KATA PENGANTAR

Fungsi Kepala Sekolah sebagai administrasi dan salah satu yang bertanggung jawab terhadap pengolahan sekolah dalam upaya meningkatkan mutu pendidik secara efektif dan efesien maka diperlukan rencana kerja yang tertib dan teratur. Hal ini agar pelaksanaan kerja tidak terlalu menyimpang dari harapan yang ingin dicapai.

Program Kerja Kepala Sekolah sangat dibutuhkan sebagai bahan informasi dan pedoman dalam garapan kerja tahapan demi tahapan sehingga pada akhirnya tujuan sekolah dapat tercapai. Berdasarkan pernyataan diatas kami mencoba menyusun Program Kerja Kepala Sekolah Dasar Negeri Campaka tentunya dalam bentuk yang sangat sederhana ini.

Program Kerja Kepala Sekolah ini disusun berdasarkan petunjuk dari Pengawas TK,SD dan PLS Dinas pendidikan Kecamatan Taraju dan disesuaikan dengan petunjuk administrasi sekolah dasar serta menyerap dan memperhatikan lingkungan disekitar sekolah.

Dalam penyusunannya melibatkan unsur terkait yaitu unsur Kepala Sekolah, guru, Komite Sekolah serta tokoh masyarakat, dimaksudkan agar langkah kerja kepala sekolah dapat kondisikan dan terjangkau sesuai dengan kemampuan sekolah.

Kami menyadari Program Kerja Kepala Sekolah SD Negeri Campaka Tahun Pelajaran 2012/2013 ini jauh dari sempurna, Oleh karena itu saran dan kritik demi perbaikan selanjutnya senantiasa kami perhatikan.

Taraju, Juli 2012 Kepala Sekolah

RD. MOH.IIK.ZA,S.Pd. NIP. 196110261984101001

Program Kerja 1

BAB 1PENDAHULUAN

A. Latar BelakangUndang-undang no 22 tahun 1999 tentang Otonomi daerah, memposisikan kewenangan menyeluruh unsur pemerintah di bidang pendidikan yang selama ini kewenangan pendidikan bersipat instruksi dari pusat kedaerah.

Secara Oprasional Otonomi Daerah telah memberikan nuansa baru untuk berkembangnya pemikiran melaksanakan otonomi sekolah / pengolahan pendidik. Otonomi sekolah memberikan kesempatan untuk mengutamakan pendekatan sekolah dalam meningkatkan kemandirian dan profesionalisme.

Berkaitan dengan pelaksanaan Otonomi Daerah Dinas Pendidik Propinsi Jawa Barat telah memberikan kebijakan dalam penyelenggaraan pendidik ketingkat sekolah melalui penetapan konsep manajemen berbasis sekolah, yang telah di syahkan melalui Keputusan Kepala Dinas Propinsi Jawa Barat Nomer 420/Kep.2556 Disdik/2001 tanggal 15 Juni 2001.

Dengan lahirnya KTSP berkembang suatu wadah untuk menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat dilingkungan sekolah,yaitu: ”Komite Sekolah”. Komite Sekolah yang terdiri dari unsur guru, kepala sekolah, dan tokoh masyarakat memiliki kewenangan untuk melakukan tindakan-tindakan dalam menangani pendidik sesuai dengan lingkungan sekolah atas kesepakatan bersama sehingga hasilnya mencapai optimalisasi yang rencananya disajikan dalam bentuk Program Kerja Kepala Sekolah.

B. Tujuan :1. Sebagai arah dan pedoman pelaksanaan tugas Kepala Sekolah.2. Sebagai pegangan dan petunjuk bagi kepala sekolah dan guru serta tenaga

lainnya dalam mengolah lainnya.3. Perlu adanya perencanaan dan strategis. Sehingga dengan perencanaan yang

baik akn lebih meningkatkan mutu kualitas pendidik yang diharapkan oleh semua pihak.

C. Ruang LingkupProgram Kerja Kepala Sekolah ini mengacu kepada pedoman administrasi Sekolah Dasar yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku, serta tidak lepas dengan mengkondisikan lingkungan sekolah. Sesuai dengan Visi, Misi dan Strategi SD Negeri Campaka

Yang menjadi pokok dalam penyusunan program ini menyangkut :1. Bidang Umum2. Bidang Pengajaran3. Bidang Kemuridan4. Bidang Personalis5. Bidang Keuangan6. Bidang Perlengkapan Barang7. Bidang Hubungan Masyerakat8. Bidang Pelayanan Khusus

Program Kerja 2

D. Sistematika PenulisanSistematika dalam penulisan program kerja Kepala SD Negeri Campaka adalah sebagai berikut:

BAB I : PENDAHULUAN, terdiri dari latar belakang, tujuan penulisan, ruang lingkungan dan sistematika penulisan.

BAB II : Visi,Misi dan strategi SD Negeri Campaka

BAB III : Pokok-pokok program kerja yang terdiri dari : Bidang Umum, Bidang Pengajaran, Bidang Kemuridan, Bidang Personalia, Bidang keuangan, Bidang Perlengkapan Barang, Bidang Hubungan Masyarakat, Bidang Pelayanan Khusus.

BAB IV : Matrikulasi waktu Program Kerja.

BAB V : Penutup.

Lampiran-lampiran :1. Personalia SD.Negeri Campaka.2. Susunan Komite Sekolah SD. Negeri Campaka.

Program Kerja 3

BAB IIVISI,MISI DAN STRATEGI SD.NEGERI CAMPAKA

A. VISIMenjadikan peserta didik yang mandiri, kreatif, aktif, memiliki ilmu pengetahuan dan

keterampilan dengan berlandaskan keimanan dan ketaqwaan yang bernuansa Islami.

B. MISI1. Meningkatkan Kualitas PBM

2. Meningkatkan Standar Kompetensi Guru melalui SPP.

3. Meningkatkan kegiatan Ekstrakurikuler.

4. Meningkatkan kegiatan pembiasaan secara Islami,

5. Meningkatkan fungsi perpustakaan

6. Meningkatkan Pelaksanaan 5 K

7. Meningkatkan kerja sama dengan orang tua murid, Komite Sekolah , dan Instansi terkait

STRATEGI

Meningkatkan Proses Belajar Mengajar Anak ( PBMA )

Menerapkan disiplin didalam maupun di luar sekolah

Melaksanakan program pengajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku

Mengoftimalkan penggunaan alat bantu pelajaran

Pemberdayaan guru dalam peningkatan propesionalisme kerja melalui Penataran,

Pelatihan dan melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi di bidang keguruan

Memitifasi untuk penguasaan Sikap Kerja Guru ( SKG )

Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler ( Pramuka, Olahraga, Kesenian, dan

Keagamaan )

Memberikan pelajaran tambahan untuk perbaikan dan pengayaan

Melaksanakan pembiasaan keagamaan seperti membaca do’a-do’a dan membaca

Al-Qur’an sesuai dengan tingkatannya

Memitifasi untuk gemar membaca buku pelajaran dan perpustakaan serta mampu

membuat karya tulis sederhana dan membuat sinopsis

Melaksanakan kegiatan 5 K

Melakukan kerjasama yang baik dengan Komite Sekolah , Masyarakat dan instansi

lain.

Program Kerja 4

BAB IIIPOKOK-POKOK PROGRAM KERJA

A. Bidang Umum1. Mengadakan Rapat

a.Rapat pembagian tugas mengajar guru kelas termasuk penanggung jawab bidang kegiatan tertentu pada minggu pertama tahun pelajaran.

b. Rapat orang tua murid bersama komite sekolah untuk menetapkan RAPBS dan Rencana Program Tahunan.

c.Rapat Dewan Guru setiap bulan atau pada kesempatan yang dianggap perlu.2. Mengikuti Penataran/Bimbingan

a.Mengikutsertakan guru yang ditunjuk pada penataran yang ditentukan oleh Dinas Pendidikan.

b. Mengikutsertakan guru dalam pembinaan yang ditentukan oleh Dinas Pendidikan.

c.Mengikutsertakan guru pada kegiatan diskusi Kelompok Kerja Guru.3. Pemanfaatan Waktu Libur

a.Pada Libur semester I siswa diberi tugas untuk mengikuti bakti sosial dengan bukti fisik pada buku kegiatan.

b. Pada libur bulan Ramadhan siswa diikutsertakan pada kegiatan keagamaan yang diadakan oleh lembaga-lembaga kemasyarakatan.

Pada akhir tahun pelajaran siswa diikutsertakan dalam kegiatan pesantren kilat/bakti sosial.

B. Bidang Pelajaran1. Menyusus jadwal pelajaran yang berdasarkan pada Struktur Kurikulum Sekolah

Dasar.2. Menyusus program pengajaran peralihan dari sistem catur wulan ke sistem semester.3. Membeli buku-buku pelajaran, alat pelajaran dan alat peraga yang dibutuhkan.4. Mengadakan kunjungan kelas dan supervise kelas.5. Memeriksa kebersihan sekolah.6. Melaksanakan upacara bendera setiap hari senin dan penurunan bendera setiap hari

sabtu.7. Mengatasi masalah yang terjadi di sekolah.8. Mengikutsertakan siswa dalam berbagai perlombaan.9. Mengerjakan administrasi kesiswaan.10. Melaksanakan Tes Harian, ujian Tengah Semester, TKD bagi kelas III, Ulangan Blok

tiap akhir semester, Ujian Mutu Kelas V.11. Menyelenggarakan Ujian Sekolah (US)12. Membagikan buku laporan pendidikan kepada orang tua murid.13. Penentuan kelulusan, pembagian STTB dan pelaporan hasil US.

C. Bidang Kemuridan1. Penerimaan Murid Baru

a. Penerimaan murid baru kelas I dilaksanakan pada minggu ke II sampai minggu ke IV bulan Juli.

b. Murid baru pindahandapat diterima jika memenuhi syarat.c. Penjelasan kepada siswa orang tua murid baru, mengenai hak dan kewajiban serta

tata tertib kesiswaan.2. Penyusunan Data Pribadi

Program Kerja 5

Sejak diterima siswa sebagai murid baru samapai meninggalkan kelas, data pribadi siswa dicatat pada administrasi kesiswaan.

3. Melaksanakan program bimbingan dan penyuluhan.4. Mendata siswa kurang mampu dan terancam drop out untuk didaftar agar mendapat

paket bantuan.5. Program Ekstrakulikuler.

Untuk memantapkan siswa agar menguasai mata pelajaran atau bidang-bidang tertentu seperti pramuka, olahraga, kesenian diadakan pelatihan pada sore hari.

6. Kenaikan KelasPada akhir tahun sekolah melaksanakan uapacara kenaikan kelas untuk melaporan hasil belajar siswa, baik yang naik tingkat atau yang menggulung, begitu pula bagi siswa kelas VI yang lulus atau tidak, semua tercantum dalam daftar kenaikan kelas, Bagi siswa yang beryang Berprestasi dari masing-masing kelas diberikan penghargaan untuk merangsang belajar lebih giat.Pada kesempatan kenaikan kelas ini pula disampaikan laporan pertanggung jawaban Kepala Sekolah selama tahun pelajaran.

D. Bidang Personalia1. Pembagian tugas mengajar guru kelas, termasuk tugas-tugas lainnya.2. Mengusulkan kenaikan pangkat/tingkat dan kenaikan Gaji Berkala bagi yang telah

memenuhi persyaratan.3. Membina dan meningkatkan kesejahtraan personal dengan cara memelihara hubungan

baik diantara personal dan hubungan personal dengan masyarakat sekitar.4. Membina Peningkatan karier, propesional dan bidang administrasi melalui pembinaan,

penataran dan kegiatan KKG.5. Mengusulkan untuk mendapatkan karis/karsu bagi yang belum memiliki.6. Membuat penilaian Pelaksanaan Pekerjaan (DP3) selama masa waktu satu tahun.

E. Bidang Keuangan1. Menyusun RAPBS tahun pelajaran 2012/2013 bersama orang tua murid dan komite

sekolah.2. Mengolah keuangan dengan baik melalui pencatatan, perencanaan, pelaksanaan,

pertanggung jawaban dan pelaporan.3. Mengembangkan tabungan siswa.4. Mengurus gaji personal tiap bulan.5. Mengolah keuangan bantuan dari pemerintah yang berupa Bantuan Operasional

Sekolah (BOS) dan SBPP (Rutin) untuk digunakan sesuai posnya.6. Melaporkan kondisi keuangan secara berkala.

F. Bidang Pelengkapan Barang1. Inventaris Buku dan Alat Pelajaran

a. Menginventarisir buku dan alat pelajaran yang sudah dimiliki.b. Memelihara dan memanfaatkan buku dan alat pelajaran untuk kegiatan proses

belajar mengajar.c. Menambah buku dan alat pelajaran yang dibutuhkan.d. Memanfaatkan buku-buku perpustakaan.e. Mengusahakan perbaikan dan penambahan sarana belajar (meja, kursi, papan tulis

dll.).2. Mengatur Halaman, Kebun dan Taman Sekolah

a. Menata kembali taman yang sudah ada.

Program Kerja 6

b. Mengolah kebun sekolah untuk ditanami dengan tanaman yang bermanfaat.c. Memelihara kebersihan dan keamanan sekolah.d. Mengatur halaman sekolah.

3. Inventaris Gedunga. Memelihara dan perbaikan ruangan pada bagian yang rusak.b. Memperbaiki WC guru dan murid.

G. Bidang Hubungan Masyarakat1. Mengadakan rapat orang tua murid dan komite sekolah untuk menetapkan RAPBS.2. Mengadakan rapat-rapat tertentu dengan komite sekolah.3. Mengadakan kunjungan rumah kepada orang tua murid jika ada siswa yang diketahui

menemui permasalahan.4. Memohon bantuan kepada masyarakat dalam hal menyelesaikan masalah berkaitan

dengan kepentingan sekolah.5. Mengikutsertakan semua orang tua murid dan pemerintah dalam acara kenaikan kelas.

H. Bidang Pelayanan Khusus1. Pespustakaan

a. Penataan kembali ruang UKS.b. Menambah kelengkapan Perpustakaan

2. UKSa. Menata kembali ruang UKSb. Mengusahakan untuk menambah peralatan UKSc. Pengadaan obat-obatand. Memfungsikan UKS sebagai alternative pertama dalam melayani kesehatan.

Program Kerja 7

BAB VPENUTUP

Delapan bidang Program Kepala Sekolah seperti yang tersusun di atas, hanya merupakan

garis besar dari keseluruhan garapan Kepala Sekolah. Hal ini yang tidak tersajikan

menyangkut tugas dan kegiatan guru dimusyawarahkan dalam rapat dewan guru yang

diselenggarakan setiap bulan.

Program Kerja Kepala Sekolah di atas juga dituangkan dalam bentuk matrik dimaksud agar

mudah melaksanakan indicator-indicator kegiatan yang pada akhirnya dapat terevaluasi jenis

yang belum terlaksana untuk ditindak lanjuti pada tahun berikutnya.

Pada lembaran-lembaran terkait dilampiri dengan RAPBS, Susunan Komite Sekolah dan Data

Personil agar dapat terkaji antara rencana dan pelaksanaan sebagai bahan pengembangan

program kerja yang harus dilaksanakan.

Demikian Program Kerja Tahunan Kepala Sekolah Dasar Negeri Campaka ini, hanya kepada

Alloh Swt kita memohon petunjuk dan bimbingan-Nya dan semoga dalam melaksanakan

semua yang telah diprogramkan kita mendapat ridlo dan magfiroh dari-Nya.

Amin

Taraju, Juli 2012 Kepala Sekolah

RD. MOH.IIK.ZA,S.Pd. NIP. 196110261984101001

Program Kerja 8

DAFRTAR PERSONALSEKOLAH DASAR NEGERI CAMPAKA

KECAMATAN TARAJUNO

NAMA/NIP TGL.Lahir Jabatan Pangkat/Gol/Ruang Ket

1Rd. Moh.Iik.ZA,S.Pd196110261984101001

26 – 10 - 1961 Kepsek Pembina/IV/a

2Kusnadi, S,Pd.196111141981091001

14 – 11 - 1961 Guru Kelas Pembina/IV/a

3Nonok196211231983082002

23 – 11 - 1962 Guru PAI Pembina/IV/a

4Rusdiran, S,Pd.19600201 198305 1 002

01 – 02 - 1960 Guru Penjas Pembina/IV/a

5Yoyoh Rukmaya, S,Pd.196501121990092001

21 – 11 - 1965 Guru Kelas Pembina/IV/a

6Ana Surtiana,S,Pd196603021993011002

02 – 03 - 1966 Guru KelasPenata Tk.I/III/d

7Aan Samroh,S.Pd.197101172008012004

17 – 10 - 1971 Guru KelasGuru Muda/III/a

8 N. Lela 23 – 08 - 1967 Guru Sukwan

9 Meta Risita,S.Pd. 05 – 03 - 1990 Guru Sukwan

10 Dede Solehudin 20 – 07 - 1989 Guru Sukwan

Taraju, Juli 2012 Kepala Sekolah

RD. MOH.IIK.ZA,S.Pd. NIP. 196110261984101001

Program Kerja 9

SUSUNAN KOMITESEKOLAH DASAR NEGERI CAMPAKA

PERIODE 2008 - 2012

Program Kerja

Ketua

A. Abud

Wakil Ketua

Sekretaris

O J A NBendahara

UUS USMAN.

Sek Bid:

HOLIKINSek Bid:

A. AANSek Bid:

SUMARNOSek Bid:

SUKIRMAN

10