q4 lp esp a4 (1)

BANGHAY-ARALIN SA ESP 4 Ikaapat na Markahan ARALIN 4: Mga Hayop na Ligaw at Endangered, Kalingain at Alagaan

Pebrero 01, 2016 Lunes

12:00-12:30 IV-GUMAMELAI. Layunina. Napapahalagahan ang lahat ng mga na likha ng Diyos na may buhay (halimbawa: pagkalinga sa mga hayop na ligaw at endangered animals)

II. Paksa/Pagpapahalaga: Pagmamahal sa Diyos (Love of God) Pagmamahal sa mga Likha ng Diyos Sanggunian:EsP4PD-IVd-11: CG 13.2.1 K12 Curr. in ESP 4, LM. pp. 298-307, TG. pp. 188-191 Kagamitan: tarpapel/powerpoint presentation, LM Integrasyon: Agham at Araling Panlipunan

III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain 1. Panalangin 2. Balik-Aral- Anong pag-uugali ang dapat nating taglayin sa Aralin 3? Bakit?B. Panlinang na Gawain 1. Paghahawan ng balakid a. ligaw b. endangered animals c. kalinga 2. Pagganyak Sino-sino sa inyo ang nakapamasyal na sa Manila Zoo? Ano-anong mga hayop ang naroroon? Ibahagi ito sa klase. Paano ninyo pinahahalagahan ang mga hayop na ligaw o endangered ? 3. Paglalahad Basahin ang kwentong Ang Paglalakbay sa Manila Zoo" sa Kagamitan ng Mag-aaral na nasa pahina 298-300. 4. Pagtatalakaya. Ano ang gawaing ikinatuwa ng magkapatid na Jasper at Justin?b. Ano-ano ang ang natuklasan ng magkakapatidnang nakarating sila sa Manila Zoo?c. Sa anong pamamaraan inaalagaan at kinakalinga ang mga hayop na ligaw at endangered animals?

d. Sa iyong palagay, tama bang alagaan at kalingain ang mga hayop na ligaw at endangered animals? Bakit? 5. Paglalahata. Paano mo mapapahalagahan ang mga hayop na ligaw at endangered animals? 6. Paglalapat Panlahatang GawainGumuhit ng isang hayop na makikita sa Manila Zoo at sumulat ng 5 pamamaraan kung paano ito kakalingain/mapapahalagahan.

IV. Pagtataya:Panuto: Iguhit ang kung nagpapakita ng pagkalinga sa mga ligaw na hayop at endangered animals at kung hindi.1. Binibigyan ng sapat na pagkain ang mga ligaw na hayop.2. Iulat o i-report ang ang anumang panggigipit o pagbaril ng endangered animals. 3. Gumamit ng tirador sa panghuhuli ng mga ligaw na ibon.4. Katayin ang mga mahuhuling ligaw na baboy-ramo.5. Painumin ng nakalalason na gamot ang mga buwaya sa zoo.

V. Kasunduan:Magdala ng mga sumusunod:tsart/larawan ng mga ligaw na hayop at endangered animals, pandikit , gunting at short bond paper.

Puna:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Pebrero 02, 2016 Martes

12:00-12:30 IV-GUMAMELAI. Layunin:a. Napapahalagahan ang lahat ng mga na likha ng Diyos na may buhay (halimbawa: pagkalinga sa mga hayop na ligaw at endangered animals)

II. Paksa/Pagpapahalaga: Pagmamahal sa Diyos (Love of God) Pagmamahal sa mga Likha ng Diyos Sanggunian:EsP4PD-IVd-11: CG 13.2.1 K12 Curr. in ESP 4, LM. pp. 298-307, TG. pp. 188-191 Kagamitan: tarpapel/powerpoint presentation, LM Integrasyon: Agham at Araling Panlipunan

III. PamamaraanA. Panimulang Gawain 1. Balik-arala. Sa binasa nating kwento kahapon, Ano-ano ang mga natutuhan ninyong pag-uugali na dapat taglayin? Bakit kailangan natin maging mapagmahal at mapagkalinga sa mga hayop na ligaw at endangered animals? 2. Pagganyak a. Mahilig ka bang mag-alaga ng hayop? b. Anong hayop ang inaalagaan mo? Paano mo ito inaalagaan?

B. Panlinang na Gawain 1. Paglalahad - Kunin ang mga ipinadalang kong kagamitan tulad ng tsat/larawan, pandikit, gunting at short bond paer.. - Gumupit ng mga larawan ng mga hayop na ligaw at endangered animals. - Idikit ito sa iyong kuwaderno at isulat ang pangalan ng bawat isa sa ibaba ng larawan

2. Pagtatalakaya. Pag-usapan ang ginawa ng mga mag-aaral.

b. Ano-ano ang mga pamamaraan ng pangangalaga o pagkalinga sa mga hayop na ligaw at endangered animals?c. Bakit kailangan nating kalingain ang mga ito? 3. Paglalahata. Paano mo pinahahalagahan ang mga hayop na ligaw at endangered animals?

4. PaglalapatPangkatang GawainSagutan ang nasa LM. pp. 301-Gawain 2Mag-isip ng mga hayopn na ligaw at endangered animals na matatagpuan dito sa ating bansa. Itala ang pangalan ng mga ito at ang pamamaraan ng pangangalaga o pagkalinga sa kanila.

IV. Pagtataya:Panuto: Isulat ang salitang TAMA kung ang pangungusap ay nagsasaad ng pagkalinga/pangangalaga sa mga hayop na ligaw at endangered animals at MALI kung hindi.1. Ginagawang sinturon ang balat ng mga hayop.2. Ginugulat ang mga tarsier sa tirahan nito.3. Sumasali sa programang nagpapanatili sa kaligtasan ng mga hayop.4. Binabato ang mga agila.5. Tinataga ang mga sawa

V. Kasunduan:Panuto: Gumupit/ manaliksik sa internet ng mga balita ukol sa mga hayop na ligaw at endangered animals. Sumulat ng limang pamamaraan kung paano mo aaksyunan ang sitwasyon na ito.

Puna:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Pebrero 03, 2016 Miyerkules


II. Paksa/Pagpapahalaga:Pagmamahal sa Diyos (Love of God) Pagmamahal sa mga Likha ng Diyos Sanggunian:EsP4PD-IVd-11: CG 13.2.1 K12 Curr. in ESP 4, LM. pp. 298-307, TG. pp. 188-191 Kagamitan: tarpapel/powerpoint presentation, LM Integrasyon: Agham at Araling Panlipunan

III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain 1. Balik-arala. Anong pagkalinga sa mga hayop na ligaw at endangered animals ang iyong natutuhan kahapon? 2. Pagganyaka. Magpakita ng isang larawan ng tirahan ng hayop. b. Ano ang iyong masasabi sa larawan?c. Dapat ba nating gambalain ang tirahan ng mga hayop? Bakit?B. Panlinang na Gawain 1. PaglalahadMagpakita ng larawan ng mga tirahan ng mga hayop na ligaw at endangered animals sa klase. 2. Pagtatalakaya. Ano ang iyong napansin sa mga larawan?b. Bakit kailangan ng tirahan ng mga hayop?c. Paano mo ito mapapangalagaan?d. Sa palagay mo ba ay nagpakita ka din ng pagmamalasakit sa mga hayop? Bakit? 3. Paglalahat Bakit kailangan pa nating kalingain o pangalagaan ang mga haop na ligaw at endangered animals?

4. PaglalapatPanlahatang GawainGawin ang nasa LM. p. 302-Isapuso Natin APanuto: Punan ang mga patlang upang mabuo ang Pangako sa Pag-aalaga ng Hayop na Ligaw Huwag kalimutang lagdaan ito. Gawin ito sa sagutang papel.

IV. Pagtataya:Panuto: Basahing mabuti ang pangungusap. Piliin lamang ang titik ng tamang sagot.1. Nakita mong tinitirador ang ibong agila. Ano ang iyong gagawin?a. Pagtatawanan na lamang siyab. Makikisali ka sa ginagawa nitoc. Sasabihan na kailangan nating protektahan ang mga endangered animals2. Napansin mong siniisipa ng bata ang pond turtle. Ano ang dapat mong gawin?a. Hahayaan na lamang siyab. Sasawayin ang bata na di tama ang ginagawa niyac. Pagagalitan at sisigawan ang bata3. Narinig mo sa balita na ipinagbabawal ang pagbili ng mga produktong gawa sa balat ng mga hayop. Ano ang iyong gagawin?a. Sasang-ayon sa balita dahil alam mong malib. Babaliwalain na lamng itoc. Bibili pa din kasi gustong-gusto mo ito4. Nakita mong sugatan ang baboy-ramo. Ano ang maaari mong gawin?a. I-report ito sa kinauukulanb. Di papansinin itoc. Wala sa nabanggit5. Nakita mong tulog ang tarsier. Ano ang kailangan mong gawina. Gugulatin mo ito para magisingb. Hahampasin mo ng pamaloc. Titiradurin mo ito para malglag

V. Kasunduan:Gumawa ng isang diorama ng mga hayop na ligaw at endangered animals. Lagyan ng pamagat na ESP 4: Mga Hayop na Ligaw at Endangered Animals, Kalingain at Alagaan

Puna:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Pebrero 04, 2016 Huwebes



III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain 1. Balik-aralBakit kailangan pa nating kalingain o pangalagaan ang mga haop na ligaw at endangered animals? 2. Pagganyaka. Ano ang iyong magiging pangako sa pag-aalaga ng hayop na ligaw at endangered animals?B. Panlinang na Gawain 1. Paglalahad Ilahad ang Tandaan Natin na nasa LM. p. 303-304 Pag-aralan ang mga ito. 2. Pagtatalakaya. Pag-usapan ang mga inilahad na impormasyon sa Tandaan Natinb. Magpalitan ng ideya o opinyon ukol sa paksa.c. Gawing inter-aktibo ang usapan sa pagitan ng mga mag-aaral ukol sa pinag-uusapang paksa. 3. Paglalahata. Ano-anong mga impormasyon ang iyong natutuhan ukol sa mga hayop na ligaw at endangered animals?b. Bakit kailangan pa nating sundin ang ang mga batas na ito?

4. PaglalapatPangkatang GawainMagpakita ng maikling dula-dulaan na nagpapakita ng pangangalaga sa mga hayop na ligaw at endangered animals.

IV. Pagtataya:Panuto: Gumuhit ng kung nagpapakita ng pagmamahal sa mga hayop at hindi

1. Ginagawang ulam ang mga endangered animals.2. Pinupukol ang mga usa sa kagubatan.3. Ipinagbibili ang mga sawa sa palengke.4. Sumasali sa pagtatanim ng mga puno upang may masilungan ang mga hayop.5. Sumunsunod sa mga batas na nangangalaga sa mga hayop.

V. Kasunduan: Pagnilayan ang mga natutuhan sa tinalakay na aralin upang magkaroon ng pagmamalasakit sa mga hayop lalung-lalo na sa mga hayop na ligaw at endangered animals.

Puna:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Pebrero 05, 2016 Biyernes



III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain 1. Balik-arala. Bakit mahalaga na sundin ang mga batas na nagpoprotekta sa mga hayop/ 2. Pagganyaka. Gaano kadalas mo ipinapakita ang pagprotekta sa alagang hayop? Bakit kailangan pa itong protektahan?B. Panlinang na Gawain 1. Paglalahad Ilahad ang nasa LM, pp.305-306-Isabuhay Natin Gaano kadalas ang pagpapakita mo ng protekta, pagkalinga, at pangangalaga sa mga hayop, kabilang ang mga endangered animals?Lagyan ng tsek ang hanay ng iyong sagot. Isulat sa kuwaderno ang iyong mga sagot. 2. Pagtatalakaya. Pag-usapan ang mga isinagot ng mga mag-aaral ukol sa inilahad na aralin.b. Magpalitan ng ideya o opinyon ukol sa paksa.c. Gawing inter-aktibo ang usapan sa pagitan ng mga mag-aaral ukol sa pinag-uusapang paksa.

3. Paglalahata. Bakit mahalagang protektahan , kalingain, at pangalagaan ang mga hayop na ligaw at endangered animals sa bansa? 4. PaglalapatPasalita/oral na gawainPanuto: Sabihin ang salitang TAMA kung ang isinasaad sa pangungusap ay tungkol sa pangangala at pagprotekta sa hayopn na ligaw at endangered animals at Mali kung hindi.1. Panghuhuli ng baboy-ramo sa kagubatan upang patayin.2. Pagtirador sa ibong agila na nakikiitang nakadapo sa punongkahoy.3. Panghuhuli sa usa upang kunin ang sungay at ibenta ito.4. Pagdala ng sawa sa Manila Zoo upang doon alagaan.5. Panggulat sa mga tarsier habang natutulog ang mga ito.

IV. Pagtataya:Panuto: Isulat lamang ang / kung nagsasad ng pangangalaga at pagpoprotekta sa mga hayop na ligaw at endangered animals at x kung hindi.1. Pagbabaon sa ilalim ng lupa ng pond turtle.2. Pagbibigay sa tamaraw ng pagkaing damo.3. Panghuhuli ng pond turtle upang ibanta.4. Pagbibigay o paghahagis ng mga bagay na hindi maaaring kaninin ng isang buwaya.5. Pagsangguni sa Animal Welfare Committee para sa wastong pangangalaga sa mga hayop.

V. Kaunduan:Pagnilayan at isabuhay ang mga natutuhan sa Aralin 4. Isaisip at isapuso ang mga tamang pangangalaga sa mga hayop na ligaw at endangered animals. Binabati kita!

Puna:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

q4 lp esp a4 (1)

Documents