proyecto de capacitación ohh

8/10/2019 Proyecto de Capacitación OHH

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Gobierno del Estado de México.

Secretaría del Trabajo.Dirección General del Trabajo. Subdirección de Seguridad e Higiene.

Departamento de capacitación y formación.

Maestría en seguridad e higiene ocupacional.

Proyecto de Programa Anual de Capacitación antela Secretaría del Trabajo y Previsión Social, sobre

Higiene Ocupacional

Como parte de la asignatura:

Técnicas de Capacitación



Índice

I.

Introducción 1

II. Fundamento 1

III.

Destinatarios 2

IV.

Objetivo General 3

V.

Objetivos Específicos 3

VI.

Contenidos 4

VII. Metodología 5



I. Presentación.

Los planes de capacitación de los empleados y trabajadores de la empresa Orión RaselgeuseS.A de C.V, son el recurso más valioso de toda la actividad del departamento de recursos

humanos y de la dirección administrativa de la misma. Los cuales tienen por objeto, el de

mejorar el conocimiento y las habilidades del personal que en ella labora.

Desarrollar las capacidades de los trabajadores y administrativos, proporciona grandes

beneficios para éstos, así como para la organización. A los primeros los ayuda a incrementar

sus conocimientos, habilidades y cualidades; mientras que a la organización la favorece al

incrementar los beneficios-costos que cada trabajador representa.

La capacitación ha hecho que los trabajadores y administrativos, sean elementos más

competentes, hábiles y seguros de sí mismos; al utilizar y desarrollar el talento natural que

reside en cada uno de estos. De esta manera, la organización al paso del tiempo se ha vuelto

mucho más fuerte, productiva y rentable.

En el marco de la mejora continua que maneja la organización y en el ámbito del cumplimiento

legal de las disposiciones gubernamentales, se presenta el presente Programa de Capacitación

del personal operativo y administrativo ante la Secretaría del trabajo y previsión social.

El programa de capacitación anual presentado por la organización, ha sido elaborado por un

grupo multidisciplinario que actualmente labora en la empresa. Dicho plan contempla las cincofases necesarias para asegurar su complimiento (planeación, organización, ejecución,

evaluación y seguimiento).



II. Fundamento legal del Plan de Capacitación.

La fracción XIII, del Apartado "A" del Artículo 123 Constitucional establece que las empresas

estarán obligadas a proporcionar a sus trabajadores, capacitación o adiestramiento para el

trabajo.

A su vez a Ley Federal del Trabajo en su Artículo 132, fracción XV menciona: "Son obligaciones

de los patrones: Proporcionar capacitación y adiestramiento a sus trabajadores en los términos

del Capítulo III Bis del Tí tulo Cuarto”. El Artículo 153-A de la Ley Federal del Trabajo señala que

todo trabajador tiene el derecho a que su patrón le proporcione capacitación o adiestramiento

en su trabajo que le permita elevar su nivel de vida y productividad conforme a los planes y

programas formulados, de común acuerdo, por el patrón y el sindicato o sus trabajadores y

aprobados por la Secretaría del Trabajo y Previsión Social.

También son aplicables los Acuerdos normativos en materia de capacitación y adiestramiento

publicados en el Diario Oficial de la Federación el 30/XII/2004, el 16/XI/2009 y el 19/XII/2009.

Por ende todas las empresas deben elaborar y conservar los planes y programas de

capacitación, adiestramiento y productividad de acuerdo a lo señalado en los artículos 153-F

Bis, 153-H, 153-B segundo párrafo y 153-S de la Ley Federal del Trabajo.

Los planes deben considerar los requisitos señalados en el Artículo 10 del Acuerdo Normativo

publicado en el DOF el 14-06-2013, mismos que han sido contemplados en este documento.



III. Actividad de la empresa.

La empresa Orión Raselgeuse S.A de C.V es una empresa de manufactura de productos metalmecánicos, dedicada a la fabricación y maquinado de elementos de anclaje para los sectores

nucleoeléctrico, metalmecánico, petroquímico y de la construcción.

IV. Justificación.

La higiene ocupacional es la ciencia de anticipar, reconocer, evaluar y controlar los peligros a la

salud en el ambiente de trabajo con el objetivo de proteger la salud y el bienestar de los

trabajadores y salvaguardar la comunidad como un todo.

Definición adaptada de la Asociación Internacional de Higiene Ocupacional (IOHA).

Dentro de lo que evalúa la higiene ocupacional se encuentran:

1. Agentes físicos:

Evaluación de exposición ocupacional a ruido, vibraciones, radiaciones, frío o

calor.

Efectividad y selección de protección auditiva.

2. Agentes químicos y biológicos:



Tabla 1. Evolución de Accidentes, Enfermedades, Incapacidades y Defunciones de Trabajo,

2003-2012 Estado de México.

Fuente: Memorias estadísticas IMSS, 2003-2012.

Gráfica 1. Evolución de Empresas, 2003-2012 Estado de México.



Gráfica 2. Evolución de Trabajadores, 2003-2012 Estado de México.

Fuente: Memorias estadísticas IMSS, 2003-2012.

Gráfica 3. Tasa de Incidencia de Accidentes y Enfermedades de Trabajo por cada cien

trabajadores, 2003-2012 Estado de México.



accidentes en el Estado de México, los cuales están estrechamente ligados con el diseño

ergonómico de los procesos, materia de la cual se encarga la Ergonomía dentro del marco de

Higiene Ocupacional.

Tabla 2. Accidentes de Trabajo Según tipo de lesión y sexo, 2010-2012 Estado de México.

Fuente: Memorias estadísticas IMSS, 2010-2012

Dentro de la naturaleza de la lesión los agentes medioambientales son la causa principal de las

enfermedades producidas.

Tabla 3. Enfermedades de Trabajo según Naturaleza de la lesión y sexo, 2010-2012 Estado de

México.



Durante el proceso de elaboración análisis de riesgo de la empresa Orión Raselgeuse S.A de C.V

fue posible identificar que el ruido, los agentes químicos y los problemas de ergonomía, son los

principales focos rojos de la empresa, por lo que la elaboración del presente programa de

capacitación es la prevención de enfermedades que pueden ser desencadenados debido a los

agentes antes mencionados.

Es necesario reforzar las acciones preventivas del primer nivel de la historia natural de la

enfermedad (promoción y prevención) a través de la rama educativa, contribuyendo así a lograr

una mejora en el estado de salud, postura, hábitos, detección oportuna y calidad de vida.

V. Importancia y definición.

En los últimos años la seguridad e higiene ocupacional ha tomado un gran auge en las

industrias, debido al ahorro indirecto preponderante que las empresas tienen cuando se

enfocan en la prevención.

Muchas empresas que han estado durante varios años en el mercado se ven en la necesidad de

actualizar sus procesos para dirigirlos a las nuevas exigencias gubernamentales para cumplir

con los requisitos legales y evadir multas.

Uno de los principales retos que enfrentan dichas empresas son las enfermedades laborales, las

cuales tienen como principal adversario a la Higiene Ocupacional, la cual es la encargada de



El presente plan de capacitación apunta al fortalecimiento de los conocimientos en materia de

higiene, capacitando a través del establecimiento de un “Programa anual de capacitación en

higiene ocupacional” al personal operativo de Industrias AUGE S.A. de C.V. Dichas pláticas serán

abordadas desde el punto de vista preventivo y clínico, sin dejar de lado los costos de la

enfermedad. Tendrán como misión principal la disminución de la morbimortalidad y

ausentismo de laboral, obteniendo a cambio un aumento en la productividad.

VI. Objetivo General.

El Programa de capacitación de Higiene Ocupacional tiene como objetivo brindar información

preventiva a los trabajadores sobre la identificación, evaluación y control de los agentes físicos,

químicos, biológicos y ergonómicos que representan riesgo para la salud de los trabajadores.

VII. Objetivos Específicos.

Introducir a los trabajadores en los conocimientos de prevención relativos a higiene

ocupacional

Definir la importancia de mantener una buena salud

Contribuir a elevar y mantener un buen nivel de productividad

Disminución del índice de ausentismo derivado de incapacidades por enfermedadesprevenibles



IX. Procedimiento.

Para el desarrollo del presente programa de capacitación se ha empleado un programa previode detección de necesidades de capacitación, el cual es expuesto en la sección XI.

Los pasos para planear, y ejecutar el programa son:

Seleccionar el plan de capacitación adecuado en función de la detección de necesidades

de capacitación del personal operativo y administrativo de la empresa, siendo esta una

función del departamento de recursos humanos. Asignar los recursos para ejecutar el presente plan, siendo esto responsabilidad del

departamento de finanzas.

El departamento de recursos humanos monitoreará el desempeño del plan de

capacitación y el aprovechamiento de los participantes.

Al finalizar la capacitación se aplicara una evaluación para determinar el

aprovechamiento del curso, por parte del departamento de finanzas.

Al cabo de seis meses los gerentes de cada área presentarán el balance score card de

cada uno de los participantes para determinar la efectividad beneficio-costo de la

capacitación.

X. Detección de necesidades de capacitación que sustentan la capacitación

sobre higiene ocupacional.

La detección de necesidades de capacitación es una herramienta que ha permitido al



Los resultados obtenidos de la detección de necesidades de capacitación (realizada al 100% del

personal que integra la empresa) son los siguientes:

A.

Nivel de conocimiento de los trabajadores, becarios, contratistas y administrativos sobre

aspectos generales de Higiene Ocupacional (empleando cuestionario D. Watson).

Conocimiento preliminar en aspectos de HigieneOcupacional.

Nivel deconocimiento

Personal sindicalizado del primer turno. 35%

Personal sindicalizado del segundo turno. 40%

Personal administrativo. 45%

Personal contratista permanente de la empresa. 65%

Becarios cuya permanencia en la empresa sean

principalmente los lugares a donde puedan estar

expuestos a agentes químicos.

25%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Conocimiento preliminar en aspectos de Higiene Ocupacional.



B.

Temas sobre Higiene Ocupacional sobre los cuales debe ser capacitado el personal.

Temas sobre Higiene Ocupacional a difundir.

Conservación de la audición.

Mascarillas contra polvos.

Heat stress.

Curso de ergonomía.

Loading Dock Safety.Seguridad en la oficina.

Implementación del programa de ergonomía,

evaluación y control.

Uso adecuado de herramientas de mano.

Temas sobre Higiene Ocupacional a difundir.

Conservación de la audición.

Mascarillas contra polvos.

Heat stress.



C.

Personal que debe participar en el programa de capacitación en Higiene Ocupacional.

Personal que participará en el programa decapacitación sobre Higiene Ocupacional

No deempleados

Personal sindicalizado del primer turno. 125

Personal sindicalizado del segundo turno. 125

Personal administrativo. 25

Personal contratista permanente de la empresa. 15

Becarios cuya permanencia en la empresa sean

principalmente los lugares a donde puedan estar

expuestos a agentes químicos.

15

41%

8%

5%5%

Personal que participará en el programa de capacitación sobreHigiene Ocupacional.

Personal sindicalizado del primer turno.

Personal sindicalizado del segundo turno.



D.

Tipo de capacitación en función de los acuerdos negociados entre la empresa y el

sindicato.

Tipo de capacitación en función de los acuerdossindicato - empresa

% Capacitación

Capacitación interna 90%

Capacitación externa 10%

E.

Distribución de tiempo Empresa – Trabajador para lleva a cabo la capacitación.

Distribución de tiempo para realizar la capacitación. %

90%

10%

Tipo de capacitación en función de los acuerdossindicato - empresa

Capacitación interna Capacitación externa



Pese a que la mayoría de los empleados y administrativos están de acuerdo sobre que la

capacitación debe realizarse en horarios laborales, la empresa pondrá solo el 50% del

tiempo del curso y obligatoriamente el trabajador tendrá que poner el otro 50 % ello

para aprovechar al máximo el tiempo laboral y evitar retrasos en la producción.

F. Modalidad en que se realizará la capacitación.

Modalidad de capacitación en función de losrequerimientos de los empleados.

% Capacitación

Capacitación presencial 30%

Capacitación semipresencial 20%

Capacitación en línea 50%

30%

20%

50%

Modalidad de capacitación en función de losrequerimientos de los empleados.



G.

Horarios óptimos para realizar la capacitación.

Horarios óptimos para realizar la capacitación. %

Antes de iniciar el turno 80%

Al final del turno 20%

80%

20%

Horarios optimos para realizar la capacitación.

Antes de

iniciar el turno

Al final del

turno



XII. Contenidos.

En función de la detección de necesidades de capacitación estos son los tópicos que deben serdesarrollados en el Programa de Capacitación en Higiene Ocupacional:

Conservación de la audición (2 Horas).

Mascarillas contra polvos (2 Horas).

Heat stress (2 Horas).

Curso de ergonomía para el Personal Ocupacionalmente Expuesto en base al temario de

la National Training Center, corporativa (2 Horas). Loading Dock Safety (Carga y descarga de materiales en los andenes) (3 Horas).

Seguridad en la oficina (2 Horas).

Implementación del programa de ergonomía, evaluación y control (2 Horas).

Uso adecuado de herramientas de mano (2 Horas).

Los temas y sus subtemas han sido elaborados en conjunto por los departamentos de Seguridad

e higiene, finanzas, recursos humanos, producción y el sindicato.

XIII. Metodología.

La capacitación será impartida por el jefe de Seguridad e Higiene Ocupacional y Ambiental de la

empresa, hasta abarcar a todo el personal sindicalizado, becarios y personal administrativo.

Para el personal contratista, se solicitará que asista a la capacitación un representante de la

empresa, el cual a su vez dará la información recibida en cascada, presentando al encargado de

seguridad e higiene la evidencia de la impartición del entrenamiento mediante firmas de los



XIV. Recursos.

Para el personal administrativo, se utilizará la Sala de Juntas, misma que cuenta con el siguienteequipo:

Proyector

Computadora

Servicio de café y agua

La capacitación para el personal sindicalizado se impartirá en el área de pizarrones, haciendo

uso de las computadoras ubicadas en sitio.

La capacitación para el personal contratista se llevara a cabo en oficina de supervisores donde

se cuenta con el siguiente equipo:

Proyector

Computadora

XV. Inversión.

El costo estimado y validado por el departamento de finanzas es el siguiente:

Curso No. de participantes Duración (hrs.) Costo (MXP)



Lo anterior se basa en los siguientes puntos:

Costo del uso de la infraestructura instalada en planta.

Costo del tiempo requerido por cada empleado y trabajador para atender el curso.

En el caso de trabajadores de planta se toma en consideración, la producción dejada de

fabricar durante el período de duración del curso.

XVI.

Planeación de la ejecución.Se ha elaborado un cronograma con fechas específicas para ejecutar la capacitación (véase

sección de anexos).

Se ha omitido el uso de convocatorias, dado que el carácter del curso es obligatorio tanto para

el personal operativo como para el personal administrativo.

XVII. Instrumentos para el control y la verificación de la supervisión.

Los siguientes instrumentos serán empleados para supervisar y controlar la capacitación

impartida (los formatos pueden ser vistos en la sección de anexos de este documento):

a)

Lista de Verificación.

Consiste en un listado con todos los pasos o actividades necesarios para la ejecución del

d it ió A í i i fi l di ibilid d d l



los puestos desempeñados dentro de la vida profesional, experiencia impartiendo cursos de

capacitación, áreas de conocimientos que maneja, características personales,

conocimientos didácticos que pueden determinarse con base en la observación de la

impartición de un tema y la aplicación de una evaluación, entre otros.

XVIII. Evaluación

Al término el proceso de capacitación se pretende que los participantes puedan:

Tener un aprovechamiento de los conocimientos adquiridos (medido por exámenes)

mayor al 80%.

Asistencia a clases mayor al 80%.

Discriminar en qué situaciones es aplicable el uso de los tópicos de capacitación que se

han adquirido. Buscar de forma autónoma casos y situaciones en que los conocimientos recién

adquiridos sean útiles en la resolución de problemas que afectan a la empresa.

Para poder medir lo anterior se han propuesto dos herramientas para poder realizar las

mediciones y estas son:

Cuestionario de satisfacción del curso.

Exámenes de conocimientos sobre Higiene ocupacional al final del curso.

Los formatos pueden han sido adjuntados en la sección de anexos del presente plan



XIX. Anexos.

Los siguientes documentos integran la sección de anexos:

Anexo 1. Temario desglosado.

Anexo 2. Documentos de control (lista de verificación, Control de asistencia, Directorio de

capacitadores).

Anexo 3. Documentos de evaluación (cuestionario de satisfacción del curso, exámenes de

conocimientos).

Anexo 4. Cronograma de ejecución del plan de capacitación.



Anexo 1. Temario desglosado.

1. Conservación de la audición (2 Horas).

Introducción a la protección auditiva (10 min.).

Conceptos respecto al ruido (10 min.).

Niveles de ruido (10 min.).

Pérdida de la audición (10 min.).

Tipos de protección auditiva (10 min.). Efectividad en la reducción del ruido (10 min.).

Protectores auditivos (10 min.).

Acciones adicionales para reducir el ruido (10 min.).

Control del ruido en los centros de trabajo (20 min.).

Pruebas audio métricas (10 min.).

Examen (10 minutos).

2. Mascarillas contra polvos (2 Horas).

Introducción a la protección del sistema respiratorio (30 min.).

Determinación de factores medioambientales nocivos al sistema respiratorio (20

min.).

Criterios para la selección de mascarillas (30 min.).

Vida útil de mascarillas, reemplazo y cuidados (10 min.). Estudios médicos para verificar la salud de los trabajadores (20 min.).




4.

Curso de ergonomía para el Personal Ocupacionalmente Expuesto en base al temario de

la National Training Center, corporativa (2 Horas).

Definición e introducción a la Ergonomía (10 min.).

Condiciones y Medio ambiente de Trabajo (CyMAT) (10 min.).

Trastornos músculo esqueléticos (TME) (10 min.).

¿Qué aporta la ergonomía? (10 min.).

Dimensiones del trabajo humano (10 min.).

Objetivo y Metas de la Ergonomía (10 min.).

Ergonomía de concepción y Ergonomía de corrección (10 min.).

Conceptos básicos aplicados a: Antropometría, Bioenergética, Biomecánica, Posturas

Forzadas y Movimientos Repetitivos, Levantamiento Manual de Cargas y Factores

Psicosociales (10 min.).

Ergonomía y Legislación: Resolución N° 295/03 MTEySS, Anexo I (10 min.).

Programa de Ergonomía Integrado (10 min.).

Introducción a los métodos de evaluación Ergonómica (10 min.).


5. Loading Dock Safety (Carga y descarga de materiales en los andenes) (3 Horas).

Administración y reducción del riesgo en andenes de carga (10 min.).

Cumplimiento legal y normativo, y entrenamiento (10 min.).

Seguridad de transportistas 10 min.).

Manejo y almacenamiento (10 min.).

Selección de bodegas y contendores (20 min.).

Procedimientos de carga (10 min )



6.

Seguridad en la oficina (2 Horas).

Caídas y golpes contra objetos (5 min.). Riesgos (5 min.).

Medidas preventivas (5 min.).

Posturas y movimientos adoptados (5 min.).

Riesgos (5 min.).


Ejercicio físico (5 min.).

Manipulación manual de cargas (5 min.). Riesgos (5 min.).


Fatiga visual (5 min.).

Riesgos (5 min.).


Confort acústico (5 min.).

Riesgos (5 min.). Medidas preventivas (5 min.).

Confort térmico (5 min.).

Definición (5 min.).


Calidad del aire interior (5 min.).

Definición (5 min.).

Características comunes de los edificios enfermos (5 min.). Medidas preventivas (5 min.).

Examen (5 min.).



8.

Uso adecuado de herramientas de mano (2 Horas).

Selección de herramienta (20 min.).

Uso (20 min.).

Postura (20 min.).

Espacio de trabajo (30 min.).

Riesgos y consecuencias (20 min.).

Examen (10 min.).



Anexo 2. Documentos de control (lista de verificación, Control de asistencia, informe diario del

coordinador, Directorio de capacitadores).

Lista de verificación.



Control de asistencia.

CERTIFICADO DE ASISTENCIA A CURSO DE CAPACITACIÓN

Programa de capacitación en Higiene Ocupacional 2014

Yo, ___________________________________Cédula de Identidad Nº:_______________________,

cargo _____________________________, en (región), al (día) / (mes) / (año), En representación de la

empresa (Razón Social de la Empresa), RFC:___________________________, con domicilio comercialen __________________________ Región (empresa) ___________ declaro que los trabajadores (as)

que a continuación se indican:

Nombre IFE Número Firma % Asistencia

Han recibido la capacitación prevista en el Programa Formación y que corresponde a la modalidad de

curso ____________________ (colocar si correspondió a curso interno u externo), el que fue realizado



Directorio de capacitadores.

Curso No. de participantes Duración (hrs.) Capacitador

Conservación de laaudición.

125 2 Eduardo

Duarte

Mascarillas contrapolvos.

125 2 Oscar

Hernández

Heat stress. 145 2 Eduardo

Duarte

Curso de ergonomíapara el Personal

OcupacionalmenteExpuesto en base al

temario de la NationalTraining Center,

corporativa.

150 2 Oscar

Hernández

Loading Dock Safety(Carga y descarga de

materiales en losandenes).

75 3 Eduardo

duarte

Seguridad en la oficina. 50 2 Eduardo

Duarte

Implementación delprograma de

ergonomía, evaluación

125 2 OscarHernández



Anexo 3. Documentos de evaluación (cuestionario de satisfacción del curso, exámenes de

conocimientos).

Cuestionario.

CUESTIONARIO PARA LA EVALUACION DEL CURSO DE FORMACIÓN

A. Datos.

1. Sexo:

Masculino Femenino

2. Edad:

3. Experiencia profesional:

De 0 a 3 años De 4 a 8 años

De 9 a 15 años Más de 15 años

B. Metas y objetivos del curso.



C.

Participantes.

5. Señala cuáles han sido los motivos que te han llevado a participar en esta actividad de

formación:

Refrescar o mejorar mis conocimientos

Adquirir nuevas habilidades

Adquirir nuevas actitudes

Propio interés personal Otros:

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

6. Señala qué tipo de información has recibido en relación al curso

ABUNDANTE SUFICIENTE INSUFICIENTE NULA

Acerca de las metas del curso

Acerca de los contenidos del curso



7. Señala en qué medida se ha tenido en cuenta la opinión de los asistentes para modificar:

MUCHO ALGO POCO NADA

Las metas del curso

El contenido del curso

Los métodos de trabajo

Los momentos de evaluación

D.

Recursos materiales.

8. Quisiéramos que evaluaras los materiales que has recibido a lo largo del curso (textos, gráficos,

videos, etc.)

MUY

BUENO BUENO NORMAL MALO MUY MALO

Relevancia con respecto a los

contenidos del curso

Claridad conceptual y facilidad de

comprensión



MUY ALTOALTO

NORMAL BAJO MUY BAJO

Grado de aplicabilidad práctica

E. Regulaciones y normas.

9. También queremos conocer tu opinión con relación a las cuestiones más formales del

desarrollo del curso. Te pedimos que respondas con tus propias palabras a las siguientescuestiones:

ADECUADOS INADECUADOS

Los requisitos exigidos para ser admitido en el curso

Condiciones del lugar donde se ha desarrollado el curso luminosidad,

comodidad, sonoridad, etc.)

El número de participantes en el curso

Las condiciones para facilitar la asistencia al curso

La duración del curso

La temporalización (secuenciación) del curso



Exámenes de evaluación.

EXAMEN IInstructor: . Duración del curso: Hrs

Nombre: . Area: .

Instrucciones: Escriba sus respuestas de forma legible y coherente, empleando un lapicero negro.

1. Desde y hasta donde cubre la mascarilla:

2. ¿Cuándo se usa mascarilla y protectores oculares?

3.

Las tres cosas que usted necesita saber acerca de una atmósfera contaminada para determinarcuál es el respirador apropiado son.

a. temperatura, humedad y patrones del flujo del aire

b. el nivel de oxígeno, temperatura, e identidad del contaminante

c. la identidad del contaminante, el nivel del contaminante, y el nivel de oxígeno

d. nivel del contaminante, nivel de oxígeno, y nivel de iluminación



EXAMEN II

Instructor: . Duración del curso: Hrs

Nombre: . Area: .

Instrucciones: Escriba sus respuestas de forma legible y coherente, empleando un lapicero negro.

1. Indique el instrumento usado para medir los niveles de ruido.

2. ¿Cuáles son los rangos de frecuencias del ultrasonido e infrasonido? Exprese sus respuestas en

Hertz.

3.

¿Cuáles son los tipos de ruidos?

4. ¿Hasta qué valor aproximado en db puede soportar el ruido un trabajador?

5. ¿Enuncie dos métodos de control del ruido?



36

Anexo 5. Cronograma de ejecución del plan de capacitación

NOTA: La capacitación se llevará a cabo los el segundo lunes de cada mes, con el apoyo de diapositivas de PowerPoint, y videos que

proporcione la corporación con los siguientes horarios:

Personal sindicalizado del primer turno 5:30 - 7:30 horas

Personal sindicalizado del segundo turno 13:30 - 15:30 horas

Personal administrativo 7:30 - 9:30 horas

Personal contratista 10:00 - 12:00 horas

En el caso de los cursos de 3 horas se adiciona una hora más al horario programado.

MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

No. NOMBRE DE LA CAPACITACION PERIODICIDAD SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Conservación de la audición Una vez al año

2 Mascarillas contra polvos Una vez al año

3 Heat stress Una vez al año

4

Curso de ergonomía para el

POE en base al temario de la

NTC

Una vez al año

5 Loading Dock Safety Una vez al año

6 Office Safety Una vez al año

7 Ergonomics Una vez al año

8Uso adecuado de herramientas

de manoUna vez al año

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