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Prueba prevía/posterior sobre Nombre: Nuevas Plantas
Traza una línea del nombre de la parte de la planta hasta la parte de la planta en la ilustración.
Flor
Hoja
Raíz
Vaina de la semilla
Tallo
¿Qué tipo de planta crees que es?
Spanish 1
Traza una línea desde el nombre de la parte de la planta a la descripción de la manera como esa parte de la planta le ayuda a sobrevivir. Cómo ayuda a la planta a sobrevivir Parte de la planta
Obtiene agua de Hoja la tierra
Conduce agua a las hojas Raíz y alimento a las raíces
Crea alimento de la Tallo luz solar
Spanish 2
Completa las siguientes oraciones con palabras del banco de palabras en la parte inferior de la página. Primero, su maestra se los leerá en voz alta. 1. Si tomas una de una planta madre y la
(semilla / flor) pones en la tierra con agua, crecerá. 2. A la nueva planta se le llama de la (retoño / flor) planta madre.
Spanish 3
Aparea al padre, con su retoño, trazando una línea entre ellos.
Spanish 4
Mira a este padre y a su retoño.
Escribe algo (palabra o frase) que sea lo misma entre este padre y su retoño. Escribe algo (palabra o frase) que sea diferente entre este padre y su retoño.
Spanish 5
Tabla de contenido: Calendario de Brásica Pag. ____ ¿Qué necesitan las plantas? Pag. ____ Las partes de Brásica Pag. ____ Pregunta de enfoque Pag. ____ Predicción Pag. ____ Observación de Brásica 1 Pag. ____ Observación de Brásica 2 Pag. ____ Observación de Brásica 3 Pag. ____ Observación de Brásica 4 Pag. ____ Comparando plantas originales (viejas) con sus vástagos (nuevas) Pag. ____ Afirmaciónes y evidencia Pag. ____ Comparando los vástagos el uno con el otro Pag. ____
Glosario Pag. ____
Spanish 6
Glosario
el calendario
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
la brásica
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
el vaso para plantar
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
Glosario
la bandeja
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
la lámpara
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
la planta
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
Spanish 7
vivo
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
el capullo
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
cambiar
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
la planta original
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
el vástago
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
muerto
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
Spanish 8
el agua
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
el fertilizante
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
la flor
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
la germinación
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
crecer
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
la hoja
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
Spanish 9
la luz
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
las sustancias nutritivas
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
el polen
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
la raíz
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
la semilla
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
la plantita (seedling)
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
Spanish 10
la vaina de semillas
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
la tierra
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
el brote (brotar)
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
el tallo
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
similar
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
diferente
Haz un dibujo:
Escribe la palabra:
Spanish 11
Glosario Palabra Dibujo
Glosario Palabra Dibujo
Spanish 12
Calendario del crecimiento de la brásica Nombre: ______________________________
lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo
Spanish 13
¿Qué ne Las planta _____________ _____________ _____________ _____________
…para cre
ecesitan
as necesita
_____________
_____________
_____________
_____________
ecer.
las plant
an….
_____________
_____________
_____________
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___________
__________
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_________
¿Qué n Las plan ___________ ___________ ___________ ___________
…para cr
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______________
______________
______________
recer.
n las plan
tan….
_____________
_____________
_____________
_____________
ntas?
___________
__________
___________
___________
Spanish 14
¿Qué necesitan las plantas? Las plantas necesitan…. _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
…para crecer.
n¿Qué necesitan las plantas?
Las plantas necesitan….
________________________________
________________________________
______________________________
_ _____________________________
…para crecer.
Spanish 15
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hoja
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tallo
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raíz
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Spanish 16
flor
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Spanish 17
Plant
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T
R
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Hoja
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Raíz
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Hac
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as hojas las raíces
e la tierra en la tierra
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la luz
Spanish 18
Busca las partes de la planta y lo que hacen. Pega la parte de la planta aquí.
Pega la descripcion de cómo esta parte de la planta ayuda a que la planta sobreviva.
Busca las partes de la planta y lo que hacen. Pega la parte de la planta aquí.
Pega la descripcion de cómo esta parte de la planta ayuda a que la planta sobreviva.
Spanish 19
Pregunta de enfoque
¿Cómo son los vástagos (nuevas plantas) similares y diferentes a sus plantas originales?
Pregunta de enfoque
¿Cómo son los vástagos (nuevas plantas) similares y diferentes a sus plantas originales?
Pregunta de enfoque
¿Cómo son los vástagos (nuevas plantas) similares y diferentes a sus plantas originales?
Pregunta de enfoque
¿Cómo son los vástagos (nuevas plantas) similares y diferentes a sus plantas originales?
Pregunta de enfoque
¿Cómo son los vástagos (nuevas plantas) similares y diferentes a sus plantas originales?
Pregunta de enfoque
¿Cómo son los vástagos (nuevas plantas) similares y diferentes a sus plantas originales?
Pregunta de enfoque
¿Cómo son los vástagos (nuevas plantas) similares y diferentes a sus plantas originales?
Pregunta de enfoque
¿Cómo son los vástagos (nuevas plantas) similares y diferentes a sus plantas originales?
Spanish 20
Pregunta de enfoque
¿Cómo son ________________________________
similares y diferentes a sus
_______________________________________?
Pregunta de enfoque
¿Cómo son ________________________________
similares y diferentes a sus
_______________________________________?
Pregunta de enfoque
¿Cómo son ________________________________
similares y diferentes a sus
_______________________________________?
Pregunta de enfoque
¿Cómo son ________________________________
similares y diferentes a sus
_______________________________________?
Spanish 21
Pregunta de enfoque
¿Cómo son ________________________________
_______________________________________
y ____________________________________
a su_________________________________?
Pregunta de enfoque
¿Cómo son ________________________________
_________________________________________
y_____ ____________________________________
a su_________________________________?
Spanish 22
Predicción
Yo pienso que el vástago va a tener un/una
_______________________________________
diferente a la planta original porque_______
____________________________________
_______________________________________
Predicción
Yo pienso que el vástago va a tener un/una
_______________________________________
diferente a la planta original porque_______
____________________________________
_______________________________________
Spanish 23
Predicción
Yo creo que ambos la planta original y el vástago (planta nueva)
van a _________________________________
porque _________________________________
_______________________________________.
Predicción
Yo creo que ambos la planta original y el vástago (planta nueva)
van a _________________________________
porque _________________________________
_______________________________________.
Spanish 24
Predicción
Yo pienso ________________________________
______________________________________
porque_________________________________
_______________________________________.
Predicción
Yo pienso ________________________________
______________________________________
porque _________________________________
_______________________________________.
Spanish 25
Predicción
Pienso que la planta va a
_____________________________________
cuando dejamos de regarla porque
______________________________________
______________________________________.
Predicción
Pienso que la planta va a
___________________________________________
cuando dejamos de regarla porque
___________________________________________
___________________________________________.
Spanish 26
El diagrama Venn
El diagrama Venn
La planta original (vieja)
El vástago (planta nueva) Igual
La planta original (vieja)
El vástago (planta nueva)
Igual
Spanish 27
Discutiendo la evidencia Personajes: Julia y Carlos Escena – Julia y Carlos están mirando su planta de lino Julia: Carlos, ¡mira estas plantas de lino!
Carlos: Si. ¿Qué pasa con esas plantas de lino?
Julia: Son los vástagos de la misma planta pero lucen diferentes de ellas mismas.
Carlos: Para mí parecen las mismas. Tienen la misma forma de las hojas y la misma forma de flores. ¿Cuál es tu evidencia de que son diferentes?
Julia: Puede que tengan la misma forma de flores, pero esta tiene flores blancas, mientras las otras son azules como la planta original. Las flores tienen diferentes colores.
Carlos: Esa evidencia apoya tu afirmación.
Julia: Hiciste un buen punto, sin embargo, el vástago tiene todas las flores de la misma forma. Tal vez debo revisar mi afirmación.
Carlos: Podrías decir que tu afirmación de que los dos vástagos son similares pero no exactamente igual.
Julia: Esa es una propuesta excelente.
Discutiendo la evidencia
Personajes: Julia y Carlos Escena – Julia y Carlos están mirando su planta de lino Julia: Carlos, ¡mira estas plantas de lino!
Carlos: Si. ¿Qué pasa con esas plantas de lino?
Julia: Son los vástagos de la misma planta pero lucen diferentes de ellas mismas.
Carlos: Para mí parecen las mismas. Tienen la misma forma de las hojas y la misma forma de flores. ¿Cuál es tu evidencia de que son diferentes?
Julia: : Puede que tengan la misma forma de flores, pero esta tiene flores blancas, mientras las otras son azules como la planta original. Las flores tienen diferentes colores.
Carlos: Esa evidencia apoya tu afirmación.
Julia: Hiciste un buen punto, sin embargo, el vástago tiene todas las flores de la misma forma. Tal vez debo revisar mi afirmación.
Carlos: Podrías decir que tu afirmación de que los dos vástagos son similares pero no exactamente igual.
Julia: Esa es una propuesta excelente.
Spanish 28
Afirmación y Evidencia
Afirmación Evidencia
Afirmación y Evidencia
Afirmación Evidencia
Yo afirmo que …. Yo afirmo esto porque…
Yo afirmo que ….
Yo afirmo esto porque…
Spanish 29