Diana Cano AmadorEl nuevo paradigma educativa menciona el ámbito que hatenido la intervención de las nuevas tecnologías, ahoradirigiendo al profesor no como maestro sino como unfacilitador educativo. Dando a los alumnos lasherramientas necesarias para su autoeducación. Lasdisyuntivas de las nuevas tecnologías hacen que laeducación sea autónoma o bien sea nula según el uso deque cada usuario le de. La educación va haciendocambios cotidianos, ahora los alumnos no pueden serunas simples máquinas que retienen dicho conocimiento,es trabajo del facilitador generar nuevas formas para elaprendizaje.

Simey Avila Cuatepotzonuevo paradigma educativo es un problema que llevaráaños poder cambiar la forma de educar los estudiantesque ahora debemos dar un enfoque diferente dejar delado el conocimiento de antes obreros ensambladoresahora necesitamos gente que piense que pueda resolverproblemas las exigencias de estos tiempos así lo piden.

sandy citlalli Lopez Rodriguez

El nuevo paradigma educativo trata de que los alumnos no sean simples máquinas que                         aprenden lo que un profesor enseña en cierta etapa si no que sean más conscientes tanto                             como el profesor como los alumnos de lo que se enseña. Que aprendan a reflexionar y a                               formar alumnos más conscientes para un futuro. Se trata de que los profesores formen                         objetivos únicos con cada uno de sus alumnos para que esa educación que se esta                           formando en ellos sea equitativa. Con este paradigma lo que se quiere lograr es la                           participación completa por parte del profesor y de los medios a su alcance para formar                           personas más capaces y humanas.

ISRAEL LOPEZ HERNANDEZ.El paradigma “viejo” tiene el objetivo de que todos los alumnos deben pensar igual y de llegar a                                 la misma conclusión, el maestro es el único que posee el conocimiento y no puede ser                             cuestionado, no permite que los alumnos tengan una idea diferente de pensar sobre los temas.                           Mientras que el Paradigma “nuevo” los alumnos pueden expresar todas sus ideas,                     pensamientos, opiniones, experiencias son escuchadas e requisen el ambiente y conocimiento                   de toda la clase. El maestro se vuelve guía de apoyo y resuelve las dudas de los alumnos. No                                   solo expresa su saber, lo comparte y está abierto a escuchar las ideas y experiencias de los                               alumnos. El maestro otorga las herramientas y un andamiaje que les permite a los alumnos                           adquirir de una manera más fácil el conocimiento.

En este paradigma el alumno es el centro de atención, el punto de partida y no solo el                                 maestro. Los estilos de aprendizaje toman un papel de suma importancia para conocer mejor a                           la manera en que aprenden los alumnos. El alumno tiene voz, opinión, expresa sus                         pensamientos y sentimientos. El uso de la tecnología da un significante giro y modernización a                           la educación. Las redes sociales comparten conocimiento. Sin miedo a equivocarse. Tanto el                       maestro y el alumno aprenden de ambos. No lo sé todo. Tomar en cuenta el lugar de estudio,                                 número de estudiantes, del error se aprende, la corrección como herramienta de aprendizaje. El                         nuevo paradigma busca ser más inclusivo y no exclusivo.

Maricruz Alicia Salazar Garcia“Nuevo Paradigma Educativa”El nuevo paradigma educativo se enfoca en que la educación ya no debe de ser como una escuela de fabrica en la que todos los alumnos piensan y hacen lo mismo. Lo que se pretende ahora es que los alumnos crean, reflexionen e innoven en su forma de pensar.En la actualidad la educación debe de tener una evolución. La posible falta de esa nueva Educación se debe a los poderes políticos de retrasan la innovación y tambien la economia forma otro factor desalentador.Como profesores se debe tener en cuenta el contexto en que los alumnos se están desarrollando y las necesidades que cada uno tiene para que ellos a través de esto puedan reflexionar y tengan un pensamiento crítico de lo que les rodea y no dejarse manipular. Se dice que la educación es poder y lo es debido a que se abren muchas puertas en la forma de pensar.Tanto para los alumnos como para los profesores no se debe tener miedo a equivocarse ya que a través de los errores se aprende a no cometer los mismos y de ellos se aprende a resolver y mejorar. Se aprende cuando se corrige.

Ludwing Fernández de Lara Lópezs) logre separar la brecha en la distribución del conocimiento, y así, todos losalumnos, y todas las alumnas, sin importar la escuela ni el capital cultural (1)que porten, puedan obtener las mismas oportunidades de realización laboral,personal y social. Esto significa que una educación justa sería aquella que fuerade igual calidad para todos y todas.

Hello I am Ándi Hernández Hernández,1. Nuevo paradigma educativo, este paradigma, es muy             práctico hoy en dia ya que, habla más sobre la atención                   que les pone a los alumnos en clase, y ya no solo                     explicar, horas y horas en clase, ahora se utilizan nuevas,                 manera de aprendizaje, utilizando material electrónico,         donde se utilizan muchos métodos como los de causa y                 efecto donde la causa son los profesores ya que ellos son                   la rama principal de la educación y despues sigue lo que                   es efecto en donde el efecto se refleja en los alumnos de                     acuerdo a la enseñanza del profesor. otro punto             importante es que ya no solo es pura teoría si no práctica,                     todo docente debe saber que la teoría se desarrolla a                 través de la práctica.

hola soy lupitaen el nuevo paradigma de la educación se dice que mejorse le diría Reforma de instituciones dicen que esteparadigma es más práctico y con mucha utilidad en lasinstituciones ya que todos participan en esta reforma sinlápices ratones de computadoras ya que con estosavances de la tecnología ahora es más fácil para estudiarya no podemos seguir como un modelo de fábrica deparadigma de educación ya es hora que sepamos detecnología dicen que el profesor es la luz del salón  estemodelo de aula se va a transformar con el nuevoparadigma.