حمـــداوي جميــل الدكتـــور

العربيــة السياسيــة التقلبـات أثـــرالراهــنــة

االجتماعـــي السلـــوك فـــي) - سياسيـــة) سوسيـــو مقـــاربـــة

1

حمداوي: جميل المؤلفالعربيــة: السياسيــة التقلبات أثر الكتاب

االجتماعي السلوك في الراهــنةاألولىسنة م2016الطبعة

للمؤلف محفوظة الطبع حقوق

2

اإلهــــــداء

العزيز صديقي إلى الكتاب هذا أهديلم الذي الوفي األخ حرش؛ ميمون

مجال في المتميز والمبدع أمي، تلدهالسرد.

3

المقدمــــة

( هذا موضوعنا السياسيــة يندرج التقلبات أثراالجتماعي السلوك في الراهــنة ضمن( العربيــة

السلوكيات أنماط يدرس مادام السياسي، االجتماع علممجتمعاتها، مع تفاعلها أثناء والجماعات األفراد عند

المنطقة شهدتها التي السياسية التقلبات بعد والسيمايسمى ما أو الثالثة، األلفية من الثانية العشرية مع العربية

. يتخذ ثم، ومن العربي الربيع ثورات أو العربية بالثوراتمن سياسيا وبعدا جهة، من اجتماعيا بعدا الموضوع هذا

. أخرى جهةموضوعه يبدأ السياسية علم كان إذا العلم، باب ومن

فإن المجتمع، في تأثيراتها تمارس وكيف ، الدولة بدراسةيؤثر وكيف المجتمع، بدراسة يبدأ السياسي االجتماع علمبين الموجودة العالقة يدرس أو الدولة، في ذلكالتي العالقة يدرس أو ، ومؤسساتها والدولة المواطنين

يدرس أو بالحاكم، المواطن أو بالراعي، الرعية تجمعالجماعات ضد األفراد يمارسها التي الهيمنة أشكال

. يدرس السياسي االجتماع علم أن هذا ويعني اإلنسانيةمختلف ويبين المجتمع، حضن في السياسية الظاهرة

. ثم السياسي الفعل في المجتمع يمارسها التي التأثيراتاالجتماعية ظروفها في السياسية الظواهر تفسير... والحضارية والتاريخية والثقافية واالقتصادية

4

السلطة أو الدولة يدرس السياسية علم كان وإذاالسTTياق 1السياسTTية يTTبرز السياسTTي االجتمTTاع علم فTTإن ،

السياسية للظواهر يدرس. 2االجتماعي آخر، وبتعبيراالجتماعية والعالقات والمواضيع والمشاكل القضايا

يتعلق ما وخاصة ، السياسية الطبيعة ذات المؤثرةالسياسية، واألحزاب الضغط، وقوى باإليديولوجيات،

. أيضا الحديث ،يمكن وهنا واالنتخابات والنخب، والنقابات، . أواالقتراع االنتخاب أو التصويت سوسيولوجيا عن

السلطة أو الدولة علم هو السياسة علم كان وإذااالجتماع علم فإن السياسية، النظم دراسة أو السياسية

ضوء في السياسية الظواهر يدرس الذي هو السياسيضوء في أو والكبيرة، الصغيرة المجتمعات أو المجتمع،

. االجتماع علم أو االجتماعية المقاربةالنظام يدرس الذي هو السياسي االجتماع فعلم وعليه،

سوسيولوجية رؤية ضمن السياسية النظم أو السياسي " القوة. ظاهرة دراسة السياسي بالنظام المقصود و معينة

أم قبيلة المجتمع هذا أكان سواء المجتمع، في وتوزعهاآخر، اجتماعي نمط أي أم إمبراطورية أم قومية دولة

بعملية مباشر بشكل تربط التي العالقة إلى باإلضافة. القوة هذه "3تحديد

1 : - أسعيد عبد فايز االجتماع محمد لعلم النظرية األسسالثانية السياسي الطبعة لبنان، بيروت، الطليعة، دار ،1988: ص -29م،

32.2 - الطبيب زايد السياسي، :  مولود االجتماع جامعة علم منشورات

سنة األولى الطبعة ليبيا، الزاوية، أبريل، من :2007السابع ص .6م،3 : - عودة االجتماع محمود علم بيروت، ، أسس العربية، النهضة دار

: ص .238لبنان،5

من الدولة علم هو السياسي االجتماع فعلم العموم، وعلىثانية، جهة من والنفوذ والقوة السلطة وعلم أولى، جهة

. ثالثة جهة من السياسية النظم وعلممواضيع عدة السياسي االجتماع علم ويدرس هذا،

، وتأثرا تأثيرا بالمجتمع عالقة لها مؤرقة شائكة سياسيةالدولة،: وموضوع السلطة، وموضوع القوة، موضوع مثلالثورة، وموضوع العنف، وموضوع التطرف، وموضوعوموضوع االجتماعية، التنشئة وموضوع اإلرهاب، وموضوع

أو النخبة وموضوع الديمقراطية، وموضوع العولمة،التنمية وموضوع السياسية، المشاركة وموضوع الصفوة،

جماعات وموضوع اإليديولوجيات، وموضوع السياسية،وموضوع الدستور، وموضوع النقابات، وموضوع الضغط،الثورات وموضوع االنتخابات، وموضوع الحكم، طبيعة

- السوسيو السلوك وموضوع واالحتجاجات، واالنقالباتسياسي...

خمسة على المعاصرة السياسية السوسيولوجيا وترتكز: هي محورية مواضيع

- المعاصرة؛ للدولة سياسية السوسيو النشأة دراسة عند والتوقف الحكم، أو الهيمنة موضوع تحليل

والفئات، الطبقات، بين الموجودة االجتماعية الالمساواة ... مجال في وتأثيرها ، واإلثنيات واألعراق، والنخب،

السياسية؛ العامة الشخصيات بها تقوم التي األدوار تبيان

السياسية؛ ميدان في والمنظمات االجتماعية والحركات6

داخل والخضوع الهيمنة عالقات استكشافالمجتمعية؛ المجموعات

مدى عن البحث مع وتوصيفها، السياسية الثورات رصد. سلبا أو إيجابا والجماعات األفراد سلوك في تأثيرها

- من سياسي، السوسيو البحث هذا في ، ننطلق وعليه، : التالية العبارة في تتمثل أساسية فرضية

التي السياسية والثورات التقلبات أحدثتمن الثاني العقد إبان العربية، المنطقة شهدتها

في وجليا واضحا تأثيرا الثالثة، األلفية . وإيجابا سلبا المجتمعية السلوكيات

األسئلة نطرح المحورية، الفرضية هذه على وبناء: التالية واإلشكاليات

النفسي السلوك بين الفرق وما السلوك؟ مفهوم ماالسياسيTTة التقلبات حيثيات وما االجتماعي؟ والسلوك

من الثاني العقد إبان العربية المنطقTTة في الراهTTنةاألفراد سلوكيات في تأثيرها مدى ؟وما الثالثة األلفيةالترابط هذا رصد في المتبع المنهج وما والجماعات؟مستوى على واجتماعي سياسي ماهو بين الموجود

تشربها التي االجتماعي السلوك أنماط وما السلوكي؟أهم وما العربي؟ الربيع ثورات بعد العربي اإلنسان

بها الخروج يمكن التي واالقتراحات والتوجيهات االنتقادات؟ الموضوع لهذا تناولنا خالل من

7

- - الدراسة هذه في اإلمكان قدر نستجليه سوف ما هذامن الميدانية الوصفية المالحظة على تعتمد التي المسحية

. - أخرى جهة من سياسية السوسيو والمقاربة جهة،

: السلـــوك مفهـــوم األول المبحثاالجتماعي

8

مصطلح فهمنا إذا إال بدقة االجتماعي السلوك فهم اليمكنالسلوك ثم ثانيا، النفسي فالسلوك أوال، السلوك

ثالثا . االجتماعي

: السلــــوك مفهـــوم األول المطلب

بالسلوك ) عن (Comportementيقصد الصادر الفعل ذلك . سنة فرنسا في المصطلح وظف وقد الحي م1908الكائن

بيTيرون ) هTنري قبTل للمصTطلح( Henri Piéronمن مرادفTا( األمريكي- مصطلح (.Behaviorاإلنجليزي ويستعمل

وكذلك واإلنسانية، الحيوانية اإلثنولوجيا في كثيرا السلوك . السلوك داللة ترتبط حين، في التجريبي النفس علم في

التصرف ) بمصطلح التحليلي النفس علم (.conduiteفي

أو الحيوان أو اإلنسان تصرف هو فالسلوك وعليه،واإلشارات والحركات واألفعال األقوال يشمل غيرهما،

. واليمكن والتجريب والرصد للمالحظة القابلة الخارجيةالموقف أو بالوضعية عالقته في إال السلوك عن الحديث

عن صادرة مختلفة فعل ردود وجود مع الخارجي، البيئي . مختلف على السلوك يطلق قد ثم، ومن السلوك صاحب

- الحي الكائن تنتاب التي السيكولوجية التغيراتاألفعال-. من مجموعة بمثابة السلوك أن هذا ويعني مثال

. ما لوضعية مواجهته عند الفرد بها يرتبط التي والمواقف

9

وعضويا بيولوجيا كائنا ليس اإلنسان أن كله هذا ويعنيواجتماعي نفسي سلوك ذو إنساني كائن هو بل فقط،

. تأثير عملية حصيلة هو السلوك وهذا كذلك وحضارياإلنسان وبين جهة، من والمجتمع الفرد بين متبادل

. أخرى جهة من والعالمالنفس علم فيها بما اإلنسانية، العلوم تسعى هنا، ومن

أبعاده في اإلنساني السلوك دراسة إلى االجتماع، وعلمعالقات مختلف رصد مع واالجتماعية، والنفسية العضوية

بين أو المجتمعي، ومحيطه الفرد بين المتبادل التأثير. فيه يوجد الذي والعالم اإلنسان

من عدة أنواع عن الحديث يمكن أخرى، جهة ومن : الجنسي، والسلوك الغذائي، السلوك مثل السلوك،والسلوك االجتماعي، والسلوك النفسي، والسلوك

التربوي، والسلوك االستهالكي، والسلوك االقتصادي،العنف، وسلوك الصوفي، والسلوك األخالقي، والسلوك

... إلخ الهرب، وسلوك المقاومة، وسلوكجهة، من فطريا وراثيا سلوكا اإلنساني السلوك يكون وقد

. سلوكا يكون وقد أخرى جهة من مكتسبا سلوكا أووقد إرادي، وغير إراديا سلوكا أو الشعوريا، أو شعوريا

... يمكن هنا، ومن أومنظما مراقبا أو آليا سلوكا يكونسلوكية، وسوسيولوجيا سلوكية، سيكولوجيا عن الحديثسلوكية، وسياسة سلوكي، واقتصاد سلوكية، وإثنولوجيا

... سلوكية وإدارة

10

: السلوك مفهوم الثاني المطلبالسيكولوجي

عن يصدر الذي السلوك ذلك السيكولوجي بالسلوك يقصدالسلوك ذلك أكان سواء ما، لموقف مواجهته أثناء الفرد

سلوكا أم ، الشعوريا سلوكا أم ، شعوريا أو خارجيا حسيا . من اإلنساني، السلوك أن بمعنى وإدراكيا ذهنيا و معرفيا

الفرد شخصية بين تفاعل حصيلة هو النفسية، الوجهة : . بيئته من الفرد يتلقى أي فيه تكون الذي والموقف

، والمجتمعية الطبيعية التأثيرات من مجموعة الخارجيةهذه وليست مختلفة، فعل بردات يواجهها ولكنه مثال،

بالفاعلية تتميز بل ، منتظمة غير آلية أفعال مجرد الردود . والنظرية والعملية التقنية اإلبداعية

الوضعيات من مجموعة الفرد يواجه أكثر، وللتوضيحمعقدة، أم مركبة أم بسيطة أكانت سواء والمواقف،

. الردود وهذه مناسبة فعل وردود وإجابات حلوال تستلزمخاضعة أو واالستجابة، للمثير خاضعة سلوكيات بمثابة هي

. والموضوعية الذاتية للشروطربطناه إذا إال النفسي السلوك عن الحديث واليمكن

من مجموعة يمثلها التي السيكولوجية النفسية بالمدرسة( واطسون كاألمريكيين م(Watson()1878-1958الباحثين،

الفيزيولوجي( Skinner( )1904-1990وسكينر ) والطبيب ، م( بافلوف )Pavlov()1849-1963الروسي وثورندايك( ،

Thorndike)...

11

وفلسفة العلمية بالوضعية المدرسة هذه تأثرت وقدالعشرين، القرن بداية في األمريكية المتحدة الواليات

: المالحظ السلوك هما أساسيتين فكرتين على ركزت وقدوالعمليات الشعورية والعواطف الذات إقصاء مع والبيئة،

. الداخلية والفكرية والعقلية الذهنيةالخارجي السلوك دراسة هو المدرسة هذه من والغرض

( بالمثير بربطه السوي، )Stimilusلإلنسان واالستجابة( Réponse . نتاج( هو اإلنساني السلوك أن هذا ويعني معا

التي المنبهات من مجموعة على فعل رد هو أو التعلم،. الخارجي العالم من تأتينا

سنة السلوكية ظهرت فقد هنا، الواليات 1913ومن في ممختلف سلوك لدراسة واطسون مع األمريكية المتحدة

. الخارجي المحيط أو بالبيئة ارتباط في الحية الكائنات ، داخلي ماهو كل المدرسة هذه استبعدت فقد ثم، ومن

. السلوكية أن هذا ويعني الشعورا أم شعورا أكان سواءدراسة هدفها ، وعلمية تجريبية سيكولوجية مدرسة

بالمثير عالقة في المالحظ الخارجي السلوكعلى. األولى تجاربها أجريت فقد لذا، واالستجابة

بغية وحمام، وقطط، وفئران، كالب، من الحيوانات،. اإلنسان على تطبيقها

حينما الخارجي، سلوكه اإلنسان يصدر أكثر، وللتوضيح- - . مثال اإلنسان يحس فحينما واستجابة بمحفز ذلك يرتبط

نحو يتجه وحينما حافزا، الدافع هذا يسمى بالعطش،بالسلوك الفعل هذا يسمى الماء، فيه يوجد الذي المكان

هذا يسمى بالماء، عطشه يروي وعندما الخارجي،

12

. وحافز الجوع، حافز على هذا وينطبق استجابة السلوكالخارجية المثيرات من وغيرها الخوف، وحافز التعلم،

المدركة.( برغسون هنري مع الشعورية المدرسة كانت Henriوإذا

Bergson( جيمس( ووليم ،W.James( هوسرل( وإدموند ،Edmund Husserl )، (وسارترSartre )الشعور تدرس ،

السلوك بمالحظة إال التعنى السلوكية فإن الداخلي،. والتجريب والرصد للدراسة القابل الخارجي

خارجي، منبه أو حافز أو مثير هناك كان كلما هنا، ومنهذا على فعل رد بمثابة سلوكية استجابة هناك كانت

. القانون هذا كان وقد المحيطي أو البيئي المنبهأجريت التي التجارب من مجموعة نتيجة السيكولوجي

، مختلفة تجريبية ووضعيات ظروف في الحيوانات، علىالمدروس المثير بين الموجودة االرتباط عالقة معرفة بغية

. المتوقعة واالستجابةالذهنية الوقائع بدراسة السلوكية تهتم هذا، من وأكثر

)... ( تعنى وال ، الضحك الصراخ، المالحظة والوجدانية( الفرح، المدركة أو المالحظة غير الحاالت بدراسة

.)... الحسية، البيئة عناصر تدرس كما والغضب والحزن، ... البيئية: فالوضعيات هنا، ومن األفراد وعدد الحرارة، مثلأفعاله ردود وتستدعي الفرد، حوافر تخلق التي هي

واستجاباته.المشروط، االنعكاس بدراسة اهتم قد بافلوف كان وإذا

بالمحيط عالقته في الحيوان لدى الفعل ردود بدراسة " نظرية يبني أن أراد واطسون فإن فيه، يوجد الذي

13

الفعل هي بسيطة وحدة على اإلنساني السلوكالدنيئة الحيوانات في المنعكس الفعل ودرس المنعكس،

من مجموعة اإلنسان سلوك واعتبر ، والراقية البسيطةالمعقدة . الشرطية المنعكسة "4األفعال

( ثورندايك إدوارد Edwardويعد Thorndike( )1874-التيار( 1949 على يحسبون الذين األمريكيين العلماء من م

واالستجابة المثير معادلة وضع إلى سباقا وكان السلوكي،تصورا وطرح السلوك، وسيكولوجية للتعلم مرجعيا إطارا

. بالمحاولة التعلم بنظرية عرف وقد للتعلم ترابطيا. باسمه ارتبط الذي األثر قانون على عالوة والخطأ،

عن يتعلم اإلنسان أن والخطأ المحاولة نظرية وتعنيالوصول بغية الكثيرة المحاوالت وتكرار ، الخطأ طريق

. على التعلمية النظرية هذه وتقوم المطلوب الهدف إلى : وهي ، األساسية المفاهيم من مجموعة

القيام : التكرار بعد الخطأ، تجنب على المتعلم يساعدمع ، متعددة زمنية مرات في المحاوالت من بمجموعة

. الصحيحة باالستجابات الخاطئة االستجابات تصحيح التعزيز أو بالمكافأة: التدعيم اإليجابي التقويم يعني

. االستجابة على المتعلم لتشجيع أو: االنطفاء االنطفاء يقع التدعيم، يتحقق لم إذا

. الفورية االستجابة عن المتعلم تراجع

4 - : القوصي العزيز : عبد التربوية وتطبيقاته أسسه النفس ،علمطبعة مصر، القاهرة، المصرية، النهضة :م1978مكتبة ص ،76.

14

: التلقائي يمكن االسترجاع االنطفاء، عملية بعد. تلقائية بطريقة قواه يسترجع أن للمتعلم

:يوظفها التعميم أن يمكن موارد من المتعلم يتعلمه ما. متشابهة لوضعيات مواجهته أثناء ويدمجها

حل: التمييز في فشل إذا المتعلم أن المبدأ هذا يعنيسابقة وضعيات على بناء الجديدة الوضعية المشكلة

بين للتفريق التمييز مبدأ إلى االلتجاء من فالبد مشابهة،. الجديد والموقف السابق الموقف

: الزمانية تقويم العالقات في هام بدور الزمان يقوممدة وفي فورية، االستجابة كانت فكلما التعلمات،

الزمنية الفترة طالت وكلما ناجحا، التعلم كان ، قصيرة. واالكتساب التعلم ضعف

على باالستجابة المثير ارتباط النظرية هذه خصائص ومنتكرار ثم للتعلم، أساسي دافع ووجود التعلم، مستوى

ثم المنشود، الهدف إلى الوصول بغية التعلمية المحاوالتالصحيح الحل أثر تعميم ثم الصدفة، طريق عن حل إيجاد

. األخرى السياقية الوضعيات باقي على- - راجح عزت أحمد حسب ثورندايك توصل فقد وهكذا،

المحاولة بنظرية المتعلقة القوانين من مجموعة إلى : بين الروابط يقوي الذي التكرار قانون وهي ، والخطأ

الثTTواب على القTTائم األثTTر وقTTانون واالسTTتجابة، ،5المثTTيربالرضا بالشعور المرتبط واالستعداد التهيؤ وقانون

5 : - راجح عزت النفس أحمد علم الحديث، أصول المصري المكتب ، الثامنة الطبعة مصر، :1970اإلسكندرية، صص .207-206م،

15

االرتباطات يقوي الذي التمرين وقانون واالنزعاج،المثير بين الرابطة يقوي الذي االنتماء وقانون التعلمية،انتماء أكثر الصحيحة االستجابة تكون عندما واالستجابة،

الثانوية، والقوانين االستقطاب، وقانون الموقف، إلىاستجابات: تستلزم التي المتعددة االستجابة قانون مثل

. هذا ويعني المنظومة أو االتجاه وقانون ومتنوعة، عدةودوافعه، وميوله المتعلم باتجاهات التعلم تأثر مدى

من انطالقا التعلم ويعني بالمماثلة، االستجابة وقانونالترابطي، االنتقال وقانون المشابهة، السابقة المواقف

التعلمية بالمواقف ارتباطها في المواقف تعلم ويعني...6األخرى

الحيوانات، على السلوكية النظرية تطبيق ويمكن هذا،الطفولة، سيكولوجيا مجال وفي األسوياء، واألفراد

... هذه تستند أخرى، جهة ومن االجتماعية والسيكولوجياالفكر على اإلبستمولوجي، المستوى على المدرسة،بالعلوم ذلك، في متأثرة والموضوعي، الوضعي العلمي

تطبيق مع ، والطبيعية والرياضية والفيزيولوجية الفيزيائيةوالفرضية، المالحظة، على القائم التجريبي المنهج

. دون والنظرية والقانون، والمقارنة، والتكرار، والتجريب،العلمية، الحتمية مبدإ على تقوم النظرية هذه أن ننسى أن

في العلمية الموضوعية وتمثل بالنتائج، األسباب وربط. التطبيقي البحث

6 - ، نشواتي المجيد التربوي عبد النفس للنشر علم الفرقان دار ، طبعة األردن، عمان، :1984والتوزيع، ص .327م،

16

: السلـــوك مفهـــوم الثالث المطلباالجتمـــاعي

الذي الجمعي السلوك ذلك االجتماعي بالسلوك يقصدعن نضجه حتى طفولته منذ المجتمع من الفرد يتشربه

يتربى الذي السلوك ذلك هو أو االجتماعي، اإلكراه طريقاالجتماعية التنشئة طريق عن المجتمع داخل الفرد عليه

: مثل وكبرى، صغرى مجتمعية مؤسسات تتوالها التيوالمدرسة، والشارع، األطفال، وروض والنادي، األسرة،

والدين، واإلعالم، والنقابة، والحزب، والجامعة، والثانوية،... والدولة االجتماعية، والطبقة

عن عبارة السوسيولوجية، الوجهة من فالسلوك، ها، ومناجتماعية لمؤسسات خاضعة اجتماعية ظواهر

. فهم في االجتماع علم بحوث تسعفنا هنا، ومن مختلفةمع االجتماعي، سياقه في وتفسيره اإلنساني السلوك

أو إيجابا فيه تتحكم التي االجتماعية الشروط مختلف تبيانمختلف. في اإلنسانية الفاعليات تتبع على عالوة سلبا

وبنيته، المجتمع شكل بدراسة المجتمعية، الحياة وجوهعالقته في السلوك وتنميط الوظائف، مختلف واستجالء

. وتأويال وتفسيرا فهما ودراسته بالمجتمع،درست و مدرسة أولى السلوكية المدرسة كانت إذا

ف النفسية، الوجهة من اإلنساني )السلوك فيبر MaxماكسWeber )السلوك درسوا الذين األوائل الباحثين من يعد

17

النمط باستخدام علمية، سوسيولوجية دراسة اإلنسانيهذا ويحمل وحتمياته، االجتماعي السلوك فهم في المثالي

. فهذه ثم، ومن الغير نحو موجها مادام ما، معنى السلوك . أو واعية غير سلوكيات فهناك وأنماط أنواع السلوكيات

وعيا، أكثر وسلوكيات اجتماعية، وسلوكيات وعيا، أقل: التالي الشكل على اجتماعية أكثر وسلوكيات

: التقليدي العادات السلوك على الفعل هذا ينبني : األكل مثل اليومية، فاألنشطة والتقاليد؛ واألعراف والقيم

. التقليدي الفعل من تتأتى باأليدي المصافحة أو بشوكة : العاطفي أو الوجداني الفعل السلوك ذلك هو

. . عقالني غير فعل فهو ثم، ومن العواطف توجهه الذي. وانفعالية: عاطفية بطريقة البنها األم عقاب مثل

العقالني األخالقي صوب: السلوك يتجه فعل هوضمن ما بهدف ويرتبط الوعي، من عالية درجة له القيم،

: سفينته، مع يغرق الذي السفينة ربان مثل القيم، نظام.) التضحية ) فعل إنقاذها استحالة حين

: الهادف العقالني الفعل السلوك هذا يرتبط : . يخطط أي الجيد والتدبير العقالني والترشيد بالتخطيطالعمل قبل المتاحة الوسائل بين ويقارن التنفيذ، قبل

المتوقعة النتائج ويحلل المرجوة، أهدافه إلى للوصول : . اإلستراتيجية مثل المرتقب الفعل هذا عن الناتجة

. اإلدارية أو االقتصادية أو العسكريةوإما عاطفي، وإما تقليدي، إما الفرد سلوك أن هذا ويعني

منتجا. يختار حينما عقالنيا يكون فالمستهلك عقالني

18

يحصل التي األجرة ووفق المادي، دخله حسب لشرائه ) بعاداته) مدفوعا يكون وقد ؛ عقالني سلوك عليها

) ( أو ؛ تقليدي سلوك ما منتوج الختيار التقليدية االستهالكية .) ( وهكذا، وجداني سلوك التقاوم التي رغباته طريق عن

( نشاط للفرد الواحد النشاط في الثالثة األنماط تتواشجالمستهلك(.

وظيفيا" ارتباطا ترتبط السلوك من األربعة األنماط هذه و : هو بنوعيه، العقلي فالسلوك االجتماعية العالقات بأنماط

. السلوك أما عامة المجتمع يسود الذي االجتماعي الفعل . السلوك إن حين، في بالجماعة خاص فهو العاطفي،

من جملة وقوامه جمعاء، اإلنسانية يخص الالعقلياجتماعية سلطة إلى تتحول قد التي والتقاليد العادات

."7قاهرة

رصد على تنكب التي هي الفهم فسوسيولوجيا هنا، ومنبتصنيفها المدروس، المجتمع في السلوكيات هذه

تمجيد مع والخفية، الظاهرة دالالتها عن والبحث وتنميطها. والبناء الهادف العقالني السلوك

الهدف، أو بالغرضية االجتماعي السلوك يرتبط ما وغالبا،والمحيط االنتماء، ودوائر االجتماعية، والبيئة السياق، والفردي بين والتبادل التفاعل وعملية العالئقي،

والمجتمعي.الوجهة من السلوك درسوا الذين اآلخرين الدارسين ومن

( زيمل: جورج اهتم( Simmelالسوسيولوجية الذي

7 : - وآخران الجابري عابد الفلسفة محمد النشر ، دروس دارطبعة المغرب، البيضاء، الدار :1971المغربية، ص .345م،

19

وأندري الشكلية، الناحية من االجتماعي بالسلوك( Andréسيغفريد Siegfried )السلوك درس الذي

( وكوفمان الفرد( Goffmanاالنتخابي، سلوك درس الذي( بورديو وبيير رمزية، تفاعلية رؤية الذي( Bourdieuضمن

( الهابيتوس مفهوم وفق االجتماعي السلوك درسHabitus. االجتماع(... علم باحثي من وغيرهم

الخارجي الفرد سلوك يتناول النفس علم كان إذا وعليه،االجتماع علم فإن والمعرفي، والالشعوري والشعوري

من الرغم على فاإلنسان ، الجماعة سلوك يدرساجتماعية، طبقة أو أسرة، إلى ينتمي الفردي استقالله

. هذه ظل وفي معينة قومية أو مهنة إلى وينتسبوالتصورات الظواهر من طائفة وتنمو تنشأ كلها الجماعات

وكياناتهم األفراد سلوك تتجاوز المشتركة، الجماعيةبالحتمية. مقيد الفرد سلوك أن هذا ويعني المستقلةوالعادات والتقاليد األعراف من وبمجموعة ، االجتماعية

. قبل من وأعدت هيئت التي والقواعد والقوانين

: وتقنياته البحث منهج الثاني المبحث

20

جهة، من الوصفي المنهج على البحث هذا في اعتمدنا لقد. أخرى جهة من الميدانية أو المسحية المالحظة وتقنية

: الوصفـــي المنهج األول المطلب

يهتم الذي المنهج ذلك هو الوصفي المنهج أن المعلوم منالظواهر ، بوصف ثوابتها فهم خالل من المعطاة،

. المنهج يرتكز ثم، ومن الظاهرة عناصرها واستكشافالمالحظة على ، السوسيولوجيا مجال في الوصفي،

الفرضية، وتحديد والمسحية، الميدانية والمنظمة العفوية: التحليلين بتمثل واستنباطا، استقراء عليها والبرهنة

. الفرضية بتحويل الباحث يقوم ذلك، وبعد والكيفي الكميمحددات على التأشير مع جوهرية، وأسئلة إشكاليات إلىوالمادية والمكانية والزمانية البشرية كالمحددات البحث،

الدراسات واستعراض التمثيلية، العينة واختيار والمالية، . موضوعيا علميا نقدا ونقدها ، الموضوع في السابقة

فيشير الوصفي، منهجه مقومات يبين أن للباحث والبد: يختار هل بحثه، في يستعملها التي الوصفية األداة إلى

أو الروائز، أو الحالة، دراسة أو المقابلة، أو االستمارة،... ؟ المضمون تحليل

في والبيانات المعطيات معالجة المرحلة هذه وتعقب . ينتقل ذلك، وبعد واالستنتاجي الوصفي اإلحصاء ضوء

21

باالستعانة ، معلومة أو سؤال أو بند كل تحليل إلى الكاتبوالنسب والدوائر والمبيانات واإلحصاءات بالجداول

واستخالص وتأويلها، وتفسيرها شرحها بغية المائوية،التوصيات تقديم مع وعمليا، ودالليا نظريا وقراءتها النتائج

الناجع. الوصفي العلمي البحث في ويشترط واالقتراحاتواألهواء المفرطة الذاتية عن اإلمكان، قدر ، االبتعاد

اإليديولوجية. يقوم مسحي، منهج بأنه الوصفي المنهج ويتمير هذا،

البيانات بجمع الدراسة، لموضوع شاملة بدراسةمع معينة، بظاهرة المتعلقة والمعطيات والمعلومات

. معينين ومكان زمان في لها الراهن الوضع تحليل

: الميدانية المالحظة الثاني المطلب

الواقع، أو الميدان إلى بالنزول الميدانية المالحظة ترتبطرصد بغية والكشف، والرصد بالمالحظة قراءتهما أو

سلوكيات أم أنشطة أكانت سواء الظواهر، من مجموعة. رمزية موضوعات أم أشخاصا أم أشياء أم مهارات أم

المرصودة، الظواهر هذه فهم هو ذلك من والهدف . وإنتاجها بنائها وإعادة ووصفيا، علميا وتفسيرها

إلى أخرى مرة ينزل أن فيمكن شيئا، الباحث نسي وإذاالمالحظة، الظواهر من والتحقق والتثبت للتأكد الميدان

بشكل وإما عفوي، بشكل إما جديد، من معاينتها فيعيد

22

. أكثر االستطالعية الميدانية المالحظة وتعد ممنهج علميوهو الميدان، إلى الباحث نزل إذا والسيما ، ودقة نجاعة

بالتقنيات مستعينا المنهجية، األدوات من بمجموعة مسلح. الدقيقة العلمية

مجموعة على أنواعها، بمختلف ، المالحظة وترتكز هذا،البيانات استكشاف وظيفة في وتتمثل األهداف، من

أو بالموضوع المتعلقة الضرورية والمعطيات والمعلوماتإلى باإلضافة الجماعات، أو األفراد لدى المرصود السلوك

األساسية العناصر بعزل واالستقراء، التحليل وظيفةمع ، وتفسيرها لفهمها الظاهرة مكونات وتحديد والثانوية،

مقاصدها وذكر الظرفية، وسياقاتها حيثياتها تأويل . المباشرة وغير المباشرة

نظرة بتكوين تعنى التي االستطالعية الوظيفة هناك ثم،بطريقة وإما ميداني، بشكل إما ما، سلوك حول عامة

تأكيد أو الفرضية، من التثبت قصد خاصة، جزئية مالحظة . ما حقيقة

يستطيع المالحظة عبر إذ التكوينية، الوظيفة أيضا وهناكيكون أن المتدرب أو المتمرن السوسيولوجي الباحث

أو أوالميدانية، العفوية المالحظة بتشغيل ، بنفسه نفسهبالمالحظة االستعانة أو الوصفية، المالحظة تمثل

. والشبكات واللوائح القوائم ملء خالل من المنظمة،الظاهرة توصيف إلى كذلك المالحظة تهدف كما

وتبيان نواقصها، وتشخيص وتفسيرا، فهما االجتماعية . مقتضب أو مفصل تقرير شكل في إيجابياتها،

23

التي التقييمية أو التقويمية الوظيفة هناك ذلك، على عالوةمكوناتها مختلف في االجتماعية الظاهرة تقويم إلى تهدفالعوامل ذكر مع والضعف، القوة مواطن وإبراز وتجلياتها،الممكنة والبدائل الحلول واقتراح والموضوعية، الذاتية

. تجاوزها أو إصالحها أو الظاهرة من للحدأن غريب الكريم عبد المغربي الباحث يرى األخير، وفي

: على المساعدة في تتمثل عامة، بصفة المالحظة، أهدافاختبار في والمساهمة والمعلومات، المعطيات جمع

. والتقييم الحكم على والمساعدة 8الفرضيات،

8 - : غريب الكريم التربية عبد علوم في العلمي البحث منهجاإلنسانية الجديدة، والعلوم النجاح مطبعة التربية، عالم منشورات ،

سنة األولى الطبعة المغرب، البيضاء، :2012الدار ص .182م،24

: والثورات التقلبات الثالث المبحثالعربيــة السياسية

من الثاني العقد مطلع منذ ، العربية المنطقة عرفتوالسياسية الشعبية الثورات من مجموعة الثالثة، األلفية

أمريكا دول بعض غرار على العربي، بالربيع عرفت التيالدول وبعض وشرقها، أوروبا جنوب ودول الالتينية،

فترة. إبان تونس، من العربي الربيع انطلق وقد األفريقيةعلي الرئيس بن العابدين أقدم زين أن بعد الطيب ، طارق

البوعزيزي . محمد انتقل ذلك، وبعد نفسه حرق علىبطرائق األخرى، العربية الدول باقي إلى الثورة وميض

والبحرين، وسوريا، واليمن، وليبيا، كمصر، مختلفة،والعراق، والكويت، والسودان، والجزائر، والمغرب،

والصومال، والعراق، عمان، وسلطنة واألردن،سوريا،... في مشتعلة التحررية الثورة ومازالت وموريتانيا

... وليبيا والعراق، والبحرين، واليمن،مصر في نسبيا الشعبية الجماهيرية الثورة هدأت وأخيرا،مصر تلقي من الرغم على السيسي، الفتاح عبد حكم مع

25

آلخر، حين من والمباغتة، الخاطفة اإلرهابية للضربات. واجتماعية وعسكرية سياسية لدوافع

الديمقراطية، إرساء هو العربية الثورات هذه من والهدفوالظلم الفساد على والقضاء االجتماعية، العدالة وتحقيقبحقوق والمطالبة المتعفنة، والبيروقراطية واالستبداد

الفقر من والحد والعامة، الخاصة والحريات اإلنسان. والتخلف واألمية والبطالة

في السياسية والثورات التقلبات هذه حدثت كيف إذاً،شتاء منذ العربي نجاحها 2011الوطن أسباب وما م؟

في باختصار، ، عنده نتوقف سوف ما هذا أوتعثرها؟: التالية المطالب

: تـــونس فــي الثــورة األول المطلــبالعربي، الوطن في اندلعت ثورة أول التونسية الثورة تعد

. وقد أفريقيا شمال في الثوري للفعل أولى بداية وكانتفي الثورة عام 17انطلقت دجنبر انتحار 2010من بعد ، م

مورس الذي الشنيع الظلم بسبب حرقا؛ البوعزيزي محمد . الحدث هذا وكان التونسية الشرطة قبل من وإهانته عليه،

البوعزيزي، مع التونسي الشعب لتضامن بداية المأساويكان الذي االستبداد ضد عارمة ثورة ذلك عن نتج وقدحق في علي بن العابدين زين التونسي الرئيس يمارسه

شعبه.بن حاول التي السياسية اإلصالحات بعض من الرغم وعلى

فإن الوزراء، بعض بتغيير الحكم، جهاز على إدخالها علي26

يوم به اإلطاحة إلى ذلك أدى مما له؛ يشفع لم ذلكمحمد. 2011يناير 14الجمعة األول الوزير فأعلن م

في ليتبعه مؤقت، بشكل الجمهورية رئاسة تولي الغنوشي . المبزع فؤاد البرلمان رئيس ذلك

لكنها التونسية، السلطة على الحكومات توالت ذلك، وبعدالفئات وإرضاء االقتصادي، االستقرار تحقيق في تنجح لم

أسفر مما والجوع؛ والبطالة الفقر من المتضررة الشعبيةواالحتجاجات المظاهرات من مجموعة ذلك عن

. هذا يومنا إلى اإلرهابية والمواجهات : مصــر فــي الثـــورة الثاني المطلب

بتاريخ ، مصر في الثورة بغية 2011يناير 25انطلقت ، مسياسة مارس الذي مبارك حسني محمد بحكم اإلطاحة

لتولية جمال ابنه يهيء وكان ، قاهرة استبدادية عسكرية . من كثيرا المصرية الثورة استفادت وقد وفاته بعد الحكم

. و والعسكر الشرطة مع التعامل في التونسية التجربةفي وتكتله، وتالحمه الشعب تضامن بفضل أيضا، نجحت

. الحكم عن مبارك بإسقاط االنتصار تحقيقوحركة غنيم وائل اإلعالمي الناشط دور الننسى وهنا،

ساهموا 6شباب الذين المسلمين اإلخوان وحركة أبريلحسني الرئيس سقوط حتى وإشعالها الثورة تأجيج في

مبارك. مع تضامن قد البداية، في الجيش، أن كذلك ويالحظ

. والظلم والقهر االستبداد ضد نضاله في المصري الشعبالجيش لكن مرسي، محمد الحكم تولى ذلك، وبعد

27

بقيادة ، وإحكام بدقة مدبر عسكري انقالب في أسقطه،مظاهرات إبان السيسي، الفتاح لكن. 2013يونيو 30عبد م

الفتاح عبد ضد مستمرة مازالت بمصر الغضب ثورة" شعبية ثورة إلى تحولت وقد هذا، يومنا إلى السيسي" وثأر" وانتقام عنف وثورة جهة، من عارمة إخوانية

. أخرى" جهة من سيناء جزيرة شبه في إرهابي : ليبيــــا في الثــــورة الثالث المطلب

في ليبيا في الثورة سنة 17تأججت من وقد 2011فبراير م، ) ضد ) وبنغازي البيضاء ليبيا شرق في الثورة هذه انطلقتحق في مروعة مجازر ارتكب الذي القذافي لمعمر . وقد عامة بصفة واإلنسانية خاصة، بصفة الليبي الشعبوقد والمصرية، التونسية بنظيرتيها الليبية الثورة تأثرت

الليبي الشعب خاض أن بعد ، المستبد بالحاكم أطاحتحلف مع بتنسيق ، المستبد الحاكم ضد دامية حربا وثواره

. ) ( استطاعوا الليبيين الثوار أن بيد الناتو األطلسي شمالاالتجاهات، جميع من ومحاصرتها ، طرابلس يدخلوا أن

. وكانت سرت مدينة في إال تتحقق لم القذافي نهاية لكن. ومخزية وقذرة بشعة نهاية

المستبد، قائدهم من الليبيين تخلص من الرغم وعلىبالصراع هذا، يومنا إلى بينهم، فيما منشغلين، فمازالوا

الدولة . وموارد والحكم السلطة حول المرير والتطاحن : المغــرب فــي الثــورة الرابع المطلب

األحد يوم بالمغرب العربي الربيع احتجاجات 20انطلقتالعربية 2011فبراير الثورات بباقي ذلك في م،مTتأثرة

28

حركة. تزعمت وقد الشعبية، 20األخرى الثورة هذه فبراير . وكان السياسية واألحزاب الحقوقية الهيئات مع بتنسيق

السياسي، باالستبداد التنديد هو الشبابية الثورة هذه هدفالمغربي، المجتمع في كثيرا استشرى الذي الفساد وإدانة

ملكية إلى الدعوة مع ، الحكومية األوساط في وخاصةوبإدخال يحكم، وال الملك فيها يسود مقيدة، برلمانية

من الحد أجل من واجتماعية واقتصادية سياسية إصالحات . اللغة دسترة على عالوة واألمية والبطالة الفقر

الشغل، مناصب وتوفير األجور، من والرفع األمازيغية،من بمزيد والمطالبة العمالية، الشغيلة أوضاع وتحسين

لمواكبة الدستور وتغيير والعامة، الخاصة الحريات . الحقوقية والمطالب المستجدات

دستور صدور مع االحتجاجات هذه توقفت ما سرعان لكنحزب وفوز ديمقراطي، وغير وشكلي صوري ممنوح

لتشكيل أهلته التي البرلمانية باالنتخابات والتنمية العدالة. بنكيران اإلله عبد الحكومة رئيس بقيادة توافقية حكومة

يومنا إلى مستمرا، المجتمعي االحتجاجي السلوك ومازالالمدوية والصرخات الشغل، نقابات إضرابات مع هذا،

إلى الداعية األمازيغ واحتجاجات المتدربين، لألساتذةالحريات من بمزيد والمطالبة الذاتي، الحكم إقرارالمناطق. في الصحراويين احتجاجات ثم السياسية

. التجمعات ننسى أن دون المغرب من المحررةالعدل جماعة تنظمها التي والعلنية، السرية االحتجاجية،الشيخ أسسها التي الجمعية تلك آلخر؛ حين من واإلحسان

يومنا إلى الدولة مضجع تقض ومازالت ياسين، السالم عبدهذا.

29

: والجزائر، المغرب، في وقع ما إن البعض يقول ويقدالبلدان من وغيرها والصومال، عمان، وسلطنة واألردن،

عبارة ماهو بقدر ، الثورة مستوى إلى يرقى ال المشابهة،الحراك هذا هدف لكن بالتغيير، يطالب شعبي حراك عن

وعمل ثوري، أساس على مبنيا كان البداية، في الشعبي،بالتغيير يطالب سلمي، شعبي حراك إلى فانقلب ثوري،

. الكلي أو الجزئي : اليمـــن في الثـــورة الخامس المطلب

في اليمنية الثورة عام 11انطلقت تحت 2011فبراير م،الغضب شعار ) االستبداد( جمعة بنظام اإلطاحة أجل من ،

حكم الذي الصالح الله عبد علي رأسه على كان الذيفي يتخشب أن دون سنة، وثالثين ثالث منذ والعباد البالد

على. ومتخلف ضعيف بلد إلى اليمن حول وقد كرسيهوالجوع الفقر ينهشه والمستويات، األصعدة جميع - الشباب. قادها التي اليمنية الثورة أن بيد والفساد

- المتعجرف، بالرئيس أطاحت قد الحرية إلى المتعطشاضطر مما بحياته؛ تودي أن كادت بقذيفة أصيب أن بعدوتسليم الحكم، عن للتنازل الخليجية بالمبادرة القبول إلى

تولى الذي هادي منصور ربه عبد لنائبه الرئاسة زماميوم الجمهورية م. 2012فبراير 21رئاسة

- - والفتن اإلحن في غارقة هذا يومنا إلى اليمن ومازالتصالح وجيش الحوثيين سيطرة بعد ، والحروب والقالقل

. التحالف دفع ما وهذا اليمنية المدن من مجموعة علىشن إلى السعودية، العربية المملكة بقيادة العربي،

30

بغية وبحرا وبرا جوا المتمردين على المتوالية هجماته. القانونية نصابها إلى الشرعية إرجاع

: فيسوريــا الثــورة السادس المطلبفي الزمنية الناحية من ثورة أطول السورية الثورة تعد

األلفية من الثاني العقد شهدها التي العربية الثورات تاريخمن امتدت فقد هذا، 2011مارس 18الثالثة، يومنا إلى م

مناطق كل في أوارها مشتعلة الثورة هذه ومازالتوتركيا واألردن العراق إلى لهيبها امتد وقد سوريا،

جنيف. مفاوضات بفعل عالمية أبعادا واتخذت وكردستانالذي الدامي الصراع هذا إلنهاء سلمية حلول إيجاد بغية

أفريقيا، وشمال آسيا، نحو السوريين من الكثير هجر... األمريكية المتحدة والواليات ، وأوروبا ، وأسترالياالنظام ضد السورية الثورة جاءت فقد العلم، باب ومنوحزب األسد بشار انتهجه الذي التسلطي الديكتاتورياألنظمة. أعتى من األسد بشار نظام يعتبر ثم، ومن البعثوأكثرها وأعنتها وأقساها العربي الوطن في المستبدة

. على النظام هذا اعتمد وقد ودموية وعنفا شراسةاإليراني، والنظام الله، وحزب العلوية، الطائفة

. التحرر وقوى الشعب لمواجهة الروسية، والمساعداتانتشرت درعا، مدينة من السورية الثورة انطلقت أن وبعدحمص، فيها بما ، السورية المدن معظم في بسرعةودمشق وحماة، والقامشلي، وبانياس، والالذقية، وحلب،

أجل. من الحر السوري الجيش تشكل ذلك، وبعد وريفها . حركات فظهرت الحكومي العسكري النظام مقاومة

31

: مثل الحكومي، الجيش لمواجهة معارضة أخرى وفرقو الشام، ألهل النصرة سوريا، جبهة في القاعدة فرع

... اإلسالمية الدولة وتنظيمفي هذا، يومنا إلى مستمرة، السورية الثورة ومازالتفي وقوته ضالته وجد الذي المستبد النظام مجابهة

األسلحة من إيران وإمدادات الله، حزب مساعداتللقضاء روسيا مع والتحالف العسكريين، والخبراء والعتاد

. المنطقة في الروس مصالح تهدد التي المعارضة على : األردن فــي الثــورة السابع المطلب

سنة منذ العربية بالثورات بدورها، األردن، دولة تأثرتالهدف 2011 وكان العربي، الوطن في بنظيراتها اقتداء م

الفساد وإدانة االستبداد، بسياسة التنديد هو منهاالمعيشية األحوال تردي على واالحتجاج السياسي،

جهة، من األسعار غالء على واالنتفاض واالقتصادية،الخريجين والطلبة الشباب صفوف بين البطالة وانتشار

. بالمزيد المطالبة على عالوة ثانية جهة من الجامعة من. والعامة الخاصة والحريات الحقوق من

منذ متتالية، أسابيع األردنية الشعبية الثورة استمرت وقدالجمعة يوم ثم 2011يناير14انطالقها الجمعة، صالة بعد م،

. واالستبداد الفساد شبح لكن تدريجي بشكل توقفت. هذا يومنا إلى الموروثة وملكيته األردن أمن يهدد مازال

: الجزائـــر في الثـــورة الثامن المطلب

32

منذ ، مبكرا العارمة الشعبية الثورة الجزائر عرفتإلى سباقة كانت بل الماضي، القرن من التسعين سنوات

اإلسالمية بالجبهة العسكر جنراالت إطاحة بعد ذلك، ) مدني) عباس من كل يقودها كان التي الفيس لإلنقاذ . الثورة هذه بسبب الجزائر، دفعت وقد بلحاج علي ونائبه

وأدميت بريئة، أرواح وأزهقت ، أبنائها من الكثير الدامية، . بالركود الجزائري االقتصاد أصيب وبالتالي، كثيرة نفوس

. التام الشلل على أوشك حتى الخانقة واألزمات والفساد . هذا يومنا إلى لهيبها في ممتدة الجزائرية الثورة ومازالت ، اإلنقاذ جبهة ضد العسكري االنقالب عن ترتب وقد هذا،

انتخابات في نجاحها جهادية 1992بعد حركات ظهور م،والخيبة المرارة الجزائري الشعبي الجيش أذاقت وإرهابية

والثكنات والصحارى الجبال في النكراء والهزائمالخاطف، والهجوم العصابات حرب باعتماد العسكرية،بالعشرية الجزائر، في الدامية، الفترة هذه وتسمى

السوداء.منذ شعبية احتجاجات ، بدورها الجزائر، عرفت وقد هذا،

أحزاب 2011 دفع مما وميدانيا؛ عمليا تنجح لم لكنها م،من بجملة المطالبة إلى الجزائري والشباب المعارضة

. ومازالت واالقتصادية واالجتماعية السياسية اإلصالحاتاتخذت وقد هذا، يومنا إلى مستمرة الجزائرية الثورة

( االنتخابات، تزوير جهة من ونقابية وحزبية سياسية أبعادا ) جهة من وعرقيا لغويا وطابعا ؛ العمالية الفئات ومطالب

( وصراع الجزائر، عن باالنفصال القبايل مطالبة أخرىغرداية (. في األمازيغ مع العرب األباضيين

33

: الكويت في الثــورة التاسع المطلب" قادها الثورية االحتجاجات من مجموعة الكويت عرفت

" " منذ" البدون وغير باالستبداد 2011البدون منددة م،المطالبة مع العنصري، التمييز على والثورة السياسي،

وإقالة الصباح، المحمد ناصر الوزراء رئيس برحيلحل ضمن الكويتي األمة مجلس وحل القائمة، الحكومة

. مستقبل تهدد الشعبية الثورة ومازالت توافقي دستوريواالقتصادية، االجتماعية األزمات تشتدد عندما الكويت،

. ذلك على الدالة األمثلة ومن عالميا البترول أسعار وتتراجعفي الصادق اإلمام المسجد سنة 26تفجير م،2015يونيو

ذلك أسفر وقد والشام، بالعراق اإلسالمية الدولة بتدبيروجرح شخًصا، وعشرين سبع عن يقل ال ما مقتل عن

. األقل على شخص وسبعين مائتين : فــي الثـــورة العاشر المطلب

البحريـــنيوم البحرين، في والمظاهرات االحتجاجات انطلقت

فبراير وقمع 2011االثنين واالستبداد بالفساد تنديدا م،بثورة الثورة هذه وسميت والعامة، الخاصة الحريات . الثورة هذه مشعل حمل وقد الورود ثورة أو اللؤلؤ

جمعيات جانب إلى المستقلين، الشباب من مجموعةبإرساء تطالب ، وبعثية وقومية وليبرالية شيعية معارضةالفساد أشكال كل محاربة مع والقانون، الحق دولة

. الطائفي والتمييز

34

المتحدة بالواليات استعانت البحرينية السلطنة أن بيدلمجلس التابعة الجزيرة درع وبقوات جهة، من األمريكية. الشعبية الثورة هذه لقمع أخرى جهة من التعاون

، البحرينية الثورة إخماد التدخل قوى استطاعت وهكذا،أن . بيد واجتماعية واقتصادية سياسية إصالحات إدخال مع

هذا، يومنا إلى البحرين، في مستمرة مازالت االحتجاجاتالثورة اتخذت وقد ، الله حزب وحليفها إيران من بتحفيز

. شيعيا طائفيا بعدا : فــي الثــورة عشر الحادي المطلب

عمـــان سلطنــةالجمعة يوم عمان بسلطان الشعبية االحتجاجات اندلعت

الربيع 2011ينايرعام 18 ثورات بباقي ذلك في متأثرة م،طالبوا. الذين السلطنة شباب الثورة هذه قاد وقد العربي

واقتصادية واجتماعية سياسية إصالحات بإدخال الحكومةوالتنديد ، المتردية األوضاع من البالد إنقاذ أجل من عملية . قابوس السلطان استجاب وقد السياسي بالفساد

وتأمين المالئمة، العمل فرص بتوفير الشباب، لمطالب . العمانية للساكنة الكريم العيش

: في الثــورة عشر الثاني المطلبالسعوديــة

السعودية العربية بالمملكة الشعبية االحتجاجات انطلقتالتي 2011مارس 3يوم العربي الربيع بثورات اقتداء م،

تونس، في المستبدين الرؤساء بعض برؤوس أطاحت

35

. السعوديون الشبان تزعم وقد واليمن وليبيا، ومصر،من متظاهرين المدن إلى بالخروج ، الثورة هذه قيادة

بإصالحات والمطالبة ، الباطل وإبطال الحق، إحقاق أجل . القصر تصرف وقد واجتماعية واقتصادية سياسيةأقدمت حينما تصرف، وحسن وكياسة بحنكة السعودي

يوم العزيز، عبد بن الله عبد الملك بقيادة الحكومة،وصرف 18/03/2011الجمعة األجور، من الرفع على م،

الدوالرات، بمليارات مالية ومكافآت ومنح معوناتللشباب والوظائف المناصب من العديد وتخصيص

سكنية وحدة مليون نصف بناء جانب إلى السعودي، . والطالب والموظفين للعاطلين

أن المحكمة التدبيرية السياسية هذه استطاعت وهكذا،العربية بالمملكة الشعبية االحتجاجات معظم توقف

ضد. ضروس حرب في مازالت لكنها السعوديةوضد جهة، من اإلرهابيين والمتطرفين المتشددين

. أخرى جهة من والشيعة الحوثيين : فــي الثـــورة عشر الثالث المطلب

العــراقعام من فبراير مطلع العراق 2011مع في انطلقت م،

العربي، الربيع ثورات غرار على صاخبة احتجاجاتواالقتصادية السياسية اإلصالحات من بمجموعة مطالبة

المالكي نوري الوزراء رئيس بحكم والتنديد واالجتماعية،والشيعة السنة بين الطائفي الصراع نيران أذكى الذي . األهداف ومن والكلدوأشوريين والتركمان واألكراد

القضاء الشعبية الثورة هذه إليها تسعى كانت التي األخرى36

والبيروقراطية السياسي والفساد والبطالة الفقر علىديمقراطي بنظام ذلك واستبدال التسلطي، والتحكم

. طالبت كما ومساواة ومشروعية عدالة أكثر دستوريوالمعتقالت المعتقلين سراح بإطالق الشعبية الجموع هذه. مذهبية أو أوعرقية طائفية أو سياسية ألسباب

موجة توقف أن استطاعت العراقي الدفاع قوات لكنفي مخيم 2013أبريل 23االحتجاجات بتطويق ، م

مما ؛ كركوك بمحافظة الحويجة قضاء في المعتصمين. األرجح على قتيل بمائتي ذلك أودى

: في الثــورة عشر الرابع المطلبالصومال

الجمعة يوم ، بجيبوتي الصومالية االحتجاجات 18انطلقتعدل 2011فبراير الذي غيلة عمر الرئيس بحكم للتنديد م،

بواليتين تقر كانت دستورية فقرة بإلغاء لصالحه، الدستورثالثة والية بإضافة فعدلها المنتخب، للحاكم فقط رئاسيتين

إجراؤها المزمع من كان التي باالنتخابات الظفر أجل من . المعارضة األحزاب فخرجت نفسها السنة من أبريل في

بهذه منددة جيبوتي ساكنة من ألف ثالثين من وأكثر. االستبدادية السياسية

الشباب حركة فمازالت الجنوبي، الصومال في أمابالعاصمة المركزية الحكومة في سلبا تؤثر المجاهدين

تعاني الجهادية الحركة هذه كذلك ومازالت ، موقاديشيوفي المتمركزة األمريكية القوات فرضته الذي الحصار من

37

األفريقية والقوات جهة، من جيبوتي في لومونية قاعدة . أخرى جهة من والكينية

هو الصوماليين اإلخوان بين المرير النزاع هذا سبب أماوالنفوذ والمال والقوة والسلطة الحكم حول الصراع

على تحقق قد ذلك كان وإن والمالية، المادية واالمتيازاتوالجوع الفقر أنهكه الذي الصومالي الشعب حساب

. والجفاف واألمية والتخلف : في الثــورة عشر الخامس المطلب

لبنــانشوارع في االحتجاجية المسيرات من مجموعة خرجت

يوم الوطن 2011فبراير 27لبنان في بنظيراتها متأثرة م،والثورة السورية، والثورة التونسية، كالثورة العربي،

... البحرين وثورة المصرية، والثورة الليبية،الحد الصاخبة الشعبية االحتجاجات هذه من الهدف وكانحيث عقود، سبعة من ألكثر امتد الذي الطائفي النزاع من

السني المسلم ويتولى الدولة، رئاسة المسيحي يتولى . رئاسة الشيعي المسلم يتكلف حين، في الحكومة رئاسة

علماني. نظام تطبيق هو الصحيح الحل بينما البرلمانالتي األهلية والحروب الطائفي التقسيم ينهي مدني

. من بمجموعة المطالبة على عالوة آلخر حين من تشتعلالجوهرية واالجتماعية واالقتصادية السياسية اإلصالحات

والعملية.

38

: في الثـــورة عشر السادس المطلبالســـودان

واالنتفاضات االحتجاجات من جملة السودان عرفتمنذ الربيع 2011يناير 30الشعبية بثورات ذلك في متأثرة م،

مصر، وثورة ليبيا، وثورة تونس، كثورة األخرى، العربي ... الهدف وكان البحرين وثورة سوريا، وثورة اليمن، وثورة

جنراالت بحكم التنديد هو الصاخبة االحتجاجات تلك منبنظام واستبداله جذريا، تغييره إلى الدعوة مع العسكر،

. وإنصافا ومساواة عدالة أكثر ديمقراطيالفساد السودانية الشعبية الثورة انتقدت وقد

المطالبة مع الحكومة، دواليب في المستشريوالدفاع ، واالجتماعية واالقتصادية السياسية باإلصالحاتضرورة على والتأكيد واإلعالم، والصحافة التعبير حرية عن

. األسعار وغالء والبطالة الفقر من الحداالحتجاجات تلك قمعت السودانية السلطات أن بيد

استنكار العنف ذلك عن نتج وقد والعنف، بالقوة الصاخبةقبTل من الدوليTة شTديد العفTو قبTل منظمTة ومن الشTيخ،

المسلمين لعلماء العالمي االتحاد رئيس .القرضاوي

: في الثــورة عشر السابع المطلبالمتــحدة العربية اإلمارات

أي قطر، نظيرتها مثل المتحدة، العربية اإلمارات تشهد لممع العربية الدول شهدته كالذي مرتقب ثوري احتجاج

.2011مطلع العربي الربيع بثورات يسمى ما ضمن م،

39

والمالية المادية إمكانياتها بكل مستعدة، كانت لذلك،الشعبية واالنتفاضة االحتجاجات لمواجهة والعسكرية،

اإلماراتيون السياسيون الناشطون يقودها أن يمكن التيإلى. قوة، من أوتيت ما بكل ، سارعت لذلك، وغيرهمعلى والتضييق والمناوئين، والمعارضين المناضلين توقيف

حسابا ومحاسبتهم وتهديدهم باعتقالهم اإلماراتي الشباب. الحاكم النظام مجابهة أنفسهم لهم سولت إن ، عسيرا

: في الثــورة عشر الثامن المطلبموريتانيا

يناير شهر بداية مع بموريتانيا الشعبية االحتجاجات بدأتسنة ومطالبة 2011من السياسي، باالستبداد منددة م،

السياسية اإلصالحات من بجملة القائمة الحكومةتوفير إلى الدعوة مع الجوهرية، واالجتماعية واالقتصادية

والفقر البطالة من والحد والصحة، والسكن الشغل. االقتصادي للتعثر الناجعة الحلول وإيجاد واألمية،

وليبيا، تونس، في بنظيراتها الموريتانية الثورة تأثرت وقداإلطاحة هو منها الهدف فكان وسوريا، واليمن، ومصر،

. في فشلت الثورة أن بيد العزيز عبد ولد محمد بالجنرالوعنف بشراسة واجهها الجيش ألن مساعيها؛ تحقيق

شديدين.

: في الثـــورة عشر التاسع المطلبفلسطيـــن

في فلسطين في الثورية االحتجاجات فبراير 13بدأتالغرض 2011 وكان العربية، الثورات باقي غرار على م

40

وحماس فتح حركتي بين الداخلي االنقسام إنهاء هو منها . وقد أخرى جهة من اإلسرائيلي االحتالل وإنهاء جهة، منفي الفلسطيني الشباب بين االحتجاجات هذه اندلعت

الفلسطيني والداخل والشتات غزة وقطاع الغربية الضفةالكلي 1948لعام الحصار رفع إلى الملحة الدعوة مع م،

. غزة قطاع عنيومنا إلى مستمرة، الفلسطينية االحتجاجات ومازالت

ومواجهة ناحية، من اإلسرائيلي العدو مواجهة في هذا،. أخرى ناحية من الداخلي واالنقسام التشرذم

: الربيع وثورات قطــر العشرون المطلبالعربي

العربي الربيع بثورات التعريف في مهم بدور قطر قامت ) الرائدة ) اإلعالمية الجزيرة قناتها عبر وتأييدها، ومناصرتها

الجماهيرية الشعبية للثورات مساعدتها وخاصة المتميزة، . : ساندت لقد بل وليبيا ومصر، واليمن، تونس، من كل في

الشأن هو كما ومعنويا، وعسكريا وماليا ماديا الدول بعضالدكتور بقيادة مصر في المسلمين اإلخوان حكومة مع . والمالية العسكرية مساندتها ننسى أن دون مرسي محمد

. قطر، ساهمت فقد ذلك، على عالوة بنغازي في ليبيا لثواراإلطاحة في الصغير، الجغرافي حجمها من الرغم على

، المستبدين والحكام الرؤساء من مجموعة برؤوس. الحقوق المهضومة الشعبية الجماهير صفوف إلى ومالت

تغيير إلى الدبلوماسي دورها تجاوزت أنها هذا ويعنيالكثير جعل مما العربي؛ الوطن في السياسية األنظمة

إلسرائيل بالعمالة واتهموها نواياها، صدق في يتشككون . حملتها ومازالت معا األمريكية المتحدة والواليات

به لإلطاحة السياسي الفتاح عبد الرئيس على مستمرة

41

لالنقالب الحقيقي المدبر أنه أساس على إعالميا،. مصر في العسكري

القول أهم وخالصة إلى ومختصرة مقتضبة نظرة تلكم ، العربي الوطن شهدها التي الصاخبة االحتجاجية الثورات

مطلع في. 2011مع الشعبية الثورات بعض نجحت ولقد محدث كما المستبدين، الحكام بإسقاط أهدافها تحقيق

مبارك، حسني مصر ورئيس علي، بن تونس لرئيس . صالح علي اليمن ورئيس القذافي، لمعمر ليبيا ورئيس

التي العربي الخليج بلدان في تنجح لم الثورات هذه أن بيد : المتحدة، العربية اإلمارات مثل جذري، تغيير إلى تحتاج

. والبحرين عمان، وسلطنة والكويت، وقطر، والسعودية،والقوة العنف باستخدام أخرى بلدان في توقفت كما

والمغرب، واألردن، والعراق، الجزائر، في كما والبطش، . والصومال والسودان، وموريتانيا،

استمرت التي الوحيدة الثورة هي السورية الثورة لكنوتشابكت خيوطها تعقدت بل بعد، تنته ولم هذا، يومنا إلى

. تظل ثم، ومن مشكلتها في أخرى دولية أطراف بدخولومازال ، العربي الربيع تاريخ في ثورة أطول الثورة هذهتتأرجح الثورة هذه ومازالت هذا، يومنا إلى مشتعال أوارها

والمفاوضات وجزرا مدا الميدانية المقاومة بين. بجنيف الجارية الماراطونية

) ( تساند الجزيرة الفضائية بقناتها قطر كانت حين، فيالمستبدة األنظمة على الثائرة الشعبية الجماهير

إذكاء مع ومعنويا، وماليا ماديا تساعدها وكانت والفاسدة،وحسن وكياسة بذكاء العربي الوطن هشيم في الثورة نار - - . اإلنسان مع تعاطفا ً إذا ذلك كان فهل وتدبير تصرف

42

مع حسابات تصفية مجرد هو أم الحقوق المهضوم العربيومسبقة؟ محددة سياسية ألجندات بعينها !!  دول

: السلــوك أنمــاط الرابع المبحثاالجتمـــاعي

والسلوكيات التصرفات من مجموعة عن الحديث يمكنالمنطقة عرفتها التي السياسية التقلبات عن ترتبت التي

حصر ويمكن والغربية، الشرقية تخومها معظم في العربية: التالية والنماذج األنماط في السلوكيات هذه

: الثـــوري السلــــوك األول المطلبالسياسية التقلبات بعد العربي، المواطن سلوك يتصف

اإلنسان يميل إذ الثورية؛ بالخاصية المنطقة، شهدتها التيالعنف، وممارسة والتحدي المواجهة سرعة إلى العربي

الظلم من طوال سنوات ،بعد األشكال، من شكل بأي . القمع سياسة أن هذا ويعني واالستبداد والعسف والقهر

إلى العربي المواطن دفعت التي هي والتهميش واإلقصاءتغييرها بغرض ، المستبدة األنظمة على والثورة االنتفاض

. ما وهذا ديمقراطية أكثر بأنظمة واستبدالها وتثويرها - - بتونس فعال البوعزيزي حدث محمد الطيب طارق مع

سنة الثورة فتيل أشعل النار 2011الذي أضرم أن بعد م،لمصادرة رفضا بوزيد سيدي والية مقر أمام نفسه في

43

وكذلك والفواكه، الخضر عليها يبيع كان التي لعربته البلديةعليه أقدمت الذي المهين التصرف على احتجاجا

. ثم، ومن المإل أمام صفعته التي حمدي فادية الشرطيةللثورة تونسي رمز إلى موته، بعد البوعزيزي، تحولالعابدين زين بالرئيس ذلك أطاح مما والشجاعة؛ والتحدي

. علي بنإلى التونسي المجتمع ميسم الثوري السلوك ومازال

تهديد في يستخدم السلوك هذا ومازال هذا، يومناحكومة وخاصة إيجابا، أو سلبا بتونس المتعاقبة الحكومات

. الصيد حبيبالربيع ثورات مع نشأ قد الثوري السلوك أن هذا ويعنيمصر، في وخاصة العربية، الدول معظم في العربي

... هذا وسيستمر واليمن وسوريا، ومصر، وليبيا، وتونس،حين من االنتقالية الحكومات سياسة توجيه في السلوك

آلخر. : التحــرري السلــــوك الثاني المطلب

التي العربي الربيع بثورات التحرري السلوك ارتبطالحاكم قبضة من التحرر على والجماعات األفراد ساعدتالعاتية الديكتاتورية األنظمة من والتخلص الجائر، المستبدالخليج) ودول وسوريا، وتونس، واليمن، وليبيا، العراق،

- ( مصر( الفاسدة العسكرية األنظمة إسقاط أو ، العربي ) - الطائفية- بالسياسية التنديد أو ، اليمن الجزائر السودان

( والكويت، البحرين، اللغوية أو العرقية أو العنصرية أو.) والجزائر واليمن،

44

دولة من لالنتقال إيجابيا ثوريا فعال التحرري السلوك ويعدالقائمة الديمقراطية الدولة نحو والعسف والتسلط القهر

. ال ثم، ومن والتفاوض والتشارك والتشاور التعاقد علىالثورية والممارسة الفعل على التحرري السلوك يقتصر

والتعليم . واإليديولوجيا الفكر حتى يشمل بل ، الميدانيةلدى إيجابيا سلوكا العربي الربيع أفرز فقد وهكذا،أجل من التحرري النضالي السلوك هو الفرد المواطن

والتطلع والتخلف، واالستبداد العبودية شرنقة من الخروج. وتحضرا ومدنية وإنصافا ومساواة عدالة أكثر مجتمع إلى

: الفوضـــوي السلـــوك الثالث المطلبوسياسي اجتماعي سلوك العربية الثورات عن ترتب

يمكن المعدمين، والفقراء العاطل الشباب لدى خطيرعن التمرد في يتجلى الذي الفوضوي بالسلوك تسميته

سرقتها، أو الدولة ممتلكات وتخريب المركزية، السلطةوالتغيير الثورة باسم والتشريعات القوانين عن والخروج

في فعال حدث ما وهذا االجتماعية، العدالة عن والبحثالمتحدة الواليات غزو بعد والعراق ومصر، تونس، . الفوضى وهذه حسين بصدام واإلطاحة ، األمريكية

( الخالقة الفوضى لسياسة نتيجة CreativeالمجتمعيةChaos )في المتدرجة أو العارمة الفوضى خلق تعني التي

تخدم جديدة، سياسية خريطة وخلق ، العربية المنطقةالكبرى، الصناعية الدول أهداف أو الغربية، الدول مصالحاألوسط الشرق تشكيل مع الصهيوني، اللوبي وأطماع

. وقد الجديد الغربي اإلمبريالي المنطق حسب الجديداألمريكية الخارجية بوزيرة المصطلح هذا ارتبط

45

رايس سنة كونداليزا أعلنت، سياسة 2005التي عن م،وهي الخالقة، بالفوضى سمتها األوسط الشرق في جديدة

تطبيقها األمريكية المتحدة الواليات تنوي جديدة سياسة. الديمقراطي النظام إلرساء العربية المنطقة في

الربيع مع الواقع في السياسة هذه تجسدت وفعال،إلى. العربية، الدول جميع في تتحول، لم أنها بيد العربيمنها، البعض في ، تحولت بل ، خالقة ديمقراطية فوضى

يبدو كما واألخضر، اليابس على أتت هدامة، فوضى إلى. واليمن والعراق، سوريا، في واضحا ذلك

في الديماغوجية، أو السائبة أو الفوضوية القيادة تتميز و " الفرد أو للجماعة الكاملة بالحرية الثورية، المجتمعات

الذي القائد مشاركة من حد أدنى مع القرارات، اتخاذ فيمستعد بأنه ويعرفهم يحتاجونه، ما بكل األفراد يزود

. منه طلب ما إذا المعلومات إلعطاءالخشن المزاج تشجيع إلى الفوضوية القيادة جو ويميل

بالعTداء كامنTا شTعورا يولTد قTد ممTا األعضTاء نتTاج. 9بين ويكTون". والكمية النوعية متدني عادة 10العمل

بشكل تشكل، قد الفوضوي السلوك أن ذلك إلى أضفالمليشيات وظهور بالعراق، الموت فرق مع جلي،

ظهور مع سيكون الخالص أن ترى كانت التي المسلحة

9 : - بلقيس وأحمد مرعي النفس توفيق علم في الميسرالثانية االجتماعي الطبعة األردن، عنان، والتوزيع، للنشر الفرقان دار ،

1983: صص .294-291م،10 : - محمد يعيش النفس ابن علم في أساسية مفاهيم

سنة االجتماعي، األولى الطبعة المغرب، تطوان، :2015مطبعة ص م،140-141.

46

. على عالوة والنظام األمن انعدام بعد المنتظر المهديوالجماعات األفراد قبل من المجازر من مجموعة ارتكاب

. إن وهذا اإلرهابية الفرق من وغيرها كداعش ، المتمردةوغياب ، الفوضى وجود على يدل فإنما شيء، على دل

. هذا ويعني الحامية أو القوية والدولة واالستقرار األمناإلداري المستوى على فوضوية قيادة وجود كذلك السلوك

- ليبيا - في اليوم نشاهده ما وهذا والمجتمعي، والسياسيوغربا، شرقا ربوعها كل في الفوضى فيها انتشرت التي

عن به يدافع الذي الخاص سالحه مواطن لكل أصبح حيث . أو األمن إلدارة يذكر أثر أي والنجد وبلديته وأسرته نفسه

. الجيش أو القضاءالمواطن أكسب قد العربي الربيع أن لنا يتبين وهكذا،النضالي والسلوك الثوري كالسلوك إيجابية سلوكيات

سلبية. سلوكيات أكسبه نفسه، الوقت وفي التحرري. العبثي الفوضوي كالسلوك مشينة

: العــدوانــي السلـــوك الرابع المطلبالتحوالت مجمل وعن العربي، الربيع عن تولد لقد

يسمى ما وغربا، شرقا منطقتنا شهدتها التي السياسيةوعدوان قصوى، كراهية عن ينم الذي العدواني بالسلوك

طبقي وحقد السلطة، حول سياسي وصراع مستميت،التي الجائرة األنظمة إسقاط في ورغبة حاد، واجتماعي

والبطالة الفقر في وأوقعتها العربية، الشعوب جوعتالذاتي واالغتراب الهجرة إلى دفعتها مما والضياع؛

والمكاني.

47

التي والتعذيب والقهر القمع سياسة في العدوانية وتتمثلاألمنية والمخابرات الحكومية السلطة تمارسها

ينددون الذين والمعارضين المواطنين حق في والعسكرية. الجائر االستبداد بسياسات

ثورات بعد جماعة، أو فردا العربي، اإلنسان أصبح وقدطويلة سنوات بعد قبل، من عدوانية أكثر العربي، الربيعأنظمة ظل في والفقر، والمعاناة والصبر التحمل من

. خانعا اإلنسان هذا كان أن وبعد وفاسدة وقاهرة مستبدةالسلطة قوة يخشى ، طويل ألمد ومستسلما وخاضعا

- - األهمية لها يولي اآلن يعد لم الجهنمية، وأحابيلها القاهرةأو فرديا فعال الموت أصبح حتى قبل، من لها كانت التي

كما األحيان بعض في ومفضال بل وطبيعيا، عاديا مجتمعياآثروا الذين األفراد من ولغيره تونس في للبوعزيزي حدث

الحرق. األمنية السلطة على حاقدا كذلك العربي المواطن وأصبحاألول. العدو إلى السلطة رجل وتحول والعسكريةالثورة بعد مصر، في جليا ذلك يبدو كما العربي، لإلنسان

. السيسي الفتاح عبد على والثورة ، مبارك حسني علىحين من سيناء، جزيرة شبه تشهدها التي االغتياالت وما

تشربه الذي العدواني السلوك ذلك على دليل إال آلخر،لإلطاحة المدبر العسكري االنقالب بعد المصري، اإلنسان

محمد الدكتور شخص في المسلمين، اإلخوان بحكممرسي.

: السلـــوك الخامس المطلباإلرهـــابــي

48

وهذا الحاقد، العدواني بالسلوك اإلرهابي السلوك يقترن ، اإلنسانية المجتمعات نظام سيرورة في طبيعي شيء

. واالستبداد والعسف والقهر الظلم اشتداد بعد وخاصةوسياسي مجتمعي خلل نتيجة اإلرهاب أن هذا ويعني

مع الذات توافق عدم نتيجة أو وقيمي، ونفسي واقتصاديالذوات بعض رغبات يلبي يعد لم المحيط ألن الموضوع؛

الثورة. إلعالن والجماعات األفراد يدفع ما وهذا المجتمعيةاستنزافية حرب في معها والدخول المركزية، السلطة عن

اإلطاحة بعد مصر حال هو كما األمد، طويلة أو قصيرةوغيرهم اإلخوان تحول حيث ، المسلمين اإلخوان بنظام

السيسي، الفتاح عبد حكم على وغاضبة متمردة قوة إلىاألمن لمواجهة وجماعات عصابات ذلك، نتيجة ، فتشكلت

الجبين، لها يندى دموية مجازر ذلك عن ونتج والعسكر،الجماعات وهذه الجيش بين محتدما الصراع ومازال

اإلسالمية الدولة لتنظيم موالية أصبحت التي اإلرهابية ) بكر) أبو أسسها والتي ، والشام العراق في داعش

- - سنة فعليا الجماعة. 2014البغدادي هذه زرعت وقد مسياستها ألن الناس؛ نفوس في والرعب والهلع الخوف

هو كما ، والعسكريين المدنيين رؤوس قطع على تقومبليبيا؛ مروعة لمذبحة تعرضوا الذين المصريين بعض حالبسالح عسكريا لمواجهتهم المصرية القيادة ذلك دفع مما

الطيران.عن الحديث صنفتها ويمكن التي المنظمات من مجموعة

: مثل إرهابية، جماعات دولية ومنظمات وطنية حكوماتالشريعة تطبيق وحركة والهجرة، التكفير وجماعة طالبان،

وحركة فلسطين، لتحرير الشعبية والجبهة المحمدية،49

الليبية والجماعة الله، وحزب المسلمين، اإلخوانالجهاد الكردستاني،وحركة العمال وحزب المقاتلة،

حماس،وحركة وحركة فلسطين، في اإلسالميوالجماعة اإلسالمي، الجهاد وحركة المجاهدين،

اإلسالمية والجماعة اإلسالم، فتح ومجموعة اإلسالمية،وحركة وليبيا، بتونس الشريعة وأنصار بالجزائر، المسلحة

القاعدة، وتنظيم النصرة، وجبهة المجاهدين، الشباب... إلخ سياف، أبو وجماعة

المحاربة الجماعات على اإلرهابي السلوك يقتصر والاألفراد إلى ذلك يتعدى بل فحسب، المركزية للحكومات

واقتصاديا وسياسيا مجتمعيا السلوك هذا تشربوا الذينهذا لممارسة استعدادا أكثر وأصبحوا وأسريا، وتربويا

الهادف العقالني السلوك مع يتقابل الذي الشائن السلوك. أخرى جهة من القيمي األخالقي السلوك مع أو جهة، من

هو الجماعة، أو الفرد عند اإلرهابي، السلوك أن ويالحظتمارسه الذي والظلم والقهر والقمع االستبداد نتيجة

. هذا وفي العسكرية أو المستبدة أو التقليدية الدولة ": عن تحيد السياسة إن بلقزيز اإلله عبد يقول النطاق،في نفسها عن التعبير إلى فتميل وأخالقياتها، قواعدها

يذر وال اليبقي أعشى عنف ندرك!  صورة أن اليمكنناالسياسي العنف ظواهر لتنامي العميقة األسباب

الخلل هذا إلى بالعودة إال العربي، الوطن في والتطرف . بوسع اليكون وحين وقواعدها السياسة نظام في الخطير

السياسي التعبير في الطبيعي حقه يمارس أن المجتمعهو القمع يكون وحين والحضارية، السلمية بالوسائل

50

إلى يدفعه ذلك فإن وحقوقه، مطالبه عن السلطة جوابمراكبها وركوب أبوابها، المن نوافذها من السياسة ولوج

- . هذا في تجاهال التقبل التي الحقيقة إن خطورة األكثرسابقا- ) اليسارية األهلية الجماعات عنف أن هي المضمار

) شرعيته ويجد السلطة عنف من يتغذى حاليا واإلسالمية: 11فيTه في. المرفTوض السياسTي عنفهم العنTف ألهTل النTبرر

نفهم، أن نحاول لكننا ظرف، أي وتحت كلها، األحوال - وتدفع تصنعه التي العوامل سياسية، سوسيو بمقاربة

ما. بقدر تستقيم المعالجة أن الطب علم في والمعلوم إليه . التقطع مسكنات ذلك وغير صحيحا الداء تشخيص يكون

! دابرا

مقتضى على السياسة حقل تنظيم إعادة من إذاً، المناص،السياسي، العنف ظاهرة ينهي بما الحديثة قواعده

يسمح بما أي فيها؛ تتطحلب التي المستنقعات ويجفففاعلية بوصفها الحقيقي معناها تأخذ أن للسياسة

الرأي لكسب ونظيفة شريفة ومنافسة سلمية اجتماعية : أو تقاسما، أو كاملة، حيازة السلطة إلى وللوصول العام،

"12مشاركة...

الذي هو أوالظلم أوالفساد االستبداد أن إلى نصل وهكذا،واليمكن والجماعة، الفرد لدى اإلرهابي السلوك لنا يولد

إلى وتحويله ، المجتمع بدمقرطة إال السلوك هذا إزالة

11 - بلقزيز اإلله والديمقراطية،: عبد منشورات العنف الجيب، كتابسنة األولى الطبعة المغرب، البيضاء، الدار م.1999الزمن،

12 ) ( : - ، والتعليمي واالقتصادي السياسي اإلصالح بلقزيز اإلله مدخلعبداإلنسانية العلوم في العلم طالب من لتكوين لمجموعة ،

الثانية الطبعة لبنان، بيروت، والنشر، لألبحاث العربية الشبكة المؤلفين،:2013سنة ص ، .308-307م

51

والمساواة بالتعليم يؤمن ، متحضر دستوري مدني مجتمع. واإلبداع واإلنصاف

: السلـــوك السادس المطلباالحتجاجــي

حاد بشكل العربي الربيع بعد االحتجاجي السلوك ظهرالعمال كمطالب الفئوية المطالب من مجموعة عبر جدا،

احتجاجات عبر أو مرسي؛ محمد حكومة إبان مصر فيوالديمقراطية، والعدالة الحرية سقف من للرفع سياسية

حركة حال هو نقابية 20كما احتجاجات أو بالمغرب؛ فبرايرشأن هو كما ، العمالية النقابات مطالب في تتمثل

وتحسين األجور، برفع تنادي كانت التي المغربية النقاباتوقع كما طالبية احتجاجات أو للشغيلة؛ المادية األوضاعكثير خرج حيث السيسي، الفتاح عبد عهد في مصر فيعلى العسكري باالنقالب للتنديد الجامعات طالب من

الشرعية . منذ كبير بشكل االحتجاجات انطلقت فقد ثم، ومن

ومطلع 2010 الثورات 2011م، اندالع في سببا وكانت م،: من كل في الربيع ثورة أو العربي الربيع أو العربية

والعراق، والبحرين، ومصر، وليبيا، وتونس، المغرب،وموريتانيا، والصومال، والسودان، والكويت، واليمن،

... والسعودية عمان، وسلطنة ولبنان، وفلسطين،السلطة جور على البوعزيزي محمد احتجاج يعد ثم، ومن

لتعقبها العربية، الثورات اندالع في مباشرا سببا التونسية

52

وسوريا، واليمن، وليبيا، مصر، في أخرى احتجاجات... والبحرين والمغرب،

جائرة سياسية أنظمة بأربعة االحتجاجات هذه أطاحت وقدمحمد: وحكم بتونس؛ علي بن العابدين زين نظام هياندالع بعد القذافي، معمر ومقتل بمصر؛ مبارك حسني

.2011فبراير17ثورة باليمن صالح الله عبد علي وتنحية م؛والطالبية والنقابية السياسية االحتجاجات ومازالت

واليمن، والمغرب، والبحرين، سوريا، في مستمرةوتونس...

العربية، الثورات اشتعال منذ االحتجاجي، السلوك ويعتمد" شTعار النـظام " على إـسقاط يرـيد ومTازالت" الـشعب ،

بثورة تتغنى مصر في حادة ومازالت 25االحتجاجات يناير،األنظمة توالي مع تونس في مستمرة االحتجاجات

( السبسي، قائد والباجي الغنوشي، محمد السياسية .)... دمويا االحتجاج ظل فقد سوريا، في أما الصيد وحبيب

. سنوات خمس من أكثر منذ وعسكريافي سلمية باحتجاجات بدأت العربية الثورات أن ويالحظ

. مروعة دموية بثورات انتهت لكنها العربية، الدول معظمبشار برئاسة السورية، السلطة أوقعت فقد وللتمثيل،

ليبيا ثورة انتهت وقد قتيل، آالف ثمانية من أكثر األسد،... شخص ألف خمسين من أكثر بمقتل

العربي اإلنسان عند االحتجاجي السلوك اتخذ فقد وهكذا،وإما ودموية؛ عنيفة ثورية طريقة وإما سلمية؛ طريقة إما

والحاسوب، األنترنت، باستخدام رقمية إعالمية طريقة

53

باستخدام وإما المعاصرة؛ التصوير وتقنيات بوك، والفايس( الغرافيتا أو( GRAFFITTISطريقة الشارع، فن تعني التي

الخربشات توقيع أو الجدران، على والرسم باللون الكتابةالفني الكاريكاتور باستخدام وإما ؛ الحيطان على

المنطقة في المتردية األوضاع على للثورة والتشكيليالعربية...

السياسي، بالفساد التنديد هو كله ذلك من والهدفالفقر على والثورة االنتخابات، تزوير على واالحتجاج

أو سياسي موقف إعالن أو االقتصادي، والركود والبطالة. ما نقابي

: السلـــوك السابع المطلباالنقسامـــي

االنقسامية األطروحة تأجيج في العربية الثورات ساهمتالسوسيولوجيين من كثير عنها تحدث خلدون،) التي ابن

دوركايم، واتربوري، ووإميل ايفانسو جون... بيرتشارد لوفو وريمي اجتماعية ( ، حقول في

إلى . مختلفة المجتمع انقسام عن األطروحة هذه وتدافعوبر إلى انقسامه أو ، وإثنية عرقية وتجزيئات وأسر قبائل

وحضر... ، جدا كبير بشكل االنقسامي، السلوك ظهر فقد وعليه،

ولغوية وإثنية عرقية أسس على العربي، الربيع ثورات معالمركزية الدولة تعد ولم ودينية، وطائفية وهوياتيةالسياسية وشؤونه البلد سلطة في تتحكم الموحدة

الدول جسم في انقسام ظهر بل واالقتصادية، واإلدارية

54

العراق في حدث كما طائفي أساس على إما العربية( ) المسيحيون،) ولبنان ؛ واألكراد ، والسنة الشيعة،

) ( ) ؛ واألقباط المسلمون ومصر ؛ السنة وأهل والشيعة، ( في الشمال،والمسيحيون في المسلمون والسودان

( ) ( العلويون( وسوريا ؛ والشيعة السنة والبحرين ؛ الجنوب) ( ) ؛ والسنيون الحوثيون واليمن ؛ والسنة والدروز

( الشيعية الفئات مع السنية الدولة صراع والسعودية ) وعرقي لغوي أساس على وإما ؛ الحكم إلى المتطلعة

بدولة أو الذاتي بالحكم األمازيغ كمطالبة ، وهوياتي وإثنيوليبيا، والمغرب، بالجزائر، مستقلة بدويلة أو كونفدرالية

ومالي... إلى الشرق من األمة يهدد االنقسامي السلوك هذا ومازالفي محتدة االنقسامية االحتجاجات ومازالت الغرب،في أخف وبشكل واليمن، ومالي، والجزائر، العراق،

المغرب. : االنفعــالي السلــوك الثامــن المطلب

ذاتيا سلوكا بكونه والجماعات األفراد بعض سلوك يتميز . هذا ويتنافى واالنفعال والهوى العاطفة على يقوم وانفعاليا

على القائم الهادف العقالني السلوك مع السلوك . وجدنا لذا، واإلرشاد والتوجيه والتقويم والتدبير التخطيطمذابح إلى تحولت قد العربية الثورات من مجموعة

واليمن، ليبيا، في وقع كما دموية، وتصفيات ومجازرومصر...

55

والمندفعين المتسرعين الثوريين بعض أن هذا ويعنييدفعهم بل الواقع، وفقه والعقل المنطق إلى اليحتكمون

من كثير أوصل مما صائبة؛ غير قرارات اتخاذ إلى التسرع . في نراه وما والكساد والدمار الخراب إلى العربية الدول

العمرانية معالمها تهدمت فقد ذلك، على دليل خير سورياالتي الدامية الحروب بسبب القهقرى ورجعت والحضارية،على هذا يومنا، إلى حال المتصارعة الفرق لها تجد لم

. المتكررة جنيف مفاوضات من الرغملإلرهاب ساحة أصبحت التي ليبيا عن نفسه الشيء ويقال . واالنتقام للثأر أرضا مصر أصبحت كما والتشدد والتطرف

ذلك يبدو كما والعسكرية، األمنية السلطة من والتشفي . إلى كذلك اليمن تحولت وقد سيناء جزيرة شبه في جلياالتي المتطرفة الدينية والنزعات الطائفية للحروب فضاء

. األبرياء اليمنيين من بكثير أودتالتسرع نتاج االنفعالي السلوك أن لنا يتبين وهكذا،

وراء الجري أو أولى، جهة من الظلم على والثورة والتذمرعن البحث أو ثانية، جهة من والقيادة والزعامة السلطةجهة من والمعنوية المادية واالمتيازات والموارد النفوذ

ثالثة. : الدينـــي السلـــوك التاسع المطلب

الربيع بعد والجماعات، األفراد من الكثير تطبع لقدأساس على واألخالقي، والقيمي الديني بالسلوك العربي،

ذات الدينية بالمقاربة إال اليتحقق المجتمع إصالح أن . الفساد أن بمعنى والروحاني والقيمي األخالقي الطابع

56

في باإلنسان مرتبط واالقتصادي واالجتماعي السياسيالنهج عن وابتعاده األخالقي، الضمير غياب بسبب ذاته؛ حد

. يميلون األمة أفراد من كثيرا جعل ما هذا القويم اإلسالمي. " للواقع " والمفارقة المثالية اإلسالموية األطروحات إلى

بآراء مثال، المغرب، في الثوري الشباب تشبع وهكذا،كثير وتأثر بنكيران، اإلله عبد برئاسة والتنمية العدالة حزب

ودافعوا المسلمين، اإلخوان جماعة بأفكار المصريين من . كما واستماتة وتضحية بشهامة مرسي محمد سياسة عن

التي النهضة حركة بأفكار التونسيين من كثير تطبع" " ... اإلسالموية الحكومات أن بيد الغنوشي راشد يترأسها

مع تحالفت بل فيه، المرغوب التغيير تحقيق في فشلتهو كما للشعب وتنكرت والفساد، والظلم الرجعية القوىضد القصر مع تحالفت التي بنكيران اإلله عبد حكومة حال

. تونس في األخريتان الحركتان وفشلت المغربي الشعبالواضحة، اإلستراتيجية الرؤية غياب بسبب ومصر؛

والسعي والتقويم، والتدبير التخطيط في الكفاءة وانعداموالمعنوية، المادية واالمتيازات الضيقة المصالح وراء الجادبالحكومات مقارنة الكبرى اإلنجازات تحقيق في والفشلالتونسيون بذلك يصرح كما ، السابقة المستبدة

كبير بشكل يحنون والذين ، أنفسهم والليبيون والمصريون . السابقين رؤسائهم حكم إلى

: السياســـي السلـــوك العاشر المطلبوشؤونها السياسة عن بمعزل العربي المواطن يعد لم

ومتتبعا فاعال أصبح بل السابق، في كان كما وهمومهاطريق عن السياسي الحدث بناء في يشارك ومراقبا،

57

القنوات وعبر واإلضرابات، واالحتجاجات المظاهرات . قناة قدمت وقد بوك والفايس والفضائية اإلعالمية

بتوعيته ، العربي لإلنسان جلى خدمات اإلخبارية الجزيرةاألحداث بجميع وإخباره سياسيا، وتأطيره وتنويره

في يجري ما كل ،وتصوير مباشرة حية بطريقة السياسيةبين التوفيق مع العالم، بلدان معظم في السياسي الواقع

ودراستها: األخبار نقل في التفسيري و اإلخباري المنهجين . المخالف والرأي الرأي باستحضار ومناقشتها،

في هام بدور المضاد واإلعالم اإلعالم قام فقد ثم، ومنالظلمة وفضح السياسية، للمجتمعات الحية الصور نقل

سياستهم األرض،بانتقاد في والمتجبرين والمفسدينبروح النفوس وشحن البشعة، مجازرهم ورصد الجائرة،

. واالنتقام والثأر والتمرد الثورة : عشر الحادي السلـــوكالمطلب

التسلطـــي السلوك على القضاء العربية الثورة استهدفت لقد

جهة من البيروقراطي والسلوك جهة، من التسلطيو. بالسلطة،  أخرى االنفراد التسلطي السلوك يعني

الخاصة الحريات ومنع الواحد، الحزب إلى واالحتكاموالتمادي العباد، لقهر العسكرية اآللة وتوظيف والعامة،

وتفقيرهم المواطنين وقمع واالستبداد، الظلم فيوالمتنورين، والمتعلمين المثقفين وإسكات وتجويعهم،

لتعذيبهم السجون إلى وإرسالهم مؤلفاتهم، ومصادرة " . الحكم، نظام فإن ثم، ومن شديدا تنكيال بهم والتنكيل

من بأكثر مغلق نظام هو األعم، العربية الدول أغلب في58

تتداوله: ضيقة سياسية فئة على قائم أنه بمعنى معنى . أنه وبمعنى األخرى االجتماعية والقوى الفئات سائر دون

ومنعزال عنه منفصال يبدو اجتماعي خارج على مغلق. ثم يعانيها التي والسياسي االجتماعي التمثيل أزمة بسبب

يحد لم تقليدي للسياسة مفهوم على مغلق أنه بمعنىالحاكمة بالنخبة خاص شأن أنها ومقتضاه يقد!  عنه، ولم

السياسة انفصال إلى سوى الحكم نظام في االنغالق هذاأوليغارشيات إلى الحاكمة النخب وتحول المجتمع، عن

االنسداد،. إلى انتهت السياسية الحياة أن والنتيجة معزولةانعدمت إنها النقول ! حتى

نظام في االنغالق من النمط هذا إن القول نافل منعن يعبر وهو التسلطية الدولة سمات من سمة الحكم

حالة هي الحديثة، الدولة سيرة في طبيعية غير حالةإن نقول إذ نغالي وال والدولة السلطة بين التماهي

هوجاء بعواصف العربية السياسية الكيانات يهدد استمراره . االمتحانات من مر وبعضها األهلية والحروب القالقل من

غائرة مازالت وآثارها والحروب، القالقل لتلك العسيرة". االجتماعي نسيجه 13في

إلى تستند مازالت العربية الدول أن لنا يتبين وهكذا،الدولة دعائم من نستفد لم ومازلنا التقليدية، الشرعية

. العادل الديمقراطي النهج على تقوم التي الحديثة المدنية

13 ) ( : - ، والتعليمي واالقتصادي السياسي اإلصالح بلقزيز اإلله مدخلعبداإلنسانية العلوم في العلم طالب من لتكوين لمجموعة ،

الثانية الطبعة لبنان، بيروت، والنشر، لألبحاث العربية الشبكة المؤلفين،:2013سنة ص ، .304-303م

59

جهة، من تسلطيا سلوكا تنهج العربية الدولة ومازالت. أخرى جهة من بيروقراطيا وسلوكا

: السلـــوك عشر الثاني المطلبالبيروقراطــي

على العربي، الربيع ثورات بعد العربي، اإلنسان ثار لقدالسياسي، الفساد عن الناتجة المتعفنة البيروقراطية

الدولة، موارد في األقلية وتحكم االقتصادي، والركودمن واالستفادة العامة، مؤسساتها دواليب وقيادة

. والمعنوية المادية االمتيازاتأو المكتب تعني البيروقراطية كلمة أن المعلوم، ومن

. عامة خدمات لتأدية مكاتبهم إلى الجالسين الموظفينلتدل عشر، السابع القرن في البيروقراطية، ظهرت ولقد

. قبل من المصطلح استعمل وقد الحكومية المكاتب علىالفرنسي بين 1745سنة ديغورنيه الكاتب جمع الذي م

: يعني الذي وكراتيا المكتب، يعني الذي بيرو هما مقطعينمرافق. كل على البيروقراطية أطلقت ذلك، وبعد الحكم

ومؤسسات وجامعات، ومستشفيات، مدارس، من الدولةوالسلطة... القوة على البيروقراطية كلمة تدل كما رسمية

. البداية، في البيروقراطية، ظهرت وقد والسيادة والنفوذوتخطيطا برمجة فيه والتحكم وتسهيله العمل لتنظيم

. والبيروقراطية وتقويما وإشرافا وقيادة وتوجيها وتدبيرالتقسيم ونتاج الغربية، والحداثة والعقالنية للرأسمالية نتاج

. إداريا وتنظيمه العمل: البيروقراطية إزاء ثالثة مواقف عن الحديث ويمكن

60

سلبي إداري: موقف تنظيم البيروقراطية أن مفادهدفع مما العامة؛ الخدمات أداء في وبطيء ومعقد روتيني

" الكبرى السلطة هي البيروقراطية بأن القول إلى بلزاك" األقزام يمارسها ؛14التي

: إيجابي نظرة موقف البيروقراطية إلى ينظروتدبيره العمل تنظيم في طريقة أنها أساس على متميزة، . للحرص نموذج فهي ثم، ومن هادفة عقالنية خطة وفق

احتكام هناك مادام اإلدارية، والفعالية والكفاءة والدقةالصارمة التنظيمية واإلجراءات واألوامر التعليمات ؛15إلى

واعتدال وسط )موقف فيبر: ماكس MaxويمثلهWeber )في وسلبياتها إيجابياتها للبيروقراطية ذكر إذ ،

. أهدافها عن البيروقراطية تحيد أن ويتخوف نفسه الوقتوالتسلط القوة لممارسة أسلوبا فتصبح الحقيقية،

والرقابة.نظرة البيروقراطية إلى الناس من كثير ينظر اليوم، و

، اإلداري والفساد والروتين البطء على تحيل ألنها سلبية؛حين، . في اإلدارية والمساطر الشكلية اإلجراءات وتعقيد

واالزدهار والتقدم العقالنية أساس فيبر ماكس يعتبرها . عن يدافع فيبر ماكس أن هذا ويعني الحديث الرأسمالي

والعقالنية، الشرعية، على تقوم التي البيروقراطية. والعلمية والحرفية المهنية والكفاءة والحداثة،

14 - : غدينز االجتماع أنتوني : ، علم منشورات الصياغ، فايز ترجمةسنة األولى الطبعة لبنان، بيروت، للترجمة، العربية م،2005المنظمة

.409ص:15: غيدنز - االجتماع أنتوني :علم ص ،409.

61

الثاني النصف في العربية، الثورات ساهمت فقد وعليه،البيروقراطي السلوك فضح في الثالثة، األلفية من

وقوة بحدة عليه والثورة تنديد، أيما به والتنديد المتعفن،واالقتصادي السياسي الفساد أساس ألنه وعنف؛

والمجتمعي. : السلــوك عشر الثالث المطلب

الديمقراطــيالمنشود السلوك هو الديمقراطي السلوك أصبح إثرلقد

السلوكان انطالق كان أن بعد العربي، الربيع ثوراتالمنطقة في بكثرة سائدين والبيروقراطي التسلطيالتحررية. الصاخبة الثورات هذه من فالهدف لذا، العربية

على والقضاء الديمقراطية، تحقيق هو والنضاليةواالحتكام والتعسف، والظلم الجور من والحد االستبداد،

الحريات ومراعاة اإلنسان، حقوق واحترام الدستور، إلىدولة وتأسيس الشطط، استعمال ومنع والعامة، الخاصةتنظم التي الدولية المواثيق كل على والتوقيع ، الحق

. والجماعات األفراد حقوقالتنمية تحقيق األحوال، من حال بأي يمكن، ال ثم، ومن

والمجتمعية السياسية والتنمية عامة، بصفة الشاملةالذي العادل الديمقراطي النظام بتطبيق إال خاصة، بصفة

واإلنصاف، والعدالة، والحق، الحرية، على ينبنيواإليمان الشورى، وتطبيق السلط، وفصل والمساواة،

حقوق وضمان ، الكفاءة وتمجيد السياسي، بالتناوبواألخذ والواجبات، الحقوق بسياسة والعمل اإلنسان،

. نجاح في األساس فالعامل واالبتكار اإلبداع بفلسفة62

" جو وتوفير السياسية، اإلرادة توفير هو اإلنساني المجتمعيتطلب وهذا والفنية، العلمية المواهب ألصحاب الحرية . البشري العنصر ووجود اإلنسان احترام الحال بطبيعة

شرط العالية والعلمية الفنية القدرات على المتوفرمتوفر الشرط وهذا ، اإلبداعية العملية نجاح في ضروري

كبار أن علمنا إذا خاصة واإلسالمي، العربي عالمنا فيالعالم في والتكنولوجية العلمية المراكز في المتخصصين

والحريات الحقوق غياب ولكن مسلمون، عرب هم الغربيالعالم حرم ذاك كل اإلنسان، احترام وغياب العامة،

يعيش وأصبح الذاتية، طاقاته من االستفادة من المتخلف". فيه القدرات وذوي ألدمغته مستمر نزيف 16حالة

السلوك بتمثل إال المستدامة التنمية تحقيق اليمكن إذاً،من العربي لإلنسان اليومية الحياة في الديمقراطي

الدولة في مؤسسة أعلى حتى تكون. األسرة أن ينبغي والهامشي ماهو تمس وسطحية شكلية الدولة ديمقراطية

: . إن أي وجوهري أساسي هو ما وتترك وثانوي،فيها يشارك عملية، ديمقراطية هي الحقيقية الديمقراطية

الحوار لغة إلى معا ويحتكمان ، والمرؤوس الرئيستزوير دون الشفافة، النزيهة االنتخابات وخطاب واالختالف

. تجويع وال تسويف وال تزييف والبالحوار اإليمان في كذلك الديمقراطي السلوك ويتمثل

والتسامح، والتعايش والتفاهم واالقتناع واإلقناع واالختالفالنقد ثقافة ترسيخ في أيضا السلوك هذا يسعفنا بل

16 : المنجرة- عادل حوار المهدي معرفي حوار أجل من ،التواصلوالنشر، للطباعة وليلي سنة  دار السادسة الطبعة المغرب، مراكش،

2000: ص .117-116م،63

بجميع اإلنسانية بقيم والتشبث اآلخر، وتقبل الذاتي،تظل. الغاية فإن لألمور، رؤانا اختلفت ومهما معانيها

الحضاري للركب مساير حديث مجتمع بناء وهي واحدة،. والعلمي التكنولوجي والتطور

مدني مجتمع في إال الديمقراطي السلوك يتحقق ولناإلنسان، وحقوق الدستور إلى ويحتكم اآلخر، بحرية يؤمن

بالفعل وربطها التعليمية، التربوية المنظومة إصالح معالثقافية األنشطة من مجموعة ببرمجة ، المثمر الثقافيولصالح أوال، المتعلم لصالح والفنية والعلمية واألدبية

. ثانيا المجتمع : السلـــوك عشر الرابع المطلب

التضامنــياأللفية من الثاني العقد في العربية، الثورات أفرزتالتكتل خالل من جلي، بشكل التضامني السلوك الثالثة،الضغط أجل من ونقابات وأحزاب وجماعات جمعيات في

. إال العربي الربيع ثورات نجاح يتحقق ولم الحكومات علىخالل من الجماعي، والتضامن التكتل سلوك بتمثل

النضالية الثورة ممارسة في والجماعي الفعلي االندماجالمستبدة، الديكتاتورية األنظمة على للقضاء العارمة

وحقوق االجتماعية، والعدالة والديمقراطية، الحرية، باسماإلنسان.

مصر، في التضامني السلوك لهذا كثيرة أمثلة رأينا وقد ... هو التضامن هذا وأساس وسوريا وليبيا، وتونس، واليمن،

الجماعية والتضحية والتآلف، والتساند، والتآزر، التعاون،

64

. هذا ولوال الديمقراطية وتحقيق الحرية، نيل أجل منوليبيا تونس في الثورة نجحت لما التضامن أو التكتل

واليمن... : السلـــوك عشر الخامس المطلب

التفـــاوضيالحوار تدبير آليات من آلية التفاوضي السلوك أصبح

المنطقة في والسياسية المجتمعية واألزمات واالختالفبعد اجتاحتها التي الثورات بعد التجأت. 2010العربية، وقد م

واجهتها التي األزمات لتصريف والدول الحكومات إليهثورة بعد المغرب في وقع كما حاد، ، 20بشكل فبراير

أجل من العمالية النقابات مع الحكومة تفاوضت حيث . في دخلت التي تونس في حدث وكما األجور في الرفع

ممثلي مع واقتصادية واجتماعية سياسية مفاوضاتمن االجتماعيين، والفرقاء والنقابات السياسية األحزاب

الدولة فيها تتخبط التي للمشاكل حلول إيجاد أجل . هذا ونجد العابدين زين بنظام اإلطاحة بعد التونسية،

وليبيا، ومصر، اليمن، في يعتمد كذلك التفاوضي السلوكالبلدان من وغيرها عمان، وسلطنة والبحرين،

على. ، هذا يومنا إلى سائدا السلوك هذا ومازال األخرىالحقوق لنيل تاكتيكي ومنهج وسبيل طريق خير أنه أساس

. الحقيقية الديمقراطية وإرساء والعامة، الخاصة والحريات

: السلـــوك عشر السادس المطلبالتوافقــي

65

، الثورية القوى تمثلته الذي التفاوضي السلوك عن ينتجبالسلوك يسمى ما العربي، الربيع ثورات اندالع بعد

عن أو ، السلطة من جزء عن التنازل يعني الذي التوافقيبعض عن أو ، والمعنوية المادية واالمتيازات الحقوق بعض

تعاقدي ديمقراطي تفاوض ضمن ، لآلخرين المكتسباتأكان سواء المتصارعة، األطراف حقوق يراعي مشروع،

صراعات أم نقابية أم حزبية دواع له التوافقي السلوك هذا . في شهدناه ما وهذا إثنية و لغوية و عرقية و طائفية

التوافقي السلوك هذا تبني إلى التجأت التي العراقسلوك تطبيق أو المتنازعة، األطراف بين السلطة لتقسيم

سنة منذ الطائفية األطراف 2003المحاصصة إلرضاء م،والعرب كالشيعة، بينها، فيما والمتناحرة المتصارعة . األشوريين والكلدو والتركمان، ، واألكراد السنة،

يكون حيث لبنان، في كذلك التوافقية الطريقة هذه ونجدورئيس المسيحية، الطائفة من دائما الدولة رئيس

من البرلمان ورئيس السنية، الطائفة من الحكومة. الشيعية الطائفة

" : من الرغم وعلى الطائي ميعاد يقول السياق، هذا وفيمجلس في المشاركة العراقية الوطنية القوى معرفةالقسمة بهذه رضوا أنهم إال الخطوة هذه خطورة الحكم

العملية في المحاصصة مفهوم لترسيخ منطلقا كانت التياختالف مع اليوم لحد الزمتها والتي العراقية، السياسية . تحولت الطائفية فالمحاصصة الوقت مرور مع التسميات

فيما تعني التي التوافقية والى وطنية شراكة حكومة إلىعن الطرف وأغض أخطائي، عن الطرف تغض أن تعنيههذه أن إال ، جميعا األخطاء الشعب ويتحمل أخطائك،

الذي المحاصصة مضمون بنفس احتفظت التوافقية66

على مناصب على والمكونات األشخاص حصول يفرضالكفاءة عن بعيدا والقومية، والدين الطائفة أساس

المفروض كان كثيرة أخرى ومفاهيم والنزاهة واإلخالصتقديمهم لنضمن المناصب هذه يتولون بمن تتوفر أن

العراقي للشعب ." 17األفضلأو البعض، عند مقبوال إجراء التوافقي السلوك كان ومهما

لحل ديمقراطية آلية يبقى فإنه اآلخر، البعض عند مرفوضاعلى المجتمع، في والمستشرية المستعصية المشاكل

والعرقية والطائفية والحزبية السياسية التنازالت أساسوتهدئة الشعب، غضب امتصاص أجل من واللغوية

السلطة على والحاقدة الغاضبة الثورية الجماهير. الموحدة المركزية

: السلـــوك عشر السابع المطلبالمدنـــي

، العربية الثورات نيران أضرموا الذين الثوار جميع ليسأوعبثيين فوضويين الثالثة، األلفية من الثاني العقد في

المستبدة الحكومات منظور في أوعدميين أوسلبيينالمدني السلوك يتبنون ثوار هناك كان بل القائمة،

منهم، والمتنورين والمتعلمين المثقفين وخاصة المتحضر،هادفة شعارات يرفعون سلمية، مظاهرات في ينطلقون . تونس، في بجالء رأيناه ما وهذا المطالب ومحددة وبناءةقادها ونقابية، وسياسية ثقافية ثورتهم كانت فقد

. السياسة ورجال والمحامون التعليم ورجال المثقفونالواقع مع تعاملهم في يصدرون، كانوا فقد ثم، ومن

. هذا يرتبط و واع ومدني حضاري سلوك عن المعطى،17( : - الطائي وأفكار ميعاد ( : آراء ، السلطة وتقاسم جريدةالمحاصصة

جريدة االتحاد، الكردستاني، الوطني لالتحاد المركزية الصحيفة العراق، . وسياسية يومية

67

من تعمل التي المدنية والمؤسسات بالجمعيات السلوك . في المدني، السلوك يتقابل ما وغالبا، العام الصالح أجلأو العسكري السلوك مع المستبدة، المجتمعات

التسلطي.العارمة الرغبة عن المدني السلوك يعبر أخرى، جهة ومنالحرية، على ترتكز التي الحديثة الديمقراطية تأسيس في

بحقوق واإليمان والمساواة، والعدالة، والكرامة،إال. المدني السلوك يتحقق أن يمكن ال ثم، ومن اإلنسان

على ويعمل اإلنسان، حقوق يحترم ديمقراطي مجتمع فيواألصعدة المجاالت جميع في وتكريسها تثبيتها

" المبدأ،. حيث من المدني المجتمع أن كما والمستوياتمن أفراده بين تقوم التي العالقات من متشابك نسيج

. عالقات وهي أخرى جهة من الدولة وبين وبينهم جهة،والتراضي والتعاقد والمنافع المصالح تبادل على تقوم

. والمسؤوليات والواجبات والحقوق واالختالف والتفاهمذا يكون لكي يستدعي، العالقات من النسيج هذا إن ثم،

اجتماعية طوعية مؤسسات في يتجسد أن جدوى،." متعددة وحقوقية وثقافية 18واقتصادية

المجتمع جرامشي أنطونيو اإليطالي المفكر ويعرف : " النقابات مثل الفوقية البنى من مجموعة بأنه المدنيواآلداب والصحافة والجمعيات والمدارس واألحزاب

.  19والكنيسة"

18 - : شكر الغفار بناء عبد في ودوره األهلي المجتمعاألولى، الديمقراطية الطبعة المعاصر، الفكر دار ،2003: ص .20م،

19 - ) ( : ، والتطبيق النظرية بين المدني المجتمع الجنحاني مجلةالحبيبالفكر العدد عالم الكويت، .31م،ص:1999مارس 3،

68

يسمى ما جرامشي، لدى ، المدني المجتمع ويقابل . ويعرفه الدولة بسلطة يسمى ما أو الرسمي بالمجتمع

": نسيج المدني المجتمع بقوله هابرماس األلماني المفكرالحلول تناقش التي االجتماعية والهيئات الجمعيات من

. العامة بالمصلحة المرتبطة المشاكل لبعض "20الممكنة

" التنظيمات مجموعة بأنه فيعرفه إبراهيم، الدين سعد أمااألسرة بين العام المجال تمأل التي الحرة التطوعية

بقيم ذلك في ملتزمة أفرادها، مصالح لتحقيق والدولةالسليمة واإلدارة والتسامح والتآخي االحترام، ومعايير

. والخالف "21للتنوع

حرة مدنية هيئات عن عبارة المدني فالمجتمع هنا، ومناإلنسان، لصالح اختيارية تطوعية بأعمال تقوم ومستقلة،

تحقيق أجل من عنها، استقالل في أو الدولة، مع بتنسيق. الشاملة التنمية

بالهيئات يرتبط الذي المدني السلوك هو هذا في يهمنا وما . ثم، ومن السلطة مع تتقابل التي المدنية والجمعيات

األمية، على للقضاء الوحيد السبيل هو المدني فالسلوك . أن بمعنى والبطالة ، والجوع والفقر، والجهل، والتخلف،

منتجة إيجابية أعماال يزاولوا لكي الناس تؤهل الثقافةواإلنسانية واألمة الوطن خدمة في تكون ، وبناءة وهادفة

جمعاء.

المدني؟ هابرماس: - 20 المجتمع هو : ما أعراب مصطفى ترجمةسنة المغرب، الرباط، الهاللي، :1999ومحمد ص .48م،

21 - ( : في الديمقراطي والتحول المدني المجتمع إبراهيم الدين سعد : ) كتاب مقدمة ، العربي والتحول الوطن المدني المجتمع

البحرين في اإلنمائية، الديمقراطي للدراسات خلدون ابن مركز ، 1995: ص .5م،

69

: السلـــوك عشر الثامن المطلبالتفاعلـــي

أو منعزال العربي، الربيع ثورات بعد اإلنسان، يعد لموفاعال مبدعا فردا أصبح بل الواقع، عن بعيدا أو محايدا

. هذا ويعني وتغييره وإصالحه المجتمع تثوير في ومشاركااآلخر على االنفتاح خالل من التفاعلي السلوك تشرب أنه

الرقمية اإلعالم وسائل جميع وتوظيف والعالم، والمجتمعلإلطاحة والبناءة الهادفة الثورية الرسائل إليصال الممكنة

على لالنقضاض العربي الشارع وتجييش ، بالمستبدين . المواطن كان لذا، والبيروقراطية والتسلط الفساد رؤوس

األمة أحداث مع وباستمرار دائما يتفاعل العربياألخرى، تلو االنتصارات، تحقيق في ويشارك ، المستعصية . يقتصر ولم والتحرر والمقاومة النضال ميادين في

المجتمع بظروف االرتباط على التفاعلي السلوكمع متفاعال كان بل واالجتماعية، واالقتصادية السياسية

المواقع مستجدات مع كذلك ومتفاعال اإلعالمية، األحداث. اإللكترونية واألخبار الرقمية

: السلـــوك عشر التاسع المطلبالتشـــاركي

التي المجتمعية اآلليات أهم من التشاركي السلوك يعدالدولة ومؤسسات الحكومات إلرغام الثوار عليها حصل

المقاربة أصبحت بل والتنازل، والتوافق التفاوض علىوآلية المعاصر، الديمقراطي المجتمع دعامة التشاركية

االمتيازات بعض تحصيل بغية للتفاوض ناجعة إجرائية

70

الباطل، وإبطال الحق، وإحقاق والمعنوية، المادية . االجتماعية العدالة وترسيخ

التنمية تحقق أن الديمقراطية للدولة واليمكن هذا، . ثم، ومن التشاركي السلوك بتمثل إال واالزدهار والتقدمأن" يتذكروا أن السياسية المشاركة يرفضون فالذين

مجتمعاتهم وأن عقود، قبل عليه كان عما تغير العالمعن ارتفاعا السياسي وعيها معدل وزاد تغيرت، وشعوبهم - - نخبنا تمانع أن كياناتنا خارج ينتظر من ثمة وأن قبل، ذييتذرع حتى المشاركة هذه مثل على اإلقدام في الحاكمةعنوان تحت العربي الداخل في المباشر للتدخل بذلك

أن!  اإلصالح يرفضونها الذين على ، كله ذلك من واألهملكنها اليوم، عنها ذهلوا ربما التي الحقيقة إلى يتنبهوا

: رضا وبغير باإلكراه الناس حكم أن هي فيها الريب قائمة - - آيل فعل حكما وهو اليدوم، قطعا لكنه يطول، قد منهم

. عليه اليقع مما نهايته تكون أال من والخوف زوال إلىدراماتيكية نهاية صورة في بل الجميع، بين حضاري تراض

"22مؤلمة.

- - أو بالفعل إال اليوم العربي اإلنسان اليؤمن وعليه،واإلدالء والحكم، السلطة تدبير في التشاركي السلوك

اإلدارة في والمساهمة ، البلد شؤون يخص فيما برأيهالممكنة والبدائل الحلول واقتراح والتقويم، والتسيير

منطق عن بعيدا حقيقية، مجتمعية ديمقراطية لخلقضد الرمزي أو المادي العنف استخدام أو بالسلطة، التفرد

22 ) ( : - ، والتعليمي واالقتصادي السياسي اإلصالح بلقزيز اإلله مدخلعبداإلنسانية العلوم في العلم طالب من لتكوين لمجموعة ،

: ص .305المؤلفين،71

عن وإبعادهم وإقصائهم تهميشهم أجل من اآلخرين " . في بالحق اإلقرار يقع أن يكفي فال الحكم دواليبيتبع أن يجب بل واالنتخاب، السياسية والتعددية التعبير

ما أي السلطة، إدارة في بالمشاركة الحق إقرار ذلك. فاإلصالح للسلطة السلمي التداول باسم عليه يصطلح

يطلب أن المفهوم من كان وإذا اليتبعض؛ كل السياسي - األقطار في أوانه حين إلى آخره ويرجأ آخره، قبل أولهاإلصالح مع تجربتها بدايات في التزال التي العربيةاإلعراض- عدم آخره أوان يحين حين فينبغي السياسي

- . في فالمواطنة تعلة وبأي مسمى أي تحت رفضه أو عنه، - شيء كل في الكاملة الشراكة هي الصحيح مفهومها

سياسية سلطة إدارة في وشراكة ، العامة بالشؤون يتصللفئة سياسيا إقطاعا وليست العام، الحق من جزء هي

: . إن القول نافلة ومن المجتمع سائر دون من صغيرةمهمة السلطة في المشاركة أجل من السلمي النضالالذين واإلصالحيين الديمقراطيين سائر كاهل على تلقائية

كل ألن سابقة، سياسية حقوق إقرار أجل من عملواهي إن شيئا، التساوي حققوها التي اإلصالحية المكاسب

الموقف إذ السياسية، المشاركة رفض بصخرة ارتطمت: السياسي لإلصالح الحقيقي االمتحان هو األخيرة هذه من

أو أجله، من وعملوا به طالبوا الذين إلى بالنسبة سواءأو القدر بهذا أجبرت، التي الحاكمة النخب إلى بالنسبة

مطالب مع التجاوب من ما أشكال إبداء على ذاك،". السياسي 23اإلصالح

23 -: : ص نفسه، بلقزيز اإلله .318-317عبد72

بروز في ساهمت قد العربية الثورات أن لنا يتبين وهكذا،من الحكم ودواليب السياسة تدبير في التشاركي السلوك. سواء حد على والشعب والمجتمع الدولة دمقرطة أجل

: السلــــوك العشرون المطلبالنقــــدي

النقدي السلوك انتشار في العربية الثورات ساهمت لقدفي واضحا ذلك ويتجلى والجماعات، األفراد لدى

التدخالت وعبر ، واالحتجاجات والمظاهرات اإلضراباتبرصد الراهنة، العربية األوضاع حول المستفيضة اإلعالمية

واقتراح وأدوائها، عيوبها وتشخيص العديدة، سلبياتهاالسياسية األزمات من للخروج الممكنة البدائل

. والمجتمعية واالقتصاديةالنقد ممارسة على شجع قد العربي الربيع أن هذا ويعني

والتفاعلي واإلعالمي والكاريكاتوري والموضوعي الالذعالسلوكيات كل نبذ مع حديث، ديمقراطي مجتمع بناء بغية

: مثل المستبدة، الدولة تمارسها كانت التي الشائنةالبيروقراطي،والسلوك والسلوك التسلطي، السلوك

... البراجماتي والسلوك العنصري، والسلوك اإلقصائي، : السلـــــوك والعشرون الواحد المطلب

القانوني بعد التعاقدي، أو التشريعي أو القانوني السلوك أصبح

لدمقرطة مكسب أهم العربي، الربيع ثورات . الثورات أن هذا ويعني وعصرنتها الدولة المجتمع،وتحديث

73

التشريعية، القوانين احترام منطق على بنيت العربيةبالحريات وااللتزام اإلنسان، حقوق مواثيق ومراعاة

أو تسلطي سلوك كل على الثورة مع والعامة، الخاصة . السلوك ويستلزم إقصائي أو بيروقراطي أو استبداديالدستور مقتضيات الراعية الدولة تحترم أن القانوني

يتوافق بشكل ومقتضياته وتعليماته فصوله بتنفيذ العادل، . قد العربية الثورات بأن القول ويمكن الواقع ظروف مع . إذ كليا أو جزئيا الدسترة عملية انتعاش في ساهمت

التصاقا أكثر جديدة بدساتير الثورات هذه طالبتإضافة أو مثال، ومصر تونس في كما ، الشعبية بالجماهير

الذي الممنوح المغربي الدستور في كما المواد بعضكما جديد دستور وضع أو ، األمازيغية اللغة بترسيم اعترف

. مصر فيالعربية الحكومات بعض الثوار ألزم فقد ذلك، إلى أضف

كما شعبه، مع الحاكم عليها تعاقد التي القوانين بتطبيقثوار مع تعاقد الذي مرسي محمد الرئيس شأن هوعليه اتفق ما بتنفيذ مصر، حكم توليته حين الميدان

. مبارك حسني غرار على لإلطاحة تعرض وإال الطرفان،عليه فثار السفن، التشتهي بما تجري كانت الرياح ولكن

مدبرة بمكيدة ، بسرعة أسقطوه ثم المصري، الشعبالفتاح عبد الدفاع وزير بقيادة العسكر، جنراالت قبل من

السيسي.ومنفذوها العربية الثورات قواد انطلق فقد هنا، ومن

التمسك ضرورة وهي ، أساسية قضية من ومهندسوها ، والمقاضاة والتنفيذ التشريع في القانوني بالسلوك

74

المجاالت، مختلف في قانونية بكياسة الدولة أمور وتدبيرومنطق والعدالة الشفافية ضوء في شؤونها وتصريف

. الجيدة الحكامة : السلــوك والعشرون الثاني المطلب

اإلعالمــــيخدمات األعجمي أو العربي اإلعالمي المشهد قدم لقدمقاومة في االستمرار أجل من العربية للثورات كبرىالمتعفنة، الديكتاتورية األنظمة على واالنقضاض االستبداد،

. وقد الجامدة البيروقراطية اإلدارية األنظمة على والثورةالسلوك والثوار الشباب من كثير تمثل أن ذلك عن نتجبتوعية الراهنة، القضايا مع التعامل في اإلعالمي

في ذلك حدث كما الثورة، على وتحريضهم المواطنين،وائل والسيما ، الثوار اإلعالميون التجأ عندما مبارك، مصر

النقالة والهواتف والفايسبوك األنترنيت توظيف إلى غنيم،المصرية الثورة تحريك في الممكنة اإلعالم وسائل وكل

. مسارها بداية في جيد بشكل أكلها أتت التيفي جديدا مجتمعيا سلوكا اإلعالمي السلوك أصبح وهكذا،

ميدانيا العربية الثورة وتحريك الشعبي، الشارع تجييش. المرجوة أهدافها تحقيق بغية وإعالميا ورقميا

القول المجتمعية وخالصة السلوكيات أهم هي هذه ، األلفية من الثاني العقد في العربي، اإلنسان تشربها التي

: إيجابية، مجتمعية سلوكيات نوعان وهي الثالثة، . سلبية مجتمعية وسلوكيات

75

: السلوك اإليجابية المجتمعية السلوكيات أهم فمنوالسلوك الديني، والسلوك التحرري، والسلوك الثوري،

التشاركي، والسلوك التفاوضي، والسلوك الديمقراطي،والسلوك القانوني، والسلوك اإلعالمي، والسلوك

السياسي، والسلوك النقدي، التعاقدي،والسلوك... التفاعلي والسلوك المدني، والسلوك

السلوك فهي السلبية، المجتمعية السلوكيات عن أماالتسلطي، والسلوك اإلرهابي، والسلوك الفوضوي،

والسلوك االنفعالي، والسلوك البيروقراطي، والسلوك... االنقسامي والسلوك العبثي،

نتاج الحقيقة، بنوعيها،في السلوكيات، هذه كانت وقدمطلع مع العربي الربيع شهدها التي وكان 2011الثورات م،

المستبدة، الديكتاتورية باألنظمة اإلطاحة منها الهدفواجتماعية واقتصادية سياسية جوهرية إصالحات وإدخال

دمقرطة مع الدولة، مرافق وتسيير التدبير منظومة على. والمستويات األصعدة جميع على العربي المجتمع

الفقر، على بالقضاء القائمة الحكومات مطالبة عن ناهيكوتوفير واألمية، والظلم، والفساد، والبطالة، والجوع،

الحريات وضمان تمييز، بدون للجميع والسكن الشغلالدساتير ووضع اإلنسان، حقوق واحترام والعامة، الخاصة

بكل الشعب، مصالح تخدم التي الحقيقية الديمقراطية. وإنصافا وعدالة مساواة المتفاوتة، طبقاته

76

: واقتـــراح تقويـــم الخامس المبحث

الوطن عرفها التي السياسية والتقلبات الثورات أن يالحظ . إذ المجتمعي السلوك في كبير تأثير لها كان العربي

لدى الجديدة السلوكيات من مجموعة بروز في ساهمتالشكل، بهذا قبل من موجودة تكن لم العربي اإلنسان

والسلوك: التحرري، والسلوك الثوري، السلوك مثلاإلعالمي، والسلوك القانوني، والسلوك الديمقراطي،التفاوضي، والسلوك المدني، والسلوك النقدي، والسلوك

77

والسلوك التضامني، والسلوك التشاركي، والسلوك... االنقسامي والسلوك التفاعلي،

المواطن علمت العربية الثورات أن هذا ويعنيالتسلط، ونبذ والثورة، والتمرد، الشجاعة،والجرأة،

وفق ديمقراطية، متحضرة مدنية دولة إرساء نحو والسعيأسس وفق أو جهة، من وقيمية ودينية أخالقية أسس . الثورات هذه ساهمت كما أخرى جهة من ليبرالية علمانية

التاريخية بأدواره العربي المواطن توعية فيواإلصالح التغيير عملية في به المنوطة والمسؤوليات

. واالجتماعي واالقتصادي السياسيسلوكيات اكتسب قد العربي المواطن أن كله هذا ويعني

من والحد السياسية، األزمات مع التعامل في إيجابية. األرض في للجبابرة الخضوع أو الخنوع وعدم التسلط،

السياسي السلوك المواطن هذا تشرب فقد ثم، ومنالخالف وإدارة البناء، الحوار تنظيم في الديمقراطي

بناء في والمشاركة التفاوض، منطق وتمثل المستعصي،أسس وفق الدولة دواليب تسيير مع صحيحا، بناء المجتمع

. سليمة وديمقراطية قانونيةوعنف بقوة والمطوقة المقموعة العربية الثورات أن بيد

من وغيرها والجزائر وسوريا مصر في كما وشراسة،سلوكيات كذلك مواطنيها لدى ولدت قد العربية، البلدان

: والسلوك العدواني، السلوك مثل مشينة، سلبيةالبيروقراطي، والسلوك التسلطي، والسلوك اإلرهابي،

ومتذمر محبط واقع عن تعبر التي السلوكيات من وغيرهاوصادم.

78

جزئيا نجحت أو العربية، الثورات بعض فشلت إن يهم والأهدافها تحقق لم أو المرجوة، نتائجها تحقق لم لكونهاضرورية انتقالية سياسية مرحلة بمثابة هذا أن إال ، الكلية

. يخبرنا إذ الحقيقية الدستورية الديمقراطية نحو لالتجاهوديمقراطيتها مدنيتها إلى تصل لم أوروبا أن التاريخ

دموية وحروب وصراعات تطاحنات عبر إال النموذجيةالقرن منتصف حتى الوسطى العصور عبر امتدت كثيرة،الرؤية. ضوء في ، العربي للعالم البد لذا، العشرين

- العروي الله عبد المغربي المفكر حسب ،24التاريخانيةحتى الغربية أوروبا قطعتها التي نفسها بالمراحل يمر أن

. بها الخاصة ديمقراطيتها لنفسها تشيدواإلنصات العادلة، السياسية الشورى بتطبيق ننصح لذا،

وترو، وحكمة بعقالنية جيد، بشكل الشارع نبضات إلىوالطالبية العمالية والفئات األقليات لمطالب واالستجابة

أو المبرر الشرعي العنف استعمال دون ، والثوريةفي األيام، مرور مع محالة، سيولد، ذلك ألن الرمزي؛

الدفين االنفعالي الحقد الشعبية، الجماهير نفوسأولى، جهة من العدواني السلوك نحو ويدفعهم والبغيض،

النضالي والسلوك ثانية، جهة من اإلرهابي والسلوك. ثالثة جهة من واليابس األخضر على يأتي الذي الفوضوي

التعاقد سياسة ضمن الشعبية، للثورات ويحق هذا،الحكومات تطالب أن والتشارك، والتفاوض والتشاور

واالقتصادية السياسية اإلصالحات من بمزيد القائمةوالقوانين الدستور إلى واالحتكام واالجتماعية،

24 : العروي- الله المعاصرة عبد العربية محمد ، اإليديولوجية ترجمةالثالثة، الطبعة لبنان، بيروت، الحقيقة، دار م.1979عيتاني،

79

التسلط سياسة ونبذ عليها، المتعاقد المدنية والتشريعاتبمجتمع كله ذلك واستبدال والقهر، والقمع والبيروقراطيةالحوار لغة إلى يحتكم متحضر، ديمقراطي مدني . التعامل ثم، والتعايش والتفاهم والحجاج والمنطق

الفساد من والحد الحكم، مستوى على التناوب بسياسةالفقر تعميق في يساهم الذي والمالي البيروقراطي

. ذلك يؤدي أن ويمكن والتخلف واألمية والبطالة والفاقةاإلرهابي، والسلوك العدواني، السلوك بروز إلى كله

رأينا كما ، البيروقراطي والسلوك التسلطي، والسلوكوسوريا، ومصر، تونس، في للعيان واضح بشكل ذلك

والعراق...

80

الخـــاتمـــة

القول الوطن وخالصة أن ذكره، سبق مما لنا، يتبين ، الثالثة، األلفية من الثاني العقد بداية منذ شهد، قد العربيأطاحت التي السياسية والتقلبات الثورات من مجموعة

وليبيا، ومصر، تونس، في والرؤساء القادة من بكثيرنتائجها. تحقيق في فشلت عربية ثورات ثمة أن بيد واليمن

رسمتها، التي أهدافها أجرأة في نجحت وثورات المرجوة، : الثورة مثل هذا، يومنا إلى مستمرة مازالت وثورات

... الليبية والثورة اليمنية، والثورة السورية،التي والفتن والقالقل الكوارث بعض من الرغم وعلى

من بالكثير أودت إذ العربي؛ الربيع ثورات عن نتجتبالمقياس أهدافها تحقيق في نجحت فإنها البريئة، األرواح

من العربي التاريخ كتابة تعيد أن حاولت ألنها التاريخاني؛على التركيز بدل الشعبية الجماهير تاريخ بتدوين جديد،

. واألعيان والوزراء والحكام الرؤساء تاريخفترة بمثابة العربية الثورات فهذه أخرى، جهة ومن

التسلطي السياسي السلوك من للمرور طبيعية انتقاليةالتشاركي الديمقراطي السلوك إلى البيروقراطي

. مخاض في العربية الدول أن بمعنى والتضامني التفاوضي

81

أساسه جديد، ديمقراطي عهد لبناء حقيقي إيجابيالتعاقدي والسلوك القانوني، والسلوك الثوري، السلوك

السلوكيات وجه في الوقوف أجل من والتفاوضي، : الفوضوي، والسلوك العدواني، السلوك مثل الشائنة،والسلوك التسلطي، والسلوك اإلرهابي، والسلوك

... االنقسامي والسلوك البيروقراطي،العقد بداية منذ العربية، الثورات ساهمت فقد وعليه،

سلوكية أنماط ظهور في الثالثة، األلفية من الثانيأكانت سواء والجماعات، األفراد لدى عديدة مجتمعية

. سلبية أم إيجابيةالثورة، : سلوك اإليجابية المجتمعية السلوكيات أهم ومن

التكتل وسلوك الحوار، وسلوك التحرر، وسلوكوالشجاعة، الجرأة وسلوك التفاعل، وسلوك والتضامن،

وسلوك المواجهة، وسلوك والتمرد، االحتجاج وسلوكالمحيط، مع التفاعل وسلوك التغيير، وسلوك المسؤولية،

التعاقد، وسلوك المواطنة، وسلوك الذات، إثبات وسلوك... النقد، وسلوك التشارك، وسلوك التفاوض، وسلوك

من مجموعة الثورات هذه أفرزت نفسه، الوقت وفي : االندفاع سلوك مثل المشينة، المجتمعية السلوكياتوسلوك العنف، وسلوك التذمر، وسلوك والتسرع،

والسلوك. العدواني، السلوك عن ناهيك التطرفالبيروقراطي، والسلوك التسلطي، والسلوك اإلرهابي،

... الفوضوي والسلوكالفرضية الميدانية، المالحظة عبر لنا، تحققت فقد وهكذا،

- السوسيو الدراسة هذه في منها انطلقنا التي البحثية82

التي السياسية والثورات للتقلبات أن وهي سياسية،مجموعة ظهور في كبيرا فعليا تأثيرا العربي العالم شهدها

. سلبية أم إيجابية أكانت سواء المجتمعية، السلوكيات من

والمراجـــع المصـــادر ثبــت

المراجــــع:

1 : الدعيلج- العزيز عبد بن حقائق إبراهيم اإلدارةالطبعة تتجدد السعودية، العربية المملكة المكرمة، مكة ،

سنة م.2014األولى2 : راجح- عزت النفس أحمد علم المكتب ، أصول

الثامنة الطبعة مصر، اإلسكندرية، الحديث، المصريم.1970

83

3 : محمد- يعيش علم ابن في أساسية مفاهيماالجتماعي، الطبعة النفس المغرب، تطوان، مطبعة

سنة م.2015األولى4 - : غدينز االجتماع أنتوني : ، علم الصياغ، فايز ترجمة

لبنان، بيروت، للترجمة، العربية المنظمة منشوراتسنة األولى .م2005الطبعة

5 : بلقيس- وأحمد مرعي علم توفيق في الميسرعنان، النفساالجتماعي والتوزيع، للنشر الفرقان دار ،

الثانية الطبعة م.1983األردن،6 : القوصي- العزيز : عبد أسسه النفس علم

التربوية القاهرة، وتطبيقاته المصرية، النهضة مكتبة ، طبعة م.1978مصر،

7 : شكر- الغفار بناء عبد في ودوره األهلي المجتمعاألولى، الديمقراطية الطبعة المعاصر، الفكر دار ،

م.20038 : غريب- الكريم علوم عبد في العلمي البحث منهج

اإلنسانية والعلوم التربية، التربية عالم منشورات ، الطبعة المغرب، البيضاء، الدار الجديدة، النجاح مطبعة

سنة م.2012األولىبلقزيز- 9 اإلله والديمقراطية،: عبد كتاب العنف

الطبعة المغرب، البيضاء، الدار الزمن، منشورات الجيب،سنة م.1999األولى

10 : العروي- الله العربية عبد اإليديولوجيةبيروت،: ، المعاصرة الحقيقة، دار عيتاني، محمد ترجمة

الثالثة، الطبعة م.1979لبنان،11 -، نشواتي المجيد التربوي عبد النفس دار علم ،

طبعة األردن، عمان، والتوزيع، للنشر م.1984الفرقان84

12 : أسعيد- عبد فايز لعلم محمد النظرية األسسالسياسي لبنان، االجتماع بيروت، الطليعة، دار ،

الثانية م.1988الطبعة13 : عودة- االجتماع محمود علم النهضة ، أسس دار

. للطبعة تاريخ بدون لبنان، بيروت، العربية،الطبيب- 14 زايد السياسي، :  مولود االجتماع علم

الطبعة ليبيا، الزاوية، أبريل، من السابع جامعة منشوراتسنة م.2007األولى

15 : وآخران- الجابري عابد دار ، دروسالفلسفة محمدطبعة المغرب، البيضاء، الدار المغربية، م.1971النشر

16 : المنجرة- حوار حوار المهدي أجل من التواصلعادل والنشر، معرفي للطباعة وليلي دار مراكش،  ،

سنة السادسة الطبعة م.2000المغرب،17 : المدني؟ هابرماس- المجتمع هو :ما ترجمة

سنة المغرب، الرباط، الهاللي، ومحمد أعراب مصطفىم.1999

المقـــاالت:18 ( : النظرية- بين المدني المجتمع الجنحاني الحبيب

)، الفكر والتطبيق عالم العدد مجلة الكويت، مارس 3،م.1999

19 ( : والتحول- المدني المجتمع إبراهيم الدين سعد : ) كتاب مقدمة ، العربي الوطن في المجتمعالديمقراطي

البحرين في الديمقراطي والتحول مركز المدني ، اإلنمائية، للدراسات خلدون م. 1995ابن

20 ( : واالقتصادي- السياسي اإلصالح بلقزيز اإلله عبد )، العلوم والتعليمي في العلم طالب لتكوين مدخلالعربية اإلنسانية الشبكة المؤلفين، من لمجموعة ،

سنة الثانية الطبعة لبنان، بيروت، والنشر، م.2013لألبحاث85

21( : الطائي- وأفكار ميعاد وتقاسم : آراء المحاصصة )، االتحاد، السلطة المركزية جريدة الصحيفة العراق،

. وسياسية يومية جريدة الكردستاني، الوطني لالتحاد

86

الفهـــــرساإلهــــداء

المقدمـــة..............................................................................

األول السلوك: المبحث مفهTوماالجتماعي........................................

: الثاني البحث المبحث منهTجوتقنياته..............................................

: الثالث السياسية المبحث والثورات التقلباتالعربيTTة.........................

: الرابع السلوك المبحث أنماطاالجتماعي.......................................

: الخامس تقويTTTم المبحثواقتTTTراح.............................................

الخاتمة................................................................................

المصادر ثبتوالمراجع............................................................

الفهرس

87

: الذاتيـــــة الســـــيرة

.) المغرب- ) الناظور مدينة مواليد من حمداوي جميلسنة- العليا الدراسات دبلوم على م.1996حاصل

سنة- الدولة دكتوراه على م.2001حاصل : والثانية- العربي، األدب في األولى إجازتين على حاصل

. والقانون الشريعة فيالتربية- لمهن الجهوي بالمركز العالي التعليم أستاذ

. بالناظور والتكوين88

واإلحصاء- التربوي، البحث ومناهج العربي، األدب أستاذوالحضارة الفنية، والتربية التربية، وعلوم التربوي،

... األولي التعليم وديداكتيك األمازيغية،أكاديمية- رؤية ضمن يشتغل وباحث، وناقد ومبدع أديب

موسوعية.العربي- المثقف مؤسسة جائزة على حصل

) / لعام) أستراليا والدراسات 2011سيدني النقد في ماألدبية.

سنة- األدبية النعمان ناجي جائزة على م.2014حاصل. جدا- القصيرة للقصة العربية الرابطة رئيس

. جدا- القصيرة للقصة العربي المهرجان رئيس. جدا- القصيرة القصة لنقاد العربية الهيئة رئيس

. ومبدعيها- الشذرية الكتابة لنقاد العربية الهيئة رئيس. والفنون- الثقافة في للبحث الجسور جمعية رئيس

. األمازيغي- المسرح مختبر رئيس. المسرح- لنقاد العربية الجمعية عضو. العالمية- اإلسالمي األدب رابطة عضو

. العرب- كتاب اتحاد عضو. العرب- اإلنترنت كتاب اتحاد عضو

. المغرب- كتاب اتحاد عضو

89

الكتابة- وفن جدا القصيرة القصة فن منظري منالشذرية.

. األمازيغية- والثقافة البيداغوجيا في خبير. الكردية- اللغة و الفرنسية اللغة إلى مقاالته ترجمت

: الجزائر،- من كل في عدة عربية مهرجانات في شاركوالبحرين، والسعودية، واألردن، وليبيا، ومصر، وتونس،

... المتحدة، العربية واإلمارات والعراق،والجرائد- والمجالت الصحف من مجموعة في مستشار

. والعربية الوطنية والدوريات : والقصة- والتطبيق، النظرية بين الشذرات كتبه أهم ومن

التاريخية، والرواية والتطبيق، التنظير بين جدا القصيرةو جديدة، تربوية بعد تصورات وما الحداثة بين اإلسالم

إلى الذات سيميوطيقا ومن التكوين، ومجزءات الحداثة،األدب إلى ومدخل الفنية، والتربية التوتر، سيميوطيقا

و التربوي، واإلحصاء في السعودي، األدبي النقد نظرياتعند جدا القصيرة القصة ومقومات الحداثة، مابعد مرحلة

التيارات في الممثل وأنواع الخضيري، الدين جمال : مقاربات الرواية نظرية وفي والعربية، الغربية المسرحية

بالمغرب، جدا القصيرة القصة وأنطولوجيا جديدة،القصة لنقد جديدة تقنية أجل ومن الكونكريتية، والقصيدة

والتطبيق، النظرية بين والسيميولوجيا ، جدا القصيرةالسينوغرافيا إلى ومدخل المسرحي، واإلخراج

الشباب ومسرح األمازيغي، والمسرح المسرحية،ومسرح المسرحي، اإلخراج إلى والمدخل بالمغرب،

90

بالمغرب، األطفال ومسرح واإلخراج، التأليف بين الطفلومناهج المغربية، السينما إلى ومدخل مسرحية، ونصوص

وببليوغرافيا والتعليم، التربية في والجديد العربي، النقداإلسالمي، الشعر إلى ومدخل بالمغرب، األطفال أدببالمغرب، األطفال وأدب بالمغرب، العتيقة والمدارس

عند جدا القصيرة بالمغرب،والقصة جدا القصيرة والقصة... األمازيغية الثقافة وأعالم البطران، حسن علي السعودي

: البريد- صندوق حمداوي، جميل الباحث ،1799عنوان.62000الناظور المغرب ،

: النقال- 0672354338الهاتف

: المنزلي- 0536333488الهاتف

: Hamdaouidocteur@gmail.comاإليميل-

Jamilhamdaoui@yahoo.fr

: الخارجي الغالف كلمات

الثاني العقد بداية منذ العربية، الشعبية الثورات ساهمتعدة مجتمعية سلوكية أنماط ظهور في الثالثة، األلفية من. سلبية أم إيجابية أكانت سواء والجماعات، األفراد لدى

الثورة، : سلوك اإليجابية المجتمعية السلوكيات أهم ومنالتكتل وسلوك الحوار، وسلوك التحرر، وسلوك

والشجاعة، الجرأة وسلوك التفاعل، وسلوك والتضامن،وسلوك المواجهة، وسلوك والتمرد، االحتجاج وسلوك

91

المحيط، مع التفاعل وسلوك التغيير، وسلوك المسؤولية،التعاقد، وسلوك المواطنة، وسلوك الذات، إثبات وسلوك

... النقد، وسلوك التشارك، وسلوك التفاوض، وسلوكمن مجموعة الثورات هذه أفرزت نفسه، الوقت وفي

: االندفاع سلوك مثل المشينة، المجتمعية السلوكياتوسلوك العنف، وسلوك التذمر، وسلوك والتسرع،

اإلرهابي، والسلوك العدواني، والسلوك التطرف،والسلوك البيروقراطي، والسلوك التسلطي، والسلوك

الفوضوي...

92