prueba recursos naturales
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Objetivo: Excelencia Personal y Calidad Aprendizajes. Misión: Educar en y para la VIDA. Visión: Vivir de acuerdo al Modelo de
PRUEBA COMPRENSIÓN DEL MEDIO LOS RECURSOS NATURALES
Nombre: ________________________________________________
Fecha: _________________Puntaje: ______________Nota:_______
Objetivo:
Identificar los tipos de recursos naturales.
Reconocer las relaciones entre las distintas actividades productivas.
1. Marca con una X la alternativa correcta.
¿Para qué utilizan los seres humanos los recursos naturales?a) Para tener trabajob) Para ocupar maquinariasc) Para satisfacer sus necesidadesd) Para mejorar el paisaje.
Marca el recurso natural que No es renovablea) Las almejasb) Los pecesc) El cobred) Las ovejas
Los animales como las ovejas, las vacas y los guanacos, son recursos:a) inagotablesb) no renovablesc) renovablesd) Ninguna de las anteriores
¿En qué actividad productiva se cultivan y explotan bosques?a) Silviculturab) Ganadería c) agriculturad) Pesca
¿Cuál de las siguientes actividades No es extractiva?a) Ganaderíab) Silviculturac) Artesaníad) Pesca
Las actividades de transformación:a) Extraen directamente los recursos naturales.b) Trabajan los recursos naturales y generan nuevos productos.c) Permiten que los productos elaborados lleguen a las personas.d) Ninguna de las anteriores.
El proceso que sigue una serie de pasos desde la extracción del recurso hasta su comercialización de los productos, se llama:a) Etapas productivasb) Etapas de trabajoc) Cadena de laboresd) Cadena productiva
Objetivo: Excelencia Personal y Calidad Aprendizajes. Misión: Educar en y para la VIDA. Visión: Vivir de acuerdo al Modelo de
2. Clasifica las actividades productivas en el recuadro que le corresponda a cada una.
ACTIVIDADES PRODUCTIVASExtracción Transformación Servicio
3. Responde las siguientes preguntas:
¿Por qué son necesarios los recursos naturales?
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¿Por qué los recursos renovables, podrían llegar a agotarse?
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¿Explica qué es una materia prima?
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4. Escribe un recurso natural para cada actividad productiva.
Silvicultura: __________________________________
Agricultura: __________________________________
Ganadería: __________________________________
Minería: ____________________________________
Pesca: _____________________________________
Industria – telefonía – pesca – transporte – supermercado – agricultura – artesanía – ganadería – carpintería.
Objetivo: Excelencia Personal y Calidad Aprendizajes. Misión: Educar en y para la VIDA. Visión: Vivir de acuerdo al Modelo de
5. Dibuja una actividad extractiva, de transformación y de servicio.
Extractiva Transformación Servicio
6. Dibuja la cadena productiva del papel y explica cada uno de sus
pasos.