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Ilustre Municipalidad de Taltal

Depto. Administración Educación Municipal

Escuela “Paranal” G-107 Paposo

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL




Escuela “Paranal” de Paposo

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

2015 - 2018

“Enriqueciendo nuestra Educación, para mejorar el

Futuro de nuestros educandos”




Introducción

Participantes en la Elaboración del Proyecto:

Profesores, Asistentes de la Educación, Centro General de padres y

apoderados y Directiva de alumnos.

Organización para el Diseño y Elaboración:

El modelo y estructura del proyecto educativo fue creado por el Daem

y la Unidad Educativa organizó a los asistentes de la educación, centro

general de padres y alumnos para la elaboración del proyecto.

Participación de los Actores en el Desarrollo del Diseño:

La Unidad Educativa reunió a los actores, donde estos participaron

dando ideas, reflexionando acerca de la práctica y el funcionamiento

institucional. Se consideraron todos los planteamientos de los

Profesores, Estudiantes, Apoderados y Asistentes de la educación.

Vigencia del PEI:

2 años.




1.-Presentación

El Proyecto Educativo de la Escuela “Paranal” hace un diagnóstico

de la realidad del entorno en que está inserta y un análisis del

quehacer educativo del establecimiento.

La Escuela “Paranal” es la única rural de la comuna, por lo que

cuenta con características diferentes y una situación especial. El pueblo

de Paposo se encuentra aislado geográficamente. La falta de

comunicación con la región es el problema más urgente, puesto que la

mayoría de la información llega fuera de tiempo.

Los profesores que elaboran en esta Unidad Educativa tenemos

como principal objetivo, romper el aislamiento geográfico de la

localidad, ya que esto conlleva a un aislamiento social, cultural e

informativo, tanto para los alumnos como para los profesores.

En el establecimiento se hace necesario un teléfono y fax de uso

exclusivo para la escuela, lo cual se ha convertido en la prioridad

número uno, ya que se necesita de privacidad para realizar una

llamada y de recibirla sin inconvenientes ni interrupciones.




II. Visión

Nuestra Escuela tiene el compromiso de ofrecer a toda la comunidad

de Paposo una educación de calidad con énfasis en el respeto a las

diferencias individuales propendiendo al desarrollo evolutivo,

paulatino, reflexivo, responsable, solidario, honesto, participativo,

crítico, cuidadoso de su entorno y de su comunidad con un total

sentido de pertenencia de su origen, rescatando su valor cultural, rico

en sus ancestros del pueblo originario.

III. Misión

La misión de nuestro establecimiento es ofrecer al alumnado en

edad escolar una atención integral para el desarrollo de sus

competencias, capacidades y habilidades. A través de una educación de

calidad. Para este efecto nuestra Unidad Educativa pone a disposición

sus recursos humanos, materiales y tecnológicos con que cuenta para

entregar herramientas y lograr en ellos las expectativas de proseguir

estudios en Enseñanza Media y posterior ingreso a estudios

superiores.




IV. FODA

Fortalezas:

- Espíritu de superación de los profesores.

- Dos profesores con capacitación en educación multigrado.

- Todos los docentes con manejo computacional en nivel medio.

- Aplicación de JECD.

- Funcionamiento Plan de Mejoramiento Educativo con recursos

de la Ley SEP.

- Visitas al aula por el Profesor encargado.

- Visitas de apoyo Programadas por Coordinadora comunal de

UTP, DAEM.

Debilidades:

- Bajo rendimiento en Lecto-Escritura y Educación Matemáticas.

- Poco compromiso de los padres en la educación de sus hijos.

- Falta de Docentes especialistas o con Postítulo en Asignaturas de

Lenguaje, Matemática, Ciencias Naturales e Historia.

- Carencia de línea telefónica en la escuela produce retardo en

comunicaciones y el establecimiento queda excluido en

numerosas actividades.

- Infraestructura incompleta de la sala de enlaces.

- Mala conectividad con Internet.

- Falta sala y baño para Asistentes de Educación.

- Falta de Equipo Multidisciplinario en el establecimiento.

- Carencia de Biblioteca escolar.

- Falta de puntualidad de los alumnos en la llegada a la escuela.

- Inasistencias reiteradas de alumnos.

Amenazas:

- Aislamiento geográfico.

- Bajo nivel de escolaridad de los padres y apoderados.

- Falta total de interés de los padres por la educación de sus hijos.

- Problemas de alcoholismo y violencia intrafamiliar en la

población.

- Problemas de drogadicción.

Oportunidades:

- Medio ambiente apropiado para la investigación científica en

biología marina, botánica, arqueológica y el ecoturismo.

- Existen condiciones para el turismo arqueológico y el

ecoturismo.

- Apoyo técnico del Departamento provincial de Educación.

- Colaboración del Centro General de Padres y Apoderados.

- Implementación tecnológica en aulas.

- Apoyo Técnico DAEM.




V. Análisis Cuantitativo Año Escolar 2014

1. Rendimiento Escolar:

Curso

Promov.

%

Reprob

%

Matr.

Final

Retirad

Traslad.

Total

Ret. y

Trasl.

Total

Matr.

1º 3 75 1 25 4 - - - 4

2º 8 100 0 0 8 - - - 8

3º 7 100 0 0 7 - - - 7

4º 9 100 0 0 9 - - - 9

5º 7 100 0 0 7 - - - 7

6º 6 100 0 0 6 - - - 6

7º 9 100 0 0 9 3 - - 12

8º 4 100 0 0 4 - - - 4

Total 53 1 54 3 - - 57




2. Dotación Docente 2015.

Nombre Profesor Cargo Carga Horaria

Susana del Carmen Rubio Navarro

Yovana Valeria Castillo Castillo

Camila Parra Olate

Fanny Miranda Riquelme

Luis Márquez

Myriam Barros López

Profesor Encargado

Docente

Docente

Docente

Docente Inglés

Docente Religión

44 hrs.

44 hrs.

44 hrs.

44 hrs.

08 hrs.

06 hrs.

3. Asistente de la Educación 2015.

Nombre Asistente Cargo Carga Horaria

Claudia Pilar Andrades Olivares Inspectora 44 hrs.

María Raquel Castillo Gutiérrez Auxiliar 44 hrs.

Rosa Angélica Quilodrán Cotapos Auxiliar 44 hrs.




VI. Matrícula Proyectada Año 2016.

Curso Matrícula año 2015 Matrícula año 2016

1º año 6 5

2º año 6 6

3º año 4 6

4º año 6 4

5º año 11 6

6º año 10 11

Total 43 38




VII. Planes y Programas de Estudios. Subsector NB1 NB2 NB3 NB4 Lenguaje y comunicación 08 08 06 06

Inglés 03 03

Educación Matemáticas 06 06 06 06

Ciencias Naturales 03 03 04 04

Historia y Ciencias Sociales 03 03 04 04

Artes Visuales 02 02 01 01

Artes Musicales 02 02 02 02

Educación Tecnológica 01 01 01 01

Educación Física 04 04 02 02

Orientación 01 01 01 01

Religión 02 02 02 02

Taller de Teatro 02 02 02 02

Taller de Cálculo 02 02 02 02

Taller Forjadores Ambientales 02 02 02 02

Total Horas 38 38 38 38




VIII. Dotación Docente Proyectada.

1. Dotación Docente:

01 Profesor encargado

03 Profesores de Educación General Básica.

01 Profesor de Inglés

01 Profesor de Religión

2. Dotación Asistente de la Educación:

02 Auxiliares de Servicios Menores

01 Paradocente




IX. Planificación Estratégica.

Objetivo General:

Procurar optimizar las acciones administrativas

para fortalecer los hábitos, las actitudes y los valores para propender al

desarrollo de los estudiantes.

Mejorar el proceso enseñanza aprendizaje,

ofreciendo al alumno una educación de calidad con un currículum

flexible, participativo e innovador, de acuerdo a las políticas

educacionales del Ministerio de Educación.

Área Administrativa:

- Mantención de los computadores por parte del Daem, para su

buen funcionamiento.

- Instalar línea telefónica propia para el establecimiento.

- Adquirir 15 Notebook para un laboratorio móvil.




X. Resultados SIMCE año 2014

CURSO LENGUAJE MATEMÁTICA C. DEL MEDIO

NAT. SOCIAL Y

CULTURAL

CIENCIAS NATURALES

HISTORIA Y

GEOGRAFIA

2° BASICO 293 -- -- -- --

4° BASICO 239 215 -- --

6° BÁSICO 204 217 -- -- --

8° BASICO 213 226 -- -- 201

Área Técnico Pedagógica:

- Aplicar el programa de Educación Básica apoyado por el

Departamento Provincial de Educación y DAEM, Taltal.

- Asistencia de los profesores a pasantías en escuelas de la Región.

- Asistencia de los profesores a las instancias de

perfeccionamiento, que hacen posible llevar adelante la Reforma

Educacional.




Área Comunidad Familia:

- Diseñar actividades dirigidas a los padres y apoderados.

- Aplicar Reglamento de Convivencia Escolar.

- Lograr una interacción positiva entre las familias de los alumnos

de la escuela, con el fin de crear lazos para apoyar a los alumnos

y alumnas en los aprendizajes que se entregan en la Escuela.

- Participación en talleres de aprendizaje de las áreas de Lenguaje

y Comunicación y Matemática.

Área Infraestructura:

- Instalar línea telefónica en la Escuela, con el fin de mejorar la

comunicación con el Daem y lograr romper el aislamiento

geográfico en que se encuentra la escuela con respecto a los

demás Establecimientos Educacionales del país.

- Término de construcción de la sala de computación para aplicar

el programa Enlaces.

- Cambio y arreglo de soporte de cortinas de las salas de clases y

oficinas.

- Mejorar sistema de Internet con nueva señal de Entel en Paposo

en todas las aulas.

- Instalar soportes para malla de vóleibol y tenis de campo.

- Mantención y arreglo tableros de básquetbol.

- Terminación cierre perimetral con material sólido (bloques).




Meta Nº1: Lograr que el 100% de los alumnos se presente en forma ordenada y

limpia a clases, manteniendo además una conducta acorde a su condición de

estudiante.

Objetivo Estratégico Nº1:

Mejorar la presentación personal y conducta de los alumnos, como una manera

de ayudar a su desarrollo personal.

Actividades Responsable(s) Recursos

Humanos Materiales

· Considerar hábitos

de presentación

personal,

especialmente

indicado en el

reglamento interno.

· Mantener un trato

cordial con todos los

funcionarios y

personas mayores.

· Evitar juegos que

pongan en peligro la

integridad física de

los alumnos.

· No permitir el uso

de joyas, celulares u

otros objetos de

valor entre los

alumnos.

· Mantener un

Todo el personal

de la Escuela.

Todo el personal

de la Escuela.

Profesores.

Profesores.

Todo el personal

de la Escuela.

Todo el personal

de la Escuela.

Todo el personal

de la Escuela.

Docentes

Registro de

observaciones.

Diplomas.

Necesidades y

fuentes de

financiamiento

Evaluación Temporización

Instrumento

indicador

E F M A M J J A S O N D

N: Necesidades

de recursos

humanos,

materiales y

valorización.

Libro de

Registro,

Diplomas.

FF: Fuentes de

financiamientos.

Ley SEP

Registro de Observaciones.

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

registro de

observaciones en

casos reiterados de

mala conducta.

· Enviar citaciones a

los apoderados en

forma escrita.

· Solicitar

colaboración de

carabineros en caso

necesario.

· Aplicar el

Reglamento Interno.

Profesor

Encargado.

Profesores.

Profesor

Encargado.

Todo el personal

de la Escuela.

Docentes

Docentes

Profesor

encargado

Todo el personal

de la Escuela.

Libro de clases




Meta Nº2: Lograr que el 90% de los alumnos llegue puntualmente a la escuela y

lograr una asistencia promedio, de a lo menos un 95%.

Actividades

Responsable(s)

Recursos

Humanos Materiales

· Determinar

los horarios de

llegada de

acuerdo al

Reglamento

Interno.

· Controlar

hora de llegada

por los

docentes.

· Citar al

apoderado al

cumplir su

tercer atraso.

· Controlar la

asistencia por

los profesores

al término de

la segunda

hora.

· Justificar con

su apoderado

Profesores y

Asistentes.

Profesores y

Asistentes.

Profesores y

Asistentes.

Profesores.

Profesor

Encargado

Profesores

Asistente de la

Educación

Cuaderno de

Anotaciones

Lápices de pasta

Hoja de Registro

Panel para habilitar el

cuadro de honor.


Mejorar la asistencia y puntualidad de los alumnos en nuestra Unidad Educativa.

su inasistencia

antes del inicio

de la jornada

respectiva.

· Llevar un

registro de

control de

inasistencia.

· Destacar en

cuadro de

honor a los

alumnos que

mantengan un

porcentaje

sobre el 95%

de asistencia y

puntualidad.

Profesor Encargado

y Asistentes.

Profesor Encargado

y Asistentes.

Dirección.

Necesidades y

fuentes de

financiamiento.

Evaluación

Temporización

Instrumento Indicador E F M A M J J A S O N D

N: Necesidades

de recursos

humanos,

materiales y

valorización

01 Asistente de

la Educación.

01 Libro de

Registro.

FF: Daem.

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x




Meta Nº3: Lograr que el 100% de los docentes desarrollen estrategias

metodológicas que permitan mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje.

Actividades

Responsable(s)

Recursos

Humanos Materiales

· Destinar

horarios para

intercambiar

experiencias

y/o planificar

actividades.

· Efectuar

reuniones

técnicas

pedagógicas

con niveles a lo

menos una vez

al mes.

· Adecuar

objetivos

transversales

de los

programas a la

realidad del

establecimiento

y planificar

Profesor

Encargado

Profesores

Profesores

Profesor Encargado

Profesores

Marco Curricular

Carpeta

Material de Apoyo

Banco de Pruebas.


Desarrollar estrategias educativas de innovación curricular que se sirva a las

necesidades de los alumnos, especialmente en Lenguaje y Comunicación y

Educación Matemáticas.

estos objetivos

a nivel de

escuela, a fin de

que todos

puedan

realizarlas.

· Formar un

banco de

pruebas y

planificación

por nivel, que

permitan

aplicar

experiencias

exitosas de

otros

profesores.

·

Reforzamiento

pedagógico a

los alumnos

con NEE.

Profesor

Encargado

Profesores

Necesidades y

fuentes de

financiamieto.

Evaluación

Temporización


N: Necesidades

de recursos

humanos,

materiales y

valorización

FF: Daem y SEP

Reuniones Técnicas Pedagógicas

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x




Meta Nº4: Mediar en el 100% de los conflictos que se produzcan en la Escuela.

Actividades

Responsable(s)

Recursos

Humanos Materiales

· Calificar las

funciones y el

perfil de cada

integrante de la

Escuela.

· Sensibilizar

sobre la visión y

misión de la

Escuela a todos

los funcionarios,

padres y

apoderados.

·Elaborar un

organigrama de

todos los

integrantes de la

Unidad Educativa

en un panel

interno de la

Escuela.

·Aplicar las

normas sobre

Director

Todos los

funcionarios

Director

Todos los

Director y

Profesores

Papel de

organigrama y

materiales de oficina


Regular conductas y mediar en conflictos entre los distintos factores de la Unidad

Educativa.

convivencia

escolar,

establecidas en el

manual de

convivencia.

· Solicitar

colaboración del

equipo

multidisciplinario

cuando el caso lo

amerite.

·En caso de

conflicto tomar

conocimiento por

ambas partes de

la situación

ocurrida.

funcionarios

Director

Director

Necesidades y

fuentes de

financiamiento.

Evaluación

Temporización


N: Necesidades

de recursos

humanos,

materiales y

valorización

FF: Daem y SEP

Organigrama

informe de

casos

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x




Meta Nº5: Lograr la participación de a lo menos el 85% de las familias en la

implementación del PEI y apoyo a los alumnos.

Actividades

Responsable(s)

Recursos

Humanos Materiales

· Considerar a

la familia en la

formulación

del PEI, a

través de la

formación de

comisiones.

·Escuchar sus

propuestas y

considerarlo

en el PEI.

· Realizar

reuniones

conjuntas con

padres,

alumnos y

profesores

para analizar y

buscar

remediales que

permitan un

Director y

Profesores

Director

Director y

Profesores


Asegurar el involucramiento de la familia en la implementación del PEI y el apoyo

de los aprendizajes de los alumnos.

mejoramiento

del

aprendizaje.

· Permitir la

participación

de los

profesionales

contratados

por el DAEM,

para colaborar

en la labor

orientadora de

los Docentes y

familias:

Psicólogo,

Asistente

Social,

Psicopedagogo,

etc.

Necesidades y

fuentes de

financiamiento.

Evaluación

Temporización


N: Necesidades

de recursos

humanos,

materiales y

valorización

FF: Daem y SEP

Registro de asistencia de los funcionarios y tabla de contenidos Registro de asistencia de los apoderados y tabla de contenidos.

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x




Meta Nº6: Mejorar el 100% de las dependencias y espacios de la Unidad

Educativa

Actividades

Responsable(s)

Recursos

Humanos Materiales

· Finalizar la

construcción

de la sala de

Enlaces.

· Proteger con

rejas metálicas

las ventanas de

las

dependencias

de la escuela

que no cuentan

con ella.

· Instalar

soporte para la

malla de

voleibol.

·Habilitar una

bodega para

guardar

Director

Director

Director

Director, maestros y

especialistas de la

construcción.

Materiales de

construcción


Reparar las dependencias de la Unidad Educativa con el objetivo de resguardar la

seguridad personal y colectiva de los estudiantes y el aprovechamiento de los

espacios con el logro de mejores aprendizajes.

materiales.

· Construir un

cierre

perimetral de

bloques.

· Construir un

escenario de

material sólido.

Director

Director

Director

Necesidades y

fuentes de

financiamiento.

Evaluación

Temporización


N: Necesidades

de recursos

humanos,

materiales y

valorización

FF: Daem.

Cumplimiento

en la

refacción de

la Escuela

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x




Meta Nº7: Implementar el 100% de los grupos extraescolares y talleres JEC, con la

implementación necesaria.

Actividades

Responsable(s)

Recursos

Humanos Materiales

· Implementar

las actividades

deportivas,

recreativas,

artísticas y

sociales, con el

material

necesario para

su

funcionamiento

normal.

·Implementar

los talleres JEC

con material

necesario para

realizar clases

prácticas.

· Desarrollar

talleres

deportivos y

artísticos para

Director,

profesores de

talleres

Profesores de

talleres.

Director y

monitores

Director, profesores

de talleres y

monitores.

Materiales

deportivos,

materiales para taller

artístico (trajes,

vestuario, etc.)


Implementar los grupos, academias, brigadas, equipos deportivos extraescolares y

talleres JEC, con la implementación necesaria para su funcionamiento.

los estudiantes

prioritarios, los

días sábado.

Necesidades y

fuentes de

financiamiento.

Evaluación

Temporización


N: Necesidades

de recursos

humanos,

materiales y

valorización

FF: Daem y SEP

Presentación artística y deportiva de los alumnos prioritarios.

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x




XII. Aspectos Financieros y Presupuestarios.

Asistencia de seis profesores a dos pasantías de coordinación

pedagógica.

Costo por asistencia de un profesor una vez al mes:

Costo mensual Viático Pasajes Total

01 Profesor $ 64.000 $16.000 $80.000

Costo asistencia semestral de los seis profesores:

Costo mensual Viático Pasajes Total

06 Profesores $ 384.000 $ 96.000 $480.000

Costo anual de asistencia a las dos pasantías:

Costo anual Viático Pasajes Total

06 Profesores $ 768.000 $ 192.000 $ 960.000




XIII. Recursos Materiales Necesarios.

1. Material de Aseo:

- 10 Escobillones

- 36 Litros de cloro

- 10 Litros de ácido muriático

- 04 Escobas

- 40 Rollos de papel higiénico

- 10 Rollos de toalla de papel

- 20 Paquetes de detergente

- 20 Paquetes de cera incolora

- 04 Paquetes de klenzo

- 06 Botellas de lustra muebles

- 06 Botellas de limpia vidrios

- 04 Paños ( traperos)

- 04 Paños de limpieza (franela)

- 04 Jabones de tocador

- 20 Cif crema (grande)

- 08 Depósitos de basura plásticos

- 04 palas




2. Materiales de Oficina:

- 10 Resmas hojas tamaño carta

- 40 Resmas hojas tamaño oficio

- 20 Cintas adhesivas para embalaje transparentes

- 20 Cintas para embalaje café

- 30 Cintas scotch

- 10 Cajas de clips

- 01 Caja de CD

- 20 Pliegos de cartulina blanca

- 30 Pliegos de papel volantín

- 06 Block de apuntes

- 40 Pliegos de cartulina de colores

- 20 Pegamentos en barras

- 07 Corcheteras

- 07Perforadoras

- 20 Archivadores

- 30 cargas de tinta para impresora




XIV. Epílogo.

Para el presente Proyecto Educativo Institucional se ha priorizado

la implementación de un teléfono exclusivo para la Escuela y la

construcción de una sala de clases y otra sala para computación

(ENLACES).

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