. **********************
` mosso< profondo< ondoso< azzurro. **********************
` selvaggio< purosangue< veloce< focoso. ***********************
Completa i paragoni
` ************ come il carbone ` ************ come il pane
`************* come il leone ` ************ come il miele
`************ come la piuma ` ************ come la neve
` ************ come la lumaca ` ************ come l`oro
`************* come il limone ` ************* come il fiore
Scrivi accanto al nome l` aggettivo corrispondente
onesta` *********** intelligenza **************
acqua *********** fame **************
pazienza *********** velocita` **************
tristezza *********** noia **************
estate *********** pioggia **************
coraggio ************ bellezza ***************
giorno ************ mare ***************
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0uale aggettivo esprime meglio le caratteristiche di questi nomi5
:na persona che sta sempre in silenzio ***********************
:n cmputer che costa molto *******************************
:n castello molto grande **********************************
:na matita con la punta aguzza *****************************
:n mobile coperto di polvere *******************************
:n cielo con tante stelle ***********************************
:na bevanda con lo zucchero *******************************
:na giornata di pioggia ************************************
Scrivi gli aggettivi di significato contrario
'oioso *************** alto *******************
8eloce *************** leggero ****************
(iovane ************** chiaro *****************
Simpatico ************* nuovo *****************
Lucido *************** moderno ***************
,ello ***************** sano ******************
Sottolinea nello stesso modo gli aggettivi che sono sinonimi
99O9#>>)O S4)>#OSO 9)4#/O 99)O
;L#C CO''O )64#O S4)8')O
8LOC S,)(L#)O 'O96 (9)'/
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Leggi il racconto
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9iassumi brevemente ciascuna parte"
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L)8O9) S:L SO
lenca le azioni che compiono i personaggi del racconto
)9,:CL ?)9O' 6O9O'
#ndividua le frasi con il verbo essere e distingui se e` usato come ausiliare o se ha
significato proprio
):S#L#)9 S#('"49O49#O
2!
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)nalizza il testo e completa la tabella dei
'O6# CO6:'# /#
'O6# 49O49# 49SO') )'#6)L# COS
rova gli aggettivi qualificativi e trascrivili con il nome a cui si riferiscono
)((#8O 'O6 )((#8O 'O6
2$
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rova un nome comune adatto a ogni nome proprio"
'O6 49O49#O 'O6 CO6:'
;irenze
'ilo
,iancaneve;errari
instein
verest
Lombardia
,arac Obama
4luto
6icheal @acson
,enedetto A8#
oto`
)frica
6ichelangelo#nter
)rtu`
irreno
,arilla
6aradona
Cina
6aria
)tlantico
(arda
(aribaldiOlimpiadi
6arte
Capri
6anzoni
4icasso
2%
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Leggi la storia
************************************************************************
************************************************************************
2&
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******************************************* ************************
******************************************** ************************
******************************************** ************************
******************************************** ***********************
******************************************** ***********************
********************************************* ***********************
2+
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9iassumi ognuna delle cinque sequenze riportando le azioni principali"
4roduzione scritta
Se tu avessi i poteri di Lavinia< quale magia ti piacerebbe realizzare5
Costuisci la tua storia seguendo questa traccia"
- #nventa il titolo*****************************************************************
- #ntroduzione dei personaggi" #'#>#O
- Stabilisci tempo e luogo"******************************************************************
- 4resentazione del problema"
S8#L:44O- #nserimento del mezzo magico"
*******************************************************************
- Soluzione trovata"
CO'CL:S#O'
- Concludi*******************************************************************
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L)8O9) S:L SO
#ndividua nel testo gli aggettivi che descrivono Lavinia e completa lo schema
)S4O CO64O9)6'O
6)'# C)9)9
4#/# 649)6'O
C)4LL# S(:)9/O
;)CC#) 49(#O
Scrivi per ogni soggetto un predicato nominale e un predicato verbale
49/#C)O
SO((O 'O6#')L 89,)L
L)8#'#)
S#('O96)9S:4#)L#
#ndica il tempo dei verbi al modo indicativo contenuti nel testo
49S' 4)SS" 49OSS" #649;O 4)SS" 96OO
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Cerca nel testo i nomi comuni< aggiungi l`articolo determinativo e differenziali in
genere e numero nella tabella"
'O6# 6)S ;6 S#' 4L:
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Leggi attentamente il testo
:n salvataggio riuscito
6i chiamo )iladi e voglio raccontarvi la storia **********************
piu` bella della mia vita"
:na calda mattina di maggio< mentre mia madremi accompagnava a scuola< ho visto un fringuello che se
ne stava solo solo nel bel mezzo di un incrocio"
Ci siamo subito precipitate a metterlo al sicuro su uncespuglio li` vicino"
:na mezz`oretta dopo< pero`< quando mia madre
ripasso` da quelle parti per tornare a casa< ecco che lo
rivide di nuovo nello stesso punto< tremante come una foglia"ra chiaro che il piccolo si trovava nei guai< ma dal
momento che non c`era verso di restituirlo alla sua
mamma< la mia decise di Badottarlo"
4otete immaginare che felicita` al mio ritornoD *********************"
enere tra le mani un uccello piccolissimo mi feceimpazzire" ro la piu` felice del mondo"
Lui< pero`< era molto terrorizzato e cosi` lo lasciammo
un po` in pace in una scatola di cartone"
0uando ci sembro` meno spaventato cominciammoa dargli da mangiare e poi< piano piano< a farlo uscire