proyecto integrador de tic

PROYECTO

INTEGRADOR DE TIC

Las TIC en la educación

Nombre: Leslie Hernández Garay.

Grupo: B

Nombre del Maestro: Lic. Sergio Iván Pérez

Siller.

Cd. Miguel Alemán, Tamaulipas.

Proyecto integrador de Tics

Leslie Hernández Garay

Índice Introducción. ...................................................................................................... 2

Objetivo. ............................................................................................................. 3

Justificación. ...................................................................................................... 3

Desarrollo. .......................................................................................................... 4

Anexo. ................................................................................................................. 3

Bibliografía ............................................................................................................. 4



Introducción.

El uso de las Tecnologías de la Comunicación (TIC) como concepto general viene

a referirse a la utilización de múltiples medios tecnológicos o informáticos para

almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, visual, digital o de otro tipo

con diferentes finalidades. En la vida cotidiana desde sus inicios ha contribuido en

maneras considerables en la sociedad tanto que se ha llegado que los portales de

centro educativo se multipliquen especial mente en internet hasta a implementarse

en los centros educativos para que la educación de los estudiantes sea más eficaz

implementando esta medida. Las TIC han tenido una evolución sorprendente a lo

largo de los años en donde nos han brindado nuevas aplicaciones para tener un

mejor manejo y uso de ellas.

Las TIC son muy fundamentales ya que gracias a ellas podemos averiguar distintas

cosa de cualquier tema de la sociedad, alguna tarea o hasta sobre las asignaturas

escolares.

Es por eso que las escuelas han implementado este proceso ya que la juventud de

ahora nació en la época tecnológica donde ellos se han familiarizado tan fácilmente

con esto que son las TIC proporcionando un alto nivel de control sobre ellas siendo

así el uso más sencillo y práctico para el estudiante, estas tecnologías también

podemos encontrar desventajas que pueden perjudicar aun así se trata de que los

estudiantes busquen y adquieran el conocimiento de implementarlas de manera



correcta en su vida cotidiana y educativa dentro y fuera del plantel ya sea que el

alumno tenga que investigar algún trabajo escolar, informarse sobre algún tema en

específico o simplemente tener la necesidad de tener más conocimiento para tener

un mejor desempeño escolar.

Objetivo.

Favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde el entorno más

cercano, es necesario hoy día que la escuela integre esta nueva cultura a través de

la alfabetización digital, y convertirlo en instrumento cotidiano de uso educativo. El

instrumento no solo debe ser un ordenador sino también, proyectores, pizarrones

digitales, cámaras de video, etc.

Justificación.

Favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde el entorno más

cercano, es necesario hoy día que la escuela integre esta nueva cultura a través de

la alfabetización digital, y convertirlo en instrumento cotidiano de uso educativo. El

instrumento no solo debe ser un ordenador sino también, proyectores, pizarrones

digitales, cámaras de video, etc.

Para aprender sobre el gran impacto que tienen las TIC en el medio educativo y la

importancia que tienen en los estudiantes en su rendimiento escolar en el aula,

saber el beneficio que brindan a los profesores para dar una mejor enseñanza a los

alumnos, ver los puntos favorables de este proceso implementado en las escuelas,

aprender lo que son y cómo manejarlas.



Así también para poder informar a las comunidades escolares sobre la importancia

de plantar esta medida para los estudiantes para que con ellas mejores sus

capacidades, las mejoras que pueden tener los estudiantes al impartirles las

materias con estos medios tecnológicos, y lo más importante porque implantarlas

en los centros de educación.

Desarrollo.

Antes de hablar sobre el uso de las TIC en la educación partamos desde el inicio

explicando que son y todo lo que estas conllevan para tener un mayor comprensión

de un tema extenso ya sea oral o escrito en la sociedad.

(https://www.blogger.com, 2015) Primeramente las TIC son las tecnologías de la

información y la comunicación, que agrupan los elementos y las técnicas utilizadas

en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente de informática,

internet y telecomunicaciones.

Las TIC son herramientas que reúnen información como visualizar, comprender y

controlar que podemos encontrarlo físicamente en computadora, tabletas, cámaras,

grabadoras, etc.

TicsIncluyen

El avance educativo y social

Tecnologias desarolladas para gestionar informacion y enviarla de un lugar a otro

Permiten

La adquisición, la producción, el almacenamiento, el tratamiento,

la comunicación y el registro.

De la información a traves de imagenes,

sonidos y videos

Incluyen

Las tecnologias para almacenar información y recuperarla despues



(https://es.wordpress.com, s.f.) Mapa mental

Como podemos ver te presentamos el siguiente mapa donde nos habla en simples

términos una definición más clara y definida de o que tratan las tecnologías de la

información y la comunicación, como lo que incluyen y lo que nos permiten realizar

al tenerlas a la mano.

Es por esta razón por la que deberían todas las escuelas implementar arduamente

esa herramienta de ayuda en la sociedad y ahora en los centros educativos como

venimos hablando, a pesar de esto como todas las cosas trae sus ventajas y

desventajas que pueden traer distintos puntos de vista.

Ventajas Desventajas

Interactividad Adicción a redes sociales

Rápido procesamiento de datos No toda la sociedad puede obtenerlas

Canales de comunicación Implican mucho gasto de luz

Capacidad de almacenamiento Falta de conocimiento para usarlos

Automatización de tareas La información brindada a veces no es

verídica.

Comunicación a larga distancia

Entretenimiento y diversión.

A continuación analizaremos cada uno de los aspectos.

Interactividad: Es cuando hablamos del dialogo de hombre a máquina ya que

estas presentan medios visuales y auditivos que nos ayudan a tener una

mayor conexión ya que permiten la interacción social.

Rápido procesamiento de datos: Aquí hablamos de los datos que nos son

brindados por las tic que son un conjunto de información ya evaluada y

analizada que al buscar nosotros daremos el punto final si es lo que

buscamos o no.



Canales de comunicación: Son los que están conectados a estas tecnologías

que nos permiten tener una rápida comunicación como el correo electrónico,

las video llamadas, etc.

Capacidad de almacenamiento: Estas son las que nos permiten guardar la

información.

Automatización de tareas: Las tics nos brindan esta función en donde

podemos hacer tareas repetitivas.

Comunicación a larga distancia: Gracias a las tics podemos comunicarnos

con personas de lugares lejanos estando en la comodidad del hogar entre

ellas se encuentra Skype un sitio donde podemos hacer video llamadas con

personas cerca o lejos de nuestro entorno.

Entretenimiento y diversión: En ellas no solo encontramos fuentes de ayuda

o de información si no paginas o sitios de entretenimiento como son las redes

sociales (Facebook, Twitter, Instagram, etc.) u otras de este tipo.

Adicción a las redes sociales: Como podemos observar esta es una de las

desventajas de las tics y es que la mayoría de las personas adquirimos por

un mal uso, que después causa grandes consecuencias como a tener una

severa dependencia.

No toda la sociedad puede obtenerlas: Lamentablemente por falta de

recursos cierta parte de la población no puede contar con ellas.

Implican mucho gasto de luz: Esto se debe a que para su sus necesitamos

la luz eléctrica lo cual implica un gasto.

Falta de conocimientos para utilizarlos: Actualmente vivimos en la época de

la innovaciones donde la mayoría de las personas saben utilizarlos y cabe

decir que el mayor porcentaje de ellos son los adolescentes aunque la

mayoría de ellos no sabe utilizarlos como son debidos, pero por otro lado los

que no cuentan con este recurso y llegan a utilizarlos alguna vez se podría

decir que son el grupo en más desventaja de conocimientos.

La información a veces no es verídica: Existen páginas web donde la

información no puede ser la más exacta o la más verídica ya se puede



encontrar la información mal escrita o mal redactada que se puede decir que

es una información de libre expresión no confiada.

En la actualidad, las Tics han llegado a formar parte de la vida cotidiana de las

personas adquiriendo una gran influencia dentro del ámbito educativo

aprovechando las herramientas con las que cuentan, que, usando de manera

conveniente, se puede llegar a utilizar para formar a las nuevas generaciones en

camino.

Ahora bien después de haber dado a entender lo que son las Tics y sus usos

hablemos de su importancia en la educación.

Según una nota de la UNESCO hace una tocante y amplia participación para que

las Tics sean implementadas en todo el mundo para la formación educativa, creando

conjuntos, actividades y estrategias para lograrlo.

Como podemos ver las Tics han dado un gran impacto a la sociedad haciendo que

organizaciones como la UNESCO busquen implementarlas en lugares donde nunca

han estado o se hayan visto.



(www.unesco.org, s.f.)

Además de esto el 24 de Noviembre de 2014 la UNESCO realizo una conferencia

donde se firmó un tratado con ministros de la India para comprometerse en obtener

esta meta.

A continuación presentamos la siguiente nota:

El objetivo de la Conferencia es

aprovechar las oportunidades sin

precedentes que ofrece la tecnología

de la información y la comunicación

(TIC) para fomentar la autonomía de

las personas con discapacidad,

mediante el intercambio de prácticas

idóneas, soluciones y conocimientos.

Hay en todo el mundo más de 1.000

millones de mujeres y hombres con

discapacidad, el 80% de los cuales

vive en zonas rurales de países en

desarrollo. Estas personas están más

expuestas a la pobreza y el



desempleo, al analfabetismo y a la

exclusión social.

“La promoción de los derechos de las

personas con discapacidad es una

cuestión de dignidad humana. Y es

también una cuestión de desarrollo

sostenible de las comunidades y los

pueblos”, afirmó la Directora General.

“Para seguir avanzando debemos

aprovechar en mayor medida el poder

de la tecnología de la información y la

comunicación, a fin de llegar a los

marginados, facilitar su participación

en la vida política, económica, social y

cultural, y ampliar su acceso a la

información y a las ventajas. Para ello

es necesario una acción más decidida

por parte de los gobiernos, una mayor

sensibilización dentro de la sociedad y

la movilización de la capacidad de

innovación del sector privado”.

En un mensaje grabado en vídeo, el

profesor Stephen Hawking, autor de

“Breve historia del tiempo”, hizo

hincapié en la necesidad de velar por

que esta tecnología se ponga a

disposición de todas las personas que

la necesiten, para que nadie viva en

silencio. “Hablo por las personas que

no pueden oír. Sin la tecnología, yo no

sería capaz de pedir una taza de té,

menos aún de hablar de mi teoría del

universo”.

Al inaugurar la Conferencia, Shri Ravi

Shankar Prasad, Ministro de

Tecnología de la Comunicación y la

Información, afirmó que el programa

digital de la India constituía una

prioridad para el Gobierno de su país.

“Deseamos fomentar la educación

electrónica, la salud electrónica y el

comercio electrónico. Se trata de

buscar la autonomía. Cuando

hablamos de cerrar la brecha digital,

de acabar con las diferencias entre las

zonas rurales y urbanas de la India, es

preciso tener en cuenta los intereses

de las personas con discapacidad, y el

Gobierno de la India tiene la firme

intención de hacerlo”.

La Ministra de Desarrollo de los

Recursos Humanos, Smt Smriti Zubin

Irani, subrayó que había que poner la

educación de calidad al alcance de



todos y destacó las medidas

adoptadas por el Gobierno para

facilitar el acceso de las personas con

necesidades especiales en todos los

niveles del sistema. Entre esas

medidas cabe citar la asistencia

especializada en la enseñanza

primaria y secundaria, así como en la

enseñanza técnica y profesional, una

plataforma radicada en la India para

impartir cursos abiertos en línea a un

gran número de estudiantes, un

programa de becas y formación

especial para docentes.

“La educación de calidad debería

estar al alcance de todos y ser de fácil

acceso. Esperamos adaptar las

prácticas idóneas para que, mediante

las TIC, la educación llegue a los

lugares más recónditos del país, de

modo que quienes hoy están

excluidos mañana gocen de mayor

autonomía”.

El Ministro de Justicia Social y

Empoderamiento, Shri Thaawar

Chand Gehlot, se refirió a algunas

iniciativas, como centros de formación

especializada e innovaciones

tecnológicas, destinadas a mejorar la

situación de las personas con

discapacidad y promover sociedades

inclusivas.

En su discurso, el Dr. Karan Singh,

miembro de la Cámara Alta del

Parlamento de la India y representante

del país en el Consejo Ejecutivo de la

UNESCO, destacó la importancia de

la facilidad de acceso, los derechos

legales y la sensibilización pública.

“Las TIC pueden tener una función

multiplicadora muy valiosa para

contribuir a la sensibilización pública y

al tratamiento y la rehabilitación de las

personas con discapacidad. Los

recursos son aun lamentablemente

escasos, ya sean financieros, técnicos

y sociales. A menos que se produzca

un cambio de actitud en el público en

general, no podremos atajar este

problema. Es necesaria una campaña

de educación pública a gran escala”.



Sir Philip Craven, Presidente del

Comité Paralímpico Internacional

(IPC), habló de los beneficios que

tiene practicar un deporte para las

personas con discapacidad y de cómo

las TIC han contribuido a captar una

audiencia mundial para el movimiento

paralímpico, como demuestra el

hecho de que los Juegos Paralímpicos

de 2012 celebrados en Londres

llegaron a contar con 3.800 millones

de televidentes. “Uno de nuestros

objetivos principales es concienciar de

los enormes beneficios que pueden

aportar la práctica y el visionado de

estos deportes. Las TIC han resultado

fundamentales para que pudiéramos

alcanzar este objetivo, y seguirán

teniendo una función aún mayor en el

futuro”.

En torno a 500 mujeres y hombres de

todo el mundo participan en esta

Conferencia, cuya finalidad es

promover los derechos humanos y las

libertades fundamentales de las

personas con discapacidad y alentar a

todas las partes interesadas a adoptar

medidas concretas encaminadas a

dotar de autonomía a las personas

con discapacidad mediante la

aplicación eficaz de las TIC.

Nota: (http://www.unesco.org, 24)

Esta visión nos permite entender el nuevo orden mundial en el que deberá

desarrollarse la educación de nuestro país ya que ésta constituirá un factor que le

permitirá a Venezuela insertarse de mejor manera en el contexto internacional.

Esto solo es una de las muestras de la innovación que causa esta herramienta para

la sociedad estudiantil. Y así como presentamos las desventajas de las Tics ahora

se las mostramos dentro de la educación tanto para los alumnos como para los

maestros.



Ventajas del uso de las Tics para los estudiantes.

A menudo aprenden con menos tiempo

Atractivo.

Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.

Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Autoevaluación.

Mayor proximidad del profesor.

Flexibilidad en los estudios.

Instrumentos para el proceso de la información.

Ayudas para la Educación Especial.

Ampliación del entorno vital. Más contactos.

Más compañerismo y colaboración.

Desventajas del uso de las Tics para los estudiantes.

Adicción.

Aislamiento.

Cansancio visual y otros problemas físicos.

Inversión de tiempo.

Sensación de desbordamiento.

Comportamientos reprobables.

Falta de conocimiento de los lenguajes.

Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.

Virus.

Esfuerzo económico.



Ventajas del uso de las Tics para los profesores.

Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la

rehabilitación.

Individualización. Tratamiento de la diversidad.

Facilidades para la realización de agrupamientos.

Mayor contacto con los estudiantes.

Liberan al profesor de trabajos repetitivos.

Facilitan la evaluación y control.

Actualización profesional.

Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.

Contactos con otros profesores y centros

Desventajas del uso de las Tics para los profesores.

Estrés.

Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.

Desfases respecto a otras actividades.

Problemas de mantenimiento de los ordenadores.

Supeditación a los sistemas informáticos.

Exigen una mayor dedicación.

Necesidad de actualizar equipos y programas.

(Concha, 2008)

La importancia de las Tics en la educación se ve muy implementado ya que en los

últimos tiempos la población ha aumentado haciendo que requiere ingresar a

instituciones de educación superior como uno de los caminos que le permite

ascender en el nivel social.

Pero la formación del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación dentro

de la Educación superior se hace eminente.



Queda clara la importancia del uso de las TIC en la educación en sistemas

presenciales, virtuales o a distancia, y se han logrado avances en la introducción de

las TIC en diversas instituciones educativas.

Anexo.

Ir a la barra de tareas y

seleccionar la opción de

insertar.

Después buscar la opción de portada

Como se puede ver aparece un cuadro

donde aparecen una variedad de portadas

con distintos diseños.

Elegimos uno de ellos y se aplica.



Bibliografía Concha, E. d. (9 de julio de 2008). www.wordpress.com. Obtenido de

www.wordpress.com:

https://ermelindaconcha.wordpress.com/2008/07/09/ventajas-y-desventajas-

de-las-tics-del-uso-de-las-tics-en-la-educacion-superior-la-importancia-de-

las-tics-en-la-educacion-superior/

http://www.unesco.org. (2014 de Noviembre de 24). Obtenido de

http://www.unesco.org:

http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/single-

view/news/harnessing_icts_to_empower_persons_with_disabilities_unesco

_international_conference_opens_in_india/#.VjPMRPkvfIU

https://es.wordpress.com. (s.f.). Obtenido de https://es.wordpress.com:

https://barbiis.wordpress.com/mapa-conceptual-de-las-tic/

https://www.blogger.com. (3 de Mayo de 2015). Obtenido de

https://www.blogger.com: http://melastics.blogspot.mx/2015/05/que-son-las-

tic.html

www.unesco.org. (s.f.). Obtenido de www.unesco.org:

http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/browse/1/

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