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PSY310|

Historia y sistemas en psicología

LICENCIATURA

• Proyecto Profesional •

Proyecto profesional | PSY310 |


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Proyecto Profesional

“Estudio historiográfico de un sistema psicológico”

Contenido

RESULTADO DE APRENDIZAJE

SABERES PROFESIONALES

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL

TIEMPO ESTIMADO

EVALUACIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL

PLAN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO PROFESIONAL

ESTRUCTURA PARA LA INTEGRACIÓN DEL REPORTE FINAL

Semana 1 Semana 3 Semana 2 Semana 4 Semana 5



3

RESULTADO DE APRENDIZAJE

El estudiante realizará un estudio historiográfico de un sistema psicológico para comprender su historia,

antecedentes, bases filosóficas, pioneros, principales representantes, propuestas, eventos relevantes y situación

actual.

SABERES PROFESIONALES

Durante la elaboración de tu Proyecto desarrollarás los siguientes saberes de manera simultánea:

Teóricos Procedimentales Actitudinales

Sistemas de psicología. Investigación.

Analizar e interpretar

información.

Usar los medios informáticos

en el desempeño de sus

actividades profesionales.

Reflexión y pensamiento

crítico.

Desempeño en su trabajo de

forma creativa y autogestiva.

Sube

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DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL El Proyecto Profesional consiste en la realización de un estudio historiográfico de un sistema psicológico. Para ello

deberás seleccionar el sistema psicológico que más atraiga tu atención e investigar acerca de su historia,

antecedentes, bases filosóficas, pioneros, principales representantes, principales propuestas, fechas y eventos

relevantes y situación actual.

El contexto o situación de aprendizaje corresponde al académico teórico.

Dicho Proyecto lo desarrollarás a lo largo de cinco semanas y te será útil para comprender la relevancia que los

antecedentes históricos de toda disciplina y sistema tienen en cuanto a sentar bases sólidas que permitan su

desarrollo y práctica.

Realizarás cuatro avances (uno por semana) que al final del curso deberás integrar en el Reporte final. Resumimos el

plan de actividades a continuación:

Semana 1: Selección del sistema que se analizará; introducción y justificación: elige el sistema que analizarás y redacta una introducción en la que lo presentes, justifiques su importancia y expliques por qué lo elegiste.

Semana 2: Investigación y desarrollo de los antecedentes y bases filosóficas: investiga los antecedentes y las bases filosóficas del sistema que elegiste. Es importante que rastrees los orígenes de éstos desde la Grecia Antigua. Redacta un documento en el que integres dicha información.

Semana 3: Investigación y desarrollo acerca de los pioneros, postulados iniciales: recaba información acerca de los pioneros y principales postulados del sistema. ¿Quién es su fundador? ¿Quiénes los pioneros? ¿Cuáles fueron sus aportaciones principales? ¿Qué postulados iniciales caracterizan el sistema? ¿Cuáles son algunos de los libros y artículos más representativos del sistema? Redacta un documento en el que respondas a estas preguntas.

Semana 4: Investigación y desarrollo acerca de los principales representantes, principales propuestas y fechas importantes: Redacta un documento en el que expliques quiénes son los principales representantes del sistema, sus propuestas y fechas relevantes en el desarrollo del mismo.

Semana 5: Investigación y desarrollo acerca de la situación actual del sistema analizado e integración del Reporte final. ¿Cuál es la situación actual del sistema? ¿Qué aplicaciones tiene? ¿Quiénes son sus representantes contemporáneos? ¿Qué puedes concluir del estudio historiográfico en relación con el sistema que analizaste? Redacta un documento dando respuesta a estas preguntas e integra todo el estudio historiográfico en un documento con estructura de ensayo señalando como apartado cada uno de los avances. Finalmente inclúyelo como anexo en el Reporte final.

Nota: Es necesario que leas por completo el documento “Proyecto Profesional”, lo cual permitirá que tengas una visión global e identifiques los entregables o productos que debes realizar a lo largo de las cinco semanas. Dicho documento lo encuentras en la plataforma, en la sección “Avance del Proyecto Profesional”. En caso de que tengas dudas, el facilitador de la materia las resolverá en la primera de sesión de trabajo y dará un seguimiento mediante el Foro de dudas.

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RÚBRICA GLOBAL PARA EVALUAR EL REPORTE FINAL

Criterios de evaluación Nivel Puntajes

obtenidos Excelente Satisfactorio Puede mejorar Inadecuado

ELEM

ENTO

S FO

RM

AES

DEL

REP

OR

TE F

INA

L

Organización y secuencia

El Reporte presenta una secuencia lógica y ordenada en todas sus secciones.

El Reporte presenta falta de secuencia lógica y ordenada en al menos dos secciones.

El Reporte presenta falta de secuencia lógica y ordenada en más de tres secciones.

El Reporte presenta falta de secuencia lógica y ordenada en todas las secciones.

Puntaje máximo por nivel de desempeño

5 4 3 2

Formato, ortografía y redacción

El Reporte incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra es uniforme en todo el documento y no tiene errores de redacción ni de ortografía.

El Reporte incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra es uniforme en todo el documento y éste presenta pocos errores de redacción u ortografía.

El Reporte incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra es uniforme en todo el documento, pero en éste hay varios errores de redacción u ortografía.

El Reporte incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra no es uniforme a lo largo del documento, y en éste hay demasiados errores de redacción y ortografía.


5 4 3 2

PLA

NTE

AM

IEN

TO

Identificación de la situación planteada

Señala con precisión los objetivos y las necesidades de la situación que quiere identificar.

Señala de manera parcial los objetivos y las necesidades de la situación que quiere identificar.

Señala sin precisar los objetivos y las necesidades de la situación que quiere identificar.

No señala los objetivos ni las necesidades de la situación que quiere identificar.


10 8 6 4

Contexto

Toda la información del tema que presenta es confiable y obtenida del contexto que se le indica.

La mayoría de la información del tema es confiable y obtenida del contexto que se le indica.

Poca información del tema es confiable y obtenida del contexto que se le indica.

Ninguna información sobre el tema es confiable ni obtenida del contexto que se le indica.


10 8 6 4

DES

AR

RO

LLO

Contenido

Siempre articula los conocimientos teóricos del tema con los prácticos.

Casi siempre articula los conocimientos teóricos del tema con los prácticos.

Pocas veces articula los conocimientos teóricos del tema con los prácticos.

Nunca articula los conocimientos teóricos del tema con los prácticos.


20 15 10 5

Procedimiento

La descripción del procedimiento es acorde con las instrucciones y los lineamientos durante todo el Proyecto.

La descripción del procedimiento es, mayoritariamente, acorde con las instrucciones y los lineamientos durante todo el Proyecto.

La descripción del procedimiento es poco acorde con las instrucciones y los lineamientos durante todo el Proyecto.

La descripción del procedimiento no es acorde con las instrucciones ni con los lineamientos durante todo el Proyecto.



6


10 8 6 4

Exposición de ideas

El Reporte incluye la idea principal y los detalles más importantes del Proyecto.

El Reporte incluye la idea principal y algunos de los detalles más importantes del Proyecto.

El Reporte incluye la idea principal, pero omite detalles importantes del Proyecto.

El Reporte no incluye la idea principal ni los detalles más importantes del Proyecto.


10 8 6 4

RES

ULT

AD

OS

Y C

ON

CLU

SIO

NES

Resultados

Los resultados incluyen los datos esenciales y cómo fueron obtenidos.

En la mayoría de los resultados se incluyen datos esenciales y cómo fueron obtenidos.

Los resultados presentan, pero se omiten varios datos esenciales y se explica con poca claridad cómo fueron obtenidos.

Los resultados se presentan de manera ambigua; se omiten muchos datos esenciales y no se explica cómo fueron obtenidos.


10 8 6 4

Conclusiones

Se presentan las principales conclusiones fundamentadas en las fuentes de consulta o en las evidencias recolectadas en la actividad.

Se presentan las principales conclusiones, en su mayoría fundamentadas en las fuentes de consulta o en las evidencias recolectadas en la actividad.

Se presentan las conclusiones, pero se fundamentan poco en las fuentes de consulta o las evidencias recolectadas en la actividad.

Se presentan conclusiones sin fundamento en las fuentes de consulta o en las evidencias recolectadas en la actividad.


10 8 6 4

Fuentes de consulta

Todas las fuentes de consulta están documentadas y citadas correctamente de acuerdo con el formato establecido.

La mayoría de las fuentes de consulta están documentadas y citadas correctamente, de acuerdo con el formato establecido.

Pocas fuentes de consulta están documentadas y citadas correctamente, de acuerdo con el formato establecido.

Ninguna fuente de consulta está documentada ni citada de acuerdo con el formato establecido.


10 8 6 4

Puntaje obtenido en el Reporte final (máximo 100):

Puntaje que se suma a la calificación final de la materia:



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TIEMPO ESTIMADO

El Proyecto Profesional está diseñado para ser realizado en 25 horas.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL

El Proyecto Profesional constituye 70% de la calificación total de la materia y se conforma por:

Cuatro avances con un valor máximo de 10% cada uno.

El Reporte final con un valor máximo de 30%.

La evaluación del Proyecto Profesional se centrará en dos elementos primordiales:

I. Los avances semanales. Aluden al conjunto de pasos que sigues para desarrollar el Proyecto en su conjunto.

Cada uno se evaluará conforme a los criterios establecidos en el plan de actividades presentado en la sección

“Descripción del Proyecto Profesional”.

II. El Reporte final. Alude al producto resultante en el que se integran los avances semanales cuya estructura

incluye las fases planeación, desarrollo y cierre. Se evaluará con base en una “Rúbrica global”, que representa

criterios cualitativos y cuantitativos que se refieren a aspectos de fondo y forma del Reporte.

Sube

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8

PLAN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO PROFESIONAL

SEMANA 1. Selección del sistema que se analizará; introducción y justificación.

INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE

EVALUACIÓN CARGA

HORARIA

Objetivo: Elegirás el sistema que analizarás a lo largo de esta práctica y redactarás la introducción y la justificación del estudio historiográfico. Selecciona el sistema que analizarás y redacta una introducción en la que lo presentes , justifiques su importancia y expliques por qué lo elegiste. El documento deberá tener tus datos de identificación y de la materia, letra Arial 12, interlineado de 1.5 y fuentes de consulta. Entrega tu avance a más tardar el séptimo día de tu semana académica y nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A1_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno

Evidencia de aprendizaje del primer avance (valor 10%):

Documento que integre la introducción y la justificación del sistema que se analizará en el estudio historiográfico.

Criterios específicos para evaluar:

Información suficiente, es decir, la necesaria, ni más ni menos.

La información debe estar integrada de forma clara, ordenada, congruente y lógica.

Adecuada redacción y ortografía.

Buena presentación y formato.

Toda bibliografía y fuente de información utilizadas deberán estar adecuadamente citadas y referenciadas en formato APA.

Notas: Es factible que tu facilitador agregue otros criterios para evaluar este entregable. Si fuera el caso te lo notificará en la sesión de la semana o en el Foro de comunicación. Considera los criterios de evaluación establecidos en la Rúbrica global para la integración del Reporte final.

5 horas

Sube



9

SEMANA 2. Investigación y desarrollo de los antecedentes y bases filosóficas.


EVALUACIÓN CARGA

HORARIA

Objetivo: Identificar los antecedentes y bases filosóficas del sistema psicológico. Investiga los antecedentes y las bases filosóficas del sistema que elegiste. Es importante que rastrees los orígenes de éstos desde la Grecia Antigua. Redacta un documento en el que integres dicha información. El documento deberá tener tus datos de identificación y de la materia, letra Arial 12, interlineado de 1.5 y fuentes de consulta. Entrega tu avance a más tardar el séptimo día de tu semana académica y nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A2_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno


Documento que integre los antecedentes y las bases filosóficas del sistema psicológico.








5 horas

Sube



10

SEMANA 3. Investigación y desarrollo acerca de los pioneros, postulados iniciales.


EVALUACIÓN CARGA

HORARIA

Objetivo: Identificar a los pioneros y postulados iniciales del sistema psicológico. Recaba información acerca de los pioneros y principales postulados del sistema. ¿Quién es su fundador? ¿Quiénes los pioneros? ¿Cuáles fueron sus aportaciones principales? ¿Qué postulados iniciales caracterizan el sistema? ¿Cuáles son algunos de los libros y artículos más representativos del sistema? Redacta un documento en el que respondas a estas preguntas. El documento deberá tener tus datos de identificación y de la materia, letra Arial 12, interlineado de 1.5 y fuentes de consulta. Entrega tu avance a más tardar el séptimo día de tu semana académica y nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A3_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno


Documento que integre la información acerca de los pioneros y sus postulados iniciales.








5 horas

Sube



11

SEMANA 4. Investigación y desarrollo acerca de los principales representantes, principales propuestas y fechas

importantes.

INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS

DE EVALUACIÓN CARGA

HORARIA

Objetivo: Identificar los principales representantes, propuestas y fechas importantes. Redacta un documento en el que expliques quiénes son los principales representantes del sistema, sus propuestas y fechas relevantes en el desarrollo del mismo. El documento deberá tener tus datos de identificación y de la materia, letra Arial 12, interlineado de 1.5 y fuentes de consulta. Entrega tu avance a más tardar el séptimo día de tu semana académica y nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A4_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno


Documento que integre la información solicitada en las instrucciones.








5 horas

Sube



12

SEMANA 5. Investigación y desarrollo acerca de la situación actual del sistema analizado e integración del Reporte final.

INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS

DE EVALUACIÓN CARGA

HORARIA

Reporte final Objetivo: Identificar lo referente a la situación actual del sistema analizado e integrar el Reporte final. Puedes tomar como guía las siguientes preguntas: ¿Cuál es la situación actual del sistema? ¿Qué aplicaciones tiene? ¿Quiénes son sus representantes contemporáneos? ¿Qué puedes concluir del estudio historiográfico en relación con el sistema que analizaste? Redacta un documento dando respuesta a estos cuestionamientos e integra todo el estudio historiográfico en un documento con estructura de ensayo señalando como apartado cada uno de los avances. Finalmente inclúyelo como anexo en el Reporte final. El documento deberá tener tus datos de identificación y de la materia, letra Arial 12, interlineado de 1.5 y fuentes de consulta. Entrega tu Reporte final a más tardar el séptimo día de tu semana académica y nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_RF_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno

Considera los criterios establecidos en la Rúbrica global para integrar el Reporte final de tu Proyecto Profesional. Evidencia de aprendizaje (valor 30%):

Reporte final del Proyecto Profesional.

Criterios de evaluación del Reporte final:

Establecidos en la Rúbrica global (se encuentra al final de este documento).






Nota: Es factible que la evaluación del Reporte final se complete con los criterios académicos del facilitador.

5 horas

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ESTRUCTURA PARA LA INTEGRACIÓN DEL REPORTE FINAL

El Reporte final está integrado por los avances semanales, desarróllalo con base en la siguiente estructura:

ESTRUCTURA DEL REPORTE FINAL

Fase Contenido

Planeación

1. Identificación del Proyecto

1.1. Contexto.

1.2. Necesidad que se atiende en el Proyecto.

1.3. Objetivos específicos.

2. Plan de trabajo

2.1 Propuesta de las actividades que se realizarán señalando el tiempo y otros recursos necesarios.

2.2 Justificación del Plan de trabajo.

Desarrollo

3. Etapas del Proyecto Descripción de los pasos seguidos para desarrollar el Proyecto y las situaciones que se presentaron en cada uno de ellos.

Cierre

4. Resultados del Proyecto

5. Experiencias adquiridas

Contribución de la elaboración del Proyecto a tu desarrollo profesional.

6. Conclusiones y recomendaciones

7. Reflexiones

Reflexión sobre las fortalezas y las áreas de oportunidad del trabajo realizado.

8. Fuentes de consulta

Formato APA (versión 6).

9. Anexos

Opcional.

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