Proyecto Educativodel Movimiento Scout

Organización Scout Interamericana

Asociación deScouts deArgentina

The ScoutAssociation ofthe Bahamas

The ScoutAssociation ofBelize

União dosEscoteiros doBrasil

Associationdes Scouts duCanada

Asociación deGuías y Scoutsde Costa Rica

BarbadosBoy ScoutsAssociation

Unión ScoutsCatólicosArgentinos

Asociación deScouts deBolivia

Asociación deGuías y Scoutsde Chile

Asociación deScouts deColombia

ScoutsCanada

The ScoutAssociationof Grenada

Asociaciónde Scouts deEl Salvador

Asociación deScouts deMéxico, A. C.

Asociaciónde Scouts deHonduras

The ScoutAssociationof Guyana

The ScoutAssociationof Dominica

Boy Scoutsof America

Asociación deScouts deGuatemala

The ScoutAssociation ofJamaica

Asociación deScouts deNicaragua

Asociaciónde Scouts delEcuador

Scoutsd'Haïti

Se imprimió en Cabo de HornosAlberto Pepper 1792

teléfono 641 34 84, fax 646 04 70,Santiago, Chile.

Derechos reservados aOficina Scout InteramericanaAvda. Lyon 1085, Providencia,

Santiago, Chile.Inscripción Nº _ _._ _ _, 1995

Esta primera edición en español constade 3.000 ejemplares .

Las asociaciones miembros de laOrganización Mundial del Movimiento

Scout pueden reproducir este documento,citando la fuente.

Este documento esel primer paso del Método de

Actualización y CreaciónPermanente del Programa deJóvenes y forma parte de las

publicaciones contempladas en elPlan Regional 1993 - 1996.

UN SALTOADELANTEPLAN REGIONAL 1993-1996

Organización Mundial del Movimiento ScoutConsejo Interamericano de Escultismo

Oficina Scout Interamericana

PROGRAMA DE JOVENES

MACPRO

el altillotaller gráfico OSI

DefinicionesPropósitoPrincipiosMétodoPerfil

Proyecto Educativodel Movimiento Scout

Educamos para la libertady buscamos desarrollarla capacidad de pensarantes que la adquisición de conocimientoso habilidades específicas.

Contribuimos al desarrollode todo el hombrey de todos los hombres.El hombre, hombre y mujer,en la plenitud de sus existenciasy en la riquezade sus semejanzas y diferencias.La persona humana,en su identidad singular y en su cultura,sin distinción de origen,raza, credo o situación social.

Fortalecemos en los jóvenes la voluntad deoptar por una jerarquía de valoresque otorgue a sus vidas un argumentoy los invitamosa ser coherentes con esa opción.

Caminamos en la búsqueda de Diosy pedimos a nuestros miembrosvivir auténticamente su fe,ser fieles a la religión que la expresay dar testimonio de ella.

Creemos en la familia, raíz integradora de la comunidady centro de una civilización basada en el amor, la verdad y la justicia.

Educamos para el amor,fuerza capaz de unir con estabilidad a un hombre y una mujer

y construir una familia que forma personas.

Somos un movimiento de educación no formal,complementario de la familia y la escuela,

que procura el desarrollo integraly la educación permanente de los jóvenes.

Somos un movimiento de jóvenes y adultoscomprometidos en forma libre y voluntaria.

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Nuestras definicionesy convicciones

Aspiramos a un mundo fraterno,en el cual los jóvenes puedan crecer y realizarse en plenitud.Fomentamos en ellos la lealtad a su paísy el amor a la propia tierra, su pueblo y su cultura,en armonía con la promoción de la paz,sin hostilidades de clase o nación.Promovemos la hermandad mundial entre los jóvenesy la cooperación internacional entre los países y las organizaciones.

Creemos en la justicia socialcomo exigencia de un desarrollo humano y sustentable.Impulsamos a los jóvenes a servir en la comunidady a comprometerse en su desarrollocomo expresión de su solidaridad con los demás,especialmente con los más pobres, los más débiles y los que sufren.

Estimulamos en los jóvenes su aprecio por el mundo naturaly su compromiso con la integridad del medio ambiente.Privilegiamos la vida en naturalezacomo experiencia educativa y estilo personal.

Formamos ciudadanos responsablesque comprenden la dimensión política de la vida social,que asumen un lugar constructivo en la comunidady que toman sus opciones guiados por los principios scouts.Sin embargo, como movimiento educativo,no nos involucramos en la lucha por el poder político.

Propiciamos que jóvenes y adultoscompartan la tarea del crecimiento comúnen una relación que fomente el diálogo,la comprensión y la participación.En este encuentro generacional privilegiado,la autoridad actúa al servicio de la libertad de los jóvenes.

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fundamentales

NuestroPropósito

Nuestro propósito es contribuir al desarrollo integraly a la educación permanente de los jóvenes.

Desarrollo integral

Respetuosos de la pluralidad de la naturalezahumana e interesados en el hombre completo,impulsamos el desarrollo equilibrado de las diversasdimensiones de la personalidad de los jóvenes,suscitando, formando y dando oportunidades depleno despliegue a toda la compleja variedad deexpresiones de la persona.

Esta armonía integradora comprende el desarrollo delcuerpo, la estimulación de la creatividad, laformación del carácter, la orientación de los afectos,el sentido de los otros y el encuentro con Dios.

La salud, la realización personal, la identidad, lamadurez, la integración social y la propia felicidad,dependen de un desarrollo armónico de todos esosaspectos.

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Educación permanente

Por otra parte, el hombre no cesa nunca de entraren la vida, de nacer a lo humano, por lo que suexistencia es un proceso de terminación yaprendizaje que nunca concluye.

Ningún aspecto de la educación puede serreducido al sistema escolar o a un período de lavida, ya que las personas tienen la necesidad ydeben tener la posibilidad de aprenderincesantemente durante toda su existencia.

Para que tome conciencia de esta realidad,orientamos al joven hacia el aprendizajepersonal, la autoformación y la superaciónconstante.

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El conjunto de nuestrosprincipios constituye un marcoreferencial de valoresesenciales y atrayentes y esnuestro propio modelo deidentidad.

La adhesión a esos valorescontribuye fuertemente a quelos jóvenes tengan una razónde ser y un estilo de vida conla consistencia suficiente paraacercarse a la plenitud y lafelicidad y con la fuerzanecesaria para motivar a otrosen esa misma dirección.

Los principiosque nos guían

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La relación consigo mismo

Cada persona es una promesa y para que ésta se hagarealidad debe esforzarse por lograr lo mejor de sí misma.

Invitamos a los jóvenes a usar progresivamente su libertad,asumirse con responsabilidad, aprender a discernir y decidiry enfrentar las consecuencias de sus decisiones y de susactos.

Los motivamos para que tomen conciencia de su dignidad,se superen constantemente y opten por un proyecto personalpara sus vidas.

Los desafiamos a cifrar su honor en ser fieles a la palabradada, leales con los demás y honestos con sí mismos, sobretodo cuando hay que vencerse.

Les proponemos ser fuertes, mantenerse firmes en susobjetivos, tener el coraje de ser coherentes, dando eltestimonio de ser lo que se dice ser.

Una persona consecuente con estas verdades es unapersona íntegra, recta y fuerte, representa una alternativa a lacultura del instante y contribuye a la superación de lastendencias relativistas y permisivas.

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La relación con los demás

Sostenemos que la persona logra su vocaciónhumana cuando ejerce su libertad para elencuentro con los demás.

Proponemos a los jóvenes que se realicenpersonalmente a través de una actitud de servicioy que se integren responsable y solidariamente ensu comunidad local, nacional e internacional, sinprejuicios, racismos ni exclusiones sociales deningún tipo.

Les pedimos que incorporen en su manera depensar y en sus actitudes el respeto y la defensa delos derechos de las personas. Promovemos que secomprometan con la democracia como la formade gobierno que mejor permite la participación detodos y la igualdad de oportunidades para todaslas opciones. Les proponemos reconocer y ejercerla autoridad y el poder al servicio del bien común.

Destacamos el valor del trabajo humano para el bienestar común, enseñamosa respetar a los trabajadores e impulsamos a los jóvenes a orientar susrelaciones económicas y sociales por una permanente aspiración a la justicia.

Promovemos la igualdad de derechos entre el hombre y la mujer yfomentamos en los jóvenes su aprecio por la colaboración y elenriquecimiento mutuo, respetando la particular naturaleza de ambos sexos,sin preconceptos de superioridad o reivindicación. En el plano de lasrelaciones personales los invitamos a manifestar sus afectos con naturalidad,con respeto a su dignidad y a la del sexo complementario, integrando suconducta sexual en el amor.

Les proponemos enfrentar la existencia y las relaciones humanas con alegríay sentido del humor, sobreponiéndose a las dificultades y expresando de unmodo constante su gusto por la vida.

Les pedimos ser reconocidos por su actitud de simpatía, comprensión y afectohacia las demás personas, creando espacios amables en los ambientes enque se desenvuelven.

Una persona guiada por estos valores sociales demuestra con su propia vidaque es posible encontrar la felicidad y la realización personal a través delservicio a los demás; y ofrece con su testimonio una opción ante lastendencias que promueven el placer como fin último de la actividad humana.

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La relación con el mundo

Proclamamos que el hombre está llamado a continuar ycompletar en el mundo la obra creadora de Dios.

Proponemos a los jóvenes que respeten con celo el mundonatural, que se comprometan en la lucha por su integridad y queparticipen activamente en su preservación, mantenimiento yrenovación.

Desarrollamos y ofrecemos oportunidades a su curiosidad,ayudándoles a proyectar sobre su vida adulta su interés poradquirir destrezas, trabajar con sus manos y transformar las cosas,descubriendo la ciencia y la técnica como medios al servicio delhombre. Los motivamos para que aprendan a reaprender, areinventar, a imaginar y a encontrar pistas aún no exploradas.

Motivamos su admiración por el trabajo bien hecho y fomentamossu aspiración a la excelencia.

Les invitamos a ser independientes ante las cosas creadas, libresdel afán de poseer.

Una persona animada por este espíritu dejará el mundo mejor decomo lo encontró y su testimonio invitará a superar la apatía, lamediocridad y el consumismo.

La relación con Dios

Toda persona interpela constantemente a la existencia paraque le revele su origen, su naturaleza y su destino.

Frente a la profundidad del misterio, invitamos a los jóvenes atrascender el mundo material, guiarse por principiosespirituales y caminar siempre en la búsqueda de Dios,presente en la existencia de todos los días, en las cosascreadas, en los otros, en la historia.

Los invitamos a asumir el mensaje de su fe y a vivirlo en lacomunidad de su Iglesia, compartiendo la fraternidad de loshombres unidos por una misma religión y siendo fiel a susconvicciones, signos y celebraciones.

Representamos a los jóvenes la importancia de integrar la fea la vida y a la conducta, dando testimonio de ella en todossus actos.

Les invitamos además a vivir alegremente su fe, sin ningunahostilidad hacia quienes buscan, encuentran o vivenrespuestas diferentes ante Dios, abriéndose al interés, a lacomprensión y al diálogo ante las opciones religiosas de losdemás.

Una persona guiada por estos principios reconoce, vive ycomparte el sentido trascendente de su vida, por encima deposiciones sectarias o fanáticas.

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NuestroMétodo EducativoPara lograr nuestro propósito, obtener que los jóvenesencarnen en sus vidas los principios propuestos y sean elhombre y la mujer que han escogido ser, recurrimos almétodo scout, el que constituye un todo integrado en elque se combinan diversos elementos.

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Adhesión a la Promesa y a la Ley

El principal elemento de este método es lainvitación personal a cada joven, en undeterminado momento de su progresión, para queformule su Promesa Scout. Mediante estecompromiso el joven acepta libremente, ante sugrupo de compañeros, ser fiel a la palabra dada yhacer todo lo que de él dependa para vivir deacuerdo con la Ley.

La Ley Scout es un instrumento educativomediante el cual se expresan, de maneracomprensible para las distintas edades, losprincipios que nos guían.

Este compromiso será un punto de referenciahacia el cual se proyectará toda la vida de unjoven.

Aprendizaje a través del servicio

Como expresión de los principios sociales del Movimiento, el método scoutpropicia que los jóvenes asuman una actitud solidaria, realicen accionesconcretas de servicio y se integren progresivamente en el desarrollo de suscomunidades.

Junto con resolver un problema o aliviar un dolor, el servicio es una forma deexplorar la realidad, de conocerse a sí mismo, de descubrir otras dimensionesculturales, de aprender a respetar a los otros, de experimentar la aceptación yreconocimiento del medio social, de construir la auto imagen y de estimular lainiciativa por cambiar y mejorar la vida en común.

Vida en naturaleza

La vida al aire libre es un medioprivilegiado para las actividades scouts.

Los desafíos que la naturaleza presentapermiten a los jóvenes equilibrar sucuerpo, desarrollar sus capacidadesfísicas, mantener y fortalecer su salud,desplegar sus aptitudes creativas, ejercerespontáneamente su libertad, crearvínculos profundos con otros jóvenes,comprender las exigencias básicas de lavida en sociedad, valorar el mundo, formarsus conceptos estéticos, descubrir ymaravillarse ante el orden de la Creación.

El método scout propone a los jóvenesintegrar esta experiencia en sus hábitosfrecuentes y en su estilo personal,recuperando continuamente el silenciointerior y retornando siempre a los ritmosnaturales y a la sobriedad de vida.

Aprendizaje por la acción

Otro componente esencial es laeducación activa, en que los jóvenesaprenden por sí mismos a través de laobservación, el descubrimiento, laelaboración, la innovación y laexperimentación.

Este aprendizaje no frontal permiteexperiencias personales que interiorizany consolidan con intensidad elconocimiento, las actitudes y lashabilidades.

De esta manera, desde el punto de vistacognoscitivo, se sustituye la merarecepción de información por laadquisición efectiva de conocimiento;en el dominio de la afectividad, sereemplaza la norma impuesta por lanorma descubierta y la disciplinaexterior por la disciplina interior; y en elcampo motriz, la pasividad receptivadel destinatario cede paso a lacreatividad efectiva del realizador.

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Sistema deequipos

Un factor fundamental del Método es lapertenencia a pequeños grupos de jóvenes deedad similar. Estos equipos de iguales aceleran lasocialización, identifican a sus miembros con losobjetivos comunes, enseñan a establecer vínculosprofundos con otras personas, entreganresponsabilidades progresivas, dan confianza ensí mismo y crean un espacio educativoprivilegiado para crecer y desarrollarse.

Aprender jugando

El juego optimiza las oportunidadesde experimentar, aventurar, imaginar, soñar,proyectar, construir, crear y recrear la realidad.

Este ámbito es una ocasión de aprendizajesignificativo que el método scout privilegia comoun espacio de experiencias en que el joven esactor protagónico. En el juego desempeñarápapeles diversos, descubrirá reglas, se asociarácon otros, asumirá responsabilidades, mediráfuerzas, disfrutará triunfos, aprenderá a perder,evaluará sus aciertos y sus errores.

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Presenciaestimulante deladulto

En el proceso de crecimientode los jóvenes, el educadoradulto, permaneciendocomo tal, se incorporaalegremente al dinamismojuvenil, dando testimonio delos valores del Movimiento yayudando a los jóvenes adescubrir lo que a ellos solosles permanecería oculto.

Este estilo permite establecer relaciones horizontalesde cooperación para el aprendizaje, facilita eldiálogo generacional y demuestra que el poder y laautoridad se pueden ejercitar al servicio de lalibertad de quienes se educa, dirige o gobierna.

Sociedad dejóvenes

Los pequeños grupos y lasdemás estructuras queofrece el Movimiento paraque los jóvenes seorganicen en torno a supropuesta educativa ydesarrollen sus actividades por sí mismos,evocan una sociedad de jóvenes.

Se observan en ella órganos de gobierno y espacios de participación, asambleas yconsejos que enseñan a administrar las discrepancias y a obtener los consensos,organismos de toma de decisiones colectivas e individuales, equipos ejecutivosque impulsan a la acción y logran que las cosas ocurran. Una escuela activa queintegra a la vida de todos los días el aprendizaje de la convivencia, la democraciay la eficiencia.

La cantidad, tamaño y nombre de estas estructuras responden a las necesidadesplanteadas por las características del joven en las distintas etapas de su desarrollo.

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Marco simbólico sugerente

El método presenta también a los jóvenesun conjunto de elementos simbólicos queincorporan la riqueza de los signos yconforman el ambiente de referenciapropio del Movimiento. Estos símbolosmotivadores estimulan la imaginación,cohesionan en torno a los objetivoscompartidos, dan sentido de pertenenciaa un grupo de iguales y brindanparadigmas que se ofrecen comomodelos a imitar. Cada una de las etapasde progresión está referida a un marcosimbólico propio, el que se adapta a lacapacidad imaginativa y a lasnecesidades de identificación de cadaedad.

Un ceremonial paracelebrar la vida

El crecimiento progresivo del jovenes destacado a través de diversosactos que conmemoran su historiapersonal y la tradición común, yque expresan la alegría de lacomunidad por el avance de cadauno de sus integrantes. A través delceremonial se renueva el sentidodel símbolo, se refuerza la unidaddel grupo y se crea el ambientepropicio para reflexionar sobre losvalores que penetran la actividadde todos los días.

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Sistema progresivode objetivos y actividades:un programa de jóvenes

La expresión más visible y atrayente delmétodo scout, donde se integran enconcertada armonía todos sus otroscomponentes, es su variado programa de actividades, elque constituye para los jóvenes una oferta coincidente consus intereses y de la cual ellos eligen lo que desean hacer.

Estas actividades, algunas de ellas fijas y la mayoríavariables, permiten a los jóvenes tener experienciaspersonales que los conducen al logro de los objetivos queel Movimiento les propone para las distintas etapas de sucrecimiento.

Esos objetivos se encaminan progresivamente alcumplimiento del proyecto educativo del Movimiento, sebasan en las necesidades del desarrollo armónico de losjóvenes y se ajustan a sus posibilidades en las diferentesedades.

Las actividades propuestas contienen desafíos queestimulan al joven a superarse, permiten experiencias quedan lugar a un aprendizaje efectivo, producen lapercepción de haber logrado un provecho y despiertan elinterés por acometerlas. Por eso decimos que sondesafiantes, útiles, recompensantes y atractivas.

Toda actividad que reúna esas condiciones es susceptiblede incorporarse a este programa de jóvenes, el que seconstruye, realiza y evalúa entre todos, mediantemodalidades de animación que varían según las distintasetapas de progresión.

El hombre y la mujera que aspiramos

Aspiramos a que cada joven que ha vivido en el Movimiento Scout,hombre o mujer, haga siempre todo lo que de él dependa para ser

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Una persona íntegra y libre,limpia de pensamiento y recta de corazón,de voluntad fuerte, responsable de sí misma,que ha optado por un proyecto personal para su viday que, fiel a la palabra dada, es lo que dice ser.

Una persona servidora de los demás,solidaria con su comunidad,defensora de los derechos de los otros,comprometida con la democracia, integrada al desarrollo,amante de la justicia, promotora de la paz,que valora el trabajo humano,que construye su familia en el amor,que reconoce su dignidad y la del sexo complementarioy que, alegre y afectuosa, comparte con todos.

Una persona creativaque se esfuerza por dejar el mundo mejor de como lo encontró,comprometida con la integridad de la naturaleza,interesada por aprender continuamente,en búsqueda de pistas aún no exploradas,que hace bien su trabajoy que, libre del afán de poseer,es independiente ante las cosas.

Una persona espiritualcon un sentido trascendente para su vida,que camina al encuentro de Dios,que vive alegremente su fe y la integra a su conductay que, abierta al diálogo y a la comprensión,respeta las opciones religiosas de los demás.

AsociaciónNacional deScouts dePanamá

Asociaciónde Scoutsdel Perú

Asociaciónde ScoutsDominicanos,Inc.

Asociación deScouts delParaguay

The ScoutAssociationof St. Vincent& theGrenadines

The ScoutAssociationof Trinidad &Tobago

Boy Scoutsvan Suriname

The St. LuciaScoutAssociation

MovimientoScout delUruguay

Scouts deFrance,RégionGuadeloupe etSt. Martin

Scouts deFrance,RégionGuyane

Asociaciónde Scouts deVenezuela

Scouts deFrance,RégionMartinique

Antigua &BarbudaBranch ofThe ScoutAssociation

The ScoutAssociation ofBermuda

The ScoutAssociationof Montserrat

The ScoutAssociationof BritishVirgin Islands

The ScoutAssociationof CaymanIslands

de MARTINIQUE

The ScoutAssociationof Anguilla

The ScoutAssociationof Turk &Caicos

The ScoutAssociationof St. Kittsand Nevis

Verening deArubaansePadvinders

ScoutingAntiyano