NATURALEZA DEL PROYECTO

EBELLECIMIENTO Y ADECUACION DEL AULA

Se requiere de un ambiente mas artístico y creativo donde los estudiantes muestren agrado por la estadía en el aula de clase, se trata de adornar el salón con algunos dibujos tal vez de su preferencia y al mismo tiempo motivar la curiosidad y animo de compartir con sus compañeros y la docente opiniones, deseos, decisiones, emociones encontradas, fomentando en ellos interés por explorar diferentes campos.

Los educandos manifiestan la necesidad de tener en el aula de clases una motivación que contribuya a que su permanencia en la misma, incentivándolos y permitiendo una mejor adaptación al lugar donde ellos están forjando su proceso de aprendizaje y el inicio de sus experiencias escolares.

La idea central del proyecto, será un mejor acondicionamiento del aula de clases donde se le permita a los estudiantes a estar en un continuo contacto con su entorno, interactuando con los miembros de la comunidad educativa, compartiendo experiencias, sentimientos y vivencias. Para ello tendremos en cuenta el servicio del CARIÑOGRAMA O E-MAIL lugar donde ellos tienen la posibilidad de manifestarse entre si.

De igual manera estar pendientes del cumplimiento de las normas de la institución teniendo en cuenta el valor de la responsabilidad y el cumplimento de sus deberes como estudiantes, llevando un registro de asistencia siendo ellos consientes de la importancia de ello.

También brindarles la oportunidad de dar a conocer sus puntos de vista a través de un buzón de sugerencias donde tendrán la posibilidad de comentar algunas inquietudes que para ellos no sea en algún momento tan fácil de expresar, sobre todo si se trata de comunicárselo a la docente.

En ese orden de ideas podemos decir que estaremos integrando el saber ser individuo pensante, que explora, que comparte y utiliza la comunicación y el leguaje en su formación, expresión y recreación personal y social, que muestra interés por valorar las cosas que hay a su alrededor, y le sirven como motivación para complementar el ciclo de enseñanza aprendizaje por donde es necesario transitar a diario, con un ambiente más didáctico y su vez interactivo.

Habrá que tener en cuenta aspectos como:

Concientizar al estudiante de la importancia de mantener en buen estado los elementos que utilizan para las diferentes manifestaciones, ya sean afectivas o de docente y/o entre compañeros y compañeras.

Proponer una estrategia de compromiso con el grupo donde cada uno sea autor del mantenimiento y orden de este tipo de servicios que hoy aparte de propiciar un ambiente de alegría y motivación es de gran influencia para la recreación visual en el aula y el hecho de compartir entre compañeros y compañeras.

Mantener un proceso continuo donde los educandos sean participes y actores de su desarrollo de habilidades y actitudes de manera espontánea.

FUNDAMENTACION

DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACION.

Será de gran aporte a la sensibilización entre compañeros y una forma de tomar conciencia en cuanto a sentimientos se refiere, los estudiantes contaran con espacios en el mismo salón de clases para tener otro tipo de vivencias que no sean netamemente escolares.

EL CUADRO DE VALORES

Este es un pequeño espacio en el que los estudiantes están viendo constantemente todos los valores con los que deben tener un contacto directo y poniéndolos en práctica con sus compañeros de clases y para su vida cotidiana. Allí se les recuerda que deben estar comprometidos con el buen trato y comportamiento ante las demás personas y la sociedad.

Pues lastimosamente y como en toda institución, los estudiantes se muestran apáticos a valorar los sentimientos propios y los de los demás, quizás por considerar a estos como algo de burla y sin importancia, preocupándose muy poco por saber el significado de cada valor en especial el del amor y el respeto por el otro.

Es conveniente que este tipo de apoyos visuales se encuentren consignados en el salón de clases, por ser este lugar donde ellos pasan gran parte del tiempo de la mañana. Es pertinente resaltar la

importancia del impacto que puedan presentar en los niños y niñas los diferentes espacios con los que pueden contar para establecer una buena relación entre ellos y la docente.

BUZON DE SUGERENCIAS

En este pequeño rincón los estudiantes podrán contar de forma

confidencial lo que en determinado momento no le haya gustado de una clase incluso de algún tipo de comportamiento de un compañero o compañera; del mismo modo un proceder durante la clase de la docente, es un campo abierto que brinda al estudiante a expresar sus ideas, sentimientos y por qué no inconformismos en el aula de clases.

También se prestará para aquellos mensajes a la docente donde se expresen sus sentimientos de afecto y ternura.

EL LUGAR DONDE ESTUDIAMOS Y PARENDEMOS

El centro educativo aun no tenia un nombre pintado en la pared o distintivo alguno, ahora sabemos como se llama nuestro centro educativo y a que sede pertenece.

OBJETIVO.

Incentivar a los estudiantes a mantener un ambiente armónico donde se goce de buenas relaciones humanas e interpersonales, resaltando los valores y la capacidad de expresión de cada uno.

OBJETIVOS GENERALES.

Crear un ambiente mas propicio para la estadía de los estudiantes en el aula de clase.

Motivar a los niños y a las niñas para que se integren un poco mas manifestándose pequeñas demostraciones de afecto y ternura.

Proponer la toma de conciencia de los estudiantes frente a lo importante que es el cumplimiento de la asistencia a la institución.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Fomentar la creatividad y la imaginación mediante el aula de clases.

Acondicionar espacios donde los estudiantes se sientan motivados a pensar y a construir su propio saber de una forma mas creativa.

METAS

Conseguir que los estudiantes se sientan conformes y con espacios mas amenos para continuar con su proceso de aprendizaje.

Despertar la creatividad en cada estudiante, haciéndolos participantes activos.

Resaltar algunos compromisos que cada estudiante debe tener en cuenta con la institución, con la docente y con ellos mismos.

Fomentar el dialogo entre estudiantes y la motivación para ser miembros de la comunidad educativa que actúen compartiendo sus ideas y sentimientos.

Promover los valores entre estudiantes y ponerlos en practica a través del cuadro de valores y el buzón de compromisos.

UBICACIÓN DEL TIEMPO

Durante el tercer y cuarto periodo estaremos trabajando en la diferentes espacios.

hacen de los espacios educativos momentos en los que los estudiantes sean constructores constantes de su propio conocimiento.

QUE HACER

Mantener un constante incentivo y motivación a los estudiantes para que hagan uno de los espacios, practicando en ellos su creatividad y dando a conocer su forma de pensar.

Invitar a los estudiantes que sean cuidadosos con los adornos que hacen posible un ambiente mas creativo.

LOGROS OBTENIDOS:

Nos encontramos con niños comprometidos, cuidadosos y participativos.

Los estudiantes aprenden a valorar las cosa que hay en su entorno y que les aporta mucho para su formación como personas pensantes y que reflexiona.

Los estudiantes expresan sus sentimientos con menos temor, ahora se ha vencido un poco el temor a decir y comprender que los compañeros son muy importantes el uno para el otro.

Son personitas mas comprometidas con lo que podemos conseguir demostrando sentido de pertenencia por ellas y demostrando que si se puede velar por ellas, utilizarlas pero no destruirlas ni dejarlas deteriorar.

Saben que para poder mantener el aula adecuada para su uso es importante que la decoración permanezca en buenas condiciones.