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ENFOQUES DE LA PERSONALIDAD

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  • 1. INTEGRANTES: Cuellar Huamn, Pamela Herlinda. Faustor Checa, Daniel Arturo. Francia Huapaya, Josselin Marleny. Maldonado Crdova, Katherine Luz. Valverde Lpez, Olenka Xiomara.

2. prctica teraputica fundada por el neurlogo viens Sigmund Freud alrededor de 1896 Comenz con tcnicas hipnticas para tratar de aliviar los sntomas de las mujeres histricas. La interpretacin de los sueos y hipnosis APROXIMACION PSICOANALISIS 3. TEORIA: Causacin Monismo materialista Energa mental Principio de la constancia y la repeticin-compulsin Principio de la economa Principio del placer 4. MODELOS DE LA PERSONALIDAD ESTRUCTURA TOPOGRFICA DE LA PERSONALIDAD ESTRUCTURA DINMICA DE LA PERSONALIDAD 5. ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL 6. MECANISMOS DE DEFENSA 7. APROXIMACIN NEOPSICOANALTICA 8. CARL JUNG: Desarroll la psicologa analtica JUNG FREUD *Ampli la nocin de la libido a redefinirla como una energa psquica generalizada que inclua, pero no se limitaba al sexo. *Hablaba de la sexualidad(la libido). *Arga que el futuro nos influye tanto como el pasado. *Vea a los seres humanos como prisioneros o vctimas de los sucesos pasados. *Explor a mayor profundidad al inconsciente y agreg una nueva dimensin : las experiencias heredadas de la especie humana y de las que precedieron. *Habl del inconsciente pero no tan detallado. 9. OPUESTOS, EQUIVALENCIA Y ENTROPA: Principio de los opuestos: Cada deseo o sentimiento tiene su opuesto ,esta oposicin es el principal motivador del comportamiento y generador de energa. Principio de equivalencia: Afirm que la energa que se gasta en originar alguna condicin no se pierde, sino que se transfiere a otra parte de la personalidad. Principio de entropa: Se refiere a la igualacin de las diferencias de energa. 10. Sistemas de la personalidad: El yo: Es el centro de la conciencia la parte de la psique interesada en la percepcin, pensamiento, sentimiento y memoria. Las actitudes(introvertido y extrovertido): -Los extrovertidos :son abiertos, sociales y asertivos. 11. -Los introvertidos: se aslan y a menudo son tmidos, tienden a centrarse a s mismos. 12. ALFRED ADLER: Desarroll la psicologa individual Complejo de inferioridad: Tiene una opinin pobre de s misma y se siente impotente e incapaz de afrontar las demandas de la vida. 13. Complejo de superioridad: En su interior esa persona puede sentirse demasiado satisfecha y superior. 14. Evaluacin de la teora de Adler: Recuerdos tempranos: El inters principal de la vida gira alrededor de los incidentes recordados. 15. Anlisis de los sueos: Evoca nuestro sentimiento acerca de un problema actual y lo que pretendemos hacer al respecto. 16. Medidas de inters social: Adler no estaba de acuerdo con el uso de pruebas psicolgicas para evaluar la personalidad. 17. KAREN HORNEY: Disidente del enfoque freudiano ortodoxo. Tendencias neurticas: Implican comportamiento y actitudes compulsivas. Estas son: -Movimiento hacia otras personas (personalidad complaciente). -Movimiento en contra de otras personas (personalidad agresiva). -Movimiento lejos de otras personas (personalidad desapegada). 18. Personalidad complaciente: Muestra actitudes y comportamientos que reflejan el deseo de acercarse a otra gente, la urgencia de ser amado cuidado y protegido. 19. Personalidad agresiva: Va contra la gente. Actan de manera ruda y dominante y sin consideracin por los dems. 20. Personalidad desapegada: Les motiva el deseo de alejarse del resto de la gente y mantener la distancia emocional. 21. ERICH FROMM: Daba ms importancia a los determinantes sociales de la personalidad. Desarrollo de la personalidad en la niez: Formas de relacin interpersonal entre el nio y su padre. -Relacin simbitica: Los nios nunca logran la independencia sino que escapan de la soledad y la inseguridad de convertirse en parte de alguien ms. 22. -Retraimiento-restructividad: La caracterizan la distancia y separacin de los otros. 23. -El amor: Es la forma mas deseable de interaccin entre padre e hijo. 24. HENRY MURRAY: Incluy fuerzas conscientes e inconscientes en la personalidad. Influencia de Freud. Principio de personologa: Afirma que la personalidad tiene sus races en el cerebro. gua y gobierna La fisiologa personalidad 25. Divisiones de la personalidad: -El ello: Diferente concepto a lo de Freud. Murray sugiri que el ello es el receptculo de todas las tendencias impulsivas innatas. -El sper yo: Murray lo defini como la interiorizacin de los valores y normas culturales. -El yo: Es el dirigente racional de la personalidad. 26. APROXIMACIN DEL CICLO VITAL Se caracteriza por ser un proceso continuo y secuencia, abarca desde el nacimiento hasta la madurez. Toma como base fundamental algunos de los principales postulados de la teora psicoanaltica. El deseo y el deber constituyen los polos del esquema Eriksoniano. 27. TEORA DE LA PERSONALIDAD CICLO VITAL DEL YO, POSFREUDIANO O NEOFREUDIANA. Erikson dividi el crecimiento de la personalidad en 8 etapas psicosociales (las primeras 4 son similares a las etapas freudianas oral, anal, flica y de latencia). El proceso de desarrollo est regido por el principio epigenetico de maduracin. Las fortalezas bsicas, son caractersticas y creencias motivadoras que se derivan de la solucin satisfactoria de las crisis de cada etapa de desarrollo. 28. La aproximacion de los rasgos: La genetica de la personalidad 29. Antecedentes: Hipocrates: 4 tipos de personas William Shedon: basada en la constitucin fsica Flematico Sanguine o Colerico Melancolico Endomorfico Mesomorfico Ecnomorfico 30. Gordon Allport: Nacio en Indiana (1897-1967) Familia rural, padre medico, menor de 4 hermanos. Encuentro con Freud a los 22 anos. Es usted ese nino? Cuestionaba el psicoanalisis de Freud. 31. Naturaleza de la personalidad: Para Allport la personalidad es la organizacin dinmica, dentro del individuo, de aquellos sistemas psicofsicos que determinan la conducta y pensamiento caracterstico. 32. Herencia y ambiente: Dotacion genetica Ambiente social propio UNICIDA D 33. Ninez: Impulsos y reflejos biologicos. Adultez: Naturaleza psicologica. Dos personalidades distintas: 34. Rasgos de la personalidad: Exclusivos de la persona. Definen su caracter.Individuales Son compartidas con un grupo de personas (cultura) Estan sujetos a influencias sociales, ambientales, etc. Comunes 35. Pero el llamar a los 2 rasgos podria causar confucion: Rasgos comunes Rasgos individuales Rasgos Disposicion es personales Cardinales Centrales Secundarios Son las mas influyentes, las mas importantes en la vida de una persona. Unos rasgos excepcionales que describen el la conducta humana. Son los menos consientes que los cardinales y los centrales. 36. Habitos y actitudes: Habitos son respuestas especificas que implican una respuesta especifica a un estimulo especifico. Actitudes Son similares a los rasgos, se difieren de 2 formas generales. 37. Personalidad y motivacion Allport crea que el problema central para cualquier teora de la personalidad era su forma de tratar el concepto de motivacin. Lo que importa es el estado vigente del individuo, no lo que sucedi en el pasado durante el entrenamiento del control de esfnteres, su educacin o alguna otra crisis de la niez. Cualquier situacin que sucedi en el pasado es justamente eso pasado. 38. Autonimia funcional La idea de que los motivos del adulto maduro y normal son independientes de las experiencias de la niez en las que aparecieron originalmente Anatomia funcional perseverativa Anatomia funcional del propiumtiene que ver con la conducta como las acciones fsicas repetitivas tales como las formas habituales de realizar alguna tarea cotidiana. Seria como se relaciona con nuestros valores, autoimagen y estilo de vida 39. Desarrollo de la personalidad en la ninez: el yo unico. Yo corporal: Etapas de 1 a 3 anos surgen durante los tres primeros anos. En esta etapa, los nios adquieren conciencia de su propia existencia y distinguen su cuerpo de los objetos del entorno. Identidad del si mismo: Los nios se dan cuenta de que su identidad permanece intacta a pesar de los muchos cambios que tienen lugar. Autoestima: Los nios aprenden a sentirse orgullosos de sus logros. Estan motivados a contrir, explorar y manipular os objetos. 40. Extension del si mismo: Etapas 4 y 5, surgen durante el cuarto y sexto ano de vida. En esta etapa, los nios llegan a reconocer los objetos y la personas que forman parte de su propio mundo. La autoimagen: Los nios desarrollan imgenes reales e idealizadas de ellos mismo y de su conducta y se vuelven consientes de que satisfacen (o no logran satisfacer) las expectativas de los padres. El si mismo como agente racional: La etapa 6 se desarrolla de los 6 a los 12 anos de edad. Los nios comienzan a aplicar la razon y la lgica a la solucin de los problemas cotidianos. Esfuerzo del propium: La etapa 7 se desarrolla durante la adolescencia. Los jvenes comienzan a formular metas y planes a largo paso. 41. Personalidad adulta saludable: Los adultos normales y maduros son funcionalmente autnomos e independientes de los motivos infantiles. Funcional de manera racional en el presente y de manera conciente crean sus propios estilos de vida. Cambia de ser un organismo dominado por la biologa en la infancia, a un organismo psicolgico en la adultez. 42. Caracterizados por una fuerte estabilidad rasgos de carcter innato que presentan un alto grado de heredabilidad Rasgos temperamentales Referidos a las habilidades del sujeto para afrontar y resolver situaciones complejas Rasgos aptitudinales o de habilidad: Son la fuerzas que dirigen el comportamientoRasgos dinamicos: Cattell: Elaboro una teora factorial de la personalidad fundamentada sobre el concepto del rasgos - 43. Rasgos dinamicos motivacion Ergio Sentimient o estado Referencia a las condiciones del organismo en cuanto al grado de privacin de los estmulos presentado 44. Se trat