proyecto trayectorias protegidas
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Proyecto educativo para el fortalecimiento de los aprendizajes escolares.TRANSCRIPT
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Proyecto Trayectorias
Protegidas Escuela Nro 87
A.PR.EN.D.E.R.
Mtra Beatriz BlancEquipo Director:Marcela Spalvier
Delkys Bremermann
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Objetivos
Sistematizar el seguimiento de alumnos con rezago en sus aprendizajes.
Lograr avances en los procesos de adquisición de la lectura y la escritura de alumnos con rezago de 3ros y 4tos años.
Involucrar a las familias como coeducadores en dichos procesos.
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Justificación.
El Proyecto se visualiza como una oportunidad para la mejora de los aprendizajes de los alumnos que presentan procesos de adquisición y desarrollo de la lengua enlentecidos.
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Dimensión operativa
Se diagnosticaron 76 alumnos con rezago en los aprendizajes en todo el centro.
El Proyecto se integra y articula con otras líneas de acción que se llevan adelante en el centro ( PMC, Maestra de Apoyo, MAC )
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Selección de alumnos en acuerdo entre equipo director, maestras de aula y trayectorias protegidas.
Una docente con experiencia en Educación especial.
El proyecto se ejecuta en el 2do nivel ( 3ros y 4tos años
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El proyecto en acciónTrabajo en lengua (lectura, escritura y oralidad )
a partir de secuencias con:
Fábulas Fichas de Prolee Inclusión de tecnología.
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Evaluación
Se realiza una evaluación de proceso. Inicial Porfolio Final
Compartida con Maestra de TP, de aula, equipo director, niños y padres.
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Logros obtenidos
Avances significativos en los procesos de adquisición de lectura y escritura en un 95% de los alumnos incluidos en el Proyecto.
Sistematización de la evaluación de los aprendizajes.
Involucramiento de las familias. Trabajo colaborativo entre docentes.
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Sólo en entornos letrados se forman lectores.Las instituciones tienen entre sus obligaciones la de ser el entorno letrado para quienes no nacen en uno.