¿qu es la reproducciÓn?las plantas con semilla que se dividen en: las angiospermas o plantas de...
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Amiguito, repaso y refuerzo del tema de la reproducción.
1. LEE EL TEXTO Y REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL EN TU CUADERNO DE CIENCIAS DONDE SE RESUMA.
Hola. Buenos días, nueva temporada de actividades en casa, clases en casa, vamos a poner lo
mejor de nosotros para realizar todas las actividades propuestas, tómate tu tiempo, reflexiona,
comprende y resuelve; lo más importante: gózate esta nueva experiencia, al igual que tú,
nosotros como profes también estamos viviendo esta nueva experiencia.
Así que manos a la obra, a trabajar.
Correo de envío: [email protected].
(Todo correo revisado se reenviará, con eso tenemos la seguridad de que se recibieron).
FECHA DE ENTREGA: LOS RECIBO DESDE HOY MISMO HASTA EL 9 DE ABRIL, NO LO
DEJEN PARA ÚLTIMA HORA. OJO, REVISEN TODO LA ACTIVIDAD HASTA EL FINAL ANTES
DE EMPEZAR A REALIZARLA. LEAN BIEN CADA PUNTO DE LO QUE TENGAN QUE HACER.
Un abracito. Dios nos bendiga.
Profe Patty.
¿QU ES LA REPRODUCCIÓN?
LA REPRODUCCIÓN es el proceso mediante el cual los seres vivos producen
descendencia, es decir, seres semejantes a ellos que, a su vez tienen la capacidad de
reproducirse.
Mediante esta función, aumenta el número de individuos de una especie y se garantiza
que esta permanezca en la naturaleza por muchos años.
Hay dos clases de reproducción: la asexual y la sexual
LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL: Es aquella en la que participa un solo progenitor,
quién origina uno a varios individuos idénticos a este. Este tipo de reproducción
generalmente el número de descendientes es mayor y se presenta principalmente en
los organismos unicelulares, las plantas y los hongos. Solo algunos animales la llevan a
cabo.
LA REPRODUCCIÓN SEXUAL: Es aquella en la que participan dos progenitores de
diferente sexo: uno masculino y uno femenino. Cada progenitor produce células
reproductivas llamadas GAMETOS. La unión de un gameto masculino con un gameto
femenino o fecundación, forma una nueva célula llamada CIGOTO. A partir del cigoto,
mediante duplicación de las células, se forma el nuevo individuo que conserva o hereda
características de sus dos progenitores. En este tipo de reproducción generalmente el
número de descendientes en menor. Encontramos este proceso en seres vivos de los
reinos: protista, fungi, vegetal y animal
2. REALIZA EN TU CUADERNO EL DIBUJO DEL MAGETO MASCULINO Y EL
FEMENINO.
3. REALIZA EN TU CUADERNO LOS SIGUIENTES DIBUJOS (RECUERDA HACERLOS
MUY EHEMOSOS COMO EN CASE) Una mata de papa (con papitas entre sus raíces),
un pato ,un hongo, una cebolla, una libélula y una algas.
Cómo ya realizaste los hermosos dibujo vas a verlos con atención y leyendo
nuevamente el texto anterior de LA REPRODUCCIÓN debes: marca con x, si se
reproducen el forma sexual y con
Si se reproducen en forma asexual.
4. https://www.youtube.com/watch?v=OyBnz83AeTE
Este video te reforzará lo visto el año pasado y recordará sobre:
LA FISIÓN BINARIA O BIPARTICIÓN
LA ESPORULACIÓN
LA GEMACIÓN
.
RECORTA Y PEGA LAS SIGUIENTES IMÁGENES EN TU CUADERNO O COPIALAS Y
REALIZA LOS DIBUJOS BIEN COLOREADOS
HOLA
¿CÓMO VAS?
MUY INTERESANTE ESTOS TEMAS, ME
IMAGINO QUE LOS RECUERDAS DEL AÑO
PASADO.
5. LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO Y DIBUJA EL TIPO DE SETAS EN
EL CUADERNO.
LA REPRODUCCIÓN DE HONGOS
Recuerda que existen hongos unicelulares y multicelulares, los unicelulares como las
levaduras, se reproducen por fisión binaria o por gemación.
Muchos hongos multicelulares están formados principalmente por un MICELIO, que es
una red de filamentos alargados llamados HIFAS, que a su vez están formados por
muchas células. A veces un micelio se puede fragmentar u dar origen a varios individuos.
La mayoría de hongos multicelulares presentan SETAS, que son estructuras que
sobresalen del sustrato del que crece el micelio.
Ahora, veamos cómo estas estructuras participan en la reproducción.
Los hongos multicelulares se reproducen por medio de esporas, en estructuras
especializadas llamadas ESPORAGIOS.
Las esporas de los hongos son células resistentes, que el viento transporta con facilidad
y que producen micelios cuando encuentran un sustrato húmedo y nutritivo, como el suelo
o una fruta madura. Las esporas pueden ser producto de la reproducción asexual o de la
reproducción sexual.
LAS ESPORAS ASEXUALES: Se producen en el micelio, al desarrollarse, forman
cuerpos con las mismas características del micelio del cuál provienen. Si dicho micelio es
poco resistente a algún componente del ambiente, su descendencia será poco resistente
en la misma medida.
LAS ESPORAS SEXUALES: se producen cuando dos hongos entran en contacto y sus
hifas se unen, esto causa el crecimiento de las setas, en las cuales se producen las
esporas sexuales. Dichas esporas contienen los núcleos celulares de los dos hongos y, por
tanto, los organismos que generan son distintos a cada uno de sus progenitores. Esto
hace que algunas características cambien de una generación a otra.
6. VER EL VIDEO DE LA REPRODUCCION DE LOS HONGOS PARA REORZAR EL TEMA,
COPIA EN TU CUADERNO ESTAS PREGUNTAS Y RESUELVELAS:
https://www.youtube.com/watch?v=SHfS4uKUxZI
¿QUÉ SON HIFAS?
¿QUÈ SON LOS ESPORANGIOS?
MENCIONA UN TIPO DE SETA
7. LEE CON ATENCIÓN Y COPIA EN EL CUADERNO:
LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS
En el reino vegetal, cada grupo tiene una forma y unas estructuras
de reproducción características.
Recordemos que los principales grupos del reino son:
Las plantas sin semillas que contienen a: (escribe y realiza
los dibujos correspondientes)
Los musgos
Los helechos
Las plantas con semilla que se dividen en:
Las gimnospermas o plantas de semilla desnuda. (pinos)
Las angiospermas o plantas de semilla cubierta. (árbol
de manzanas)
La mayoría de estas plantas tienen la capacidad de reproducirse
sexual y asexualmente. Esta particularidad hace que los ciclos de
vida de las plantas presenten dos fases claramente diferenciables:
una fase sexual y una Asexual. Estas fases se alternan, por esta
razón, el proceso en conjunto se denomina ALTERNANCIA DE
GENERACIONES.
VER EL SIGUIENTE VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=5-CLWbeBkrs
LA REPRODUCCIÓN DE LOS HELECHOS
Los helechos s reproducen por medio de esporas. La planta adulta
produce esporas. Estas germinan y se convierten en pequeñas
plantas de corta vida llamadas PRÓTALOS, que producen gametos.
Durante la fecundación los gametos se fusionan y originan el cigoto
que se transforma en la planta de larga vida que conocemos.
OBSERVA EL GRÁFICO
LA REPRODUCCIÓN EN GIMNOSPERMAS
Las estructuras reproductivas de muchas gimnospermas se llaman CONOS. Cada
planta tiene CONOS FEMENINOS, que producen óvulos y CONOS MASCULINOS
que producen el polen. El viento transporta el polen de una planta hacia el cono
femenino de otra, donde ocurre la fecundación. Las semillas se forman en las
escamas de los conos. Tienen una cubierta dura que las protege mientras ocurre la
germinación.
LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN ANGIOESPERMAS:
Estas estructuras son órganos de la planta madre que se separan de esta y dan lugar a nuevos
individuos. Las estructuras de reproducción vegetativa más conocidos son:
Los tubérculos
Los bulbos
Los estolones
En esta actividad (puedes recortar y pegar cada cuadrito o escribir en tu cuaderno)
LOS TUBÉRCULOS
Son tallos subterráneos
engrosados que acumulan
sustancias de reserva y
contienen yemas que originan
nuevas plantas.
La papa es una de ellas.
LOS BULBOS
Son tallos subterráneos con
hojas carnosas que los
envuelven y que presentan
yemas en su base.
La cebolla y el ajo son de
este tipo.
LOS ESTOLONES
Son tallos que crecen hacia
los lados y, cuando llegan al
suelo, forman raíces y se
separan de la planta madre.
La fresa y muchos pastos
desarrollan estos estolones.
LA REPRODUCCIÓN SEXUAL EN ANGISPERMAS
La característica principal de estas es la presencia de flores. En las flores ocurre la unión del
gameto femenino, llamado ÓVULO, con el gameto masculino, contenido en los granos de
POLEN.
De esta unión surge la semilla, que permanece en la flor hasta completar su formación.
Mientras la semilla se desarrolla, la flor se transforma en fruto.
VER VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=fvyUvcRwX0E
ESTE VIDEO NOS RESUME EL TEMA, DE TODAS MANERAS, REALIZAREMOS UN
REPASO ESCRITO DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS.
LAS FLORES: las flores presentan una inmensa variedad de formas, colores y tamaños. En
general, sus partes se agrupan en un gineceo, un androceo y un perianto. (busca estas palabras
subrayadas y copia el concepto en el cuaderno). Ya con estos conceptos de estas partes,
dibuja en tu cuaderno la planta como la verás a continuación y ubica estas partes.
LOS FRUTOS:
Los frutos son órganos en los que se desarrollan las semillas, por lo general, se forman a
partir del gineceo, después de la fecundación. Pero hay muchas excepciones, como los frutos
sin semillas o los que provienen de otra parte de la flor.
La función de los frutos es ayudar a que las semillas sean transportadas lejos de la planta
madre.
Este proceso se conoce como DISPERSIÓN, Y los elementos del ambiente que lo realizan se
denominan AGENTES DISPERSORES.
COMO APARECÍA EN EL VIDEO, VEREMOS AHORA LOS AGENTES DISPERSORES Y
LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS FRUTOS QUE LAS TRANSPORTAN
FAVOR REALIZAR ESTE CUADRO EN EL CUADERNO O RECORTAR Y PEGARLO, COMO
SE TE FACILITE.
EL VIENTO
Los frutos son pequeños y
livianos.
Tienen partes delgadas que
facilitan su elevación por el
aire.
El diente de león tiene
frutos de este tipo
EL AGUA
Estos frutos flotan gracias a
que son menos densos que el
agua.
Este es el caso del coco, que
las corrientes arrastran
hacia playas de todos los
mundos.
LOS ANIMALES
Los frutos tienen una parte
comestible y la semilla es
resistente a los jugos
digestivos.
El maracuyá es alimento
para las aves y estas son
sus agentes dispersores.
LA SEMILLA:
Las semillas son el producto final de la reproducción. En ellas se encuentra el nuevo individuo,
originado por fecundación. Una semilla tiene todo lo necesario para que ese individuo crezca
cuando llegue a un lugar de condiciones adecuadas.
DIBUJA LA SEMILLA EN TU CUADERNO CON LAS PARTES.
BUENO AMIGUITO, POR ESTA SEMANA NO ES MÁS EN MI
ÁREA, AGRADEZCO EL INTERÉS Y DEDICACIÓN POR
REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS Y POR APRENDER
ESTOS TEMAS, POR FAVOR, ENVIAR LAS FOTOS DE LA
EVIDENCIA DEL TRABAJO EN LOS CUADERNS AL CORREO
ESCRITO AL INICIAR EL TRABAJO, TOMA DOS HORAS
DIARIAS PARA HACER LOS PUNTOS DE ESTE TRABAJO Y
VERÁS QIUE TE INTERESAS MÁS Y NO SE VUELVE
ABURRIDOR, PIENSA QUE VAMOS HACER CLASES, ESCOGE
UNA MISMA HORA PARA INICIAR LAS ACTIVIDADES.
LEE BIEN LAS INSTRUCCIONES PARA QUE LO HAGAS MUY
ORDENADO Y BONITO, COPIA LO QUE MÁS PUEDES Y EN
DICTADO, CON ESO TRABAJAS ORTOGRAFÍA, PIDE LA
COMPAÑÍA DE TUS PADRES EN CADA ACTIVIDAD, OBSERVA
Y REPITE SI ES NECESARIO CADA VIDEO.
UN ABRACITO. TU PROFE PATTY.
