prsvilnik o ocjenjivanju obrazci

7/24/2019 Prsvilnik o Ocjenjivanju Obrazci

1/29

Na temelju lanka 32. Zakona o predkolskom odgoju i obrazovanju (Slubene novineupanije Sredinja Bosna, broj 11/01), lanka 64. Zakona o osnovnom kolstvu (Slubene novineupanije Sredinja Bosna, broj 11/01; Slubene novine Kantona Sredinja Bosna, broj 17/04) telanka 90. Zakona o srednjem kolstvu (Slubene novine upanije Sredinja Bosna, broj 11/01.;Slubene novine Kantona Sredinja Bosna, broj:17/04 i 15/12), ministar obrazovanja, znanosti,

kulture i porta Kantona Sredinja Bosna donosi

P R A V I L N I K

O OCJENJIVANJU I NAPREDOVANJU

ODGOJITELJA I STRUNIH SURADNIKAU PREDKOLSKIM USTANOVAMA

TE UITELJA, NASTAVNIKA/PROFESORAI STRUNIH SURADNIKA

U OSNOVNIM I SREDNJIM KOLAMA1

I. OPE ODREDBE

lanak 1.(Ope odredbe)

Ovim se Pravilnikom utvruju postupak i uvjeti ocjenjivanja i napredovanja odgojitelja istrunih suradnika u predkolskim ustanovama te uitelja, nastavnika/profesora i strunihsuradnika u osnovnim i srednjim kolama (u daljnjem tekstu: odgojitelj, nastavnik i strunisuradnik u odgojno-obrazovnim ustanovama) u Kantonu Sredinja Bosna (u daljnjem tekstuKanton) u zvanje mentor i zvanje savjetnik.

lanak 2.(Svrha donoenja)

Svrha je ovoga Pravilnika utvrditi elemente, kriterije i postupak praenja, vrednovanja iocjenjivanja rada odgojitelja, nastavnika i strunog suradnika u odgojno-obrazovnimustanovama, radi napredovanja u zvanje mentor i zvanje savjetnik, koji svojom strunou,pedagokim i metodikim odlikamapostiu uzorne rezultate u radus djecom odnosno uenicimau odgojno-obrazovnim ustanovama, izvannastavnim aktivnostima i izvannastavnom strunomradu, te pridonose unapreivanju procesa pouavanja i razvoju cjelokupne odgojno-obrazovnedjelatnosti predkolskih ustanova teosnovnih i srednjih kola u Kantonu.

lanak 3.(Napredovanje u zvanja)

(1) Odgojitelj, nastavnik i struni suradniku odgojno-obrazovnim ustanovama koji udovoljielementima i kriterijima ocjenjivanja utvrenim ovim Pravilnikom moenapredovati u zvanja:

a) odgojitelj mentora i odgojitelj savjetnika;b) nastavnik mentora i nastavnik savjetnika;c) struni suradnikmentora i struni suradniksavjetnika.

1Objavljen u Slubenim novinama kantona Sredinja Bosna, broj 9/13.


2/29

(2) Odgojitelja, nastavnika i strunoga suradnika u odgojno-obrazovnim ustanovama moese ocjenjivati pod uvjetom:

a) da je u radnom odnosu na odreeno ili neodreeno vrijeme;b) da ima odgovarajui profil strune spreme utvren zakonom odnosno nastavnim

planovima i programima;

c) da imapoloen struni ispit, na temelju kojeg stjee pravo samostalno obavljati odgojno-obrazovni rad.(3) Odgojitelja, nastavnika i strunoga suradnika, u smislu stavka (1) ovoga lanka,

ocjenjuje se nakon poloenog strunog ispita, u odgojno-obrazovnim ustanovama, za samostalnoobavljanje odgojno-obrazovnoga rada.

II. UVJETI ZA SJECANJE I POSTUPAK STJECANJA ZVANJA MENTOR I ZVANJA

SAVJETNIK

1. Elementi vrednovanja

lanak 4.(Elementi vrednovanja strunosti i kvalitete rada

odgojitelja, nastavnika i strunoga suradnika)(1) Elementi vrednovanja strunosti i kvalitete rada odgojitelja u predkolskim ustanovama

su:a) uspjenost u neposrednom odgojno-obrazovnom radu s djecom predkolske dobi;b) izvannastavni struni rad;c) struno usavravanje.(2) Elementi vrednovanja strunosti i kvalitete rada nastavnika u osnovnim i srednjim

kolama su:a) uspjenost u neposrednom odgojno-obrazovnom radu s uenicima;b) izvannastavni struni rad;c) struno usavravanje.(3) Elementi vrednovanja strunosti i kvalitete rada strunoga suradnika u odgojno-

obrazovnim ustanovama su:a) uspjenost u struno-pedagokom radu;b) izvannastavni struni rad;c) struno usavravanje.

lanak 5.(Elementi vrednovanja uspjenosti

u neposrednom odgojno-obrazovnom radu

s djecom predkolske dobi)(1) Elementi vrednovanja uspjenosti u neposrednom odgojno-obrazovnom radu s djecom

predkolske dobi su:a) metodika kreativnost u odgojno-obrazovnom radu odnosno pronalaenju postupaka

optimalnog postizanja odgojno-obrazovnih ciljeva;b)primjenjivanje suvremenih oblika i metoda rada u odgojno-obrazovnom radu te koritenje

suvremenih izvora spoznaja za poticanje djetetova opeg psihofizikog razvoja ;c)postignuti rezultati u odgojno-obrazovnom radu s djecom;d)promicanje ljudskih prava, posebice prava djeteta i briga za zdrav okoli;


3/29

e) suradnja s odgojiteljima odnosno strunim suradnicima i roditeljima te predstavnicimavrtikog drutvenog okruja, agencija i nevladinih organizacija koji sudjeluju u poboljanjukvalitete ivota predkolske djece;

f)izvjee savjetnika za struno-pedagoki nadzor.(2) Svaki element naveden u stavku (1) ovoga lankavrednuje se skalom od 0 do 6.

(3) Elemente vrednovanja prema ovome lanku ocjenjuje se i upisuje na Obrazac 2 O2 (uprivitku Pravilnika).

lanak 6.(Elementi vrednovanja uspjenosti nastavnika

u neposrednom odgojno-obrazovnom radu s uenicimau osnovnim i srednjim kolama)

(1) Elementi vrednovanja uspjenosti nastavnika u neposrednom odgojno-obrazovnom radus uenicima u osnovnim i srednjim kolama su:

a) Realizacija nastavnoga plana i programa:1) programske sadraje planira u skladu s nastavnim planom i programom te ih realizira u

potpunosti i na vrijeme,2) u roku razrauje godinji i mjeseni plan rada te posjeduje ogovarajuu nastavnu

pripremu za izvoenje nastavnoga sata,3) pokazuje metodiku kreativnost primjenjivanjem suvremenih oblika i metoda rada u

pouavanju,4) prilikom realizacije nastavnih sadraja nastavnik postavlja odgojne, obrazovne i

funkcionalne ciljeve koji su u skladu sa sposobnostima, interesima i potrebama uenika;b) Postignuti rezultati u odgojnom-obrazovnom radu s uenicima:1)prua podrku uenicima u pogledu njihovanapredovanja u uenju,2) koristi se razliitim metodamavrednovanja i ocjenjivanje je motivirajue,3) svojim izraavanjem i ponaanjem postie komunikaciju i aktivnost uenika,4) osposobljava uenike za samostalno uenje i trajno obrazovanje,5)pedagoki stav nastavnika je odmjeren, dovoljno fleksibilan, demokratski, nenametnutog,

prihvaenog autoriteta,6) nastavnikova uputa i prezentacija sadraja su razumljivi, precizni, potiu stvaralaku

aktivnost i razvijaju interes za nastavne sadraje;c) Promicanje ljudskih prava i briga za zdrav okoli: 1) nastavnikov odnos i ponaanje prema djeci u skladu je s meunarodnom Konvencijom o

pravima djece,2) s uenicima radi na promicanju ljudskih prava,3) svojim primjerom i kroz neposredni rad s uenicima radi na promicanju brige za zdrav

okoli;d) Odgovornost u radu i radna disciplina:1) ne kasni na nastavni sat i ne naputa gaprije vremena,2) uredno i pravodobno vodi propisanu pedagoku dokumentaciju,3) redovito nazoisjednicama strunih tijela,4) izgrauje partnerski odnos sa uenicima i kreira stimulativno okruenje za uenike,5) angairanje u voenju barem jedne slobodne aktivnosti i sudjeluje u javnim ili kolskim

nastupima;

e) Suradnja s uiteljima odnosno nastavnicima, roditeljima te predstavnicima drutvenogaokruja kole koji sudjeluju u poboljanju kvalitete ivota uenika:


4/29

1) uspjeno i kontinuirano ostvaruje suradnju s nastavnicima i roditeljima uenika,2) pridonosi kvaliteti rada vijea roditelja i uenika,3) uspostavlja i razvija suradnju sa institucijama izvan kole (centrom za socijalni rad,

policijom, nevladinim organizacijama i sl.),4) u suradnji s drugim nastavnicima, roditeljima i raznim institucijama radi na pitanjima

profesionalne orijentacije uenika,5) istrajan je u pomaganju uenicima i njihovim roditeljima koji se nau u potekoama;f) Izvjee savjetnika za struno-pedagoki nadzor.(2) Svaki element naveden u stavku (1) ovoga lanka vrednuje se skalom od 0 do 6.(3) Elemente vrednovanja prema ovome lanku ocjenjuje se i upisuje na Obrazac 3 O3 (u

privitku ovoga Pravilnika).

lanak 7.(Elementi vrednovanja uspjenosti

struno-pedagokoga rada strunihsuradnikau odgojno-obrazovnim ustanovama)

(1) Elementi vrednovanja uspjenosti struno-pedagokoga rada strunih suradnika uodgojno-obrazovnim ustanovama su:

a) Planiranje i programiranje rada:

1) ima plan i program odgojno-obrazovnog rada i evidenciju o realizaciji,

2) sudjeluje u programiranju rada i planiranju strategije razvoja ustanove,3) surauje u izradi programa rada strunih aktiva,4) aktivno surauje u izradi godinjeg programa rada ustanove,5) pomae i sudjeluje u izradi planova i programa odgojne skupine odnosno odjelne

zajednice;

b) Savjetodavni rad s djecom odnosno uenicima, odgojiteljima, nastavnicima i roditeljima:1) savjetuje djecu odnosno uenike i prua impodrku u pogledu prevladavanja potekoa u

uenju i sudjelovanju,2) radi na osposobljavanju djece odnosno uenika za samostalno uenje i kvalitetno

organiziranje slobodnoga vremena,

3) nazoi oglednim satima nastavnika/profesora odnosno odgojitelja i nastavnika odnosnoodgojitelja pripravnika,

4) upuuje nastavnike odnosno odgojitelje na suvremene oblike i metode rada te nasuvremenu strunu literaturu,

5) nazoi satima odjelne zajednice odnosno odgojne skupine i prua pomo nastavnicimaodnosno odgojiteljima u suradnji s roditeljima,

6) sudjeluje u pripravi roditeljskih sastanaka te im nazoi,7) planira i provodi edukaciju roditelja te surauje s vijeem roditelja;c) Analiza i unapreenje odgojno-obrazovnog rada:1) analizira uspjeh u uenju i vladanju te predlae mjere za poboljanje odgojno -obrazovne

situacije,

2)prua pomo i sudjeluje u uvoenju suvremenih oblika rada i metoda rada u nastavi ,3) provodi istraivanja unutar nastavnoga procesa te radi na otklanjanju uoene

problematike;

d) Rad u strunim tijelima i na pedagokoj dokumentaciji:1) sudjeluje u radu strunih aktiva uodgojno-obrazovnim ustanovama,2) redovito sudjeluje u radu strunih tijela u odgojno-obrazovnim ustanovama,


5/29

3) redovito vodi zabiljeke o savjetodavnom radu s djecom odnosno uenicima,nastavnicima, odgojiteljima i roditeljima,

4) redovito prati voenje i koritenje razrednih knjiga odnosno evidencija radi prikupljanjapodataka o djeci odnosno uenicima i praenja tijeka odgojno-obrazovnoga rada;

e) Suradnja s uiteljima odnosno nastavnicima iroditeljima te spredstavnicima drutvenoga

okruja kole koji sudjeluju u poboljanju kvalitete ivota uenika:1) uspjeno i kontinuirano ostvaruje suradnju s djecom odnosno uenicima, nastavnicima,odgojiteljima i roditeljima uenika,

2) uspostavlja i razvija suradnju sa institucijama izvan kole (centrom za socijalni rad,policijom, nevladinim organizacijama i sl.),

3) u suradnji s djecom odnosno uenicima, nastavnicima, odgojiteljima, roditeljima i razniminstitucijama radi na pitanjima profesionalne orijentacije djece odnosno uenika,

4) istrajan je u pomaganju djeci odnosno uenicima, njihovim roditeljima, nastavnicima iodgojiteljima koji se suoavaju s potekoama;

f) Izvjee savjetnika za struno-pedagoki nadzor.(2) Svaki od navedenih elemenata iz stavka (1) ovoga lanka vrednuje se skalom od 0 do 6.(3) Elemente vrednovanja prema ovome lanku ocjenjuje se i upisuje na Obrazac 4 O4 (u

privitku ovoga Pravilnika).

2. Vrednovanje i ocjenjivanje

lanak 8.(Ocjene za vrednovanje)

Elemente vrednovanje prema lancima 5., 6. i 7. ovoga Pravilnika ocjenjuje se ocjenama:a) izvrstan;

b) vrlo uspjean;c) uspjean;d) zadovoljava;e)ne zadovoljava.

lanak 9.(Ocjenjivanje odgojitelja, nastavnika

i strunih suradnika)Odgojitelje, nastavnike i strune suradnikeu odgojno-obrazovnim ustanovama ocjenjuje se

ocjenama iz lanka 8. ovoga Pravilnika, i to ocjenom:a) izvrstan (ako ima 31 bod do 36 bodova);

b) vrlo uspjean (ako ima 25 do30 bodova);c) uspjean (ako ima 19 bodova do24 boda);d) zadovoljava (ako ima 12 do 18 bodova);e) ne zadovoljava (ako ima 0 do 11 bodova).

lanak 10.(Donoenje rjeenja o ocjeni)

Ocjenu rada odgojitelja, nastavnika i strunih suradnika u odgojno-obrazovnim ustanovama,prema elementima iz lanaka 5., 6. i 7. ovoga Pravilnika, utvruje, rjeenjem, ravnatelj odgojno-obrazovne ustanove na prijedlog povjerenstva za ocjenjivanje, napredovanje i stjecanje zvanjamentor i savjetnik (u daljnjem tekstu: povjerenstvo).


6/29

lanak 11.(Povjerenstva za ocjenjivanje, napredovanje i

stjecanje zvanja mentor i savjetnik)(1) Ravnatelj odgojno-obrazovne ustanove imenuje povjerenstvo na dvije godine, na

prijedlog nastavnikoga vijea kole u osnovnoj odnosno srednjoj koli odnosno vijeaodgojitelja u predkolskoj ustanovi.(2) Povjerenstvo mora obrazloiti ocjenu uzimajui u obzir nalaz, izvjee ili ocjenu

savjetnika za struno-pedagoki nadzor.(3) Povjerenstvo osnovnih i srednjih kola sastoji se od pet lanova, koje ine: ravnatelj,

pedagog, predstavnik nastavnikoga vijea, predstavnik strunoga aktiva i predstavnik iz uestruke/predmeta iz koje je osoba koju se ocjenjuje.

(4) Povjerenstvo predkolskih ustanova sastoji se od pet lanova, koje ine: ravnatelj,pedagog, predstavnik strunoga vijea,predstavnik strunoga aktiva i predstavnik iz ue struke izkoje je osoba koju se ocjenjuje.

(5) Miljenje na prijedlog ocjene rada vjerouitelja vjeronauka daje osoba ovlatena zastruno-pedagoki nadzor za predmet vjeronauk imenovana uz suglasnost zakonom priznatecrkve ili vjerske zajednice.

lanak 12.(Vrednovanje uspjenosti odgojitelja, nastavnika

i strunih suradnika u izvannastavnom strunom radu)(1) Uspjenost izvannastavnoga strunoga radaodgojitelja, nastavnika i strunoga suradnika

u odgojno-obrazovnim ustanovama vrednuje se bodovima od jedan do pet.(2) Jedan bod (ukupno sedam bodova) za:

a) odranu oglednu aktivnosti s djecom odnosno odravan ogledni nastavni sat za struniskup, na opinskoj i kantonalnoj razini tena irempodruju;

b)predavanje na strunom skupu, na kantonalnoj razini najmanje;c) voenje strunoga skupa u djejem vrtiu odnosno predavanje na strunom skupu ili

voenje strunoga skupa u koli, opini ili Kantonu tijekom pedagoke/kolske godine;d) pripremanje tematske izlobe otvorene za javnost;e) pripremanje javne kulturne priredbe u djejem vrtiu odnosno u osnovnoj ili srednjoj

koli;f) voenje strunoga drutva, kluba ili sekcije za svaku pedagoku/kolsku godinu;g) pripremanje natjecanja na razini vrtiaodnosno osnovne ili srednje kole.(3) Dva boda (ukupno dvanaest bodova) za:

a) mentorstvo studentu;

b) mentorstvo djeci odnosno uenicima koji sudjeluju u izvankolskim istraivakimprojektima;

c) prireeno natjecanje i sudjelovanje u radu povjerenstva za natjecanje, priredbe, susrete ismotre na opinskoj, kantonalnoj, entitetskoj ili dravnoj razini;

d) objavljeni struni lanak u strunom asopisu ili listu;e) referat na entitetskom ili dravnom kongresu ili konferenciji (seminaru); f) sudjelovanje u provedbi odgojno-obrazovnoga istraivanja.(4) Tri boda (ukupno devet bodova) za:

a) mentorstvo pripravniku do strunoga ispita;


7/29

b) sudjelovanje u izradi plana i programa odgoja i obrazovanja djece predkolske dobi, zapotrebe razvoja sustava odgoja i obrazovanja odnosno sudjelovanje u izradi nastavnih planova i

programa za osnovne i srednje kole;c) sudjelovanje u izradi nastavnoga programa prema natjeaju za potrebe razvoja kolstva;d) recenziju udbenika ili strune knjige.

(5) etiri boda (ukupno dvanaest bodova) za:a) odgoj i naobrazbu djece predkolske dobikoja sudjeluju na meunarodnom natjecanju;b) mentorstvo uenicima koji osvoje jedno od prva tri mjesta na kantonalnom, entitetskom ili

dravnom natjecanju ili priznanje na meunarodnom natjecanju;c) prijevod prirunika i knjiga za uporabu u odgojno-obrazovnom radu odnosno prijevod

udbenika, knjige za uporabu u nastavi ili multimedijskog obrazovnog programa (softvera).(6) Pet bodova (ukupno petnaest bodova) za:a) autorstvo prirunika ili drugih strunih knjiga u vezi s odgojno-obrazovnim radom;b) objavljeni istraivaki rad iz struke koji pridonosi unapreivanju odgojno-obrazovnoga

rada;

c) sudjelovanje u svojstvu znanstvenoga istraivaa u znanstveno-istraivakom projektukoji pridonosi razvoju sustava odgoja i obrazovanja u Bosni i Hercegovini.

(7) Izvannastavni struni rad odgojitelja, nastavnika i strunoga suradnika u odgojno-obrazovnim ustanovama vrednuje se i upisuje na Obrazac 5 O5, koji je u privitku ovogaPravilnika, koji vrednuje povjerenstvo iz lanka 11. ovoga Pravilnika.

(8) Radi vrednovanja i bodovanja prema ovome lanku, odgojitelj, nastavnik i strunisuradnik u odgojno-obrazovnim ustanovama duan je pribaviti dokumentaciju o svom struno-pedagokom radu (potvrde, rjeenja, priznanja, pisani materijal i dr.) te ju predati za pohranu udosje u odgojno-obrazovnoj ustanovi.

3. Elementi vrednovanja strunoga osposobljavanja i usavravanja

lanak 13.(Elementi vrednovanja

strunoga osposobljavanja i usavravanjaodgojitelja, nastavnika i strunoga suradnika)

(1) Odgojitelji, nastavnici i struni suradnici u odgojno-obrazovnim ustanovama imaju pravoi obvezu trajno se struno osposobljavati i usavravati .

(2) Strunim osposobljavanjem i usavravanjem iz stavka (1) ovoga lanka smatra sepojedinano i organizirano usavravanje u matinoj znanosti u podruju pedagogije, didaktike,obrazovne psihologije, metodike, informacijsko-komunikacijskih tehnologija, savjetodavnoga

rada, upravljanja, obrazovnih politika i drugih podruja relevantnih za uinkovito ivisokokvalitetno obavljanje odgojno-obrazovne djelatnosti u odgojno-obrazovnim ustanovama.

(3) Elementi vrednovanja strunoga osposobljavanja i usavravanja odgojitelja, nastavnika istrunih suradnika u odgojno-obrazovnim ustanovama su:

a) sudjelovanje u strunom osposobljavanju i usavravanju koje organizira kantonalnoMinistarstvo obrazovanja, znanosti, kulture i porta(u daljnjem tekstu: Ministarstvo) ili odgojno-obrazovna ustanova;

b) sudjelovanje u strunom osposobljavanju i usavravanjukoje provode strune ustanove iudruge;


8/29

c) struno osposobljavanje i usavravanje praenjem suvremene strune literature i asopisa ,to se utvruje iskazom odgojitelja odnosno strunoga suradnika i popisom bibliografskihjedinica.

(4) Struno osposobljavanje i usavravanje vrednuje se kao:a) redovito (vrednuje se s najmanje deset bodova ukupno):

1) redovito sudjelovanje u radu strunih skupova koje organizira Ministarstvo ili odgojno-obrazovna ustanova, za koja ima suglasnost Ministarstva (pojedinani dokaz vrednuje se s dvaboda),

2) redovito sudjelovanje u strunom osposobljavanju i usavravanju koje provode struneustanove i udruge (pojedinani dokaz vrednuje se s jednim bodom),

3) redovito sustavno praenje strune literature i asopisa (vrednuje se sjednim bodom);b) povremeno (za povremene izostanke vlastitim propustom; vrednuje se s najmanje etiri

boda ukupno):

1)povremeno sudjelovanje u radu strunih skupova koje organizira Ministarstvo ili odgojno-obrazovna ustanova (pojedinani dokaz vrednuje se s dva boda),

2) povremeno sudjelovanje u strunom osposobljavanju i usavravanju koje provode struneustanove i udruge (pojedinani dokaz vrednuje se s jednim bodom),

3)povremeno praenje strune literature i asopisa (vrednuje se sjednim bodom);c) izostaje (za stalno izostajanje vlastitim propustom; vrednuje se s nula bodova):

1) stalno izostajanje i nesudjelovanje u radu strunih skupova koje organizira Ministarstvo iliodgojno-obrazovna ustanova,

2) stalno izostajanje i nesudjelovanje u strunom osposobljavanju i usavravanju kojeprovode strune ustanove i udruge,

3) nepraenje strune literature i asopisa.

lanak 14.(Vrednovanje strunoga osposobljavanja i usavravanja

odgojitelja, nastavnika i strunih suradnikau odgojno-obrazovnim ustanovama)

(1) Struno usavravanjeodgojitelja, nastavnika i strunih suradnika u odgojno-obrazovnimustanovama iz lanka 13. ovoga Pravilnika vrednuje se i upisuje na Obrazac 6 O6, kojevrednuje povjerenstvo iz lanka 11. ovoga Pravilnika.

(2) U svrhu vrednovanja i bodovanja prema ovome lanku, odgojitelj, nastavnik i strunisuradnik u odgojno-obrazovnoj ustanovi duan je pribaviti dokumentaciju odnosno potvrde oostalim oblicima strunoga usavravanja u kojima je sudjelovao i popis proitanih bibliografskihjedinica te predati za dosje u odgojno-obrazovnoj ustanovi.

(3) Ravnatelj odgojno-obrazovne ustanove, u suradnji sa strunim tijelima odgojno-obrazovne ustanove, duan je planirati u godinjem programu rada te organizirati obveznostruno osposobljavanje i usavravanje odgojitelja, nastavnika i strunih suradnika koje seorganizira u odgojno-obrazovnoj ustanovi te ga uskladiti sa strunim usavravanjem kojeorganizira Ministarstvo.

4. Stjecanje zvanja mentor i savjetnik u odgojno-obrazovnim ustanovama

lanak 15.(Stjecanje zvanja mentor

u odgojno-obrazovnoj ustanovi)


9/29

Zvanje mentor moe stei odgojitelj, nastavnik i struni suradnik u odgojno-obrazovnojustanovi koji udovoljava sljedeim uvjetima:

a)da ima najmanje 6 godina radnoga iskustva u struci nakon diplomiranja odnosno rada u

odgojno-obrazovnoj ustanovi, i to u nastavi ili struno-pedagokom radu;b) da je, prema lancima 5., 6. ili 7. i lanku 9. ovoga Pravilnika, postigao ocjene vrlo

uspjean ili izvrstan;c) da je, prema lanku 12. ovoga Pravilnika, postigao najmanje 15 bodova iz uspjenostiizvannastavnoga strunoga rada;

d) da se, prema lanku 13. ovoga Pravilnika, redovito struno osposobljavao i usavravao, tj.postigao najmanje10 bodova.

lanak 16.(Stjecanje zvanja savjetnik

u odgojno-obrazovnoj ustanovi)Zvanje savjetnik moe stei odgojitelj, nastavnik i struni suradnik u odgojno-obrazovnoj

ustanovi koji udovoljava sljedeim uvjetima:a) da ima najmanje 11 godina radnoga iskustva u odgojno-obrazovnoj struci nakon

diplomiranja odnosno rada u odgojno-obrazovnoj ustanovi, i to u nastavi ili struno-pedagokomradu;

b) da je, prema lancima 5., 6. ili 7.i lanku 9. ovoga Pravilnika, postigao ocjenu izvrstan;c) da je, prema lanku 12. ovoga Pravilnika, postigao najmanje 30 bodova iz uspjenosti

izvannastavnoga strunoga rada;d) da se, prema lanku 13. ovoga Pravilnika, redovito struno osposobljavao i usavravao, tj.

postigao najmanje 10 bodova.

lanak 17.(Vrednovanje ravnatelja odgojno-obrazovne ustanove)

(1) Odredbe ovoga Pravilnika primjenjuju se i na odgojitelje, nastavnike i strune suradnikekoji obnaaju dunost ravnatelja odgojno-obrazovne ustanove.

(2) Rad ravnatelja vrednuje ministar, u skladu s odredbama ovoga Pravilnika, na temeljuizvjea savjetnika za struno-pedagoki nadzor i nalaza inspektora o stanju u odgojno-obrazovnoj ustanovi.

lanak 18.(Pokretanje postupka napredovanja)

Postupak napredovanja odgojitelja, nastavnika i strunih suradnika u odgojno-obrazovnimustanovama pokree se na prijedlog ravnatelja odgojno-obrazovne ustanove ili odgojitelja,nastavnika i strunog suradnika, na Obrascu 1O1, koji je u privitku ovoga Pravilnika,.

lanak 19.(Dostava dokumentacije

za pokretanje postupka napredovanja)(1) Radi pokretanja postupka napredovanja odgojitelja, nastavnika i strunog suradnika,

odgojno-obrazovna ustanova dunaje Ministarstvu dostaviti:a) prijedlog za napredovanje (Obrazac 1O1);b) preslik diplome;c) preslik radne knjiice;


10/29

d) radni ivotopis odgojitelja, nastavnika i strunog suradnika, s podatcima o steenimspecijalizacijama, o specifinom interesu i pedagokim sposobnostima za oblikovanje programa iudbenika teo metodikoj kreativnosti itd.;

e) ocjene rada odgojitelja, nastavnika i strunih suradnika (na obrascima: O2, O3, O4, O5,O6), koje donosi povjerenstvo iz lanaka 10. i 11. ovogaPravilnika.

(2) Za ravnatelja u odgojno-obrazovne ustanove dostavljaju se podatci samo iz prvih etirijutoaka stavka (1) ovoga lanka.(3) Ravnatelj odgojno-obrazovne ustanove odgovoran je za pravodobno i uredno voenje

pojedinanih dosjeate urednost i tonost podataka.

lanak 20.(Utvrivanjekompletnosti i pravovaljanosti

prijedloga za napredovanje)

(1) Na temelju dostavljene dokumentacije iz lanka 19. ovoga Pravilnika, povjerenstvo, kojeimenuje ministar obrazovanja, znanosti, kulture i porta(u daljnjem tekstu: ministar), u skladu sodredbama ovoga Pravilnika utvruje kompletnost i pravovaljanost dostavljene dokumentacije zanapredovanje te predlae ministru da se prijedlog, ravnatelja odgojno-obrazovne ustanove, zanapredovanje u zvanje prihvati ili odbije.

lanak 21.(Rjeenje o napredovanju)

Rjeenje o napredovanju u zvanje donosi ministar.

lanak 22.(Prigovor na ocjenu)

(1) Odgojitelj, nastavnik i struni suradnik u odgojno-obrazovnoj ustanovi nezadovoljanocjenom moe podnijeti prigovor povjerenstvu iz lanka 11. ovoga Pravilnika u roku od tri danaod dana upoznavanja s ocjenom.

(2) Na podneseni prigovor iz stavka (1) ovoga lanka povjerenstvo iz lanka 11. ovogaPravilnika obvezno je odgovoriti u roku od 15 dana od dana prijma prigovora.

(3) Ako odgojitelj, nastavnik i struni suradnik nije zadovoljan odgovorom na prigovor izstavka (2) ovoga lanka, moe podnijetiprigovor Ministarstvu.

(4) Odluka Ministarstva u povodu prigovora iz stavka (3) ovoga lanka konanaje, o emuse obavjetava podnositelja prigovora.

lanak 23.(Prava i obveze stjecanjem zvanja)

Stjecanjem zvanja mentor i zvanja savjetnik prema ovome Pravilniku stjee se i pravo iobveza na rad dijelom radnoga vremena za potrebe Ministarstva na poslovima struno-pedagokoga nadzora, mentorstva pripravnicima, strunoga usavravanja i rada na drugimposlovima u skladu s rjeenjem ministra.

lanak 24.(Biranje i ponovno biranje u zvanje)

(1) Odgojitelje, nastavnike i strune suradnikeu odgojno-obrazovnoj ustanovi bira se uzvanje mentor odnosno savjetnik na pet godina i mogu biti ponovno izabrani u isto zvanje.


11/29

(2) Za sve odgojitelje, nastavnike i strune suradnike izabrane u zvanje mentor odnosnosavjetnik odgojno-obrazovna ustanova dunaje Ministarstvu dostaviti najmanje est mjeseci prijeisteka roka iz stavka (1) ovoga lanka ocjene rada u proteklom razdoblju u skladu s odredbamaovoga Pravilnika.

(3) Odgojno-obrazovna ustanova duna je dostaviti Ministarstvu izvjee za sve odgojitelje,

nastavnike i strune suradnike izabrane u zvanje mentor koji ne zadovolje ili ne budu ocijenjeniocjenom vrlo uspjean ili izvrstan odnosno u zvanje savjetnik koji ne zadovolje ili ne buduocijenjeni ocjenom izvrstan u posljednjem ocjenjivakom razdoblju, te izgube steeno zvanje, oemu ministar donosi rjeenje.

(4) Odgojitelja, nastavnika i strunoga suradnika protiv kojega je pokrenut stegovnipostupak zbog tee povrede dunosti ili je udaljen s dunosti, zaustavlja se u napredovanju zavrijeme trajanja i do okonanja toga postupka.

lanak 25.(Pokretanje postupka napredovanja u zvanje savjetnik)

(1) Postupak napredovanja u zvanje savjetnik moe biti pokrenut najranije 5 godina nakonizbora u zvanje mentor.

(2) Odgojitelj, nastavnik i struni suradnik u odgojno-obrazovnoj ustanovi koji je dva putauzastopno ocijenjen ocjenom izvrstan u skladu sa lancima8. i 9. ovoga Pravilnika te koji je uizvannastavnom strunom radu stekao bodove utvrene lankom 12. ovoga Pravilnika i redovitose struno usavravao u skladu sa lankom 13. ovoga Pravilnika moe i prije isteka rokautvrenog ovim Pravilnikom napredovati u vie zvanje, na prijedlog odgojno-obrazovneustanove.

III. PRIJELAZNE I ZAVRNE ODREDBE

lanak 26.(Tiskanice za pokretanje postupka)

Tiskanice za pokretanje postupka napredovanja, ocjenjivanje i vrednovanje (obrasci O1, O2,

O3, O4, O5 i O6) odnose se na lanke 5., 6., 7., 12., 13. i 19. ovoga Pravilnika i njegov susastavni dio.

lanak 27.(Poetak ocjenjivanja i napredovanja)

(1) Od dana stupanja na snagu ovoga Pravilnika odgojno-obrazovne ustanove zapoet eocjenjivanje svih odgojitelja, nastavnika i strunih suradnika u skladu s ovim Pravilnikom.

(2) Radi organiziranja i provedbe struno-pedagokoga nadzora i ocjenjivanja prema ovomPravilniku, ministar e, uz suradnju s odgojno-obrazovnim ustanovama, u roku od tri mjeseca oddana stupanja na snagu ovoga Pravilnika obaviti privremeni izbor odreenoga broja savjetnikakoji udovoljavaju uvjetima prema ovom Pravilniku.

(3) Izbor u zvanja iz stavka (2) ovoga lanka bit e privremenjer e ti odgojitelji, nastavnicii struni suradnicibiti obvezni proi proceduru redovitoga izbora sukladno ovom Pravilniku.

(4) Ocjenjivanje odgojitelja, nastavnika i strunih suradnika te ravnatelja odgojno-obrazovnih ustanova obavlja se jedanput u dvije godine u skladu s ovim Pravilnikom.

lanak 28.(Izbor u zvanje zateenih nastavnika


12/29

odnosno strunih suradnika)(1) Odgojitelji, nastavnici i struni suradnici u odgojno-obrazovnim ustanovama u radnom

odnosu na neodreeno vrijeme koji su nakon stupanja na snagu ovoga Pravilnika ocijenjeniocjenom izvrstan prema odredbama ovoga Pravilnika, mogu napredovati u zvanje mentor ilisavjetnik na prijedlog odgojno-obrazovne ustanove.

(2) Odgojitelji, nastavnici i struni suradnici u odgojno-obrazovnim ustanovama u radnomodnosu na neodreeno vrijeme koji su nakon stupanja na snagu ovoga Pravilnika ocijenjeniocjenom izvrstan prema odredbama ovoga Pravilnika, a imaju najmanje 35 godina staaneprekidno u odgoju i obrazovanju na poslovima odgojitelja, nastavnika i strunog suradnika ipoloen struni ispit, zadravaju prava steena prema kolektivnom ugovoru ako nisu ocijenjeninegativnom ocjenom.

(3) Postojee koeficijente utvrene kolektivnim ugovorima za djelatnost osnovnoga odnosnosrednjega kolstva u Kantonu nastavnici i struni suradnici u osnovnoj i srednjoj koli zadravajunajdulje dvije godine od dana stupanja na snagu ovoga Pravilnika odnosno do zavretka I. ciklusaocjenjivanja, nakon ega su u primjeni koeficijenti prema steenom zvanju.

lanak 29.(Ocjenjivanje rada ostalih zaposlenika u koli)

Ocjenjivanje rada zaposlenika na opim, tehnikim i pomonim djelatnostima u odgojno-obrazovnim ustanovamabit e ureenoposebnim aktom Ministarstva.

lanak 30.(Prestanak vaenja)

Danom stupanja na snagu ovoga Pravilnika prestaju vaiti propisi o ocjenjivanju inapredovanju odgojitelja, nastavnika i strunih suradnika u predkolskim ustanovama te uosnovnim i srednjim kolama u Kantonukoji su vailido donoenjaovoga Pravilnika.

lanak 31.(Stupanje na snagu)

Ovaj Pravilnik stupa na snagu osmoga dana od dana objave u Slubenim novinama KantonaSredinja Bosna.

Broj: 03-38-485/13 MINISTAR

12. travnja 2013.Travnik Jozo Jurina, v. r.

O b r a s c i

za pokretanje postupka napredovanja, ocjenjivanje i vrednovanje


13/29

Obrazac 1O1_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________(Naziv ustanove, adresa i broj telefona)

KANTON SREDINJA BOSNAMINISTARSTVO OBRAZOVANJA, ZNANOSTI, KULTURE I PORTA

PREDMET: Prijedlog za napredovanje

U skladu sa lancima 18. i 19. Pravilnika o ocjenjivanju i napredovanju odgojitelja i strunihsuradnika u predkolskim ustanovama te uitelja, nastavnika/profesora i strunih suradnika uosnovnim i srednjim kolama (Slubene novine Kantona Sredinja Bosna, broj 9/13),

Ministarstvu obrazovanja, znanosti, kulture i porta Kantona Sredinja Bosna dostavlja se

PRIJEDLOG ZA NAPREDOVANJE

u zvanje _____________________________________

________________________________________, JMB: ______________________________,(Ime, ime oca, i prezime zaposlenika ije se napredovanjepredlae) (jedinstveni matini broj)

roen/-a ___.___._____. godine u ______________________, __________________________,(mjesto roenja, kanton) (drava roenja)zavrio/-la je kolovanje u___________________________________, ___________________

(drava) (godina zavretka kolovanja)

na _____________________________________________ u ____________________________,(naziv visokokolske ustanove) (mjesto)

i stekao/-la struno zvanje _______________________________________________________.

Zaposlen/-a je od ___.___. _____ godine u __________________________________________(naziv ustanove)

u _________________________________.

Zaposlenik ima ukupno _____ godina radnoga iskustva nakon diplomiranja za potrebnu strunuspremu i struno zvanje, na poslovima (zaokruiti):a) odgojitelja u predkolskoj ustanovi;b) strunoga suradnika u predkolskoj ustanovi;c) nastavnika u osnovnoj koli;d) nastavnika u srednjoj koli;e) strunoga suradnika u osnovnoj koli;f) strunoga suradnika u srednjoj koli.Do sada je radio/-la:


14/29

1. ____________________________, ______________ od __. __. ____ do __. __. ____ godine,(ustanovaorganizacija) (mjesto)

na poslovima _________________________________________________________________;


na poslovima _________________________________________________________________;


na poslovima _________________________________________________________________;

4. itd. ................................................................................................................................................

Sada radi u _______________________________________, ___________________________(ustanovaorganizacija) (mjesto)

od __. __. ____ do __. __. ____ godine, na poslovima ______________________________________________________________________________________________________________.

Uz prijedlog za napredovanje u skladu sa lankom 28. navedenoga Pravilnika dostavlja se:

1. ___________________________________________________________________________,2. ___________________________________________________________________________,

3. ___________________________________________________________________________,

4. ___________________________________________________________________________,

5.____________________________________________________________________________,

Broj:___________/________________, ___. ___. 20___. godine

(mjesto)

Podnositelj/-ica prijedloga

M. P. Ravnatelj/-ica

________________________


15/29

Obrazac 2O2_____________________________________________

_____________________________________________



PREDMET: Podatci o uspjenosti u neposrednom odgojno-obrazovnom radu s djecompredkolske dobi

PODATCI O USPJENOSTI ODGOJITELJAU NEPOSREDNOM ODGOJNO-OBRAZOVNOM RADU

S DJECOM PREDKOLSKE DOBI

U skladu sa lancima4., 5., 8. i 9. Pravilnika o ocjenjivanju i napredovanju odgojitelja i strunihsuradnika u predkolskim ustanovama te uitelja, nastavnika/profesora i strunih suradnika uosnovnim i srednjim kolama(Slubene novine Kantona Sredinja Bosna, broj9/13), vrednuje seuspjenost u radu s djecom predkolske dobi odgojitelja:

_______________________________________________JMB: _________________________,(Ime, ime oca, i prezime)

zvanje: _______________________________________________________________________(struka, poslovi koje obavlja)

1. Metodika kreativnost u odgojno-obrazovnom radu odnosno pronalaenju postupaka zaoptimalno postizanje odgojno-obrazovnih ciljeva

Bodovi: 0 1 2 3 4 5 6 (zaokruiti)

Obrazloenje:______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Primjenjivanje suvremenih oblika i metoda rada u pouavanju tekoritenje suvremenih izvoraspoznaja za poticanje djetetova opeg psihofizikog razvoja


16/29


Obrazloenje:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

3. Postignuti rezultati u odgojnom radu s djecom


Obrazloenje:______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4. Promicanje ljudskih prava, posebice prava djeteta i briga za zdrav okoliBodovi: 0 1 2 3 4 5 6 (zaokruiti)

Obrazloenje:______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

5. Suradnja s odgojiteljima odnosno strunim suradnicima i roditeljima te predstavnicimavrtikog okruja,agencijama i nevladinim organizacijama koji sudjeluju u poboljanju kvaliteteivota predkolske djece


Obrazloenje:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

6. Izvjee savjetnika za struno-pedagoki nadzorBodovi: 0 1 2 3 4 5 6 (zaokruiti)


17/29

Obrazloenje:______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Zbroj bodova (od toke 1. do toke 6.) = _____

Konana ocjena (oznaiti sa x):___ izvrstan / naroito se istie (ako ima 31 bod do 36 bodova)___ vrlo uspjean/ istie se (ako ima 25 do 30 bodova)___ uspjean/ dobar (ako ima 19 bodova do 24 boda)___ zadovoljava (ako ima 12 do 18 bodova)

___ ne zadovoljava (ako ima 0 do 11 bodova)

Broj: ____________________/___

________________________, ___. ___. 20__. godine(mjesto)

Pedagog kole Ravnatelj/-ica____________________________ _______________________

[Ime i prezime (potpis)] M. P. [Ime i prezime (potpis)]

Predstavnik Strunoga vijea

____________________________[Ime i prezime, (potpis)]

Predstavnik Strunoga aktiva dobne skupine

_____________________________[Ime i prezime (potpis)]

Imenovani/-a je upoznat/-a s ocjenom dana ___. ___. 20__. godine u ___ sati.

_____________________________[Ime i prezime (potpis)]


18/29

Obrazac 3O3_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________(Naziv kole, adresa i broj telefona)


PREDMET: Podatci o uspjenosti nastavnika u neposrednom odgojno-obrazovnom radu suenicima

PODATCI O USPJENOSTI NASTAVNIKAU NEPOSREDNOM ODGOJNO-OBRAZOVNOM RADU S UENICIMA

U skladu sa lancima4., 6., 8. i 9. Pravilnika o ocjenjivanju i napredovanju odgojitelja i strunihsuradnika u predkolskim ustanovama te uitelja, nastavnika/profesora i strunih suradnika uosnovnim i srednjim kolama (Slubene novine Kantona Sredinja Bosna, broj 9/13), vrednuje seuspjenost u neposrednom odgojno-obrazovnom radu s uenicima nastavnika:

_______________________________________________JMB: ________________________,(Ime, ime oca, i prezime)

zvanje: _____________________________________________________________________;(struka, poslovi koje obavlja)

I. Realizacija nastavnoga plana i programa

1. Nastavnik programske sadraje planira u skladu s nastavnim planom iprogramom te ih realizira u potpunosti i na vrijeme.

1 2 3 4 5 6

2. Nastavnik u roku razrauje godinji i mjeseni plan rada te posjedujeodgovarajuu nastavnu pripremu za izvoenje nastavnoga sata.

1 2 3 4 5 6

3. Nastavnik pokazuje metodiku kreativnostprimjenjivanjem suvremenihoblika i metoda rada u pouavanju.

1 2 3 4 5 6

4. Prilikom realiziranja nastavnih sadraja nastavnik postavlja odgojne,obrazovne i funkcionalne ciljeve koji su u skladu sa sposobnostima,interesima i potrebama uenika.

1 2 3 4 5 6

Zbroj bodova (od toke 1. do toke 4.) = ____ : 4 = _____[Npr., 6 + 4 + 3 + 2 = 15 : 4 = 3,75srednja vrijednost bodova (zaokruiti ispod4)]


Obrazloenje:


19/29

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

II. Postignuti rezultati u odgojno-obrazovnom radu s uenicima

1. Nastavnik prua podrku uenicima u pogledu njihovanapredovanja uuenju. 1 2 3 4 5 6

2. Nastavnik se koristi razliitim metodamavrednovanja i ocjenjivanje jemotivirajue.

1 2 3 4 5 6

3. Nastavnik svojim izraavanjem i ponaanjem postie komunikaciju iaktivnost uenika.

1 2 3 4 5 6

4. Nastavnik osposobljava uenike za samostalno uenje i trajno

obrazovanje.

1 2 3 4 5 6

5. Pedagoki stav nastavnika je odmjeren, dovoljno fleksibilan idemokratski, nenametnutog, prihvaenog autoriteta. 1 2 3 4 5 6

6. Nastavnikova uputa i prezentacija sadraja su razumljivi i precizni,potiu stvaralaku aktivnost i razvijaju interes za nastavne sadraje.

1 2 3 4 5 6

Zbroj bodova (od toke 1. do toke 6.) = ____ : 6 = _____[Npr. 6 + 4 + 3 + 2 + 6 + 6 = 27 : 6 = 4,5srednja vrijednost bodova (zaokruiti ispod 5)]


Obrazloenje:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

III. Promicanje ljudskih prava i briga za zdrav okoli

1. Nastavnikov odnos i ponaanje prema djeci u skladu je smeunarodnom Konvencijom o pravima djece.

1 2 3 4 5 6

2.Nastavnik s uenicima radi na promicanju ljudskih prava. 1 2 3 4 5 63. Nastavnik svojim primjerom i kroz neposredni rad s uenicima radi napromicanjubrige za zdrav okoli.

1 2 3 4 5 6

Zbroj bodova (od toke 1. do toke 3.) = ____ : 3 = _____[Npr., 6 + 4 + 3 = 13 : 3 = 4,33srednja vrijednost bodova (zaokruiti ispod 4)]



20/29

Obrazloenje:______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV. Odgovornost u radu i radna disciplina

1. Nastavnik ne kasni na nastavni sat i ne naputa gaprije vremena. 1 2 3 4 5 62. Nastavnik uredno i pravodobno vodi propisanu pedagokudokumentaciju.

1 2 3 4 5 6

3. Nastavnik redovito nazoisjednicama strunih tijela. 1 2 3 4 5 64.Nastavnik izgrauje partnerski odnos s uenicima i kreira stimulativnookruenje za uenike.

1 2 3 4 5 6

5. Nastavnik je angairan u voenju barem jedne slobodne aktivnosti isudjeluje u javnim ili kolskim nastupima.1 2 3 4 5 6

Zbroj bodova (od toke 1. do toke 5.) = ____ : 5 = _____[Npr., 6 + 4 + 3 + 2 + 6 = 21 : 5 = 4,2srednja vrijednost bodova (zaokruiti ispod 4)]


Obrazloenje:______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

V. Suradnja s uiteljima odnosno nastavnicima iroditeljima te predstavnicima drutvenogaokruja kole koji sudjeluju u poboljanju kvalitete ivota uenika

1. Nastavnik uspjeno i kontinuirano ostvaruje suradnju s nastavnicima iroditeljima uenika.

1 2 3 4 5 6

2. Nastavnik pridonosi kvaliteti rada vijea roditelja i uenika. 1 2 3 4 5 63. Nastavnik uspostavlja i razvija suradnju sa institucijama izvan kole

(centrom za socijalni rad, policijom, nevladinim organizacijama i slinim).1 2 3 4 5 6

4. Nastavnik u suradnji s drugim nastavnicima te roditeljima i raznim

institucijama radi na pitanjima profesionalne orijentacije uenika.1 2 3 4 5 6

5.Nastavnik je istrajan u pomaganju uenicima i njihovim roditeljima kojise nau u potekoama.

1 2 3 4 5 6

Zbroj bodova (od toke 1 do toke 5) = ____ : 5 = _____[Npr., 6 + 4 + 3 + 2 + 6 = 21 : 5 = 4,2srednja vrijednost bodova (zaokruiti ispod 4)]


21/29


Obrazloenje:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

VI. Izvjee savjetnika za struno-pedagoki nadzorBodovi: 0 1 2 3 4 5 6 (zaokruiti)

Obrazloenje:______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Zbroj bodova (od toke I. do toke VI.) = _____

Konana ocjena (oznaiti sa x):___ izvrstan / naroito se istie (ako ima 31 bod do 36 bodova)___ vrlo uspjean/ istie se (ako ima 25 do 30 bodova)___ uspjean/ dobar (ako ima 19 bodova do 24 boda)___ zadovoljava (ako ima 12 do 18 bodova)___ ne zadovoljava (ako ima 0 do 11 bodova)

___________________, ___. ___. 20__. godine(mjesto)

Povjerenstvo Ravnatelj/-ica kole____________________________ ____________________________


____________________________[Ime i prezime (potpis)]

____________________________[Ime i prezime (potpis)]

Imenovan/-i-a upoznat/-a s ocjenom dana ___. ___. 20__. godine u ___ sati.

____________________________[Ime i prezime, potpis)]


22/29

Obrazac 4O4_____________________________________________

_____________________________________________



PREDMET: Podatci o struno-pedagokom radu strunih suradnika u odgojno-obrazovnimustanovama

PODATCI O STRUNO-PEDAGOKOM RADUSTRUNIH SURADNIKAU ODGOJNO-OBRAZOVNIM USTANOVAMA

U skladu sa lancima4., 7., 8. i 9. Pravilnika o ocjenjivanju i napredovanju odgojitelja i strunihsuradnika u predkolskim ustanovama te uitelja, nastavnika/profesora i strunih suradnika uosnovnim i srednjim kolama(Slubene novine Kantona Sredinja Bosna, broj 9/13), vrednuje seuspjenost struno-pedagokoga rada u odgojno-obrazovnim ustanovama strunoga suradnika:


zvanje: _______________________________________________________________________(struka, poslovi koje obavlja)

I. Planiranje i programiranje rada

1. Struni suradnik ima plan i program odgojno-obrazovnoga rada ievidenciju o realizaciji.

1 2 3 4 5 6

2. Struni suradnik sudjeluje u programiranju rada kole i planiranjustrategije razvoja kole.

1 2 3 4 5 6

3. Struni suradnik surauje u izradi programa rada strunih aktiva. 1 2 3 4 5 64. Struni suradnik aktivno surauje u izradi godinjega programa radakole.

1 2 3 4 5 6

5. Struni suradnik pomae i sudjeluje u izradi planova i programaodjelne zajednice.

1 2 3 4 5 6

Zbroj bodova (od toke 1. do toke5.) = ____ : 5 = _____[Npr., 6 + 4 + 3 + 2 + 6 = 21 : 5 = 4,2srednja vrijednost bodova (zaokruiti ispod 4)]


Obrazloenje:


23/29

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

II. Savjetodavni rad s uenicima, nastavnicima i roditeljima

1. Struni suradnik savjetuje uenike i prua im podrku u pogleduprevladavanja potekoa u uenju. 1 2 3 4 5 6

2. Struni suradnik radi na osposobljavanju uenika za samostalno uenjei kvalitetno organiziranje slobodnoga vremena.

1 2 3 4 5 6

3. Struni suradnik nazoi oglednim satima nastavnika i nastavnikapripravnika.

1 2 3 4 5 6

4. Struni suradnik upuuje nastavnike na suvremene oblike i metode rada

te na suvremenu strunu literaturu.1 2 3 4 5 6

5. Struni suradnik nazoi satima odjelne zajednice i prua pomonastavnicima u suradnji s roditeljima.

1 2 3 4 5 6

6. Struni suradnik sudjeluje u pripravi roditeljskih sastanaka te im nazoi. 1 2 3 4 5 67. Struni suradnik planira i provodi edukaciju roditelja te surauje svijeem roditelja.

1 2 3 4 5 6

Zbroj bodova (od toke 1. do toke 7.) = ____ : 7 = _____[Npr., 6 + 4 + 3 + 2 + 6 + 4 + 5 = 30 : 7 = 4,28srednja vrijednost bodova (zaokruiti ispod 4)]

Bodovi: 0 1 2 3 4 5 6 (zaokruiti)Obrazloenje:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

III. Analiza i unapreenje odgojno-obrazovnoga rada

1. Struni suradnik analizira uspjeh u uenju i vladanju te predlae mjereza poboljanje odgojno-obrazovne situacije.

1 2 3 4 5 6

2. Struni suradnik prua pomo i sudjeluje u uvoenju suvremenih oblikarada i metoda rada u nastavu.

1 2 3 4 5 6

3. Struni suradnik provodi istraivanja unutar nastavnoga procesa te radina otklanjanju uoene problematike.

1 2 3 4 5 6

Zbroj bodova (od toke 1. do toke 3.) = ____ : 3 = _____[Npr., 6 + 4 + 3 = 13 : 3 = 4,33srednja vrijednost bodova (zaokruiti ispod4)]



24/29

Obrazloenje:______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV. Rad u strunim tijelima i na pedagokoj dokumentaciji

1. Struni suradnik sudjeluje u radu strunih aktiva uitelja u razrednoj ipredmetnoj nastavi.

1 2 3 4 5 6

2. Struni suradnik redovito sudjeluje u radu odjelnog i uiteljskogvijea.

1 2 3 4 5 6

3. Struni suradnik redovito vodi zabiljeke o savjetodavnom radu suenicima, nastavnicima i roditeljima.

1 2 3 4 5 6

4. Struni suradnik redovito prati voenje i koritenje razrednih knjigaradi prikupljanja podataka o uenicima i praenja tijeka odgojno-obrazovnoga rada.

1 2 3 4 5 6

Zbroj bodova (od toke 1. do toke 4.) = ____ : 4 = _____[Npr., 6 + 4 + 3 + 2 = 14 : 4 = 3,75srednja vrijednost bodova (zaokruiti ispod4)]


Obrazloenje:______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

V. Suradnja s uiteljima odnosno nastavnicima iroditeljima te predstavnicima drutvenogaokruja kole koji sudjeluju u poboljanju kvalitete ivota uenika

1. Struni suradnik uspjeno i kontinuirano ostvaruje suradnju suenicima, nastavnicima i roditeljima uenika.

1 2 3 4 5 6

2. Struni suradnik uspostavlja i razvija suradnju sa institucijama izvan

kole (centrom za socijalni rad, policijom, nevladinom organizacijom islinima) 1 2 3 4 5 6

3. Struni suradnik u suradnji s uenicima, nastavnicima, roditeljima iraznim institucijama radi na pitanjima profesionalne orijentacije uenika.

1 2 3 4 5 6

4. Struni suradnik je istrajan u pomaganju uenicima, njihovimroditeljima i nastavnicima koji se suoavaju s potekoama.

1 2 3 4 5 6

Zbroj bodova (od toke 1. do toke 4.) = ____ : 4 = _____


25/29

[Npr., 6 + 4 + 3 + 2 = 15 : 4= 3,75srednja vrijednost bodova (zaokruiti ispod 4)]Bodovi: 0 1 2 3 4 5 6 (zaokruiti)

Obrazloenje:______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

VI. Izvjee savjetnika za struno-pedagoki nadzor

Bodovi: 0 1 2 3 4 5 6 (zaokruiti)Obrazloenje:______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Zbroj bodova (od toke I. do toke VI.) = _____

Konana ocjena (oznaiti sa x):___ izvrstan / naroito se istie (ako ima 31bod do 36 bodova)___ vrlo uspjean/ istie se (ako ima 25do 30 bodova)___ uspjean/ dobar (ako ima 19 bodova do 24 boda)___ zadovoljava (ako ima 12 do18 bodova)

___ ne zadovoljava (ako ima 0 do11 bodova)

__________________________, ___. ___. 20___. godine(mjesto)

Povjerenstvo Ravnatelj/-ica_________________________________ ______________________________


_________________________________

[Ime i prezime (potpis)]_________________________________

[Ime i prezime (potpis)]

Imenovani/-a je upoznat/-a sa ocjenom dana ___. ___. 20__. godine u ___ sati.

__________________________________[Ime i prezime (potpis)]


26/29

Obrazac 5O5_____________________________________________

_____________________________________________



PREDMET: Podatci o izvannastavnom strunom radu

PODATCI O IZVANNASTAVNOM STRUNOM RADU

U skladu sa lancima 4. i 12. Pravilnika o ocjenjivanju i napredovanju odgojitelja i strunihsuradnika u predkolskim ustanovama te uitelja, nastavnika/profesora i strunih suradnika u

osnovnim i srednjim kolama(Slubene novine Kantona Sredinja Bosna, broj 9/13), vrednuje seuspjenost izvannastavnog strunog rada odgojitelja, nastavnika i strunih suradnika u odgojno-obrazovnim ustanovama, za zaposlenika:

_______________________________________________JMB:__________________________,(Ime, ime oca, i prezime)

zvanje: _______________________________________________________________________;(struka, poslovi koje obavlja)

Upisani redni broj strunoga rada iz lanka 12. navedenoga Pravilnika (npr., 1.2., 1.4. itd.)

1.____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

UKUPNI BROJ BODOVA:____________

2.____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________UKUPNI BROJ BODOVA:____________

3.____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


27/29

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________UKUPNI BROJ BODOVA:____________

4.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


5.____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


SVEUKUPNI BROJ BODOVA: ____________________

___________________________, ___. ___. 20___. godine(mjesto)

Povjerenstvo Ravnatelj/-ica_______________________________ ____________________________


_______________________________[Ime i prezime (potpis)]

_______________________________[Ime i prezime (potpis)]


___________________________________[Ime i prezime (potpis)]

Privitak (dokazi o izvannastavnom strunom radu):1. ___________________________________________________________________________2. ___________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________________itd.


28/29

Obrazac 6O6_____________________________________________

_____________________________________________



PREDMET: Podatci o strunom osposobljavanju i usavravanju odgojitelja, nastavnika istrunih suradnika u odgojno-obrazovnoj ustanovi

PODATCI O STRUNOM OSPOSOBLJAVANJU I USAVRAVANJUODGOJITELJA, NASTAVNIKA I STRUNIH SURADNIKA

U ODGOJNO-OBRAZOVNOJ USTANOVI

U skladu sa lancima 13. i 14. Pravilnika o ocjenjivanju i napredovanju odgojitelja i strunihsuradnika u predkolskim ustanovama te uitelja, nastavnika/profesora i strunih suradnika uosnovnim i srednjim kolama (Slubene novine Kantona Sredinja Bosna, broj 9/13), vrednuje sestruno osposobljavanje i usavravanje zaposlenika:


zvanje: _______________________________________________________________________;(struka, poslovi koje obavlja)

1. Sudjelovanje u strunom osposobljavanju i usavravanju koje organizira kantonalnoMinistarstvo obrazovanja, znanosti, kulture i porta ili odgojno-obrazovna ustanova___________________________________________

(redovito, povremeno, izostaje)

Navesti u kojim je oblicima strunoga osposobljavanja i usavravanja zaposlenik sudjelovao,mjesto i vrijeme njihova odravanja te broj i naziv dokumenta/potvrde koji to dokazuje:______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Sudjelovanje u strunom osposobljavanju i usavravanju kojeprovode strune ustanove idrugi. ______________________________________



29/29

Navesti u kojim je oblicima strunoga osposobljavanja i usavravanja zaposlenik sudjelovao,mjesto i vrijeme njihova odravanja te broj i naziv dokumenta/potvrde koji to dokazuje:______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Struno osposobljavanje i usavravanje praenjem suvremene strune literature i asopisa(Priloitipopis proitanih bibliografskih jedinica.)________________________________________


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(navesti broj i datum popisa ili navesti da ne postoji)

4. Iskaz zaposlenika

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vrednovanje sveukupnoga strunoga osposobljavanja i usavravanja djelatnika_______________________________________


________________________, ___. ___. 20__. godine(mjesto)

Povjerenstvo Ravnatelj/-ica_____________________________ ______________________________


_____________________________[(Ime i prezime (potpis)]

_____________________________[(Ime i prezime (potpis)]


___________________________________[Ime i prezime (potpis)]

Privitak (dokazi o strunom osposobljavanju i usavravanju):1. ___________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________________ itd.

prsvilnik o ocjenjivanju obrazci

Documents