PROYECTO MOTIVACION CERO.

ESCUELA LEOPOLDO HERRERA. ÁREA: Formación Ética y Ciudadana.Profesora: Gabriela Mariel Spadoni.

Rosario – Provincia de Santa Fe.Cursos: 9no C y D.

Los Proyectos Telemáticos Colaborativos se apoyan en el

aprendizaje significativo que es relevante por su aspecto motivador y

de interrelación no sólo interdisciplinariamente sino en su diario

vivir, por ello son proyectos que engendran “actividades con

propósito”. (Ochoa – Orrego – 2002).

PRESENTACION DE LA ESCUELA EN EL FORO DE LA RED TELAR / IEARN.

NUESTRA ESCUELA (http://www.foro.iearn.org)

PRIMERA ETAPA.

INTERACCIÓN EN EL FORO IEARN.

PRESENTACIONDEL PROFESOR

EN EL FORO.

PRESENTACION DE LOS ALUMNOSA TRAVES DE UNA

CARTA.

DESCRIPCION DE LA ESCUELA Y ENTORNO ESTUDIANTIL.

UBICA LA LOCALIDAD Y LADESCRIBE.

PARTICIPANTES.

Escuela comercial nocturna nº 15. San Vicente. Misiones.

Escuela Nº 825, Rosario. Santa Fe.

Colegio Nº 771. Trelew. Chubut.

Escuela Francisco Correas. Chacras de Coria. Mendoza.

Colegio San Luis Gonzaga. Ciudad Capital. Mendoza.

Colegio Juan Martín de Pueyrredón. Nº 28. San Luis.

Colegio María Sara Carbajal. Puerto Madryn. Chubut.

Escuela Nº 509 América Latina. Batán. Buenos Aires.

A CONTINUACION.

DESCRIPCION DEL GRUPO CLASE Por 9no C y D.

9no D es un grupo desunido, porque nosotros queremos que sea así.

Venimos a la escuela por obligación, porque lo tenemos que hacer.

Algunos venimos a la escuela para aprender.

Hola!!!, somos Micaela, Ayelén y Eliana de la Escuela Nº 825.

Les contamos que para nosotras 9º C es muy compañero y a la vez, muy cerrado,

nos gusta salir juntos pero no juntarnos con otro grupo aunque parezca egoísta,

somos así y si tenemos que juntarnos con otro grupo

para hacer trabajos tratamos de hacer lo mejor.

MOTIVOS QUE NOS LLEVARON A ELEGIR ESTE PROYECTO. (9no C)

• Conocer las causas del desinterés escolar dentro de nuestro país y en otros países.

• Para intercambiar opiniones con otros adolescentes.• Para escuchar reflexiones.

• Colaborar con otros alumnos para que les importe más su educación, no malgasten su tiempo y piensen en su futuro.• Encontrar y elaborar respuestas, soluciones,

estrategias que ayuden a reducir el interés por el estudio.• Pensar junto a otros grupos del foro a reflexionar sobre el tema.

ACTIVIDAD Nº 2

Actividad nº 3.

REALIZACIÓN DE LA ENCUESTA “MI MOTOR PARA ESTUDIAR”.

En la actualidad ¿Qué motivos tienes para estudiar? – 9no C

• Para un futuro mejor • Para aprender, ser alguien y tener un trabajo digno.• Para tener y hacer la profesión que me guste • En la actualidad el motivo que tengo es que con ese trabajo que

tenga poder ayudar a mi mamá y a mi hermanita.• Por ahora ninguno.• Me gustaría terminar la escuela para poder ser maestra jardinera. • Yo estudio ahora para ser el día de mañana mecánico o músico.• Porque me gusta.• Para tener una profesión y ser alguien en la vida.

Continuación

Factores para estudiar que tienen que ver con la motivación intrínseca.

• Para educarme mejor.

• Para saber.

• Para sentirme bien conmigo mismo.

LOS CHIC@S TRABAJANDO.

ANALISIS DE DOCUMENTOS.

• TEMA: ¿Cuáles son las causas de la deserción escolar?.

Efectúan presentaciones.

• Flojera.

• Situación socio – económica.

• Embarazos adolescentes.

• Desmotivación.

¿Cuáles son las causas de la deserción en nuestro barrio

• pobreza, por la necesidad de trabajar.• repitencia. • los embarazos adolescentes.• la falta de interés. • porque no les gusta la escuela.• las adicciones.

POSIBLES SOLUCIONES.

• LA POLITICA EDUCATIVA NECESITA ESTAR CENTRADA EN LOS DESTINATARIOS DE LA EDUCACIÓN.

• ES NECESARIO SALIR A BUSCAR UNO POR UNO A QUIENES ABANDONAN SI ES NECESARIO Y RESOLVER

LOS PROBLEMAS DE CADA UNO DE ELLOS.

• CREACIÓN DE EQUIPOS DE CRISIS QUE IDENTIFIQUEN Y APLIQUEN TECNICAS PROFESIÓNALES PARA ATRAER A

LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA FORMADOS POR PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN Y EL TRABAJO

SOCIAL.

• CONJUNTO DE INTRUMENTOS SOCIALES Y EDUCATIVOS QUE HOY NO EXISTEN O QUE

MERECEN UNA MEJOR IMPLEMENTACIÓN : BECAS, ALIMENTACIÓN, TERAPIAS, LIBROS Y UTILES

ESCOLARES GRATUITOS, HORARIOS FLEXIBLES PARA CURSAR, CURSOS PROFESIONALES,

ACTIVIDADES RECREATIVASY DEPORTIVAS.

• A LA VEZ, ES INDISPENSABLE ARTICULAR EL TRABAJO QUE ALGUNAS ESCUELAS Y

ORGANIZACIONES NO GUBERNARNAMENTALES VIENEN DESARROLLANDO PARA AYUDARLAS A

CUMPLIR SU TAREAY NO SUPERPONER ACCIONES.

BIBLIOGRAFÍA.

• http://www.internetxaire.com.ar/tribuna/noticia.php?_edicion=264&id=11741• http://www.clarin.com/diario/2004/06/09/opinion/o-02501.htm

• http://www.psicopedagogia.com/definicion/desercion%20escolar• http://www.definicion.org/desercion-escolar• www.rieoei.org/rie30a02.htm• http://www.lanacion.com.ar/891965 • http://espanol.geocities.com/aguilera99/volumen54.htm• http://weblog.educ.ar/noticias/archives/001732.php• http://www.piie.cl/entrevistas/tedesco.htm• http://www.monografias.com/trabajos14/desercionescolar/desercionescolar.shtml

ELABORAN PRESENTACIONES CON LAS CONCLUSIONES. Ejemplos.

• MOTIVACIÓN CERO ACEVEDO CRISTIAN.ppt

• Proyecto motivación cero (mariana melgarejo).ppt

INAUGURACIÓN DE LA BIBLIOTECA.ALLI COMPARTIMOS EL PROYECTO…

VENTAJAS DE PERMANECER EN LA ESCUELA. DISEÑAMOS FOLLETERIA.

Interacción en el foro.

ALGUNAS REFLEXIONES.

• Me gustaría que nos detengamos un minuto y pensemos un Me gustaría que nos detengamos un minuto y pensemos un momento sobre el hecho de que los chicos no siempre van a momento sobre el hecho de que los chicos no siempre van a depender de sus padres. Que estaría bueno que concurran a depender de sus padres. Que estaría bueno que concurran a la escuela para asegurarse un futuro y un buen trabajo, la escuela para asegurarse un futuro y un buen trabajo, pero hay que tener en cuenta que en el día de hoy se pero hay que tener en cuenta que en el día de hoy se consigue basado en un estudio por eso está bueno pensar un consigue basado en un estudio por eso está bueno pensar un segundo en nuestros hijos. Y los hijos que valoren la segundo en nuestros hijos. Y los hijos que valoren la oportunidad que le dan los padres para venir a la escuela y oportunidad que le dan los padres para venir a la escuela y ser personas de bien…ser personas de bien…

• Anabela Mastronardo. 9no DAnabela Mastronardo. 9no D

Mi consejo es que todos sigan la escuela para que

tengan un buen futuro, para que todos tengan un buen camino y no adhieran a las drogas y al mal uso de

sus vidas. Así las desperdician. Es importante

que sus futuros hijos no tengan malos consejos y los aprendan para maltratar a sus esposas . Por eso y

otros motivos vale la pena venir a la escuela a

aprender.

CRISTIAN ACEVEDO.

9NO D. LEOPOLDO HERRERA.

Leopoldo Herrera “825”

Casiano Casas (Parque Casas) 1001

Vengan los esperamos con las puertas abiertas para que nos ayuden en esta tarea y formen parte de ella. CONOZCAN TODO LO QUE PODEMOS APRENDER EN LA ESCUELA.

“La escuela: venir si o no”.

“El abandono del colegio”Un problema del que hay

que ocuparse.Ayuden en esto por el bien

de todos!

Proyecto motivación 0.

RED TELAR . IEARN.FUNDACION EVOLUCION.

ESCUELA LEOPODO HERRERA. 9NO D

Es bueno venir a la escuela porque...

Los motivos por los que los chicos y chicas dejan la

escuela son: por embarazo, por caer en adicciones , para cuidar a sus hijos, porque no tienen ganas, por problemas

familiares, por no tener padres que se interesen en la

educación de sus hijos.

Podrán ser alguien en la vida, sentirse

bien con Uds. mismos, ganarse el

pan de cada día. Marcia. 9no D.

POR MARCIA.. 9no D

NOSOTRAS SANDRA ESPINDOLA, CARINA ZACARIAS, Y ROCIO GOMEZ . TE CONTAMOS QUE LA ESCUELA YA NO TIENE QUE SER ABURRIDA.TIENE QUE SER UN PUNTO DE ENCUENTRO DONDE TODOS COMPARTAMOS LO QUE SABEMOS Y

DISFRUTEMOS DE MOMENTOS ALEGRES, EXPERIENCIAS Y DE LA SABIDURIA QUE NUESROS PROFESORES Y MAESTROS TIENEN PARA BRINDARNOS.NOSOTRAS TE CONTAMOS QUE DIVERTIDA PUEDE SER LA ESCUELA SI PONEMOS LO MEJOR PARA APRENDER, ANIMATE, VENI.

Av. Casiano Casas 1001.

VENI A LA ESCUELA Y DISFRUTALA COMO

UN CARNAVAL..

NOSOTROS PENSAMOS QUE SEGUIR LA ESCUELA ES BUENO PARA SER ALGUIEN EN EL FUTURO , PARA MANTENER A SU FAMILIA , PARA TENER UN TRABAJO

DECENTE.

Escuela: “Leopoldo Herrera” Integrantes: Nicolás Arguello, Brian Ramallo, Hugo Valiente. Curso: 9º "C"

Proyecto motivación cero - Red Telar / Iearn.

CAUSAS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR.

PROBLEMAS ECONOMICOS.

PROBLEMAS DE ADICCION.

MALAS JUNTAS.

POR MUJERES.

POR FLOJERA..

POR DISCRIMINACION.

POR TRABAJO.

ES IMPORTANTE SEGUIR ESTUDIANDO. PARA CONSEGUIR LO QUE QUERES, TENES QUE

PONERLE GANAS AL ESTUDIO. SEGUIR ADELANTE, QUE SIEMPRE SE PUEDE. SEGUIR

LA ESCUELA TE DARA UN APREDIZAJE, CON EL MISMO PODRAS EDUCAR A TUS HIJOS. TAMBIEN PODRAS ENSEÑAR A OTRAS

PERSONAS QUE LO NECESITEN.

PAMELA ALVAREZ 9º C

ESCUELA LEOPOLDO HERRERA.

PROYECTO MOTIVACIÓN CERO.

RED TELAR / IEARN

Todos nos preguntamos lo mismo.¿Por que dejan la escuela?

Los chicos que abandonan la escuela, el día de mañana no van a ser nadie.

Algunos abandonan la escuela: caen en el robo o la droga, y

en vez de seguir estudiando se arruinan la vida.

Micaela Mosqueda– 9no C Escuela L. Herrera.

l

Proyecto motivación

cero

NOSOTRAS LUCIA IBARRUELA Y GISELA RIQUELMI. PENSAMOS QUE LA DESERCIÓN ESCOLAR ES DEBIDA A LA FALTA DE DINERO, PROBLEMAS FAMILIARES, DE AMISTADES, FLOJERA, EMBARAZOS...

PARA NOSOTRAS ES IMPORTANTE SEGUIR LA ESCUELA PORQUE: ES LINDO PARA EL FUTURO , PARA CUANDO TENGAMOS QUE CONSEGUIR ALGÚN TRABAJO. GISELA Y LUCIA.

RED TELAR /IEARNAUSPICIADA POR FUNDACIÒN EVOLUCIÒN

•Para tener un futuro mejor.•Para aprender un poco más de lo que sé. •Para no caer en las drogas. •Para ser alguien en la vida.

Sigamos en la escuela para mejorar nuestro mundo.

ESCUELA Nº 825 LEOPOLDO HERRERA

INTEGRANTE: ROCIO GONZALEZ

Proyecto motivación “0”

Compartimos el proyecto con el barrio Parque Casas. Repartimos folletos…

VECINA DEL BARRIO PARQUE CASAS…

.

•Reflexionan y proponen soluciones sobre problemáticas de la comunidad.

• Experimentan nuevas formas de comunicación con el apoyo de las TICs: se desempeñan en foros

virtuales.• Valoran la importancia del trabajo mancomunado.

• Buscan, seleccionan, organizan y evalúan información de la WWW.

• Mejoran las destrezas de investigación.•Se concentran en una tarea.

• Se involucran activamente en el aprendizaje. • Toman decisiones en grupo.• Desarrollan la autonomía.• Respetan y dan importancia a las opiniones de sus pares.• Interactúan con contenidos en diversos formatos. • Reconocen múltiples causas para un mismo problema.• Diseñan un producto.• Socializan las producciones.

ESCUCHAMOS CONCLUSIONES DE

LOS ALUMNOS.

PUBLICACIÓN DEL PROYECTO.

• http://www.fevolucion.org/contenido.asp?idcontenido=120 • http://www.12ntes.com/proyectos/Proyecto%20Esc.

%20825%20para%2012ntes..doc

• http://www.areaeducativa.com.ar/sitio/ampliacion.php?id=273

• http://www.eduticsantafe.blogspot.com

Muchas gracias a tod@s los que hicieron posible este proyecto!