proyecto web advincula romero

Proyecto SCAFFCH

Confidencial , 2013 Página 1 de 72

“Año de la Consolidación Económica y Social del Perú”

ASESOR METODOLOGICO:

:

-Ing. Hernán liza Garavito

INTEGRANTE:

-Advincula Romero, Jose Luis

“Ica, 10 de Noviembre de 2011”

Proyecto SCAFFCH


Dedicamos el presente trabajo

A nuestros padres quienes esperan

Que seamos mejores día a día.

Proyecto SCAFFCH


Proyecto: “SCAFFCH”

Documento: “SRS”

“Sistema de Control de Asistencia Francisco Flores

Chinarro”

Versión 0.1

Proyecto SCAFFCH


“TABLA DE CONTENIDOS”

TABLA DE CONTENIDOS ............................................................................................................... 4

ESPECIFICACIÓN DE REQUERIMIENTOS DE SOFTWARE ............................................................. 5

1 INTRODUCCIÓN .................................................. ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.

1.1 PROPÓSITO ..........................................................................................................................5 1.2 ALCANCE ............................................................................................................................5 1.3 DEFINICIONES, ACRÓNIMOS Y ABREVIATURAS .........................................................................5 1.4 RESUMEN .............................................................................................................................6

2 DESCRIPCIÓN GENERAL ..................................... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.

2.1 DIAGRAMA DEL MODELO DE CASOS DE USO ....................................................................... 21

3 REQUERIMIENTOS ESPECÍFICOS ..................................................................................... 8

3.1 REQUERIMIENTOS FUNCIONALES (EXPRESADOS EN CUS) ........................................................8 INGRESO DE PERSONAL ............................................................................................................................8

3.1.1 SOLICITA PÁGINA ..................................................................................................................8

3.1.2 ENVÍA PÁGINA ......................................................................................................................8

3.1.3 SE LOGEA .............................................................................................................................8

3.1.4 INFORMA REGISTRO CORRECTO .............................................................................................8

3.1.5 INFORMA REGISTRO INCORRECTO ..........................................................................................8

3.1.6 REGISTRAR INGRESO ..............................................................................................................8

SALIDA DE PERSONAL ...............................................................................................................................8

3.1.7 SOLICITA PÁGINA ..................................................................................................................8

3.1.8 ENVÍA PÁGINA ......................................................................................................................8

3.1.9 SE LOGEA .............................................................................................................................8

3.1.10 INFORMA REGISTRO CORRECTO .............................................................................................8

3.1.11 INFORMA REGISTRO INCORRECTO ..........................................................................................8

3.1.12 REGISTRAR SALIDA .................................................................................................................8

INFORME … 8

3.1.13 SOLICITA PÁGINA ..................................................................................................................8

3.1.14 ENVÍA PÁGINA ......................................................................................................................8

3.1.15 REGISTRARSE .........................................................................................................................8

3.1.16 SOLICITAR INFORME DE PERSONAL ..........................................................................................9

3.1.17 ENTREGA DE INFORME DE PERSONAL ....................................................................................9

VISITA WEB … .........................................................................................................................................9

3.1.18 SOLICITA PÁGINA ..................................................................................................................9

3.1.19 ENVÍA PÁGINA ......................................................................................................................9

3.1.20 INTERACTÚA CON LA PÁGINA ................................................................................................9

HISTORIA DE REVISIÓN .............................................................................................................. 10

Proyecto SCAFFCH


“ESPECIFICACIÓN DE

REQUERIMIENTOS DE SOFTWARE”

1.2 Propósito: La finalidad del presente documento es poder describir, la

funcionalidad del sistema de control de asistencia del Colegio

Francisco Flores Chinarro, a través del planeamiento basado en las

necesidades y requerimientos de la Institución.

El proyecto SCAFFCH, consiste en el desarrollo de un sistema cuyo

propósito es realizar el control de Asistencias del Personal que

labora en dicha Institución, teniendo en cuenta múltiples criterios

de clasificación según su cargo y labor que desempeñan;

Permitiendo el registro del ingreso y salida de los Trabajadores de la

Institución de tal forma que dicha información pueda estar

disponible para Fines Administrativos, De toma de decisiones, y

sobre todo con finalidad de llevar un control eficiente y eficaz de

las asistencias, tardanzas, y por consecuente posibles descuentos

en los sueldos y salarios.

1.3 Alcance: Este documento describe todos los requisitos funcionales del

producto SCAFFCH necesarios para cumplir los objetivos

planteados en el documento Visión.

1.4 Definiciones, Acrónimos y Abreviaturas:

Glosario de términos

Nombre Descripción

B

BD Se refiere a la Base de Datos en donde se

almacenan diversos contenidos.

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1.5 Resumen:

En este documento se establecen los puntos que se tomarán en

cuenta al momento de desarrollar el sistema de software SCAFFCH.

Además, se establece ¿Cuál es el propósito de desarrollar el

sistema de software SCAFFCH? así como el alcance que tendrá el

proyecto.

En lo referido al alcance, se definen los puntos que se deben

abarcar al momento de desarrollar el sistema de software.

Asimismo, este documento resume los estándares que se deberán

emplear en el sistema de software y los requerimientos funcionales

y no funcionales que se implementarán a lo largo del proyecto.

Por otro lado, este documento describe algunos requerimientos

sobre la arquitectura a implementar, las restricciones a tener en

cuenta y las herramientas con las que se desarrollará el sistema de

software.

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“DESCRIPCIÓN GENERAL”

Actualmente la Institución Educativa “Francisco Flores Chinarro”,

no cuenta con un sistema computarizado que optimice, tanto el

tiempo, como la veracidad y exactitud en el registro de la hora de

ingreso y salida del personal que labora en dicha institución.

Describiendo la situación Actual, en la que se logran con gran

dificultad, realizar dicha labor, sin un sistema computarizado,

podremos decir que el control de las asistencias, tardanzas, y faltas,

son llevadas a cabo y registradas en un cuaderno que cuenta con

los campos correspondientes, para poder realizar dicha función.

Sin embargo; Podemos decir que es poco eficiente, puesto que,

existe la posibilidad de una pérdida de los datos que brindarán la

información necesaria, además del deterioro material del cuaderno

de apuntes, que podrían ocasionar grandes dificultades

posteriormente.

El tiempo, factor importante, para poder realizar el análisis

correspondiente y los cálculos de las tardanzas de manera manual,

resulta ser, un hecho complicado, y tedioso, puesto que se cuenta

con una plana docente amplia, además de estar sujeto a posibles

errores de cálculo, y poca precisión.

En tal sentido y teniendo en cuenta dichos criterios, antes

mencionados, hemos decido implementar un sistema,

computarizado, que valla a la vanguardia de las demás

instituciones, y privilegiando a dicha institución de poder contar con

un software que les permita poder agilizar sus procesos, brindando

diversos beneficios, como por ejemplo, se reemplazaría la labor de

una persona “encargada”, en este caso el director, optimizando el

tiempo, para que el director pueda realizar otro tipo de labores.

Se podría decir, que también se obtendría un beneficio, en el orden

de la información, brindando una clasificación respectiva y por

consiguiente una buena organización de la información, otorgando

un control eficiente.

En conclusión, La idea principal del sistema de software SCAFFCH, es

permitir el almacenamiento de diferentes tipos de contenido a

través de módulos que interactúen con nuestro servidor.

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1.1 Programa Educativo Institucional (PEI):

El Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa

N°22521 “Francisco Flores Chinarro” se elaboró con la participación

activa del director, personal docente, personal administrativo y de

servicio, representantes de los padres de familia y representantes

de los alumnos de nuestro centro educativo; organizados en

grupos de trabajo.

El PEI, es una propuesta integral, que ayudará a conducir a

nuestro centro educativo de la manera más apropiada para

responder al reto planteado por los continuos cambios del futuro.

Establece objetivos para el mejoramiento del centro educativo en

el corto, mediano y largo plazo, considerándose la duración de

este instrumento entre el año 2006 y el año 2010.

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I.- IDENTIDAD

1.1.- Reseña Histórica de la Institución Educativa N° 22521

“Francisco Flores Chinarro”:

1.1.1- FUNDACIÓN:

Los señores dirigentes del Consejo de Administración de la

Cooperativa de Vivienda Santo Domingo de Guzmán; expusieron

la importancia que tenía crear un Centro Educativo para los niños

residentes en la Urbanización y sus alrededores, nombrando para

tal fin un “Comité Organizador de la Creación del Centro

Educativo”. Después de múltiples gestiones de parte del Comité y

Dirigentes se llega a crear el Centro Educativo mediante

Resolución Directoral Zonal N°046; de fecha 10 de abril de 1975,

como Escuela Primaria de Menores N°22521; dándosele

posteriormente el nombre de “Francisco Flores Chinarro”.

1.1.2.- PERSONAJE QUE SUSTENTA EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:

FRANCISCO FLORES CHINARRO.-

Nació un jueves 14 de octubre de 1 837 en el hoy llamado

Fundo “Chinarro” , situado en la parte sur urbana de la margen

izquierda del río Ica, muy cerca del Puente “Los Maestros” en lo

que es la entrada al distrito de Los Aquijes.

Estudió en la bicentenaria Institución Educativa “San Luis

Gonzaga” de Ica, destacándose por ser uno de los mejores

estudiantes de dicho Plantel, actualmente su nombre figura en el

Patio de Honor, del Claustro de grandes.

Se le considera, como el más grande de los revolucionarios de

la literatura iqueña, formador de la identidad regional y del espíritu

patriótico, que reside en lo más profundo de las almas de los

iqueños. Fue no sólo un digno representante del costumbrismo

literario, sino también un gran comediógrafo, un singular luchador

social, un valiente soldado un inteligente estratega militar; un

paradigma para ésta y las futuras generaciones.

Murió en la ciudad de Tarma el 19 de febrero de 1889, después

de haber desempeñado diferentes cargos en esta ciudad.

1.1.3.- UBICACIÓN GEOGRÁFICA:

La Institución Educativa Nº22521 “Francisco Flores Chinarro”, se

encuentra ubicada en la ciudad de Ica Cercado, en la

Urbanización Santo Domingo de Guzmán Avenida Nicolás de

Rivera el Viejo s/n, teniendo como referencia la Capilla de Santo

Domingo de Guzmán.

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1.1.4.- AUTORIDADES Y PERSONAJES DESTACADOS EN LA

FORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN:

Entre las autoridades y personajes de la comunidad que

hicieron posible la creación y funcionamiento de la Escuela

N°22521 “Francisco Flores Chinarro”; encontramos al:

- Profesor Nimio Antezana Gallegos.- Presidente del Consejo de

Administración de la Cooperativa de vivienda Santo Domingo de

Guzmán.

- Doctor Renán Raffo Muñoz.- Presidente del Comité de Educación.

- Profesor Guillermo Cubas Gasco.-Miembro del Consejo de

Administración.

- Profesor Victorio Uribe Uribe.- Dirigente y fundador de la

Cooperativa.

Nuestro agradecimiento y reconocimiento a ellos y todos los

que de una u otra forma hicieron posible la creación y

funcionamiento de nuestra Institución educativa.

1.1.5.- GESTIÓN DEL LOCAL ESCOLAR:

Inicialmente la I.E. N°22521 “Francisco Flores Chinarro” funcionó

en las instalaciones del Local Central de la Cooperativa de

Vivienda Santo Domingo; La primera Directora, Sra. Profesora Luz

Montes de Felipa preocupada por una infraestructura propia para

nuestra I.E. hace gestiones ante la Cooperativa Santo Domingo de

Guzmán para que donen un terreno para la construcción del

Centro Educativo.

Posteriormente con el apoyo de la Profesora Doris Hernández

encargada de la Dirección del Plantel se consigue que la

Cooperativa de Vivienda Santo domingo, destine un área de 4200

m2 para la construcción del local Escolar.

1.1.6.- EDIFICACIÓN DEL LOCAL ESCOLAR:

El 27 de mayo de 1988 CORDEICA, hace entrega de tres aulas y

un ambiente para servicios higiénicos; Asimismo el 3 de junio de

1989 se hace realidad la construcción del cerco perimétrico de la

Escuela.

Años más tarde, ante las gestiones del Director Francisco

Layseca COOPOP hace entrega de dos aulas de material noble y

techo de torta; Posteriormente y continuando con las gestiones, la

Sra. Directora Teodomira Galván Centeno logra que la Región Los

Libertadores – Wari construya en el C.E. dos aulas, dos ambientes

para baños y dos ambientes para duchas.

Entre 1995 y 1996 los padres de familia y docentes logran

construir un aula completa de material noble.

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En el año 1998 mediante actividades económicas organizadas

por la Dirección a cargo del profesor Francisco Pisconte Cucho, la

comunidad magisterial, los padres de familia, Comunidad y el

apoyo del Sr. Alcalde Carlos Ramos Loayza de la Municipalidad

Provincial de Ica, se logró la construcción de la loza deportiva.

Durante los años 2004 y 2005, bajo la misma dirección del

Plantel y con recursos de los padres de familia y el apoyo de los

docentes se logra construir la escalera para el segundo piso y dos

aulas en el segundo piso.

Durante el año escolar 2 006, con recursos de los padres de

familia y con el invalorable apoyo de los docentes, se logra

construir un aula más en el segundo piso.

A fines del año 2006, el actual gobierno realiza el show de

inversiones en el sector educación y por suerte fuimos incluidos en

este programa, esperamos que a las tres aulas del segundo piso se

les renueve el techo.

Actualmente, nuestra Institución Educativa tiene la necesidad

de contar con más aulas y ambientes para Centro de Cómputo,

laboratorios y biblioteca; por lo que la Dirección trabaja

mancomunadamente con los padres de familia para ampliar y

mejorar la infraestructura de nuestra Institución.

1.1.7. DIRECTORES QUE CONDUJERON LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA HASTA LA ACTUALIDAD:

Miriam Figueroa de Bravo.

Luz Montes de Felipa.

Lidia Torres de Valdivieso.

Martha Huasasquiche

Luis Francisco Layseca Gamarra.

Luis García Flores.

Teodomira Galván Centeno.

Francisco Efraín Pisconte Cucho.

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1.2.- FINES DE LA INSTITUCIÓN: 1.2.1.- Lograr brindar a la comunidad un servicio educativo de

calidad.

1.2.2.- Lograr una Institución educativa con una eficiente y

moderna gestión Educativa.

1.2.3.- Lograr una plana docente de calidad.

1.2.4.- Lograr un moderno local escolar.

1.3.- LA VISIÓN:

En la Institución Educativa N°22521 “Francisco Flores Chinarro”; se

formula la siguiente visión:

Ser una Institución Educativa que brinde un servicio de calidad

con docentes altamente calificados, que garanticen el

aprendizaje significativo y la formación integral de los educandos a

través de la investigación; incentivando permanentemente su

creatividad, haciendo uso de la ciencia y la tecnología,

practicando valores de respeto, solidaridad, autoestima y con

conciencia ecológica.

1.4.- LA MISIÓN: La Institución Educativa N°22521 “Francisco Flores Chinarro” en

el deseo de convertirse en una Institución líder, nos hemos propuesto

la siguiente misión:

Somos una Institución Educativa Estatal de Educación Básica

Regular que brinda a sus educandos una formación integral.

Promovemos la construcción del aprendizaje de acuerdo a lo

normado por el Ministerio de Educación y plasmado en el nuevo

Diseño Curricular Nacional, desarrollando en los niños y niñas

competencias básicas, respetando la identidad de ellos,

practicando los valores positivos, cumpliendo eficientemente las

labores técnico-pedagógicas.

1.2 Proyecto Curricular de Centro Educativo (PCCE): El Proyecto Curricular del Centro Educativo de la Institución

Educativa N°22521 “Francisco Flores Chinarro”, se elabora con la

participación de la comunidad educativa; quienes se organizan en

grupos de trabajo por niveles. Este documento, anualmente será

revisado y actualizado de acuerdo a los cambios que se den en los

agentes educativos y la política educativa del gobierno.

El PCCE, concreta las intenciones educativas – institucionales; ya

que adapta la Estructura Curricular Básica al contexto que nos

rodea y a las expectativas e intereses de nuestros alumnos.

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1.3 Plan Anual de Trabajo (PAT): El Plan Anual de trabajo de la Institución Educativa N°22521

“Francisco Flores Chinarro” es el instrumento que hace posible que

las propuestas planteadas en el PEI, se hagan realidad

progresivamente. Contiene los objetivos pedagógicos y de gestión

que debe alcanzar la I.E. en el plazo de un año académico.

ESTRUCTURA ORGÁNICA

Consejo Educativo Institucional

Comité Especial de Evaluación D I R E C C I Ó N

Administrativos Comité de Gestión Rec. Financieros

DOCENTES

INFRAESTRUC

TURA ÁREA

O. B. E.

ÁREA

CULTURAL

TÉCNICO

PEDAGÓGICO

6º 5º 4º 3º 2º 1º

APAFA

NIÑAS Y NIÑOS

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1.4 Reglamento Interno (RI):

“CONCEPTO, FINES, BASE LEGAL Y

ALCANCE”

Articulo 1° CONCEPTO.- El Reglamento Interno de la Institución

Educativa N° 22521 “Francisco Flores Chinarro”- Ica, es un

documento de gestión y control que establece y norma la

organización y funcionamiento interno de nuestra Institución

Educativa y de los distintos actores, en el marco del

Proyecto Educativo Institucional (PEI), los otros documentos

de gestión y las normas oficiales vigentes, para facilitar y

asegurar el logro de los fines y objetivos que le son propios.

Contiene los objetivos y la organización de la Institución, así

como las funciones y las responsabilidades de sus miembros,

el desarrollo de las actividades pedagógicas y

administrativas, el régimen disciplinario y la interacción entre

los diferentes actores de la comunidad educativa.

Articulo 2° FINES.- Garantizar el buen funcionamiento de la Institución

Educativa, informar al personal sobre sus derechos,

obligaciones y responsabilidades y definir ámbitos de

competencia entre los miembros de la comunidad

educativa.

Artículo 3° BASE LEGAL:

Constituyen antecedentes legales del presente reglamento:

Constitución Política del Perú de 1993.

Ley N°28044, Ley General de Educación.

Ley N°24029, Ley del Profesorado, modificado por Ley

N°25212.

D.S. N°19-90-ED, Reglamento de la Ley del Profesorado.

Decreto Supremo Nº 018-2004-ED; Reglamento General

de las Asociaciones de Padres de Familia de los

Centros Educativos Públicos.

Decreto Legislativo N°276, Ley de Bases de la Carrera

Administrativa.

D.S. N°005-90-ED, Reglamento de la Ley de Bases de la

Carrera Administrativa.

R.M. N° 353-89-ED, Manual de Funciones del Personal

Administrativo.

R.D. N°010-92-INAP/DNP, Manual Normativo sobre el

control de asistencia, puntualidad y permanencia.

Proyecto SCAFFCH


R.M.N°0574-94-ED Reglamento de control de asistencia

y permanencia del personal del Ministerio de

Educación.

R.M. N°168-2002-ED, Disposiciones complementarias de

las Normas para la Gestión y Desarrollo de las

Actividades en los Centros y Programas Educativos;

aprobado por D.S. N°007-2001-ED.

R.M. N°712-2006-ED, orientaciones para el Desarrollo de

la Actividades Educativa para el Año 2007.

Directiva N°088-2003-VMGI, conformación de los

Consejos Educativos Institucionales de las Instituciones

Educativas Públicas.

R.M. N°144-2001-ED, Reglamento sobre la captación y

administración de los ingresos directamente

recaudados por los Centros y Programas Educativos

Públicos.

Manual del Director del Centro Educativo – Edición

1996.

Proyecto Educativo institucional.

Articulo 4° ALCANCES:

Quedan comprendidos dentro del régimen que establece el

reglamento, el personal directivo, docentes, padres de

familia y alumnos de la Institución educativa N°22521 de la

ciudad de Ica.

Proyecto SCAFFCH


Proyecto SCAFFCH


PROYECTO “SCAFFCH” (SISTEMA DE CONTROL DE ASISTENCIA FRANCISCO FLORES CHINARRO)

OBJETIVOS:

El principal objetivo del proyecto SCAFFCH es lograr el control de la asistencia

de los maestros, personal administrativo, seguridad para poder estimar los

descuentos a realizarse.

Además de poder controlar la hora de ingreso y de salida del personal, de

manera automática y exacta.

También se procederá a emitir reportes probabilísticos del numero de

inasistencias y tardanzas en un tiempo determinado, ya sea al llegar el fin de

mes, cálculos al finalizar el año, entre otros, estimando las horas o tiempo de

tardanza.

ALCANCES:

En lo referido al ámbito de trabajo, el sistema se encontrará operando en la

institución educativa “Francisco Flores Chinarro”, específicamente en el

ordenador que se encuentra ubicado en la dirección.

La Institución Educativa Nº22521 “Francisco Flores Chinarro”, se encuentra

ubicada en la ciudad de Ica Cercado, en la Urbanización Santo Domingo

de Guzmán Avenida Nicolás de Rivera el Viejo s/n, teniendo como referencia

la Capilla de Santo Domingo de Guzmán.

FUNCIONES PRINCIPALES:

1. Controlar la asistencia

2. Registrar la hora de ingreso y salida

3. Identificar al personal, según su nivel en la organización

4. Registrar la información en una Base de Datos

5. Emitir Reportes (diarios, mensuales, anuales y por fecha)

FACTORES CRÍTICOS DE ÉXITO

Actualmente la institución educativa, no dispone de un ordenador, por lo

tanto un factor crítico de éxito, podría ser que la institución no pueda

conseguir el ordenador.

El área de labor se realizará en la administración, en este caso la dirección.

RESTRICCIONES:

También se puede dar la opción de que algunos docentes o personal

administrativo, no deseen utilizar el software, o que implique dificultad en su

utilización, para ello se deberán realizar una capacitación previa.

EVALUCACIÓN DEL RIESGO:

La institución en la actualidad se encuentra en reconstrucción, hasta dentro

de unos meses que se encuentre finalizada la obra, el colegio contará con un

laboratorio de cómputo, y por tanto con un ordenador principal en donde

podrá funcionar el software.

ESTIMACIÓN DE TIEMPO:

El tiempo estimado para culminar el proyecto es de 2 meses.

RECURSOS:

Para la elaboración del proyecto se emplearán ordenadores con Windows XP

en adelante.

DIAGRAMA DE GANT

En desarrollo

Proyecto SCAFFCH


ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO

Se desarrollarán actividades como:

1. Identificación de la empresa a trabajar.

2.Recolección de información:

2.1 Información de la situación actual de la institución

2.2 Identificar como funciona el sistema actual

2.3 Verificar las principales dificultades que se presentan durante el proceso.

2.4 Conseguir información de visión, misión y objetivos de la institución

2.5 Obtener el PCCE (Proyecto curricular del centro educativo)

2.6 Obtener el PAT (Plan anual de trabajo)

2.7 Obtener el RI (Reglamento interno)

2.8 Obtener el PEI (Programa educativo institucional)

3. Desarrollo del Análisis y Diseño

3.1 Elaboración de casos de uso

3.2 Diagrama de clases

3.3 Diagrama de flujo de actividades

3.4 Estimación de los costos

4.Desarrollo

4.1 Creación de la base de datos

4.2 investigación de Crystal Report

4.3 Actualizar conocimientos en ASP

4.4 Implementación de la aplicación

5. Pruebas

5.1 Realización de test

5.2 Depuración de código

6. Instalación de software

7. Capacitación al personal

COSTOS/BENEFICIOS:

TANGIBLES INTANGIBLES

Necesitamos 1 ordenador $800 Pago de licencia .Net 679 €

Pago de licencia SQL 300 €

Pago de licencia Rational Rose 150 €

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:

Se Puede Concluir diciendo que el software no tiene problemas en la

ejecución debido a que ha sido previamente probado.

Sin embargo se recomienda que el personal informe de algún aspecto que

sería conveniente mejorar.

PREPARADO POR: APROBADO POR:

Alumnos: - Rospigliosi Zavaleta, Leonardo Daniel

- Hernández Arnao, Tomas

- Choque Morán, Ronny

- Salas Hernández Bronnier

- Advíncula Romero, Jose -Valdez Girao, Luis Miguel

Docente:

- GARCÍA CASANI, ROISER

MARIO

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“DIAGRAMA DE GANT:”

CONCLUSIONES:

* La duración del Proyecto es de 48 días.

* La mayor parte del tiempo se ha empleado en el

desarrollo

* La fecha de inicio fue el 04 de Mayo del Presente

año.

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1) Modelo de Casos de Uso:

ACTORES

CASOS DE USO

CASOS DE USO

RELACIONES

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1.1) CU Mantenimiento:

ACTORES

CASOS DE USO

RELACIONES

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1.2) CU Registrar Ingreso:

ACTORES

RELACIONES

CASOS DE USO

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ACTORES

CASOS DE USO

RELACIONES

1.3) CU Registrar Salida:

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1.4) CU Visitar Página:

ACTORES

CASOS DE USO

RELACIONES

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* Se han definido 3 tipos de usuarios del sistema de

software:

a) Director:

Es el encargado de requerir informes referentes al control de

asistencia (ingreso y salida) de su personal, para la toma de

decisiones y la elaboración de informes correspondientes que serán

elevados a las autoridades competentes.

b) Personal:

A esta categoría pertenecen los trabajadores en general (director,

docentes, personal administrativo y de seguridad) de la institución

educativa “Francisco Flores Chinarro”, quienes tienen la obligación

de registrar su ingreso y salida dentro de sus días laborales.

c) Navegante: En este grupo englobamos a los usuarios ajenos a la institución

educativa, quienes podrán visitar el sitio web de la institución para

mantenerse informados.

Requerimientos Específicos:

El siguiente bloque informativo tiene por fin explicar al detalle cada

uno de los requerimientos funcionales:

http://laradioenmexico.com/wp-content/uploads/2009/04/cibernauta0404.jpg

Proyecto SCAFFCH


CASOS DE USO:

1.5 CU REGISTRAR INGRESO:

1) GENERAL:

1.1) Descripción: Este caso de uso permite registrar el Ingreso

del personal (hora y fecha), en una base de datos,

previamente identificando el tipo de personal y verificando su

contraseña.

1.2) Actores: Director y Personal

1.3)Pre-Condición: Usuarios (Personal o Director)

debidamente Autentificados.

2) FLUJO NORMAL:

1. El usuario (Personal/Director) Solicita la Página y espera la

respuesta del sistema.

2. El sistema muestra una ventana "Login"

3. El usuario (Personal/Director) Procede a Identificarse

introduciendo su usuario y contraseña

4. El sistema registra la hora y la fecha de Ingreso en la Base

de Datos.

5. El sistema envía la página de Confirmación.

3) FLUJO ALTERNATIVO:

1. En el paso 3 si existe algún error al realizar la identificación el

sistema procede a informar que la Identificación es

Incorrecta.

2. Posteriormente, procede a mostrar la página de logueo

nuevamente.

4) POS CONDICIÓN:

1. Ninguna

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1.6 CU REGISTRAR SALIDA:

1) GENERAL:

1.1) Descripción: Este caso de uso permite registrar la Salida

del personal (hora y fecha), en una base de datos,

previamente identificando el tipo de personal y verificando su

contraseña.

1.2) Actores: Director y Personal



2) FLUJO NORMAL:

1. El usuario (Personal/Director) Solicita la Página y espera la

respuesta del sistema.


3. El usuario (Personal/Director) Procede a Identificarse

introduciendo su usuario y contraseña.

4. El sistema registra la hora y la fecha de Salida en la Base de

Datos.

5. El sistema envía la página de Confirmación.




Incorrecta.


nuevamente.

4) POS CONDICIÓN:

1. Ninguna

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1.7 CU REALIZAR MANTENIMIENTO:

1) GENERAL:

1.1)Descripción: Permite Administrar acciones de

mantenimiento de personal o solicitudes de Informes

1.2) Actor: Director

1.3)Pre-Condición: Director debidamente Autentificado.

2) FLUJO NORMAL:

1. El Director Solicita la Página y espera la respuesta del

sistema.


3. El Director Procede a Identificarse introduciendo su usuario

y contraseña

4. El sistema Muestra la página solicitada por el Director

5. El Director interactúa en la página Requerida.



sistema procede a informar que la Identificación es Incorrecta


nuevamente.

3. En el paso 4 si el director decide "SOLICITAR INFORMES"

entonces el sistema muestra la opción de impresión.

4. En el paso 4 si el director decide "MANTENIMIENTO DE

PERSONAL" entonces el sistema muestra la página para

realizar labores Administrativas.

4) POS CONDICIÓN:

1. Ninguna

Proyecto SCAFFCH


1.8 CU SOLICITAR INFORMES:

1) GENERAL:

1.1) Descripción: Este caso de uso Permite mostrar un informe

detallando las horas de ingreso y salida de docentes.




2) FLUJO NORMAL:


sistema.



y contraseña

4. El sistema Muestra el Informe solicitado por el Director

5. El Director solicita imprimir informe

6. El Sistema Imprime el Informe.




Incorrecta.


nuevamente.

4) POS CONDICIÓN:

1. Ninguna

Proyecto SCAFFCH


1.9 CU MANTENIMIENTO DE PERSONAL:

1) GENERAL:

1.1) Descripción: Este caso de uso Permite mostrar un informe

detallando las horas de ingreso y salida de docentes.




2) FLUJO NORMAL:


sistema.



y contraseña

4. El sistema Muestra la página solicitada por el Director

5. El Director interactúa en la página Requerida.



sistema procede a informar que la Identificación es Incorrecta


nuevamente.

3. En el paso 3 el director puede realizar acciones de

búsqueda, editar datos de un personal, eliminar a un personal

e ingresar un nuevo personal

4) POS CONDICIÓN:

1. Ninguna

Proyecto SCAFFCH


1.10 CU VISITAR_PÁGINA:

1) GENERAL:

1.1)Descripción: Permite al público en general, en este caso

llamado Navegador, poder visualizar el contenido informativo

de la página web, para poder obtener una información

detallada respecto a la institución educativa, como por

ejemplo: Imágenes colocadas dentro de una galería, Historia

de la Institución, Promociones anteriores, y Documentos de

Gestión, entre otros.

1.2) Actor: Navegador

1.3)Pre-Condición: Ninguna.

2) FLUJO NORMAL:

1. El Navegador Solicita la Página y espera la respuesta del

sistema.

2. El sistema muestra la Página de Bienvenida, que contendrá

múltiples opciones.


1. Ninguno

4) POS CONDICIÓN:

1. Ninguna

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“SUB-CASO DE USO 1”

1.11 CU MANTENIMIENTO:

1) GENERAL:

1.1)Descripción: Permite el mantenimiento del personal y la

solicitudes de reportes



2) FLUJO NORMAL:


sistema.



3. El Director Ingresa usuario y contraseña.

4. El Director solicita el informe del personal.

5. El Sistema muestra el informe del personal.

6. El Director puede gestionar el personal.


1. Si al ejecutar el paso 3 falla, el sistema informa que los datos

son incorrectos.

2. Se muestra otra vez la pagina del Login.

4) POS CONDICIÓN:

1. Ninguna

Proyecto SCAFFCH



1.12 CU REGISTRAR INGRESO:

1) GENERAL:

1.1)Descripción: Registra el ingreso del personal (hora y

fecha), previamente el personal registrándose.

1.2) Actor: Personal


2) FLUJO NORMAL:

1. El Personal Solicita la Página y espera la respuesta del

sistema.

2. El sistema muestra la Página de Bienvenida.

3. El Personal Ingresa sus datos.

4. El Personal ingresa su hora de entrada.

5. El Sistema devuelve el registro de hora del personal.


1. Si no se cumple el paso 3, el sistema devuelve un mensaje

de error

2. Luego, se muestra otra vez la pagina del Login.

3. En el paso 5, el sistema puede devolver un error al registrar

la hora de entrada.

4) POS CONDICIÓN:

1. Ninguna

Proyecto SCAFFCH



1.13 CU REGISTRAR SALIDA:

1) GENERAL:

1.1)Descripción: Registra la salida del personal (hora y fecha),

previamente el personal registrándose.

1.2) Actor: Personal


2) FLUJO NORMAL:

1. El Personal Solicita la Página y espera la respuesta del

sistema.

2. El sistema muestra la Página de Bienvenida.

3. El Personal Ingresa sus datos.

4. El Personal ingresa su hora de salida.

5. El Sistema devuelve el registro de hora del personal.


1. Si no se cumple el paso 3, el sistema devuelve un mensaje

de error

2. Luego, se muestra otra vez la página del Login.

3. En el paso 5, el sistema puede devolver un error al registrar

la hora de salida.

4) POS CONDICIÓN:

1. Ninguna

Proyecto SCAFFCH



1.14 CU VISITAR_PÁGINA:

1) GENERAL:

1.1)Descripción: Permite al Navegador, poder visualizar la

página web, para poder obtener una información respecto a

la institución educativa, como por ejemplo: Imágenes, Historia

de la Institución, entre otros.

1.2) Actor: Navegador


2) FLUJO NORMAL:

1. El Navegador Solicita la Página y espera la respuesta del

sistema.



3. El Navegador interactúa con la página web.


1. Ninguno

4) POS CONDICIÓN:

1. Ninguna

Proyecto SCAFFCH


“ESTUDIO DE FACTIBILIDAD”

Para el siguiente proyecto encontramos ciertos

inconvenientes en lo que se refiere a los permisos y licencias

en la utilización de los programas, sin embargo no es motivo

suficiente para impedir la realización de los proyectos

5.1 Factibilidad Operativa y Técnica: La Visión del Sistema:

a) Factibilidad Técnica:

Podríamos decir que el software está siendo

desarrollado en la universidad

b) Factibilidad Operativa:

Es factible puesto que procederemos a capacitar a los

usuarios del sistema, para evitar inconvenientes futuros

(Previa capacitación)

Proyecto SCAFFCH


MODELOS DE LA INSTITUCIÓN:

6.1. Modelo de Caso de Uso de La Institución

1.14.1 “CU_ENTRADA DE PERSONAL”

Nombre “CU_ ENTRADA DE PERSONAL”

Descripción En este caso de uso permite registrar el ingreso del

personal (hora y fecha), en una base de datos,

previamente identificando el tipo de personal y

verificando su contraseña.

Actores -Personal

Entradas - Ingreso de usuario y contraseña

Entregables - Página de Verificación

Mejoras Anteriormente era muy tedioso poder registrar el

ingreso a mano, además de contar con los posibles

errores ortográficos u otros errores en la escritura,

con nuestro sistema, los docentes tendrán al

alcance de sus manos, la tecnología que les

permita registrarse de manera más sencilla y

eficiente.

Proyecto SCAFFCH


1.14.2 “CU_SALIDA DE PERSONAL”

Nombre “CU_SALIDA DE PERSONAL”

Descripción En este caso de uso permite registrar la salida del

personal (hora y fecha), en una base de datos,

previamente identificando el tipo de personal y

verificando su contraseña.

Actores -Personal


Entregables - Página de Verificación

Mejoras Anteriormente era muy tedioso poder registrar la

salida a mano, además de contar con los posibles

errores ortográficos u otros errores en la escritura,

con nuestro sistema, los docentes tendrán al

alcance de sus manos, la tecnología que les

permita registrarse de manera más sencilla y

eficiente.

Proyecto SCAFFCH


1.14.3 “CU_INFORME”

Nombre “CU_INFORME”

Descripción Este caso de uso permite al Director de la Institución

Educativa obtener información detallada (hora y

fecha) referente al personal que labora en la misma,

permitiéndole imprimir los documentos necesarios.

Actores -Director


Entregables - Informe

Mejoras Anteriormente se realizaba una contabilidad de

inasistencias de manera manual, con nuestro

sistema podemos realizar calculas inmediatos,

rápidos, automáticos y eficientes.

1.14.4 “CU_VISITA WEB”

Nombre “CU_VISITA WEB”

Descripción Este caso de uso permite obtener información

referente a la institución (promociones anteriores,

plan de trabajo, reglamento interno, actividades a

realizarse, entre otros).

Actores -Navegante web (Cibernauta)

Entradas -Ninguna

Entregables -Pagina web

Mejoras Anteriormente no se contaba con un sitio web, ni

una página web que ofreciera información respecto

a la institución, con nuestro sistema podremos

satisfacer dicha necesidad del siglo XXI

1.2 Modelo de Análisis de la Institución

1.2.1 “Lista de los Actores “

Lista de actores de la Institución

Nombre Descripción

Director - Es la persona que la modificación o tiene la

factibilidad de poder realizar actualización o insertar

nuevos empleados, es decir, es el órgano capaz de

realizar acciones de gestión con la base de datos

de la institución

- Además registrará su asistencia por ser una persona

perteneciente a la institución con un cargo definido.

Personal Se encarga de registrar la asistencia y los pagos de

los choferes

Cibernauta Es el público en general quienes, realizarán la

interacción de visualización de la página, sin

embargo, por motivo de no pertenecer a la

institución, no puede ingresar a funciones como,

registrar la asistencia ni pueden realizar funciones de

gestión con la BD.

Tabla No. 1 – Lista de Actores de la Institución

Proyecto SCAFFCH


1.2.2 Lista de Acciones

Lista de acciones de la Institución

Nombre: Descripción:

Registrar Ingreso El sistema registra la hora de ingreso del personal en

la Base Datos

Registrar Salida El sistema procede a registrar la hora de salida del

personal en la Base de Datos.

Identificarse El sistema verifica los datos ingresados por el usuario

(director o personal).

Mantenimiento de

Personal

El sistema muestra un formulario, Donde el director

puede ingresar, modificar y eliminar los datos del

personal.

Realizar

Mantenimiento

El director podrá decidir entre realizar el

mantenimiento de personal o solicitar informes.

Visitar Página Al visitar la página, el navegante podrá percibir

toda la información de la institución, según su

necesidad.

Solicitar Informes El director solicita los informes de las asistencias,

inasistencias y tardanzas de los respectivos

personales.

Tabla No. 2 – Lista de Acciones

Proyecto SCAFFCH


1.2.3 Lista de Administrador de la Institución

Lista de Administrador de la Institución

Nombre Descripción

Director - Es la persona que la modificación o tiene la

factibilidad de poder realizar actualización o insertar

nuevos empleados, es decir, es el órgano capaz de

realizar acciones de gestión con la base de datos

de la institución

- Además registrará su asistencia por ser una persona

perteneciente a la institución con un cargo definido.

1.2.4 Lista de Entidades de Negocio

Origen: I=Interna, generada por el propio negocio, E=Externa,

generada externamente y usada por el negocio como dato o medio

de comunicación; Tipo: P=Persistente, que almacena datos,

F=Formulario o documento impreso//tipo: Persistente (electrónica)- F

(físico cuadernos etc.)

Lista de entidades de la Institución

Nombre Descripción Origen Tipo

BDASISTENCIA Es la BD que contiene a las tablas

en donde se registrarán la

asistencia(hora y fecha)

E P

Proyecto SCAFFCH


Proyecto SCAFFCH


“ESTIMACIÓN DE COSTO POR CASOS DE USO”

1. MARCO TEÓRICO:

2. DESARROLLO:

Proyecto SCAFFCH


2. DESARROLLO:

PASO1: “PONDERACIÓN DE ACTORES”

* Para el modelo de Caso de Uso, el cual estamos trabajando

encontramos:

RESUMEN DE ACTORES MULTIPLICADOR NÚMERO

ACTORES

1 SIMPLE 1 1

2 PROMEDIO 2 1

3 COMPLEJO 3 1

(PROMEDIO ACTORES) CALCULADO: 6

NÚMERO DE ACTORES: 3

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Rangos:

Fácil =5, Promedio=10, Complejo=15

PASO2: “PONDERACIÓN DE CASO DE USO”

2.1 SUPERFICIAL:

Simple:

Si el CU es simple, usa una GUI simple y actúa con una sola

entidad de DB

Promedio:

Si el CU es más difícil, tiene más diseño de interface y toca 2

entidades DB

Complejo:

Si el CU es muy difícil, tiene una GUI compleja y toca más de

3 Entidades

2.2 CONTAR TRANSACCIONES:

* Para el modelo de Caso de Uso, el cual estamos trabajando

encontramos:

NÚMERO DE CASOS DE USO: 19

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2.3 HALLANDO UUCP:

RESUMEN DE CASOS DE USO MULTIPLICADOR NÚMERO

ACTORES

1 SIMPLE 5 7

2 PROMEDIO 10 4

3 COMPLEJO 15 8

(PROMEDIO CU) CALCULADO: 195

UUCP= PACT+PCU

UUCP= 6 + 195

UUCP= 201

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PASO3: “AJUSTES”

3.1 HALLANDO TCF:

FACTOR DESCRIPCIÓN PESO PUNTAJE PONDERADO

T1 Sistema Distribuido 2 0 2

T2 Tiempo de Respuesta 2 2 4

T3 Eficiencia de Usuario

Final 1 3 3

T4 Procesamiento

Complejo 1 3 3

T5 Reusabilidad 1 4 4

T6 Facilidad de

instalación 0.5 1 0.5

T7 Facilidad de Uso 0.5 1 0.5

T8 Portabilidad 2 0 0

T9 Facilidad de Cambio 1 1 1

T10 Concurrencia 1 0 0

T11 Seguridad 1 1 1

T12 Acceso de Terceros 1 1 1

T13 Entrenamiento

Requerido 1 1 1

TOTAL FACTOR 21

APLICANDO FÓRMULA:

0.81

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3.2 HALLANDO EF:

FACTOR DESCRIPCIÓN PESO PUNTAJE PONDERADO

F1 Familiaridad con RUP y

el Proyecto 1.5 4 6

F2 Experiencia en la

Aplicación 0.5 3 1.5

F3 Experiencia OO 1 4 5

F4 Lead Analyst

Capability 0.5 1 0.5

F5 Motivación 1 4 4

F6 Requerimientos

estabilizados 2 0 0

F7 Trabajadores a tiempo

Parcial -1 0 0

F8 Dificultad del lenguaje

de programación -2 0 0

TOTAL FACTOR 17

APLICANDO FÓRMULA:

3.3 HALLANDO UCP AJUSTADO:

0.89

UCP AJ= 201*0.81*0.89

UCP AJ= 144.90

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PASO4: “ESTIMACIÓN DEL ESFUERZO”

Karner propone un factor de 20 horas/hombre por use case

point ajustado.

La experiencia demuestra que el esfuerzo suele estar entre

15 y 30 horas/hombre por use case point.

Las herramientas modernas hacen que este factor

disminuya constantemente

Desarrolle su propio factor de acuerdo a la realidad de su

empresa

ESFUERZO POR CU= 15 horas/Hombre

HALLANDO TOTAL TOTAL COSTO = UCP AJ * ESFUERZO H/HH

TOTAL COSTO = 144.90 * 15

TOTAL COSTO =

S/ 2 173.5

Proyecto SCAFFCH


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“ESTIMACIÓN DE COSTO CO-CO-MO”

1. MARCO TEÓRICO:

2. DESARROLLO:

PASO 1: “CLASIFICACIÓN DEL PROYECTO”

Modo Orgánico: pequeños equipos, entorno de trabajo conocido y

aplicaciones bien conocidas.

Semi-Desacoplado: equipos de gente mixta (calificada y no-

calificada), limitada experiencia sobre el sistema, y poca familiaridad

con los sistemas a desarrollar

Incorporado: fuertes restricciones de acoplamiento entre el hardware,

software y operaciones

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PASO 2: “CÁLCULO DEL ESFUERZO”

Desarrollando:

E= 3.6 * (8 ^ 1.2)

E= 43 personas mes

Líneas Código= 8 291

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PASO 3: “CÁLCULO DEL TIEMPO”

Desarrollando:

T= 2.5 * (43 ^ 0.32)

T= 8 meses

E = 43 personas mes

HALLANDO TOTAL N = 43 personas mes/ 8 meses

N = 5 PERSONAS

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“DIAGRAMA DE CLASE:”

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“DIAGRAMAS DE ESTADO”

1. GRÁFICO N°1:

2. DESCRIPCIÓN:

En el gráfico se puede ver la variación o los cambios de estado

del sistema dentro de los casos de uso “REGISTRAR INGRESO Y

REGISTRAR SALIDA”

Como se puede ver, existen ciertas condiciones o actividades que

al llevarse a cabo permiten el paso al siguiente estado del sistema frente

a la solicitud de registro de ingreso o salida.

Por ejemplo se puede observar que en un inicio el sistema se

encuentra deshabilitado, sin embargo si es un día de la semana el

estado del sistema pasa a un modo de espera de personal teniendo en

cuenta la hora 7:30, el flujo es similar para pasar a los siguientes estados.

Proyecto SCAFFCH


1. GRÁFICO N°2:

2. DESCRIPCIÓN:

En el gráfico se puede ver la variación o los cambios de estado

del sistema al momento de realizar la petición de logueo.

Como se puede ver, cuando se inicia el sistema el estado en que

se encuentra es OFFLINE quiere decir no hay nadie que haya iniciado

sesión, si existiese alguna identificación errónea entoncs el estado sigue

siendo OFFLINE, sin embargo si se logra un inicio de sesión, es decir: si se

han registrado correctamente los datos, entonces el usuario se

encuentra ONLINE, quiere decir que se le habilitan ciertas páginas y

contenidos, sin embargo al cerrar sesión el usuario vuelve a estar en un

estado de OFFLINE es decir fuera de línea.

Por último se puede termina el diagrama al salir de la página es

decir en este caso: apagar el sistema,

Proyecto SCAFFCH


Proyecto SCAFFCH


“DIAGRAMAS DE ACTIVIDADES”

1. GRÁFICO N°1:

2. DESCRIPCIÓN:

En el gráfico se puede ver la interacción entre el Personal y el

sistema al momento de llevarse a cabo el proceso dentro del Caso de

uso “Registrar Ingreso y Registrar Salida”

Como se puede ver, existen diversas actividades que realiza el

sistema al momento de realizar el registro del ingreso o salida.

Actividades tales como las validaciones, las verificaciones del día y

hora, las cuales las realiza en paralelo, y así sucesivamente.

ACCIONES “PERSONAL - SISTEMA”

Proyecto SCAFFCH


1. GRÁFICO N°2:

2. DESCRIPCIÓN:

En el gráfico se puede ver la interacción entre el Director y el

sistema.


sistema al momento de interactuar con el director, se pueden realizar

actividades fundamentales, tales como la realización de mantenimiento

o la solicitud de reportes.

ACCIONES “DIRECTOR - SISTEMA”

Proyecto SCAFFCH


1. GRÁFICO N°3:

2. DESCRIPCIÓN:

En el gráfico se puede ver la interacción entre el Navegante y el

sistema.


sistema al momento de interactuar con el Navegante, se pueden

realizar actividades fundamentales, tales como la Solicitar la página

web, y la navegación dentro de la misma.

ACCIONES “NAVEGANTE - SISTEMA”

Proyecto SCAFFCH


“DIAGRAMAS DE SECUENCIA”

GRÁFICO N°1:

“DIRECTOR - SISTEMA”

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GRÁFICO N°2:

“PERSONAL - SISTEMA”

Proyecto SCAFFCH


GRÁFICO N°3:

“NAVEGANTE - SISTEMA”

“DIAGRAMAS DE COLABORACIÓN”

GRÁFICO N°1:

“DIRECTOR - SISTEMA”

Proyecto SCAFFCH


GRÁFICO N°2:

“PERSONAL - SISTEMA”

Proyecto SCAFFCH


GRÁFICO N°3:

“NAVEGANTE - SISTEMA”

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