prueba simce comp del medio 4to basico

Ministerio de Educacin, Unidad de Curriculum y Evaluacin (UCE)Sistema de Medicin de la Calidad de la Educacin (SIMCE)Santiago de Chile, septiembre de 2006

BANCO DE PREGUNTAS SIMCE PARA 4 BSICO COMPRENSIN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

COMPRENSIN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

3

Este documento est dirigido a los profesores de los alumnos y alumnas de 4 Bsico. Recopila preguntas SIMCE de Comprensin del Medio Natural, Social y Cultural para 4 Bsico, que han sido publicadas en oportunidades anteriores (SIMCE 1999, SIMCE 2002 y SIMCE 2005).

Adems de las preguntas, se entregan las respuestas correctas de las preguntas de selec-cin mltiple y orientaciones para la correccin de las preguntas abiertas.

Se sugiere emplear estas preguntas para:

Analizar conocimientos y habilidades para responder las preguntas: Al observar cmo los alumnos se desempean frente a cada pregunta es muy importante analizar qu habilidades y conocimientos deben ponerse en juego para responder correctamente. Este anlisis puede orientar acerca del tipo de tareas que es necesario reforzar. En la ltima seccin de este documento encontrar la referencia sobre el documento de origen de cada pregunta. Consulte estos documentos para obtener informacin sobre lo que evala cada pregunta y sobre los errores conceptuales o de procedimientos involucrados en la eleccin de las alternativas incorrectas. Estos documentos se en-cuentran disponibles en www.simce.cl.

Conocer el desempeo de los alumnos: Usted puede aplicar a sus alumnos la to-talidad de las preguntas o una seleccin de stas. Luego de aplicar las preguntas, puede analizar el desempeo de cada alumno. Para ello, analice qu tipo de pre-guntas tienden a contestar correctamente y cules incorrectamente. Esto le puede entregar una nocin del tipo de conocimientos y habilidades que es necesario refor-zar en cada alumno. Adems, puede analizar el porcentaje de respuestas correctas para cada pregunta. Seleccione aquellas preguntas que alcanzaron un menor y un mayor porcentaje de respuestas correctas y analice en qu medida estos resultados se pueden relacionar con las oportunidades de aprendizaje ofrecidas a sus alumnos. En el caso de aquellas preguntas con menor porcentaje de respuestas correctas, tambin es importante revisar aquellas alternativas errneas que fueron selecciona-das por la mayora de los alumnos.

Familiarizar a los alumnos con la prueba: Es importante que los profesores ex-pliquen a sus alumnos cmo contestar las preguntas de seleccin mltiple y de desarrollo de las pruebas SIMCE. Si el da de la prueba los alumnos desconocen la forma de responder, es probable que se pongan nerviosos o que se confundan, lo que podra ser un obstculo para que demuestren todo lo que saben. Responder estas preguntas permitir a los alumnos familiarizarse con las pruebas SIMCE y con la forma de responderlas.

Es importante advertir que los resultados que se obtengan de la utilizacin de estas pregun-tas NO necesariamente predicen el desempeo de los alumnos en la prueba SIMCE, porque dan cuenta solo de una parte de los OF-CMO que se evaluarn en las pruebas SIMCE 2006 para 4 Bsico. La informacin sobre los conocimientos y habilidades que sern evaluadas en 2006 se encuentra en las Orientaciones para la Medicin SIMCE 2006 para 4 Bsico.

INTRODUCCIN


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1

Observa el dibujo y responde las preguntas 1 y 2

De acuerdo al dibujo, en qu direccin est soplando el viento?

A. De Norte a Sur. B. De Sur a Norte. C. De Este a Oeste. D. De Oeste a Este.

2Las siguientes actividades son parte de un proceso productivo.Ordnalas, de izquierda a derecha de acuerdo al orden en que se realizan.

Escribe el nmero correspondiente en los recuadros.

1. Transporte de troncos

2. Tala de bosques

3. Comercializacin de muebles

4. Fabricacin de muebles

antes despus


5

3Cul de estas comidas tiene un ingrediente que usaban lospueblos originarios de Chile?

A. Arroz graneado B. Tallarines C. Pur de papas D. Pan

4Este es el dibujo de la pata de una tortuga.

Dnde es ms probable encontrar una tortuga con este tipo de pata?

A. En el mar B. En los rboles C. En la tierra D. En un ro


6

5Si viajaras de la Tierra al Sol y vieras Venus, Mercurio y la Luna, en quorden te encontraras con cada uno de ellos?

A. 1o Venus 2o Mercurio 3o Luna B. 1o Luna 2o Venus 3o Mercurio C. 1o Luna 2o Mercurio 3o Venus D. 1o Mercurio 2o Venus 3o Luna

6Que ttulo es ms apropiado para el mapa?

A. Oceana B. Amrica C. frica D. Antrtica


7

7Si pones un cubo de hielo y una moneda al sol, el cubo de hielo sederretir pero la moneda no. Por qu?

A. Los metales no cambian su estado fsico. B. Los metales necesitan ms calor que el hielo para derretirse. C. Para derretir un metal al sol se necesita ms de media hora. D. El hielo es el nico elemento que se derrite.

8Cul de los siguientes medios de transporte se invent primero?

A. B.

C. D.


8

9Cul de los siguientes dinosaurios viva en el agua?

A. B.

C. D.


9

10Observa el mapa de Chile con el pronstico del tiempo para cada regin:

En qu regiones llover?

A. En las regiones VIII y X.

B. En las regiones VIII y IX.

C. En las regiones IX y XI.

D. En las regiones X,XI y XII.

Despejado

Parcial a Nublado

Lluvia

Nublado

Nieve


10

11El agua atrae a las lombrices. De acuerdo a lo anterior, si pones tierraseca y tierra mojada en un cajn y echas lombrices en el cajn, dndeesperas que se encuentren las lombrices despus de un tiempo?

A.

C.

B.

D.

Tierra mojada

Tierra secaTierra seca

Tierra seca

Tierra mojada

Tierra mojada

Tierra mojada

Tierra seca


11

El dibujo muestra la pared de un pozo cavado en el norte de Chile, IV regin. Se ven restos de objetos enterrados, que pertenecieron a los habi-tantes del lugar. Mientras ms abajo estn los objetos, ms antiguos son.

12

De acuerdo a la ubicacin geogrca de la excavacin y los materiales encontrados en ella, de qu pueblo son los objetos enterrados ms abajo?

A. De los diaguitas. B. De los onas. C. De los mapuches D. De los changos.

Ojota

Punta de echa

Trozo de tejido

Horqueta

Herradura

Cntaro de greda

Olla de erro

Punta de arado


12

13La siguiente tabla muestra cmo fueron clasicados algunos animales:

Herbvoro Carnvoro

Vertebrado

Invertebrado

A partir de la informacin de la tabla, cmo se puede describirla estrella de mar?

A. Animal sin columna vertebral que se alimenta de plantas.

B. Animal con columna vertebral que se alimenta de plantas.

C. Animal sin columna vertebral que se alimenta de otros animales.

D. Animal con columna vertebral que se alimenta de otros animales.


13

14

Los escarabajos de la harina son unos insectos que comen alimentos guardados como harina y maz, causando grandes daos. Unos cientcos queran saber ms sobreestos escarabajos y pusieron 4 frascos tapados con gnero, con harina y 10 escarabajos cada uno. Durante dos meses, dejaron cada frasco a una temperatura distinta. Despuscontaron los escarabajos que haba en cada frasco.

Los resultados del experimento se muestran en la siguiente tabla:

22 oC 60

27 oC 90

32 oC 110

38 oC 120

Los resultados de este experimento les sirven a los cientcos para saber:

A. cunto aumenta el tamao de los escarabajos. B. a qu temperatura hay mayor aumento de la cantidad de escarabajos. C. qu alimento comen los escarabajos a distintas temperaturas. D. cunto tiempo viven los escarabajos en lugares calurosos.

Lee el siguiente texto y la informacin de la tabla para contestar las preguntas 14 y 15:

Temperatura Cantidad de escarabajos despus de dos meses:


14

15Segn la informacin del texto y de la tabla a cul de las siguientes temperaturas conviene guardar la harina para que sea menos daada por los escarabajos?

A. 22 oC B. 27 oC C. 32 oC D. 38 oC


15

Lee el siguiente texto y el grco para contestar las preguntas 16, 17 y 18

Las alpacas son animales que hasta los cuatro meses de edad solo se alimen-tan de leche de su madre.El siguiente grco muestra el peso de las alpacas de cuatro meses de edad en distintos lugares de Chile.

Norte Sur Costa Cordillera Central Central

PESO DE LAS ALPACAS DE CUATRO MESES DE EDADEN DISTINTOS LUGARES DE CHILE

LUGAR DE CHILE

25

20

15

10

5

0

PESO(kilogramo)


16

16Segn la informacin del texto qu tipo de animales son las alpacas?

A. Aves B. Anbios C. Reptiles D. Mamferos

17Segn la informacin que se presenta en el grco cul es el peso de las alpacas que viven en el sur de Chile?

A. Ms de 20 kilogramos. B. Menos de 10 kilogramos. C. Entre 15 y 20 kilogramos. D. Entre 10 y 15 kilogramos.

Segn la informacin que se presenta en el grco en qu lugar de Chile la leche de las madres es mejor para el crecimiento de las alpacas?

A. Sur. B. Norte. C. Costa Central. D. Cordillera Central.

18


17

19

Para fabricar joyas se necesita derretir oro. A partir de la informacin que se presenta en la tabla de qu material debe ser el recipiente donde se derretir el oro?

A. De aluminio. B. De plata. C. De vidrio. D. De erro.

Lee la siguiente tabla que muestra las temperaturas a las que se funden o derriten distintos materiales:

Aluminio 660 oC

Plata 950 oC

Vidrio 1.000 oC

Oro 1.100 oC

Fierro 1.500 oC

Material Temperatura a la que se funde

o derrite

20Elena tena un vaso de jugo con hielo. Despus de un rato ella observ que el hielo ya no estaba. Qu le ocurri al hielo?

A. Pas de lquido a gas. B. Pas de gas a lquido. C. Pas de slido a lquido. D. Pas de lquido a slido.


18

21En qu se parecen Jpiter, Plutn y la Tierra?

A. Tienen luz propia. B. Son del mismo tamao. C. Giran alrededor del Sol. D. Estn a la misma distancia del Sol.

22Un equipo de deportistas chilenos comienza su participacin en un campeonato internacional deslando frente al pblico.Cul es el emblema de Chile que deben usar en el desle?

A. Un estandarte con la insignia del equipo. B. Un traje tpico de alguna zona de Chile. C. Un estandarte con la bandera de Chile. D. La camiseta de la seleccin nacional de ftbol.


19

Observa el siguiente plano y contesta las preguntas 23, 24 y 25:

Segn la informacin que aparece en el plano dnde se ubica la escuela?

A. Entre el terminal de buses y la plaza. B. Ms cerca del bosque que del hospital. C. Entre el hospital y el terminal de buses. D. Ms lejos de la pescadera que de la plaza.

23


20

24Manuel sale de la escuela y se va caminando por la calle Miguel Carrera directo hacia la plaza. Segn la informacin que aparece en el plano hacia dnde debe caminar Manuel?

A. Hacia el Sur y luego al Oeste. B. Hacia el Norte y luego al Este. C. Hacia el Sur y luego al Este. D. Hacia el Norte y luego al Oeste.

25Segn la informacin que aparece en el plano cules de las siguientes actividades se realizan en ese lugar?

A. Agricultura y pesca. B. Minera y agricultura. C. Explotacin de bosques y pesca. D. Ganadera y explotacin de bosques.


21

26En cul de los siguientes dibujos se representa un ser vivo?

A. B.

C. D.


22

27

Observa el mapa para contestar las preguntas 27 y 28.

RUTA DE VUELO

A qu ciudad llegar el avin?

A. Santiago B. Sidney C. Tokyo D. Toronto

28Desde qu continente sale el avin?

A. Europa B. frica C. Oceana D. Amrica


23

29La siguiente tabla muestra la altura que pueden llegar a medir algunos rboles chilenos.

Cul de estos grcos muestra correctamente la informacin entregada en la tabla?


24

30Los andes son animales que estn en peligro de desaparecer, porque hay personas que los cazan para aprovechar su carne, sus plumas y sus huevos.A qu grupo de animales pertenece el and?

A. Anbios B. Aves C. Mamferos D. Peces

31De qu tipo de animal es el siguiente esqueleto?

A. De un invertebrado carnvoro.

B. De un invertebrado herbvoro.

C. De un vertebrado carnvoro.

D. De un vertebrado herbvoro.

Esqueleto Animal


25

32Observa el grco y responde:

Segn los datos observados en el grco, es correcto armar que:

A. todos los meses llovi lo mismo. B. la cantidad de lluvia cada disminuy a partir de enero. C. el periodo ms lluvioso fue entre los meses mayo y agosto. D. en todos los meses, la cantidad de lluvia cada fue mayor a 80 milmetros.

Cantidad de lluvia cada(milmetros)

140

120

100

80

60

40

20

0 MesesEnero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre


26

33Observa el mapa y responde

Chile limita al Este con:

A. Per y Bolivia.

B. Ocano Pacco.

C. Ocano Atlntico.

D. Argentina y Bolivia.

Mapa de Sudamrica

OCA

NO

PACF

ICO

OCA

NO

ATL

N

TICO

N

S

EO


27

PREGUNTAS ABIERTAS

34Completa el mapa del lugar que muestra el dibujo. En el mapa se utiliz para repre-sentar el bosque y para representar la ciudad. Usa los smbolos que t quieras para mostrar los elementos de la zona y completa la tabla de smbolos con su signicado.


28

35Algunos de los pueblos originarios de Chile enterraban a sus muertos con vasijas, mantas y alimentos. Por qu hacan esto?

Respuesta:


29

36Si desaparecieran los vegetales de la tierra, despus de un tiempo todos los animales desaparecern. Por qu?

Respuesta:


30

37La mosca es un animal invertebrado volador. Completa los espacios vacos con nombres de otros animales, segn el medio en que se desplazan y segn si son vertebrados o invertebrados.

AIRE

AGUA

AIRE

AGUA

TIERRATIERRA


31

38lmagnate que dejas derritindose al sol un cubo de hielo. Al cabo de 3 horas, vuelves al lugar donde dejaste el hielo y observas que ya ni siquiera hay agua. Por qu?

Respuesta:


32

39Observa el dibujo que muestra una montaa con nieve y un ro.

Si en la montaa aumentara la temperatura ambiente durantevarios das, qu pasara con el ro y por qu?


33

40Explica por qu los peces pueden vivir bajo el agua.


34

41Lee la siguiente portada del diario.

Explica por qu sera bueno cerrar la industria.

Explica por qu sera malo cerrar la industria.


35

CLAVES DE RESPUESTAS PREGUNTAS DE SELECCIN MLTIPLE

1 Direccin en que sopla el viento D Orientaciones 1999, p.57 ; Orientaciones 2005, p.40

2 Proceso productivo 2-1-4-3 Orientaciones 1999, p.62

3 Ingrediente comida C Orientaciones 1999, p.66

4 Tortuga C Orientaciones 1999, p.70

5 Venus, Mercurio y la Luna B Orientaciones 1999, p.72

6 Mapa A Orientaciones 1999, p.73

7 Cubo de hielo B Orientaciones 1999, p.75

8 Medios de transporte B Informe de Resultados 1999, p.37; Orientaciones 2005, p.39

9 Dinosaurios C Informe de Resultados 1999, p.38

10 Mapa de Chile B Informe de Resultados 1999, p.39

11 Lombrices C Informe de Resultados 1999, p.40

12 Objetos enterrados A Informe de Resultados 1999, p.41

13 Clasicacin de animales C Orientaciones 2002, p.49, Orientaciones 2005, p.37

14 Resultados experimento B Orientaciones 2002, p.51

15 Temperatura para guardar harina A Orientaciones 2002, p.52

16 Alpacas D Orientaciones 2002, p.54

17 Peso de las alpacas D Orientaciones 2002, p.54

18 Crecimiento de alpacas C Orientaciones 2002, p.55

19 Recipiente para derretir oro D Orientaciones 2002, p.56

20 Hielo C Orientaciones 2002, p.57

21 Jpiter, Plutn y la Tierra C Orientaciones 2002, p.61

22 Emblema de Chile para desle C Orientaciones 2002, p.62

23 Ubicacin de la escuela C Orientaciones 2002, p.65

24 Direccin plaza A Orientaciones 2002, p.66

25 Actividad C Orientaciones 2002, p.67

26 Ser vivo A Informe de Resultados 2002, p.52

27 Ciudad B Informe de Resultados 2002, p.54

28 Continente D Informe de Resultados 2002, p.55

29 Altura rboles C Informe de Resultados 2002, p.56

30 andes B Informe de Resultados 2002, p.57

31 Esqueleto C Informe de Resultados 2005, p.57

32 Grco lluvia C Informe de Resultados 2005, p.58

33 Lmite de Chile D Informe de Resultados 2005, p.59

Pregunta publicada en:Identicador Clave Nmero de tem


36


37

34

ORIENTACIONES PARA CORRECCIN DE PREGUNTAS ABIERTAS

Completa el mapa del lugar que muestra el dibujo. En el mapa se utiliz para repre-sentar el bosque y para representar la ciudad. Usa los smbolos que t quieras para mostrar los elementos de la zona y completa la tabla de smbolos con su signicado.

CRITERIOS DE EVALUACINRespuestas CorrectasEl mapa y tabla de smbolos cumplen con los siguientes criterios: La ubicacin relativa de los elementos en el plano es coherente con el dibujo.

El uso de smbolos; distincin entre el smbolo y aquello que denota. Se requiere que el nio produzca un mapa y no una copia del dibujo presentado. Para evaluar si el nio es capaz de distinguir entre smbolo y signicado, bastar con que al menos en una ocasin haya usado un referente o smbolo que no es una reproduccin literal del dibujo.


38

El grado de completacin de la tarea. Se espera que el alumno trabaje con 6 elementos en el mapa y en la tabla de smbolos. La seleccin correcta de elementos a incluir en un mapa de territorio. Son considerados como correctos: mar, puerto, plantacin, montaa, nieve.

Respuestas Parcialmente Correctas El mapa y la tabla de smbolos no cumplen con algunos de los criterios antes mencionados.Respuestas Incorrectas El mapa y/o la tabla de smbolos no cumplen con dos o ms de los criterios antes mencionados

Pregunta publicada en Orientaciones para la Medicin 4Bsico 1999


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35Algunos de los pueblos originarios de Chile enterraban a sus muertos con vasijas, mantas y alimentos. Por qu hacan esto?

Respuesta:

CRITERIOS DE EVALUACIN

Respuestas Correctas

Integra los criterios de Trascendencia (creencia en la vida despus de la muerte) y Satisfaccin de ne-

cesidades bsicas en una explicacin coherente. Ejemplo: porque crean que seguan viviendo y van a

necesitar sus cosas, o se reere solo a la necesidad de trascendencia, dejando implcita la proyeccin

de necesidades fsicas despus de la muerte. Ej.: porque crean que vivan despus de muertos.

Respuestas Parcialmente Correctas

Se reere solo a la satisfaccin de necesidades bsicas. No integra la necesidad de

trascendenca. Ejemplo: porque las mantas les sirven para abrigarse.

Se reere slo a la trascendencia o a la vida despus de la muerte.

Respuestas Incorrectas

No menciona ninguno de los dos criterios



40



La respuesta satisface al menos dos de los siguientes criterios:

i. Muerte directa por falta de alimentos.

ii. Muerte directa por falta de oxgeno (provisto por los vegetales).

iii. Muerte de carnvoros por falta de presas herbvoras (dependencia por cadena de

alimentos o muerte directa)


La respuesta satisface slo uno de los criterios mencionados.


No menciona ninguno de los criterios o da otro tipo de explicacin.

36Si desaparecieran los vegetales de la tierra, despus de un tiempo todos los animales desaparecern. Por qu?

Respuesta:



41

37La mosca es un animal invertebrado volador. Completa los espacios vacos con nombres de otros animales, segn el medio en que se desplazan y segn si son vertebrados o invertebrados.

AIRE

TIERRA

AGUA

AIRE

TIERRA

AGUA



Llena correctamente los cinco espacios en blanco, de modo tal que las

respuestas respondan tanto a la distincin vertebrados / invertebrados como al medio en

que se desplazan los animales (aire, tierra, agua).


La respuesta da cuenta de slo una de las dos dimensiones aludidas, sin considerar

la otra. Por ejemplo, los animales ejemplicados repetan la condicin de vertebrados /

invertebrados pero no consideran formas de desplazamiento.

No completa todos los espacios.


Dos o ms espacios no satisfacen las condiciones del problema.



42



Alude a la evaporacin del agua por el sol o calor.


Da cualquier otro argumento o razn

38lmagnate que dejas derritindose al sol un cubo de hielo. Al cabo de 3 horas, vuelves al lugar donde dejaste el hielo y observas que ya ni siquiera hay agua. Por qu?

Respuesta:



43



RESPUESTA CORRECTA

Se consideran correctas las respuestas en las que los alumnos sealan que el aumento de la temperatura provocara un aumento en la canti-dad de agua del ro, por el derretimiento de nieve. Tambin se conside-ran correctas las respuestas que indican que la cantidad de agua del ro se mantiene o disminuye producto de la evaporacin.

El alumno describe el cambio de estado que experimentara la nieve como consecuencia del aumento de la temperatura en la montaa y predice un efecto en el ro.

Pregunta publicada en Orientaciones para la Medicin 4Bsico 2002 y 2005


44



RESPUESTA PARCIALMENTE CORRECTA

Se consideran parcialmente correctas las respuestas en las que los alumnos solo sealan una consecuencia del aumento de la tempera-tura en el ro, sin referirse a un cambio de estado para explicarla.

El alumno seala que el caudal del ro aumentara, pero no explica qu provocara este cambio en la naturaleza.


45

Observa el dibujo que muestra una montaa con nieve y un ro.


RESPUESTA INCORRECTA

39

Se consideran incorrectas las respuestas en las que los alumnos sealan una consecuencia del aumento de la temperatura que no se relaciona con el ro, o bien, en las que se reeja que los alumnos consideran una disminucin de temperatura enlugar de un aumento de ella.

El alumno relaciona incorrectamente el aumento de la tempe-ratura con el cambio de estado del agua, al sealar que el ro se congelara como consecuencia de este aumento.


46Pregunta publicada en Informe de Resultados 4Bsico 2002

40

RESPUESTA SOBRESALIENTE

Explica por qu los peces pueden vivir bajo el agua.

En la respuesta que se presenta como ejemplo, el alumno demuestra conocimiento acerca de las funciones que deben realizar los peces para satisfacer requerimientos bsicos para la vida en el ambiente acutico: respirar, desplazarse y alimentarse.Adems, es capaz de relacionar estructuras corporales de los peces con su funcin (las branquias con la respiracin y las aletas con el desplazamiento), reconociendo que las caractersticas morfolgicas de un ser vivo permiten su adaptacin al medio.


47

40RESPUESTA CORRECTA

La gran variedad de respuestas que fueron consideradas correctas, hace difcil presentar ejemplos de cada tipo, por lo que se ilustran solo dos de ellos.

En el primer ejemplo, se establece que los peces son capaces de llevar a cabo una funcin vital en el ambiente acutico, como es la respiracin. Adems, el alumno seala que la respiracin permite a los peces obtener oxgeno y se describe parte de este proceso.

En el segundo ejemplo, el alumno reconoce la dependencia que exis-te entre los seres vivos y su ambiente, indicando una condicin del medio (la presencia de alimento adecuado) que permite a los peces satisfacer un requerimiento bsico.



48

40



En el ejemplo, el alumno muestra desconocimiento respecto a la ne-cesidad de los seres vivos de satisfacer ciertos requerimientos bsicos, sealando que los peces no respiran y no necesitan oxgeno.


49

41RESPUESTA CORRECTA

Lee la siguiente portada del diario.



Se considera correcta una respuesta cuando el alumno reconoce que la actividad productiva de la fundicin de cobre genera contaminacin, menciona un efecto positivo en el medio natural como consecuencia del cierre de la industria, reco-noce que la industria produce cobre, menciona un efecto negativo en el medio social como consecuencia del cierre de la industria.

Pregunta publicada en Informe de Resultados 4Bsico 2005


50

41

RESPUESTA CORRECTA





51

41





Se considera parcialmente correcta una respuesta cuando el alumno:- Reconoce que la actividad productiva de la fundicin de cobre generacontaminacin.- Reconoce que la industria produce cobre.


52

41





La respuesta sigue siendo clasicada como parcialmente correcta si, adems de lo anterior, el alumno hace referencia a solo una consecuencia, positiva o nega-tiva, del cierre de la industria.


53

41





Se considera incorrecta una respuesta cuando no cumple con ninguno de los criterios de correccin o solo cumple con uno de ellos. Por ejemplo, una respuesta incorrecta sera aquella que arma que el cierre de la industria no tiene consecuencias en el medio natural ni social.


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41






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