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Section for Education for Sustainable Development (ED/

PEQ/ESD)

Division for the Promotion of Quality Education

UNESCO

7, place de Fontenoy

75352 Paris 07 SP, France

fax: 33 1 45 68 56 35

E-mail: esddecade@unesco.org

web: www.unesco.org/education/desd

Cover design: Helmut Langer

Composed and printed in the workshops of UNESCO

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Inga Belousa & Nita Pipere (Daugavpils University, Latvia); Katalin Czippan & Gyula Lakatos (University of Debrecen, Hungary); Juergen Liepe (Freie University of Berlin, Germany); William Scott & Stephen Gough (University of Bath, UK); Christa Hense (University of Duisburg-Essen, Germany); Klaus Bruun (N. Zahles College of Education, Denmark); Larry Byrnes (Florida Gulf Coast University, USA); Heila Lotz-Sisitka & Rob O’Donoghue (Rhodes University, South Africa); Rosalyn McKeown & Charles Hopkins (UNITWIN/UNESCO Chair on Reorienting Teacher Education to Address Sustainability); Ju Chou & Tzuchau Chang (National Taiwan Normal University, Taiwan, China); Don Dippo (York University, Canada); Amar Nath Maheshwari (National Council for Teacher Education, India); Eduardo Spaiggi (National University of Rosario, Argentina); Valdy Lindhe (Uppsala University, Sweden); Zeenat Kidwai (Jamia Millia Islamia, India); Nubia Ordonez (University of the Autonomous Region of the Caribbean Coast of Nicaragua, Nicaragua); Munawar Mirza (University of the Punjab, Pakistan); Lorna Down (University of West Indies & Mico Teachers’ College, Jamaica); Peter

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Special thanks go to the institutional members of the International Network on reorienting teacher education to address sustainability, whose participation made this project possible: National University of Rosario (Argentina); Griffith University (Australia); Erdiston Teacher’s Training College (Barbados); Federal University of Parana (Brazil); York University (Canada); Beijing Normal University (China); Charles University & University of J.E. Purkyne (Czech Republic); N. Zahles College of Education (Denmark); Freie University Berlin & University of Duisburg-Essen (Germany); University of Debrecen (Hungary); National Council for Teacher Education & Jamia Millia Islamia (India); Mico Teachers’ College & University of West Indies (Jamaica); Ewha Womans University (Korea); Daugavpils University (Latvia); National University of Lesotho (Lesotho); Christchurch College of Education (New Zealand); University of the Autonomous Region of the Caribbean Coast of Nicaragua (Nicaragua); University of the Punjab (Pakistan); Pontificia Catholic University of Peru (Peru); Rostov State University (Russian Federation); Rhodes University (South Africa); University of Girona (Spain); University of Uppsala (Sweden); National Taiwan Normal University (Taiwan, China); University of Edinburgh & University of Bath (UK); Florida Gulf Coast University (USA); National Institute for Educational Science & Ministry of Education and Training (Vietnam); University of Zambia (Zambia)

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